超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)十五篇

活動(dòng)總結(jié)。

相信很多小伙伴在工作上都會(huì)處理各式各樣的文件。如果我們無法自己撰寫文章，那就必須常常參考模板來進(jìn)行創(chuàng)作。你對(duì)于寫作模板有什么經(jīng)驗(yàn)和心得呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編在閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇非常實(shí)用的“超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)”，真誠歡迎大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓更多人從中獲益！

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇1】

大型“六一”慶?；顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束了，本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，x書記親自來，我當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)時(shí)，他專門坐下來與我討論，并說黨政班子一定參加，盡管市領(lǐng)導(dǎo)要來，只得讓鎮(zhèn)長留著先陪一下，他還要黨委副書記徐慧娟親自講話。我們到各村企業(yè)走訪邀請(qǐng)，反映出社會(huì)對(duì)教育普遍關(guān)心，這是一種很好的外部環(huán)境，活動(dòng)時(shí)到會(huì)人數(shù)也多，許多企業(yè)老總村書記都到場，據(jù)說鎮(zhèn)**開會(huì)有時(shí)也沒有這樣認(rèn)真。有的領(lǐng)導(dǎo)不能參加，主動(dòng)請(qǐng)假，不能來也不能讓別人頂替。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我心里有很多感受，我覺得有必要作一個(gè)總結(jié)。

1大型活動(dòng)為兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。關(guān)愛兒童是學(xué)校義不容辭的社會(huì)責(zé)任。外界的關(guān)心是暫時(shí)的，慰問也好、送溫暖也好是一種組織、領(lǐng)導(dǎo)的功利行為，孩子們的幸福與快樂是只有在學(xué)校的集體生活中、家庭的溫馨環(huán)境中才能長久得到，快樂更重要的是要自己去創(chuàng)造，在活動(dòng)過程中，在痛苦的訓(xùn)練中，在獲得成功的時(shí)刻就伴隨著快樂。

六年級(jí)的張超麒在演講中說：我從來沒有這么開心過。很明顯，孩子們多么渴望有這樣一個(gè)有意義的兒童節(jié)。我們?yōu)槭裁床唤o他們我們想要的？

2、小學(xué)階段應(yīng)該是最活躍、最有生氣的階段，是素質(zhì)教育實(shí)施的重要階段，死氣沉沉是教育的悲哀與孩子的不幸，學(xué)校教育如何讓孩子的綜合素質(zhì)得到全面提高，光靠學(xué)科成績是片面的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該創(chuàng)造活動(dòng)載體，這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)很好的載體。在活動(dòng)中，要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、積極拼搏的精神、成功的幸福感。

3、活動(dòng)也鍛煉班子成員和全體教師。實(shí)際上，能力的鍛煉是在工作實(shí)踐中獲得的。[蓮山~課件 ]我們把活動(dòng)組織得非常圓滿，大家積極主動(dòng)，組織有力，分工明確，各司其職，這是一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；大家齊心協(xié)力，默默無聞，密切合作，是一種團(tuán)隊(duì)凝聚力；分工合作，圍繞中心，抓住重點(diǎn)，按時(shí)完成，是一種獨(dú)立作戰(zhàn)能力。

原來大型活動(dòng)要組織的這樣細(xì)，準(zhǔn)備工作要如此充分，主會(huì)場的布置，環(huán)境類、物品類、材料類、劇務(wù)類的準(zhǔn)備，還有迎賓、入場、慶祝、會(huì)演等，工作千頭萬緒，但必須有條不紊。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇2】

一、活動(dòng)內(nèi)容

最近，一系列校園事件引發(fā)了大學(xué)生與同學(xué)之間的信任危機(jī)。為了給本校學(xué)生彼此之間一個(gè)溝通交流的方式，愛心社開展了這次活動(dòng)。我們給在校學(xué)生提供愛心小紙條，待其填寫完內(nèi)容附上具體的收件地址后，將其密封，最后統(tǒng)一安排時(shí)間投放到收信人手中。

二、活動(dòng)意義

（一）通過此次活動(dòng)，可以讓我校大學(xué)生重新拾回自己對(duì)外界的好奇心，同時(shí)排除自己內(nèi)心與他人的戒心，向他人講出深埋心底的聲音，與他人共享心快樂與煩惱。

（2） 通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以讓我們的大學(xué)生關(guān)注自己的內(nèi)心世界，釋放他們的心靈，感受一個(gè)健康快樂的氛圍。

（三）通過此次活動(dòng)，可以讓愛心社更好地關(guān)注我校大學(xué)生的心理，積極為我校大學(xué)生解開心中的疑惑與痛苦，同時(shí)感受到幫助他人的樂趣。

（四）通過此次活動(dòng)，可以讓我校大學(xué)生及時(shí)協(xié)調(diào)同學(xué)、室友之間誤解，增進(jìn)友誼，營造一個(gè)和諧，安全的校園環(huán)境。

三、活動(dòng)概況

此次活動(dòng)獲得了同學(xué)們的大力支持，全校一共**到小紙條490張，其中因?yàn)榈刂峰e(cuò)誤或是不清楚的原因，有9張無效。參與此次活動(dòng)的主體主要為大一新生。

四、活動(dòng)評(píng)估

總的來說，這次活動(dòng)是相當(dāng)成功的，但同時(shí)，我們也看到了這個(gè)活動(dòng)的一些不足之處

（1） 東、西、北三地值班人員分布不均。在今后的工作中，要加強(qiáng)各方面的配合，做好與志愿者的溝通和安排，避免這種情況再次發(fā)生

（二）、收到一些無效小紙條。有些學(xué)生的住址錯(cuò)誤或不清楚，以致無法將紙條交給收件人。今后一定要做好檢查，及時(shí)排除錯(cuò)誤。

（三）、經(jīng)費(fèi)超支。這就要求我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中做好預(yù)算和資金規(guī)劃，同時(shí)要充分利用材料，做好個(gè)宣傳點(diǎn)的溝通，不要浪費(fèi)。 。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇3】

1、 時(shí)間：5月4日21:00*

二、地點(diǎn)：

3、 出席人數(shù)：24人，實(shí)際人數(shù)：22人

四、流程：

1、團(tuán)支書點(diǎn)名

2、團(tuán)支書發(fā)帖《倡議書》

將團(tuán)支書事先準(zhǔn)備的《倡議書》發(fā)至群論壇，并鼓勵(lì)團(tuán)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)通過這個(gè)崗位展開對(duì)五四精神的學(xué)習(xí)

3、重溫入團(tuán)誓詞、唱團(tuán)歌

3、針對(duì)本次主題活動(dòng)展開討論

團(tuán)員在論壇上發(fā)表自己對(duì)于如何在新時(shí)代下學(xué)習(xí)“五四”精神的獨(dú)特看法，以及如何將口號(hào)更好的付諸實(shí)踐

4團(tuán)委書記對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束

五、總結(jié)

