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一年級(jí)語文教師工作總結(jié)集錦9篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-28

一年級(jí)教師工作總結(jié)。

你知道書寫范文的基本要求嗎?在職場(chǎng)中處理文檔是每個(gè)人必須掌握的技能之一,寫文章之前,我們可以先找一些優(yōu)秀的范文來借鑒。通過模仿范文的寫作風(fēng)格和思路能夠幫我更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),大家好編輯今天為您推薦一篇有關(guān)“一年級(jí)語文教師工作總結(jié)”的網(wǎng)絡(luò)文章,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文!

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇1

時(shí)光如水,一眨眼的功夫,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了,現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下:

一. 認(rèn)真?zhèn)湔n

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),備好課、上好課、寫好活頁教案,按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。

二.學(xué)好“繼續(xù)教育”內(nèi)容

利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),多充電,本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí),加深了對(duì)課程改革的理解,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,樹立全新的課程理念,增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實(shí)施,掌握課程標(biāo)準(zhǔn),把握新教材,提高了實(shí)施新課程的能力和水平。

三.高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué),努力做到當(dāng)日事,當(dāng)日畢

四.重視并抓好課外閱讀

1.做好準(zhǔn)備

為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識(shí),上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。

2.加強(qiáng)與家長溝通,爭(zhēng)取在“讀書”的問題上達(dá)成共識(shí),進(jìn)而得到家長的積極支持。事實(shí)證明,這項(xiàng)工作很有效,很多的家長都主動(dòng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來了,管延續(xù)家長做得尤為突出。

3.讓學(xué)生明白讀書的重要性。

4.給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。

5.多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇(2)設(shè)懸念――調(diào)動(dòng)讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節(jié)

6.保證孩子的閱讀時(shí)間---早晨、中午,專時(shí)專用.

7.將“讀書”納入作業(yè)中,逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

8.加強(qiáng)總結(jié)、評(píng)比,達(dá)到或激勵(lì)或鞭策學(xué)生的目的。yjS21.cOm

9.建立班級(jí)小書庫。每名學(xué)生捐贈(zèng)了一本書,學(xué)生可以隨時(shí)借閱。我們 也定期與其他三個(gè)班,交換閱讀。

五.利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

1.明確朗讀的.要求:要他們讀書時(shí)做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。進(jìn)一步做到---讀時(shí),有高有低、有急有緩、有快有慢。

2.教師做好范讀,每篇課文我都練習(xí)很多遍,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

3.抓住典型課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生。

4.舉行朗讀比賽,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

5.做好差生輔導(dǎo)。

六、扎實(shí)地抓好背誦

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識(shí),俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會(huì)吟詩也會(huì)吟”,可見,背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1.及時(shí)訂好背誦計(jì)劃

開學(xué)初,學(xué)?!皩?shí)施方案”布置之后,我就在第一時(shí)間組織本組教師定“背誦計(jì)劃”。不論是成語的確定,還是名言、古詩,我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,力求內(nèi)容適合一年級(jí)學(xué)生。

2. 扎實(shí)地抓好背誦背誦內(nèi)容確定之后,我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里。因?yàn)閷W(xué)生在校的時(shí)間,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時(shí)間---飯前、中午、下午第二節(jié)課后,領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用,每個(gè)環(huán)節(jié)我都抓得特別實(shí)。為了讓學(xué)生理解成語、名言、古詩的意思,我下了很多工夫。一年級(jí)學(xué)生生活閱歷淺,很多東西口頭解釋他們也不明白,很多時(shí)候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),檢查這一關(guān)更不敢放松。動(dòng)員家長在家里檢查,到校學(xué)生查,老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰,就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)糾正的。

七.重視寫字教學(xué),打好寫字基本功

利用課堂教學(xué)時(shí)間,班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,甚至開始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件,讓學(xué)生感受字型,記住筆畫。有付出就一定會(huì)有收獲,這一點(diǎn)在一年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好,我由衷地感到高興。

八. 及時(shí)做練習(xí)冊(cè)

學(xué)完一課就及時(shí)做練習(xí)冊(cè),本學(xué)期練習(xí)冊(cè)基本是在學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下完成的。對(duì)練習(xí)冊(cè)即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,即時(shí)解決,反復(fù)訓(xùn)練,直到吃透弄懂為止。

九.認(rèn)真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評(píng)比中,我班表現(xiàn)突出。

總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語文知識(shí),每個(gè)的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力!

