幼兒教學(xué)計(jì)劃(精華八篇)

幼兒教學(xué)計(jì)劃。

優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有什么訣竅呢？時(shí)間匆匆如流水，即將迎來新的學(xué)期，寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以在實(shí)際的教學(xué)課堂中運(yùn)用好時(shí)間，幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您整理出一篇符合你需求的“幼兒教學(xué)計(jì)劃”文章，繼續(xù)向下獲取更多相關(guān)信息！

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、班況分析：

小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。

二、教育目標(biāo)

1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。

2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

三、注重游戲化的英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲化的幼兒英語教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒?dòng)形式，對(duì)教育內(nèi)容的具體展開和教育方式、方法的具體運(yùn)用。要根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)和他們的興趣愛好，組織設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的活動(dòng)，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在環(huán)境中學(xué)。

游戲化的幼兒英語教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)一般分成3個(gè)層次，它是一個(gè)由感知---理解---運(yùn)用---發(fā)展的認(rèn)知過程。這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了斯金納提倡的“小步遞進(jìn)程序”。目的在于使學(xué)習(xí)者容易完成，每完成一步都能得到積極的強(qiáng)化，并體驗(yàn)到自己是在向著一個(gè)特定的目標(biāo)前進(jìn)并享受著這種進(jìn)步的快樂。第一層次，創(chuàng)設(shè)語境，教師展示新授內(nèi)容。語言的使用離不開特定的語言情景。創(chuàng)設(shè)語境是活動(dòng)設(shè)計(jì)中極為重要的一環(huán)。所謂語境，即語句的上下文。心理語言學(xué)家的研究表明，幼兒的理解力在很大程度上依賴于環(huán)境，局限于此時(shí)此地的具體事務(wù)，幼兒的記憶也依賴于環(huán)境。創(chuàng)設(shè)語境，既是幫助幼兒正確理解語言含義的重要依據(jù)，也是消除緊張，激發(fā)幼兒交際欲望，鼓勵(lì)幼兒積極參與的有效方法，更是培養(yǎng)幼兒在語言環(huán)境中準(zhǔn)確得體地使用英語進(jìn)行焦急的必由之路。因此，在設(shè)計(jì)組織時(shí)，應(yīng)首先考慮創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)有趣的情景。

第一層次的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織的關(guān)鍵是通過情景創(chuàng)設(shè)，幫助幼兒在特定的語境中整體感知、理解語言材料，激發(fā)強(qiáng)烈的交際需要和參與欲望，為下一步的模仿操練做好準(zhǔn)備。

第二層次，模擬操練，幫助幼兒消化所學(xué)內(nèi)容。英語教學(xué)主要是培養(yǎng)幼兒的語言實(shí)踐能力。不經(jīng)反復(fù)的模仿操練，幼兒不可能掌握語言，沒有大量的聽說實(shí)踐，也不可能達(dá)到熟練的運(yùn)用。此時(shí)，一般側(cè)重于機(jī)械訓(xùn)練，確保幼兒能有足夠的語言實(shí)踐量，使新知識(shí)的感知及理解鮮明、完整、深刻。但是，游戲能讓幼兒避免枯燥乏味的單純訓(xùn)練，它可以使幼兒在富于變化、生動(dòng)有趣的一系列游戲活動(dòng)中逐步熟悉并習(xí)得單詞。

如緊接上一層活動(dòng)的小游戲“喜歡的花”Ilike the red(yellowink…)flower，聽到教師指令，幼兒則躲藏到某種顏色的花朵后面，待幼兒熟悉規(guī)則后，可請(qǐng)幼兒發(fā)指令，用這樣的游戲來鞏固。