本次活動(dòng)由于時(shí)間及場地關(guān)系，所以我們把活動(dòng)放在了群上進(jìn)行開展，應(yīng)該說活動(dòng)還算順利開展了。當(dāng)然，它還沒有像以往的主題活動(dòng)程序那樣規(guī)范，在發(fā)展過程中也存在很多問題和不適應(yīng)。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的參與程度普遍不夠，在討論中也不夠積極。

也明確表明態(tài)度：要從實(shí)際出發(fā)，將五四精神付諸實(shí)踐，從身邊小事做起，學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)技能，關(guān)心時(shí)政，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，貢獻(xiàn)自己的一分力量。我們將以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇4】

雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)精選范文

雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)精選范文1

雛鷹爭章活動(dòng)，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長的平臺(tái)，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個(gè)性得到發(fā)展。配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)大隊(duì)部德育計(jì)劃，各班制定爭章計(jì)劃，再根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章目，使隊(duì)員通過活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長才干。本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下：

一、豐富爭章內(nèi)容，完善爭章體系

本學(xué)期開學(xué)初，在教室里布置"雛鷹爭章"欄目，將本學(xué)期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。爭章欄以忙碌的果園為背景，輔以學(xué)生開展各類活動(dòng)的**，共有五大章"禮儀章""健康章""**章""文學(xué)章""才藝章"，把這五大類中有突出表現(xiàn)的同學(xué)名字寫在大拇指上，張貼在成熟的葡萄上，寓意為收獲成果的喜悅。具體結(jié)合大隊(duì)部四項(xiàng)競賽，每一星期都給學(xué)生的"文明"、"守紀(jì)"、"勤學(xué)"、"衛(wèi)生"打分，每一個(gè)月進(jìn)行一次盤點(diǎn)，評(píng)比出"每月之星"為得章者。

團(tuán)隊(duì)成員獲得的每一章由班主任在班會(huì)上頒發(fā)，并記錄在“小鷹競賽卡”上。學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的"爭章小能手"，推薦至學(xué)校大隊(duì)部，作為期末總評(píng)的依據(jù)，同時(shí)使學(xué)校的爭章活動(dòng)更加豐富多彩。

二、強(qiáng)化爭章紀(jì)律，延續(xù)爭章活動(dòng)

1、中隊(duì)活動(dòng)━雛鷹展翅的天空

為了充分體現(xiàn)少先隊(duì)員當(dāng)家作主，發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的自主性，圍繞"我要做個(gè)好孩子"(四項(xiàng)競賽打分)要求開展活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的集體意識(shí)和主人翁精神。一學(xué)期后，結(jié)合主題班會(huì)進(jìn)行了以下活動(dòng)。如：

"做班級(jí)的小主人"活動(dòng)中，隊(duì)員們感受到了集體生活的樂趣和力量，能更加關(guān)心熱愛自己的中隊(duì)、自己的學(xué)校;"法，在我心中"主題隊(duì)會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)能力、增強(qiáng)了法制意識(shí);"誠信是金"體現(xiàn)了隊(duì)員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心……

爭章活動(dòng)要深入，要發(fā)展，必須要有有效的載體，本學(xué)期針對(duì) "禮儀章"，中隊(duì)開展了"文明禮儀伴我行"活動(dòng)，針對(duì)"文學(xué)章"和 "才藝"章，開展了"雛鷹好少年詩歌朗誦比賽"和"書卡飄香"制作活動(dòng)。另外，為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉他們吃苦耐勞的精神，把"健康章"的爭章活動(dòng)和兩操、冬季長跑鍛煉相結(jié)合。

2.書美的特點(diǎn)-幼鷹訓(xùn)練基地

書畫活動(dòng)是我們學(xué)校的特色。我們班把“人才篇”作為我們班的特色章節(jié)。開展別具特色的創(chuàng)意活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校小報(bào)設(shè)計(jì)大賽、書卡飄香、新年賀卡制作，每期的書香板報(bào)更換由隊(duì)員自己出謀劃策。

通過主動(dòng)參與活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)本領(lǐng)，開闊視野，增長技能，同時(shí)提高少先隊(duì)員們的學(xué)習(xí)積極性。這些活動(dòng)的新篇章被推向高潮。在書畫活動(dòng)中，幼鷹爭章的活動(dòng)起著重要作用。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師和全體少先隊(duì)員的共同努力下，我班的雛鷹爭章活動(dòng)取得了較好的成績，爭章率達(dá)到95%。所有的少先隊(duì)員都在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，我相信他們可以頒發(fā)自己理想的獎(jiǎng)?wù)隆ｊ?duì)員每爭到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。

豐富多彩的小鷹比賽活動(dòng)讓隊(duì)員們嘗到了收獲的甜頭，通過體驗(yàn)和感受提高了綜合素質(zhì)。但是，由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的工作還存在許多不足之處。我將努力做好這項(xiàng)工作，使小鷹爭章活動(dòng)達(dá)到更高水平。

雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)精選范文2

幾年來，我校少先隊(duì)按照少鷹隊(duì)行動(dòng)的要求，腳踏實(shí)地地開展了爭當(dāng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在“少鷹爭章”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們身心活躍，鍛煉能力，發(fā)揮潛能，取得了良好的效果。下面簡單介紹本班開展"雛鷹爭章"活動(dòng)的情況：

1、加強(qiáng)四個(gè)環(huán)節(jié)，為“鷹爭鋒”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

就"雛鷹爭章"全程來看，爭章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。活動(dòng)中的四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，要體現(xiàn)出全過程和開放的素質(zhì)培養(yǎng)過程。在爭章過程中，要充分體現(xiàn)民主，讓隊(duì)員們?cè)谳p松的環(huán)境中“選章爭章”。

1固定章節(jié)：本學(xué)期，我們班的必修課是：紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上，制定了班級(jí)的選修章：如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。

2爭章：爭章的過程就是自我挑戰(zhàn)和自我失敗的過程。

我們開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中比拼，提高能力。因此，隊(duì)員每爭到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。

三。章考：班上成立了一一中班長為主體的“爭章少鷹”小組，測試班級(jí)爭章情況。具體操作如下：

(1)班級(jí)每月評(píng)選一次。中隊(duì)長、班長和班干部填寫少鷹競賽章**。

(2)班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。爭章活動(dòng)與選拔優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、校園明星緊密聯(lián)系在一起。四個(gè)月內(nèi)獲得冠軍的學(xué)生可以參加評(píng)審。

(3)每學(xué)期期末進(jìn)行"雛鷹爭章獎(jiǎng)" 評(píng)選。累計(jì)得"章"數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小"雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生"。獲得這些稱號(hào)的學(xué)生被授予“五星”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4獎(jiǎng)勵(lì)：頒布形式多種多樣。我們充分利用班級(jí)班和小組班的機(jī)會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌，讓隊(duì)員們體會(huì)到成功的喜悅；通過家長會(huì)，頒獎(jiǎng)隆重?zé)崃摇?/p>

