印畫活動(dòng)教案范文

印畫活動(dòng)教案。

經(jīng)過(guò)精心篩選的"印畫活動(dòng)教案"一定能夠?yàn)樽x者提供有益的幫助，請(qǐng)相信本文中包含著豐富的知識(shí)和實(shí)用的收獲。每位老師在上課前都會(huì)攜帶自己的教案和課件，因此老師會(huì)精心規(guī)劃每一份教案和課件的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，準(zhǔn)確地表達(dá)應(yīng)該在教案和課件中得以體現(xiàn)。

印畫活動(dòng)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用積木一橫一豎進(jìn)行有規(guī)律地印畫。

2.體驗(yàn)積木印畫以及幫助他人的快樂情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

積木若干，課件、顏料、抹布、展板一塊、視頻展示臺(tái)

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放課件。

師：小熊的毛衣店開張啦！看看里面的毛衣是怎么樣的呀？

二、講解示范。

1.出示范作。

看看老師用的是什么方法裝飾的？

2.介紹操作材料。

3.講解示范。

一個(gè)橫過(guò)來(lái)印、一個(gè)豎過(guò)來(lái)印，一個(gè)緊跟著一個(gè)。

三、布置與輔導(dǎo)。

幼兒幫小熊印毛衣。

四、展示作品，組織評(píng)價(jià)。

師：請(qǐng)小朋友把毛衣送到小熊的店里，說(shuō)說(shuō)最喜歡哪件毛衣？為什么？

印畫活動(dòng)教案 篇2

標(biāo)題：印畫活動(dòng)教案

引言：

印畫活動(dòng)是一種既有趣又富有創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，可以讓孩子們通過(guò)印刷技術(shù)，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)意，同時(shí)培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)表達(dá)能力。本文將為您介紹一份詳細(xì)的印畫活動(dòng)教案，旨在幫助教師們更好地組織和指導(dǎo)這一有益于孩子們?nèi)姘l(fā)展的活動(dòng)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛；

2. 培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力；

3. 提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力；

4. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 準(zhǔn)備不同形狀和大小的橡皮章、海綿或海綿刷等印刷工具；

2. 準(zhǔn)備不同顏色的印刷油墨和水性顏料；

3. 準(zhǔn)備畫紙、印刷紙和平板；

4. 準(zhǔn)備素描紙、鉛筆和橡皮等素描用具；

5. 準(zhǔn)備攝像機(jī)或相機(jī)等記錄工具。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 熱身活動(dòng)

介紹印畫活動(dòng)的定義和意義，并通過(guò)展示一些優(yōu)秀的印畫作品來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛。

2. 示范與引導(dǎo)

- 首先，向孩子們展示印畫工具和材料，并簡(jiǎn)單介紹它們的使用方法。

- 其次，通過(guò)示范如何正確使用橡皮章、海綿或海綿刷等印刷工具進(jìn)行印刷，讓孩子們了解正確的印刷技巧和注意事項(xiàng)。

- 然后，指導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描練習(xí)，強(qiáng)調(diào)線條的表現(xiàn)力和構(gòu)圖的基本原則。

3. 創(chuàng)作實(shí)踐

- 分組讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)創(chuàng)作一幅印畫作品。每組選擇一個(gè)主題或故事情節(jié)，并用橡皮章、海綿或海綿刷等工具進(jìn)行印刷和涂色，完成一幅具有創(chuàng)意的作品。

- 鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的興趣和想象進(jìn)行創(chuàng)作，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

4. 展示與評(píng)價(jià)

- 讓每個(gè)小組展示自己的作品，并邀請(qǐng)其他小組和同學(xué)們進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。

- 善于表?yè)P(yáng)每個(gè)小組的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們分享彼此的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5. 總結(jié)與拓展

- 結(jié)合孩子們的作品和表演，總結(jié)印畫活動(dòng)的收獲和體會(huì)，并回顧教學(xué)目標(biāo)的完成情況。

- 鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用印畫技巧和素描技巧進(jìn)行更復(fù)雜、更具創(chuàng)意的藝術(shù)創(chuàng)作。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度、合作精神和表現(xiàn)力的發(fā)揮；

