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最新簡(jiǎn)易方案必備4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-09

簡(jiǎn)易方案。

幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“最新簡(jiǎn)易方案必備4篇”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

簡(jiǎn)易方案(篇1)

一、設(shè)計(jì)思路：

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

12月30日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)及各班級(jí)。

四、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

3、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主持：

班級(jí)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)好班級(jí)活動(dòng)及計(jì)劃、布置教室和，營(yíng)造新年氣氛。

后勤準(zhǔn)備：根據(jù)班級(jí)計(jì)劃要求提供各班級(jí)所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。

辦公室準(zhǔn)備：拱形門、音響、音樂(lè)、攝像、拍照、聯(lián)系媒體、場(chǎng)地布置營(yíng)造濃濃新年氣氛。

六、注意事項(xiàng)：

1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人開場(chǎng)。

2、歐江南園長(zhǎng)致辭。

3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負(fù)責(zé)。

4、全體身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負(fù)責(zé)。

鐘聲響起帶領(lǐng)全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結(jié)束時(shí)放禮花)。

5、請(qǐng)幼兒回到班上參加班級(jí)活動(dòng)。

簡(jiǎn)易方案(篇2)

為貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、安全第一”的疫情防控指導(dǎo)方針，按照根據(jù)省《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控保障落實(shí)情況督查工作的通知》要求，落實(shí)錯(cuò)峰開學(xué)及教學(xué)銜接工作，深入做好學(xué)校開學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，制定開學(xué)第一課主題教育方案，具體安排如下：

一、教職工上好開學(xué)前第一課

時(shí)間：4月29日;

形式：居家學(xué)習(xí)、視頻會(huì)議;

責(zé)任部門：辦公室、德育處;

參加人員：全體教職員工;

培訓(xùn)要求：

(一)組織學(xué)習(xí)“三案九制”，保障師生健康安全。為貫徹根據(jù)市教育局和市疫情防控指揮部的要求，確保疫情防控工作措施到位，全體教師認(rèn)識(shí)到位，各項(xiàng)工作責(zé)任到位，4月29日-5月10日，通過(guò)校信通、QQ群和微信群進(jìn)行信息通知、文件推送，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三案九制”，熟悉工作要求、工作流程、職責(zé)任務(wù)，為疫情防控、開學(xué)工作、教學(xué)指導(dǎo)做好充分的準(zhǔn)備，為切實(shí)保障師生生命安全和身體健康盡好職、履好責(zé)。4月29日下午，以教研組、處室為單位上傳學(xué)習(xí)筆記照片。

(二)明確職責(zé)熟悉流程，班主任防控工作指導(dǎo)。班主任是學(xué)校防控疫情工作的“第一”責(zé)任人，是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的紐帶，是疫情防控最基層最重要的一環(huán)。“班主任職責(zé)清晰、流程熟悉，學(xué)生就會(huì)明白知曉，家長(zhǎng)就會(huì)理解支持。”學(xué)校將通過(guò)視頻會(huì)議、QQ群和微信群，4月29日-5月11日期間，組織線上培訓(xùn)和線下學(xué)習(xí)。線上培訓(xùn)“班主任一日防疫工作要求”、學(xué)生開學(xué)后“開學(xué)第一課”學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，線下學(xué)習(xí)“疫情期間突發(fā)狀況應(yīng)急處理預(yù)案”、“疫情防控指導(dǎo)手冊(cè)”。

二、全體學(xué)生同上“開學(xué)第一課”

(一)室內(nèi)升旗儀式

主題：災(zāi)難磨礪精神夢(mèng)想聚集力量

時(shí)間：上午8:00

地點(diǎn)：錄播教室(主會(huì)場(chǎng))和各班教室;

參加人員：全體FM班主任、全體同學(xué)、蹲點(diǎn)中層(巡視);

活動(dòng)主持：副校長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

1、7：50，F(xiàn)M班主任進(jìn)班組織，打開直播平臺(tái);

全體同學(xué)嚴(yán)肅端坐，安靜等候;

蹲點(diǎn)中層樓層巡視，確保直播登錄正常。

2、8：00正式開始，全體起立，奏唱國(guó)歌。

3、新學(xué)期致辭：校長(zhǎng);

4、開學(xué)第一課《防控新冠肺炎從你我做起》：各主任;

5、抗擊疫情典型事跡總結(jié)表彰：副校長(zhǎng)。

(二)疫情防控集體學(xué)習(xí)教育

時(shí)間：上午9:00;

地點(diǎn)：各班教室;

參加人員：全體FM班主任、全體同學(xué);

責(zé)任部門：德育處、各年級(jí)部

具體安排：

1、收看中國(guó)疾控中心《開學(xué)第一課》小學(xué)、幼兒版，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)。

2、班級(jí)開學(xué)主題教育“守家為國(guó)，戰(zhàn)疫有我”。加強(qiáng)疫情防控的要求和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)突發(fā)情況的報(bào)告、應(yīng)急處置流程的要求，對(duì)上課、課間、手衛(wèi)生、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、出行須知、消毒提示、通風(fēng)管理等做進(jìn)一步說(shuō)明，對(duì)居家學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的好典型好同學(xué)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，對(duì)班委干部和值日隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整和強(qiáng)化，并安排和培訓(xùn)好班干部、值日班長(zhǎng)、晨午檢員工作等開學(xué)事項(xiàng)。

疫情防控?zé)o小事，人人有責(zé)敢擔(dān)當(dāng)。各年級(jí)部、蹲點(diǎn)中層和教職員工要團(tuán)結(jié)一致，落實(shí)好上級(jí)部門和學(xué)校的要求，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

簡(jiǎn)易方案(篇3)

立春一過(guò)，很多朋友都開始準(zhǔn)備了房屋的裝修，而裝修的重點(diǎn)則是廚房，常用廚房收納柜可分新型的懸吊式與傳統(tǒng)的落地式兩種，所謂的懸吊式，指的是柜子底部不落地，留下約20公分高度，不但清理方便，還可在底部裝置燈管防蟑螂，形成最簡(jiǎn)易的防蟑措施。

吧臺(tái)或上下吊柜也都具有收納功能

此外，吧臺(tái)或上下吊柜也都具有收納功能，一般吧臺(tái)可兼做早餐臺(tái)，高度以85公分最佳，用一般座椅即可，此吧臺(tái)還可當(dāng)工作臺(tái)使用；超過(guò)100公分的吧臺(tái)，就需要使用高腳凳，不過(guò)，收納功能相對(duì)較強(qiáng)；吊柜也可做成有門片的雙面式或?qū)影迨剑墒占{雜物，層板可放餐杯或咖啡杯、酒杯等裝飾性的餐具。

可在煤氣爐旁的壁面制作層板、掛勾放置工具

為了取用方便，可在煤氣爐旁的壁面制作層板、掛勾，放置調(diào)味料與杓子、湯瓢等工具，放在爐邊的器具都要注意定期清洗擦拭，避免沾上厚厚的油垢。

不論是哪一型的廚具，水槽下方都是最難被一般人利用的一塊區(qū)域，一般家庭大多將鍋?zhàn)优c清潔用品放置此處，建議還可以利用小型收納盒，放置使用頻率低的餐具、干貨等。

隱藏式收納柜適合不善于收納的人

這種隱藏式收納柜，適合生活用品多、雜物多的家庭，只要將所有餐具、雜物擺進(jìn)去，門一關(guān)，干凈利落。收納柜旁還可做點(diǎn)變化，加部份的展示區(qū)，放一些生活照、到國(guó)外買回來(lái)的紀(jì)念品、朋友送的東西等，不但可以將餐廳布置得更溫馨，還可增添用餐的氣氛。

餐廳的收納柜也可使用上柜和下柜，這種柜子的收納空間大，中間半高柜的臺(tái)面還可以擺一些日用品，或是常用的電飯鍋、水。

半高柜的吧臺(tái)當(dāng)成隔間與廚房的收納

若是餐廳及廚房的面積不大，可用半高柜的吧臺(tái)當(dāng)成隔間與廚房的收納，靠餐廳當(dāng)吧臺(tái)，靠廚房的那一面，可以放微波爐、烤箱，還可做抽屜放日常的雜物。

獨(dú)立料理臺(tái)適合大面積

空間大時(shí)可選擇獨(dú)立料理臺(tái)，因?yàn)樽钚—?dú)立料理臺(tái)都有90x60公分大，最好的料理臺(tái)應(yīng)為120x90公分。獨(dú)立式料理臺(tái)可當(dāng)早餐臺(tái)使用，下面可做抽屜、層板放雜物。

簡(jiǎn)易方案(篇4)

作者：**：《中國(guó)科技教育》2019年第01期

“設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易吸管飛機(jī)模型”是科學(xué)探索社團(tuán)活動(dòng)課程中的一部分內(nèi)容。本活動(dòng)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了如何制作、調(diào)試與試飛手?jǐn)S模型飛機(jī)后，進(jìn)行的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，一方面可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解手?jǐn)S模型飛機(jī)的特點(diǎn)，另一方面也是為了讓學(xué)生更好地鞏固前面所學(xué)的調(diào)試與試飛知識(shí)。

活動(dòng)概述

研究對(duì)象為宣武回民小學(xué)四年級(jí)科學(xué)探索會(huì)15名學(xué)生。活動(dòng)時(shí)間為2017年10月至11月，每一次為周三和下午1.5小時(shí)。

簡(jiǎn)易秸稈飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)包括五個(gè)子活動(dòng)，可分為三個(gè)階段（見表1）。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和能力基礎(chǔ)，在設(shè)計(jì)具體活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)節(jié)時(shí)，降低了對(duì)科學(xué)規(guī)范性的要求，更多地強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)過(guò)程

第1次活動(dòng)：吸管飛機(jī)的制作與確定常量

第一項(xiàng)活動(dòng)是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單秸稈飛機(jī)模型的基礎(chǔ)。學(xué)生要明確接下來(lái)幾次活動(dòng)的目的，這樣才能更好地參與活動(dòng)，同時(shí)學(xué)生也要學(xué)會(huì)如何制作吸管飛機(jī)，并確定所要設(shè)計(jì)的吸管飛機(jī)中的常量。本活動(dòng)的重點(diǎn)是確定常數(shù)，并學(xué)會(huì)填寫活動(dòng)記錄表。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作吸管飛機(jī);確定吸管飛機(jī)的常量;學(xué)習(xí)如何填寫并使用活動(dòng)記錄表;完成吸管飛機(jī)的制作并練習(xí)試飛與調(diào)試。

教師活動(dòng)：講解系列活動(dòng)的整體安排;制作機(jī)身與確定機(jī)頭形狀;確定配重;制作尾翼;確定機(jī)身（含尾翼）的重心位置;制作機(jī)翼;折上反角、折垂直尾翼試飛與調(diào)試（試飛的姿勢(shì)，飛機(jī)的舵面與調(diào)整要領(lǐng)，了解吸管飛機(jī)的舵面，飛行路線與調(diào)試）;組織學(xué)生試飛與調(diào)試練習(xí);進(jìn)行本次活動(dòng)小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：知道活動(dòng)的整體安排;根據(jù)教師的輔導(dǎo)，完成各步驟的活動(dòng)內(nèi)容，并填寫活動(dòng)記錄表;完成飛機(jī)制作;知道如何試飛與調(diào)試模型飛機(jī);進(jìn)行試飛與調(diào)試練習(xí)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：學(xué)生活動(dòng)記錄表的完成情況;學(xué)生是否按照活動(dòng)記錄表設(shè)計(jì)的內(nèi)容完成了吸管飛機(jī)的制作;試飛與調(diào)試環(huán)節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)。

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防腐方案(必備4篇)