第三層次，運(yùn)用擴(kuò)展，引導(dǎo)幼兒鞏固和發(fā)展已學(xué)知識(shí)。讓幼兒初步掌握的內(nèi)容得到及時(shí)的鞏固、整理和運(yùn)用。如What color is it?這個(gè)活動(dòng)到了此環(huán)節(jié)，可通過游戲“種花”Let's plan，將幼兒分成三組，自由在花園圖上種上自己喜歡的花，邊種邊說出花的顏色。三個(gè)層次的游戲?qū)訉舆f進(jìn)地幫助幼兒學(xué)習(xí)、鞏固、整理單詞，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和玩耍。

四、靈活掌握有效的教學(xué)游戲方法1.字母字母好比構(gòu)建“英語高樓”的“磚瓦”，掌握了準(zhǔn)確的發(fā)音和排列順序，就意味著為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)字母時(shí)可以運(yùn)用以下游戲幫助幼兒掌握：

(1)外型模仿游戲。幼兒用手指在空中書寫字母掌握字母的特征，在用身體動(dòng)作模仿字母的外型特征，然后在“拍照”和“我做動(dòng)作你猜字母”的游戲中鞏固。

(2)口型游戲。在教授字母的發(fā)音時(shí)，教師的發(fā)音細(xì)節(jié)可以酌情夸張，做到字正腔“洋”?！翱纯谛筒伦帜浮边@個(gè)游戲可以幫助幼兒復(fù)習(xí)字母的讀音。例如，教師作出字母A的口型，但不發(fā)音，幼兒通過觀察模仿教師的口型就可以猜出是A。這樣，不僅幫助幼兒掌握了字母正確發(fā)音和口型，而且還培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的觀察能力以及快速反映能力。

(3)排序游戲。幫助幼兒記憶字母順序，除了教唱“字母歌”以外，還可以將字母的模仿動(dòng)作配上音標(biāo)，按一定的節(jié)奏有規(guī)律地邊讀邊做，編成一套“字母操”。如：AA(ae)(ae)(ae)，A(ae)Ant，Ant Ant allso small。

此外，還可以玩“開火車”的音樂游戲。給每個(gè)孩子一張字母卡片，在“開火車”的歌曲伴奏下，請(qǐng)孩子們排隊(duì)“開火車”。在調(diào)整順序的過程中，逐漸熟悉26個(gè)字母的排列順序。

2.單詞單詞是構(gòu)成句子的重要組成部分，它的學(xué)習(xí)和鞏固尤其需要在有趣的游戲中進(jìn)行。

(1)多種感官反應(yīng)游戲法。多種感官反應(yīng)游戲法就是發(fā)揮幼兒多種感官的作用，刺激幼兒的多種感官反應(yīng)。采用“看---聽---動(dòng)”的模式，幫助幼兒有效的學(xué)習(xí)和鞏固單詞和句型。

所謂“看”，即看實(shí)物、看圖片、看表演等。教師呈現(xiàn)給幼兒的英語內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與直觀的非語言手段同時(shí)出現(xiàn)。更重要的是，讓幼兒看到“新奇”、“有趣”的呈現(xiàn)。例如，“爆米花”游戲。教師將單詞卡片以“閃卡”的形式出現(xiàn)，即跳動(dòng)、搖晃、快速閃過并藏于身后，請(qǐng)幼兒說出卡片上的單詞，并在眾多的單詞卡片中夾1至3張不同的圖卡(或是別的同樣大小的卡片)，當(dāng)翻閱單詞卡片遇到這類圖卡時(shí)，幼兒就“變成爆米花”開心的向上跳起或落下，嘴里念著：“Up and down”，看看誰的反應(yīng)快。這個(gè)游戲既幫助幼兒復(fù)習(xí)了單詞，又訓(xùn)練了快速反應(yīng)能力，同時(shí)使得“再認(rèn)”單詞這個(gè)原本枯燥乏味的過程，變得生動(dòng)有趣。