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇2

作為一名小學(xué)一年級(jí)語文教師,我深感責(zé)任重大,同時(shí)也感到非常幸運(yùn)。半年來,我秉持著熱愛教育、敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度,認(rèn)真面對(duì)工作中遇到的各種挑戰(zhàn),迎難而上,不斷進(jìn)步。下面通過總結(jié)個(gè)人工作,分享我的一些思考與經(jīng)驗(yàn)。

一、教學(xué)準(zhǔn)備

作為一名小學(xué)一年級(jí)語文教師,我看重每一節(jié)課的準(zhǔn)備。在教學(xué)之前,我要提前研讀教材、制定合適教學(xué)方法和教學(xué)策略。我認(rèn)真?zhèn)湔n,使得課堂能夠更加流暢、有效、有趣、具有互動(dòng)性和參與性,讓孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)。同時(shí),我也注重個(gè)性化教學(xué),針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,做到針對(duì)性更加強(qiáng)。

二、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)過程中,我的教學(xué)特色是以“生活化、趣味化、實(shí)踐化、多樣化”為基礎(chǔ)。例如,在教授課文的時(shí)候,我通過講述課文中的故事,用豐富生動(dòng)的語言,營造文化氛圍,培養(yǎng)孩子們對(duì)文學(xué)的喜愛和興趣。我注重讓孩子們積極參與,把課堂變成一個(gè)互動(dòng)、合作、交流的場(chǎng)所,來促進(jìn)學(xué)生們的閱讀、寫作、表達(dá)能力的提高。

三、學(xué)生管理

作為小學(xué)一年級(jí)語文教師,學(xué)生管理是我的必修課。我注重與孩子們建立良好的師生關(guān)系,看到每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力。在課外,我也與家長進(jìn)行多方面的溝通,使父母更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。此外,我也注重班級(jí)的規(guī)范、秩序,通過班會(huì)、活動(dòng)課等形式培養(yǎng)學(xué)生們的自我約束和自我提升的意識(shí)。

四、評(píng)價(jià)與反思

無論是作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)優(yōu),還是在工作中遇到的問題,我都認(rèn)真記錄下來,通過思考和反思,調(diào)整自己的教學(xué)方法和做法。同時(shí),我也認(rèn)真聽取學(xué)生和家長的意見和建議,與同事進(jìn)行交流、分享、討論,來不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

總之,作為一名小學(xué)一年級(jí)語文教師,我深感責(zé)任重大。對(duì)待工作,我要兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)、管理、評(píng)估等方面不斷完善,為培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代進(jìn)行不懈努力!

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇3

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

一、抓好識(shí)字教學(xué)。

一年級(jí)小學(xué)生在語文方面主要以識(shí)字為主,在學(xué)習(xí)中要重視對(duì)語言的積累。積累詞匯、學(xué)生字,積累語言。在閱讀教學(xué)中注重朗讀指導(dǎo)與朗讀訓(xùn)練。讓學(xué)生在讀中理解,在讀中感悟,在讀中訓(xùn)練感悟,在讀中得到讀書的樂趣;課外重視背誦,盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,來補(bǔ)充語文課堂上存在的缺陷。

二、抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)?!耙还P好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”!能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。當(dāng)然,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。

三、抓好朗讀訓(xùn)練。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習(xí)慣。而調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,首先,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

四、注重提高學(xué)生的語養(yǎng)。

經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn),最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高了,對(duì)學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上,還體現(xiàn)在學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上。學(xué)生能主動(dòng)積極地參與語文學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需要。不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識(shí),還引進(jìn)了許多課外資源,學(xué)習(xí)了許多課外的知識(shí)。采用不同的學(xué)習(xí)方式,也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠,學(xué)會(huì)了如何與人合作,學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會(huì)說而不會(huì)寫等,這都有待于進(jìn)一步去提高。當(dāng)然,今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮。使自己成為一個(gè)稱職的語文教師。

五、存在的問題與不足:

1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2、培優(yōu)工作不到位。本學(xué)期我的教學(xué)定位在中等生,期末復(fù)習(xí)有部分內(nèi)容對(duì)于優(yōu)生來說是“炒剩飯”,反復(fù)多次,實(shí)在乏味,也沒有再去幫他們精選練習(xí)題,出現(xiàn)了“優(yōu)生不優(yōu)”的停滯狀態(tài)。

3、學(xué)生作業(yè)書寫不理想。下學(xué)期將作為重點(diǎn),狠抓作業(yè)的規(guī)范書寫。

下學(xué)期我將采取如下措施進(jìn)行改進(jìn):

