大班工作計(jì)劃集合

班工作計(jì)劃。

以下是欄目小編為您收集的關(guān)于“大班工作計(jì)劃”的范文。按照領(lǐng)導(dǎo)的思路和方法有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)工作事項(xiàng)，是時(shí)候好好準(zhǔn)備下一階段工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃，是對(duì)工作和個(gè)人的有效規(guī)劃。感謝您的閱讀，讓我們一起迎接更美好的世界！

大班工作計(jì)劃 篇1

1.學(xué)業(yè)情況分析

本班有xx學(xué)生，其中xx女生，xx男生。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽課，遵守各項(xiàng)紀(jì)律。一些班干部可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的榜樣。但是，仍有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，尤其是一些上課不專心、紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重落后、功課遲到的男生。因此，針對(duì)這些情況，我注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能正確地進(jìn)步。

2. 定期教育

1. 充分利用課堂和團(tuán)隊(duì)會(huì)議的時(shí)間，學(xué)習(xí)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生了解什么是對(duì)什么是錯(cuò)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見老師熱情地打招呼，上下樓梯學(xué)會(huì)禮貌。教導(dǎo)學(xué)生與他人打交道的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮教育崗位在各項(xiàng)活動(dòng)中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，讓學(xué)生心中有他人，心中有群眾。例如，我們可以利用道德課來教育學(xué)生了解他們的思想和行為。通過各種方法進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。

3. 班級(jí)紀(jì)律

1. 班級(jí)紀(jì)律

利用自學(xué)、班會(huì)等時(shí)間制定班規(guī)會(huì)同師生班級(jí)紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。通過這種方式，學(xué)生既感到有目的性又具有約束力，并且可以在不知不覺中受到紀(jì)律處分。既然是孩子自己做的，把被動(dòng)的要求變成主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“言出必行，言出必行”。 "

2. 課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)間。良好的課間紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍、質(zhì)樸的氛圍。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)是解決課堂混亂的法寶。使學(xué)生既健康又受教育，同時(shí)提醒學(xué)生注意禮貌、娛樂。

3、鍛煉紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)群眾生活，要求學(xué)生不僅要快、有序、安靜，還要能夠行使自主權(quán)。管理。

4. 衛(wèi)生

1. 個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，經(jīng)常修剪指甲，飯前飯后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天安排一次值班學(xué)生打掃衛(wèi)生，并在班內(nèi)選舉一個(gè)“衛(wèi)生監(jiān)督崗”進(jìn)行檢查監(jiān)督。獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或團(tuán)體。同時(shí)，開展愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草的教育。

5、班干部的培養(yǎng)

班主任光靠班主任是不夠的，班干部是班主任的小助手。本學(xué)期，我將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力把工作做好，建設(shè)一個(gè)有上進(jìn)心、有活力的班級(jí)。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)。本著這個(gè)原則，我想多和家長(zhǎng)多交流，一起探討孩子的教育問題，不夸大也不貶低孩子的長(zhǎng)處和短處，采取實(shí)事求是的態(tài)度，讓孩子在校內(nèi)外都能得到良好的發(fā)展和教育。

7.課堂活動(dòng)

1.閱讀月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展閱讀分享活動(dòng)；

2.數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：配合數(shù)學(xué)系，堅(jiān)持做好數(shù)學(xué)速算活動(dòng)；

3.群眾跳躍活動(dòng)：利用體育課根據(jù)上學(xué)期的分組繼續(xù)進(jìn)行集體跳躍。

4.月選：設(shè)置每個(gè)月的選題主題。

5.海報(bào)小達(dá)人：延續(xù)上學(xué)期的海報(bào)張貼制度。

總之，“給孩子一個(gè)金色的童年”。本著這個(gè)宗旨，我必須用心與學(xué)生交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我相信，只要我們關(guān)心孩子、尊重孩子、包容孩子，就能找到打開學(xué)生心靈的鑰匙。以上措施只是我本學(xué)期上課的初步計(jì)劃，我會(huì)在以后的工作中不斷完善。如有不足，將在發(fā)現(xiàn)后及時(shí)改正。

大班工作計(jì)劃 篇2

大班畢業(yè)班工作計(jì)劃

隨著時(shí)間的推移，大班畢業(yè)班即將面臨人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)：小學(xué)生活的結(jié)束和中學(xué)生涯的開始。為了確保孩子們?cè)谶@個(gè)過渡時(shí)期能夠順利過渡，并為他們的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我們制定了一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。

