成長(zhǎng)日記。
對(duì)于學(xué)生而言，寫(xiě)作是一項(xiàng)常見(jiàn)的任務(wù)，它能夠幫助我們培養(yǎng)批判性思維能力。平時(shí)，在寫(xiě)作過(guò)程中我們應(yīng)多讀書(shū)，背誦優(yōu)秀的文章，并將其中精彩的詞句段抄寫(xiě)下來(lái)?；蛟S你正在為寫(xiě)作文而困擾，不妨來(lái)看看，說(shuō)不定能夠從中得到一些啟發(fā)。
今天上午，老師叫我們種豆芽，寫(xiě)觀察日記。中午的時(shí)候，回到家里，我先把一顆顆黃豆倒入有水的杯子里。晚上，黃豆?jié)u漸地變大了，胖胖的像一個(gè)個(gè)小胖娃。
20xx年10月19日星期六天氣陰
早上一覺(jué)醒來(lái)，我就去看可愛(ài)的小豆芽，豆芽像一個(gè)個(gè)英文字母Q。如果你把杯子搖一搖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)豆芽就像一只只小蝌蚪活靈活現(xiàn)的游來(lái)游去。晚上我又去觀察了小豆芽，我發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)高了十厘米，像一個(gè)個(gè)仙女翩翩起舞。
20xx年11月20日星期日天氣陰
這天早上我又去看了可愛(ài)的小豆芽，我發(fā)現(xiàn)了豆豆瓣像一個(gè)個(gè)英文字母V。小豆芽又長(zhǎng)高了5厘米，像一個(gè)個(gè)戴了帽子的小伙子。爸
爸叫我把豆芽炒來(lái)吃了，按爸爸提出的要求我炒好了豆芽，一家三口吃得津津有味。
點(diǎn)評(píng)：活學(xué)活用，巧妙的把別人的優(yōu)美句子引用到自己的作文中也是一種本事哦。(指導(dǎo)教師姚興橋)
題記：
墻角的日歷一天天的減少，時(shí)間也在流逝，那只小狗卻不知過(guò)的怎樣
20xx年2月28日
今天隔壁鄰居家的卷毛狗生了兩只小狗！而且王阿姨還同意說(shuō)送我一只！我高興極了蹦蹦跳跳的去去小狗。
來(lái)到王阿姨家，我看見(jiàn)兩只還沒(méi)有長(zhǎng)出毛的小狗躲在狗媽媽?xiě)牙锖饶?，可?ài)極了，可是，我一走近它們，狗媽媽就沖我叫個(gè)不停。沒(méi)辦法，只好過(guò)些日子來(lái)取了。
20xx年3月6日
日子過(guò)的真快，都一個(gè)星期了，我得去看看小狗。當(dāng)我見(jiàn)到小狗時(shí)，小狗身上已經(jīng)長(zhǎng)出了稀疏的毛，眼睛微微睜開(kāi)，已經(jīng)可以勉強(qiáng)走路了。哦！原來(lái)是一只小狗撞在我腳上了，
20xx年3月7日
今天，我把小狗帶回了家，還給它蓋了一個(gè)家。那只小狗好像挺喜歡這個(gè)新家的，還呵呵！不停的在我身上蹭來(lái)蹭去的。
20xx年3月8日
今天，我正式把這只小狗取名為白雪
20xx年4月6日
今天是不幸的一天。早晨，媽媽帶白雪出去散步，可是，在過(guò)馬路的時(shí)候，有輛車闖紅燈，把白雪撞死了?。。?/p>
20xx年4月6日
今天，是白雪的祭日，不知你在天堂過(guò)的怎樣
張志昊，于xx年2月18日出生在江蘇省句容市。出生一個(gè)月后，家人就想著給孩子起個(gè)合適的名字，爺爺奶奶都想了好多名字，都是寄予希望的一些名字。最終，由我（張志昊爸爸）給孩子取名志昊，希望孩子長(zhǎng)大后能夠有遠(yuǎn)大的志向。
張志昊出生5個(gè)月后，就和媽媽一起到了北京，當(dāng)時(shí)我在北京上班，我們一家三口在一起的日子里，每天都感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)與開(kāi)心。張志昊的出生，對(duì)我們的幸福家庭來(lái)說(shuō)，更是錦上添花。小時(shí)候的張志昊，長(zhǎng)得白白胖胖，人見(jiàn)人愛(ài)，并且非常乖，晚上只要吃飽了，就不會(huì)吵鬧。這無(wú)形當(dāng)中減輕了我和他媽媽的負(fù)擔(dān)，最起碼我和他媽媽晚上都能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間一年時(shí)間就過(guò)去了。到了xx年，我被公司調(diào)到了有著北方香港之稱的美麗城市大連工作。我到了大連，張志昊和他媽媽與我一同前往。在大連的5年多時(shí)間里，我們一家三口一直都在一起，快樂(lè)每天都伴隨著我們。
時(shí)間過(guò)得很快，張志昊到了上幼兒園的年齡，我們就在大連找了一家不錯(cuò)的幼兒園，讓張志昊開(kāi)始了校園生活。開(kāi)始孩子很是不適應(yīng)，隔三差五老生病，上了一個(gè)多月的時(shí)間，慢慢的張志昊就適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，這也讓我和孩子?jì)寢屗闪丝跉?。適應(yīng)環(huán)境后的張志昊，就開(kāi)始變得不太安分了，在幼兒園里和小朋友們經(jīng)常打打鬧鬧，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。