責(zé)任在我心中作文。
培養(yǎng)思維能力的重要途徑之一就是訓(xùn)練作文。然而,在寫作文時(shí),我們必須注意不要偏離作文的題目和中心主旨。那么,如何在寫作文時(shí)把握好情感的表達(dá)呢?我們推薦您閱讀一下“責(zé)任在我心中作文”,希望您能從中獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!
責(zé)任人人都有,我們的責(zé)任之一就是做好自己的本職工作,為自己的班級(jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班里每時(shí)每刻都有吵鬧現(xiàn)象,人人都這樣的話,相信這樣的班集體的班風(fēng)也不會(huì)好到哪兒去。
班里某些同學(xué)滿嘴臟話,一點(diǎn)也不會(huì)自己班級(jí)的榮譽(yù),更別提為班級(jí)做貢獻(xiàn)了。更有甚者,不僅自己不學(xué)習(xí),而且還要打擾別人。與這樣的人學(xué)習(xí)、生活在一直,又怎么會(huì)使自己的品德修養(yǎng)得到提高呢?要記住,近失者赤,近墨者黑的道理!
或許他們會(huì)說加在自己身上的責(zé)任過于繁重,自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已,他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄,或許……但是他們的.責(zé)任特別是做人的責(zé)任,是應(yīng)該沒有任何的條件的,是他們必須要履行的。
我們的責(zé)任之一就是做人,人都做不好,還去做一個(gè)合格的,能夠履行好自己責(zé)任的學(xué)生呢?我們有許多責(zé)任,如不偷搶,不浪費(fèi),等等。這些同學(xué)們都做不到,又怎樣去為社會(huì)、班級(jí)做貢獻(xiàn)呢?
是的,人生之中有許多的責(zé)任,我們都得逐一履行才對(duì),責(zé)任在我的心中。
責(zé)任是“天下興亡,匹夫有責(zé)”的志向,責(zé)任是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的抱負(fù);責(zé)任是以天下為己任的氣概,人生之中,正因?yàn)橛辛素?zé)任,希望才會(huì)被點(diǎn)燃,愛心才會(huì)被傳遞,生活才會(huì)多彩。
一位叫做尾山宏的日本老人,承受著巨大的壓力,用自己大半生的時(shí)間追問日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史,正是這種跨越國(guó)界和民族的責(zé)任感,讓世界人們了解到責(zé)任的真正含義。
是她,用自己柔弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起十里八鄉(xiāng)的健康;是他,寧可放棄研讀碩士的機(jī)會(huì),毅然踏上山區(qū)支教的崎嶇路;是他,為了公益不惜向生命借貸,他們,原本普普通通,卻用責(zé)任詮釋了非凡的人生。驀然回首,有許多古人在責(zé)任中體現(xiàn)了價(jià)值,勾踐的責(zé)任是“三千越甲可吞
吳”的霸王之志;諸葛亮的責(zé)任是“鞠躬盡瘁死而后已”的名篇《出師表》;司馬遷的責(zé)任是魯迅筆下的“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。正是因?yàn)樗麄儼盐樟素?zé)任,才體現(xiàn)出了自己生命的價(jià)值,萬(wàn)物皆有自己的責(zé)任,白云的責(zé)任是在天空飄逸,野花的責(zé)任是為綠地增添色彩;大樹的責(zé)任是為大地遮擋炎炎烈日。責(zé)任成就生命的堅(jiān)韌與不屈;責(zé)任譜寫人生的華麗與壯美;責(zé)任鑄就心靈的自信與樂觀,讓自己多一份責(zé)任,便是為他人開一朵花,為他人燦爛一片心地,增添一絲溫暖,給世界渲染一片色彩。
因?yàn)橛辛素?zé)任即使跌落險(xiǎn)灘我們也不會(huì)怕,我們會(huì)在險(xiǎn)灘后激起更絢麗的浪花;遭遇險(xiǎn)灘我們不會(huì)怕,責(zé)任讓我們?nèi)员简v著流向大海卷進(jìn)長(zhǎng)風(fēng)不要怕,責(zé)任讓我們?cè)阡鰷u中奮勇掙扎,使我們重新在蔚藍(lán)的天空翱翔。
責(zé)任,是一個(gè)多么平凡而又熟悉的字眼?。〉质嵌嗝慈菀妆蝗藗兯鲆?。在日常生活中,我們都承擔(dān)著不同或相同的責(zé)任。所以我們要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,要勇于承擔(dān)責(zé)任,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