首先，我們將開展一系列的班級(jí)活動(dòng)，以增進(jìn)同學(xué)們之間的交流和凝聚力。在第一周，我們將組織一次歡迎儀式，讓新同學(xué)們感受到我們班級(jí)的熱情和友好。這場(chǎng)活動(dòng)將涉及各種小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以幫助他們更快地融入班級(jí)，并結(jié)識(shí)新朋友。接下來的幾周，我們還計(jì)劃舉辦一些社交活動(dòng)，如郊游、運(yùn)動(dòng)比賽和文化節(jié)等。這些活動(dòng)不僅可以使同學(xué)們放松身心，也能增加他們之間的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

為了確保同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)前掌握必要的學(xué)術(shù)知識(shí)和技能，我們還將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在每天的課堂上，我們將注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，并鼓勵(lì)同學(xué)們參與討論和提問。為了幫助他們更好地掌握知識(shí)，我們將組織小組討論和互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們之間互相交流和分享學(xué)習(xí)心得。此外，我們還將安排一些專項(xiàng)課程，如寫作、口語等，以提高同學(xué)們的綜合能力。

除了學(xué)術(shù)知識(shí)，我們也將注重培養(yǎng)同學(xué)們的品格和社會(huì)責(zé)任感。為此，我們計(jì)劃開展一系列的品德教育活動(dòng)。這些活動(dòng)將包括班級(jí)規(guī)章制度的制定和共同簽署、道德講座和實(shí)踐活動(dòng)等。我們希望通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的自律、堅(jiān)韌和責(zé)任感，使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷的公民。

除了課堂和品德教育，我們還將組織一次實(shí)踐活動(dòng)，增加同學(xué)們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我們計(jì)劃組織一次社區(qū)義工活動(dòng)，讓同學(xué)們親身參與并體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任。這將使他們更好地了解社會(huì)的多樣性和發(fā)展需求，并培養(yǎng)他們的關(guān)愛他人的意識(shí)。

最后，我們還將舉行一次慶祝畢業(yè)的儀式，為同學(xué)們的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這個(gè)儀式上，我們將回顧過去的點(diǎn)滴和成長(zhǎng)，并向同學(xué)們表達(dá)祝賀和鼓勵(lì)的話語。我們還將為每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一份畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，里面包含他們?cè)谛W(xué)生活中的照片和回憶。這將是一個(gè)難忘的禮物，保留著他們寶貴的回憶，并激勵(lì)著他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)階段繼續(xù)前行。

綜上所述，我們的大班畢業(yè)班工作計(jì)劃旨在為同學(xué)們順利過渡到中學(xué)，并為他們的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過開展一系列的班級(jí)活動(dòng)、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)品格和社會(huì)責(zé)任感以及組織實(shí)踐活動(dòng)，我們希望同學(xué)們能夠在這個(gè)特殊的時(shí)期獲得全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們期待著看到每一位同學(xué)在邁進(jìn)新的學(xué)校時(shí)，胸懷自信、充滿激情，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

大班工作計(jì)劃 篇3

學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃配班

在學(xué)前教育階段，學(xué)前班有著非常重要的角色。學(xué)前班的教師要制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的個(gè)人工作計(jì)劃，以確保每位學(xué)生都能全面發(fā)展，并獲得適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。本文將詳細(xì)介紹學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃配班。

為了更好地組織學(xué)前班的教學(xué)工作，教師首先需要深入了解每個(gè)學(xué)生的情況。他們應(yīng)該了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、潛能以及發(fā)展需求。通過與家長(zhǎng)的溝通和觀察，教師可以獲取到關(guān)鍵信息，以制定個(gè)人工作計(jì)劃。

在編制個(gè)人工作計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，側(cè)重關(guān)注他們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。例如，對(duì)于有創(chuàng)作天賦的學(xué)生，教師可以安排更多的創(chuàng)作活動(dòng)，并提供更多的支持和指導(dǎo)。對(duì)于較為內(nèi)向、害羞的學(xué)生，教師可以設(shè)置小組合作項(xiàng)目，幫助他們克服社交障礙并增強(qiáng)自信心。

在個(gè)人工作計(jì)劃中，教師應(yīng)該明確制定具體目標(biāo)，并選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)，以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，如果教師的目標(biāo)是提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，他們可以設(shè)置日常談話時(shí)間、角色扮演活動(dòng)和問題解答游戲。如果教師的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社交技能，他們可以組織集體游戲和小組討論，以鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

