說明作文有趣的書實(shí)用

說明作文有趣。

掌握寫作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，寫作是用真情實(shí)感來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？小編為大家呈上收集和整理的說明作文有趣的書實(shí)用，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

說明作文有趣的書(篇1)

自然界的力量是不可預(yù)測(cè)的，我的好奇心驅(qū)使我把一種植物探個(gè)究竟。我左思右想，最后決定種幾棵金不換來研究。

金不換是我家的常客，它在我家里已經(jīng)幾年了，自從第一棵金不換在我們家出生后，它的子孫們就年復(fù)一年日復(fù)一日地住在我家里。

一天，，一走神我向婆婆提出了我想種金不換的事情，婆婆答應(yīng)了。我選了一些純黑色、飽滿的種仔出來，我把種仔放在手里仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：多數(shù)種仔都能滿足飽滿這個(gè)條件，可是顏色是純黑色卻少之又少，在這之中，兩個(gè)條件都滿足就更少了。我選了好久才將就選出了十幾顆種仔。我把這些種仔泡進(jìn)了水里，不到十分鐘，種仔就變胖了。過了一會(huì)，我便把種仔種進(jìn)花盆里。

幾天后，我隱約地覺得泥土里有些小洞，一走神就找不到了。就好像一群小朋友在跟我玩捉迷藏。一天后，泥土的表面出現(xiàn)了一些綠團(tuán)團(tuán)。又過了一天，綠團(tuán)團(tuán)展開，變成了一對(duì)綠葉！每一天，小苗的莖都推那對(duì)葉子往上長(zhǎng)，一周后小苗之間的長(zhǎng)短逐漸變大，努力的，莖都有2厘米長(zhǎng)了，這個(gè)長(zhǎng)度都有從泥土到花盤最高處的高度了。就算是不努力的，也有1厘米的高度了。剛長(zhǎng)出來的莖是白白嫩嫩的，這些莖雖然可愛，但是它非常柔弱。隨著時(shí)間的推移，柔弱的莖逐漸變硬，它的顏色也逐漸變成棕色，這時(shí)候它就已經(jīng)變成灌木。葉子長(zhǎng)出來后先是嫩綠的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，過了一段時(shí)間，葉子開始變厚，陽(yáng)光下也開始透不過樹葉了。

金不換的葉子很漂亮，但金不換的花更加美麗。它的花只有無名指的指甲那么大，但朵朵如雪一樣白。起初，只開了一兩多小花，它們?cè)谝黄G葉之中顯得格外珍貴！雖然這幾多笑話很快就枯萎了，但隨之而來的是花苞成群結(jié)隊(duì)地綻放！整棵金不換被白色和綠色給包裹住，我常發(fā)現(xiàn)蜜蜂在花兒上采蜜。

金不換的種子藏在花朵里。花朵和種子可以說是反著長(zhǎng)的，因?yàn)榻鸩粨Q的花朵越是枯萎，它里面的種子就越成熟。如果花沒有完全干枯，那么種子就有可能出現(xiàn)綠的或白的。

雖然這一年的金不換已經(jīng)只剩下干枯的花，這些花呈棕色，旁邊仿佛有幾篇葉子裹住它，保護(hù)它。但來年，金不換又長(zhǎng)出了新葉，準(zhǔn)備重復(fù)這一過程，好頑強(qiáng)的生命力??！

自然界果然是不可預(yù)測(cè)啊！通過這次觀察我發(fā)現(xiàn)了：大自然的真面目需要自己去發(fā)現(xiàn)、去探索，這樣，你便會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的秘密！

說明作文有趣的書(篇2)

星期五，老師布置我們回家去制作手工，要做什么呢？我絞盡腦汁，還是想不到要制作什么。忽然，我看到掛在大廳的小風(fēng)車，對(duì)??！我可以制作小風(fēng)車。確定好目標(biāo)，我就著手準(zhǔn)備材料。