為了確保工作客戶順利進(jìn)行，我們需要準(zhǔn)備幾套備選方案。那么，一個(gè)好的方案模板應(yīng)該是怎樣的呢？如果您想了解更多關(guān)于“防腐方案”的信息，幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一篇文章，非常值得您仔細(xì)品味！

防腐方案【篇1】

防腐木棧道施工方案

一、前期準(zhǔn)備工作

在施工前，需先進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作：

1. 確認(rèn)棧道的使用地點(diǎn)，包括土壤情況、地形等；

2. 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察，確定棧道的長(zhǎng)度、寬度、高度以及所需支撐結(jié)構(gòu)、防腐材料等；

3. 根據(jù)勘察結(jié)果制定棧道的施工方案，明確施工內(nèi)容和進(jìn)度；

4. 制定安全計(jì)劃，確保施工過(guò)程中的安全。

二、材料準(zhǔn)備與配送

1. 防腐材料的選購(gòu)

防腐材料主要包括防腐劑、焊接材料、棧道主材等。應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求選購(gòu)質(zhì)量合格的材料，以確保棧道的使用壽命。

2. 運(yùn)輸與配送

運(yùn)輸與配送根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況確認(rèn)，并制定相關(guān)計(jì)劃。在運(yùn)輸和配送過(guò)程中，應(yīng)注意安全和材料的完好，以免對(duì)施工造成影響。

三、基礎(chǔ)與樁承臺(tái)施工

1. 基礎(chǔ)的施工

針對(duì)棧道場(chǎng)地的基礎(chǔ)情況確定基礎(chǔ)形式，選定基礎(chǔ)材料和配合水泥比例，進(jìn)行基礎(chǔ)溝槽開挖，攪拌混凝土、框架安裝和混凝土澆筑，待其固定后進(jìn)行下一步工作。

2. 樁承臺(tái)施工

并根據(jù)棧道設(shè)計(jì)規(guī)定進(jìn)行樁的布置、定位，基礎(chǔ)鉆孔和樹立，樁及橋墩的加固與支撐要選用質(zhì)量合格的鋼筋和預(yù)制樁等材料進(jìn)行施工。

四、主材安裝

1. 櫈子或立柱的安裝

按照設(shè)計(jì)要求將櫈子或立柱嵌入樁承臺(tái)內(nèi)，并加以支撐固定，根據(jù)要求進(jìn)行調(diào)整。

2. 橫梁或縱梁的安裝

將橫梁或縱梁安置在櫈子或立柱上，用螺栓或焊接的方式進(jìn)行緊固和支撐，避免發(fā)生倒塌等安全事故。

3. 棧道板件的安裝

根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)定，將棧道板件拼裝安裝在橫、縱梁上，并進(jìn)行調(diào)整，確保其平整、端正。

五、防腐處理

為了保證防腐木棧道的使用壽命和防腐效果，需要進(jìn)行防腐處理：

1. 涂刷防腐劑：選用防腐劑，對(duì)棧道板件、橫、縱梁等局部進(jìn)行涂刷處理。同步處理后再次加固和校正。

2. 焊接材料處理：根據(jù)防腐要求對(duì)焊接材料進(jìn)行特殊處理，以保證其防腐效果。

六、清理工作

施工結(jié)束后進(jìn)行清理工作，包括場(chǎng)地清理，清理施工中遺留的設(shè)備、材料等無(wú)用物品，并妥善處理垃圾等。

七、總結(jié)

防腐木棧道的施工是一個(gè)復(fù)雜的工程，需要從前期的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備到后期的基礎(chǔ)加固、主材安裝和防腐處理等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。施工過(guò)程中要嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和流程進(jìn)行，并重視安全工作，以確保棧道的安全、美觀和長(zhǎng)期使用壽命。

防腐方案【篇2】

防腐木棧道是一種新型環(huán)保建材，它在保留木材自然美的同時(shí)，又具有防腐、防蟲、耐磨、抗紫外線等特性，成為現(xiàn)代人們?cè)絹?lái)越青睞的戶外建材之一。如果要對(duì)防腐木棧道進(jìn)行施工，那么需要一個(gè)良好的規(guī)劃和方案。

1.設(shè)計(jì)階段

在施工前的設(shè)計(jì)階段，需要根據(jù)工程的具體情況，對(duì)防腐木棧道進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。首先需要制作出棧橋的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，深入了解客戶的需求，明確棧橋的功能、用途、種類等因素，設(shè)計(jì)出最適合的棧橋施工方案。

對(duì)于棧道的設(shè)計(jì)，需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的地形、高低差、季節(jié)因素等進(jìn)行考慮，以便設(shè)計(jì)出最合適的高度和長(zhǎng)度，確保其安全性。

2.材料選配

在設(shè)計(jì)階段，需要選擇優(yōu)質(zhì)的防腐木材進(jìn)行施工。防腐木是指經(jīng)過(guò)特殊處理的木材，可以在戶外使用數(shù)十年而不腐爛。選材時(shí)需要考慮質(zhì)量、價(jià)格和環(huán)保性等因素，盡量選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 19142-2003、GB/T 22794-2009等木材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)防腐木材。

3.施工前準(zhǔn)備

在施工前需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)地勘測(cè)，對(duì)地形、地勢(shì)進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)棧橋施工需求，量取現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)、制作施工模板，做好工具、設(shè)備、機(jī)械等相關(guān)準(zhǔn)備。還需要在施工前進(jìn)行定位，確定棧道的安裝位置。

4.施工過(guò)程

在施工過(guò)程中，需要按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行安裝，先將棧道的框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行組裝，然后再將木板進(jìn)行拼裝。在拼裝時(shí)，需要注意木板的方向、長(zhǎng)度和寬度的匹配，保證平整度和高度的一致。所有的鎖緊螺絲都需要緊固，確保棧道結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

5.驗(yàn)收和保養(yǎng)

在施工完成后，需要對(duì)棧道進(jìn)行驗(yàn)收，檢查是否符合設(shè)計(jì)要求，以及是否存在安全隱患。另外，還需要對(duì)其進(jìn)行保養(yǎng)，定期打蠟、刮除污漬、防水保養(yǎng)等，以保證棧道的使用壽命和防腐性能。

總之，想要施工出一條功能齊全、美觀大方的防腐木棧道，在設(shè)計(jì)、材料選配、施工過(guò)程中都需要嚴(yán)格把關(guān)。希望以上對(duì)防腐木棧道施工方案的介紹，可以為您提供一些參考和幫助。

防腐方案【篇3】

防腐木棧道是一種常見的戶外建筑，習(xí)慣上用于連接高海拔的區(qū)域或橫跨障礙物。其鋼筋操作崗位工作量不大，在制作時(shí)可以采用各種木材，通過(guò)特定的處理方式增加木材的耐久性和防腐性。在進(jìn)行防腐木棧道的施工時(shí)，我們需要制定合理的方案，以確保其結(jié)構(gòu)牢固、耐久性高，同時(shí)滿足使用需求。

一、前期準(zhǔn)備

首先，我們要考慮防腐木棧道的使用場(chǎng)所及其特點(diǎn)，例如海拔高度、環(huán)境溫度、使用頻率等，這些因素將影響所選用木材的種類、制作方式。根據(jù)具體情況，我們需要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行勘察，包括地面環(huán)境、地形地貌等，以便為后續(xù)施工提供有力的支持。

其次，我們需要準(zhǔn)備材料，包括防腐木、鋼材、混凝土等，人力、機(jī)械設(shè)備也是不可或缺的。施工過(guò)程中需要一些工具，例如電鋸、電鉆、角鋼等，以便處理所需的木材和其他材料。

二、施工流程

1.選材：根據(jù)前期調(diào)查和勘測(cè)的結(jié)果，選擇最適合的木材進(jìn)行加工，在選材時(shí)應(yīng)考慮應(yīng)力的分布，以及不同木材之間的適用性。

2.設(shè)計(jì)施工方案：在此項(xiàng)任務(wù)中，我們需要完成防腐木棧道的設(shè)計(jì)方案，包括整體結(jié)構(gòu)、部件構(gòu)造、組件安裝、連接方式等，形成一整套完整的方案，以保證施工順利進(jìn)行。

3.加工處理：當(dāng)木材到位后，我們需要進(jìn)行一些處理，例如防腐、打孔、切割、組裝等操作，以便生成所需的部件和組件。

4.基礎(chǔ)施工：在開始棧道安裝之前，必須完成相應(yīng)的基礎(chǔ)施工，包括混凝土澆筑、固定鋼筋等。這些施工任務(wù)的質(zhì)量，將直接影響到棧道的使用效果和壽命。

5.棧道安裝：根據(jù)前期設(shè)計(jì)的方案，進(jìn)行棧道組件的組裝與連接，然后進(jìn)行起重作業(yè)，將棧道分段安裝到設(shè)定的高度高處。

6.調(diào)整與修整：進(jìn)行完棧道的安裝任務(wù)后，需要進(jìn)行一次提高細(xì)節(jié)的修整和調(diào)整，例如檢查連接點(diǎn)是否結(jié)實(shí)、修剪欄桿等。

三、安全措施

在施工前，必須制定施工現(xiàn)場(chǎng)安全及責(zé)任制度，切實(shí)貫徹安全，防護(hù)措施。盡量不在施工過(guò)程中進(jìn)行高空作業(yè)。當(dāng)必要時(shí)，員工必須有安全帶，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行臨時(shí)性圍擋，以確保施工人員的安全性。

在進(jìn)行防腐木棧道的施工過(guò)程中，必須把握施工步驟、質(zhì)量要求和安全防護(hù)等各個(gè)方面，以保證施工效率、施工質(zhì)量，同時(shí)最大程度地確保職工的安全及其他參與方的利益，為社會(huì)發(fā)展和人民生活做出自己的貢獻(xiàn)。

防腐方案【篇4】

防腐木棧道是一種常見的戶外建筑，常被用于自然景區(qū)、公園、森林等環(huán)境中。它不僅美觀而且耐用，給游客帶來(lái)了極佳的體驗(yàn)。

一、材料準(zhǔn)備

防腐木棧道的材料一般有三種：松木、杉木和紅木。其中，紅木是一種很好的防腐木材，具有色澤鮮艷、紋理清晰、質(zhì)地堅(jiān)實(shí)等優(yōu)點(diǎn)，且可以煙熏、刻花、雕刻等工藝處理。因此，在選材時(shí)，紅木是較為理想的選擇。

二、設(shè)計(jì)策劃

防腐木棧道的設(shè)計(jì)需考慮多個(gè)因素。首先要考慮的是場(chǎng)地的環(huán)境，包括地形、水文、土壤等情況。其次需要考慮棧道的尺寸、類型、形狀等。最后還需要考慮設(shè)計(jì)的實(shí)用性、美觀性和安全性。

三、勘測(cè)規(guī)劃

在進(jìn)行施工前，需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，包括考察地形、測(cè)量尺寸、分析土質(zhì)等。在測(cè)量尺寸時(shí)，需確定棧道長(zhǎng)度、寬度、高度、坡度等參數(shù)，以確保施工后符合設(shè)計(jì)要求。

四、施工技術(shù)

防腐木棧道的施工主要分為以下步驟：

1、準(zhǔn)備工作：清理場(chǎng)地、調(diào)配材料、設(shè)立安全防護(hù)措施等。

2、打樁：在場(chǎng)地上釘入木樁，以固定棧道的基礎(chǔ)，避免搖晃和移動(dòng)。

3、打椎子：根據(jù)棧道的尺寸和坡度，在木樁上釘入椎子。

4、架梁和鋪板：在椎子上架設(shè)木梁，并用螺絲固定，然后鋪設(shè)防腐木板。

5、處理過(guò)程：根據(jù)施工實(shí)際情況，對(duì)需要處理和化解的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的解決。

