誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感經(jīng)典7篇

誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感。

閱讀可以拓寬人們的視野，當(dāng)我們讀完一本書(shū)或作品時(shí)，可以嘗試用筆記錄下自己的感悟。在閱讀原文的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解文章，并將這種理解表達(dá)出來(lái)。那么如何寫(xiě)出一篇好的讀后感呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感”的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和信息，建議您將此網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)，以便未來(lái)能夠進(jìn)行參考。

誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感(篇1)

世界末日要到了嗎?地球要破了嗎?人類要絕種了嗎?

這是《誰(shuí)來(lái)拯救地球》書(shū)中提到的，雖然沒(méi)有，但也不是不可能。

本書(shū)講的方式令我別開(kāi)生面。一開(kāi)頭是以和地球?qū)υ掗_(kāi)始的，然后講了地球因?yàn)槎趸贾饾u變暖、各種極端天氣突發(fā)、導(dǎo)致水面上升等幾個(gè)方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來(lái)越惡劣，我感到后怕，如果我30歲的時(shí)候地球毀滅亡，那怎么辦?哇，不要哇!中間有幾個(gè)故事又讓我的心情平靜了下來(lái)。故事的主角是喜歡吃漢堡的艾漢堡和他的奶奶，因?yàn)榘瑵h堡喜歡高碳生活，比如一邊吹暖風(fēng)一邊吹冷風(fēng)，看大電視，所以她的奶奶用時(shí)光機(jī)吧艾漢堡帶到過(guò)去和未來(lái)，看看他們是怎么生活的，最后艾漢堡終于選擇低碳放棄高碳?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。全書(shū)都寫(xiě)出了要我們保護(hù)環(huán)境、少用高碳燃料，注意平常的一些細(xì)節(jié)。不然，地球就是無(wú)法拯救的，那樣的話，世界末日就要到來(lái)了了。

所以說(shuō)，只要我們同心協(xié)力，從小做起，地球還是有希望的!

誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感(篇2)

暑假生活里我讀了一本書(shū)——《誰(shuí)來(lái)拯救地球》。這是一本讓我們過(guò)低碳生活來(lái)拯救地球的一本書(shū)。

書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)了一個(gè)叫艾漢堡的小男孩和他奶奶的故事。奶奶讓艾漢堡過(guò)低碳生活，可艾漢堡卻不聽(tīng)，一味貪圖享受過(guò)著高碳生活。奶奶讓他節(jié)約用電，不要吹空調(diào)，他不聽(tīng)；奶奶讓他鍛煉鍛煉身體，騎自行車(chē)熱身，他卻害怕傷著自己。有了新衣服，堅(jiān)決不穿舊衣服；用過(guò)的臟水不再用，不知道節(jié)約用水。奶奶告訴他，地球上的資源是有限的，如果我們都不珍惜地球上現(xiàn)有的珍惜的資源，若干年以后，地球上所有的資源都被我們浪費(fèi)掉，那時(shí)候我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法在地球上生存了。艾漢堡一直我行我素，不能理解奶奶的話，直到后來(lái)，他和奶奶來(lái)到了未來(lái)世界才后悔莫及。

這本書(shū)告誡我們一定要珍惜地球資源，拯救地球要靠我們大家每一個(gè)人，從身邊每一件小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約我們用的紙張、鉛筆等過(guò)低碳生活，只有這樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惷篮玫募覉@！

誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感(篇3)

今天我讀了誰(shuí)來(lái)拯救地球這本書(shū)，它向我們展現(xiàn)了美麗可愛(ài)的'地球如今已變得丑陋不堪，傷痕累累。

這究竟是為什么呢？當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我找到了答案。

奧，原來(lái)是這樣，是人類胡亂使用地球母親千年來(lái)積攢的能源，在森林里亂砍樹(shù)木，當(dāng)那一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的斧頭砍入大樹(shù)的身軀里，有沒(méi)有聽(tīng)到大樹(shù)的哭泣聲。人們還放肆的建造大規(guī)模的水泥房，把動(dòng)物的家園攪的雞犬不寧。在工廠里，烏黑的煙囪里放出很多的炊煙，把空氣變得不新鮮。骯臟的污水流進(jìn)清澈的小河，把小河變?yōu)闆](méi)用的污水，讓他們釋放更多的二氧化碳。在街道上，人們亂扔垃圾，隨地吐痰，人們沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)塑料袋可以讓地球的資源減少。

讀完這本書(shū)，我知道了地球現(xiàn)在面對(duì)的危機(jī)，所以讓我們攜手共同保衛(wèi)我們賴以生存的家園-地球。讓我們把它變成碧綠蔚藍(lán)的美麗家園吧！

誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感(篇4)

世界末日快到了嗎

我很愛(ài)看尼克?阿諾德寫(xiě)的《可怕的科學(xué)》這一系列書(shū)，當(dāng)看到暑假要讀的書(shū)中有《可怕的科學(xué)――誰(shuí)來(lái)拯救地球》。我當(dāng)回家后，立即從網(wǎng)上訂購(gòu)了這本書(shū)。

