一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)11篇

一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)。

學(xué)會(huì)不同類(lèi)型文檔的寫(xiě)作能夠提高工作效率，我們?cè)趯?xiě)作之前都會(huì)多看多欣賞一些范文。范文為我們提供了很多寫(xiě)作的著手點(diǎn)和切入點(diǎn)，相信“一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)”一定能夠給讀者帶來(lái)不一樣的思考，我們?cè)谶@里為您提供可供參考的信息和思路！

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)

隨著時(shí)間的飛逝，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。作為一名一年級(jí)的語(yǔ)文老師，我衷心地總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并希望通過(guò)這篇文章詳細(xì)、具體且生動(dòng)地回顧我所經(jīng)歷的一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。

這一學(xué)期，我秉持著“因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)”的教學(xué)理念，努力為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和閱讀興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，這也為我教學(xué)工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。

首先，我在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。例如，在研究生字時(shí)，我讓學(xué)生先通過(guò)觀察、分析、思考，自己找出規(guī)律，然后再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、總結(jié)，這樣能夠激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在每個(gè)漢字的學(xué)習(xí)上，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手寫(xiě)練習(xí)，使他們更好地掌握字形、字義和拼音。通過(guò)這樣的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提升。

其次，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。通過(guò)每周閱讀故事和詩(shī)歌，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。在課堂上，我還引導(dǎo)學(xué)生表演故事、角色扮演等，通過(guò)親身體驗(yàn)，使他們更好地理解和記憶課文。我還組織了班級(jí)讀書(shū)分享活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己喜歡的書(shū)籍及閱讀收獲，不僅提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也增強(qiáng)了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

另外，針對(duì)語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。在寫(xiě)作教學(xué)中，我從簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)作開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到段落、篇章的寫(xiě)作，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模仿、創(chuàng)新等方式，提高他們的寫(xiě)作水平。在作文批改中，我不僅給予學(xué)生及時(shí)的反饋，還注重指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼e(cuò)誤，使他們能夠從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫(xiě)作能力。

最后，我還注重班級(jí)管理和學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。我通過(guò)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議、班級(jí)活動(dòng)等各種方式，營(yíng)造了一個(gè)和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。在教學(xué)過(guò)程中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我不僅注重教學(xué)內(nèi)容的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維能力和綜合素養(yǎng)。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與、主動(dòng)思考，看到他們閱讀興趣的培養(yǎng)、寫(xiě)作能力的提高時(shí)，我感到非常欣慰和驕傲。

回顧這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我不僅從學(xué)生身上獲得了成就感，也得到了許多啟發(fā)和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的語(yǔ)文教育做得更好，為他們的未來(lái)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也深知自己還存在許多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地為學(xué)生服務(wù)。讓我們一同期待下個(gè)學(xué)期的到來(lái)，為孩子們開(kāi)啟更美好的語(yǔ)文教育之旅。

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇2

一、 政治思想：

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)：

1、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好五認(rèn)真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，201x年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效;啟用有效教學(xué)實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、 繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇3

2019-2019年1年級(jí)第一學(xué)期漢語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)——范文匯編

忙碌一個(gè)學(xué)期后，回顧本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作：我認(rèn)真?zhèn)湔n，教認(rèn)真、認(rèn)真地批改作業(yè)，不斷反思，定期總結(jié)，教學(xué)、反思、學(xué)習(xí)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)、發(fā)展能力和特長(zhǎng)的同時(shí)，努力使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)、積極和個(gè)性化的過(guò)程。

首先，要注意評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。 班級(jí)每周進(jìn)行一次小評(píng)估，每個(gè)月進(jìn)行一次大評(píng)估，并在學(xué)期末進(jìn)行一次綜合評(píng)估。一年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成上課不聽(tīng)課、不注意作業(yè)、不按時(shí)完成、上課說(shuō)話、做小動(dòng)作等習(xí)慣。因此，我經(jīng)常從思想方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)講故事、比較誰(shuí)做得更好的方式培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，密切關(guān)注學(xué)生的作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。在每周的教學(xué)過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題，會(huì)及時(shí)進(jìn)行教育，并組織學(xué)生在同學(xué)中討論誰(shuí)做得好，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。有時(shí)也讓班上優(yōu)秀的學(xué)生介紹自己好的學(xué)習(xí)方法。

