教研方案5篇

教研方案。

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，同時(shí)，在家長參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？小編陸續(xù)為大家整理了教研方案5篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

教研方案【篇1】

（2010年3月-2010年7月）

為了加強(qiáng)校級(jí)之間的相互聯(lián)系，深化區(qū)片校教師間的交流研討，增進(jìn)教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，實(shí)現(xiàn)資源共享，抱團(tuán)發(fā)展，從而加快“辦讓人民滿意的教育”的工作進(jìn)程。本學(xué)期，第十中學(xué)、王臺(tái)中學(xué)和靈山衛(wèi)中學(xué)繼續(xù)開展分區(qū)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市局提出的“以大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育為中心，優(yōu)化教育資源配置，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育”工作思路，積極探索抱團(tuán)發(fā)展的新路子和新方法,激活教研活動(dòng)形式，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，本學(xué)期將加強(qiáng)組織管理，深化研究內(nèi)容，提高研究實(shí)效，實(shí)現(xiàn)三校教學(xué)質(zhì)量的共同提升。

二、工作重點(diǎn)：

1、舉辦三校校長論壇。

本學(xué)期舉辦兩次校長論壇，分別在期初和期中輪流在三校舉行，每次一個(gè)重點(diǎn),主要圍繞學(xué)期發(fā)展思路、教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展中的困惑等方面進(jìn)行交流和研討。

2組織九年級(jí)復(fù)習(xí)課模式研討會(huì)；

擬在3月上旬舉辦三?！俺跞谝惠啅?fù)習(xí)研討會(huì)”。大村中學(xué)承辦物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，隨后分別在六旺、寶山、膠河舉行其它五門學(xué)科的研究，研討會(huì)著力交流各校初三復(fù)習(xí)思路、**第一輪復(fù)習(xí)課有效教學(xué)模式，并邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)。

具體思路是：由各校選出最優(yōu)秀的初三優(yōu)勢學(xué)科教師2-5名，組成14人講師團(tuán)，分四次分別在大村、六旺、寶山、膠河舉行研究課，由業(yè)務(wù)副校長和初**部主任帶領(lǐng)本校全體相關(guān)學(xué)科教師參加，每次半天兩科，每學(xué)科先上兩節(jié)課，然后由各校備課組長評(píng)課，確定第一輪復(fù)習(xí)課基本模式；最后全體教師研討復(fù)習(xí)思路、學(xué)科重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易考點(diǎn)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師交流最有效的經(jīng)驗(yàn)做法，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)參入指導(dǎo)。為保證出科質(zhì)量，活動(dòng)結(jié)束后，將評(píng)選“最佳出課教師”并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

此次活動(dòng)目的在于讓廣大畢業(yè)班教師面對(duì)面交流，帶著問題學(xué)習(xí)，打破校際圈子，走出校園，集思廣益，理清復(fù)習(xí)思路，明確第一輪復(fù)習(xí)課的要求，解決復(fù)習(xí)中的困惑，今后在自己的復(fù)習(xí)課中加以運(yùn)用，盡快提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

3、舉辦

七、八年級(jí)“有效課堂”研究及展示活動(dòng)。

為充分發(fā)揮各學(xué)校各學(xué)科骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，提高課堂效率，擬在5月份舉辦基礎(chǔ)年級(jí)有效課堂教學(xué)研究及展示活動(dòng)。主要對(duì)課堂教學(xué)展示和課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究，找出無效環(huán)節(jié)，有效探索課堂。

4有效組織4次質(zhì)量檢驗(yàn)和分析活動(dòng)。

學(xué)期初，由秘書處協(xié)同大教研組負(fù)責(zé)確定出本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度和每月檢測時(shí)間，然后下發(fā)至各校照此展開教學(xué)。每月進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，除期中和期末直接使用教研室命題外，其它兩次由五鄉(xiāng)鎮(zhèn)輪流命題，題目的結(jié)構(gòu)、時(shí)間、分值、區(qū)分度均與教研室大致相同。每次月檢測結(jié)束后，由各校自行閱卷，然后通過互聯(lián)網(wǎng)交換各校學(xué)生原始成績，由各校根據(jù)各自分析方法，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