心中有責(zé)任是保證一個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ),也是為人處世所必備的基礎(chǔ)條件。責(zé)任是美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ),一個(gè)沒有責(zé)任感的人就不值得信賴。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一句話流傳很廣,說得黃金百斤,不如的季布一諾。季布為出國(guó)人,為人重言守信,是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,因而美名遠(yuǎn)揚(yáng),深得人們的信任,所以人們認(rèn)為得到季布應(yīng)允的一句話,比得到一百斤黃金都重要。這也就是人們常說的“一諾千金”。由此可知,對(duì)于個(gè)人而言,是否負(fù)責(zé)任就體現(xiàn)出了一個(gè)人思想品質(zhì)的高低,只有有責(zé)任感的人才能讓人值得信賴,別人才會(huì)愿意與你交往。我們做為未成年人,也有著不同的責(zé)任,做為學(xué)生,我們有責(zé)任學(xué)??茖W(xué)文化知識(shí),做為子女,我們有責(zé)任為父母分憂。所以,我們要懂得負(fù)責(zé)任,學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任。
在社會(huì)生活中,不同職業(yè)的人承擔(dān)著不同的責(zé)任。正是因?yàn)檫@些負(fù)責(zé)任的人們,我們的祖國(guó)才能更加和諧,更加繁榮昌盛。例如,醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,士兵的責(zé)任是保衛(wèi)國(guó)家,教師的責(zé)任是教書育人……這些人的責(zé)任都是不可推卸的,也是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家所需要的,要知道一個(gè)沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)的民族是沒有希望的民族。國(guó)家的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,離不開我們每個(gè)人的努力,也是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該一飽滿的熱情關(guān)注社會(huì),真正做到“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”。
責(zé)任在我心中,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé),只要人人都負(fù)起責(zé)任,我們的社會(huì)將更加和諧美好。
作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該有我們的責(zé)任。初三的同學(xué)已經(jīng)離開了我們的校園,而初一的同學(xué)們經(jīng)驗(yàn)不太豐富,就只有我們初二的這些同學(xué)們可以幫助他們,讓他們能夠奮發(fā)圖強(qiáng)。
記得有一次,班主任開班全時(shí)說:“咱們的責(zé)任是什么呢?一句話,那就是好好學(xué)習(xí)!”“那么,我們好好學(xué)習(xí)又是為了什么呢?為了以后能夠有個(gè)好的前程?。 ?/p>
雖然班主任的這段話很現(xiàn)實(shí),但是從某個(gè)角度來說卻是很中肯的。我們的責(zé)任,大家都知道,那就是好好學(xué)習(xí)。不過我們好好學(xué)習(xí)的目的卻并僅僅是為了能夠讓自己有一個(gè)好的前程。我們應(yīng)該好好地向我們周恩來總理年輕時(shí)那樣,他曾經(jīng)說過:“我要為中華之崛起而讀書。”我們也要有那種雄心,讓我們時(shí)刻牢記這句話,心中常常有責(zé)任存在,那么責(zé)任也就會(huì)時(shí)時(shí)在我們的心中。
是的,我們的責(zé)任就是為中華之崛起而學(xué)習(xí),為華夏之復(fù)興讀書!
作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該有我們的責(zé)任。六年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)離開了我們的校園,而六年級(jí)的同學(xué)們經(jīng)驗(yàn)不太豐富,就只有我們六年級(jí)的這些同學(xué)們可以幫助他們,讓他們能夠奮發(fā)圖強(qiáng)。
記得有一次,班主任開班全時(shí)說:咱們的責(zé)任是什么呢?一句話,那就是好好學(xué)習(xí)!那么,我們好好學(xué)習(xí)又是為了什么呢?為了以后能夠有個(gè)好的前程??!debasrideb.com
雖然班主任的這段話很現(xiàn)實(shí),但是從某個(gè)角度來說卻是很中肯的。我們的責(zé)任,大家都知道,那就是好好學(xué)習(xí)。不過我們好好學(xué)習(xí)的目的卻并僅僅是為了能夠讓自己有一個(gè)好的前程。我們應(yīng)該好好地向我們周恩來總理年輕時(shí)那樣,他曾經(jīng)說過:我要為中華之崛起而讀書。我們也要有那種雄心,讓我們時(shí)刻牢記這句話,心中常常有責(zé)任存在,那么責(zé)任也就會(huì)時(shí)時(shí)在我們的心中。
是的,我們的責(zé)任就是為中華之崛起而學(xué)習(xí),為華夏之復(fù)興讀書!
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