第二，重視識(shí)字教學(xué)，加強(qiáng)識(shí)字與日常使用的銜接，提高識(shí)字和寫(xiě)作質(zhì)量。 一年級(jí)小學(xué)生以漢語(yǔ)識(shí)字為主，在學(xué)習(xí)中要注意語(yǔ)言的積累。積累詞匯和生字，教學(xué)生讀字，激活學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一系列與生字相近、相近的熟悉字進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行比較和區(qū)分?；蛘甙巡渴讚Q到學(xué)生第1頁(yè)。每天早讀要花10分鐘復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的生詞，組詞，說(shuō)部首，找附近的詞加強(qiáng)記憶。選小老師教生詞、多詞歸一、教師引導(dǎo)閱讀等，以重復(fù)出現(xiàn)、多重識(shí)別閱讀、結(jié)合閱讀等形式，達(dá)到能讀能用的目的字。對(duì)于能寫(xiě)的字，需要做四次。課堂上，學(xué)生要加強(qiáng)示范，空書(shū)練習(xí)，按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)，字跡工整、規(guī)范，能組詞、能說(shuō)，能區(qū)分相近字和同音字。 , 將決定。還要注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣的培養(yǎng)，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確。減少錯(cuò)別字。課堂內(nèi)外都強(qiáng)調(diào)背誦，要求每個(gè)學(xué)生背誦課文流利。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的閱讀活動(dòng)或?qū)W習(xí)拼音后，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍，以補(bǔ)充漢語(yǔ)課堂存在的局限性。雖然一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字不夠，看書(shū)需要時(shí)間和精力，但是通過(guò)學(xué)生們閱讀課外書(shū)，開(kāi)展一些講故事等活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)班上有些學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)步很大。

第三，追求高效課堂。 當(dāng)然，教學(xué)中最重要的是上課。好課的前提是課前做好充分的準(zhǔn)備，而不是毫無(wú)準(zhǔn)備地打仗。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n，上課認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，言簡(jiǎn)意賅。采用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具備推斷其他事物的能力。一年級(jí)的學(xué)生很容易分心，所以我在教室里制作了一些小游戲，既放松了心情，組織了教學(xué)，又讓孩子們快樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)。

第四，重視課內(nèi)課外輔導(dǎo)，不放棄窮孩子。 不同的班級(jí)

page 2 學(xué)生人數(shù)眾多，對(duì)知識(shí)的接受程度也不同。有大量的輔導(dǎo)。我利用學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生?？床欢托闹v解，不會(huì)寫(xiě)就手把手教，疏漏及時(shí)檢查補(bǔ)，分配座位，安排負(fù)責(zé)班干部輔導(dǎo)可憐的學(xué)生。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通情況，讓家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子。使用學(xué)校交流平臺(tái)，每天將作業(yè)和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)發(fā)送給家長(zhǎng)。采取家長(zhǎng)指導(dǎo)與教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)題型的練習(xí)，使學(xué)生掌握解題方法，鞏固所學(xué)知識(shí)。在復(fù)習(xí)、分類(lèi)整理知識(shí)時(shí)，同時(shí)推進(jìn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)和分類(lèi)復(fù)習(xí)，并及時(shí)反饋總結(jié)，注意方法指導(dǎo)，定期獎(jiǎng)勵(lì)。樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的自信心，也起到了以身作則的作用。

第四，重視早讀。 為了養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，每天早上我都會(huì)指導(dǎo)班干部如何引導(dǎo)學(xué)生早讀。在不到兩周的時(shí)間里，幾位老師就可以很好地帶領(lǐng)他們進(jìn)行早期閱讀。每天早上自習(xí)前，領(lǐng)讀的同學(xué)會(huì)安排大家抓緊時(shí)間早讀，利用好上午的時(shí)間，效果不錯(cuò)。

另外，作業(yè)的安排、提煉和創(chuàng)新；及時(shí)細(xì)致的批改，及時(shí)的糾錯(cuò)反饋，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作速度和作業(yè)質(zhì)量。

第3頁(yè)

