幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

[薦]水滸傳五年級讀后感作文集錦

發(fā)布時間:2023-11-24

五年級讀后感作文。

作文是思維能力的一種文字組織,經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫作文要多花心思,多訓(xùn)練才會寫好。經(jīng)過整理,欄目小編為你呈上水滸傳五年級讀后感作文,希望本文內(nèi)容能給您提供幫助!

水滸傳五年級讀后感作文 篇1

最近,我看了一本書,名叫《水滸傳》,這本書讓我對古時候的人物有了一定的認(rèn)知。

那么今天,我先來給大家講一講《水滸傳》中的108將,有打虎英雄武松,有豹子頭林沖,還有孫二娘……

接下來,我來給你們來說一說,《水滸傳》中的一些小故事吧!比如說,景陽崗打虎,在《水滸傳》中,我最喜歡這一個故事,那就由我來給你們講這個故事吧!

有一天,武松在一家旅店坐了下來,在里面喝酒吃肉,旅館說:“我家的酒只能喝三碗,不然就會醉。再說,山上有一只老虎,午夜出來害人,武松不信,就在旅店中喝了1作文吧8碗酒,出來看到了一行字,三碗不過岡,武松笑道,什么三碗不過岡,只不過是嚇唬人的。轉(zhuǎn)頭就向山上走。

在上山的路上,武松的酒勁開始發(fā)作了,走起路來跌跌撞撞,武松看見了一塊很大的石頭,就躺在上面睡覺,不料,老虎突然出現(xiàn),武松一看。趕緊拿起長撣,和老虎打在了一起,武松一看,老虎只會撲,咬,吼,不會其他的,就跳上虎背,把老虎按在地上,拿起一塊石頭,就往虎頭上打,老虎被打得鮮血直流,不一會兒就把老虎給打死了。

這就是景陽岡打虎了,你如果充滿好奇,也可以來《水滸傳》中來探尋你想知道的吧。

水滸傳五年級讀后感作文 篇2

從小我就愛看《水滸傳》。本來只是看熱鬧,后來我才發(fā)現(xiàn),故事中的每一件事都有深厚的道理。

水滸傳的故事發(fā)生在宋朝。當(dāng)時國君昏庸,使國力直線下降,眼看國家要滅亡。108位好漢聚集在梁山泊掀起了一場轟轟烈烈的民族起義。

在這些英雄好漢中,我最喜歡的人物是武松。其中我最喜歡的情節(jié)是“武松打虎”、“醉打蔣門神”、“血濺鴛鴦樓”?!拔渌纱蚧ⅰ睂懗隽宋渌傻挠旅停渌嚫邚?;“醉打蔣門神”,展現(xiàn)了他行俠仗義的大俠風(fēng)采;“血濺鴛鴦樓”中武松殺了歹人,還寫下“殺人者打虎武松也”。由此可以看出他敢做敢當(dāng)。

本來像武松這樣英勇、武藝高強的人才,如果被朝廷所用,一定會有一個輝煌的人生。可是在《水滸傳》中,他竟然成為了一個草寇。這是為什么呢?那是因為朝廷昏庸,像他這樣的人才毫無用武之地。

這本書告訴我們,一個好的環(huán)境是非常重要。要想讓國家富強,必須要努力發(fā)現(xiàn)人才,而且要重用人才!

水滸傳五年級讀后感作文 篇3

張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》中有這樣一句:“興,百姓苦;亡,百姓苦。”由此可知封建王朝對百姓的壓迫與百姓的生活之艱。于是,有壓迫便有了反抗,從最初的陳勝、吳廣起義,到最后的太平天國運動,每個王朝都有過農(nóng)民的反抗,似乎中國古代史便是一部農(nóng)民起義史?!端疂G傳》便為我們深刻地揭示了農(nóng)民與朝廷的斗爭。

書中不僅刻畫了農(nóng)民起義的興衰,還為我們寫出了江湖好漢們的義氣。宋江的慷慨解囊,武松的敢作敢當(dāng),李逵的奮不顧身,讓我們?yōu)楣适露磷恚瑸榍榱x而喝彩。閱讀時,我們也不禁思索,為什么如此有情有義熱血愛國之人也會被逼反抗呢?這便是黑暗社會的真實寫照,也是興亡百姓皆苦的原因吧。