所謂“聽”實(shí)際上是與“看”同步進(jìn)行的，主要是讓幼兒注意聽的語言內(nèi)容，是幼兒集中注意力為之后“動(dòng)”的反映作鋪墊。

“看”和“聽”是刺激過程，對(duì)幼兒來說是信息輸入，而“動(dòng)”則是“反應(yīng)”過程，是幼兒的輸出(動(dòng)作表現(xiàn)和語言表達(dá))過程。是多種感官反應(yīng)游戲法的核心，判斷幼兒是否理解老師教授內(nèi)容的唯一標(biāo)準(zhǔn)是他們是否做出正確的反應(yīng)?！翱诹钣螒颉本褪亲層變郝牽诹钭龀鱿鄳?yīng)的動(dòng)作。包括指、摸、說、走、跑、跳、涂、畫、剪、貼、表演等等。例如，聽老師的口令“Pointthe door。Touch your mouth。Run to the here。Jumpand round。Draw an apple。”等，幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作：指門、摸嘴、跑到指定位置、跳和轉(zhuǎn)圈。在輸入(理解)和輸出(表達(dá))之間有一段時(shí)間間隙，在這段時(shí)間內(nèi)，幼兒可以通過內(nèi)部加工、記憶，內(nèi)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這是符合幼兒語言發(fā)展的規(guī)律的。

(2)競(jìng)賽游戲。到了中、大班幼兒的集體意識(shí)逐漸增加，并游樂競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，競(jìng)爭(zhēng)性游戲很受歡迎。如爬梯奪星游戲。將幼兒分為兩組，在黑板上畫個(gè)梯子，準(zhǔn)備好兩組各自的標(biāo)志物，請(qǐng)幼兒快速看卡片搶讀單詞，搶答正確則該組的標(biāo)志物向上爬一格，看誰先爬到頂格搶到金星為勝。

(3)老游戲翻新。我們可以變“擊鼓傳花”的老游戲?yàn)椤癙ass card”(傳單詞卡片)，幫助幼兒在傳遞過程中，快樂的復(fù)習(xí)單詞。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇2

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、引言

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，各種運(yùn)動(dòng)方式逐漸深入人們的生活，而籃球運(yùn)動(dòng)已成為人們?nèi)粘ｅ憻捄徒∩淼闹饕绞街?。在幼兒教育中，幼兒體育鍛煉極其重要，通過合理的體育鍛煉有利于幼兒的身心發(fā)展，學(xué)習(xí)了解和運(yùn)用體能，從而不斷提高自己的自信和勇氣，同時(shí)也能提高他們的交往能力，把個(gè)人的力量轉(zhuǎn)換成整體力量，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。

在幼兒教育中進(jìn)行籃球課程的開展可以過早啟發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)天賦和體育興趣，刺激幼兒身體方面其他技能的發(fā)展，增強(qiáng)右腦的控制能力和身體協(xié)調(diào)能力，同時(shí)還有利于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、信任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為孩子們的未來健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

本籃球課程旨在通過趣味教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的體能、力量和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的個(gè)人自信和團(tuán)體意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)韌不拔，鍛煉他們攻堅(jiān)克難的精神，具體目標(biāo)如下：

1. 提高幼兒的身體素質(zhì)和技能水平。

2. 增強(qiáng)幼兒團(tuán)體合作精神和信任感。

3. 提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和戰(zhàn)勝困難的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的正確道德觀念和團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.基本動(dòng)作練習(xí)

在籃球課程的最初，教師可以引導(dǎo)孩子們練習(xí)籃球基本動(dòng)作，比如腰帶走位、護(hù)球、運(yùn)球、投籃、傳球、進(jìn)攻、防守、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等。這些動(dòng)作都是籃球課程中的最重要的動(dòng)作，孩子們需要掌握這些動(dòng)作才能進(jìn)一步提高籃球技能水平。

2.技巧練習(xí)

通過身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練和基本動(dòng)作的練習(xí)，幼兒們可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些動(dòng)作來配合比賽，包括如何選手位、如何配合進(jìn)攻、如何防守對(duì)手等，通過創(chuàng)新游戲體驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒的籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高孩子們的籃球運(yùn)動(dòng)能力和比賽水平，增強(qiáng)大家的自信心和勇氣、毅力和創(chuàng)造力。