1、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。

2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時(shí)糾補(bǔ)不足。

4、教學(xué)要及時(shí)回顧,管理要有新經(jīng)驗(yàn)。

孩子的心純潔無暇,筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育。我也將會(huì)翻開我新的低年級(jí)階段得新篇章。我相信我的教學(xué)生涯會(huì)精彩多多,樂趣多多

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇4

一年級(jí)語文教師個(gè)人工作總結(jié)

作為一名一年級(jí)語文教師,我深感責(zé)任重大,我希望能夠?qū)⑽业慕虒W(xué)工作總結(jié)如下,以便未來的工作更加高效和有針對(duì)性。

首先,關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的安排和準(zhǔn)備。在這一年的教學(xué)實(shí)踐中,我意識(shí)到對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度普遍較低,所以我在每節(jié)課的教學(xué)前都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)教材,詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)情特點(diǎn),有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以確保每位學(xué)生都能夠理解和掌握。同時(shí),我會(huì)結(jié)合實(shí)際生活和情境化教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

其次,關(guān)于課堂教學(xué)的展開。在課堂上,我注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。我會(huì)采用多種教學(xué)方法,如講授、講解、示范、引導(dǎo)、啟發(fā)、問答等,以便更好地激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維方式的多樣性,不拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案,鼓勵(lì)他們多角度思考,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我還會(huì)利用多媒體和教具等輔助教學(xué)工具,使課堂更加生動(dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三,關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。在教學(xué)的過程中,我會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和紀(jì)實(shí)記錄,了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步程度。我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿Φ呐囵B(yǎng),針對(duì)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)差異,采取不同的輔導(dǎo)措施和幫助方式。我會(huì)與家長保持有效的溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),共同協(xié)作,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第四,關(guān)于自身能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升。作為一名教師,我明白個(gè)人能力的提升是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),我會(huì)定期參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。同時(shí),我也會(huì)結(jié)合自身的實(shí)際,不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并積極尋求同事和專家的指導(dǎo)和幫助。在教學(xué)過程中,我會(huì)積極與同事們進(jìn)行交流和合作,共同分享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn),相互促進(jìn),共同成長。

總結(jié)來說,作為一年級(jí)語文教師,我深感責(zé)任重大。在過去的一年里,我注重教學(xué)內(nèi)容的安排和準(zhǔn)備,盡心盡力地進(jìn)行課堂教學(xué)的展開,注重學(xué)生的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),并不斷提升自身的能力和專業(yè)素養(yǎng)。我相信,在未來的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步,為每一位學(xué)生提供更好的教育和引導(dǎo),助力他們健康快樂地成長。

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇5

緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)年將要過去了,這一個(gè)學(xué)年在工作中,我不斷的反思著自我,努力使自我不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下:

本學(xué)年,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識(shí)和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)

教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)年要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字,認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字,做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?!笨梢娮R(shí)字在一年級(jí)語文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)年中,我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。

1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),所以我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,使孩子們互動(dòng)起來,將自我好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,學(xué)生識(shí)字方法多了,學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣,尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,大大提高了效率,增加了識(shí)字量。

2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),不但要寫對(duì),更要寫好。

有了一個(gè)學(xué)年的寫字基礎(chǔ),很多學(xué)生對(duì)于書寫已能基本掌握,這個(gè)學(xué)年,我對(duì)學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中,我們總是一齊觀察生字在田字格中的位置,一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu),力求每個(gè)生字不但要寫對(duì),更要寫好。很多學(xué)生有明顯的提高,雖然只是一年級(jí),但寫起字來有模有樣,很是工整。

3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,人的遺忘速度總是先快后慢。所以對(duì)剛學(xué)過去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí),利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字,也能夠利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。

二、注重朗讀指導(dǎo)。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。

一年級(jí)孩子異常需要多去讀,在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí),選擇了很多種形式,如教師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分主角讀、表演讀等,學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中,我們一齊體會(huì)到了語言文字的美,語句的美?;镜膯柧洌瑢W(xué)生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,經(jīng)過這些收集與閱讀,為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)年,我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習(xí)、一齊成長,也取得了必須的成績,但也有不盡人意的地方。在今后的工作,我將繼續(xù)努力工作,把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,和我的學(xué)生一齊遨游廣闊的語文天地。