書中,遼國官員說“宋朝有四個賊臣專權(quán)”,由此可見,這是人盡皆知的一件事,卻很少有人來阻止。為什么?其實朝中也有像宿太尉一樣的好人,卻得不到君主的賞識;即使像梁山好漢這樣忠心為國的戰(zhàn)士,也是報國無門,得不到好結(jié)果。可想而知,當(dāng)時的朝廷已經(jīng)黑暗到了何種地步!所以,當(dāng)我們讀完全書,只能默嘆一聲,那也是梁山好漢們最后的嘆息:“我本忠心國家之人,國家為何負(fù)我!”一部令人熱血沸騰的抗?fàn)幮≌f,在令人唏噓中落下了帷幕。好漢們走了,消失在歷史的長河中。

但,掩卷,我無法釋懷,為梁山好漢們嘆息,更多的是對國家、對歷史的思考。陳勝、吳廣起義,最終慘遭失敗;太平天國運動,也化為了歷史的塵埃;魯迅先生為國嘔心瀝血一生,卻依然被那個時代所排擠。似乎從古至今,所有的反抗都會遭遇挫折,無數(shù)的反抗都被這黑暗的社會所吞噬。但是,陳勝、吳廣起義,卻為殘暴的秦王朝敲響了喪鐘;太平天國雖然失敗了,卻在黑暗的清朝心頭上扎了一刀;魯迅先生雖然已逝,他的精神卻激勵著無數(shù)中國人不屈不撓尋求光明!而梁山的好漢們,他們的光輝跨越千年,照進(jìn)我們的心里,精神永不消逝。

好一部《水滸傳》!兄弟的情義,不屈的斗爭,自由的精神,透過文字,激勵我們,指引我們,沖破黑暗,用一生去尋求那令人向往的光明!

是非成敗轉(zhuǎn)頭空,不屈英魂永存留!

水滸傳五年級讀后感作文 篇4

《水滸傳》是我國古典小說。也是四大名著之一。作者是施耐庵。

書中人物形象鮮明。比如托塔天王晁蓋,智多星吳用,黑旋風(fēng)李逵,雙鞭呼延灼,豹子頭林沖。

其中我最喜歡的是智多星吳用,打虎英雄武松,武藝高強,極惡如仇的花和尚魯智深。

很多人都喜歡梁山泊中的英雄好漢。其中我最想談打虎英雄武松。武松武藝高強。嫉惡如仇,有仇必復(fù)有恩必報。武松在投奔梁山泊的路上。我也想著武松在景陽岡下一家小酒館中喝酒時。就已經(jīng)有人提醒過他山上有虎??墒俏渌刹挪恍拍亍K换我换?,踉踉蹌蹌的走向景陽岡。等到發(fā)現(xiàn)老虎時,已經(jīng)為時已晚。他只好拼一把。拿起自己的哨棒。與那老虎近身搏斗。哨棒打斷了。他改用拳頭。等到打的實在沒有力氣了。他也發(fā)現(xiàn)老虎斷氣了。這位打虎英雄。打死了這只已經(jīng)傷了二三十條大漢的性命的老虎。

到了梁山泊以后。因為武松的武藝高強。成為了梁山泊中的一員大將。

而且武松也很孝順,到了梁山泊了。吃好了,穿好了。有錢了,看他也不忘記自己的***,還在山下過日子。他二話不說。辭別晁蓋,宋江等人。下山去接自己的***,與自己在梁山泊上一同度日。

我覺得。梁山泊上的108位好漢。我都很喜歡。梁山泊上的人也很善良。官府被打敗后,他們沒有殺掉他們的頭領(lǐng)。而是讓他們來做梁山泊的頭領(lǐng)。因此梁山泊上的英雄越聚越多。越來越有戰(zhàn)斗力。甚至連官府都已經(jīng)不是梁山好漢的對手了。

書中我覺得最精彩的一次戰(zhàn)役是,三打祝家莊。祝家三子,?;ⅲ}?,祝彪分別出戰(zhàn)。雖然剛開始梁山泊的好漢。打不過祝家莊。但因為梁山泊的首領(lǐng)被殺后。

宋江為了給姚蓋報仇。起兵復(fù)仇。打敗了祝家莊。

《水滸傳》這部曠世巨著。我非常喜歡讀。作者施耐庵將人物刻畫的淋漓盡致,仿佛你看到那些文字時,就已像是看到了人一樣。但是在四大名著中我最喜歡的也是《水滸傳》我希望這《水滸傳》這本書能夠在我們中國一直流傳下去。

水滸傳五年級讀后感作文 篇5

在寒假生活中,我看了許多的書,有《呼蘭河傳》,有《有趣的數(shù)學(xué)故事書》,有《水滸傳》,還有《我愛你,中國漢字》……其中我最喜歡看的就是水滸傳了。