教學(xué)方法

1.啟發(fā)探究法

啟發(fā)探究法是指通過提出問題、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、思考、提煉和總結(jié)的過程中去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和解決問題。在籃球課程中引導(dǎo)孩子們通過互動(dòng)討論的方式，幫助幼兒提高自己的探究能力和準(zhǔn)確性，擴(kuò)展了幼兒的生活體驗(yàn)，適合于初步啟蒙的場(chǎng)合。

2.游戲式教學(xué)法

游戲式教學(xué)法是指在游戲的過程中，通過各種實(shí)際的體育運(yùn)動(dòng)和角色扮演的方式，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與性，將難以接受的知識(shí)技能變成游戲內(nèi)容，使學(xué)生在容易理解和興趣大時(shí)獲得學(xué)習(xí)效果。在幼兒籃球課程中，適合采用輕松活潑、趣味性強(qiáng)的游戲式教學(xué)法，使幼兒在歡樂的游戲氛圍中愉悅地學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，并掌握一定的籃球技術(shù)。

3.案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是根據(jù)實(shí)際案例，通過分析和討論案例中涉及到的問題和學(xué)術(shù)思考，讓學(xué)生了解與學(xué)習(xí)情況相關(guān)的知識(shí)和技能，從而引導(dǎo)學(xué)生提出自己的解決方案與策略。在幼兒籃球課程中，適用于綜合測(cè)試成績等，通過譏諷案例來教育和增強(qiáng)孩子們的開闊思路和正確觀念，從而更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則和思路，提升自己的運(yùn)動(dòng)能力。

四、實(shí)施方案

1.為首批學(xué)習(xí)籃球的孩子設(shè)計(jì)了一個(gè)9個(gè)案例的教學(xué)計(jì)劃；

2.將幼兒家長和教練鼓勵(lì)孩子積極參加夏令營的課程組合，迅速引入籃球課程的框架，展示了籃球技能和團(tuán)隊(duì)合作的意義和價(jià)值。

3.每節(jié)課19個(gè)階段的課程包括15個(gè)動(dòng)作的練習(xí)以及最終實(shí)際實(shí)踐，如以標(biāo)準(zhǔn)籃球比賽，技能測(cè)試和適時(shí)的角色扮演比賽進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.認(rèn)真講解籃球運(yùn)動(dòng)技巧、規(guī)則知識(shí)、人際交往、體育精神等方面的內(nèi)容，通過原理知識(shí)、活動(dòng)實(shí)踐等方式進(jìn)行掌握，以保證孩子們掌握的技術(shù)和思想是真正有用的。

五、總體反饋

1.通過學(xué)習(xí)籃球，幼兒的身體素質(zhì)、技能水平得到了明顯的增強(qiáng)。

2.在課程學(xué)習(xí)過程中，幼兒們互相學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作和信任感。

3.通過籃球運(yùn)動(dòng)與娛樂結(jié)合的方式，把體育鍛煉與幼兒興趣有機(jī)結(jié)合在一起，提高了幼兒對(duì)體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性。

4.在學(xué)習(xí)過程中，家長和教師都發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿熱情，許多學(xué)習(xí)上的困難都得到了克服。因此，將幼兒籃球課程納入幼兒教育中是十分合適的，能夠?yàn)楹⒆觽兊纳硇慕】蹬c發(fā)展提供豐富的幫助，成為幼兒教育中非常常見的一種教學(xué)方式和活動(dòng)方式。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇3

秋幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的秋幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、了解幼兒情況

對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

二、日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的'道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

三、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇4

幼兒園手指操教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過手指操的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒手指靈活協(xié)調(diào)、手部肌肉協(xié)調(diào)、視覺運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、創(chuàng)新思維能力及語言豐富程度等綜合發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、基本動(dòng)作：5個(gè)小動(dòng)作+10個(gè)組合動(dòng)作；