6、檢驗(yàn)驗(yàn)收：在施工完成后，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，以確保甲方需求與施工方提供的成果相符合。

五、維護(hù)保養(yǎng)

防腐木棧道施工完成后，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)保養(yǎng)是非常必要的。維護(hù)保養(yǎng)可提高防腐木棧道的耐用性和安全性。

以上是防腐木棧道的施工方案。施工一定需要嚴(yán)格按照實(shí)際情況操作，注意安全和細(xì)節(jié)，以確保施工質(zhì)量。同時(shí)，維護(hù)保養(yǎng)也非常關(guān)鍵，可延長(zhǎng)防腐木棧道的使用壽命，提高游客的游覽體驗(yàn)。

文化節(jié)方案(必備4篇)

有變化才需要做計(jì)劃，有了計(jì)劃才知道有問(wèn)題，為了做好眼前的工作。我們需要為上級(jí)提供多種工作方案，我們?cè)诮⒎桨肝覀冊(cè)诮⒎桨傅臅r(shí)候，要盡可能的考慮全面。我們根據(jù)您所提供的信息撰寫了一篇《文化節(jié)方案》的文章，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考！

文化節(jié)方案篇1

一、活動(dòng)日期及項(xiàng)目

1、活動(dòng)日期：20xx年3月8日—4月26日。

2、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。

二、組織單位

汽車工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。

三、活動(dòng)對(duì)象

xx理工大學(xué)廣州學(xué)院全體師生。

四、活動(dòng)主題

立足校園傳播汽車文化面現(xiàn)社會(huì)展示學(xué)子風(fēng)貌。

第五屆汽車文化節(jié)宣傳

宣傳主線

以“第五屆汽車文化節(jié)”為宣傳背景，采用多種宣傳載體，運(yùn)用多種宣傳手法進(jìn)行全方位的宣傳。本次所有的宣傳載體都必須有活動(dòng)名稱字樣以及贊助商企業(yè)名稱等字樣，力求做到所有的宣傳工作具有一定的統(tǒng)一性和專業(yè)性，為此在宣傳活動(dòng)開展之前，宣傳部有必要為“第五屆汽車文化節(jié)”設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)標(biāo)識(shí)，該標(biāo)識(shí)為藝術(shù)文字組成即可，不必大費(fèi)周章進(jìn)行圖章設(shè)計(jì)，然后為所有的宣傳內(nèi)容定下一個(gè)宣傳基調(diào)，包括風(fēng)格、形式以及圖案文字類型等。

文化節(jié)前宣傳

1、繼續(xù)啟用上一屆汽車文化節(jié)的大畫布，對(duì)原畫布進(jìn)行加工或改動(dòng)相關(guān)字樣后，懸掛于活動(dòng)中心墻上。以此為該文化節(jié)的大型宣傳板塊之一。文化節(jié)總的宣傳海報(bào)一式兩份，分別張貼于學(xué)院宣傳欄和C7籃球場(chǎng)鐵絲網(wǎng)。

2、制作一條規(guī)格為1米X25米的橫幅懸掛于校門口進(jìn)來(lái)的大校道，為各位來(lái)賓進(jìn)入校園的第一道宣傳風(fēng)景。

3、設(shè)計(jì)制作互動(dòng)型的宣傳海報(bào)放臵商業(yè)街路口處或教學(xué)樓路口處。購(gòu)臵或DIY立體海報(bào)展架，以文化節(jié)的即將開展為海報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有吸引性和互動(dòng)性的燈布海報(bào)。然后把燈布海報(bào)固定在立體展架上，形成三面或四面的海報(bào)展架。

4、汽車文化長(zhǎng)廊中的車標(biāo)文化展示區(qū)也是文化節(jié)前期宣傳的形式之一。通過(guò)制造一定數(shù)量的車標(biāo)吊牌，采取懸掛方式（與上一屆類型）或者采取以下圖片所示方式的方法進(jìn)行宣傳。

5、網(wǎng)絡(luò)宣傳

活動(dòng)前后利用學(xué)院網(wǎng)站、新浪微博、學(xué)院風(fēng)荷論壇、QQ群等進(jìn)行宣傳。使活動(dòng)獲得更大的關(guān)注度。

6、立體字宣傳

在湖邊放臵“第五屆汽車文化節(jié)”的鐵皮字，顯眼突出，可以達(dá)到預(yù)想效果。

文化節(jié)方案篇2

值此“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際，為貫徹落實(shí)李忠新局長(zhǎng)《關(guān)于在全市中小學(xué)、幼兒園開展“五節(jié)”活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，充分展示我鎮(zhèn)小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，讓學(xué)生在藝術(shù)樂(lè)的氛圍中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通交流，達(dá)到宣傳學(xué)校，宣傳教育的目的，經(jīng)教育辦研究，決定于20xx年5月下旬舉辦小學(xué)、幼兒園音樂(lè)節(jié)（歡樂(lè)節(jié)）活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。

一、活動(dòng)主題：

繁榮校園文化，建設(shè)和諧校園

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月下旬

三、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

1、以音樂(lè)活動(dòng)為主，要求內(nèi)容豐富、形式多樣，如聲樂(lè)、器樂(lè)、曲藝、舞蹈、朗誦、課本劇等，輔之以繪畫、書法、篆刻、攝影等，要做到師生同臺(tái)，共度節(jié)日，要廣泛發(fā)動(dòng)全體師生參與，達(dá)到每個(gè)教師、學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。

2、以學(xué)校為單位組織開展活動(dòng)，屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)代表參加，可邀請(qǐng)社會(huì)上有藝術(shù)特長(zhǎng)的人員參加活動(dòng)并進(jìn)行才藝展示，給學(xué)生以熏陶，同時(shí)起到家校聯(lián)誼，宣傳學(xué)校，宣傳白云教育的目的。

四、活動(dòng)要求：

1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案或?qū)嵤┘?xì)則。

2、各單位要高度重視，開好活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，做好安排部署，適時(shí)調(diào)度，反復(fù)彩排，提高活動(dòng)質(zhì)量，將師生最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，切實(shí)起到宣傳學(xué)校，宣傳教育的目的。

3、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)（歡樂(lè)節(jié)）活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，并將活動(dòng)和校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

4、各校要認(rèn)真組織，收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)資料，并認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片上傳教體網(wǎng)。

5、各單位可于5月下旬擇日開展活動(dòng)，于活動(dòng)前1-2天上交活動(dòng)方案并通知教育辦領(lǐng)導(dǎo)參加。

文化節(jié)方案篇3

香囊又叫香袋、荷包等，香囊內(nèi)裝香料，香氣撲鼻。端午節(jié)佩香囊，傳說(shuō)有避邪、驅(qū)瘟、辟蟲之意，甚至青年男女還用香囊來(lái)表達(dá)愛(ài)意，香囊也成為端午節(jié)特有的民間藝品。為傳承香囊制作傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂(lè)生活，充分挖掘嘉興民俗傳統(tǒng)文化魅力，把嘉興打造成為全國(guó)有影響力的端午民俗文化展示基地，根據(jù)《20XX中國(guó)?嘉興端午民俗文化節(jié)總體方案》的要求，舉辦20XX中國(guó)?嘉興端午民俗文化節(jié)社區(qū)香囊制作比賽。具體方案如下：

一、活動(dòng)主題

以“過(guò)端午、到嘉興”為主題，通過(guò)舉辦香囊文化制作活動(dòng)，倡導(dǎo)“我做香囊送健康”活動(dòng)理念，進(jìn)一步彰顯嘉興民俗傳統(tǒng)文化魅力，擴(kuò)大城市對(duì)外影響力，著力營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

二、舉辦單位

主辦單位：嘉興市節(jié)慶辦、“南湖之春”文化經(jīng)貿(mào)活動(dòng)組委會(huì)

承辦單位：南湖區(qū)委宣傳部、南湖區(qū)婦聯(lián)

協(xié)辦單位：各鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)（婦工委）

三、活動(dòng)時(shí)間：

（一）3月至4月30日，進(jìn)行“香囊故事征集”，5月10日評(píng)比最佳最動(dòng)人故事。

（二）5月26日上午香囊展示評(píng)比。

（三）5月27日上午香囊現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

嘉興月河歷史古街

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）香囊故事征集活動(dòng)。“香囊的故事”征集活動(dòng)，將通過(guò)宣傳頁(yè)、黑板報(bào)、宣傳長(zhǎng)廊、南湖新聞網(wǎng)等途徑發(fā)布信息，故事體裁不限，散文、民歌、民謠、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等均可。于3月份啟動(dòng)至4月30日止，由各級(jí)婦女組織征集后，形成電子稿發(fā)送區(qū)婦聯(lián)辦公室。5月10日邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審，視參賽作品的多少，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，發(fā)給獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)作品將制作成《嘉興香囊文化》小冊(cè)子。

（二）香囊制作交流培訓(xùn)。通過(guò)基層發(fā)動(dòng)與宣傳，各鎮(zhèn)（街道）推薦優(yōu)秀制作能手，在3月下旬由活動(dòng)辦公室組織鎮(zhèn)（街道）集中培訓(xùn)，優(yōu)秀制作能手現(xiàn)場(chǎng)傳授指導(dǎo)基層家庭的參賽活動(dòng)。

（三）香囊展評(píng)活動(dòng)。在各鎮(zhèn)、街道自行收集展示香囊活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦10件作品，于5月26日上午參加在月河街區(qū)組織開展的全區(qū)性的香囊展評(píng)活動(dòng)，由群眾投票和大眾評(píng)審團(tuán)評(píng)審后確定成績(jī)，視展評(píng)作品的多少，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，發(fā)給獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）香囊現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。于5月27日上午在嘉興月河歷史街區(qū)，由各鎮(zhèn)（街道）推薦3人組隊(duì)參加比賽，比賽以制作香袋和香角的形式進(jìn)行，比賽的布料和剪刀由組委會(huì)提供，其余材料自備，標(biāo)準(zhǔn)以每人制作2個(gè)為準(zhǔn)，形狀以整體美觀度為準(zhǔn)，餡的成分以有利健康為佳。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成制作、用時(shí)最短和制作最標(biāo)準(zhǔn)者為優(yōu)勝，邀請(qǐng)大眾評(píng)審團(tuán)參與香袋與香角評(píng)比。比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，發(fā)給獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作要求

1、宣傳部門要加強(qiáng)與市本級(jí)新聞媒體的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)和區(qū)文化宣傳陣地的作用，積極做好活動(dòng)的宣傳策劃工作，廣泛宣傳活動(dòng)開展的目的、意義、方法和步驟；宣傳發(fā)動(dòng)要深入城市社區(qū)和農(nóng)村，做到家喻戶曉。

2、各級(jí)婦聯(lián)做好香囊故事收集、培訓(xùn)交流、產(chǎn)品展示、現(xiàn)場(chǎng)比賽等活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織工作。

3、要求各鎮(zhèn)、街道做好香囊文化的收集展示工作，每個(gè)社區(qū)、村開展不少于一次的香囊培訓(xùn)、制作交流、講故事等形式的活動(dòng)。

文化節(jié)方案篇4

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，開展“民俗文化節(jié)”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育教學(xué)的全過(guò)程，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。本活動(dòng)為期一個(gè)月，從“五一”勞動(dòng)節(jié)放假回校開始持續(xù)到端午節(jié)，在此期間展開關(guān)于名俗文化的各項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)流程