2、 組織各種活動(dòng)，豐富“少鷹爭章”內(nèi)容

為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與"雛鷹爭章"結(jié)合起來。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、**、成才。

1.爭創(chuàng)"運(yùn)動(dòng)章"。

自學(xué)校開展“陽光體育”以來，我們班結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開展了“我是體育明星”活動(dòng)。利用每周二的課間活動(dòng)時(shí)間，知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)是以小組為單位，由輔導(dǎo)員、中隊(duì)長、小隊(duì)長共同評(píng)選每周的運(yùn)動(dòng)小明星。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚"運(yùn)動(dòng)章"，這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的身體，還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)和友愛的高尚情操，更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志。

2.爭創(chuàng)"閱讀章"。

閱讀活動(dòng)是孩子們最喜歡的語言學(xué)習(xí)活動(dòng)，這學(xué)期，結(jié)合語文閱讀活動(dòng)的開展，我們班中午舉行了一次篇章競賽活動(dòng)。根據(jù)必讀書完成情況進(jìn)行評(píng)選，讀書書目達(dá)到8本的同學(xué)可活動(dòng)"閱讀章"。

3.爭創(chuàng)"科技章"，

今年12月份，為了配合市青少年科技創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)大家爭創(chuàng)"科技章"，本次科技緊緊圍繞"科學(xué)在心中，創(chuàng)造在手中"，開展了科普、實(shí)踐、競賽等一系列活動(dòng)，許多同學(xué)在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績。在科技活動(dòng)中，我們可以看到，學(xué)生積極參與科技繪畫比賽、科技發(fā)明和小創(chuàng)作活動(dòng)。繪畫和小制作小發(fā)明活動(dòng)同學(xué)們參與熱情高。

雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)精選范文3

一年來，在扎實(shí)的"雛鷹爭章"活動(dòng)中，我班的少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、 結(jié)合德育，開展“少鷹爭章”活動(dòng)。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分，德育工作的順利開展往往需要少先隊(duì)的廣闊舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。因此，我們班把“少鷹爭章”活動(dòng)與德育結(jié)合起來，取得了很好的效果。

結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際，我們把雛鷹爭章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合在一起，作為我班隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則，分別從隊(duì)員的品德、安全、文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示。學(xué)期初，班委會(huì)對(duì)每名隊(duì)員提出階段性要求，配合學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，制定爭章計(jì)劃，確定班級(jí)必修章節(jié)。在教室里布置"雛鷹爭章"角，將本學(xué)期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。

在確定獎(jiǎng)牌后，我們可以通過晨會(huì)、班上和小組課來學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)牌的標(biāo)準(zhǔn)。中隊(duì)開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的積極性，讓隊(duì)員在活動(dòng)中競爭，在活動(dòng)中提高各項(xiàng)能力。因此，爭章的過程就是自我挑戰(zhàn)和自我失敗的過程。

在考試中，使用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課程。 首先，團(tuán)隊(duì)成員推薦自己展示自己的成就。然后集體評(píng)價(jià)、表決。頒獎(jiǎng)形式多種多樣，但都是隆重?zé)崃业?，讓?duì)員們體會(huì)到成功的喜悅。

因此，隊(duì)員每爭到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。

2、 爭章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)的結(jié)合

雛鷹爭章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭章、達(dá)標(biāo)的過程中，在自我評(píng)價(jià)中，不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我班把爭章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合，由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己能力范圍內(nèi)的，他們?cè)陔r鷹爭章活動(dòng)中更加有信心，爭章時(shí)也更加賣力。

少鷹爭章活動(dòng)讓隊(duì)員們通過體驗(yàn)和感受，提高綜合素質(zhì)。但是，在工作中還存在很多不足，我的班會(huì)繼續(xù)努力，爭取更好！

雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)精選范文4

本學(xué)期以來，我們五中隊(duì)緊緊圍繞學(xué)校大隊(duì)部雛鷹行動(dòng)的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在“少鷹爭章”活動(dòng)中，五中隊(duì)員們?cè)谏硇?、鍛煉能力、發(fā)展?jié)摿Φ确矫姹憩F(xiàn)積極，取得了良好的成績。下面簡單介紹本中隊(duì)開展"雛鷹爭章"活動(dòng)的情況：

1、加強(qiáng)四個(gè)環(huán)節(jié)，為“鷹爭鋒”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

就"雛鷹爭章"全程來看，爭章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活?；顒?dòng)中的四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，要體現(xiàn)出全過程和開放的素質(zhì)培養(yǎng)過程。在爭章過程中，要充分體現(xiàn)民主，讓隊(duì)員們?cè)谳p松的環(huán)境中“選章爭章”。

1固定章節(jié)：本學(xué)期，我們班的必修課是：

好習(xí)慣章、**章、勞技章、體育章、班級(jí)特色章、學(xué)校特色章、主題章，在必修章的基礎(chǔ)上，制定了班級(jí)的特色章：文明章;學(xué)校特色章，按照學(xué)生參加的不同社團(tuán)，因此每個(gè)隊(duì)員的學(xué)校特色章也相應(yīng)的不同，如沙畫章、沙排章、電腦章等。

2爭章：爭章的過程就是自我挑戰(zhàn)和自我失敗的過程。

我們開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中比拼，提高能力。因此，隊(duì)員每爭到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。

三。章考：班上成立了一一中班長為主體的“爭章少鷹”小組，測試班級(jí)爭章情況。具體操作如下：

(1)班級(jí)每月評(píng)選一次。中隊(duì)長和班干部填寫少鷹爭霸賽章**。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇5】

要實(shí)現(xiàn)“人盡其才，材盡其用”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和人才資源管理部門必須努力成為善于開發(fā)人才資源的工程師。真正做到“慧眼識(shí)真才，無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一個(gè)身心正常的人都有所能也有所不能。這就要求企業(yè)用人時(shí)要辯證地看待人才的優(yōu)缺點(diǎn)，堅(jiān)持“用其所長、避其所短”的原則，量才而用，鼓勵(lì)員工充分發(fā)揮自身潛能。同時(shí)，要允許其犯“合理的錯(cuò)誤”，切忌求全責(zé)備。尊重、理解和信任是實(shí)現(xiàn)高效率的有效保證。

業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決定了組織所需的人力資源，配合企業(yè)的業(yè)務(wù)規(guī)劃和經(jīng)營策略，分析、明確哪些是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)不可或缺的、最重要的核心人員，是進(jìn)行規(guī)劃的第一步；接下來要對(duì)員工隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)任職素質(zhì)進(jìn)行大“盤點(diǎn)”，比如企業(yè)現(xiàn)有人員是否已滿足業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)關(guān)鍵員工的需求，缺口有哪些、有多大等；同時(shí)要分析外部人力市場的變化趨勢及內(nèi)部員工流失率情景，預(yù)測關(guān)鍵員工隊(duì)伍未來的發(fā)展變化與業(yè)務(wù)發(fā)展的匹配情景。綜合上述所有因素，則能夠?qū)﹃P(guān)鍵員工進(jìn)行整體、系統(tǒng)的戰(zhàn)略性規(guī)劃，從而為關(guān)鍵員工的有效管理打下良好基礎(chǔ)。