個(gè)人工作計(jì)劃還應(yīng)包括適當(dāng)?shù)脑u(píng)估方法，以監(jiān)測(cè)學(xué)生的進(jìn)展并調(diào)整教學(xué)策略。評(píng)估可以通過觀察、記錄和測(cè)驗(yàn)等方式進(jìn)行。通過對(duì)學(xué)生的觀察，教師可以了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和發(fā)展方面的進(jìn)展和問題，并進(jìn)行個(gè)體化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。記錄學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，可以幫助教師更好地了解學(xué)生的需要，并為他們提供更精確的教學(xué)支持。

除了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，個(gè)人工作計(jì)劃還應(yīng)考慮到班級(jí)整體的目標(biāo)和規(guī)劃。教師應(yīng)確保個(gè)人工作計(jì)劃與班級(jí)的整體教學(xué)計(jì)劃相協(xié)調(diào)和一致。他們可以與其他教師進(jìn)行合作，共同制定和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和豐富的教學(xué)資源。

在個(gè)人工作計(jì)劃中，教師還應(yīng)考慮到學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和幸福感。他們可以積極參與學(xué)生的情感表達(dá)和情緒管理，建立和諧、溫暖的班級(jí)氛圍。通過鼓勵(lì)學(xué)生的合作、分享和互助，教師可以培養(yǎng)學(xué)生積極的價(jià)值觀和社交技能，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)而言，學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃配班是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)。教師需要充分了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，制定具體目標(biāo)，并選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)。他們還應(yīng)考慮到整體教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)氛圍，以確保每個(gè)學(xué)生能夠全面發(fā)展并獲得適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。通過認(rèn)真制定和實(shí)施個(gè)人工作計(jì)劃，學(xué)前班的教師可以為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大班工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

二、工作目標(biāo)和要求

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

三、工作重點(diǎn)

本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，更好的與他人合作，以創(chuàng)更好的成績(jī)

(一)常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，請(qǐng)班干部加以督促并幫助他們及時(shí)改正。

2、要求學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。

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大班工作計(jì)劃 篇5

幼兒園托兒班每月工作計(jì)劃

新入學(xué)的孩子情緒不穩(wěn)定，對(duì)新的環(huán)境和設(shè)施不熟悉，有的孩子哭得很厲害；我從杯子里喝水。我不喜歡用幼兒園的杯子和毛巾，但我對(duì)從家里帶來的奶瓶、手帕、衣服和玩具感覺很好。許多孩子喜歡聽故事、聽音樂和玩新鮮玩具。他們對(duì)成年人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡與正規(guī)老師交往，害怕與陌生人見面。因?yàn)樗麄兊那榫w容易受到環(huán)境的影響，容易被有趣的事物所吸引，注意力也容易被轉(zhuǎn)移。

月份、日期、環(huán)境、生活

在輕松的生活環(huán)境中，培養(yǎng)孩子的快樂情緒，逐漸擺脫焦慮。

引導(dǎo)孩子熟悉幼兒園環(huán)境，逐漸認(rèn)識(shí)常見的物體和標(biāo)志，鼓勵(lì)他們嘗試做自己喜歡做的??事情。

滿足孩子的不同需求，適當(dāng)保留孩子在家的生活習(xí)慣，逐步適應(yīng)集體生活。

看護(hù)人分別照顧孩子的日常生活，給予他們母愛，多擁抱他們，給予他們心理上的安慰。

在室內(nèi)張貼孩子的家庭生活照片和老師的照片，增加大家庭的溫馨氣氛。

作息時(shí)間可以根據(jù)孩子的需要靈活調(diào)整，每天早上要適當(dāng)增加睡眠。

游戲

鼓勵(lì)幼兒保持愉快的心情，享受上幼兒園的樂趣。

鼓勵(lì)他們參加各種活動(dòng)，享受幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸了解幼兒園老師和同齡人，享受與他們玩耍和社交的樂趣。

提供充足的電動(dòng)玩具、拖車以及各種類型的發(fā)條、機(jī)械和聲音玩具

。

將活動(dòng)室布置成居家環(huán)境，讓孩子在柔軟溫暖的環(huán)境中選擇玩具玩耍。

每位看護(hù)人都帶了一部分兒童游戲，主動(dòng)與他們互動(dòng)。

鍛煉

開展豐富有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。指導(dǎo)他們練習(xí)步行、跑步和跳躍等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)孩子分組玩耍。