第一周：

1、關(guān)于名俗文化為主題的校園、班級(jí)文化的布置。

2、主題班會(huì)的開展。

第二周：

1、手抄報(bào)的評(píng)比。

2、周五班級(jí)板報(bào)的評(píng)比。

3、詩(shī)文朗誦比賽。

第三周：

1、“名俗文化”為主題的書畫評(píng)比，展覽。

第四周：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與周五下午開展的關(guān)于端午節(jié)的校園傳統(tǒng)小游戲。如包粽子，用雄黃酒在孩子腦門寫“王”，插艾葉，做香囊、編蛋帶，撞蛋等。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過(guò)程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹立熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

1．在此期間學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國(guó)歌。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。

2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民俗文化。專題為“民俗文化潤(rùn)我心”“民族精神代代傳”，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時(shí)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開展下去。

3．營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確?；顒?dòng)有條不紊,豐富多彩。

（1）張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。

（2）各班利用晨會(huì)、班會(huì)、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等。

（3）建立班級(jí)名俗文化學(xué)習(xí)園地，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。

三、開展豐富的活動(dòng)，進(jìn)行民俗文化及民族精神教育

1.加強(qiáng)各種民俗節(jié)日的宣傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

2．將民俗文化與的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

在“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，我校將利用周四班隊(duì)課進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3．開展黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，深化民族精神。

5.結(jié)合各類社團(tuán)，傳承和發(fā)揚(yáng)民俗文化

（1）結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)傳承民族文化。

（2）利用端午節(jié)開展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。

(3)結(jié)合學(xué)校三四年級(jí)的國(guó)畫課進(jìn)行愛(ài)國(guó)畫、學(xué)國(guó)畫、畫國(guó)畫教育。

最終方案(必備十三篇)

為了方便您和我，我整理了如下信息：“最終方案”。感謝大家的閱讀和支持，希望大家可以多多分享，幫助更多人。對(duì)于沒(méi)有生活計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，他們?cè)陂_始之前就已經(jīng)輸了。根據(jù)公司對(duì)我們的要求，通常需要事先制定工作方案?；顒?dòng)方案是為了某一次活動(dòng)而制定的書面計(jì)劃。

最終方案篇1

鞍山小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校的工作布置，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體教職員工和學(xué)生。

3、演練時(shí)間：2014年5月11日上午10:20

①5月10日準(zhǔn)備階段：以班級(jí)為單位利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練逃生路線及動(dòng)作紀(jì)律要求。

②5月11日上午第二節(jié)下課，全校師生正式演練.三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、各班教師一定要聽清楚哨音信號(hào)。

第一次（急促連續(xù)哨聲）為緊急避震，事件一分鐘。學(xué)校會(huì)以喇叭通知：現(xiàn)在是緊急避震，時(shí)間為一分鐘。第二次（連續(xù)兩聲長(zhǎng)哨聲）為應(yīng)急疏散，各班開始按照既定路線疏散。

3、疏散過(guò)程要安靜、有序、動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

4、按規(guī)定線路疏散，一路縱隊(duì)小跑，不得串線或從其他班級(jí)隊(duì)伍中穿行。

5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)住頭部，以防被砸傷。

6、教師各負(fù)其責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散，不得擅離崗位。

7、各班在按指定位置集合（根據(jù)各班人數(shù)適當(dāng)收攏成2—4隊(duì)），學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

8、各班班長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：余浩

副總指揮：袁光凡

成員：全體教職工

信號(hào)員：柯影

2、宣傳報(bào)道：各班班主任

職責(zé)：

①在本年級(jí)培訓(xùn)落實(shí)本次演練活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

②搜集記錄整理相關(guān)影音和活動(dòng)總結(jié)資料。

3、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（即當(dāng)時(shí)在班輔導(dǎo)的教師，演練時(shí)為班主任）

職責(zé)：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)緊急避震，糾正學(xué)生不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外。

4、疏散線路沿線工作組

職責(zé)：

① 合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

樓層安排：

一年級(jí)、四年級(jí)由張家榮老師監(jiān)管

二年級(jí)、三年級(jí)由柯影老師負(fù)責(zé)

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，鞍山小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（急促連續(xù)哨聲）

2、上課教師或班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部，演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)兩聲長(zhǎng)哨聲）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

（一）疏散線路和集中點(diǎn)

班主任事先將全班學(xué)生從前門疏散，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)上指定的集中點(diǎn)整隊(duì)。

1、集中點(diǎn)

大操場(chǎng)

2、撤離要求：

（1）、各班班主任分別走在隊(duì)伍的最后方。樓上班級(jí)必須等樓下或前面班級(jí)不擁擠時(shí)方可緊跟下樓，并排只允許走兩個(gè)班級(jí)（2人），避免發(fā)生踩踏事故。

（2）、各班安排學(xué)生按一路縱隊(duì)有序疏散，不得擁擠，不從其他班級(jí)的隊(duì)伍中穿行。

七、注意事項(xiàng)：

一、緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報(bào)(鐘聲或呼喊聲)后由班主任盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。

①在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

聽到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避

②躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

2、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

3、應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

二、緊急疏散

根據(jù)各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報(bào)：學(xué)生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(bào)(鈴聲、鐘聲或呼喊聲)時(shí),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書包、課本，等)。

2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班級(jí)分兩路同時(shí)撤離并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

八、演練總結(jié)

1、當(dāng)各班到大集中點(diǎn)，經(jīng)班主任查實(shí)人數(shù)無(wú)誤時(shí)，原地聽候通知安排。

2、各班的班主任對(duì)本班此次演練進(jìn)行總結(jié)，以不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

3、總指揮長(zhǎng)講話。

4、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

5、各班主任認(rèn)真總結(jié)本次演練。

最終方案篇2

高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革措施

摘要實(shí)施高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，是為了能夠從根本上解決高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，是為了能夠培養(yǎng)出符合國(guó)家、社會(huì)、崗位要求的人才。本文就對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐，有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞高職教學(xué)改革有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高職院?；ゎ悓I(yè)的重要基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，是有機(jī)化學(xué)理論課的延續(xù)和提高。目前，高職院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置和教學(xué)安排缺乏高職教育特色，表現(xiàn)出的問(wèn)題主要有：一是實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容偏多，理論與實(shí)踐聯(lián)系不夠，不適合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)；另一方面，現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法在一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，削弱了學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革勢(shì)在必行。

1高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革措施

1.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考核

在傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師往往不夠重視對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考核，比如說(shuō)一些實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)了，教師也僅僅只是口頭上的糾正而已，這樣的教學(xué)并不利于學(xué)生的發(fā)展，甚至還會(huì)降低學(xué)生的認(rèn)真性，使學(xué)生更加不重視高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因此，必須加強(qiáng)高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考核，不僅僅是對(duì)實(shí)驗(yàn)的最終現(xiàn)象考核，還應(yīng)該重視學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備工作、學(xué)生展開實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作與步驟以及學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)之后的清理工作，并且給予及時(shí)的、全面的、客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)加強(qiáng)高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核，能有效地提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度，幫助學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，讓學(xué)生科學(xué)地、有序地進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1.2開設(shè)綠色實(shí)驗(yàn)

在高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中，會(huì)碰觸到一些易揮發(fā)、有毒的實(shí)驗(yàn)試劑，這些試劑不僅僅會(huì)影響到周圍的環(huán)境，更會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的心理影響。正是因?yàn)檫@樣，高職化學(xué)專業(yè)的教師必須盡可能地開設(shè)綠色實(shí)驗(yàn)，這樣才能夠解除學(xué)生的后顧之憂，才能使學(xué)生放下心理的包袱，全身心地投入到實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)中。

1.3進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)可給學(xué)生提供更加自由的學(xué)習(xí)空間和實(shí)踐，既能考查學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，又能提高學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力，同時(shí)還能提高學(xué)生的科研能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如在有機(jī)化學(xué)理論教學(xué)講授完烴的衍生物后，教師可以安排一次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?D?D烴及其衍生物的鑒別實(shí)驗(yàn)，提供乙醇、乙醛、丙酮、苯、乙酸、甲酸、苯酚等溶液，給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?，讓學(xué)生自己寫出實(shí)驗(yàn)原理，并應(yīng)用所學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，將以上溶液一一鑒別出來(lái)。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，學(xué)生可列出可能的幾種途徑，從中選擇最佳的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)方案。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案經(jīng)教師批準(zhǔn)后，可進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)。如此可引導(dǎo)學(xué)生多思考，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦。

1.4注重基本技能

在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)行過(guò)程中，教師應(yīng)在結(jié)合高職教育的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將必需的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，力求淡化理論，以實(shí)用、夠用為度，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生基本操作，使學(xué)生初步掌握蒸餾、分餾、萃取、重結(jié)晶等基本操作。教師應(yīng)通過(guò)安排某些物理參數(shù)的測(cè)定（熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、旋光度等）、有機(jī)化合物的制備、定性分析等實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)地運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，掌握實(shí)驗(yàn)室中一些常用儀器的操作和使用方法。

1.5培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

每次進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師都要注意培養(yǎng)學(xué)生端正的實(shí)驗(yàn)態(tài)度、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、精確的數(shù)據(jù)處理能力和良好的協(xié)作精神。學(xué)生要重視對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象細(xì)心觀察、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)真記錄，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果科學(xué)分析，打好學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。教師應(yīng)向?qū)W生詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)后總的注意事項(xiàng)，并作必要的示范。學(xué)生進(jìn)行操作過(guò)程中，應(yīng)仔細(xì)觀察操作過(guò)程，并對(duì)不當(dāng)之處及時(shí)糾正。

1.6重視安全教育

安全，可以說(shuō)是教學(xué)活動(dòng)展開的必要前提。而在進(jìn)行高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，為了能夠有力地確保有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利展開、順利進(jìn)行以及順利完成，確保高職實(shí)驗(yàn)室以及高職學(xué)生的安全，教師必須加大相關(guān)的知識(shí)教育力度，讓學(xué)生能夠充分地掌握有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的制度、規(guī)定。要知道，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要用到的試劑絕大多數(shù)都是具有毒性、可燃性、腐蝕性甚至是爆炸性的試劑，而一旦在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中粗心大意，就很有可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果，比如說(shuō)燒傷、火災(zāi)、中毒、爆炸等等。正是因?yàn)檫@樣，教師在學(xué)生第一次進(jìn)入到有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，就必須告誡學(xué)生，并且讓學(xué)生明確地了解有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)性。只有樹立起正確的安全意識(shí)，才能夠從行動(dòng)上去貫徹安全問(wèn)題，進(jìn)而才能夠最大限度地杜絕不必要的意外發(fā)生。

2結(jié)語(yǔ)

總而言之，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，可以說(shuō)是迫在眉睫的重要問(wèn)題，因?yàn)橹挥屑皶r(shí)地實(shí)施改革，才能夠促進(jìn)高職化學(xué)專業(yè)的進(jìn)步，才能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)以及發(fā)展，才能夠提高高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量以及效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 李和平，龍暉.改革有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 提高學(xué)生創(chuàng)新能力[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2007（4）.[2] 周志高，初玉霞.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2005.[3] 陰金香，李廣濤.研究型設(shè)計(jì)性有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)改革與探索[J].大學(xué)化學(xué)，2007（1）.[4] 韓宗.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試與思考[J].科學(xué)教研，2007（12）.