創(chuàng)造良好和諧的企業(yè)文化氛圍，追求組織與個(gè)人的雙贏，是留“心”的根本。而如何把個(gè)人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)優(yōu)勢則是保留關(guān)鍵員工的重點(diǎn)工作，比如骨干人員所擁有的核心技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人聲譽(yù)、客戶關(guān)系等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是轉(zhuǎn)化個(gè)人優(yōu)勢的有效方法之一，團(tuán)隊(duì)使個(gè)人的作用有限，團(tuán)隊(duì)內(nèi)資源共享，從而分散和降低了組織對(duì)個(gè)人的依靠性。另外一個(gè)有效方法是加強(qiáng)制度化的規(guī)范管理，比如技術(shù)知識(shí)的管理制度、客戶關(guān)系的管理制度等，經(jīng)過制度把個(gè)人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而變成企業(yè)的資源和優(yōu)勢。

其重點(diǎn)在于素質(zhì)開發(fā)，高素質(zhì)是高績效的基本前提。企業(yè)能否堅(jiān)持穩(wěn)定健康的發(fā)展，關(guān)鍵要看骨干人員的素質(zhì)是否能夠滿足企業(yè)現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展的需要。圍繞素質(zhì)管理制定關(guān)鍵員工的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展計(jì)劃，一方面配合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時(shí)結(jié)合個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)成共同發(fā)展、共同成長的“伙伴關(guān)系”，這是關(guān)鍵員工管理的最佳境界。關(guān)鍵員工的個(gè)性化管理，是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

企業(yè)文化對(duì)于關(guān)鍵員工的管理重點(diǎn)在于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵員工的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。關(guān)鍵員工是企業(yè)發(fā)展的核心力量，在某種程度上，關(guān)鍵員工決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。所以企業(yè)在制定目標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，應(yīng)供給機(jī)會(huì)讓關(guān)鍵員工參與決策，取得他們的認(rèn)同和理解，化企業(yè)戰(zhàn)略為個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，從而激發(fā)關(guān)鍵員工自發(fā)的、長久的奉獻(xiàn)精神。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇6】

一、基本內(nèi)容

在xx年“3.15”系列宣傳紀(jì)念活動(dòng)中，市消委會(huì)主要組織開展了以下活動(dòng)：

一是召開座談會(huì)，積極宣傳中消協(xié)xx年“消費(fèi)與發(fā)展”年主題；二是舉辦“3.15”晚會(huì)，宣傳普及《消法》及科學(xué)消費(fèi)知識(shí)；三是組織縣（市）區(qū)消費(fèi)委員會(huì)（協(xié)會(huì)）開展多種形式的宣傳咨詢活動(dòng)；四是制作宣傳欄，宣傳xx年來我市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作取得的成績；五是參與市場監(jiān)督檢查，查處危害消費(fèi)者生命健康、身心健康的假冒偽劣商品和服務(wù)；六是印制明信片，收集消費(fèi)領(lǐng)域的潛在規(guī)則；七是開展萬人消費(fèi)體驗(yàn)，提升全市消費(fèi)者信心；八是向**建言獻(xiàn)策活動(dòng)著眼消費(fèi)環(huán)境優(yōu)化；九是組織以舊換新的誠信承諾；十是表彰省、市“雙滿意”企業(yè)；11舉辦假冒偽劣商品和名優(yōu)產(chǎn)品展覽會(huì)；十二是在平面**上開辟了“3.15”活動(dòng)專版，披露xx年發(fā)生的典型維權(quán)案件；十三是現(xiàn)場受理消費(fèi)者投訴；十四是制作“消費(fèi)與發(fā)展”主題活動(dòng)現(xiàn)場錄相光盤。

整個(gè)3.15活動(dòng)期間，市消委聯(lián)合了工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、藥監(jiān)、商務(wù)、房管、物價(jià)、司法、文化等**職能部門和107　個(gè)企業(yè)共同進(jìn)行。全市共設(shè)宣傳咨詢服務(wù)活動(dòng)場所11個(gè)，有23名縣以上黨委、人大、**和政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)參加現(xiàn)場活動(dòng)，市委常委、常務(wù)副市長朱中華等13名地市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場發(fā)表講話，現(xiàn)場提供咨詢服務(wù)18000余人次，接待投訴213　件，提供家電以舊換新327件，提供商品維修服務(wù)800余件，征集消費(fèi)潛規(guī)則56條，組織企事業(yè)服務(wù)下鄉(xiāng)15次，參入市場監(jiān)督檢查38次，制作宣傳展牌52塊，懸掛宣傳橫幅110條，升標(biāo)語彩球36個(gè)，發(fā)放各種宣傳材料10萬余份（冊(cè)）；召開各類座談會(huì)11次，出動(dòng)宣傳車輛110臺(tái)次，舉辦專題文藝演出16場，通過新聞**、批評(píng)損害消費(fèi)者案件25件，在召開**、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表宣傳稿件100余篇，制作電視，廣播專題節(jié)目17期，播出時(shí)間18小時(shí)，實(shí)效顯著，影響廣泛，得到社會(huì)各界一致好評(píng)。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇7】

在此次“婦女職工手工大賽”的活動(dòng)總結(jié)中，部門領(lǐng)導(dǎo)悉心指出了我活動(dòng)總結(jié)中的幾點(diǎn)不足，并督促借鑒學(xué)習(xí)同事王磊活動(dòng)總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)；敦促我工作進(jìn)步。在借鑒學(xué)習(xí)并結(jié)合指正的意見后，發(fā)現(xiàn)了自身的若干不足，在今后的工作和活動(dòng)中我要更加努力更加積極的去完善這些方面；以便在今后的工作中的得到提升，現(xiàn)將自己的不足之處總結(jié)如下：

一、活動(dòng)總結(jié)的板式

（1）對(duì)活動(dòng)總結(jié)板式未能有一個(gè)清晰的把握，需要加強(qiáng)對(duì)工作類文本的認(rèn)識(shí)和理解，今后活學(xué)活用；斟酌總結(jié)中的文字及語句，做到恰如其分的。

（2）因工作總結(jié)未能按照部門要求的格式完成，字間距過大，故文章整體排版不夠美觀大方。

（3）活動(dòng)總結(jié)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但語句的措辭和修辭手法還是必不可少的，文體過于生硬呆板，會(huì)致使文章不能形象生動(dòng)的表達(dá)主旨。

二、總結(jié)的內(nèi)容

（1）在總結(jié)中，就活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，著重于單個(gè)問題的分析和提出解決辦法，抓住了各個(gè)點(diǎn)，卻未能將各個(gè)點(diǎn)串連成一條線，顯得分散有余，而總領(lǐng)不足。由于關(guān)注的問題