這也讓我和孩子的媽媽稍感有些緊張，每天放學(xué)后在回家的路上及在家里，都不斷的囑咐張志昊，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，不要和小朋友們打鬧。那個(gè)時(shí)候的張志昊，聽(tīng)的似懂非懂，好三天，折騰三天。就這樣，三年的幼兒園生活很快就過(guò)去了。到了上小學(xué)的年齡，我們又在大連找了一家不錯(cuò)的小學(xué)大連市中山區(qū)中心小學(xué)，在步入校園的那一刻，我們感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)槲覀兊暮⒆娱_(kāi)始上學(xué)了，同時(shí)也感到了壓力的存在，因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始上學(xué)了，我們?cè)谒砩匣ǖ木σ嗔恕?/p>
張志昊上一年級(jí)的時(shí)候，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期和我們生活在北方的原因，普通話說(shuō)的還算比較標(biāo)準(zhǔn)。這就使得漢語(yǔ)拼音學(xué)的不錯(cuò)，這也消除了我們的擔(dān)心。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)張志昊的評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，每次考試都能夠在95分以上，可能是因?yàn)閯偵蠈W(xué)的原因吧，我和他媽媽每天都對(duì)他盯得很緊，無(wú)形當(dāng)中我們自己也感到了緊張的存在，因?yàn)榫褪窍胫⒆拥某煽?jī)不能落下來(lái)。
由于工作調(diào)動(dòng)原因，我于xx年被公司調(diào)到了上海，這也使得最終我和張志昊媽媽決定將孩子由大連轉(zhuǎn)學(xué)到句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，想給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)環(huán)境，必定我們的戶籍在江蘇句容。從二年級(jí)開(kāi)始，張志昊就開(kāi)始轉(zhuǎn)入了句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。到了這邊之后，感覺(jué)張志昊的頑皮程度絲毫未減，學(xué)習(xí)成績(jī)老是徘徊在中下水平，我和孩子?jì)寢屢彩墙?jīng)常千叮嚀萬(wàn)囑咐，希望孩子能夠用心學(xué)習(xí)，可能天下的每個(gè)父母都是這種心情吧。
張志昊今年9月份就開(kāi)始上六年級(jí)了，這也是小學(xué)步入初中的關(guān)鍵時(shí)刻，在此，我和孩子?jì)寢屢彩欠浅Ｖ匾暫⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，衷心的希望他能夠以好的成績(jī)步入到初中，為以后打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天，我把綠豆泡在水里，看看它會(huì)有什么變化。
10月19日，綠豆比原來(lái)長(zhǎng)大了許多，一個(gè)個(gè)像吃飽了飯一樣，真可愛(ài)!
10月20日，豆芽開(kāi)始發(fā)芽了，那些小豆伸著一厘米左右的豆芽，可愛(ài)極了!
10月21日，豆芽又長(zhǎng)了兩厘米，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，多么可愛(ài)呀!
10月21中午，豆芽有些變成了綠色，看著這些綠色的豆芽，我多么想去嘗一口，看它好不好吃!
10月21日晚上，豆芽有些變成了黃色，可愛(ài)極了。
直到豆芽已經(jīng)完全成熟了，我們才把它炒來(lái)吃了。
點(diǎn)評(píng)：敘事簡(jiǎn)潔，如果能選取一些環(huán)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致一些就更好。小朋友們，一連幾篇作文都有這個(gè)缺點(diǎn)，可見(jiàn)，學(xué)會(huì)描寫(xiě)有多重要。(指導(dǎo)教師姚興橋)
剛畢業(yè)的我是一名一年級(jí)的班主任，面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，我?duì)自己的工作充滿了信心與熱情，但是漸漸地問(wèn)題也接踵而來(lái)。班里33個(gè)孩子，一個(gè)個(gè)都是八九歲的年紀(jì)，嬌嫩如未綻放的花蕾，可是生長(zhǎng)的環(huán)境已在他們身上烙下了印跡。先天的智力、性格，后天的環(huán)境塑造成了這幾十個(gè)不同的個(gè)體站在我面前，每個(gè)人都只有自己鮮明的性格與特點(diǎn)。不同的孩子需要不同的教育，不同的愛(ài)去對(duì)待。作為一個(gè)新老師，我也在摸索中和他們一起成長(zhǎng)。班里一個(gè)孩子的故事也是讓我學(xué)會(huì)很多。
事件一：“他就是這樣”