推出可騎可拉的手推車，鼓勵(lì)孩子積極活動(dòng)。

組織孩子玩各種大型運(yùn)動(dòng)器材，做好安全檢查。

教育反思

每周計(jì)劃（9月3日。老師愛我，我愛她，我好高興拍手。

體育鍛煉

1. 與大球賽跑。 2. 跑，跑，跟著老師跑。

3. 聽音樂，跟著老師做動(dòng)作：點(diǎn)頭和彎腰很有趣。

大班工作計(jì)劃 篇6

新入學(xué)的孩子情緒不穩(wěn)定，對(duì)新的環(huán)境和設(shè)施不熟悉，有的孩子哭得很厲害；大多數(shù)孩子不自己吃飯，不從水杯里喝水，不喜歡使用幼兒園水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來的瓶子、手帕、衣服、玩具、幼兒園托兒所教育工作月計(jì)劃感到親切.許多孩子喜歡聽故事、聽音樂和玩新鮮玩具。他們對(duì)成年人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡與正規(guī)老師交往，害怕與陌生人見面。因?yàn)樗麄兊那榫w容易受到環(huán)境的影響，容易被有趣的事物所吸引，注意力也容易被轉(zhuǎn)移。

月份日期、環(huán)境營(yíng)造、生活

在輕松的生活環(huán)境中，培養(yǎng)孩子的快樂情緒，逐漸擺脫焦慮。

引導(dǎo)孩子熟悉幼兒園環(huán)境，逐漸認(rèn)識(shí)常見的物體和標(biāo)志，鼓勵(lì)他們嘗試做自己喜歡做的??事情。

滿足孩子的不同需求，適當(dāng)保留孩子在家的生活習(xí)慣，逐步適應(yīng)集體生活。

看護(hù)人分別照顧孩子的日常生活，給予他們母愛，多擁抱他們，給予他們心理上的安慰。

在室內(nèi)張貼孩子的家庭生活照片和老師的照片，增加大家庭的溫馨氣氛。

作息時(shí)間可以根據(jù)孩子的需要靈活調(diào)整，每天早上要適當(dāng)增加睡眠。

游戲

鼓勵(lì)幼兒保持愉快的心情，享受上幼兒園的樂趣。

鼓勵(lì)他們參加各種活動(dòng)，享受幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸了解幼兒園老師和同齡人，享受與他們玩耍和社交的樂趣。

大量供應(yīng)電動(dòng)玩具、拖車以及各種類型的發(fā)條、機(jī)械和發(fā)聲玩具。

將活動(dòng)室布置成居家環(huán)境，讓孩子在柔軟溫暖的環(huán)境中選擇玩具玩耍。debasrideb.com

每位看護(hù)人都帶了一部分兒童游戲，主動(dòng)與他們互動(dòng)。

鍛煉

開展豐富有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。指導(dǎo)他們練習(xí)步行、跑步和跳躍等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)孩子分組玩耍。

推出可騎可拉的手推車，鼓勵(lì)孩子積極活動(dòng)。

組織孩子玩各種大型運(yùn)動(dòng)器材，做好安全檢查。

教育反思

周計(jì)劃（9月第一周）

項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng)

來到新班級(jí)，了解老師和孩子，玩的房間，吃飯的房間，睡覺的房間，周圍的環(huán)境。

1.收集孩子們的孩子和老師的生活照片，把照片安排在活動(dòng)室的顯眼位置，讓孩子們觀看。

2.在課堂上放置新玩具，引導(dǎo)孩子與玩具交朋友。 （開學(xué)第一周要放入大量新玩具，吸引孩子的注意力，為新環(huán)境帶來的焦慮打分），幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園保育工作月計(jì)劃》。

3、玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范和指導(dǎo)下進(jìn)行。

4. 一些大球。

5. 音樂磁帶。

游戲

活動(dòng)

1. 幼兒園音樂真好。

2. 自己玩新玩具。

3.老師愛我，我愛她，我很高興拍我的小手。

體育鍛煉

1.與大球賽跑。

2.跑，跑，跟著老師跑。

3.和老師一起聽音樂，做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰很有趣。

在家上學(xué)

1.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的育兒目標(biāo)。

2.老師了解家中孩子的情況，向家長(zhǎng)介紹幼兒園孩子的情況。

3.聽取家長(zhǎng)的建議，滿足家長(zhǎng)的需求。

每周計(jì)劃（9 月第二周）

項(xiàng)目、活動(dòng)、環(huán)境材料準(zhǔn)備

生活活動(dòng)