我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書(shū)。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。本書(shū)講的方式令我別開(kāi)生面。一開(kāi)頭是以和地球?qū)υ掗_(kāi)始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個(gè)方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來(lái)越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個(gè) 故事 來(lái)給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。全書(shū)都寫(xiě)出了要我們保護(hù)環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無(wú)法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠(yuǎn)了。

所以說(shuō)，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹(shù)，把二氧化碳控制在最低限度，把 環(huán)境保護(hù) 得好好的。這樣，我們美麗的地球就會(huì)永遠(yuǎn)共存！

誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感(篇5)

這個(gè)暑假，我讀了很多的書(shū)，但我覺(jué)得《可怕的科學(xué)之〈誰(shuí)來(lái)拯救地球〉》這本書(shū)讓我感受最深刻。今年夏天我們也感覺(jué)到了比往年熱，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，好多大城市都達(dá)到了40攝氏度以上的高溫。這本書(shū)呼吁人們：改變自己不良的生活習(xí)慣，善待地球，選擇低碳生活吧！

我們制造二氧化碳讓地球變暖，然后地球就人會(huì)讓自身的溫度升高。當(dāng)空氣中的二氧化碳達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，氣候就會(huì)惡化。這就像一輛汽車(chē)行駛在陡坡上，一旦剎車(chē)失靈，你是無(wú)法阻止車(chē)向下滑的！現(xiàn)在，如果二氧化碳繼續(xù)增加，那么到2040年，空氣中的二氧化碳達(dá)到極限。那時(shí)，天氣特別特別是熱會(huì)讓我們受不了，再想阻止地球變暖就晚了！

古代人類過(guò)著低碳生活，像他們一樣生活，一定可以減少二氧化碳的產(chǎn)生。另外，古時(shí)候沒(méi)有機(jī)器和化學(xué)肥料，所以糧食產(chǎn)量低，我們過(guò)那樣的生活，那整天都得餓得肚子咕咕叫。

當(dāng)然，我們不需要去過(guò)那種生活。我們擁有高碳燃料和機(jī)器，我們過(guò)上現(xiàn)代化的生活。但這種生活方式會(huì)帶來(lái)可怕的后果！

地球變暖像一只大怪獸，把人們的頭咬下來(lái)。但怪獸與氣候相比，真是小巫見(jiàn)大巫，因?yàn)橹辽俟治镞€有蹤可循，你可以想法躲開(kāi)它，你還可以和它展開(kāi)殊死搏斗。人們卻無(wú)法逃避或無(wú)氣候的變化，我們看不見(jiàn)氣候的變化。地球正在毀滅，我們也在毀滅自己。我們要拉住地球，我們要讓它變得更美麗，我們要低碳生活。

地球是人類賴以生存家園，但人們?yōu)榱烁髯缘睦?，無(wú)度地?fù)]霍著地球的資源，我們砍伐樹(shù)木，捕捉魚(yú)蝦，開(kāi)采石油，亂丟亂扔，將地球變成了垃圾場(chǎng)。高碳能源和高碳的生活方式是地球溫度升高的罪魁禍?zhǔn)?，它們讓我們的地球家園一直備受煎熬，它們給人類帶來(lái)越來(lái)越多的麻煩。大家都應(yīng)該認(rèn)清：高碳生活是一條不歸之路。

人們的生活與地球息息相關(guān)，人類離不開(kāi)地球。趕快善待地球吧！地球無(wú)法選擇低碳生活但我們可以。

地球是宇宙最美麗的星球。人們要讓它美麗永存！

誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感(篇6)

你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛(ài)看“地球危在旦夕”那類片子。

當(dāng)然，那些故事都是虛構(gòu)的。但是對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，有一個(gè)災(zāi)難卻是真的——真實(shí)的像你的鼻子長(zhǎng)在嘴巴上面，地球正在變得越來(lái)越熱?？茖W(xué)家管這個(gè)叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來(lái)的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結(jié)果會(huì)更致命。

通過(guò)讀《誰(shuí)來(lái)拯救地球》這本書(shū)，我知道了在我們這個(gè)星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。

干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。

是誰(shuí)在給我們的地球加溫？人類會(huì)背烤熟嗎？我們會(huì)不熱到融化，成為一灘肉泥嗎？誰(shuí)來(lái)拯救地球？答案就在這本書(shū)里。通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了全球變暖對(duì)我們意味著什么，同時(shí)也知道，怎么做才能讓悲劇止步——環(huán)保從我做起。作文

誰(shuí)來(lái)拯救地球讀后感(篇7)

【篇一：讀《誰(shuí)來(lái)拯救地球》有感】

世界末日來(lái)了嗎？2012年之前，人們擔(dān)心的就像瑪雅人的預(yù)言。然而，沒(méi)有發(fā)生。

你喜歡看恐怖大片嗎?我喜歡!我最愛(ài)看地球危在旦夕那類**。

地球正在變成冰塊!

外星人正在向我們進(jìn)攻!

地球要**了!