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇6

時(shí)間不停地走著,我擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作也快一年了。這段時(shí)間里,我在迅速地成長著。一年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的基礎(chǔ),這個(gè)基礎(chǔ)打得好與壞將直接影響到學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)興趣及成績。所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要。為了總結(jié)自己工作中的得與失,進(jìn)一步改進(jìn)自己的方法,提高教學(xué)成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、主要工作和成績

在本年級(jí)各位老師的幫助指導(dǎo)下,在全體學(xué)生的共同努力下,我班學(xué)生的整體成績不斷提高。

這學(xué)期,我切實(shí)做好備課工作;認(rèn)真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,給了學(xué)困生以更多的關(guān)注,使教學(xué)有所成效。

對(duì)于學(xué)生則要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好寫字訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,在課上板書時(shí)給學(xué)生一個(gè)很好地示范,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢(shì)及坐姿等。

二、班級(jí)管理

1、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。

由于一年級(jí)學(xué)生的自覺性和自控力都比較差。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題加以處理,及時(shí)教育。給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

2、具體要求,指導(dǎo)到位。

比如掃地、擺桌子,我會(huì)親自給他們示范,學(xué)生通過觀察、模仿很快便會(huì)學(xué)會(huì)。

3、注意培養(yǎng)小助手,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

管好班級(jí),養(yǎng)成良好的班風(fēng),只靠老師的力量是不夠的。在學(xué)生中開展“優(yōu)秀之星”評(píng)選活動(dòng),激發(fā)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心,調(diào)動(dòng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,可謂一舉兩得。

三、存在不足與前進(jìn)方向

1、班級(jí)發(fā)展不平衡,一年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主,缺少創(chuàng)新意識(shí)。

在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)更加努力認(rèn)真地研究教材,尋求更加適合學(xué)生的方法,充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,使學(xué)生盡可能全面的發(fā)展。

教學(xué)工作雖然是一項(xiàng)既艱辛又幸苦的工作,但是我也從中體會(huì)到了無盡的樂趣。不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的教育教學(xué)工作做好。我會(huì)同孩子們一起努力,做得更好!

##結(jié)束

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇7

今年剛借調(diào)在河?xùn)|中小學(xué)教書,本人負(fù)責(zé)小學(xué)一年級(jí)語文的教學(xué),經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到任一年級(jí)語文教師不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。作為一年級(jí)語文教師,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭(zhēng)做小明星”的活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。

二、關(guān)愛、賞識(shí),真誠為友每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。

在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班有67個(gè)學(xué)生,后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是教師一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四、把握尺度,愛中有嚴(yán)

班里有幾個(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好課任老師工作,不是一件容易的事,做一個(gè)好的課任老師,更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,才能把工作做得更好。

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇8

在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。職高的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。

我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。

我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的實(shí)用價(jià)值。

總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,做好工作計(jì)劃,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一年級(jí)語文教師工作總結(jié) 篇9

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又結(jié)束了,作為一名走上工作崗位不到三年的年輕語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也不乏從中獲得了很多快樂,這要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任與栽培。休完產(chǎn)假回來后,我接了一個(gè)新班級(jí),一年級(jí)(1)班,剛開始,我有一種大顯身手的快感,可是一學(xué)期下來,我遇到的困難無數(shù),似乎并沒有輕松過,反而比以前更加沒有頭緒。我深知一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子,對(duì)學(xué)校的生活一無所知,不懂規(guī)矩,不會(huì)學(xué)習(xí),一切要從零開始,尤其拼音教學(xué)方面要下很大功夫,一學(xué)期內(nèi)必須把所有的拼音和語文課本中的知識(shí)全部拿下,并且讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得扎實(shí),是件很難的事情。

因此,我必須傾注更多的時(shí)間和精力。經(jīng)過一年的教學(xué)相處,其中的過程是酸甜苦辣一應(yīng)俱全,可是當(dāng)我每當(dāng)想起班里孩子可愛的笑臉、他們失聲喊我一聲媽媽、在即將放假孩子抱著我痛哭流涕,說不愿意離開我的時(shí)候,我的眼里滿是熱淚,我真的被他們感動(dòng)了,雖然沒有太多的成績與榮耀,但心中充滿了對(duì)他們的愛和不舍。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

對(duì)于剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。孩子剛剛起步,不能留下壞習(xí)慣,一定要盡自己最大的努力給孩子一個(gè)好的開始,打下牢固的基礎(chǔ),從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,我每天都在不厭其煩地講講講、說說說。通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我的辛苦也得到了回報(bào),許多孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí):