2、創(chuàng)新動(dòng)作：由幼兒自行創(chuàng)作出不少于3個(gè)組合動(dòng)作。

三、教學(xué)過程

1、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境：教室安排以開敞、安靜、燈光適中、氛圍溫馨為主。準(zhǔn)備好所需的工具和資源。

2、講解基本動(dòng)作：首先介紹基本動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，例如用雙手握緊成拳，用拇指捏住食指彎曲的手指頭尖端等，然后慢慢增加動(dòng)作難度，最后將動(dòng)作組合在一起。

3、實(shí)操練習(xí)：讓幼兒按照所學(xué)的動(dòng)作來練習(xí)，首先教師要示范，然后在幼兒的幫助下完成練習(xí)，最后由幼兒自主完成。[勵(lì)志的句子 djz525.com]

4、創(chuàng)新動(dòng)作實(shí)踐：讓幼兒自己創(chuàng)作出不少于3個(gè)組合動(dòng)作，并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

5、集體匯報(bào)：讓每個(gè)幼兒依次進(jìn)行集體匯報(bào)，展示自己的創(chuàng)新動(dòng)作。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、課堂表現(xiàn)：注意幼兒的表現(xiàn)情況，包括課前、課中、課后三個(gè)階段。

2、動(dòng)作技巧：注意幼兒手指操動(dòng)作技巧的掌握情況，包括手部肌肉協(xié)調(diào)、視覺運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)等方面。

3、創(chuàng)新思維：注意幼兒在創(chuàng)造新動(dòng)作時(shí)的思維能力的發(fā)揮，包括語言表達(dá)能力、主體意識(shí)、溝通協(xié)作等方面。

五、教學(xué)總結(jié)

通過幼兒園手指操的教學(xué)計(jì)劃，幼兒不僅僅能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，更加鍛煉其綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展能力，助于幼兒全面、有機(jī)地發(fā)展。此外，得到幼兒一直以來的積極支持和家長的大力支持。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇5

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)，不僅能夠提升幼兒的體質(zhì)素質(zhì)，還可以增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和集體協(xié)作能力。為此，本教學(xué)計(jì)劃旨在通過籃球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉，增強(qiáng)幼兒的身心發(fā)展。

一、教學(xué)目的

1.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，使他們愛上籃球運(yùn)動(dòng)；

2.提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力，使幼兒身體健康；

3.通過籃球教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的集體協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的社交能力；

4.提高幼兒的反應(yīng)能力和運(yùn)動(dòng)感知能力，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.籃球的基本規(guī)則和技術(shù)；

2.籃球基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

3.籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃；

4.籃球的基本比賽形式；

5.籃球的安全知識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)重點(diǎn)包括：

1.籃球的基本技術(shù)和規(guī)則；

2.籃球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

3.籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃。

教學(xué)難點(diǎn)：

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)難點(diǎn)包括：

1.幼兒對(duì)籃球規(guī)則和技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握；

2.幼兒對(duì)籃球運(yùn)球、傳球、投籃的運(yùn)用能力；

3.幼兒在籃球比賽中的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、教學(xué)方法和手段

本教學(xué)計(jì)劃采用課前預(yù)習(xí)、課堂講解、分組演示、個(gè)別指導(dǎo)、集體訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練等教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，注重幼兒的主動(dòng)性和積極性。

教學(xué)手段包括投影儀、錄像機(jī)、籃球和場(chǎng)地等，通過多種教學(xué)手段和實(shí)踐演練，使幼兒更好地理解籃球規(guī)則和技術(shù)，并提高幼兒的實(shí)戰(zhàn)能力。

五、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)評(píng)估方法，包括課堂表現(xiàn)評(píng)估、個(gè)人小測(cè)驗(yàn)、小組合作評(píng)估和實(shí)戰(zhàn)測(cè)試等，全面了解幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)和掌握程度，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時(shí)加以糾正，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