期末考試除根據(jù)市教研室統(tǒng)一要求外，仍然組織交換閱卷，每次一天，由秘書處統(tǒng)一制定統(tǒng)分格式，安排各校閱卷科目、提出閱卷要求和成績交換時(shí)間地點(diǎn)，制定閱卷管理獎(jiǎng)懲措施。標(biāo)記結(jié)束后，學(xué)生可以快速收集分?jǐn)?shù)并通過inter***交換原始分?jǐn)?shù)和在標(biāo)記中發(fā)現(xiàn)的問題。

三、工作措施

1、學(xué)期初，召開片區(qū)教研委員會(huì)和秘書處聯(lián)席會(huì)議，部署片區(qū)教研工作，共同研討、協(xié)商制定片區(qū)教研活動(dòng)計(jì)劃，合理安排活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間和地點(diǎn)。積極謀劃，確保論壇成功舉辦

2、每次活動(dòng)，承辦學(xué)校要精心安排，提前籌劃，認(rèn)真組織好九年級(jí)復(fù)習(xí)課模式研討會(huì)，認(rèn)真選拔各校優(yōu)勢學(xué)科，開展好

七、八年級(jí)“有效課堂”研究及展示，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案；安排活動(dòng)場所，做好后勤服務(wù)和安全工作。

3、每次活動(dòng)要主題鮮明，凸現(xiàn)特色，針對(duì)性強(qiáng)，要圍繞片區(qū)共同關(guān)注的問題，展開深入研究，確保活動(dòng)取得實(shí)效；展示課改成果，提供借鑒經(jīng)驗(yàn)；凸現(xiàn)學(xué)校特色，提供學(xué)習(xí)平臺(tái)；正視存在問題，提供研究方向。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織開展四次質(zhì)量檢查分析活動(dòng)。

4每次活動(dòng)結(jié)束后，主辦學(xué)校要做好資料積累工作，并寫出活動(dòng)總結(jié)；與會(huì)學(xué)校要認(rèn)真組織本單位相關(guān)人員，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真研討、反思、總結(jié)、拓展、延伸，真正把片區(qū)教研活動(dòng)的效果轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的“生產(chǎn)力”，學(xué)校課程改革的推動(dòng)力。

教研方案【篇2】

為了規(guī)范教研活動(dòng)，提高教研組的工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)以教研促教學(xué)、在教研中探索、在討論中提高，從而促進(jìn)教改，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定教研活動(dòng)要求及考核方案

一、工作思路

圍繞“素質(zhì)教育”這個(gè)中心，本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，以課程改革為契機(jī)，教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益為目的，實(shí)現(xiàn)教向?qū)W突破，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，使學(xué)生學(xué)會(huì)；通過學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；實(shí)實(shí)過程教學(xué)，提高我校教育質(zhì)量。

二、教研組工作要求

1教研組各組長負(fù)責(zé)全面開展教研活動(dòng)。

2為了充分發(fā)揮教研作用，應(yīng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的小組參與制度。

三。中、英、政、史、地小組的教研活動(dòng)安排為一周

1，第三天下午，數(shù)學(xué)和理化小組在兩周內(nèi)

二、四的下午第

3、 四節(jié)課教研，要求組員全部參加，記錄出勤情況。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1學(xué)期初，教研活動(dòng)要求學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)期計(jì)劃，交流討論個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和過程，周末交教務(wù)處。

2、各組要進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，每人每學(xué)期要上一次優(yōu)質(zhì)課，全組聽、評(píng)，并上交教案。

3、期中考試后教研活動(dòng)。交流考試總結(jié)，調(diào)整教學(xué)方法，提出建議。

4、學(xué)期末活動(dòng)。要求對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，交流個(gè)人工作總結(jié)，擇優(yōu)錄取。

5各級(jí)教師要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。每次記錄，每周統(tǒng)一進(jìn)度，通過小組討論優(yōu)化教學(xué)方法。

6教師每學(xué)期上課不少于20節(jié)。

7、各組要立足本組實(shí)際，每學(xué)期要進(jìn)行10次專題教研，每次必須有成果，并上交教導(dǎo)處存檔。

8組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、量化考核辦法

考核采用積分形式，每組80分，根據(jù)需要加減分。由教導(dǎo)處專人檢查，每學(xué)期按積分排出名次，前兩名為先進(jìn)教研組，該組長為優(yōu)秀教研組長（按優(yōu)秀教師對(duì)待）。