霖霖是一個(gè)喜歡沉浸在自己世界里的孩子，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班上的極大部分都對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇，上課聽(tīng)得也很認(rèn)真，可是唯獨(dú)霖霖在課開(kāi)始時(shí)，就開(kāi)始拿起一張白紙自顧自地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。起初，我以為只要老師適當(dāng)?shù)靥嵝严?，他?yīng)該會(huì)有所收斂，可是沒(méi)想到的是，一節(jié)課盡管被點(diǎn)名了數(shù)次，可是他還是不聽(tīng)講，自己在做與課堂無(wú)關(guān)的事。課后，我很生氣地把霖霖叫過(guò)來(lái)，責(zé)問(wèn)他為什么上課不能像其他小朋友一樣認(rèn)真聽(tīng)講，每次當(dāng)面叫來(lái)問(wèn)話時(shí)，他總是答應(yīng)的很好，可是當(dāng)他一走教室，又回到原來(lái)的模樣。盡管我經(jīng)常找霖霖談話，但是效果始終不盡如人意，霖霖上課還是喜歡自己做自己的事，幾乎一節(jié)課的注意力只能維持在5分鐘左右。于是，我只好和霖霖的媽媽如實(shí)反映了孩子在校的情況，霖霖的媽媽告訴我他平時(shí)就是這樣，是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在家里也不怎么聽(tīng)話，但腦子很靈光。霖霖媽媽對(duì)于霖霖對(duì)待課堂的如此態(tài)度，并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣很是重視，反而還顯得無(wú)所謂，并且對(duì)自己的孩子還有點(diǎn)盲目自信。和孩子、家長(zhǎng)的溝通都失敗后，我一時(shí)也不知道該怎么辦，可以說(shuō)那段時(shí)間看到霖霖在課堂上的自由散漫往往氣不打一處來(lái)，甚至產(chǎn)生了既然家長(zhǎng)都不在乎，那老師也就置之不理吧這種態(tài)度。
事件二：“我不想去上學(xué)了”
有段時(shí)間，面對(duì)課上不僅自己不聽(tīng)，還會(huì)影響別人的霖霖，我的耐心也磨盡了。有時(shí)候會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面直接指出他的錯(cuò)誤，并嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得霖霖這樣調(diào)皮的孩子可能被批評(píng)過(guò)之后就會(huì)忘了，因?yàn)槲业呐u(píng)并沒(méi)有起到作用?？墒?，一天放學(xué)后，霖霖的媽媽找到了我，和我說(shuō)孩子現(xiàn)在非常厭學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校里他沒(méi)有任何朋友。聽(tīng)完后我很驚訝，因?yàn)閾?jù)我所知我們班和霖霖在一個(gè)幼兒園的有好幾位孩子，他們開(kāi)學(xué)時(shí)玩得都很好。霖霖的媽媽和我說(shuō)，每次碰到同班同學(xué)，總是會(huì)有孩子說(shuō)霖霖是班上最吵的學(xué)生，老師最不喜歡他，漸漸地霖霖的情緒也受到了影響，他不愿意再出去和同學(xué)玩，甚至對(duì)自己的媽媽說(shuō)出了這樣的話—“媽媽，我覺(jué)得我沒(méi)希望了，老師和同學(xué)們都不喜歡我。我不想去上學(xué)了?！彪m然，由于孩子的詞匯量有限，他想表達(dá)的意思并沒(méi)有這么嚴(yán)重，但這也讓我突然醒悟，我的很多無(wú)心之舉，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地傷害著這個(gè)孩子幼小的自尊心，也讓我開(kāi)始思考該如何正確轉(zhuǎn)化霖霖。
事件三：“老師，讓我來(lái)吧，我很會(huì)做事?！?/strong>
事情發(fā)生在一個(gè)周一的大掃除課，我安排學(xué)生大掃除的任務(wù)。當(dāng)我開(kāi)始擦玻璃時(shí)，霖霖跑到了我的面前，他對(duì)我說(shuō)：“老師，我能幫你嗎？”我怕孩子年紀(jì)小擦不干凈，便隨口一說(shuō)：“不用了，你先出去玩吧?！笨墒?，霖霖并沒(méi)有聽(tīng)我的話，仍然站在我的旁邊說(shuō)道：“老師，讓我來(lái)吧，我很會(huì)做事的。”見(jiàn)他這樣執(zhí)著，我便只好讓他試一試，讓他自己擦不好知難而退?？墒橇亓貐s十分開(kāi)心得接過(guò)了抹布，并且很順利地擦起來(lái)了。很快地，不用我動(dòng)手，一扇又一扇的玻璃被他擦干凈了。并且課間的時(shí)候，他還主動(dòng)當(dāng)起了“玻璃管理員”，讓別的小朋友不準(zhǔn)用手摸，還主動(dòng)給弄臟的玻璃擦干凈。在那一刻，我覺(jué)得，是呀，霖霖還只是個(gè)天真可愛(ài)的孩子，雖然現(xiàn)在的他還沒(méi)有達(dá)到我的要求，但是他他同樣也需要老師的贊許和認(rèn)同。于是，我就多給創(chuàng)造一些幫班級(jí)做事的機(jī)會(huì)，并且經(jīng)常在班上對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，漸漸地，我看到了霖霖身上的改變，上課認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)間變長(zhǎng)了，下課也養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，幫班級(jí)做事也越來(lái)越積極了……有時(shí)老師的一個(gè)微笑或點(diǎn)頭，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是莫大的激勵(lì)。