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇4

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在教學(xué)中有很多體會(huì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量很大，這給教師的教學(xué)帶來(lái)了很大的難度，怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快是很多老師頭疼的問(wèn)題，那么教師要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境，使學(xué)生心情愉快，樂(lè)于思維，勇于探索。特別是低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易受情感因素的影響，教師更要順就兒童心理，巧妙地創(chuàng)設(shè)各種有得于學(xué)生應(yīng)付字的情境，以調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的興趣。在課堂中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，運(yùn)用多種形象、直觀的教學(xué)手段，如掛圖、卡片、表演、繪畫(huà)幫助學(xué)生識(shí)字。并教給學(xué)生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶，換偏旁記憶，同音字記憶，自編兒歌記憶。比如，在學(xué)習(xí)“苗”字時(shí)可以結(jié)合情境圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)秧苗的樣子，并用會(huì)意字的知識(shí)教學(xué)“田地里長(zhǎng)出來(lái)的草”。還可以同類(lèi)記憶“筆”“休”兩字。這樣，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和好奇心很好地結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識(shí)字，就會(huì)取得事半功倍的識(shí)字效果。

活動(dòng)和交往是發(fā)展的源泉，活動(dòng)是兒童生活的一部分，教師在教學(xué)中就要注意和社會(huì)生活相溝通，使兒童盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓展想像的空間。在學(xué)生掌握識(shí)字方法，樂(lè)于識(shí)字，善于識(shí)字后，老師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

我自己是很喜歡讀書(shū)的人，朗讀也是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書(shū)讀出感情了，也就說(shuō)明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣，與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

1、揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。

2、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。

4、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力方面還不夠重視，沒(méi)有安排一定的課時(shí)去完成，下學(xué)期一定注意。

總得來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有得有失，“得”的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，“失”的努力改正，以期做到更好。

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇5

時(shí)光飛逝，春季一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，素質(zhì)教育的徹底實(shí)施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)受益長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，我們數(shù)學(xué)課，每周只有5節(jié)課，既要完成進(jìn)度，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。尤其是兩個(gè)班的具體情況不樣，去年2班總分第一，而三班卻是最后一名。 因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

一、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在3班的課堂上特別注意孩子聽(tīng)講能力的提高，加強(qiáng)師生交流。二班則是充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)兩個(gè)班在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫(xiě)出教學(xué)反思。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講效率不高。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)不理想。

3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)較差。

4、由于課時(shí)少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱，為此，下學(xué)期我將在預(yù)習(xí)上和課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇6

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；叵脒@學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，感覺(jué)真累，但也伴隨著收獲的快樂(lè)。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把――的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、本班學(xué)生情況：本班學(xué)期初共有學(xué)生39名，其中男生29名，女生10名。有一半學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)前教育，留守兒童較多，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度有待于端正，特別是課堂遵守紀(jì)律方面，這學(xué)期來(lái)嚴(yán)格要求。二、工作開(kāi)展情況：一學(xué)期來(lái)，本人忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo)，深入鉆研教材，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定課堂教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)教育教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，認(rèn)真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量。（一）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的`，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還積極引導(dǎo)他們到書(shū)的海洋里去，去尋找各色的貝殼，通過(guò)第二渠道，讓學(xué)生獲得更多的課外知識(shí)，變得更聰明，更會(huì)思考。除此之外，我經(jīng)常利用周隊(duì)會(huì)給他們讀報(bào)，講些中外名人故事，或者國(guó)家大事，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺(jué)形成了。如熟記乘法口訣，我從不給學(xué)生死抄硬背，而是在課堂教學(xué)中，隨機(jī)出現(xiàn)并學(xué)習(xí)，當(dāng)堂鞏固與消化，課后又進(jìn)行默寫(xiě)強(qiáng)化就記住了。通過(guò)一些有關(guān)數(shù)學(xué)的愛(ài)國(guó)故事，讓學(xué)生回顧那令人難忘的崢嶸歲月，使學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要學(xué)習(xí)英雄，學(xué)習(xí)他們意志堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，并下決心從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更美麗、富強(qiáng)。總之，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，滲透思想教育，不僅開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（二）、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長(zhǎng)也支持。為此，我在班級(jí)管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，鞏固入學(xué)率。十個(gè)指頭也有長(zhǎng)短，在一個(gè)班級(jí)同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績(jī)和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進(jìn)心強(qiáng)的，有進(jìn)步的，基礎(chǔ)不牢固的幾種類(lèi)型。經(jīng)常和他們促膝談心，開(kāi)座談會(huì)，征求意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法。對(duì)優(yōu)秀生提出在不同的時(shí)間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，上課我多指導(dǎo)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)嚴(yán)要求，進(jìn)步多鼓勵(lì)，使他們感到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，增強(qiáng)自信心?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力，卻換來(lái)了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。李溪等同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，怎樣轉(zhuǎn)化他們，取得進(jìn)步，是我工作的重中之重，他們能在這次全輔導(dǎo)區(qū)測(cè)試中，數(shù)學(xué)取得了好成績(jī)，是我最大的欣慰，也更堅(jiān)信了我教學(xué)的自信心。總之，為了提高教學(xué)質(zhì)量，每開(kāi)學(xué)初，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確本學(xué)期教學(xué)要求，寫(xiě)好計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個(gè)單元，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，思維能力。（三）、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。批改概念計(jì)算題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解不夠透徹。通過(guò)進(jìn)行講評(píng)，這樣一來(lái)，學(xué)生不但提高批改興趣，注意力集中，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇7