2. 對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)和創(chuàng)新；

3. 記錄孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略。

結(jié)語(yǔ)：

印畫活動(dòng)不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)藝術(shù)表達(dá)能力，還可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)這份印畫活動(dòng)教案的實(shí)施，我們相信孩子們能夠更好地掌握印畫技巧，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

印畫活動(dòng)教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

感受春天色彩鮮艷、形態(tài)各異的花的美。

嘗試用生活中的材料，使用蘸、移、印的方式表現(xiàn)春天花。

體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：輕音樂、《春天的花》ppt。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：畫有草地水粉顏料、塑料盤、印畫材料、玩具車輪、積木、濕抹布、各種玩具模型、棉簽。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、感知與體驗(yàn)環(huán)節(jié)

欣賞ppt《春天的花》，鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。

師：春天來(lái)了，各種各樣的花都開了，我們來(lái)看看這些是什么花？它們是什么顏色、什么形狀的？你喜歡哪朵花？

2、教師示范印畫，激發(fā)幼兒作畫興趣。

師：春天的花園多美??！我們來(lái)給小花園添上美麗的小花吧！看看老師是怎么印花的。

（教師一邊示范印一朵一朵的花和一團(tuán)一團(tuán)的花，一邊講解印畫過(guò)程：

（1）選一個(gè)喜歡的材料，想好花的顏色，輕輕在喜歡的顏色盤里蘸一蘸顏料。

（2）將蘸好顏料的材料慢慢移到畫紙上，輕輕按壓，印畫自己喜歡的花的造型。

（3）將印過(guò)的材料拿起放回同色的盤里，方便別人使用。

（4）選擇其他的材料印畫美麗的花。

探索與發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)

3、請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試印花，教師引導(dǎo)幼兒按照印畫步驟印畫，再次激發(fā)幼兒作畫的欲望。

4、創(chuàng)作與表現(xiàn)環(huán)節(jié)

提出活動(dòng)要求：（1）盡量不要將顏料弄臟手，一旦弄臟可用紙擦干凈。（2）想想怎樣印出一朵一朵的花，和一團(tuán)一團(tuán)的花。

5、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師分層指導(dǎo)。

（1）鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料大膽印畫花。

（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒印畫出一團(tuán)一團(tuán)的花。

6、欣賞與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

（1）說(shuō)說(shuō)你喜歡的花。

師：現(xiàn)在我們的草地變成了春天的小花園，是誰(shuí)把它變成這樣的？你喜歡哪朵花？你是用什么材料印的？

師：春天里還有許多花，等我們下周去春游的時(shí)候再去找找吧！

活動(dòng)反思：

本節(jié)課我覺得幼兒的積極性高，也根據(jù)本節(jié)課充分發(fā)揮了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，但是還是有不足的地方，比如在幼兒觀察圖片時(shí)可讓幼兒側(cè)面的了解認(rèn)識(shí)一下花朵；在幼兒操作時(shí)要注意觀察個(gè)別幼兒的作品要抓住有特色的幼兒作品進(jìn)行解說(shuō)，在欣賞作品時(shí)要將有特色的作品突出講。

印畫活動(dòng)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)使用蔬菜的橫截面并在顏料上進(jìn)行印刷。

2確保打印的圖案沒有重疊，以保持**干凈整潔。

3.感受蔬菜印花的樂趣。

4通過(guò)親子合作，增強(qiáng)孩子合家長(zhǎng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料：橫切面竹筍、生菜、菠菜、苜蓿、胡蘿卜等蔬菜。

彩色顏料，每組兩套，共（12）件，一幅畫

每人***（35）

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：我要求每一位家長(zhǎng)前一天帶上蔬菜。

活動(dòng)程序：

首先，老師介紹蔬菜，讓孩子們了解蔬菜。

老師：今天有很多蔬菜寶寶。我們是我們的朋友。我們來(lái)看看那些蔬菜寶寶？當(dāng)你展示的時(shí)候，我會(huì)告訴你孩子的名字。

二，老師示范。

老師：蔬菜寶寶可以用來(lái)畫畫。今天，老師用蔬菜印了一個(gè)**，孩子們想看看。健康答案

孩子們回答后，老師舉了示威。并請(qǐng)孩子們思考老師正在用什么蔬菜嬰兒來(lái)改變。老師介紹自己的版畫。老師用言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子和父母創(chuàng)造自己的東西！