分散，導(dǎo)致對(duì)活動(dòng)的整體上的把控上有所不足。對(duì)活動(dòng)前的宣傳、準(zhǔn)備，活動(dòng)中辦法的落實(shí)，活動(dòng)后的再次宣傳等，沒能做出系統(tǒng)的延展性的介紹。

（2）活動(dòng)總結(jié)中較大篇幅關(guān)注點(diǎn)在活動(dòng)中產(chǎn)生的問題，比如活動(dòng)的作品展覽的秩序、參賽作品的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等具體的事項(xiàng)，沒能考慮到在活動(dòng)開展前將場地落實(shí)，出臺(tái)作品評(píng)比辦法等、一系列措施；就可以避免以上問題的發(fā)生，從而在事前就規(guī)避了活動(dòng)中有可能發(fā)生的問題，沒有前瞻性，導(dǎo)致事倍功半。

三、公司網(wǎng)站的應(yīng)用

我廠生產(chǎn)車間員工雖然文化程度不高，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)也不是很了解，但這并不影響公司網(wǎng)站作為展現(xiàn)我公司精神風(fēng)貌的平臺(tái)，合理利用公司資源這一點(diǎn)值得借鑒。

基于以上的種種不足，在今后的工作中力求要有全局觀念，把控工作或活動(dòng)的整體發(fā)展；將工作或活動(dòng)中出現(xiàn)的各個(gè)問題點(diǎn)串聯(lián)成一條線，系統(tǒng)的分析，全面的掌握。做工作或活動(dòng)要有前瞻性，把預(yù)想到可能出現(xiàn)的問題及早考慮進(jìn)去，避免出現(xiàn)問題后手忙腳亂；即使出現(xiàn)問題，也能做出快速有效的反應(yīng)。工作中更要重視細(xì)節(jié)，書面材料的文字、排版做到美觀大方，并合理利用公司的各種資源，物盡其用，達(dá)到效益的最大化。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇8】

六月詩會(huì)在詩心飛揚(yáng)的激情中結(jié)束了，我們級(jí)部的全體師生已在共同的工作與學(xué)習(xí)中形成了共識(shí)——我們的活動(dòng)代表著學(xué)校的形象!因此,我們要求百分之百的參與,力爭百分之百的效益,更珍視百分之百的反思。

一、自主學(xué)習(xí)，潛力無窮

以前曾對(duì)自主學(xué)習(xí)存在一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：認(rèn)為自主學(xué)習(xí)僅僅限于課堂教學(xué)。通過這次活動(dòng)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，開展自主活動(dòng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的最佳體現(xiàn)！

活動(dòng)開始時(shí)，班主任將活動(dòng)計(jì)劃傳達(dá)給個(gè)學(xué)習(xí)小組，主要是小組排練，班主任只對(duì)活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各組同學(xué)最了解自己小伙伴的特點(diǎn)，能夠人盡其能的定節(jié)目、練隊(duì)型，一個(gè)句子、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神都能推敲到位。節(jié)目最后的呈現(xiàn)以“小組pk”的時(shí)尚形式，全體學(xué)生與家長現(xiàn)場評(píng)選出最受感動(dòng)的小組節(jié)目，選出最具實(shí)力的“詩仙”、“詩圣”，對(duì)我們探索了一學(xué)期的“雙自主”實(shí)驗(yàn)給予高度肯定，每個(gè)學(xué)生、老師都體驗(yàn)到幸福的成就感，增強(qiáng)了繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的信心。

這次活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。排練活動(dòng)的過程中，學(xué)生變往日被動(dòng)的學(xué)習(xí)為快樂的主動(dòng)參與，積極背誦詩文，不但背得快，而且效率高，并且能熱心的提出自己的建議，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了欣賞與評(píng)價(jià)?；顒?dòng)的現(xiàn)場，最讓老師和家長感動(dòng)的不是平日的優(yōu)秀生，而是平時(shí)所謂的“學(xué)困生”。

他們的大方的臺(tái)風(fēng)、專注的朗誦、投入的情感深深地打動(dòng)了在場的每個(gè)人甚至他們自己，學(xué)生家長認(rèn)為老師能把家長都不看好的學(xué)生調(diào)教得這么好真是有根“金手指”，把孩子送到新東方學(xué)校來上學(xué)值了！即使是那些對(duì)學(xué)生持懷疑態(tài)度的老師也同樣感嘆：學(xué)生的潛能太好了！

二、主題鮮明，班級(jí)特色

過去，一些活動(dòng)中的項(xiàng)目大多是由社會(huì)上的特長班學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長們對(duì)此并不認(rèn)同。而這次活動(dòng)的內(nèi)容來自平時(shí)的課堂教學(xué)與積累，是全體師生智慧的結(jié)晶，是學(xué)校教學(xué)成果的真實(shí)展示，對(duì)于展現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)水平極具說服力?！傲略姇?huì)”主題鮮明，以詩會(huì)友，分為三個(gè)板塊：

經(jīng)典讀物，六月哀悼，感恩之心。

家長反映平時(shí)總覺得孩子愛心、責(zé)任心淡薄，缺少愛國主義教育、感恩教育，卻又找不到有效的教育途徑，而通過這次活動(dòng)家長欣慰地發(fā)現(xiàn)孩子已在活動(dòng)中感悟著、踐行著?？梢?，有意義的活動(dòng)可以達(dá)到“潤物無聲”、“教而無痕”的效果。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇9】

三一圖書館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

國際盲人節(jié)活動(dòng)總結(jié)

國際盲人日起源于歐洲國家的白手棒節(jié)。它的宗旨是使全世界的盲人能夠以平等的機(jī)會(huì)和權(quán)利參與社會(huì)生活。下面就是小編為大家整理的國際盲人節(jié)活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)閱讀。

國際盲人節(jié)活動(dòng)總結(jié)一

為了讓更多的盲人感受節(jié)日的溫馨與快樂，節(jié)日當(dāng)天，xx市舉行慶祝第xx屆國際盲人節(jié)座談會(huì)，20多名盲人和5家推拿按摩行業(yè)的盲人代表與xx市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、工作人員參加了座談。

座談會(huì)上，xx市殘聯(lián)黨支部書記、理事長林家銳作了熱情洋溢的發(fā)言，他首先代表市殘聯(lián)黨支部、理事會(huì)向全市盲人朋友致以節(jié)日問候。他指出，市委、市**和社會(huì)各界十分關(guān)心殘疾人事業(yè)的發(fā)展。今年8月份出臺(tái)的《關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》從多個(gè)層面確保殘疾人的權(quán)利得到落實(shí)，殘疾人確實(shí)得到了一些實(shí)惠。