最終方案篇3

放飛氣球

――“放飛青春放飛祝福放飛希望”大型放飛氣球活動(dòng)一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，并使同學(xué)們?cè)诜棚w氣球的活動(dòng)中感受新中國(guó)成立六十周年的喜悅和自豪，提高大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，讓大學(xué)生們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中放飛青春，放飛希望，放飛祝福，為祖國(guó)創(chuàng)建更美好的未來(lái)。

2、時(shí)間：2009年10月11日星期日

四、活動(dòng)主體：

五、特邀嘉賓：

六、活動(dòng)流程：

1．活動(dòng)前期：（9月25日——10月10日）1) ****宣傳活動(dòng)、張貼海報(bào)、派發(fā)宣傳單2) 做“放飛青春放飛祝福放飛希望”橫幅

3) 申請(qǐng)下層廣場(chǎng)場(chǎng)地

4) 構(gòu)思和排練五角形圖案

5) 設(shè)計(jì)手勢(shì)和口號(hào)

6) 做**箱和**券

7) 邀請(qǐng)嘉賓和206位活動(dòng)參與者

8) 請(qǐng)廣電班同學(xué)進(jìn)行拍攝或dv錄像

9) 打和綁氣球、寫祝福語(yǔ)

10) 場(chǎng)地布置，提早掛橫幅

11) 所有的物品準(zhǔn)備和工作人員安排

2．活動(dòng)期間：（10月11日2：00——4：50）3．活動(dòng)后期：（10月11日4：50之后）1) 清理現(xiàn)場(chǎng)

2) **收集、寫新聞稿

3) 活動(dòng)總結(jié)

4) dv的剪輯，光盤刻錄

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

600個(gè)氣球0.1*600=60元

氫氣一罐48*1=48（元）

宣傳單300張0.1*300=30（元）

宣傳海報(bào)一張20*1=20(元)

橫幅一條40*1=40（元）

嘉賓禮品8份10*8=80(元)

**獎(jiǎng)品16張，2.5*15+15*1=52.5（元）2張，1*2=2（元）

彩帶1卷2*1=2（元）

膠帶3卷2*3=6（元）

便條6本3*6=18（元）

20支筆0.5*20=10（元）

透明膠5卷0.5*5=2.5元

20針0.1*20=2元

8瓶礦泉水1.5*8=12元

其他物品10（元

共395元

七、預(yù)期效果：

放氣球工作人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

如上述活動(dòng)過(guò)程或工作安排有任何不合理之處，歡迎提出意見。

如果您不了解自己的工作，請(qǐng)及時(shí)致電。

全班每一位同學(xué)都是這個(gè)活動(dòng)的工作人員，做好自己任務(wù)之余，互相幫助，全體動(dòng)員，力求把活動(dòng)搞得更完美，圓滿結(jié)束！辛苦各位了，加油！

最終方案篇4

關(guān)于印發(fā)《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各黨總支（支部）、居委會(huì)：

根據(jù)區(qū)人口委（2012）17號(hào)文件要求，街道制定了《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)將實(shí)施方案印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

二0一二年三月二十三日

西街街道小寺廟社區(qū) 幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)街道計(jì)生辦的要求和部署，結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)、群眾團(tuán)體、社會(huì)組織和企業(yè)力量。在“十二五”期間，以傳承文明、傳播科學(xué)、傳遞幸福為工作理念，通過(guò)開展“幸福家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，使家庭文明觀念逐步深化，人口素質(zhì)有所提高，提升家庭發(fā)展能力，提高家庭生活質(zhì)量。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和西街街道黨工委、辦事處的階段性工作部署，通過(guò)開展宣傳倡導(dǎo)、健康促進(jìn)、致富發(fā)展“三大活動(dòng)”，提高出生人口素質(zhì)，提升家庭健康水平，提高家庭發(fā)展能力。

目標(biāo)：按照“試點(diǎn)先行，分級(jí)創(chuàng)建”的原則，采取“社區(qū)、網(wǎng)格”，“級(jí)級(jí)聯(lián)創(chuàng)，分級(jí)示范”的形式，分級(jí)制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐級(jí)確定不同的創(chuàng)建示范戶，每個(gè)網(wǎng)格創(chuàng)建5戶幸福家庭示范戶，社區(qū)創(chuàng)建25戶幸福家庭示范戶。

家庭目標(biāo)：面向所有家庭，特別是面向計(jì)劃生育家庭，有效啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)，同時(shí)落實(shí)好創(chuàng)建計(jì)劃，做到創(chuàng)建對(duì)象、內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)、方法、責(zé)任、要求七明確。一是生產(chǎn)發(fā)展。家庭要有項(xiàng)目，家庭成員安居樂(lè)業(yè)。二是身心健康。家庭成員的醫(yī)療保險(xiǎn)，養(yǎng)老保障落到實(shí)處，有著良好的生活習(xí)慣和生活方式。三是生育文明，家庭生活幸福。家庭成員認(rèn)同晚婚晚育，樹立生男生女都一樣的新型婚育觀念，家庭生活幸福。四是生活幸福。人與人、人與社會(huì)關(guān)系和諧，生活富裕，幸福感明顯提升。

三、工作重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，樹立新型婚育觀念。一是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。深入開展宣傳教育示范基地創(chuàng)建活動(dòng)。社區(qū)將選擇一個(gè)網(wǎng)格建立人口文化一條街，人口文化長(zhǎng)廊。各網(wǎng)格要在人口集中地段和交通主干道書寫和更新一批固定宣傳標(biāo)語(yǔ)。二是開展“七進(jìn)”活動(dòng)。各網(wǎng)格要開展新型人口文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)校園、進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)公園、進(jìn)景區(qū)“七進(jìn)”活動(dòng)。通過(guò)開展“關(guān)愛(ài)女孩”演講比賽和“成才女孩”、“致富女能人”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念。三是加強(qiáng)人口文化建設(shè)。各網(wǎng)格要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)，開展人口文化文藝演出，設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料，開展咨詢服務(wù)，每個(gè)網(wǎng)格不少于2場(chǎng)次。

（二）搞好健康服務(wù)促進(jìn)活動(dòng)，提升全民健康水平。一是實(shí)施孕前優(yōu)生工程。對(duì)新婚夫婦開展孕前優(yōu)生指導(dǎo)，對(duì)已懷孕的夫婦建議定期開展孕期檢查，最大限度的降低出生缺陷發(fā)生率，提高出生人口素質(zhì)。二是實(shí)施青少年健康人格工程。依托學(xué)校開展青少年健康教育，傳播科學(xué)知識(shí)，塑造高尚人格。三是實(shí)施生殖健康促進(jìn)工程。深入開展“生殖健康服務(wù)進(jìn)家庭”行動(dòng)，對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的已婚育齡婦女開展生殖健康檢查，建立健康檔案，建檔率達(dá)到40%以上。對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的流動(dòng)人口開展生殖健康檢查，建立健康檔案，建檔率達(dá)到80%以上。

（三）加強(qiáng)致富促進(jìn)工作，提升家庭生活水平。一是開展技能進(jìn)家庭活動(dòng)。依托區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局加大無(wú)業(yè)人員的技能培訓(xùn)，增強(qiáng)計(jì)劃生育家庭發(fā)展致富能力，使家庭物質(zhì)生活富裕，幸福指數(shù)不斷提升。二是開展關(guān)懷救助。關(guān)懷關(guān)愛(ài)獨(dú)生子女殘疾、死亡家庭，流動(dòng)人口困難家庭，實(shí)施關(guān)懷慰問(wèn)。

四、實(shí)施步驟

第一階段：（2012年3月1日至3月31日）啟動(dòng)階段。社區(qū)根據(jù)《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。各網(wǎng)格要結(jié)合社區(qū)制定的實(shí)施方案，制定相應(yīng)的實(shí)施辦法，廣泛宣傳創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)的目的、意義，引導(dǎo)廣大育齡群眾積極參加幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

第二階段：（2012年4月1日至7月30日）推進(jìn)創(chuàng)建階段。各網(wǎng)格要根據(jù)各自的實(shí)際情況結(jié)合社區(qū)的實(shí)施方案，對(duì)重點(diǎn)工作要有計(jì)劃的開展實(shí)施。社區(qū)將定期不定期組織人員對(duì)各網(wǎng)格創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)總結(jié)和宣傳經(jīng)驗(yàn)。

第三階段：（2012年8月1日至8月30日）評(píng)估驗(yàn)收階段。對(duì)照分級(jí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)網(wǎng)格的創(chuàng)建戶，從低到高進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。8月10日前各網(wǎng)格完成對(duì)幸福家庭示范戶的評(píng)估驗(yàn)收，8月30日前社區(qū)完成對(duì)各網(wǎng)格幸福家庭示范戶的評(píng)估驗(yàn)收。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。社區(qū)成立了幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，確保創(chuàng)建工作責(zé)任到人，措施到位，落實(shí)到位。

2、創(chuàng)新活動(dòng)載體，做好創(chuàng)建工作。我社區(qū)幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)必須與婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)、關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)建活動(dòng)融入“少生快富工程”和“幸福工程”，一同實(shí)施。各網(wǎng)格要利用各種宣傳載體和多種宣傳形式進(jìn)行宣傳。要因地制宜，先行試點(diǎn)，抓一批先進(jìn)典型，以典型示范帶動(dòng)做好幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

3、嚴(yán)格考核評(píng)估。社區(qū)將“幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)”列入社區(qū)計(jì)生工作考核當(dāng)中，創(chuàng)建面低于目標(biāo)任務(wù)要求的，取消評(píng)先選優(yōu)的資格。

二○一二年三月二十七日

西街街道小寺廟社區(qū)

幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng)：胡副組長(zhǎng)：王建山成員：張娜

劉玲

皓李俊潔張曉梅毛英王玉鳳曹秀蘭王海霞申寶儀社區(qū)黨總支書記、居委會(huì)主任社區(qū)副主任

社區(qū)副主任

社區(qū)計(jì)生干事

歐式網(wǎng)格主任信合網(wǎng)格主任大衙門網(wǎng)格主任吉祥網(wǎng)格主任電信網(wǎng)格主任

群團(tuán)干事

最終方案篇5

創(chuàng)建全國(guó)農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)單位訪談提綱

訪談對(duì)象：縣政府

一、您認(rèn)為本縣的中醫(yī)藥發(fā)展前景如何？面臨哪些困難？如何解決？答：遠(yuǎn)景很好，能夠和西藥并駕齊驅(qū)為天下人民健康辦事。中醫(yī)藥的發(fā)展遠(yuǎn)景目前并不悲觀，不光西醫(yī)來(lái)打壓，而且中醫(yī)里的一些人也敝帚自珍，中醫(yī)藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)的特征，也是但中醫(yī)藥行業(yè)目前還面臨著收進(jìn)較低、從業(yè)人員不斷減少，寶貴遺產(chǎn)面臨失傳等。加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)，制定一些扶持中醫(yī)藥事業(yè)的政策。

二、本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于中醫(yī)藥工作的內(nèi)容有哪些? 答：（1）全面發(fā)展惠及全縣人民的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位的項(xiàng)目為載體，提高全縣中醫(yī)藥發(fā)展水平；

（2）大力加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)工作，提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

三、本縣制定了中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展規(guī)劃嗎?出臺(tái)扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策措施有哪些？答：已制定。政策措施包括：

（1）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)；

（2）進(jìn)一步加大對(duì)中醫(yī)事業(yè)的投入；

（3）進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

（4）大力開發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁

（5）重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用

訪談對(duì)象：財(cái)政局

一、請(qǐng)談?wù)効h財(cái)政對(duì)農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)的投入情況?；竟残l(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目投入中是否考慮落實(shí)一定比例用于了中醫(yī)藥預(yù)防保健工作？答：縣財(cái)政對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)費(fèi)實(shí)行財(cái)政預(yù)算單列，3年來(lái)占全縣衛(wèi)生總事業(yè)費(fèi)比例分別為 %、%、%，近3年來(lái)中醫(yī)藥增長(zhǎng)比例分別為 %、%、%，均高于衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的增長(zhǎng)比例，主要用于中醫(yī)藥基礎(chǔ)條件建設(shè)、服務(wù)能力建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作；3年來(lái)在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中分別提取萬(wàn)元、萬(wàn)元、萬(wàn)元用于中醫(yī)藥預(yù)防保健工作。