從霖霖的這件事中，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使，都有其獨(dú)特的性格與閃光之處，而作為老師，正是要善于去挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，讓其閃閃發(fā)光。有的時(shí)候，我們往往會(huì)因?yàn)楹⒆右粫r(shí)沒(méi)有達(dá)到我們的要求，而帶著個(gè)人情緒去對(duì)待孩子，雖然是自己的無(wú)心之舉，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)形成不當(dāng)?shù)男睦黻幱?。所以，?jiān)信每一個(gè)孩子都是一枝花，我們應(yīng)該為他們提供一個(gè)充滿陽(yáng)光、空氣和水分的空間，耐心等待他們綻放的那一天。
從去年開(kāi)始我擔(dān)任班主任工作。其間有歡笑，有淚水，但我最大的感受，則是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的老師無(wú)法體會(huì)到的。管理班級(jí)，是一項(xiàng)艱巨的工作，它不僅需要愛(ài)心、耐心與細(xì)心，也需要?jiǎng)?chuàng)造，因?yàn)?，你面?duì)的是幾十個(gè)充滿創(chuàng)造力的孩子。因此，我們班主任的班級(jí)管理也應(yīng)富有創(chuàng)造性。班主任每天與學(xué)生接觸得最多，許許多多煩瑣的小事，都需要班主任用心去分析去處理。下面我就說(shuō)一件在我班主任工作中感受很深的事：
我班有個(gè)學(xué)生叫陳凱，上一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他總是低著頭，上課從不舉手發(fā)言，下課也不跟同學(xué)玩耍，一直是自己一個(gè)人默默地坐在座位上，做任何事都給人一種小心翼翼的感覺(jué)。記得有一次，他的作業(yè)做得十分的糟糕，我把他叫上來(lái)詢問(wèn)原因，我剛要?jiǎng)庸P跟他講解，他便全身開(kāi)始發(fā)抖，臉色變得十分蒼白，在他心里，他認(rèn)為這是我要打他的舉動(dòng)。那時(shí)我就在心里想這孩子肯定是心里有什么陰影。于是，我找來(lái)我們班的其他同學(xué)談話，通過(guò)交流我知道原來(lái)二年級(jí)的他一直都是這樣，一學(xué)期下來(lái)都不怎么講話，老師也沒(méi)怎么理他，同學(xué)們也慢慢地忽略這個(gè)男孩。根據(jù)他們的描述我心里猜想可能是家里的問(wèn)題造成了孩子的'內(nèi)向與內(nèi)心的恐懼。一次晚自習(xí)驗(yàn)證了我的想法。那一次，晚自習(xí)結(jié)束了，由于那晚講解的內(nèi)容樣式較多，我要求孩子們把桌上的東西全整理好再走，其實(shí)就是一兩分鐘的事，可是突然間，陳凱的媽媽便自行走了進(jìn)來(lái)，十分諷刺地對(duì)我說(shuō)你這個(gè)老師怎么回事，怎么可以拖堂，你們?cè)趺唇虝?shū)的啊，然后十分不禮貌地帶走了他兒子，那時(shí)的我又委屈又氣憤，可是更多的是覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙，總覺(jué)得這位家長(zhǎng)與眾不同，于是我便悄悄試探和他們同村的老師，才知道他的母親有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，頓時(shí)我的憤怒不在，更多的便是心疼。因?yàn)槲伊私獾搅诉@位學(xué)生在家里經(jīng)常要被媽媽無(wú)故地打罵，孩子的內(nèi)心應(yīng)是十分的恐懼。媽媽一詞在很多孩子的眼里是愛(ài)，是呵護(hù)，是關(guān)心，是撒嬌，可是在他的眼中是沉默，是嚴(yán)肅，是時(shí)不時(shí)的發(fā)火，殘忍的打罵，媽媽都是如此更何況是別人呢？那么他還有什么理由相信他人會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他。在明白事由后，我找來(lái)了孩子談話，沒(méi)有談及家庭也沒(méi)有談及學(xué)習(xí)，我只是告訴他從開(kāi)學(xué)起，老師一直關(guān)注著他，原來(lái)他是那么一個(gè)文靜沉著的男孩，上課能夠做到獨(dú)立思考，自修課嚴(yán)守班級(jí)紀(jì)律，老師十分欣賞這樣的孩子，這樣的人以后肯定大有作為，老師相信他，希望他能繼續(xù)努力。