多年來，我市通過組織盲人按摩技術(shù)培訓(xùn)，讓盲人朋友有機(jī)會(huì)走上社會(huì)，施展才華，實(shí)現(xiàn)自力更生。盲人朱華興、鄧尾發(fā)、查立妹集資辦盲人按摩店。他們?yōu)槊と伺笥褎?chuàng)業(yè)樹立了榜樣。實(shí)踐證明盲人有很大的潛力。他們身體殘疾，工作勤奮。

林理事長勉勵(lì)全市盲人朋友要發(fā)揚(yáng)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能，樹立信心，克服困難，勤勞致富，回報(bào)社會(huì)。同時(shí)，他也希望市盲人協(xié)會(huì)要多發(fā)揮作用，開展多種形式的活動(dòng)，讓更多盲人走出家門，融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自食其力。希望盲人協(xié)會(huì)在今后的工作中，進(jìn)一步發(fā)揮工作的主動(dòng)性，積極、大膽地開展工作，主動(dòng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，把盲人就業(yè)作為重點(diǎn)，多出主意，多想辦法，扶持和帶動(dòng)更多的盲人走上自主創(chuàng)業(yè)之路。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇10】

三一圖書館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中秋節(jié)結(jié)束了，我校開展的主題活動(dòng)也圓滿結(jié)束。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 教育學(xué)生了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過布置假期作業(yè)，讓學(xué)生主動(dòng)自行了解中秋節(jié)文化，收集地方中秋習(xí)俗，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，體會(huì)、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話，開展“中秋節(jié)”主題班會(huì)。

三。制作板報(bào)，通過營造節(jié)日氛圍，宣傳中秋知識(shí)，讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。

2、 幫助學(xué)生度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。

1中秋節(jié)是人們企盼團(tuán)圓、思念親人的情感寄托節(jié)。它也是一個(gè)以家庭關(guān)系為主線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實(shí)踐活動(dòng)。

2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動(dòng)，幫助學(xué)生合理表達(dá)過節(jié)的愉快心情。

三、開展中秋節(jié)慰問活動(dòng)。

1、中秋節(jié)前，我局組織

工作人員前往援疆教師李維超家中慰問。表達(dá)了對(duì)援疆教師家屬的感謝和祝福，讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的援疆教師家屬感受到了黨和**對(duì)他們的關(guān)心和支持。

2農(nóng)村學(xué)校開展慰問退休教師活動(dòng)。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖。

三。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生活動(dòng)。讓留守兒童和貧困生像其他學(xué)生一樣過一個(gè)快樂快樂的節(jié)日。

中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵，我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會(huì)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇11】

活動(dòng)總結(jié)和2019年活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范本

班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)范文（一）

雷鋒精神是中華民族美德的集中體現(xiàn)。幾十年來，雷鋒精神激勵(lì)和激勵(lì)著一代又一代年輕人繼續(xù)茁壯成長。

隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也暫告一段落，但雷鋒，一個(gè)在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。

在這充滿激情的游行中，我校全體學(xué)生積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。我們班級(jí)的孩子也不例外。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，是每一個(gè)中國人所崇尚的。

學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日總結(jié)如下：

1、 學(xué)校在*月*日通過校園廣播向全校師生發(fā)出“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”為主題的倡議的倡議書，全班同學(xué)聽到這一倡議，學(xué)習(xí)雷鋒的精神高漲。

2、本班在中隊(duì)長李銘珂帶領(lǐng)下以“雷鋒精神伴我行”為主題出了黑板報(bào)。雷鋒精神可以概括為:生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

學(xué)生閱讀一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，提取雷鋒的日記或名言，并記錄在自己的人生集錦冊(cè)上。學(xué)生們閱讀雷鋒演唱、學(xué)習(xí)雷鋒主題曲，營造向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氛圍，用自己的方式幫助身邊需要幫助的人。

3、于*月**日周一的晨會(huì)時(shí)間，以班會(huì)課的形式舉行“我與雷鋒找差距——告別陋習(xí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)”主題班會(huì)。學(xué)生們對(duì)自己在品行、辦事、學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行反思和整改，把學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)落到實(shí)處。平時(shí)，每名值日生認(rèn)真清除衛(wèi)生死角對(duì)室內(nèi)與室外的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行徹底打掃，男同學(xué)利用課間把校門口的積雪徹底的清理干凈了。

它給全體師生帶來了方便。這是雷鋒精神在平凡事物中發(fā)揚(yáng)光大的表現(xiàn)。

4通過這次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，全班級(jí)律明顯提高。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。

3月底，李銘珂和孫佳表現(xiàn)突出被評(píng)選為班級(jí)的3月份“陽光校星”。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。

學(xué)校五一活動(dòng)總結(jié)（二）

為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)即將來到之際，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 組織開展郊游活動(dòng)，緩解教師壓力

在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來到xx路。漫步在xx路上，體會(huì)著xx路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)，調(diào)整好身心，為下一階段的工作做好準(zhǔn)備

2、 組織開展學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。老師們參加了**，聽取了校長和專家們的講座，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和教育**，并舉行了演講比賽。

通過這此活動(dòng)，教師們決心在鼓舞下樹立人民教師的良好形象。

3，組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量

我校此次在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。

本次教學(xué)節(jié)規(guī)?？涨昂甏?，由個(gè)人素質(zhì)、觀念提升、實(shí)踐研究三個(gè)部分共10個(gè)項(xiàng)目組成。通過這些活動(dòng)，我們可以啟發(fā)老師的才智并發(fā)展他們的長處。在活動(dòng)中，教師有飛想的思想、情感的表達(dá)、激情的旋律、技巧的展示、科學(xué)的探索和詩意的飛翔。

各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè).

可以說，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)（三）

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開展我們的節(jié)日端午主題教育活動(dòng)的通知，唱響我們的節(jié)日這一主題，我校嚴(yán)格按照要求進(jìn)行工作部署，積極開展活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，廣大群眾參與其中，在活動(dòng)中了解端午、認(rèn)同端午、過好端午。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、 精心安排認(rèn)真部署

為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承文明，我校十分重視“我們的節(jié)日”活動(dòng)的開展；“端午節(jié)”主題活動(dòng)提出了四個(gè)具體要求：突出愛國主義教育，突出學(xué)生參與，加強(qiáng)環(huán)境整治，營造**氛圍。

二、各種活動(dòng)精彩紛呈

（一）開展愛國主義教育活動(dòng)。各班密切配合，組織了一系列形式多樣的活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。一是組織開展端午節(jié)詩歌朗誦。

二是開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表的事跡和愛國主義精神，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。三是利用板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報(bào)道等方式，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，倡導(dǎo)和諧社會(huì)。

（2） 要認(rèn)真開展端午節(jié)崇尚科學(xué)文明活動(dòng)。節(jié)日期間，在開展校園整治工作的同時(shí)，在班級(jí)開展以人人動(dòng)手，清潔校園，促進(jìn)文明為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角，進(jìn)一步在校園內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