今年我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，作為一名教師，我對(duì)自己所從事的事業(yè)不敢有半點(diǎn)懈怠，盡自己最大的努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面將我的工教學(xué)工作做如下總結(jié):

一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，漢語(yǔ)拼音知識(shí)，即使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)，除了漢語(yǔ)拼音，還需要認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)和會(huì)書(shū)寫(xiě)100個(gè)生字，較大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)的讀重復(fù)的寫(xiě)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀識(shí)字產(chǎn)生厭惡情緒，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每天都有細(xì)微的進(jìn)步。

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶來(lái)過(guò)來(lái)，如何能讓他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的？剛開(kāi)學(xué)我采用編口令的形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入到情趣之中，課堂上努力營(yíng)造和諧活潑的氛圍，努力讓自己的語(yǔ)言變得更加親切，充滿激情，寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我要注重自己的示范，并充分利用多媒體課件中的書(shū)寫(xiě)教程。

學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的，為了減少差異，在課堂上提問(wèn)的問(wèn)題是有不同梯度的，針對(duì)接受能力較差的同學(xué)，我在課堂上特別關(guān)注他們，多給他們展示的機(jī)會(huì)，經(jīng)常督促，鼓勵(lì)他們。批改作業(yè)時(shí)，盡可能地進(jìn)行面批，這樣能更好地掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛(ài)。

家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng)，我在做好本職工作的同時(shí)，利用電話、班級(jí)群、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女，一起交流適合孩子的教育方法。

1.在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主動(dòng)性，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多加以引導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注仍然不夠。班里有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)知識(shí)較慢，知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，還需要給予他們更多的關(guān)注與幫助。

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇8

我這一年是擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)課和書(shū)法課，我先說(shuō)一下美術(shù)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候也就是在給他們講第一課的時(shí)候，我就覺(jué)得美術(shù)嘛就是每節(jié)課給他們一個(gè)主題，教會(huì)他們涂顏色，然后讓他們發(fā)揮自己的想象力畫(huà)出來(lái)就可以了，但是上完第一節(jié)課之后我就發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，靠他們自己畫(huà)根本什么也畫(huà)不出來(lái)，我就開(kāi)始重新規(guī)劃我的上課方式，期間我也多次請(qǐng)教了張xx老師和田xx老師，她們的經(jīng)驗(yàn)比較豐富，給了我很多好的建議，現(xiàn)在一個(gè)班一周兩節(jié)美術(shù)課，每周我們學(xué)習(xí)一課，第一節(jié)我講課學(xué)生練習(xí)，第二節(jié)課上作業(yè)，每節(jié)課上課之前我都會(huì)給他們準(zhǔn)備好范畫(huà)，手工制作的課我都會(huì)提前制作幾個(gè)范本。

然后上課的時(shí)候再一步一步的帶領(lǐng)他們制作，他們上作業(yè)的時(shí)候我也會(huì)鼓勵(lì)他們自己創(chuàng)作，如果實(shí)在想不出來(lái)，我就會(huì)讓他們照著我的范畫(huà)畫(huà)，孩子們創(chuàng)作期間我會(huì)來(lái)回的輔導(dǎo)，到現(xiàn)在為止，他們的繪畫(huà)水平真的是有了很大的進(jìn)步，可能也是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子每周六都來(lái)參加兒童畫(huà)社團(tuán)的原因，和剛剛開(kāi)始相比現(xiàn)在孩子們的作業(yè)完成程度和繪畫(huà)能力明顯的好了很多。