這本書講了,梁山的英雄好漢共108位,分別是36天罡星和七十二地煞星。我最喜歡的就是“打虎英雄”——行者武松。最讓我難忘的,也是武松打虎的片段了。

武松被老虎嚇了一跳翻身起來,抓過哨棒,老虎猛地向武松撲去武松急忙一閃躲在老虎,背后老虎一,眾生武松又躲了起來,老虎急了大吼一聲用尾巴像武松打來武松又跳開老虎獸性大發(fā)又像武松撲過來武松,扔掉半截哨棒,順勢騎在虎背上,左手揪住老虎頭上的花錦皮。右手猛擊戶頭沒多久,老虎就不動彈了,七竅都是血武松,怕老虎裝死又舉起半截,少棒打了一陣見老虎確實沒氣了才住手,從此武松威名大震。

這本書內(nèi)容新奇有趣,語言優(yōu)美生動,情節(jié)曲折離奇,人物個性鮮明,我十分推薦給大家看。

水滸傳五年級讀后感作文 篇6

水滸傳讀后感800字五年級作文優(yōu)秀1

書是人類進(jìn)步的階梯,《水滸傳》是一部永垂不朽的名著,也是一首歌頌英雄豪杰的贊歌。這部著作描寫了108將,他們聚在一起全靠一個“義”字。正是因為有了這個字,所以兄弟們才會互相信任、互相幫助;正是因為有了這個字,才成就了水泊梁山的龐大軍隊。

《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程。揭露了當(dāng)時封建社會的黑暗和腐朽。它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生。

從這部鴻篇巨制中我懂得了如何對侍朋友。

宋江就是我的榜樣,他雖然武功不高,計謀不深,也沒什么獨門絕學(xué),但卻坐上了頭把交椅!那是因為他結(jié)交朋友全憑一個“義”。他儀仗疏財,視朋友于手足。與李逵喝酒時,他給李逵買了好多肉,但并沒有斤斤計較,而是完全不掛心上。其他兄弟都打心眼兒里佩服他。朋友就應(yīng)該和他一樣,講義氣。

我挺喜歡“行者”武松的。他本來是在官府里謀職,但遭到小人餡害,無奈來到梁山。武松很勇敢,他路過景陽崗,聽說那里有一只兇猛的老虎,經(jīng)常出來禍害人,路過這里的人都不敢走。可武松一點也不害怕,他趾高氣昂地說老虎在我看來就是一只大蟲而已。他一氣之下喝光了十八碗酒,趁著酒勁,赤手空拳硬是把那頭老虎給活活打死了!大家聽說后紛紛來向他道謝,真是為人民除害了!人們送他了一個稱號“打虎英雄”。

但我更喜歡李逵,他雖然頗有些野蠻,遇事不分青紅皂白,總是動不動就動手,結(jié)果總沒有好事。但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣魄。最重要的是他還有一種英雄氣概,能為朋友兩肋插刀的仗義,這點讓我的心由為觸動。我想了想,如果他是我的朋友,我相信我其他的朋友肯定沒有他這樣的魅力!不是因為他的面貌,也不是因為他那高挑的身材,就這一點,在別人眼里不過就米粒那么大,可就是米粒這么大的優(yōu)點,在這世界上都快要“滅絕”了!

《水滸傳》這部書寫出了108個好漢的不同人生,不同性格,但同樣是一個信念-為民除害,劫富濟(jì)窮,的確是一本值得耐人尋味的著作。

水滸傳讀后感800字五年級作文優(yōu)秀2

張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》中有這樣一句:“興,百姓苦;亡,百姓苦?!庇纱丝芍饨ㄍ醭瘜Π傩盏膲浩扰c百姓的生活之艱。于是,有壓迫便有了反抗,從最初的陳勝、吳廣起義,到最后的太平天國運動,每個王朝都有過農(nóng)民的反抗,似乎中國古代史便是一部農(nóng)民起義史?!端疂G傳》便為我們深刻地揭示了農(nóng)民與朝廷的斗爭。

書中不僅刻畫了農(nóng)民起義的興衰,還為我們寫出了江湖好漢們的義氣。宋江的慷慨解囊,武松的敢作敢當(dāng),李逵的奮不顧身,讓我們?yōu)楣适露磷恚瑸榍榱x而喝彩。閱讀時,我們也不禁思索,為什么如此有情有義熱血愛國之人也會被逼反抗呢?這便是黑暗社會的真實寫照,也是興亡百姓皆苦的原因吧。