二、對(duì)促進(jìn)中醫(yī)藥的發(fā)展在財(cái)政上有哪些優(yōu)惠政策和措施？答：

1、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（中發(fā)[2009]6號(hào)）；

2、《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》（國(guó)發(fā)[2009]22號(hào)）；

3、《2009-2011年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施方案》

訪談對(duì)象：人力資源和社會(huì)保障（合管中心）

一、請(qǐng)談?wù)勅绾未龠M(jìn)基層中醫(yī)藥服務(wù)水平的提高，基層中醫(yī)藥人才的引進(jìn)有哪些政策和措施？

答：（1）、創(chuàng)新體制機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作；

（2）、建立長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)相關(guān)政策，建立起“引得進(jìn)、下得去、留得住、轉(zhuǎn)得動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制；

（3）、加大資金投入，督促縣級(jí)財(cái)政部門給予落實(shí)保障。

二、為保證人民群眾更多應(yīng)用中醫(yī)藥有哪些政策和措施？

答：(1).將中醫(yī)院的補(bǔ)償起付線下調(diào)100元，即從400元下調(diào)300元，同時(shí)補(bǔ)償比例提高10%，即從80%提高90%。

(2).制定了提高新農(nóng)合中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種補(bǔ)償比例的政策。(3).將中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目、中藥品種納入新農(nóng)合補(bǔ)償范圍。

三、醫(yī)保參保人員選擇中醫(yī)藥服務(wù)有哪些優(yōu)惠政策？

答：對(duì)于條件基本相同的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，優(yōu)先考慮將有特色的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)納入醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理。對(duì)中醫(yī)診療項(xiàng)目給予政策傾斜。將各定點(diǎn)中醫(yī)專科或中醫(yī)科（室）研發(fā)的中醫(yī)中藥診治項(xiàng)目?jī)?yōu)先納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)金支付范圍。對(duì)技術(shù)成熟、效果確切的中醫(yī)治療手段和康復(fù)項(xiàng)目，提高醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付比例。在中藥管理方面給予政策傾斜。取消或減少中醫(yī)治療的藥品費(fèi)用限制，適當(dāng)降低或取消中成藥的增付比例。

訪談對(duì)象：發(fā)改委

一、請(qǐng)談?wù)勅绾卧诮ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃中將農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)需求納入地區(qū)發(fā)展規(guī)劃。

答：

（一）已納入地區(qū)發(fā)展規(guī)劃；

（二）具體措施：

1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)； 2.進(jìn)一步加大對(duì)中醫(yī)事業(yè)的投入；

3.進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

4.大力開發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁； 5.重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用

二、對(duì)中醫(yī)藥價(jià)格的制定情況及對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的補(bǔ)償情況。

答：1.嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，并結(jié)合我縣實(shí)際情況，在符合國(guó)家政策的前提下，大幅度降低中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目的價(jià)格。

2.我縣制定了在新農(nóng)合中對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目提高報(bào)銷比例，并要求各醫(yī)療單位對(duì)患者報(bào)銷實(shí)行直報(bào)制度。

訪談對(duì)象：民政局

一、中醫(yī)藥先進(jìn)單位納入地區(qū)建設(shè)規(guī)劃情況。

答：

1、成立創(chuàng)建農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室

2、制定了創(chuàng)建實(shí)施方案；

3、將中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展納入本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及縣政府工作目標(biāo)中；

4、加大衛(wèi)生資金投入，其中中醫(yī)藥事業(yè)費(fèi)實(shí)行財(cái)政預(yù)算單列。

二、城市醫(yī)療救助制度體現(xiàn)中醫(yī)藥服務(wù)的情況。

答：

1、縣級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、大部分村衛(wèi)生室均能提供中醫(yī)藥務(wù)項(xiàng)目；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員，要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)行患者費(fèi)用直報(bào)制度；

2、提高經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員就醫(yī)時(shí)的報(bào)銷比例，鼓勵(lì)選擇中醫(yī)藥項(xiàng)目治療，并進(jìn)一步提高報(bào)銷比例。

三、開展對(duì)縣鄉(xiāng)村中醫(yī)藥服務(wù)民主監(jiān)督的情況。

答：

1、加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)縣政府有關(guān)扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策；

2、鼓勵(lì)公立中醫(yī)醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員在就醫(yī)時(shí)運(yùn)用中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目；

3、嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家對(duì)中藥飲片、中成藥的要求使用中藥，嚴(yán)格執(zhí)行中醫(yī)藥相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；

訪談對(duì)象：藥監(jiān)

一、鼓勵(lì)基醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)用中藥飲片和中藥制劑的情況。

答：

1、創(chuàng)新體制機(jī)制，增強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在提供醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目中運(yùn)用中藥飲片的動(dòng)力；

2、優(yōu)化行政審批手續(xù)，對(duì)中藥飲片和中藥制劑項(xiàng)目的審批要求在符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，以最短的時(shí)間辦結(jié)相關(guān)申報(bào)項(xiàng)目；

3、加大監(jiān)管力度，認(rèn)真落實(shí)政府扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，從嚴(yán)要求相關(guān)單位和工作人員。

訪談對(duì)象：衛(wèi)生局

一、中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督管理情況。

答：

1、完善制度。縣衛(wèi)生局制定了針對(duì)縣級(jí)綜合醫(yī)院、縣中醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的運(yùn)行考核、監(jiān)管制度；

2、加強(qiáng)監(jiān)管?？h衛(wèi)生局每年根據(jù)制定的考核、監(jiān)管制度，認(rèn)真組織專家組，對(duì)轄區(qū)各醫(yī)療單位加大考核力度、落實(shí)考核結(jié)果、增強(qiáng)考核質(zhì)量；

3、形成體系。我縣已經(jīng)建立健全各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管制度。

二、將中醫(yī)藥業(yè)務(wù)開展情況納入基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其管理人員工作考核目標(biāo)，把接受中醫(yī)藥服務(wù)居民的滿意率作為考核基層機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員業(yè)績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

答：

1、縣衛(wèi)生局在制定對(duì)全縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)考核監(jiān)管辦法中，將中醫(yī)藥業(yè)務(wù)開展情況作為一個(gè)約束性指標(biāo)，并與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)簽訂工作責(zé)任目標(biāo)，將嚴(yán)格落實(shí)中醫(yī)藥相關(guān)政策情況作為對(duì)院長(zhǎng)考核的重要指標(biāo)。

2、加大對(duì)基層機(jī)構(gòu)和人業(yè)人員的管理，分別制定績(jī)效考核制度，并將接受中醫(yī)藥服務(wù)居民的滿意率作為績(jī)效考核的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)于滿意率較低的基層機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員，對(duì)其負(fù)責(zé)人或相關(guān)人員落實(shí)誡勉、警告或低聘任用等相關(guān)措施。

訪談對(duì)象：衛(wèi)生局分管局長(zhǎng)

一、《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》主要內(nèi)容。答：主要內(nèi)容包括：

1.充分認(rèn)識(shí)扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性性；

2.發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的指導(dǎo)思想和基本原則； 3.積極發(fā)展中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)； 4.推進(jìn)中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新； 5.加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)； 6.提升中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平； 7.加快民族醫(yī)藥發(fā)展； 8.繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化； 9.推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界；

10.完善中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展保障措施等10部分。

二、國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于農(nóng)村中醫(yī)藥工作的主要舉措是什么？答:

1、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥工作組織領(lǐng)導(dǎo)和管理

2、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

3、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)

4、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)

5、發(fā)揮中醫(yī)藥在公共衛(wèi)生服務(wù)中的作用

6、提高中醫(yī)藥服務(wù)滿意率和知曉率

三、國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》的主要內(nèi)容是什么？

答：手冊(cè)共分三冊(cè)。

第一冊(cè)主要內(nèi)容是15種基層常見病、多發(fā)病中醫(yī)藥簡(jiǎn)易治療方法；第二冊(cè)主要內(nèi)容為臨床常用的中醫(yī)藥適宜技術(shù)，包括一般針?lè)?、一般灸法、刮痧、拔罐、敷貼、推拿、熏洗、耳診；

第三冊(cè)主要內(nèi)容包括平衡針、腹針、鈹針等具有創(chuàng)新性的中醫(yī)藥適宜技術(shù)。

四、你地區(qū)加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥工作的主要舉措？答：1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)； 2.進(jìn)一步加大對(duì)中醫(yī)事業(yè)的投入；

3.進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

4.大力開發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁； 5.重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用。

訪談對(duì)象：衛(wèi)生局專職干部：同上

最終方案篇6

跆拳道館管理制度

跆拳道館是練習(xí)跆拳道技藝的場(chǎng)所，為有效地管理跆拳道館，特制定以下制度：

1.遵紀(jì)守法、言行愛(ài)國(guó)、尊師重道、進(jìn)出道館要向國(guó)旗、館旗敬禮。

2.隊(duì)員進(jìn)入或離開道館，須向國(guó)旗行鞠躬禮、向老師或教練行鞠躬禮，必須竭盡所能遵守跆拳道精神，遵守道館制度和教練的管理。

3.參加跆拳道訓(xùn)練必須穿道服訓(xùn)練，佩戴腰帶，上課訓(xùn)練時(shí)禁止佩戴飾物（例如手表、戒指、項(xiàng)鏈等），并保持道服整潔。

4.訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按教練指令練習(xí)，精神飽滿、氣勢(shì)高昂，實(shí)戰(zhàn)必須在教練指導(dǎo)下進(jìn)行，并注意不要踢到同伴沒(méi)有保護(hù)的部位。

5.合理使用館內(nèi)器材，愛(ài)護(hù)館內(nèi)設(shè)施，器材使用后整齊地放回原處。

6.注意保持衛(wèi)生，不準(zhǔn)在道館內(nèi)吃零食，亂扔垃圾。

7.隊(duì)員禁止染發(fā)、描眉、涂手腳指甲，否則教練有權(quán)終止其訓(xùn)練。

8.因身體原因需中斷訓(xùn)練的隊(duì)員，可在場(chǎng)外休息，不得干擾其他隊(duì)員訓(xùn)練，隊(duì)員之間要互幫互助，不得惡意嘲弄、謾罵及打架。9.隊(duì)員訓(xùn)練前必須摘掉眼鏡，如因摘掉眼鏡視力不清，請(qǐng)務(wù)必配好隱形眼鏡再來(lái)上課。隊(duì)員在訓(xùn)練中因佩戴眼鏡及無(wú)視教練要求自行訓(xùn)練不當(dāng)造成的損害，后果自負(fù)。

10.教練與隊(duì)員應(yīng)提前5分鐘到場(chǎng)、熱身，做好上課準(zhǔn)備。嚴(yán)格遵守本館訓(xùn)練時(shí)間，隊(duì)員不允許無(wú)故遲到、曠課。

最終方案篇7

安皋一小防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的通知》精神及學(xué)校的工作布置，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體教職員工和學(xué)生。

3、演練時(shí)間：2013年10月12日上午10:00

①10月11日準(zhǔn)備階段：以班級(jí)為單位利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練逃生路線及動(dòng)作紀(jì)律要求。

②10月12日上午第二節(jié)下課，全校師生正式演練.三、演練準(zhǔn)備

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、各班教師一定要聽清楚哨音信號(hào)。

4、按規(guī)定線路疏散，一路縱隊(duì)小跑，不得串線或從其他班級(jí)隊(duì)伍中穿行。

5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)住頭部，以防被砸傷。

6、教師各負(fù)其責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散，不得擅離崗位。

7、各班在按指定位置集合（根據(jù)各班人數(shù)適當(dāng)收攏成2—4隊(duì)），學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