當(dāng)然，這是假的，但對(duì)地球來(lái)說(shuō)有一個(gè)巨大的隱患——全球變暖。

開(kāi)頭是以和地球?qū)υ掗_(kāi)始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個(gè)方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來(lái)越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個(gè)故事來(lái)給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。這本書(shū)寫(xiě)道，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，少用高碳燃料。

否則，地球?qū)⒉粫?huì)得救。那樣的話，世界末日就不遠(yuǎn)了。

其中，有一位中國(guó)的恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被殺；一開(kāi)，他過(guò)著高碳生活，在祖母的教導(dǎo)下，成為地球的生態(tài)保護(hù)者。

所以我們共同努力放棄高碳生活，種植更多的樹(shù)木，將二氧化碳控制在最低水平，保護(hù)環(huán)境。這樣，我們美麗的地球就會(huì)永遠(yuǎn)共存!

【篇二：讀《誰(shuí)來(lái)拯救地球》有感】

我很愛(ài)看尼克阿諾德寫(xiě)的《可怕的科學(xué)》這一系列書(shū)，當(dāng)看到暑假要讀的書(shū)中有《可怕的科學(xué)——誰(shuí)來(lái)拯救地球》。我當(dāng)回家后，立即從網(wǎng)上訂購(gòu)了這本書(shū)。

我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書(shū)。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。本書(shū)講的方式令我別開(kāi)生面。

一開(kāi)頭是以和地球?qū)υ掗_(kāi)始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個(gè)方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來(lái)越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個(gè)故事來(lái)給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。這本書(shū)寫(xiě)道，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，少用高碳燃料。

否則，地球?qū)⒉粫?huì)得救。那樣的話，世界末日就不遠(yuǎn)了。

所以我們共同努力放棄高碳生活，種植更多的樹(shù)木，將二氧化碳控制在最低水平，保護(hù)環(huán)境。這樣，我們美麗的地球就會(huì)永遠(yuǎn)共存!

【篇三：《誰(shuí)來(lái)拯救地球》讀后感作文】

暑假生活里我讀了一本書(shū)——《誰(shuí)來(lái)拯救地球》。這本書(shū)使我們能夠通過(guò)低碳生活來(lái)拯救地球。

書(shū)的內(nèi)容講述了一個(gè)叫漢堡的小男孩和他的祖母的故事。奶奶讓艾哈伯格過(guò)低碳生活，但艾哈伯格不聽(tīng)。她只是想享受高碳生活。奶奶讓他省電，不開(kāi)空調(diào)，他不聽(tīng)；奶奶讓他騎自行車(chē)鍛煉和熱身，但他怕傷到自己。

有了新衣服，千萬(wàn)不要穿舊衣服；用過(guò)的臟水也不用了，不知道怎么節(jié)水。奶奶告訴他地球上的資源是有限的。如果我們不珍惜地球上現(xiàn)有的寶貴資源，幾年后，地球上所有的資源都會(huì)被我們浪費(fèi)掉，那么我們?nèi)祟惥筒粫?huì)在地球上生存。伊伯格總是我行我素，聽(tīng)不懂奶奶的話。直到后來(lái)，他和奶奶來(lái)到了未來(lái)的世界，后悔不已。

這本書(shū)告誡我們一定要珍惜地球資源，拯救地球要靠我們大家每一個(gè)人，從身邊每一件小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約我們用的紙張、鉛筆等過(guò)低碳生活，只有這樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惷篮玫募覉@!

【篇四：《誰(shuí)來(lái)拯救地球》讀后感】

暑假期間讀了《誰(shuí)來(lái)拯救地球》這本科學(xué)知識(shí)書(shū)，該書(shū)主要講述了，溫室效應(yīng)造成的洪水、旱澇以及更多的自然災(zāi)害，正在危害地球，威脅著我們的生命。通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)，我們可以了解到氣候變暖，高碳能源的浪費(fèi)，以及各種人為造成的潛在危險(xiǎn)因素正在侵蝕著我們的家園。這本書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的新奇知識(shí)。同時(shí)，它也讓我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。保護(hù)地球不僅是我們的事，也是后人的一項(xiàng)艱巨任務(wù)！

《誰(shuí)來(lái)拯救地球》讓我們知道人類做了些什么，使地球產(chǎn)生了什么樣的后果。在我看這本書(shū)的時(shí)候，令我印象最深的一個(gè)數(shù)字就是能源所產(chǎn)生的能量，幾乎全部被浪費(fèi)：煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的60%的熱量通過(guò)煙囪白白流失;白熾燈燈泡中90%的電力被轉(zhuǎn)換成熱量浪費(fèi)了;石油產(chǎn)生的能量80%被浪費(fèi)了多數(shù)熱量流失。

這些數(shù)字令人觸目驚心，如此可想而知，浪費(fèi)的高碳能源越多，人們需要的高碳能源就越多，產(chǎn)生的二氧化碳就越多，由此變成了惡性循環(huán)，地球的溫度便不斷的上升，人類明明知道這樣做的后果仍然在大量使用高碳能源，和我們生存的家園比較起來(lái)，這值得嗎?

文章中還列舉了許多關(guān)于二氧化碳排放的例子。