1. 吃得干凈，把碗和勺子收起來，把嘴擦干凈。

2. 識(shí)別毛巾架和櫥柜上的動(dòng)物貼紙。

1.班里的嬰兒床上貼有孩子生活的圖片或標(biāo)記。

2.班里經(jīng)常有孩子吃飯睡覺的照片。

3. 用可樂瓶制成的動(dòng)物之家。

4. 油畫棒和一些紙。

5. 一盒音樂磁帶。

6.各種圓形物體：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

游戲活動(dòng)

1.玩游戲老師。

2.和老師一起玩。

3.學(xué)會(huì)唱有禮貌的歌曲，做一個(gè)有禮貌的好孩子。

4. 小蠟筆好棒，畫也好美。

5. 我知道什么是圓。

體育鍛煉

1.跟著老師下樓梯。

2.聽音樂做動(dòng)作，踢，轉(zhuǎn)，跳。

3.跟著老師的動(dòng)作，跟著孩子。

4.樂于奔跑和跳躍。

5. 聽音樂做動(dòng)作和老師做的一樣漂亮。

在家上學(xué)

1. 老師向爸爸媽媽表揚(yáng)我的進(jìn)步。

2.爸爸媽媽也說我長(zhǎng)大了。

大班工作計(jì)劃 篇7

在科學(xué)發(fā)展觀思想和十八大精神的指引下，認(rèn)真貫徹十八大精神大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念，探索新時(shí)期班主任工作的有效途徑和方法，充分發(fā)揮德育功能，增強(qiáng)山區(qū)中學(xué)德育實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性、思想性、方法性和層次性，創(chuàng)造性地開展工作。為把初二（1）班建設(shè)成一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀的禮貌班級(jí)體，特制定本學(xué)期班主任如下：

一、學(xué)生情景分析：

初二（1）班共有學(xué)生44人，其中男生22人，女生22人。大部分學(xué)生都是彝族，在這樣一個(gè)以少數(shù)民族為主的班級(jí)中，很多學(xué)生的禮貌行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，有很大一部分學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，自我控制力較弱，常犯錯(cuò)誤。而作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我本學(xué)期計(jì)劃做如下幾方面的工作：

二、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

第一、經(jīng)過每星期的班會(huì)課，每一天的晨訓(xùn)來加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。第二、、讓班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情，記錄每一天罵人，違紀(jì)的同學(xué)。并且堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人、違紀(jì)的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。第三、強(qiáng)化對(duì)幾個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻教育。

2、加強(qiáng)安全工作

“安全無小事”，每次班會(huì)課和每次大周放假時(shí)，都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全問題，如防火、防泥水、防觸電、防食物中毒等，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)生離校簽名和往返校的路長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度。在班上設(shè)立一個(gè)安全保衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)，宿舍由舍長(zhǎng)任安全職責(zé)人。如有不安全情景須在5分鐘內(nèi)報(bào)告班主任或包班教師。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)堅(jiān)持以前要求學(xué)生的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始早讀。要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。上課要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)口，進(jìn)取踴躍地回答問題。

4、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班團(tuán)體的利益。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我將以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能堅(jiān)持良好的紀(jì)律。

5、擬定團(tuán)體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景，分別讓學(xué)生在學(xué)期初，期中等時(shí)間段擬定班級(jí)與個(gè)人在學(xué)習(xí)、德育、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自我正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要求每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自我的遠(yuǎn)、近期計(jì)劃，將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。

6、提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們供給一個(gè)公正、公平的發(fā)展機(jī)會(huì)；樹立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”；發(fā)誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，經(jīng)過各種團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。

7、對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，經(jīng)過各種團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。

8、培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，要防止片面的強(qiáng)調(diào)一致性，而忽視了學(xué)生本事的差異，從而限制了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要對(duì)學(xué)生采用多元化的衡量和教育標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不一樣類型、不一樣理解本事的學(xué)生給以不一樣形式不一樣資料的教育，使之易于、樂于理解并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！?/p>

9、針對(duì)學(xué)生，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓夢(mèng)想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。

10、關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以異常的關(guān)愛。學(xué)生每一天的生活是在學(xué)校，所以要多和學(xué)生一齊活動(dòng)活動(dòng)，多開展文體活動(dòng)，多從思想上生活上進(jìn)行溝通。