三，親子操作，老師導(dǎo)游指導(dǎo)。

1老師講解了印刷方法：印刷時(shí)間要長(zhǎng)，壓力要大。顏色不能疊印。打印完后，等它干一會(huì)兒，不要碰它。

2.孩子和父母一起打印。

第四，展示作品。

1.孩子們互相欣賞

老師：讓我們看看孩子們印的漂亮的**。孩子們互相欣賞。

2小組**老師組織孩子和家長(zhǎng)合影

3，貼紙，老師讓父母把自己的**放在親子藝術(shù)角落1/2

印畫活動(dòng)教案 篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1可以嘗試用胡蘿卜、蓮藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜橫切面，蘸顏料進(jìn)行印刷，初步感知印刷方法。

2通過(guò)植物印畫，我們可以感受到這種特殊繪畫方法的樂趣，豐富孩子們的想象力。

3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

感受印畫的樂趣。學(xué)習(xí)印畫的方法。

【活動(dòng)過(guò)程】

1，通過(guò)交談，豐富孩子對(duì)蔬菜的理解。

1今天有很多菜鳥寶寶來(lái)到我們的中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)室，你想了解它們嗎？（想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧?。ㄖ鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）

2蔬菜寶貝今天也帶來(lái)了一點(diǎn)小魔術(shù)，它做了一塊漂亮的桌布，你想看看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

2，老師演示了如何用蔬菜封條制作漂亮的桌布。

1蔬菜寶寶魔術(shù)真的很有趣，你想知道他們是怎么變的嗎？

2、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色漿，再蓋在紙上，用手按一下，蔬菜寶寶的魔力就出來(lái)了。

想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)孩子們把蔬菜印章放回原處。）

老師總結(jié)：印刷時(shí)間要長(zhǎng)，壓力要大。顏色不能重疊。印刷后，要等它晾干一會(huì)兒，不要碰它。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

（1） 孩子們，你想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？讓我們回到我們的位置，幫助蔬菜寶寶改變它！

（2） 孩子們選擇方形或圓形的紙作為桌布。鼓勵(lì)孩子們選擇兩種以上的植物印章和顏料印品，并提醒他們畫完后把植物印章放回原位。

2孩子們?cè)僭囈淮?，學(xué)習(xí)印刷方法。

4、 展示作品，欣賞美麗的桌布。

1、將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。

2、你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

【活動(dòng)延伸】

玩角活動(dòng)，老師可以引導(dǎo)孩子們用蔬菜制作各種小動(dòng)物，如：羔羊、狗、小貓等。

印畫活動(dòng)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

區(qū)別顏色深淺，用深淺對(duì)比的顏色配色，使色彩鮮明。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色畫筆，油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞與演示（跟隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地）