（三）廣泛開展節(jié)日民俗活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。利用板報(bào)和標(biāo)語開展活動(dòng)，營造濃厚的節(jié)日氛圍，組織引導(dǎo)學(xué)生過好節(jié)日。

結(jié)論：以端午節(jié)為主題的活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和向心力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國精神；深入了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)人們對(duì)端午節(jié)民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇12】

xx年10月我鎮(zhèn)組織教師參加了“市教學(xué)能手”觀摩活動(dòng)。我園六位老師參加了此項(xiàng)活動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)資源共享，給廣大教師搭建一個(gè)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長提供一次機(jī)會(huì)，能促使廣大教師上好一節(jié)課，共同提高教學(xué)水平，我園組織了示范課活動(dòng)，并取得了很好的效果。

一、課堂反饋：

叢叢老師的《給我們幫助的**號(hào)碼》本節(jié)課，幼兒知道了110、119、120這些特殊號(hào)碼和它們的作用。如遇特殊情況，可準(zhǔn)確撥打急救****。但這些特殊的**號(hào)碼不能隨便撥打。

運(yùn)動(dòng)是孩子們比較感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)，宋老師的《身體骨碌碌》主要是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)他們的需求來實(shí)施的，其主要目的是讓他們了解自己身體上有哪些部分是可以做運(yùn)動(dòng)的？讓他們知道不要在比賽中發(fā)生碰撞。一首歌曲《動(dòng)一動(dòng)》來進(jìn)入本次活動(dòng)的，因?yàn)檫@首歌曲當(dāng)中主要設(shè)計(jì)到了今兒個(gè)部位的動(dòng)作，比如：

頭部、腳、屁股、腰、小手等的動(dòng)作，能很好的與主題銜接起來，孩子們做的特別的認(rèn)真，接著又引出另一個(gè)游戲：小手小腳。首先，老師先示范一次，讓孩子們仔細(xì)看看老師是怎么作的動(dòng)作的？

然后讓孩子跟著做，雖然內(nèi)容比較多，但是孩子們做的還是相當(dāng)不錯(cuò)的，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，主要是讓孩子體會(huì)在游戲中不要與他人發(fā)生碰撞，由于墊子太小以至于使孩子活動(dòng)起來不大但，玩的不盡興。

趙老師的《調(diào)皮的風(fēng)》，以多種形式讓幼兒感受風(fēng)的好處與壞處，啟發(fā)幼兒討論如何只讓風(fēng)作好事不做壞事，孩子們?cè)谠囈辉?、玩一玩、做一做中學(xué)的了知識(shí)。

楊老師的《樹真好》以游戲貫穿課堂，與電教器材緊密結(jié)合，讓幼兒在游戲中掌握了枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)。

以上的教學(xué)活動(dòng)不完全是預(yù)設(shè)的，而是在課堂中有教師和幼兒的真實(shí)的、情感的、智慧的、思維的、能力的投入，有互動(dòng)的過程，氣氛相當(dāng)活躍。

這些教師沒有固有的框子，有干勁有闖勁，善思樂思，勤學(xué)好問并勇于實(shí)踐：

一是注重教學(xué)內(nèi)容的整合，整合知識(shí)、情感、態(tài)度等，整合多元智能；

二是注種教學(xué)策略的整合，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮教育的整體效能；

三是注意教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)化，從幼兒的興趣出發(fā)，既注重面向全體又注意個(gè)體差異，在積極有效的互動(dòng)中，在富有彈性的目標(biāo)追求中，促進(jìn)幼兒在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展；

四是注意教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化，讓幼兒相互之間、教師和幼兒一起進(jìn)行集體的、個(gè)別的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)起到應(yīng)有的激勵(lì)功能。

二、提出幾點(diǎn)建議，與大家共勉:

1在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注兒童的反應(yīng)和內(nèi)在變化。

2.考慮到孩子在課堂教學(xué)中的差異，不同層次的孩子會(huì)有收獲。

三。**教師素質(zhì)和兒童問題，使課堂體現(xiàn)思維的深度，拓展孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的深度和廣度。

4注意教學(xué)過程中各各環(huán)節(jié)之間的過渡要自然流暢。

5學(xué)習(xí)更多的現(xiàn)代教學(xué)方法并將其應(yīng)用于課堂教學(xué)。

3，在新的教育理念下，我們提出以下建議：

1、教育不能只面向少數(shù)幼兒，也不能只面向多數(shù)幼兒，而要面向每一個(gè)幼兒。

2、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起孩子的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。

三。教師應(yīng)該控制他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的欲望。只有這樣，孩子們才能有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和更多的思考時(shí)間。如今孩子在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會(huì)”和“思考時(shí)間。”（gx86.com 筆稿范文網(wǎng)）

4、教師的表揚(yáng)或鼓勵(lì)，對(duì)有些孩子而言是“錦上添花”，對(duì)有些孩子而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應(yīng)該更多一些“雪中送炭”。

5要想成為真正的名師，學(xué)習(xí)的速度必須大于教育改革的速度。教師要將“學(xué)習(xí)”作為最重要的職業(yè)需要，形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事”的理念。

6對(duì)一個(gè)老師來說，超越其他老師并不是最重要的事情。最重要的師不斷超越過去的自我。教師要想不斷超越自己，就要用樸素的情感調(diào)整自己的心態(tài)；以奉獻(xiàn)精神，投身崇高事業(yè)；以高超的技藝展示個(gè)人才華；不斷追求，提高自身價(jià)值。

7具有反思能力的教師是成熟的、高素質(zhì)的教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)．教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇13】

昨晚，由于個(gè)人原因，家長會(huì)的情況沒有及時(shí)總結(jié)。

大約7點(diǎn)10分，父母陸續(xù)來到走廊。到辦公室來，復(fù)習(xí)昨晚準(zhǔn)備好的課件，并邀請(qǐng)家長進(jìn)入教室。

當(dāng)孩子們到校做好之后，領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀。早上，我們主要讀這個(gè)單元的第五首歌。由于上周末的預(yù)演和上周的背誦，孩子們讀兒歌很順利。

這時(shí)，已經(jīng)有一些家長坐在教室里，聽著孩子們的晨誦。在孩子們練習(xí)課余時(shí)間，把這首兒歌中的一些單詞抄在黑板上。然后讓兩個(gè)孩子讀單詞，最后一齊讀了好幾遍。

這樣的環(huán)節(jié)，在每天的晨誦中，都要進(jìn)行，在開放日上尤其重視了一下，因?yàn)槲以诤竺娓嬖V了我們的家長們，要和孩子們一起讀書，將兒歌或者童話中的一些詞語挑出來，和孩子們一起讀讀，最好給孩子們寫下來。閱讀后，孩子們可以給這些單詞注音，不僅要檢查孩子是否可以閱讀，還可以練習(xí)拼音。我們的父母更容易檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們都在讀拼音書。

在第一節(jié)和第二節(jié)課上，我們教課文。上了兩節(jié)課，重點(diǎn)是識(shí)字。孩子們識(shí)字的熱情很高，構(gòu)詞也很活躍。