剛開(kāi)始談話的時(shí)候，他一言，到最后他點(diǎn)頭表示自己會(huì)努力，在我看來(lái)，這一次，我已在慢慢打開(kāi)了他的心扉，今后的日子里，我時(shí)不時(shí)在班級(jí)里表?yè)P(yáng)他的行為，還不是獎(jiǎng)勵(lì)他小獎(jiǎng)狀，小禮品，同時(shí)希望每個(gè)學(xué)生向他學(xué)習(xí)，一下子他成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，孩子們都十分樂(lè)意與他交往，長(zhǎng)期以往，他的性格慢慢滴變得開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸地上升了，在上學(xué)期的期末也考出了優(yōu)秀?，F(xiàn)在的我再也不用擔(dān)心他了。
有教育家曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的前提,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊鳛榻處?，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。作為一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田，用愛(ài)心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛(ài)，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、督促她們，使她們?cè)鰪?qiáng)自信心。
愿：我們攜起手來(lái)乘賞識(shí)之風(fēng)，捧起關(guān)愛(ài)之情，燃起信心之火，播下希望之種，使每一位學(xué)生都能沐浴在師生的關(guān)愛(ài)之中。
我的成長(zhǎng)日記作文800字：成長(zhǎng)是什么？或許是身高表上變化的數(shù)字，或許是書(shū)柜里不斷變厚的書(shū)，又或許是衣柜里逐年變大的衣服，誰(shuí)也不知道成長(zhǎng)是什么。如果要我說(shuō)，成長(zhǎng)就是日記本上由開(kāi)始那稚嫩的文字，變?yōu)楹髞?lái)的優(yōu)美華章。
xx年9月1日星期四天氣晴
今天我上小學(xué)了，我們學(xué)校的校服可好看了，媽媽還給我買了一個(gè)粉色發(fā)卡，我可高興了。不久以后我就入了少先隊(duì)，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，但是班里竟然還有比我大一歲的小朋友。什么時(shí)候我才能長(zhǎng)到七歲呢？等我二年級(jí)的時(shí)候，就可以當(dāng)值周生了，我期待著。
xx年10月1日星期五天氣陰
終于等到國(guó)慶節(jié)放假了，不過(guò)我卻高興不起來(lái)，望著那如山高一般的作業(yè)，我就沒(méi)有了興奮勁兒。老師說(shuō)我們已經(jīng)三年級(jí)了，馬上就要成為高年級(jí)學(xué)生了?？墒俏覅s不想長(zhǎng)大，因?yàn)榈搅烁吣昙?jí)以后，作業(yè)就會(huì)變得很多，每天要熬到半夜還不一定寫(xiě)完呢。反正我覺(jué)得現(xiàn)在我還沒(méi)有長(zhǎng)大，我還很喜歡和爸爸捉迷藏，這表明我還是一個(gè)小孩子，那些作業(yè)暫時(shí)還離我很遙遠(yuǎn)。我不禁有點(diǎn)慶幸。
xx年9月27日星期一天氣多云
作家秦文君曾在《女生賈梅全傳》中有這樣的表述：“我要自己制定一條我閉著眼睛都能做到的規(guī)則，然后宣布我長(zhǎng)大了?！蔽艺娌幻靼祝麄?yōu)槭裁催@么著急？長(zhǎng)大又不是一件著急的事情。就像今天，老師把我們罵了一頓，又道出了她的名言：“你們已經(jīng)六年級(jí)了，又不是六歲?！辈贿^(guò)老師說(shuō)的也對(duì)，六年級(jí)確實(shí)需要努力一把了，再堅(jiān)持奮斗一些日子，馬上就有出頭之日的。今天發(fā)了卷子，我考得還不錯(cuò)，或者準(zhǔn)確地說(shuō)是湊合。老師發(fā)卷子的時(shí)候刻意瞟了我一眼，意味深長(zhǎng)地嘆了一口氣，我頓時(shí)覺(jué)得臉上一陣發(fā)燙。
你瞧，日記篇幅的增長(zhǎng)，時(shí)光的飛逝，這一切都表示著我真的長(zhǎng)大了。其實(shí)不管愿不愿意，我始終要長(zhǎng)大的。但我覺(jué)得即使我長(zhǎng)大了，也要保持小時(shí)候的率真活潑，這才是真的長(zhǎng)大。
加油！為了以后的收獲，今天的努力才是最重要的。努力吧，像一個(gè)走進(jìn)森林的獵人，要為自己準(zhǔn)備一把精美的獵槍。
一毫米成長(zhǎng)青春成長(zhǎng)日記
有時(shí)候，別人問(wèn)我：“嗨！你今年幾歲了？”我會(huì)一下子想不起來(lái)。似乎——17了吧！有時(shí)干脆答不上來(lái)，反問(wèn)他一句：“那你今年幾歲了？”“笨蛋，17歲，你活得也太糊涂了吧，竟然連自己的年齡也記不得了。”這時(shí)候，我會(huì)傻傻地笑笑，是啊，我也17了。