1、伸出我們的手掌，找一找哪一個(gè)是拇指？讓四個(gè)手指并攏，飛呀飛呀，飛到畫紙上（把手重疊在畫面的鴿子上），變成了什么？（鴿子）

2、拇指是鴿子的什么部位？（頭部）四個(gè)手指是什么？（翅膀）各自的身體又是什么印成的？（手掌）

3、學(xué)一學(xué)小鴿子飛，請(qǐng)兩位小朋友飛到空中來(lái)--即把手放在黑板上。

二、幼兒作畫教師指導(dǎo)要點(diǎn)。

1、啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫，注意鴿子在畫面上的布局。

2、啟發(fā)幼兒印畫時(shí)左手不移動(dòng)，右手稍離左手一圈印畫，避免把手指描臟。

3、大膽的在鴿子上裝飾花紋，并注意顏色深淺。

三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

那只鴿子的顏色漂亮，為什么這幾只鴿子的顏色不鮮艷，它們都用了深色還淺色？（體會(huì)都是深色或淺色會(huì)使顏色不鮮明）

印畫活動(dòng)教案 篇7

印畫活動(dòng)教案

引言：

印畫活動(dòng)是一種富有創(chuàng)造力和娛樂性的藝術(shù)體驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)造出美麗的印畫藝術(shù)品，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。本教案將詳細(xì)介紹印畫活動(dòng)的組織流程和具體步驟，并提供一些啟發(fā)性的練習(xí)題，旨在幫助教師設(shè)計(jì)一堂生動(dòng)且有意義的印畫活動(dòng)課。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓他們能夠仔細(xì)觀察和表達(dá)物體的形狀、紋理和顏色。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們?cè)谟‘嬤^(guò)程中進(jìn)行形象的創(chuàng)造和變形。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，讓他們能夠欣賞和理解印畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 準(zhǔn)備一些印畫材料，如海綿、墨汁、印紙和印泥等。

2. 準(zhǔn)備一些不同形狀和紋理的物體，如水果、葉子和花瓣等。

3. 準(zhǔn)備一些印畫作品的圖片或?qū)嵨铮糜阼b賞分析。

4. 準(zhǔn)備一塊干凈的工作臺(tái)或桌子，以及一些濕紙巾和報(bào)紙，方便學(xué)生清潔和保護(hù)工作區(qū)域。

三、教學(xué)步驟：

1. 引入活動(dòng)：

- 介紹印畫的定義和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

- 展示一些印畫作品的圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生欣賞并發(fā)表自己的感受和想法。

2. 講解印畫材料和工具的使用方法：

- 介紹海綿的用途和形狀的選擇，如海綿的切割和堆疊等。

- 介紹墨汁的使用方法，如調(diào)色、涂抹和印刷等。

- 介紹印紙的選擇和處理，如紙張的平整和撫摸等。

- 介紹印泥的攪拌和調(diào)配，如顏色的混合和調(diào)整等。

3. 示范和實(shí)踐：

- 示范一種簡(jiǎn)單的印畫技巧，如用海綿印刷水果的形狀。

- 讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，并在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的印畫方法和效果。

4. 美化和改進(jìn)：

- 鼓勵(lì)學(xué)生在印畫作品上進(jìn)行潤(rùn)色和修飾，使其更加生動(dòng)和有趣。

- 引導(dǎo)學(xué)生思考和討論如何改進(jìn)自己的作品，并互相交流意見和建議。

5. 鑒賞和評(píng)價(jià)：

- 展示學(xué)生的印畫作品，并讓他們互相鑒賞和評(píng)價(jià)。

- 引導(dǎo)學(xué)生分析印畫作品的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。

四、延伸活動(dòng)：

1. 練習(xí)題：

- 讓學(xué)生嘗試用不同的材料和工具進(jìn)行印畫，如紙巾、刷子和線繩等。

- 提供一些啟發(fā)性的練習(xí)題，如“用印畫的方式表達(dá)你對(duì)四季的印象”。

2. 創(chuàng)作項(xiàng)目：

- 鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)作自己的印畫作品，以個(gè)人愛好或課程內(nèi)容為主題。

3. 展覽和分享：

- 組織一次學(xué)生印畫作品的展覽和分享活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的作品，并與家長(zhǎng)和其他同學(xué)互動(dòng)交流。

五、總結(jié)：

通過(guò)本教案的實(shí)施，希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力，提高他們的審美意識(shí)和審美水平。印畫活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生感受到藝術(shù)的樂趣，還能夠促進(jìn)他們的心智發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。讓我們一起開展這個(gè)豐富多彩的印畫活動(dòng)吧！

印畫活動(dòng)教案 篇8

小班美術(shù)活動(dòng)課程計(jì)劃：蝴蝶印刷課程計(jì)劃（附教學(xué)反思）

小班藝術(shù)活動(dòng)蝴蝶印刷畫課程計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案，學(xué)會(huì)運(yùn)用印刷方式展現(xiàn)對(duì)稱性，轉(zhuǎn)移現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，可以使用各種線條和圖案來(lái)裝飾蝴蝶。適合幼兒教師參加小班美術(shù)活動(dòng)。來(lái)看看蝴蝶印刷課程計(jì)劃吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案，學(xué)會(huì)在印刷中表達(dá)對(duì)稱。