再一個(gè)就是一年級(jí)的書(shū)法，其實(shí)我覺(jué)得一年級(jí)就是打基礎(chǔ)的時(shí)候，現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好了對(duì)以后的書(shū)寫(xiě)會(huì)有很大的幫助，所以從一開(kāi)始我就特別注重對(duì)學(xué)生這方面的培養(yǎng)，尤其是他們的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，每節(jié)課我都會(huì)不斷地提醒、不斷地糾正，現(xiàn)在大部分同學(xué)做的還可以，已經(jīng)有百分之六十的同學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始描字帖了，我每節(jié)課都會(huì)拿著孩子們的手糾正他們的姿勢(shì)，每一個(gè)字我都會(huì)統(tǒng)一講一遍，然后單個(gè)單個(gè)同學(xué)手把手的教。

再一個(gè)我覺(jué)得比較重要的就是衛(wèi)生方面的問(wèn)題，從他們一開(kāi)始接觸書(shū)法這門(mén)課程開(kāi)始，我就嚴(yán)格要求，現(xiàn)在一年級(jí)的學(xué)生上完書(shū)法課離開(kāi)之后，地面和桌面都非常干凈，而且書(shū)寫(xiě)工具擺放的非常整齊，什么東西放在什么地方都有具體的規(guī)定，所以說(shuō)培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、做事情有條理的習(xí)慣特別重要。

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇9

一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)總結(jié)

簡(jiǎn)介：本文為一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)總結(jié)，僅供參考，如果對(duì)你有幫助，歡迎評(píng)論分享.

下面為大家總結(jié)一年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)。一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)總結(jié)，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)作業(yè)總結(jié)欄。

轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就要結(jié)束了。作為一名一年級(jí)的語(yǔ)文老師，這個(gè)學(xué)期很忙很辛苦，但也很充實(shí)和快樂(lè)。一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先要做好學(xué)生的學(xué)習(xí)

作為一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生一年級(jí)，怎么能在40分鐘的課上認(rèn)真聽(tīng)課很重要。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的重點(diǎn)。在教學(xué)中，我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入到日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐著到站著，從寫(xiě)字到看書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到珍惜學(xué)習(xí)用品。

二、做好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的傳授

(1)注意漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)不僅是學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵。如何讓學(xué)生生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)這些看似枯燥的知識(shí)，并且掌握好，我經(jīng)常與年級(jí)、學(xué)科組的老師交流，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)得輕松、扎實(shí)。同時(shí)，在學(xué)校開(kāi)始教拼音前的一個(gè)半月里，我因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的拼音知識(shí)，通過(guò)童謠的學(xué)習(xí)，“摘蘋(píng)果等形式的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)做好寫(xiě)作訓(xùn)練。

一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的要求。首先，讓學(xué)生寫(xiě)好。作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重在課堂上板書(shū)、給學(xué)生留言等方面為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。只需要學(xué)生來(lái)自技能，更需要學(xué)生來(lái)自習(xí)慣。尤其是如何握筆、如何保持書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等習(xí)慣性要求，往往很容易被忽視，也正是這一點(diǎn)影響了學(xué)生寫(xiě)作質(zhì)量的提高，甚至影響了眼部衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此，我在關(guān)注學(xué)生寫(xiě)作的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生漢語(yǔ)素養(yǎng)

(1) 注重新課程引進(jìn)的新穎性。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在新課程的介紹中，學(xué)生一上課就可以置身于輕松和諧的環(huán)境中，不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)中文。我們需要根據(jù)不同的課程類(lèi)型設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢岳枚嗝襟w展示課文的圖片，讓學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；也可以以講故事的方式導(dǎo)入，用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……發(fā)起設(shè)計(jì)，比簡(jiǎn)單的敘述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，為學(xué)生打開(kāi)學(xué)習(xí)之門(mén)。

（2）培養(yǎng)主動(dòng)探究的習(xí)慣，培養(yǎng)不同思考的能力。

四、注重閱讀、評(píng)價(jià)和感知，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)

小學(xué)語(yǔ)文課本里的每一篇課文都好看在品質(zhì)與美感上的優(yōu)秀作品，精彩的語(yǔ)境描述，巧妙的語(yǔ)言運(yùn)用，深刻的思想表達(dá)，獨(dú)特的觀點(diǎn)闡述，都是引導(dǎo)學(xué)生感知的重要內(nèi)容。但由于課堂教學(xué)時(shí)間有限，無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文中的精彩點(diǎn)。為了讓學(xué)生在整體上留下這些美好的印象，我們可以在閱讀的重點(diǎn)上，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)背誦語(yǔ)言和單詞，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵、意義內(nèi)涵和情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行居高臨下的評(píng)價(jià)，加深理解，升華理解，填補(bǔ)評(píng)價(jià)中的空白。