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(一)注重漢語拼音知識(shí)的'掌握:漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、猜謎語等形式激發(fā)孩子的求知欲望。

(二)注重寫字姿勢(shì)和書寫規(guī)范字許多孩子由于剛開始學(xué)寫字的時(shí)候,拿筆姿勢(shì)以及寫字姿勢(shì)都不對(duì),因此在教學(xué)中,我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以及監(jiān)督孩子寫字時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng),看懂了什么。剛開始許多孩子都不知道讀書是干什么,想讀就讀,不想讀就不讀了,后來,我利用閱讀課,組織了講故事活動(dòng),讓孩子們暢所欲言,講述自己讀到的故事,效果很明顯,不愛讀書的孩子也開始讀書了,并且在講故事的時(shí)候也能主動(dòng)上臺(tái),而且語言表達(dá)能力也有了一定提升。

回想這一年的執(zhí)教過程,我也有很多的不足。沒有及時(shí)做到因材施教,班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)困工作做得很不到位,特別是對(duì)于非軍人的孩子關(guān)注不夠,總是有太多的事情要忙,有時(shí)忽略了這幾個(gè)特殊孩子的關(guān)照,很多這樣的孩子不能及時(shí)得到家長的輔導(dǎo),我應(yīng)該抽出更多的時(shí)間來關(guān)照他們,多給他們一些溫暖和指導(dǎo)的?,F(xiàn)在想想,真有點(diǎn)對(duì)不起這些孩子!下學(xué)期我會(huì)把這項(xiàng)工作抓為重點(diǎn),讓他們也像其他孩子一樣,能有家人幫助他成長,他們的家人不僅是他的父母,還有我。時(shí)間匆匆,我只希望孩子們這一年的學(xué)習(xí)生活是快樂的,不論我們的成績?cè)鯓?,只要努力了,就是快樂的?/p>

工作總結(jié)《一年級(jí)語文教師工作總結(jié)集錦9篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了一年級(jí)教師工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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小學(xué)數(shù)學(xué)是最簡(jiǎn)單也是最常用的數(shù)字基礎(chǔ),作為一名多才多藝的數(shù)學(xué)教師,持著對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)的態(tài)度,每一個(gè)老師都不能忽視教案的重要性!小學(xué)數(shù)學(xué)教案,需要重點(diǎn)寫哪些方面呢?下面由小編幫大家編輯的《二年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)集錦9篇》,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!本學(xué)年,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)、社會(huì)與品德學(xué)科的.教學(xué)。學(xué)...

2023-11-28 閱讀全文

時(shí)間匆匆偷溜走,我們終于等到的彩虹,在經(jīng)歷過這段時(shí)間的奮斗后我們可以對(duì)這段時(shí)間工作做總結(jié)。工作總結(jié)的對(duì)象是過去做過的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分析,使今后少犯錯(cuò)誤,取得更大的成績。工作總結(jié)怎么寫才好呢?請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的一年級(jí)英語教師工作總結(jié)1000字9篇,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!本學(xué)期,每個(gè)...

2022-12-25 閱讀全文

時(shí)間如潺潺溪水流過,不知不覺間這一階段的工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),我們需要開始書寫工作總結(jié)了??偨Y(jié)的對(duì)象是過去所做的工作或完成的任務(wù)??偨Y(jié)時(shí),要通過調(diào)查研究,力求把握全局,了解整個(gè)工作過程。所以這個(gè)總結(jié)的內(nèi)容非常多。你也許需要"一年級(jí)教師工作總結(jié)"這樣的內(nèi)容,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。...

2022-12-21 閱讀全文

時(shí)光從來不等人,說走就走,新一階段的工作正在向我們招手。是時(shí)候做好一個(gè)階段的工作總結(jié)了,總結(jié)是對(duì)我們某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的分析。優(yōu)秀的總結(jié)是什么樣子的?或許你需要"小學(xué)一年級(jí)教師工作總結(jié)集錦"這樣的內(nèi)容,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!本年,我擔(dān)任兩個(gè)班的的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于好幾年沒...

2023-01-10 閱讀全文

光陰易逝,豈容我待,萬物在更新,我們?cè)诔砷L。許多公司已經(jīng)在敦促撰寫年度工作總結(jié),年度工作總結(jié)是我們不斷提升工作質(zhì)量的一個(gè)重要手段。下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈上“一年級(jí)語文教師年度工作總結(jié)”相關(guān)主題內(nèi)容,相信你閱讀本頁面后有一些收獲!...

2023-02-26 閱讀全文