書中,遼國官員說“宋朝有四個賊臣專權(quán)”,由此可見,這是人盡皆知的一件事,卻很少有人來阻止。為什么?其實朝中也有像宿太尉一樣的好人,卻得不到君主的賞識;即使像梁山好漢這樣忠心為國的戰(zhàn)士,也是報國無門,得不到好結(jié)果。可想而知,當(dāng)時的朝廷已經(jīng)黑暗到了何種地步!所以,當(dāng)我們讀完全書,只能默嘆一聲,那也是梁山好漢們最后的嘆息:“我本忠心國家之人,國家為何負(fù)我!”一部令人熱血沸騰的抗?fàn)幮≌f,在令人唏噓中落下了帷幕。好漢們走了,消失在歷史的長河中。

但,掩卷,我無法釋懷,為梁山好漢們嘆息,更多的是對國家、對歷史的思考。陳勝、吳廣起義,最終慘遭失敗;太平天國運動,也化為了歷史的塵埃;魯迅先生為國嘔心瀝血一生,卻依然被那個時代所排擠。似乎從古至今,所有的反抗都會遭遇挫折,無數(shù)的反抗都被這黑暗的社會所吞噬。但是,陳勝、吳廣起義,卻為殘暴的秦王朝敲響了喪鐘;太平天國雖然失敗了,卻在黑暗的清朝心頭上扎了一刀;魯迅先生雖然已逝,他的精神卻激勵著無數(shù)中國人不屈不撓尋求光明!而梁山的好漢們,他們的光輝跨越千年,照進(jìn)我們的心里,精神永不消逝。

好一部《水滸傳》!兄弟的情義,不屈的斗爭,自由的精神,透過文字,激勵我們,指引我們,沖破黑暗,用一生去尋求那令人向往的光明!

是非成敗轉(zhuǎn)頭空,不屈英魂永存留!

水滸傳讀后感800字五年級作文優(yōu)秀3

天下,英雄罕有。只那梁山泊里,便有半世英雄。

好漢因義氣而聚,梁山因水滸而威。如果沒有這一百零八位好漢,沒有這一百零八顆英雄之心,梁山便只是梁山,平平無奇的一座山。

萬物之所以有靈,皆因人心之所念而長存于世。

宋江的一生,跌跌撞撞,浮浮沉沉,也有過輝煌,也有過失意。怒殺閻婆惜只是他一時的沖動,而他最終被逼上梁山,是不甘那世道的昏暗,淹沒了他英雄的本心。他以義氣為甲,以才華為劍,懷揣著他英雄的信仰,劈向這渾濁而荒誕的世間。他誰都不是,他又誰都是。他一顆英雄之心,浪跡在荒垠與霧靄間。他之所以行走,之所以挺起他的劍,因為他英雄的心不死。命運對他最殘酷的,就是給了他這顆無懼無畏、追求真理的心。他被委以重任,在自己迷茫的內(nèi)心里,扮演一位高高在上的英雄。

他的兄弟們,統(tǒng)共一百零八位好漢,都是他闖蕩江湖時流落在各處的信念的碎片。他的兄弟們,他們?nèi)绱藘?yōu)秀:戰(zhàn)沙場,他們奮勇當(dāng)先,屢建奇功;退強兵,他們威風(fēng)凜凜,慷慨壯義;邀義士,他們各出奇招,分工有序。他們是戰(zhàn)無不勝的傳奇隊伍,他們各有所長,各有坎坷的命運,卻都是一顆英雄的本心。正因為如此,他們百戰(zhàn)百勝、無畏無懼;正因為如此,他們眾志成城、團(tuán)結(jié)一心;正因為如此,他們流芳千古、永傳佳話。在這瞬息萬變、昏庸黑暗的世道里,他們不屈,他們反抗,他們堅守,他們證明。每一位好漢,終其一生,不過是向著這為他們所嗤之以鼻的世道,為自己的英雄之心作證明。

所以,他們齊心協(xié)力,退官兵、破大遼、擒田虎、捉王慶,剿方臘,他們是不倒的傳奇。人活一世,活的便是這生命的意義。他們用自己的青春年華,用自己的血氣方剛,為自己的英雄之心打造著、證明著一個又一個完滿的生命、不朽的傳奇。

世間總是不公而又萬變的,但是無論如何,都要在自己的世界里,保存好自己的英雄之心。在追夢的路上,一路披荊斬棘,即使傷痕累累,也能勇敢地面對莫測的命運,亮出自己的英雄之心,以心為劍,不畏艱險,由衷地高喊一句:“我這一生,不虛此行!”