材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我就開始大顯身手了。首先，我小心翼翼地把長(zhǎng)方形的卡紙剪成正方形，再?gòu)恼叫紊厢斠粋€(gè)中心點(diǎn)，并把中心點(diǎn)剪下來，再在每個(gè)角上剪一條線，把剪出來的線折起來，并粘起來，就成了一個(gè)三角形，接著在折好的三角形上剪一個(gè)和中心點(diǎn)一樣的的洞，然后拿一個(gè)回形針把上方卷直，插進(jìn)洞里，固定住，再拿一根吸管刺入回形針下方，可是這樣風(fēng)車容易掉，這可怎么辦呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，撕了一點(diǎn)雙面膠，粘了上去。哈哈，一只可愛的小風(fēng)車就這樣栩栩如生地呈現(xiàn)在我的面前。

風(fēng)車終于大功告成了！我把它放在有風(fēng)的地方，它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，呼呼作響，真有趣！

說明作文有趣的書(篇3)

字，在我們的新華字典里叫漢字。字，可以組成詞語(yǔ)和成語(yǔ)，還有句子和文章。字，也可以組成我們的名字。

在暑假里，爸爸教我認(rèn)識(shí)了很多漢字。我也仔細(xì)看了每個(gè)字后面的含義。同時(shí)，媽媽還給我講了不少名人名字的故事。

今天，我要介紹一下我父母的名字。從《萍水相逢結(jié)姻袁》，到《彬彬有禮》和《文質(zhì)彬彬》。字典將不認(rèn)識(shí)的漢字《袁禮萍》和《劉彬》緊緊連在了一起，組成了草木相依雨水相融溫暖而幸福的家。

在這個(gè)幸福的家里，不僅有爸爸媽媽，還有一個(gè)快樂的我。我的名字叫劉芝辰。這個(gè)名字有著很深的含義，同時(shí)還是一個(gè)精彩的小故事。那是父母對(duì)我的祝福和期望。

開學(xué)了，我要認(rèn)識(shí)更多的漢字，我要認(rèn)真學(xué)好《語(yǔ)文》。我要讀懂我的名字，我要打開知識(shí)的大門，我要實(shí)現(xiàn)我心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。

說明作文有趣的書(篇4)

今天老師一上課就拿出一株植物，讓我們觀察它。

我看了這株植物，葉柄彎了，右邊的葉子中間是黃色的，葉子比較大。其中一篇葉子似乎快要枯萎了。仿佛在向我說：快救救我，我要喝水!假如這句話真的是它說的，那么它肯定很吃力，由于它正耷拉著它的小腦袋。

我們正看著，老師忽然把植物拔了出來，然后小心翼翼地把植物傷口里的土壤挖了出來，接著老師為了防止植物被感染就把爛掉的根挖了出來，扔了出去。再接著，老師往植物的傷口上放了一些草木灰，又種了回去。

最后，老師又拿出一顆像種子一樣的植物，沒頭沒尾，把它和植物種在了一起，還夸下?？谡f:我要把爛掉的植物種活，這沒根沒葉的小東西也種活!同學(xué)們異口同聲地說出：不相信!

老師把種好后的植物擺在了窗臺(tái)的角落里，告訴我們這叫滴水觀音。我們拭目以待，看看這爛的沒根的植物到底能不能活過來。

說明作文有趣的書(篇5)

一天，金色的陽(yáng)光灑在大地上，大地一片鳥語(yǔ)花香。

丁丁的媽媽和爸爸準(zhǔn)備吃飯，滿桌的飯菜散發(fā)著讓人難以抗拒的香味。他們正準(zhǔn)備開飯，忽然書房里傳來陣陣笑聲，原來丁丁還沒有出來，媽媽對(duì)爸爸說：老公，你去把丁丁叫出來。爸爸心想：好你個(gè)臭小子，竟然打擾我享受這碗香噴噴的飯。但是，他也不能違抗媽媽的命令，只好大踏步地走進(jìn)書房，這就像不能違抗圣旨的官吏一樣。