考核細(xì)則：

1本組教師定量評(píng)價(jià)平均值/5。占20分

2教研組計(jì)時(shí)提交計(jì)劃和總結(jié)，每項(xiàng)5分，缺一項(xiàng)扣5分

三。板報(bào)及時(shí)加分5分，缺一次扣1分。大型活動(dòng)5分/次

4、各種賽教活動(dòng)的教學(xué)能手加2分/人（校級(jí)）

5每組承擔(dān)教研任務(wù)總結(jié)5分/篇

6綜合評(píng)價(jià)10分，由校委員會(huì)綜合評(píng)價(jià)

辦公室衛(wèi)生管理制度

一、主要內(nèi)容與適用范圍

1本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容、要求、檢查和考核。

2本管理制度適用于公司所有辦公室衛(wèi)生的管理

二、定義

1公共區(qū)域：包括辦公走廊、會(huì)議室、衛(wèi)生間等，由行政文員每天打掃；

2個(gè)人區(qū)：包括個(gè)人辦公桌和辦公區(qū)，由各部門員工每天打掃。

1公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)如下：

1） 保持公共區(qū)域和個(gè)人區(qū)域地面清潔，無污垢、污水、浮土，無死角。

2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。

3） 清潔并保持墻壁無灰塵。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。

5）保持馬桶和洗臉盆上沒有灰塵，保持清潔，并將毛巾放在固定（或隱藏）的地方。

6） 衛(wèi)生工具使用后應(yīng)保持干凈整潔，保持清潔整齊。7） 垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時(shí)清理，無溢滿現(xiàn)象。

2辦公用品的衛(wèi)生管理如下：

1） 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應(yīng)放在個(gè)人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時(shí)清理掉。

2） 辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應(yīng)分類放進(jìn)文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3） 辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機(jī)、啟丁器等，應(yīng)放在辦公桌一側(cè)，要從哪取使用完后放到原位。

4） 電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關(guān)機(jī)。5） 報(bào)刊：

報(bào)刊要放在報(bào)刊架上，過期報(bào)刊要定期清理。

6） 飲食水機(jī)、燈具、打印機(jī)、傳真機(jī)、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內(nèi)電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護(hù)釘固定不可亂搭接臨時(shí)線。7） 新設(shè)備、報(bào)廢設(shè)備和未使用的雜物的包裝應(yīng)按規(guī)定的程序及時(shí)清除。3.

個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1） 不要隨地吐痰或亂扔垃圾。

2） 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。

3） 辦公區(qū)禁止吸煙。4） 下班后，首先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否上鎖，切斷所有電源后離開。

5）請(qǐng)勿在辦公室門口和辦公室外丟棄廢紙，煙頭和倒茶。

4總經(jīng)理辦公室的衛(wèi)生應(yīng)做到：1）保持地面清潔，無污物、污水、浮土和死角。2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。

3） 清潔并保持墻壁無灰塵。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。

3、 領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)公共區(qū)域的環(huán)境進(jìn)行檢查。不符合以上要求的，罰款10元/次。

教研方案【篇3】

（2017年春季學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以導(dǎo)學(xué)案為載體，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以片為單位，選定語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人，以學(xué)科帶頭人為組長，其他同學(xué)科老師為成員成立學(xué)科教研組，以學(xué)科教研組為單位展開豐富多彩的教研活動(dòng)。此外，為了提高學(xué)生的特長，電影教研組還開展了作文比賽、數(shù)學(xué)競賽、寫作比賽等活動(dòng)

2、 成立電影教研教改活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄧書練

副組長：朱俊杰朱明軍鄧景爐

語文學(xué)科帶頭人：朱神天

數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人：劉劍文

英語學(xué)科帶頭人：藍(lán)興佑

三、雙星片教研活動(dòng)內(nèi)容

（一）、作文競賽

1競賽形式：命題作文（中心小學(xué)統(tǒng)一）

2研究對(duì)象：三年級(jí)10%的學(xué)生，會(huì)英小學(xué)1人，石園小學(xué)2人，式訓(xùn)小學(xué)4人，雙星小學(xué)2人。

3、競賽時(shí)間：4月19日

4、競賽地點(diǎn)：石園小學(xué)

5閱卷教師：請(qǐng)中心小學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行評(píng)改

6要求：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

（二）、數(shù)學(xué)競賽

1、競賽時(shí)間：4月26日

2研究對(duì)象：三年級(jí)10%的學(xué)生，會(huì)英小學(xué)1人，石園小學(xué)2人，式訓(xùn)小學(xué)4人，雙星小學(xué)2人。