8、各班班長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：龔如鵬

副總指揮：石教鋒鄧春升

成員：全體教職工

信號(hào)員：高海東

2、宣傳報(bào)道組(辦公室主任負(fù)責(zé))：

組長(zhǎng)：鄧春升

組員：楊金金王萬(wàn)常張璞趙璐璐張?jiān)娢?/p>

職責(zé)：

①在本年級(jí)培訓(xùn)落實(shí)本次演練活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

②搜集記錄整理相關(guān)影音和活動(dòng)總結(jié)資料。

③攝像：鄧春升李穎

3、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（即當(dāng)時(shí)在班輔導(dǎo)的教師，演練時(shí)為班主任）

職責(zé)：

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外。

4、疏散線路沿線工作組

職責(zé)：

① 合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

樓層安排：

四五年級(jí)樓梯拐角：

東樓南側(cè)樓梯：一樓出口：周光強(qiáng)

一二年級(jí)樓梯間拐角：劉煜彬

二三年級(jí)三樓間拐角：李穎

東樓北側(cè)樓梯：一樓出口：王利

一二年級(jí)樓梯間拐角：馬德華

二三年級(jí)樓梯間拐角：翁時(shí)間

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，安皋一小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（急促連續(xù)哨聲）

2、上課教師或班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)兩聲長(zhǎng)哨聲）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

（一）疏散線路和集中點(diǎn)

班主任事先將全班學(xué)生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)上指定的集中點(diǎn)整隊(duì)。

1、集中點(diǎn)

一年級(jí)：籃球場(chǎng)南側(cè)半場(chǎng)

二年級(jí)：籃球場(chǎng)北側(cè)半場(chǎng)

學(xué)前班、四年級(jí)：在餐廳北側(cè)文化長(zhǎng)廊靠花壇一側(cè)自南往北依次排列

五年級(jí)、三年級(jí)：在餐廳主干道以路燈柱為界，自南往北依次排列

2、撤離要求：

（1）、各班班主任和任課老師分別走在隊(duì)伍的最前和最后方。樓上班級(jí)必須等樓下或前面班級(jí)不擁擠時(shí)方可緊跟下樓，并排只允許走兩個(gè)班級(jí)（2人），避免發(fā)生踩踏事故。

（2）、各班安排學(xué)生按一路縱隊(duì)有序疏散，不得擁擠，不從其他班級(jí)的隊(duì)伍中穿行。

（3）、四年級(jí)、一年級(jí)、學(xué)前班率先疏散至集中點(diǎn)。

（4）、一二班、一三班、二三班、三二班、三三班從正對(duì)學(xué)校大門的北側(cè)樓梯口疏散。

（5）、一一班、二一班，二二班、三一班從南側(cè)樓梯口疏散。

3、疏散程序

(1)、北樓四年級(jí)直接疏散至文化長(zhǎng)廊該集合點(diǎn)（先后到達(dá)班級(jí)在長(zhǎng)花壇最南到北側(cè)依次排列）。

（2）、五二班出門靠墻壁一側(cè)疏散，五一班緊隨其后。

五三班出門靠樓梯扶手一側(cè)疏散，五四班緊隨其后。

（3）、東教學(xué)樓北樓梯口：

靠墻一側(cè)：一二班------三二班-------

靠樓梯扶手一側(cè)：一三班------二三班-------三三班

東教學(xué)樓南樓梯口：

靠墻一側(cè)：二一班———三一班

靠樓梯扶手一側(cè)：一一班———二二班

七、注意事項(xiàng)：

一、緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報(bào)(鐘聲或呼喊聲)后由班主任或任課教師盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。

聽到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避

2、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

二、緊急疏散

根據(jù)各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班級(jí)分兩路同時(shí)撤離并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

八、演練總結(jié)

1、當(dāng)各班到大集中點(diǎn)，經(jīng)班主任查實(shí)人數(shù)無(wú)誤時(shí)，原地聽候通知安排。

2、各班的班主任對(duì)本班此次演練進(jìn)行總結(jié)，以不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

3、請(qǐng)總指揮龔校長(zhǎng)講話。

4、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

5、各班主任認(rèn)真總結(jié)本次演練，并上報(bào)本次活動(dòng)總結(jié)至政教處。

最終方案篇8

附件：1

XX學(xué)院文學(xué)院2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的重要組成部分，學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系直接到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)的通知》（院政發(fā)〔2014〕74號(hào)）的文件精神，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，結(jié)合我院實(shí)際情況，現(xiàn)制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

以思想教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為手段，以學(xué)習(xí)典型為平臺(tái)，牢固樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程，以“整改提高”為契機(jī)，齊抓共管，標(biāo)本兼治，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、工作目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)三個(gè)“提高”、三個(gè)“上升”和三個(gè)“減少”：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高，學(xué)生的紀(jì)律性提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高；學(xué)生圖書借閱率上升，學(xué)生出勤率上升，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步率上升；曠課、遲到、早退、通宵上網(wǎng)等現(xiàn)象減少，考試違紀(jì)行為減少，補(bǔ)考或重修的學(xué)生人數(shù)減少。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立銅仁學(xué)院文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：XXX XXX 副組長(zhǎng)：XXX（常務(wù)）

XXX XXX 成員：XXX 輔導(dǎo)員及各班班主任

四、時(shí)間安排

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)時(shí)間為2014年4月—2015年3月

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段：

積極配合學(xué)校，學(xué)習(xí)、宣傳《關(guān)于印發(fā)的通知》（院政發(fā)〔2014〕74號(hào)）的文件精神，以學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度依據(jù)，通過(guò)廣泛、深入、細(xì)致地宣傳，使文學(xué)院廣大師生充分認(rèn)識(shí)和理解加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的、意義和要求，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

1.召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，部署各項(xiàng)工作。

2.名班召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，組織廣大學(xué)生開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性”的討論。

3.全院緊緊圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個(gè)主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)宣傳，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力營(yíng)造人人關(guān)心和參與學(xué)風(fēng)建設(shè)、人人關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。黨總支學(xué)生黨支部、團(tuán)總支要積極組織黨員、團(tuán)員以及積極追求進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)習(xí)和討論學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，“以身作則，從我做起，從現(xiàn)在做起”，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的表率，帶-2

（4）建立院行政、班主任、學(xué)生會(huì)值班制度。（5）完善批評(píng)與表?yè)P(yáng)制度。對(duì)于學(xué)習(xí)不求上進(jìn)、違紀(jì)者給予批評(píng)教育，對(duì)于屢教不改者及時(shí)給予嚴(yán)肅處理。對(duì)表現(xiàn)突出或進(jìn)步較大的班級(jí)評(píng)選為“先進(jìn)班集體”。

4.狠抓考風(fēng)。成立文學(xué)院考試巡考督察小組，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，端正考試態(tài)度。

5.活動(dòng)開展。結(jié)合我院學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

（1）定期組織教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)。

（2）開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)。（3）舉行學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng)。

6.基地建設(shè)。以班級(jí)和宿舍為學(xué)風(fēng)建設(shè)的基地。調(diào)動(dòng)班干部、寢室室長(zhǎng)的積極性，通過(guò)評(píng)比“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”，營(yíng)造積極向上、文明和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

7.強(qiáng)化隊(duì)伍。

（1）認(rèn)真抓好班主任、學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。（2）發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的帶頭作用（3）完善院學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理上的重要作用。

8.監(jiān)督落實(shí)。

（1）建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生獲獎(jiǎng)、違紀(jì)、開展活動(dòng)、班級(jí)平均學(xué)習(xí)成績(jī)、宿舍衛(wèi)生、曠課等作為評(píng)選先-4

10.班級(jí)和學(xué)生方面

（1）院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、各班學(xué)生干部、各黨小組在院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下認(rèn)真履行職責(zé)，做好本班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章制度做到人人知曉。

（2）各班組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真查找原因，制定整改措施，并抓好落實(shí)。

（3）配合學(xué)校做好學(xué)生日常管理，包括上課、早讀晚自習(xí)、查寢等。各班做好考勤登記統(tǒng)計(jì)工作，按規(guī)定報(bào)送到輔導(dǎo)員、班主任老師，每周定期公布考勤情況。加大檢查力度，逐步糾正在學(xué)生中存在的散漫、懶惰和遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。

（4）強(qiáng)化文明衛(wèi)生管理。學(xué)生在學(xué)習(xí)場(chǎng)所，如圖書館、教學(xué)樓學(xué)習(xí)和自習(xí)，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心，不準(zhǔn)吸煙和吃零食等；上課班級(jí)要保持教室內(nèi)的清潔整齊，對(duì)學(xué)生的不文明和不講衛(wèi)生的現(xiàn)象要批評(píng)教育。

（三）總結(jié)表彰階段

1.文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)小組對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提出整改的意見或建議。

2.開展“評(píng)學(xué)評(píng)教”等活動(dòng)，評(píng)出“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)”。3.召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，確定努力方向。

最終方案篇9

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)尚，深入推進(jìn)全民文明素質(zhì)提升工程，永寧鎮(zhèn)婦聯(lián)、文體站特制定“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央、省、市關(guān)于文明城市創(chuàng)建的總體要求，以創(chuàng)建“五好家庭”為重點(diǎn)，以營(yíng)造“人文、溫情、健康、向上”人居環(huán)境為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德，通過(guò)組織開展“幸福家庭”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，塑造和諧、關(guān)愛(ài)、寬容、責(zé)任、善良的市民品質(zhì)、家庭品格，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

二、目的意義

通過(guò)“幸福家庭”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，旨在“讓人人擁有一個(gè)幸福家庭、讓人人共享文明富裕發(fā)展成果”，深入推進(jìn)市民文明素質(zhì)提升工程。以宣傳幸福家庭思想理念，培育和樹立幸福家庭典型，引導(dǎo)更多的家庭學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)做先進(jìn)，讓更多的市民明確幸福生活的本質(zhì)就是構(gòu)建營(yíng)造和諧生活氛圍；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的組織開展，調(diào)動(dòng)群眾性創(chuàng)建積極性，讓全區(qū)更多的家庭參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，并以良好精神面貌、昂揚(yáng)向上的熱情建設(shè)自己的美好家園，共享改革開放新成果，全方位體現(xiàn)社會(huì)和諧。

三、活動(dòng)主題

提升市民素質(zhì)

建設(shè)幸福家庭

四、活動(dòng)形式

“幸福家庭”是全區(qū)市民文明素質(zhì)提升工程中主要活動(dòng)之一，整個(gè)活動(dòng)將以廣泛宣傳、社區(qū)重點(diǎn)推動(dòng)、媒體跟蹤報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)全程互動(dòng)等形式進(jìn)行，以村居家庭為單位，自愿申報(bào)，逐級(jí)把關(guān)，社會(huì)監(jiān)督，評(píng)選出“幸福家庭”。在此過(guò)程中，采取召開村、組干部會(huì)議、張貼通知等方式，提高群眾知曉率、以達(dá)到廣泛參與的良好氛圍。

五、申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)

（一）總標(biāo)準(zhǔn)：遵守法律、崇尚公德、家庭和睦、忠誠(chéng)互信、積極向上、心理健康、熱心公益。

1、遵守法律：家庭成員按照法律做事,不做違法行為。

2、崇尚公德: 家庭成員在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”。

3、家庭和睦：家庭成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互親互敬；民主理家，彼此尊重，大事小事共同商量，處理問(wèn)題不專斷獨(dú)行