水滸傳讀后感800字五年級作文優(yōu)秀4

在著名小說《水滸傳》里有一篇故事叫“武松打虎”。武松赤手空拳打死一只老虎,當(dāng)?shù)厝朔Q他為英雄。有些人認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動物,不算英雄。雖然我也是個老虎,但我覺得我也有必要發(fā)表一下我的高談闊論。所以我才‘綁架’了這位田恬同學(xué)來替我寫文章——

我為了這件事以每秒鐘1km的速度“飛”了過來,到了南外仙林分校小學(xué)部四(1)班的教室,找了個空位坐了下來,準(zhǔn)備來聽聽他的感受。

“當(dāng)然算啊,要看什么情況,關(guān)鍵是他的行為是為了個人還是為了他人。武松打虎,主觀上是正當(dāng)防衛(wèi),客觀上是給一方保了平安,當(dāng)然是英雄?!标愄烊煌瑢W(xué)理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣f。

“古代老虎為害老百姓,打虎是一件為老百姓謀生存利益的事,當(dāng)然是件好事,這事武松給辦了,所以人們都把他當(dāng)作英雄。那很正常啊!”趙若冰同學(xué)早早地就舉起了手,這下終于得到了機會。支持武松的朋友們聽了她的話,都拼命地鼓掌,為她歡呼。這下四(1)的同學(xué)們就分成了兩大派,一是支持武松派,二是反對武松派。

“可是,可是現(xiàn)在老虎是保護(hù)動物,己經(jīng)很少了。老虎早己不能威協(xié)人民的生存了。再去打虎,一是沒有意義,二是破壞生態(tài)。屬違法犯罪行為,不能英雄了。”張梓昕激動地話都結(jié)巴了。把大家都逗樂了

我在角落那正好聽到了田恬同學(xué)的一句話:“一件事情,應(yīng)該在不同的條件下,在不同的時間段中,有著不同的意義,不能用靜止的觀點看事物,事物是發(fā)展,應(yīng)該用運動的觀點看事物呀!”我聽得直點頭,心想:“就是她啦!”所以就“綁架”了她來幫我寫文章。

“一件事情,在不同的條件下,在不同的時間段中,有著不同的意義,不能用靜止的觀點看事物,事物是發(fā)展,應(yīng)該用運動的觀點看事物。”

水滸傳讀后感800字五年級作文優(yōu)秀5

《水滸傳》這本書講述了北宋末期,宋江、晁蓋等人建立水滸寨,與江湖好漢們結(jié)為兄弟,一同上山聚義。由于晁蓋在曾頭市中箭,宋江成為寨主。他們受了招安,向北宋朝廷投降。經(jīng)過平王慶、田虎,消滅方臘后,一百零八位好漢僅剩二十七位。余下的人卻被奸臣迫害,這隊轟轟烈烈的起義軍竟落了個悲壯的下場。

讀了《水滸傳》后,我認(rèn)為宋江這個山寨之主,有三點做的不是很好。

其一,宋江投降招安的綱領(lǐng)路線,不是一條好路線。

北宋小朝廷是一個十分昏庸腐敗的王朝。不僅這個“君”是昏君,天子的手下寵臣,還全都是奸臣,陷害忠良,重用小人。宋江若投降,后果就會使被奸臣陷害,只能落得一個“飛鳥盡,良弓藏;狡兔死,走狗烹”的下場。若是像李逵一樣,嚷嚷著“奪位當(dāng)皇帝”,以宋江的軍事力量,有可能成功,但他與方臘,卻不免會有一場惡戰(zhàn)。想當(dāng)皇帝的,又會有好幾個,但皇帝位子只有一個。怎么辦?那就只好打!打到剩一個為止。然而,宋江卻沒有當(dāng)皇帝的魄力,他便只好選擇了投降。投降又有什么好處呢?無非就是想青史留名嘛!如果當(dāng)好了皇帝,國泰民安,救民眾于水深火熱之中,百姓還會感激你的!

其二,宋江把“忠孝節(jié)義”四字看得過重,導(dǎo)致他起義失敗。

自從孔子主張道學(xué)后,“忠孝節(jié)義”四字已經(jīng)變得比生命還重要了。然而,古話說得好:物極必反。“忠孝節(jié)義”泛濫的背后,禁錮了不少人才的思想,演繹了不少悲劇故事,不少人被活活“憋”死。“只要聽話的飯桶,不要叛逆的人才”,成了封建主義者的宗旨。宋江也走不出這個“老框架”,當(dāng)了以“忠孝節(jié)義”為代表的封建思想的犧牲者。歷史上,當(dāng)了皇帝,成就霸業(yè)的人,都不怎么講“忠孝節(jié)義”。例如隋朝的開國皇帝——楊堅,置自己的女婿的兒子——周靜帝的生死而不管,還將他殺害,并沒有什么道學(xué)精神。“忠孝節(jié)義”可以用,但也要注意用法與輕重。如果像宋江這樣用,死心塌地的投降招安,那就是“愚忠”。宋江只是梁山泊中的一個小小草寇,就把“忠孝節(jié)義”放得如此高,豈不犯傻?