11、有計(jì)劃的找一些優(yōu)生、差生和雙差生做他們的思想工作，與學(xué)生從思想上、生活上進(jìn)行溝通。消除他們的心理障礙，多給們鼓鼓氣，使他們能身心愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。

12、抓好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會(huì)，及時(shí)工作，樹立典型，表揚(yáng)好人好事，有問題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

13、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心境舒暢，樂于傳授，學(xué)生課堂簡(jiǎn)便活潑，進(jìn)取進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和進(jìn)取向上的師生關(guān)系。

14、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，出好班報(bào)，搞好宣傳工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀。

15、配合學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境在育人中的作用，注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上。

16、配合校團(tuán)委定期召開團(tuán)支部會(huì)議，進(jìn)取開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，推進(jìn)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、工作。

17、進(jìn)取開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生從小做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)本事、學(xué)習(xí)本事、交往本事與其他方面的異常本事。利用板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，樹立本班、本年級(jí)的典型，使學(xué)生感受到偉大出自平凡，從而增強(qiáng)落后學(xué)生上進(jìn)的信心。

我在工作中肯定存在不足的地方，可是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思，經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改善，我必須能夠做得越來越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

大班工作計(jì)劃 篇8

托班安全工作計(jì)劃目標(biāo)可以被定義為為確保幼兒園的安全，制定一系列具體的安全計(jì)劃和目標(biāo)。本文將詳細(xì)介紹托班安全工作計(jì)劃目標(biāo)的重要性，并具體描述其中一些目標(biāo)的實(shí)施方式。

首先，托班安全工作計(jì)劃的目標(biāo)是確保幼兒園的學(xué)生和員工的安全。這意味著幼兒園必須提供一個(gè)安全且無障礙的環(huán)境，以確保學(xué)生的身心健康。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，幼兒園應(yīng)該制定一套全面的安全措施，包括實(shí)施防火和緊急疏散計(jì)劃、提供緊急醫(yī)療護(hù)理和急救培訓(xùn)、教授兒童個(gè)人防護(hù)知識(shí)等。此外，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，以確保他們了解幼兒園的安全政策和程序，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒園的安全工作中。

其次，托班安全工作計(jì)劃的目標(biāo)是確保幼兒園環(huán)境的安全和清潔。這意味著幼兒園應(yīng)該定期進(jìn)行場(chǎng)所安全檢查，確保教室、走廊、操場(chǎng)等區(qū)域的安全性。幼兒園應(yīng)該確保所有的設(shè)備都符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并定期進(jìn)行維護(hù)和檢查。此外，幼兒園應(yīng)該提供清潔的環(huán)境，定期進(jìn)行衛(wèi)生清潔，保持教室、廁所等地方的清潔和衛(wèi)生。這有助于預(yù)防疾病傳播和維護(hù)兒童的身體健康。

另外，托班安全工作計(jì)劃的目標(biāo)是確保兒童的心理安全。這包括創(chuàng)建一個(gè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)互相尊重和關(guān)心。幼兒園應(yīng)該定期與兒童溝通，創(chuàng)造一個(gè)能夠讓他們表達(dá)自己想法和情感的安全空間。此外，幼兒園應(yīng)該制定一套紀(jì)律規(guī)范，確保學(xué)生遵守規(guī)則，并解決可能存在的問題。通過這些措施，幼兒園能夠促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)，幫助他們建立積極的社會(huì)關(guān)系和情感健康。

最后，托班安全工作計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)施需要與相關(guān)的利益相關(guān)者合作。這包括與家長(zhǎng)、教師、學(xué)生和社區(qū)合作，共同制定和實(shí)施安全計(jì)劃。幼兒園可以組織安全培訓(xùn)課程和會(huì)議，向教師和家長(zhǎng)提供相關(guān)的安全知識(shí)和技能。此外，幼兒園應(yīng)該建立機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生提供反饋和建議，以不斷改進(jìn)安全工作計(jì)劃。

總而言之，托班安全工作計(jì)劃目標(biāo)是確保幼兒園的安全和健康。通過制定一系列具體的安全計(jì)劃和目標(biāo)，幼兒園能夠提供一個(gè)安全、無障礙和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。同時(shí)，通過與相關(guān)的利益相關(guān)者合作，幼兒園能夠不斷改進(jìn)安全工作計(jì)劃，提高安全工作的效果和質(zhì)量。通過這些努力，托班能夠?yàn)橛變簣@學(xué)生的未來健康和成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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