3、競賽地點(diǎn)：會(huì)英小學(xué)

4競賽形式：筆試，60分鐘內(nèi)完成一篇競賽試卷

5、評(píng)卷：各校教導(dǎo)主任

6獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按等級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

(三)、寫字比賽

1、參賽人員：

1、 二年級(jí)5%，石園3人，會(huì)英1人，**3人，雙星2人。 三年級(jí)的10%，石園2人，會(huì)英1人，式訓(xùn)4人，雙星2人。

2、比賽時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：5月10日

地點(diǎn)：雙星小學(xué)

三。競賽內(nèi)容與規(guī)格：中心小學(xué)統(tǒng)一寫作競賽題目與內(nèi)容

4、比賽要求：

①學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)

②低年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆抄寫；中年級(jí)統(tǒng)一用圓珠筆或鋼筆抄寫

③ 注意書寫工整，對(duì)稱，大小適中，不涂改，不寫錯(cuò)字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確。

5獎(jiǎng)勵(lì)方案：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

6、評(píng)委：邱志剛老師

（四）、開展雙星片教研活動(dòng)

主要內(nèi)容：

1、講授科目：數(shù)學(xué)

2、講授對(duì)象：劉劍文

3、時(shí)間：5月16日

4法庭會(huì)議安排：各學(xué)校校長、教學(xué)主任、學(xué)科對(duì)應(yīng)教師；同時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)。

5、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)英小學(xué)

四、賬目分明，合理開支

1雙星電影教學(xué)研究與教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組決定：鄧景爐校長任總務(wù)干事；朱俊杰會(huì)長、朱明軍會(huì)長任會(huì)計(jì)。所有支出合理化，提高透明度。

2、本學(xué)期本片的教研教改活動(dòng)中，如實(shí)際支出大于中心小學(xué)撥款，則由四所學(xué)校（石園小學(xué)、會(huì)英小學(xué)、雙星小學(xué)、式訓(xùn)學(xué)校）平均分?jǐn)偝Р糠帧?/p>

四、雙星片教研活動(dòng)具體安排：

以上是雙星片2017年春季教研教改活動(dòng)方案，現(xiàn)上報(bào)中心小學(xué)審批。如有不妥之處，敬請(qǐng)指正。

誠邀上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校指導(dǎo)！

英德市白沙鎮(zhèn)雙星片教研組

2017年2月15日

附件：白沙鎮(zhèn)教研活動(dòng)安排表

教研方案【篇4】

桂果鎮(zhèn)教育管理中心

（2013-2014學(xué)年下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)）

教研活動(dòng)

實(shí)施方案

桂果鎮(zhèn)教育管理中心

2013-2014學(xué)年下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

一、活動(dòng)目的

通過聯(lián)片教研活動(dòng)，交流各校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的疑惑，達(dá)到取人之長、補(bǔ)己之短，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源互補(bǔ)共享的目的，從而推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、聯(lián)片學(xué)校

岔河區(qū)：桂果小學(xué)、岔河新學(xué)校、阿來小學(xué)

新華電影：新華小學(xué)、聯(lián)興小學(xué)、馬場小學(xué)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

岔河片：組長：張鴻

組員：黃敏、羅天敏、各校數(shù)學(xué)教研組組長。黃敏組織教師講課、聽課、評(píng)價(jià)、交流、收集資料。

新華片：組長：諶貽松

成員：李發(fā)平、侯清華、各校數(shù)學(xué)教研組組長。李發(fā)平組織教師講課、聽課、評(píng)價(jià)、交流、收集資料。

4、 參與教師：鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師

五、活動(dòng)形式：

1研討班：各校選派骨干教師自主授課。

2、主題交流：由執(zhí)教老師根據(jù)執(zhí)教課例作專題發(fā)言，圍繞本次活動(dòng)主題，談?wù)剛€(gè)人的設(shè)計(jì)思路，主要剖析課堂設(shè)計(jì)的得與失，提高自身反思能力。

三?；?dòng)交流：各學(xué)校根據(jù)課例對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行現(xiàn)場互動(dòng)。

六、活動(dòng)說明：

1確定主題：在充分征求意見的基礎(chǔ)上，各學(xué)科負(fù)責(zé)人提出本次聯(lián)合電影教研活動(dòng)的主題，經(jīng)三所高校充分討論確定。