不過，在組詞環(huán)節(jié)，我再次驗(yàn)證了韓興娥老師說的，孩子們經(jīng)常分不清同音字。比如“住”和“注、祝、助”的區(qū)別。因此，最好的閱讀方法就是在文本中圈出單詞來區(qū)分讀寫能力。

第三節(jié)課前，把期中卷子發(fā)下去，這樣幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓我覺得家長們，一部分家長們要學(xué)習(xí)怎樣做家長。

一位學(xué)習(xí)挺吃力的孩子的媽媽，看到孩子的卷子發(fā)下來之后，不由分說，拿起孩子的橡皮就是一頓擦，然后拿起鉛筆就是一頓改，而她的孩子就坐在旁邊，仿佛一個(gè)沒事兒的人。想想這個(gè)孩子的日記，是她媽媽的工作，真的著急，說不出，孩子?jì)寢尩钠獠恍。?/p>

另幾個(gè)孩子的家長，看到卷子之后，就是一頓數(shù)落孩子，“這么簡單的題都錯(cuò)！”“這道題你不會(huì)做么？”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分？”

鑒于此，家長會(huì)上討論了個(gè)人建議?！昂⒆拥姆?jǐn)?shù)高，你應(yīng)該高興，說明孩子的知識(shí)掌握很好。孩子成績不理想，你也要高興，因?yàn)槲覀冎篮⒆釉?*存在問題，我們要做的就是彌補(bǔ)。

查缺補(bǔ)漏，才能讓孩子的成績提高。如果我們作為家長一味盯著孩子的分?jǐn)?shù)，怎么才六十分，怎么不及格，那么，我相信，時(shí)間長了，您的孩子成績一定就定格在那個(gè)階段了！”這樣說，只是希望我的家長們從現(xiàn)在開始，要養(yǎng)成一個(gè)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)的心態(tài)。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇14】

茶藝社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)

茶香濃郁，茶文化人士聚集在這里，學(xué)習(xí)茶的精髓。著名詩人林浦在詩中說，石磨輕，塵土沙沙，乳香用來煮建溪泉。

世間絕品人難識(shí)，閑對(duì)茶經(jīng)忔古人。喝茶聊天是談?wù)撋詈捅磉_(dá)情感的最佳方式。一壺清茶，沏出濃濃感悟；更多依靠茶文化所帶來的抒情、親和力、良好的交流氛圍。

因此，為了讓學(xué)生更多地了解茶文化，走進(jìn)茶的世界，特舉辦了這次活動(dòng)。

背景：鑒于新會(huì)員對(duì)茶的了解不多，他們也想讓他們互相了解，學(xué)習(xí)一些基本的茶藝。10月10日，茶藝協(xié)會(huì)在三年級(jí)四班舉行了活動(dòng)。

目的：茶道不僅是飲茶的藝術(shù)，更是人生的藝術(shù)！新成員們?cè)俅蜗嗷フJ(rèn)識(shí)了解，同時(shí)用茶的雨露澆開我們心中的堡壘，使我們明心見性，體味茶中人情，享受茶中高雅的境界。

活動(dòng)效果：

①會(huì)員們踴躍參與，現(xiàn)場氣氛活躍，小組比賽爭奇斗艷，每個(gè)參與比賽的社員都可以各盡其長；

② 小組精彩的表演給與會(huì)者留下了深刻的印象，讓大家體驗(yàn)到了精彩的茶藝。

存在的問題：

① 沒有考慮人數(shù)和空間，導(dǎo)致教室有些擁擠

②器具不夠

③存在缺席情況。

建議：1）合理安排現(xiàn)場人數(shù)

②活動(dòng)前將器具準(zhǔn)備充分

③ 開展活動(dòng)前，要調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

茶中歲月，水中情懷。伴隨著濃濃的茶香，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

超個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇15】

1、 宣傳教育相結(jié)合加強(qiáng)未成年人權(quán)力保護(hù)

國際兒童節(jié)前夕，我鎮(zhèn)黨委充分發(fā)揮了維護(hù)兒童合法權(quán)益的作用。一方面利用橫幅、手抄報(bào)、文藝演出等形式加大《未成年人保**》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障，一方面面向家庭，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的。

2、 舉辦主題鮮明的家庭教育活動(dòng)，優(yōu)化未成年人成長的第一環(huán)境

全鎮(zhèn)舉辦了形式各異、內(nèi)容豐富的“雙合格”家庭道德教育活動(dòng)。全面推進(jìn)“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”家庭教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，幫助廣大家長樹立并踐行社會(huì)主義榮辱觀、掌握家庭教育的科學(xué)方法，創(chuàng)建和諧的家庭教育環(huán)境。

3、 關(guān)注貧困兒童的成長

值得欣慰的是，所有接受救助的春蕾女童的家長都教育子女不要忘本，要經(jīng)常寫信給資助人，匯報(bào)學(xué)習(xí)成績，表示感謝，要用好的成績回報(bào)資助人，并記住他們。貧困家庭、留守兒童都是社會(huì)的特殊群體，在這個(gè)大家庭里，我們的心始終是緊緊聯(lián)系在一起的，幫助大家解決生活生產(chǎn)中遇到的問題，度過暫時(shí)的困難，是我們共同的目標(biāo)，是全社會(huì)的責(zé)任，也是他們的美好愿望。為兒童青少年的健康成長提供了有力保障。

總之，通過這一系列活動(dòng)，使兒童感受到了快樂，使未成年人的合法權(quán)益得到了維護(hù)，為兒童的成長凈化了環(huán)境，同時(shí)還使得我們部分貧困學(xué)生得到了社會(huì)的救助，實(shí)現(xiàn)了我們的讓全社會(huì)都來關(guān)愛兒童的目的。我們相信，有鎮(zhèn)黨委**的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全社會(huì)的共同努力，我們的花朵們一定能健康、快樂的成長，我們的事業(yè)一定后繼有人。

我們關(guān)廟中心小學(xué)按照上級(jí)通知精神，嚴(yán)密組織、扎實(shí)開展了“歌唱祖國慶六一”主題隊(duì)日活動(dòng)。先將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1.迅速傳達(dá)，認(rèn)真部署。我校接到上級(jí)通知后迅速組織廣大師生傳達(dá)全國少工委辦公室《通知》和《補(bǔ)充通知》精神，在5月27日前將兩個(gè)文件傳達(dá)至全鎮(zhèn)所有小學(xué)少先隊(duì)組織。

首先讓廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員明確開展此項(xiàng)系列活動(dòng)的重大意義，通過宣傳讓大家明白開展“歌唱祖國慶六一”全國統(tǒng)一主題隊(duì)日活動(dòng)是在青少年中深入開展群眾**國主義教育活動(dòng)、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)60周年和慶祝新中國成立60周年的重要組成部分，是培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國樸素感情的重要契機(jī)。

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