爸爸走進(jìn)書房，見丁丁趴在地上津津有味地看書，于是佯怒大喝道：丁丁，還不去吃飯，小心餓扁你的小肚子。聽到這番話，剛才還在哈哈大笑的丁丁突然晴轉(zhuǎn)多云書是看不成了，丁丁垂頭喪氣地走出書房去吃飯了。爸爸還在書房，心里想：這到底是什么書？竟然能讓丁丁忘記吃飯想這想那還不如直接看看呢！爸爸自言自語(yǔ)地說。他把頭往下一低，嘿！爸爸驚訝地叫道：多么有趣的書啊！他又彎下腰看了看，最后干脆也像丁丁剛剛一樣，直接趴在地板上看了起來。

而這時(shí)，媽媽和丁丁在外面等得不耐煩了，看看飯菜香漸漸消失，媽媽氣得火冒三丈，喊聲震天地說：丁丁，快去把你的爸爸叫出來！丁丁心里一陣竊喜，心想:哎呀呀，老爸，你剛才挖苦我?guī)拙?，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在輪到我了吧！于是，丁丁三步并作兩步地跑進(jìn)了書房，你們猜猜他看到了什么？爸爸也趴在地上目不轉(zhuǎn)睛地盯著他剛才看的那本書，還不是發(fā)生陣陣歡笑。丁丁忍不住得意地笑了起來，說：怎么樣？知道我為什么會(huì)忘記吃飯了吧？爸爸連連點(diǎn)頭，回道：是?。√腥ち?！父子倆會(huì)心一笑，一起走出了書房。

說明作文有趣的書(篇6)

孩子今年剛上一年級(jí)，每天面對(duì)家庭作業(yè)很是有心理負(fù)擔(dān)。有時(shí)我還真怕家庭作業(yè)會(huì)打消孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可作為老師的我，知道不寫作業(yè)是不行的，因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)就不能對(duì)每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)得到及時(shí)的復(fù)習(xí)，以致人腦就不能把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)時(shí)記憶。心里很矛盾，也很苦惱，同時(shí)也很無奈。

國(guó)慶放長(zhǎng)假，作業(yè)肯定要比平時(shí)多，無知的孩子沒感覺，可我心里卻很害怕。作業(yè)到底應(yīng)該怎樣做呢？一天，孩子無心的一句話敲醒了夢(mèng)中人。孩子拿著書：媽媽，我給你表演表演啊，說著翻開書開始讀了起來。頓時(shí)，我眼前一亮，多好的辦法呀！給我表演幾頁(yè)，給爸爸表演幾頁(yè)，再給爺爺表演幾頁(yè)，給奶奶表演幾頁(yè)，作業(yè)不就完成了嗎？

由此，我想到了平時(shí)的教學(xué)。如果平時(shí)都能這樣寓教于樂，該多好！孩子沒有壓力地學(xué)著，教師沒有壓力地引導(dǎo)著。

說明作文有趣的書(篇7)

又是一個(gè)星期天，風(fēng)和日麗。我做完了所有的作業(yè)，于是媽媽帶我去合肥市植物園玩。

我們邊走邊看，一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)入望望那個(gè)。突然，我看到了一個(gè)架子，上面有一種我不認(rèn)識(shí)的植物。它大約有一分米長(zhǎng)，像一個(gè)瓶子，瓶子的上面還有一個(gè)圓圓的蓋子。它的旁邊有許多蒼蠅，有的甚至爬到瓶子里面，真是膽大包天。等蒼蠅飛過去后，它慢慢地，緩緩的把蓋子合上了。我隱隱約約的看到了蒼蠅在里面慢慢變小，最后就完全消失了。原來，這種植物叫豬籠草，又叫捕蠅草故名思議它會(huì)捕蒼蠅。豬籠草吃下蒼蠅后，會(huì)把蒼蠅分泌成營(yíng)養(yǎng)，輸送給身體的各個(gè)部位。因?yàn)樨i籠草里有一種特別的分泌物，蒼蠅特別愛吃所以就跟了進(jìn)去。

這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！