小手印，大手印
無(wú)所事事的時(shí)候，我喜歡翻箱倒柜地亂找東西，仿佛這樣可以使自己充實(shí)起來(lái)。有一次無(wú)意中翻到了一個(gè)大紙板箱，里面是我以前的作業(yè)本。紙張都有些微微發(fā)黃了，但散發(fā)的書(shū)香氣味卻很好聞。毫無(wú)防備地，我找到了一張紙，上面只有一個(gè)手印，紅紅的，是蘸著顏料印上去的。五只小手指張開(kāi)，上面的指紋依稀可見(jiàn)。后面是我歪歪扭扭的名字，還寫(xiě)著日期：1996年。
我忍俊不禁。拿手去比，簡(jiǎn)直是大人國(guó)和小人國(guó)的區(qū)別。
忽然有些感嘆。是啊，是長(zhǎng)大了。
至少，手長(zhǎng)大了這么多了。
小書(shū)包，大書(shū)包
“今天，我背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)?！边@似乎永遠(yuǎn)是我們年少的經(jīng)典開(kāi)篇。在我印象中紅領(lǐng)巾與書(shū)包是我小時(shí)候最珍貴的兩樣?xùn)|西。我是一個(gè)小學(xué)生，看，我的紅領(lǐng)巾在飄，瞧，我的小書(shū)包在跳。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，小書(shū)包也變成了大書(shū)包，小孩子也變成了大孩子?，F(xiàn)在望著自己的小書(shū)包和大書(shū)包，不禁想掂一掂。我突然發(fā)現(xiàn)它們一樣重，也難怪，一個(gè)裝著我童年最真的夢(mèng)，一個(gè)裝著我未來(lái)美好的心愿。但畢竟，它們也有區(qū)別，前者是小小的'，后者是大大的。
這，表示我已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？
小孩子，大孩子
媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”
是的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。自己的想法，變成熟了；做的事情，不再幼稚了；不再亂發(fā)脾氣了，為人處事都是笑瞇瞇的；懂得體貼，關(guān)心父母，幫助他們做些事情——
忽然發(fā)現(xiàn)，自己正像屋后的那片小竹林，正在一毫米，一毫米地長(zhǎng)大。
不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)得很高了——
長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱成長(zhǎng)日記
曾幾何時(shí)，天是那么的藍(lán)，云是那么的飄逸；曾幾何時(shí)，水是那么的清，魚(yú)是那么的自在；曾幾何時(shí)，我們是那么的幼小稚嫩！
時(shí)間過(guò)得飛快，一不留神，童年從指間溜走，一切都仿佛還是昨天。昨天的我們只會(huì)盡情地玩耍，昨天的我們只知道有事情要找媽媽，昨天的我們離開(kāi)媽媽就會(huì)哭鼻子，昨天的我們不會(huì)望著一張張的卷紙發(fā)傻。
是啊，小時(shí)候多好?。⌒r(shí)候，我們一定不會(huì)期待媽不在身邊，每天我們都會(huì)纏著媽媽，不停地發(fā)問(wèn)，不管她多忙多煩，面對(duì)著她的無(wú)奈，我們只有一張傻乎乎的笑臉。小時(shí)候的我們一定不會(huì)想到有一天自己會(huì)為了自由與媽媽爭(zhēng)吵，也一定不曾料到小時(shí)候經(jīng)常做的“老師與同學(xué)”的游戲，長(zhǎng)大后竟會(huì)如此陌生。小時(shí)候，總是會(huì)眨著眼睛看世界，對(duì)一個(gè)紙上的小洞都會(huì)有一百種猜想。而現(xiàn)在，許多沒(méi)有想到的事情都發(fā)生了。
時(shí)間，它帶走的不只是我們的稚嫩的音容，還有我們天真純樸的心。它像一個(gè)大磨盤(pán)一樣，不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，磨走了我們的純真與質(zhì)樸，磨走了我們的年幼和無(wú)知，還磨走了我們的'好奇心，使我們變得有些世故，有些麻木了。
現(xiàn)在想想，如果可以，我愿意回到從前，再也不會(huì)期盼著長(zhǎng)大與獨(dú)立。長(zhǎng)大給我們平添了許多煩惱。小時(shí)候的要求只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)——兩個(gè)人勾勾手就是好朋友，而現(xiàn)在一切要復(fù)雜得多。長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱！
小時(shí)候，即使在學(xué)校，也沒(méi)有那么多的作業(yè)要做，而現(xiàn)在，一頭扎進(jìn)題海里，艱難在游著，一切都是那么渺茫！一張張雪白的紙仿佛都成為了面目猙獰的魔鬼，一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著我們的激情，不僅感慨：長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱！