本教學(xué)計(jì)劃共分三個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)120分鐘。

第一學(xué)時(shí)：籃球規(guī)則和技術(shù)的基本介紹；

第二學(xué)時(shí)：籃球基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

第三學(xué)時(shí)：籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃和實(shí)戰(zhàn)演練。

七、家長互動(dòng)

本教學(xué)計(jì)劃注重與家長的互動(dòng)，家長可以在家和幼兒一起學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，可以更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，并與教師共同為幼兒的健康成長提供支持。

總之，本教學(xué)計(jì)劃旨在通過籃球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉，增強(qiáng)幼兒的身心發(fā)展。相信在本教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，幼兒們一定會(huì)愛上籃球運(yùn)動(dòng)，健康成長，活力四射。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇6

幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，英語逐漸成為全世界人們交流的共同語言。因此，幼兒學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭和國家教育的必然趨勢(shì)。幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)3-6歲幼兒的，通過有趣的動(dòng)漫教學(xué)方式，讓幼兒在快樂中掌握英語。今天，本文將從以下四個(gè)方面給大家詳細(xì)介紹幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃：

一、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的概述

隨著動(dòng)畫片越來越為幼兒所喜愛，我們便可以通過動(dòng)漫教學(xué)的方式幫助幼兒掌握英語。因此，我們應(yīng)該在幼兒園階段就營造英語浸潤式學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在日常生活中接觸和使用英語，能夠真正達(dá)到聽說讀寫四方面的綜合學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，使幼兒在學(xué)習(xí)中快樂成長。

2.提高幼兒的英語聽說能力，掌握日常英語口語表達(dá)能力和基本英語詞匯。

3.培養(yǎng)幼兒的英語閱讀和寫作能力，掌握基本英語語法和句型結(jié)構(gòu)。

4.增強(qiáng)幼兒的跨文化意識(shí)和全球視野。

三、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容

1.文化教育：給幼兒傳授關(guān)于英語國家文化的背景知識(shí)。

2.英語語音：通過英語歌曲、英語字母、英語發(fā)音訓(xùn)練等方式，讓幼兒掌握英語基本發(fā)音。

3.日常英語：通過動(dòng)畫片、英語兒歌、英語游戲等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用的英語表達(dá)，最終掌握基本的聽說能力。

4.英語閱讀寫作：通過英語分級(jí)讀物、英語寫作訓(xùn)練等方式，讓幼兒學(xué)習(xí)基本英語語法和句型結(jié)構(gòu)，最終達(dá)到掌握英語閱讀和寫作能力的目的。

四、幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法

1.制定具體的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。

2.選擇符合幼兒喜好和經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)畫片進(jìn)行教學(xué)。

3.在教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫片，熟練掌握日常英語交流。

4.進(jìn)行互動(dòng)英語游戲，提高幼兒的英語聽說能力。

5.結(jié)合生活實(shí)際啟發(fā)幼兒英語寫作能力。

總之，幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是使幼兒在快樂的氛圍中掌握英語。只有在教師的帶領(lǐng)下，在家長的支持下，才能真正讓孩子們發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到英語帶來的樂趣和實(shí)用性。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、識(shí)字寶寶

《一字歌》

《多吃蔬菜身體好》

《袋鼠》

《好伙伴》

《弟弟摔倒我扶起》

《起床不用媽媽幫》

《工共幾只鳥兒飛》

《什么彎彎在天邊》

二、數(shù)學(xué)

1、⑴兩位數(shù)加一位數(shù)

⑵兩位數(shù)加兩位數(shù)

⑶湊十法

⑷兩位數(shù)減兩位數(shù)

2、智能數(shù)學(xué)一本

3、操作包

4、蒙氏數(shù)學(xué)