其三,宋江打方臘,是一個極大的錯誤。

打仗有兩個目的:第一,擴大自己的地盤,充實自己的兵馬;第二,使別人降服自己。如果像宋江打方臘,人馬從一百零八人減到二十七人,帶著一群殘兵敗將,跑回去領(lǐng)賞,那就是拿自己的隊伍開玩笑。打方臘,實質(zhì)上也是從招安開始的。投降,相當(dāng)于去當(dāng)朝廷的走狗。走狗的任務(wù),就是幫獵人逮獵物。以盜治盜,這種封建統(tǒng)治者的慣用伎倆,宋江竟糊涂到看不出來?

宋江犯的以上三個錯誤,基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只知道像綿羊一般,任由奸臣們這批狼宰割,除了兔死狗烹這個下場外,別無選擇。

水滸傳五年級讀后感作文 篇7

大家知道嗎?《水滸傳》是我國古典四大名著之一,也是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說,更是我國古典文學(xué)寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。

這本書描寫了在奸臣當(dāng)?shù)赖谋彼危?08位好漢先后聚義于梁山泊,豎起替天行道的大旗,除暴安良。伸張正義的故事。

《水滸傳》的作者施耐庵是元末明初的小說家。作者在書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象,如逆來順受。后來走上反抗道路的豹子頭林沖,最具反抗精神的黑旋風(fēng)李逵,及熟水性的浪里白條張順等,都給我們留下了深刻的印象。

在這部書里的眾多人物中,我最喜歡的是浪里白條張順,因為他能夠在水中自由穿梭,并且利用自己的這個特長打贏了好幾次水仗。

這本《水滸傳》讓我受益匪淺,也讓我了解了古代名著,激發(fā)了我閱讀的熱情。

水滸傳五年級讀后感作文 篇8

《水滸傳》,我國歷史上第一部用白話文寫的章回體長篇小說,以農(nóng)民起義為題材,講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義,最后因奸人迫害而走向失敗的故事。

打開《水滸傳》,好似自己已身處梁山好漢當(dāng)中,那驚心動魄的一幕幕不停地在腦海中閃現(xiàn),跌宕起伏的故事化作一縷縷青煙一次次地抨擊著我的胸膛,悲壯憤慨的吶喊化作一陣狂風(fēng)呼嘯在我的耳邊

《水滸傳》以杰出的藝術(shù)描寫手段,塑造了許多被逼上梁山的英雄好漢形象,歌頌了農(nóng)民的斗爭精神。書中的眾多英雄,不僅身懷絕技,還有著一顆為國效力的赤誠之心。水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是及時雨宋江。

宋江向往光明與和平,敢于抒發(fā)自己的志向與情懷,卻因身處封建社會而無法完成自己遠(yuǎn)大的志向,他一直都是忠義兩全,因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營,還是與宋江素昧相識,這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。為救晁蓋,他甘于奉獻(xiàn);發(fā)配江州,他不愿放棄;奔上梁山,他兢兢業(yè)業(yè);南北征戰(zhàn),他奮勇殺敵;意外被害,他也義無反顧。宋江的精神,是執(zhí)著的精神,是無畏的精神,是奉獻(xiàn)的精神,是大公無私的愛的精神。

我喜歡的的另一位好漢,便是行者武松

因武松正直、豪邁的性格,再由于武松對黑暗腐朽的封建王朝看得透徹,對黑暗現(xiàn)實早已滿腔怒火,一觸即發(fā)。他有抗?fàn)幀F(xiàn)實、改變現(xiàn)實的強烈愿望,使 得武松嫉惡如仇,路見不平,拔刀相助。于是醉打蔣門神,血濺鴛鴦樓,一路上殺俠義形象一步步地得到充實,變得豐滿。

《水滸傳》,就如同歷史的錄影帶,反映了封建君主的昏聵,梁山好漢的深明大義,這些無一不告誡著后人,改變社會的不只是某些人的行為,而是需要大家一起的團(tuán)結(jié)。

作為一名現(xiàn)代人,我們都應(yīng)該有這樣的抗?fàn)幘?,用自己的心去感染身邊的每一個人。

水滸傳五年級讀后感作文 篇9

鐘佳欣

這個寒假里,我讀了一本書,名字叫《水滸傳》。他是四大名著之一,我最喜歡的人物是“行者”武松。因為“他明知山有虎,偏向虎山行?!?/p>

武松酒量可真大。別人到那個酒店都是三碗不過崗,但武松卻喝了整整18碗的酒。老店家說過,俺家的酒雖是春酒,卻比老酒的滋味。凡客人來我店中吃了三碗的便醉了,過不得前面的傷感去,因此換作3萬,不過感恩,若是過往客人到此出只吃三碗就不會再問的。