小時(shí)候，我們是媽媽的小棉襖，而現(xiàn)在，卻幾乎每天都會(huì)發(fā)生口角，不是媽媽不好，只是長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱！
藍(lán)藍(lán)的天空下，一群孩子無(wú)憂無(wú)慮地玩著，跑著，他們不會(huì)現(xiàn)在我們的煩惱！當(dāng)然，我們也知道人終究會(huì)長(zhǎng)大，要學(xué)習(xí)，要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)。只是一切仿佛來(lái)得太早，我們稚嫩的肩仿佛還承受不了。只有默默地祈禱：希望時(shí)間定格在下一秒，讓藍(lán)天下的孩子盡情地享受童年，多一些快樂(lè)，少一些煩惱！
好好是我的妹妹，好好八個(gè)月大了。
我是好好的姐姐，我給妹妹寫(xiě)日記，寫(xiě)妹妹的成長(zhǎng)日記。
等好好長(zhǎng)大以后，會(huì)識(shí)字了，我會(huì)給她看我給她寫(xiě)的日記。
這一定很好玩。
題記
妹妹一穿上新衣服，我就感覺(jué)她變新了，看不夠。
春天里的一天，我回家看到妹妹穿了短袖，驚呼道：妹妹，你跑進(jìn)夏天里去了！
有一點(diǎn)聲響，妹妹就要伸手去抓聲音。
影子在晃動(dòng)，她也想伸手去抓。
媽媽抱著妹妹，媽媽一說(shuō)話，妹妹就伸手抓媽媽的嘴巴，媽媽一動(dòng)一合的嘴巴，完全吸引住了妹妹眼球。
媽媽和爸爸看著我和妹妹，媽媽問(wèn)爸爸：有兩個(gè)女兒好不好？爸爸不假思索地說(shuō)：好。媽媽問(wèn)好在哪里。爸爸說(shuō)好在一大一小。不知道為什么，媽媽竟然哈哈大笑起來(lái)。
陽(yáng)光給妹妹穿上了金袍子，戴上了金帽子，妹妹看上去金燦燦的，她就像金子一樣值錢，像金子一樣耀眼，像金子一樣金貴。不不不，金子怎么能跟我的妹妹比呢？金子在妹妹面前根本不值一提。
妹妹的眼睛水靈靈的，但是還沒(méi)有雙眼皮，真是太可惜了。
看到我小時(shí)候的照片，那個(gè)短頭發(fā)的自己，我覺(jué)得一點(diǎn)都不好看，我下定決心，妹妹長(zhǎng)大一點(diǎn)要讓她留長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
三姨總是說(shuō)我小時(shí)候丑死了，沒(méi)人抱。后來(lái)我看了我小時(shí)候的照片，才知道小時(shí)候的我原來(lái)是那么可愛(ài)。媽媽還告訴我，我小時(shí)候大家都搶著抱呢！妹妹，妹妹你要多拍點(diǎn)照片，如果有人說(shuō)你小時(shí)候丑，你就看看照片，你就會(huì)知道，你的確是丑丑的，哈哈哈！
我抱著妹妹的時(shí)候，我總是對(duì)她說(shuō)：妹妹你長(zhǎng)得好丑好丑，我就叫你豬妹吧。爸爸說(shuō)：你叫她豬妹，原來(lái)是你是豬姐姐呀！我一聽(tīng)，可生氣啦！眼睛瞪得圓溜溜的。
妹妹在喝奶的時(shí)候，小手總是無(wú)處安放，一會(huì)兒摸摸她的頭，一會(huì)兒撓撓她的屁股，一會(huì)兒還抬起頭來(lái)看我和媽媽。
我一回家，就見(jiàn)到媽媽抱著妹妹向我走來(lái)，妹妹咿咿呀呀地叫著，手搖晃著，一副開(kāi)心的樣子。我來(lái)不及放下書(shū)包，一把把她抱過(guò)來(lái)。我一手抱著她一手放下書(shū)包。我把我的臉緊緊地貼著妹妹的臉，太用力愛(ài)了，妹妹很生氣，張大嘴巴來(lái)咬我的下巴。她兇兇的樣子惹得我哈哈大笑。
在我們的一生中，路途是漫長(zhǎng)而又曲折的，但只要信仰之燈長(zhǎng)明，終會(huì)涌起備增，戰(zhàn)勝挫折，笑對(duì)人生，奔向光明。
“一個(gè)人在受挫折的時(shí)候，最好能理智的思考一下整個(gè)人類歷史?！边@是楊廉康同志在《我和歷史之間》一文中的開(kāi)場(chǎng)白，楊聯(lián)康同志是一個(gè)青年地質(zhì)科學(xué)工作者，在十年浩劫期間，他被囚禁了五年之久。在這個(gè)時(shí)候，他并沒(méi)有頹廢沉淪。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念和明確的信仰在鞭策著他，他的身體雖然被鐵窗籠罩住了，而思想?yún)s遨游在人類歷史的長(zhǎng)河中，從而他心中所信仰的明燈就愈燒愈旺，激勵(lì)著他為正義，為真理而奮戰(zhàn)不息。
也許我不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但過(guò)程是美麗的，是充滿希望的，因?yàn)槿松鷳?yīng)該是用奮斗與心中那盞永不熄滅的信仰之燈串聯(lián)起來(lái)的，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗俏易呦虺晒Φ淖钪匾徊?，這就是我心中的那盞燈，永遠(yuǎn)也不會(huì)在我心中退化、枯萎，我不會(huì)被緊張壓倒，也不會(huì)放棄快樂(lè)，上課時(shí)，我會(huì)全神貫注，下課后我會(huì)盡情享受，即使不是理想的結(jié)果，我努力過(guò)，奮斗過(guò)，向前沖過(guò)，這就已經(jīng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的滿足了！