V.問(wèn)題與不足

1.有的同學(xué)作業(yè)，寫(xiě)作質(zhì)量太差，作業(yè)本的保護(hù)不夠好，有的同學(xué)筆順和筆畫(huà)掌握不好，錯(cuò)別字很多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真的寫(xiě)作能力.好習(xí)慣。

2.在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材的理解和應(yīng)用不夠深入。 對(duì)教材內(nèi)容把握不足，教學(xué)方法不靈活，未能充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性不高，課外沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

總之，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我努力做好自己的教學(xué)工作，不斷地要求自己，努力學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并應(yīng)用我自己的教學(xué)理念。在教學(xué)實(shí)踐中，每一堂課都能達(dá)到良好的教學(xué)效果，讓每一位學(xué)生真正提高漢語(yǔ)素養(yǎng)。

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇10

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

在我多年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我一直秉承著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和思維能力。通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我總結(jié)出了一套有效的教學(xué)方法和策略，取得了顯著的成果。

首先，我注重激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。數(shù)學(xué)作為一門(mén)抽象而又具有規(guī)律性的學(xué)科，對(duì)于年幼的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)往往是枯燥乏味的。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常使用豐富的教學(xué)資源和多樣化的教學(xué)手段，例如游戲、故事、實(shí)物物品等，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)運(yùn)用趣味的數(shù)學(xué)題目和難度適宜的數(shù)學(xué)游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，使他們能夠主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)思維是一種高層次的思維方式和能力，在一年級(jí)階段，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展具有重大意義。為此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析問(wèn)題的能力以及解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，我善于引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)思維模式。通過(guò)不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練，學(xué)生逐漸能夠獨(dú)立思考和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力。

再次，我注重鞏固和拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。一年級(jí)是學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)打下的關(guān)鍵階段，因此我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)基本概念和基本運(yùn)算的理解和掌握。同時(shí)，我也注重拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，引導(dǎo)他們了解更多有趣的數(shù)學(xué)內(nèi)容。通過(guò)設(shè)計(jì)一系列有針對(duì)性的練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)并拓展相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加自信和獨(dú)立。

最后，我注重與家長(zhǎng)的有效溝通。家校合作是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，與家長(zhǎng)的良好溝通能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。為此，我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并共同探討如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí)，我還會(huì)積極回應(yīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

通過(guò)多年的實(shí)踐和探索，我在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 篇11

小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教師工作總結(jié)范文

----WORD文檔，下載后可復(fù)制編輯修改----【說(shuō)明】一年以來(lái)，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人彌足珍貴的珍藏?！缎W(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教師工作總結(jié)范文》是作者為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

篇1：

一學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步了許多。一學(xué)期來(lái)，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)原則，擁護(hù)中國(guó)*，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。下面就從幾簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在學(xué)校的工作情況。

一、副班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班和一(2)班兩個(gè)班的副班主任工作。(一)我協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我利用課余時(shí)間配合班主任教育學(xué)生，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。(二)衛(wèi)生工作：一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，學(xué)校要求放學(xué)不能留學(xué)生下來(lái)，因此我組織高年級(jí)的學(xué)生來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生，使同學(xué)們每天都在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。(三)協(xié)助班主任班主任填寫(xiě)各種資料和表格手冊(cè)等。由于我把主要精力放在了英語(yǔ)教學(xué)工作中，當(dāng)副班主任，在許多方面還存在著不足。今后我會(huì)努力配合班主任，把副班工作做得更好。

二.學(xué)科教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作：

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給

小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以?xún)扇诵〗M為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，2

還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

篇2：

時(shí)光飛逝，歲月如流。我開(kāi)始小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已有五個(gè)年頭。在這些歲月里，付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過(guò)程中，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。學(xué)生是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯，新舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)

前知識(shí)，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極參與各級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評(píng)。

三、師德表現(xiàn)

每周按時(shí)參加升旗儀式，積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作則。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

四、科研方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。積極參加教學(xué)研討以及科研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文。

五、今后努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)上狠下功夫，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。努力提高教育教學(xué)成效。同時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我!

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