2、遷徙體驗(yàn)，可以用各種線條、圖案裝飾蝴蝶。

三。大膽嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。

4培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人中大膽交流。

5引導(dǎo)孩子用配飾豐富工作內(nèi)容，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1，**，一種黑色的蝴蝶形紙。

2紅色，黃色，綠色油漆，棉簽，抹布。

活動(dòng)程序：

（1） 介紹能引起孩子興趣的活動(dòng)。

老師：小班上來(lái)了客人。你在看誰(shuí)？

老師：他們今晚有一個(gè)蝴蝶晚會(huì)。每個(gè)人都要穿漂亮的衣服去參加聚會(huì)嗎？讓我們看看蝴蝶的裙子是什么樣子。

（2） 孩子觀察蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的特殊名稱。

老師：蝴蝶的翅膀上有什么？

老師：左邊和右邊是一樣的。它們是對(duì)稱的。

（3）教師示范和活動(dòng)要求。

1.展示一只黑蝴蝶。

老師：這只蝴蝶太悲傷了。她偷偷哭了嗎？原來(lái)，她沒有漂亮的衣服。我?guī)退┥掀恋囊路?？我們用什么?lái)幫助蝴蝶？

老師：蝴蝶翅膀張開，棉簽輕輕拉出，蝴蝶和蝴蝶在一起，蝴蝶的翅膀張開。

老師：棉簽上還有個(gè)記號(hào)。油漆放在油漆箱里。

（4）育兒，老師指導(dǎo)。

孩子們大膽地作任何形狀的衣服。

2老師鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的意愿制作，嘗試不同的顏色。

（5）教師的評(píng)論。

老師：你穿什么顏色的衣服？

老師：除了顏色，什么形狀的衣服？

老師：謝謝。今天，蝴蝶可以穿漂亮的衣服去參加聚會(huì)！

活動(dòng)反映：

教師可以巧妙地利用蝴蝶的對(duì)稱性來(lái)實(shí)現(xiàn)印刷。在介紹這些步驟時(shí)，你可以用押韻的兒歌讓他們熟悉這些步驟。這種形式非常適合小班化教學(xué)，但在很多細(xì)節(jié)上，并不全面。

如果不考慮顏料與彩紙的結(jié)合，很多顏色都不明顯，影響了作品的效果。

印畫活動(dòng)教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。

2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內(nèi)印畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先搓好的紙團(tuán)若干。

2、水粉顏料3盤（紅、黃、藍(lán)），簍子若干，抹布若干。

3、畫有大樹輪廓的紙張人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣：

師：冬天來(lái)了，小朋友們都穿上了厚厚的'、漂亮的衣服，可是，你們看（出示大樹圖片）大樹媽媽沒有漂亮的衣服穿，她很傷心。你們想幫助大樹媽媽做衣服嗎？

二、示范和講解：

1、（出示顏料）你們看老師帶來(lái)了什么給大樹做衣服？除了顏料，還有一樣神奇的工具呢，看?。ǔ鍪炯垐F(tuán)）問：這是什么？（紙團(tuán)）今天我們就要用紙團(tuán)和顏料來(lái)給大樹做衣服。

2、請(qǐng)小朋友看好了（邊念兒歌邊示范）“拿起小紙團(tuán)，輕輕蘸一蘸，放到樹冠上，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，收起小紙團(tuán)，放在盤邊上。”漂亮嗎？還可以換一種顏色。教師示范兩種顏色印染的方法。

3、誰(shuí)也想來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范印其他的顏色，在幼兒印染過(guò)程中，教師對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。）這下大樹穿上了五顏六色的衣服，更漂亮了。

三、幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：

小朋友們剛才都看得很仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們每個(gè)人都去試一試吧！印畫的時(shí)候注意顏料輕輕的蘸，千萬(wàn)別弄到身上哦。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)作品：

1、大樹媽媽都穿上了漂亮的花衣服，讓我們一起去看一看誰(shuí)幫大樹媽媽穿的新衣服最漂亮？（幼兒相互欣賞作品，自由說(shuō)說(shuō)哪棵樹最漂亮？）