武松的力量可真大,打了五七十拳,那老虎的眼里,口里,鼻子里,耳朵里都迸出鮮血來,武松怕老虎還沒有死,于是又把棒橛又打了一回,那頭老虎氣都沒了。

武松智慧可真厲害,他知道老虎有三次機會,一撲,一掀,一剪,他只用了一招“閃”,老虎三般提不著時,氣性先自沒了一半,武松只用了待他用完了力量再反擊,這樣老虎命送他手里了。

景陽剛打虎之后,他被陽谷縣令任命為都頭。后來他歷經(jīng)波折,投靠梁山,成為十大不軍統(tǒng)領(lǐng)之一。

聰明勇敢,行俠仗義,他就是我心中的英雄——武松。

水滸傳五年級讀后感作文 篇10

周美博

許多人都在看《水滸傳》,每次看完的人總會不斷稱贊《水滸傳》,于是我看完了《水滸傳》,真是讓人難以忘懷。

《水滸傳》是四大名著中的其中一本,主要是寫以宋江為首的梁山泊好漢xxx,打抱不平,最后在百姓的歡呼中歸順于朝廷的故事。里面的好漢各有各的本領(lǐng),都十分厲害。最重要的是他們懂得感恩,也只打一些惡人。

《水滸傳》中我最愛的是武松打虎。武松剛開始并不相信酒家的相勸,仍然上景陽岡。在打火的過程中,武松并不魯莽,通過一閃一避,消耗了老虎的體力,也看穿了老虎的本領(lǐng)——一撲、一掀、一剪。真是聰明!同時他也很冷靜,即使是武松的梢棒截兩半了,也并不驚慌,徒手打老虎。老虎被打得動彈不得,沒了力氣,吃武松奈何得沒了些氣力,武松仍打得五七十拳,真是厲害。

讀了《水滸傳》,我反省了一下自己。武松堅持不懈,遇事不慌,冷靜思考,而我一失敗就有了打退堂鼓的想法,遇不好的事慌的不得了,連冷靜都做不到,更別提思考了。梁山好漢個個厲害,果斷做事、聰慧,故事也讓我廢寢忘食,愛不釋手,不得不稱贊《水滸傳》。

水滸傳五年級讀后感作文 篇11

天下,英雄罕有。只那梁山泊里,便有半世英雄。

好漢因義氣而聚,梁山因水滸而威。如果沒有這一百零八位好漢,沒有這一百零八顆英雄之心,梁山便只是梁山,平平無奇的一座山。

萬物之所以有靈,皆因人心之所念而長存于世。

宋江的一生,跌跌撞撞,浮浮沉沉,也有過輝煌,也有過失意。怒殺閻婆惜只是他一時的沖動,而他最終被逼上梁山,是不甘那世道的昏暗,淹沒了他英雄的本心。他以義氣為甲,以才華為劍,懷揣著他英雄的信仰,劈向這渾濁而荒誕的世間。他誰都不是,他又誰都是。他一顆英雄之心,浪跡在荒垠與霧靄間。他之所以行走,之所以挺起他的劍,因為他英雄的心不死。命運對他最殘酷的,就是給了他這顆無懼無畏、追求真理的心。他被委以重任,在自己迷茫的內(nèi)心里,扮演一位高高在上的英雄。

他的兄弟們,統(tǒng)共一百零八位好漢,都是他闖蕩江湖時流落在各處的信念的碎片。他的兄弟們,他們?nèi)绱藘?yōu)秀:戰(zhàn)沙場,他們奮勇當(dāng)先,屢建奇功;退強兵,他們威風(fēng)凜凜,慷慨壯義;邀義士,他們各出奇招,分工有序。他們是戰(zhàn)無不勝的傳奇隊伍,他們各有所長,各有坎坷的命運,卻都是一顆英雄的本心。正因為如此,他們百戰(zhàn)百勝、無畏無懼;正因為如此,他們眾志成城、團(tuán)結(jié)一心;正因為如此,他們流芳千古、永傳佳話。在這瞬息萬變、昏庸黑暗的世道里,他們不屈,他們反抗,他們堅守,他們證明。每一位好漢,終其一生,不過是向著這為他們所嗤之以鼻的世道,為自己的英雄之心作證明。

所以,他們齊心協(xié)力,退官兵、破大遼、擒田虎、捉王慶,剿方臘,他們是不倒的傳奇。人活一世,活的便是這生命的意義。他們用自己的青春年華,用自己的血氣方剛,為自己的英雄之心打造著、證明著一個又一個完滿的生命、不朽的傳奇。

世間總是不公而又萬變的,但是無論如何,都要在自己的世界里,保存好自己的英雄之心。在追夢的路上,一路披荊斬棘,即使傷痕累累,也能勇敢地面對莫測的命運,亮出自己的英雄之心,以心為劍,不畏艱險,由衷地高喊一句:“我這一生,不虛此行!”