根據(jù)本次聯(lián)片教研活動(dòng)主題，參與教師圍繞主題搜集資料，思考準(zhǔn)備研討的問題，疏理思路，寫出書面材料，會(huì)上交流。

2研討會(huì)：教學(xué)主題由教師確定。

3、互動(dòng)交流：每位教師必須在聯(lián)片教研活動(dòng)的互動(dòng)交流中發(fā)言，圍繞主題談?wù)劚竟?jié)課的成功與不足之處、以及值得我們反思的地方。

4課后，教師應(yīng)交兩份教學(xué)設(shè)計(jì)、講稿和教學(xué)反思。

5各學(xué)校要做好學(xué)生的安置工作，確保教學(xué)秩序的正?；蛯W(xué)生的安全；各校參加活動(dòng)的教師由教研組長帶隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)當(dāng)天8:00到指定學(xué)校，所有參加活動(dòng)的教師要注重自身安全。

七、活動(dòng)安排

桂果鎮(zhèn)教育管理中心

2014年4月14日

教研方案【篇5】

主題：小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)

（2016-2017學(xué)年第一學(xué)期）

小數(shù)課題組

二〇一六年十月十二日

一、活動(dòng)背景

本次的教研活動(dòng)以縣級(jí)課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)》為載體，以教師行為為研究主體，通過聽課發(fā)現(xiàn)課堂及教師行為存在的問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、策劃安排

教研課題：小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)

時(shí)間：2016年10月12日

內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《混合運(yùn)算》

課例執(zhí)教：張麗

活動(dòng)成員：小學(xué)數(shù)學(xué)組全體成員

活動(dòng)目標(biāo)：改變數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽講，不善于思考交流、不會(huì)提問題的現(xiàn)狀，使學(xué)生敢問、會(huì)問、善問，讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來，讓學(xué)生的思維“活”起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。

三、實(shí)施過程

第一階段：分析現(xiàn)狀，提出主題。

教研會(huì)議開始，就請(qǐng)全體委員提出教學(xué)中的困惑和問題。

從老師們所反應(yīng)的情況來看：

a、 在課堂上，老師教得很認(rèn)真，但學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

b、 學(xué)生的計(jì)算能力較好，但解題能力普遍較差，特別是不會(huì)問數(shù)學(xué)題。

這是擺在我們面前的嚴(yán)峻問題。那我們應(yīng)該怎樣去改變現(xiàn)狀呢？只有轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以問題為主線，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

改變數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽講，不善于思考交流、不會(huì)提問題的現(xiàn)狀，使學(xué)生敢問、會(huì)問、善問，讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來，讓學(xué)生的思維“活”起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。

因此，本學(xué)期我們的教研主題就是“小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)”。每個(gè)老師在匯報(bào)課時(shí)，都要體現(xiàn)這一主題。

第二階段：課堂演示與研究。

當(dāng)然，一節(jié)課要真正落實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都積極地參與教學(xué)的全過程，讓他們多種感官都調(diào)動(dòng)起來，說起來似乎很容易，但做起來就沒那么簡單了。為了讓老師們能真正融入教研的氛圍中，張麗老師承擔(dān)了第二節(jié)研究課，課題是“混合運(yùn)算”。

第三階段：圍繞主題議課

教研課題：小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)

觀課點(diǎn)：

1）.教師通過什么方式創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生“敢問”問題？

(劉映希、馬國卿、陳?；?

2）. 教師是否注重方法引導(dǎo)，讓學(xué)生“會(huì)問”問題？

（麻生英、鄧雪蓮、趙?；ǎ?/p>

第四階段：觀課。

第五階段：講課教師做課后反思。

第六階段：收集整理聽力材料，由教師評(píng)課討論。

第七階段：總結(jié)成果

四、活動(dòng)組織：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄧雪蓮

成員：趙?；ǎㄓ涗洠?、張麗、凌永輝（射擊）、馬國慶

麻生英、劉映希、陳?；?。

（二）組織形式

地點(diǎn)：斜溝鄉(xiāng)中心學(xué)校二樓小會(huì)議室

組織時(shí)間：2016年10月12日

七、八節(jié)課

五、活動(dòng)要求：

1、沒有特殊原因，原則上要求全體成員參加的觀課和評(píng)課。

2積極動(dòng)員學(xué)科教師協(xié)助教師做好課前準(zhǔn)備，如收集資源、印制教學(xué)設(shè)計(jì)等。

六、講課安排

斜溝鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)錄

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