5、卷子

6、規(guī)范數(shù)字描紅

三、拼音

1、聲母j q x z zh c ch書寫及認(rèn)識(shí)

2、韻母ai ei ui ao ou iu ie ue認(rèn)識(shí)

3、規(guī)范筆順描紅

4、規(guī)范漢字，規(guī)范拼音描紅

四、古詩

《送別》王維

《公子家》聶夷中

《山行》杜牧

《相思》王維

山中相送罷，此物最相思。

種花滿西園，花發(fā)青樓道，

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，

紅豆生南國，日暮掩柴扉，

春來發(fā)幾枝，春草年年綠，

花下一禾生，去之為惡草。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

愿君多采擷，王孫歸不歸。

五、英語單詞

面包Bread

火車Train

轎車Car

公共汽車Bus

輪船Ship

自行車Bike

飛機(jī)Airplane

美術(shù)Art

語文Chinese

數(shù)學(xué)Maths

英語English

書Book

鋼筆Pen

書包Schoolbag

鉛筆Pencil

六、英語短句

1、你會(huì)開轎車嗎？

can you drive a car ?

2、你呢？

What about you .

3、我喜歡米飯。

I like rice .

4、你喜歡吃面包嗎？Do you like bread ?

七、

1、折線：鵜鶘

2、撕紙：小青蛙

3、涂涂畫畫：大象

4、手工：拖鞋、小貓床

八、美術(shù)（涂顏色）

1、圣誕老人

2、可愛小熊

3、跳繩

4、跳舞

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇8

幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)成為非常重要的一門語言。很多家長希望自己的孩子在英語方面能夠有一定的優(yōu)勢(shì)，而英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃就是給家長和孩子提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

一、計(jì)劃背景

目前，國內(nèi)很多幼兒園都已經(jīng)將英語作為一門必修課，而且不少家長也會(huì)選擇早期的英語啟蒙教育，讓孩子學(xué)會(huì)盡早接觸英語，從而在后期的英語學(xué)習(xí)中擁有一定的優(yōu)勢(shì)。除此之外，對(duì)于那些想要到海外留學(xué)或者有接觸外國人的需求，英語早教就顯得更加必要。

二、教學(xué)目標(biāo)

本計(jì)劃旨在通過動(dòng)漫的形式，讓孩子們能夠快速地學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的英語詞匯、常用句子以及英語語音語調(diào)，從而能夠在后期的學(xué)習(xí)中更加容易地適應(yīng)英語環(huán)境。

三、教學(xué)內(nèi)容

本計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。包括英語字母、數(shù)字、顏色、形狀、天氣、季節(jié)以及日常生活中常見的詞匯等。

2.英語句子和語法的學(xué)習(xí)。包括簡(jiǎn)單的日常用語、問候語、表達(dá)感謝和道歉等基本內(nèi)容。

3.英語語音和語調(diào)的學(xué)習(xí)。包括標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音的學(xué)習(xí)，以及流利說英語的練習(xí)。

四、教學(xué)方法

本計(jì)劃的教學(xué)方法采用的是動(dòng)漫教學(xué)的方式，具體來說：

1.教學(xué)內(nèi)容可通過配有中英文字幕的動(dòng)漫短片呈現(xiàn)，讓孩子們?cè)陂_心娛樂的同時(shí)學(xué)習(xí)到英語知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容可通過動(dòng)畫教材、游戲、歌曲等形式多元化地呈現(xiàn)，讓孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語。

五、教學(xué)效果

通過本計(jì)劃，孩子們將會(huì)在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的英語知識(shí)，掌握基本英語語法和流利說英語的技能。這些都將對(duì)孩子未來的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

六、總結(jié)

通過幼兒英語早教動(dòng)漫教學(xué)計(jì)劃，孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本英語語法和流利說英語的能力，為后期的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不僅如此，在培養(yǎng)孩子英語能力的同時(shí)，還可以幫助孩子們開拓國際化視野，更好地適應(yīng)未來的世界。

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