相關(guān)推薦

  • 水滸傳讀后感范文 大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗吧,生活中值得紀(jì)念的事可以通過作文記錄下來。當(dāng)我們提高自己的寫作興趣,作文自然而然可以寫好。寫作是不是而常常困擾到你?小編現(xiàn)在向你推薦水滸傳讀后感范文,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!俗話說:“每讀一本好書,就像在和有學(xué)問的人促膝交談,受益頗多。今天,我就遇到了一位...
    2023-11-01 閱讀全文
  • 水滸傳讀后感推薦6篇 關(guān)于“水滸傳讀后感”,幼兒教師教育網(wǎng)編輯希望能跟廣大讀者一起交流探討。此書的內(nèi)容是作者創(chuàng)作的,幼兒教師教育網(wǎng)編輯相信你們在閱讀的過程中已經(jīng)有了自己的觀感和思考。而讀后感,它需要我們對書中角色的認(rèn)知和評價,那么,如何才能把那份無法言說的震蕩之感描繪出來呢?希望我的點撥,能給你在寫出更有深度的讀后感上提...
    2023-10-14 閱讀全文
  • [薦]水滸傳初中讀后感作文精選 作文人人都會寫,只是好和更好的區(qū)別,自己寫出一篇喜歡的作文,內(nèi)心會有成就感。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)。小編特意收集和整理了水滸傳初中讀后感作文,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!...
    2023-03-20 閱讀全文
  • 水滸傳讀后感[100 本文將多方面地分析和探索“水滸傳讀后感”,探討讀書的重要性。讀書能夠使人陶冶情操,培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。通過閱讀作品,可以對其有更深刻的了解,進(jìn)而產(chǎn)生豐富的讀后感。因此,請您務(wù)必收藏本文!...
    2023-06-18 閱讀全文
  • 水滸傳讀后感600字集錦10篇 在閱讀作者的作品的過程中,我們有很多自己的思考。讀完一篇文章會使我們受益頗豐,所以我們需要寫讀后感來將其積累,欄目小編陸續(xù)為大家整理了水滸傳讀后感600字,為防遺忘,建議你收藏本頁!...
    2023-02-10 閱讀全文

大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗吧,生活中值得紀(jì)念的事可以通過作文記錄下來。當(dāng)我們提高自己的寫作興趣,作文自然而然可以寫好。寫作是不是而常常困擾到你?小編現(xiàn)在向你推薦水滸傳讀后感范文,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!俗話說:“每讀一本好書,就像在和有學(xué)問的人促膝交談,受益頗多。今天,我就遇到了一位...

2023-11-01 閱讀全文

關(guān)于“水滸傳讀后感”,幼兒教師教育網(wǎng)編輯希望能跟廣大讀者一起交流探討。此書的內(nèi)容是作者創(chuàng)作的,幼兒教師教育網(wǎng)編輯相信你們在閱讀的過程中已經(jīng)有了自己的觀感和思考。而讀后感,它需要我們對書中角色的認(rèn)知和評價,那么,如何才能把那份無法言說的震蕩之感描繪出來呢?希望我的點撥,能給你在寫出更有深度的讀后感上提...

2023-10-14 閱讀全文

作文人人都會寫,只是好和更好的區(qū)別,自己寫出一篇喜歡的作文,內(nèi)心會有成就感。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)。小編特意收集和整理了水滸傳初中讀后感作文,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!...

2023-03-20 閱讀全文

本文將多方面地分析和探索“水滸傳讀后感”,探討讀書的重要性。讀書能夠使人陶冶情操,培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。通過閱讀作品,可以對其有更深刻的了解,進(jìn)而產(chǎn)生豐富的讀后感。因此,請您務(wù)必收藏本文!...

2023-06-18 閱讀全文

在閱讀作者的作品的過程中,我們有很多自己的思考。讀完一篇文章會使我們受益頗豐,所以我們需要寫讀后感來將其積累,欄目小編陸續(xù)為大家整理了水滸傳讀后感600字,為防遺忘,建議你收藏本頁!...

2023-02-10 閱讀全文