人生在世，有許多力量可以誘惑你，扭曲你，強(qiáng)迫你，然而，你有認(rèn)真的思考過(guò)嗎？人世間，除了權(quán)力金錢等等之外，還有一個(gè)使人獲得成功的秘訣，有了它，一個(gè)人的潛能可以成倍的施展出來(lái)，那就是——“心中的信仰”！
信仰是我們通向事業(yè)大門(mén)中必備的，信仰的力量能喚起人們永不言棄，勇往直前沖向理想的港灣。是啊！往往我們離成功只有一步之遙了，就退后，那是生活道路上的弱者，眾人們都會(huì)歧視你的無(wú)能的表現(xiàn)。
我們要做最真正的自己，不管成功與否，至少我在路途中會(huì)留下痕跡，朋友們！不要讓自己的心靈天空留下不可抹去的黑暗跡影。
在人生漫長(zhǎng)而坎坷的征途中，誰(shuí)都難免有一時(shí)的消沉和彷徨，但是一個(gè)點(diǎn)燃起信仰明燈的人，總會(huì)堅(jiān)定的生活和戰(zhàn)斗，保持高尚的情操，讓光芒照耀在你心靈深處！
在信仰明燈開(kāi)啟的時(shí)候，你就會(huì)遇到比你更強(qiáng)的對(duì)手， 善待你的對(duì)手，千萬(wàn)別把他當(dāng)成“敵人”而應(yīng)該把他當(dāng)做是你的一劑強(qiáng)心針，一副推動(dòng)器，一條鞭策鞭，促使心中那盞燈的火苗越燒越旺。
“信仰之燈”永存在生命之中，朋友們！不要讓走過(guò)的路有遺憾，向前沖吧！同學(xué)們！加油！
8月3日星期一陣雨
最近我迷上了動(dòng)畫(huà)片《鎧甲勇士》。每天下午5：30我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看《鎧甲勇士》。今天下午的這一集可精彩了。剛開(kāi)始，危險(xiǎn)就悄悄降臨在一個(gè)獨(dú)自做在公園為自己看不到自己偶像而傷心的小男身上。一個(gè)名叫異能獸的怪物神不知、鬼不覺(jué)地向小男孩一步步逼近小男孩，而這個(gè)小男孩一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)到危險(xiǎn)就在身邊，忽然一個(gè)剛失去工作的叔叔看見(jiàn)這一幕冒著生命危險(xiǎn)欺騙小男孩說(shuō)：“你喜歡的偶像演唱會(huì)開(kāi)始了你快去看！往東邊走”小男孩就照著這位叔叔的話去了。而這時(shí)叔叔的東西掉了。眼看著異能獸開(kāi)血噴大口向叔叔撲了過(guò)去，我的心都提到了嗓子眼，這下叔叔可遭殃了就在這萬(wàn)分危急的緊要關(guān)頭，帥氣、善戰(zhàn)的地虎俠出現(xiàn)了，他飛起神腳，不偏不倚正好踢在了異能獸的咽喉上，疼得異能獸哇哇直叫。異能獸使出渾身解數(shù)，向地虎俠發(fā)起了猛攻。這時(shí)的地虎俠采取以守為攻的方式，巧妙地左躲右閃，等摸清了異能獸的路數(shù)之后，地虎俠反守為攻，連連擊中異能獸的要害，異能獸只有招架之功，根本沒(méi)有還手之力。地虎俠僅僅用了一杯茶的功夫就降服了異能獸。
從它們的交戰(zhàn)中，我明白了成功不僅要靠實(shí)力，最重要的是要靠智慧。
我是一顆小小的綠豆，身穿一件綠色的緊身衣，旁邊還有一個(gè)小拉鎖。我每天和我的兄弟姐妹們一起靜靜地躺在塑料瓶里，睡大覺(jué)。有時(shí)候，我也幻想，有一天，我能不能長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果……
突然，有一天，我正睡得香呢，主人把我拿起來(lái)，放在了一個(gè)帶水的玻璃小罐里，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，看見(jiàn)四周都是水，“太好了，也許我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了?！蔽蚁?。
那一夜，我大吃大喝，小罐里的水都快讓我喝完了。第二天，我就長(zhǎng)胖了，一不留神，都把緊身衣從拉鎖處撐開(kāi)了。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我還是不停地喝水，咕咚，咕咚。第三天，我更胖了，緊身衣都被我撐掉了，露出了我白白胖胖的身體，真不好意思呀。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了一個(gè)細(xì)細(xì)的小胳膊。第四天，小胳膊長(zhǎng)的比我的身體還長(zhǎng)，我的身體也分成了兩半，給我的小胳膊騰地兒。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我也一天天長(zhǎng)大了。小胳膊變成了根，從我的肚子里，長(zhǎng)出了兩片嫩嫩的葉子，然后，開(kāi)出了一朵紅色的小花，結(jié)了一個(gè)綠色的小果子。這可都是我的想象呀，現(xiàn)在我還只是一顆小豆芽呢。
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