2、評(píng)價(jià)時(shí)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)畫面整潔、用色多的幼兒。

印畫活動(dòng)教案 篇10

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

目標(biāo)：1。學(xué)會(huì)用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印刷。

2.保持畫面整潔，知道印出的圖案不要重疊。

3.感受蔬菜印畫的樂趣。

4通過(guò)親子合作，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料：竹筍、生菜、菠菜、蓮藕、胡蘿卜等蔬菜。

彩色顏料每組兩盤一共（12）盤范畫一張

白紙每人一張一共（35）張

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓每位家長(zhǎng)前天帶上蔬菜

活動(dòng)過(guò)程：

1，老師介紹蔬菜，讓孩子知道蔬菜。

老師：今天，有很多蔬菜寶寶和我們是好朋友。讓我們看看那些蔬菜寶寶吧？一邊出示一邊說(shuō)出蔬菜寶寶的名字。

二、教師示范介紹。

教師：蔬菜寶寶能用來(lái)畫畫哦，今天老師就用了蔬菜印了一幅畫，小朋友想不想看啊。生答

小朋友回答過(guò)回后，教師出示范畫。讓孩子想想，老師用什么蔬菜給寶寶換衣服。教師介紹自己的印畫。老師用語(yǔ)言激勵(lì)孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造自己！

三、親子操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、教師講解印畫的方法：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。

2、幼兒和家長(zhǎng)一起印畫。

四、展示作品。

1、幼兒互相欣賞

教師：我們一起來(lái)看看小朋友都印了哪些漂亮的畫，小朋友都互相欣賞。

2合影老師組織孩子和家長(zhǎng)合影

3、貼畫教師讓家長(zhǎng)自己把畫貼在親子美工角

小班親子閱讀《小貓頭鷹》

活動(dòng)目標(biāo)

1利用親子閱讀指導(dǎo)卡，學(xué)會(huì)提問，感受親子閱讀的快樂。

2體驗(yàn)與父母分離的感覺，知道父母永遠(yuǎn)愛自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一本書，一只貓頭鷹，貓頭鷹頭飾，一張讀書指南卡。

活動(dòng)過(guò)程

1在游戲中感受分離感，體會(huì)父母的愛。

（情景表演）

老師：爸爸媽媽去幫你捉老鼠了。你害怕在這里等你媽媽嗎？你覺得爸爸媽媽會(huì)回來(lái)嗎？

2.展示本書，一起閱讀，然后再次體驗(yàn)與母親的愛

（1）看這幅圖，圖上有誰(shuí)啊？

一天晚上，貓頭鷹醒來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的媽媽不見了。他們?cè)趺聪耄?/p>

（2）媽媽不在了，他們是怎么做的呢，他們的媽媽最后有沒有回來(lái)呢？看了這本書，你們就知道了。這本書的名字叫《貓頭鷹寶寶》

（3）共讀指導(dǎo)。

幼兒閱讀要求：

小小手，輕輕翻；小眼睛，仔細(xì)看；小嘴巴，輕聲說(shuō)；

家長(zhǎng)建議：（閱讀指導(dǎo)卡）

① 引導(dǎo)寶寶一頁(yè)一頁(yè)地翻，仔細(xì)觀察。

②讀書時(shí)有感情，語(yǔ)氣有變化。

③適當(dāng)提問，引導(dǎo)表達(dá)。

提問參考：

①貓頭鷹寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，他們是怎么想的？怎么說(shuō)的？怎么做的？你猜貓頭鷹媽媽去干什么了？

②如果你再幼兒園和愛你的老師媽媽在一起，和她一起玩玩具，做游戲，而媽媽去上班，你會(huì)怎么想，你是否愿意呢？

（父母回應(yīng)寶寶，媽媽愛你，老師也愛你，媽媽會(huì)來(lái)接你的！你放心）

（4）親子共讀

我們開始讀這本有趣的《貓頭鷹寶寶》吧。

（5）教師巡回指導(dǎo)親子閱讀。

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（資料僅供參考）

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