4、忠誠(chéng)互信：彼此信任，對(duì)家庭成員有責(zé)任心，維護(hù)家庭的完整與尊嚴(yán)。

5、積極向上：家庭生活方式豐富多彩，生活品位高雅健康，善于在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造樂(lè)趣；家庭學(xué)習(xí)氛圍濃烈，注重家庭成員整體素質(zhì)的提高，家庭教育有方。

6、心理健康：家庭成員的認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。

7、熱心公益：社會(huì)形象良好、鄰里關(guān)系融洽、熱心公益、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

（二）否定條件：有下列行為之一者，實(shí)行一票否決。

1、家庭成員，有違法亂紀(jì)者；

2、家庭成員，有暴力行為者；

3、家庭成員，有虐待父母、子女者；

4、家庭成員，有與鄰里不團(tuán)結(jié)者；

5、家庭成員，有影響生活小區(qū)不良行為者；

6、有違反計(jì)劃生育政策者；

7、有違反《婚姻法》者。

六、活動(dòng)步驟

1、自薦和推薦截止時(shí)間：5月13日——7月30日。各居民在自薦的基礎(chǔ)上，請(qǐng)各村居、機(jī)關(guān)各部門推薦，上報(bào)鎮(zhèn)幸福家庭評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、公示和投票時(shí)間：7月30——8月30日。各村居、部門推薦出的候選家庭，經(jīng)鎮(zhèn)幸福家庭評(píng)選小組初步篩選后，于7月30日起在全鎮(zhèn)公示。

3、結(jié)束和頒獎(jiǎng)時(shí)間：9月底，幸福家庭評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)對(duì)網(wǎng)上投票情況進(jìn)行綜合后，確定出“永寧鎮(zhèn)幸福家庭”，并舉辦頒獎(jiǎng)文藝演出、上門掛牌。幸福家庭代表將參與本家庭幸福故事的演繹，最終以電視片的形式，在浦口電視臺(tái)進(jìn)行播放。

七、宣傳工作

1.氛圍營(yíng)造（貫穿活動(dòng)始終）

① 在鎮(zhèn)內(nèi)顯著位置懸掛橫幅。

②利用各村（居）宣傳欄等有利位置進(jìn)行廣泛宣傳。

2.活動(dòng)宣傳

定期或不定期開展各類活動(dòng)，如：

（1）在活動(dòng)初期，舉辦幸福家庭評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)開始。（5月底）

（2）在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“幸福家庭”主題演講與朗誦比賽。

（3）舉辦家庭體育比賽。

（4）舉辦幸福家庭主題征文、攝影展與書畫展。

（5）舉辦“幸福家庭——親子一日游”活動(dòng)。

（6）在全鎮(zhèn)發(fā)起“微笑一日行，萬(wàn)人笑臉征集”活動(dòng)。微笑是幸福者的表情，更是一種精神境界的表現(xiàn)，首先在機(jī)關(guān)部門發(fā)起“微笑一日行活動(dòng)”，無(wú)論是什么性格的人，這一天都應(yīng)該提醒自己面帶微笑，開朗地和陌生人打招呼，讓微笑成為一種習(xí)慣。這一活動(dòng)是松散型活動(dòng)，但一旦推廣開來(lái)，對(duì)于消除隔閡，減少社會(huì)的冷漠氣息很有意義。

（7）舉辦“幸福家庭”風(fēng)采展演活動(dòng)，活動(dòng)以展示“幸福家庭”代表家庭的才藝、成績(jī)?yōu)橹鳎┎迤渌顒?dòng)形式。

（8）舉辦大型廣場(chǎng)文藝演出，讓“幸福家庭”共享幸福的快樂(lè)。

八、活動(dòng)要求：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各村居要通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)評(píng)選幸福家庭活動(dòng)進(jìn)行安排部署，把握精神實(shí)質(zhì)。依托各種宣傳載體，采取多種宣傳形式，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要把開展幸福家庭活動(dòng)的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)等宣傳到組、到戶、到人，力爭(zhēng)在短時(shí)期內(nèi)使幸福家庭活動(dòng)做到家喻戶曉，從而調(diào)動(dòng)廣大群眾參與的積極性。

2、摸清底數(shù)，加強(qiáng)監(jiān)督。2011年永寧鎮(zhèn)家庭評(píng)選范圍覆蓋永寧所有村居及機(jī)關(guān)各部門、企事業(yè)單位，深入到永寧每個(gè)家庭。按活動(dòng)規(guī)則，凡家庭成員在永寧居住一年以上，沒(méi)有違法犯罪、違反計(jì)劃生育政策、違背公共道德的家庭都可以參選評(píng)選。活動(dòng)將以家庭自薦和村居推薦的方式進(jìn)行。采用結(jié)合媒體展示投票和網(wǎng)絡(luò)投票最終產(chǎn)生永寧幸福家庭稱號(hào)。各單位要認(rèn)真核實(shí)申報(bào)家庭的實(shí)際情況，進(jìn)一步摸清底數(shù)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行初步篩選，確保真正符合標(biāo)準(zhǔn)的家庭能夠參選。

3、精心組織，穩(wěn)步實(shí)施。在全面發(fā)動(dòng)廣大家庭積極參與的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)選樹典型，充分發(fā)揮典型的輻射示范作用。各單位在開展“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中，要把“幸福家庭”創(chuàng)建與“平安家庭”、“五好文明家庭”、“無(wú)毒家庭”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“文明單位”、“零家庭暴力社區(qū)”結(jié)合起來(lái)，努力做到互相促進(jìn)、相得益彰，使“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)不斷煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保幸福家庭評(píng)選工作能夠快速啟動(dòng)、穩(wěn)步實(shí)施，鎮(zhèn)成立幸福家庭評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)該工作的具體指導(dǎo)，各村居也要成立相應(yīng)組織，將幸福家庭作為本提升市民文明素質(zhì)工程的重點(diǎn)工作，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織實(shí)施，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

最終方案篇10

2014年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主題

演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年，推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，經(jīng)市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全市青年黨員、共青團(tuán)員中分片區(qū)組織開展“踐行群眾路線，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)之星”主題演講比賽。

二、活動(dòng)主題：

踐行群眾路線，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)之星

三、活動(dòng)對(duì)象：

35歲以下年輕干部

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年月日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

會(huì)議室

六、參賽選手及稿件要求：

1.緊扣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和自身學(xué)習(xí)、工作、生

活實(shí)際和思想作風(fēng)實(shí)際，以堅(jiān)定信念、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔為切入點(diǎn)，暢談人生理想、感悟生命價(jià)值、交流工作體會(huì)、明確努力方向。

2.時(shí)間限制（4-6分鐘）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

八、評(píng)委：

九、評(píng)分規(guī)則：

1、評(píng)分按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得平均分為選手的最后得分。如參賽選手的得分相同，則由評(píng)委團(tuán)商議后另行投票決定。

2、評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后2位。

3、比賽打分滿分100分。

4、評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分，將總分寫入評(píng)分單。

十、評(píng)分細(xì)則

1、稿件內(nèi)容：30分。

1)緊扣主題；（10分）

2)文筆流暢，真情流露；（10分）

3)題材新穎，內(nèi)容真實(shí)；（10分）

2、語(yǔ)言表達(dá)：30分。

1)脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰；（10分）

2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)流暢；（10分）

3)事例鮮活，情感豐富，肢體語(yǔ)言，激情昂揚(yáng)。（10分）

3、儀態(tài)表情：20分。

1)衣著整潔，儀表大方；（10分）

2)表情自然，舉止得體。（10分）

4、會(huì)場(chǎng)效果：10分

1）演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。

2）時(shí)間要控制在4-6分鐘

5、綜合印象：10分

由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)（10分）

十一、活動(dòng)流程

1)08：30——09：00評(píng)委入場(chǎng)、辦公室組織參賽人員入場(chǎng)、參賽人員抽

簽按抽簽順序進(jìn)行演講

2)09：00——09：10主持人介紹本次活動(dòng)評(píng)委及參賽人員演講順序

3)09:10——12:00評(píng)委打分，下一個(gè)選手演講完畢后，主持人公布上一個(gè)

選手的得分

4)所有參選人演講完畢后，主持人公布獲獎(jiǎng)人的名單

5)頒獎(jiǎng)

6)領(lǐng)導(dǎo)講話

7)合影留念

8)評(píng)委退場(chǎng)

活動(dòng)主持：

活動(dòng)相關(guān)物品采購(gòu)：

現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：

活動(dòng)照像：

活動(dòng)場(chǎng)地布置：

現(xiàn)場(chǎng)核分員：

十二、活動(dòng)職責(zé)分配：

最終方案篇11

化工學(xué)院第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)方案書

活動(dòng)主題：奮斗

籌委會(huì)

主辦單位:化工與環(huán)境工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位:化工與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

指導(dǎo)老師:羅少蓉馮曉楊東娥劉仰智吳永平陳海均勞小麗孫健委員:麥釗誠(chéng) 何翔輝梁偉健鄒家榮石尚崇梅地亞陳千惠盧茂曉

一、活動(dòng)宣傳（3月26日起）

1、向黨委老師宣傳并解釋此活動(dòng)的意義，邀請(qǐng)他們參加。

2、召開生活委員會(huì)議，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容，形式和過(guò)程進(jìn)行講解。

3、印制傳單并派發(fā)到我學(xué)院的各個(gè)宿舍，派發(fā)過(guò)程中宣傳本次文化藝術(shù)節(jié)的亮點(diǎn).4、分別在官渡一號(hào)飯?zhí)煤凸馊A飯?zhí)瞄T口設(shè)置宣傳板。

5、制作宿舍文化藝術(shù)節(jié)宣傳視頻在Q群，網(wǎng)上宣傳，并由各助理以U盤等媒介拷貝到

各個(gè)宿舍。

6、在官渡一號(hào)飯?zhí)瞄T口設(shè)立攤位進(jìn)行宣傳。

二、活動(dòng)對(duì)象：化工學(xué)院及全校學(xué)生

三、接受報(bào)名階段（3月26日至4月8日）

1全體化工學(xué)院的男女生宿舍均可以以宿舍為單位報(bào)名參加；

2報(bào)名以自愿為主，但非畢業(yè)班至少要求一個(gè)宿舍參加；

3統(tǒng)一由各班生活委員收集各班的參加宿舍，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到負(fù)責(zé)的助理手上。4在一號(hào)飯門口攤位處報(bào)名.四、具體活動(dòng)：

一、“奮斗秀精彩”宿舍設(shè)計(jì)大賽（分官渡和光華兩個(gè)賽區(qū)同事進(jìn)行）主題：溫馨·和諧·奮斗

（一）報(bào)名時(shí)間：3月26日——4月8日

（二）參與方式：以宿舍為單位向所在班級(jí)生活委員報(bào)名或在一飯?zhí)瞄T口報(bào)名參加.（三）評(píng)比流程：

1.由學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和生活部成員于4月14日早9：00開始分兩個(gè)賽區(qū)同時(shí)對(duì)

所有參賽宿舍進(jìn)行初選，兩個(gè)賽區(qū)共選出較好的35間宿舍進(jìn)行下一輪篩選；

2.邀請(qǐng)學(xué)院輔導(dǎo)員帶隊(duì)成立復(fù)賽評(píng)委小組.該小組要本著公平、公正、公開的原則于4月15日下午2：30對(duì)進(jìn)入第二輪的35間宿舍進(jìn)行評(píng)分。

3.小組工作人員分為幾組對(duì)各小區(qū)宿舍進(jìn)行打分.每間宿舍的評(píng)比時(shí)間不可超過(guò)6分鐘，以保證評(píng)比的按時(shí)完成。

4.最終評(píng)出得分較高的12間宿舍進(jìn)入宿舍文化藝術(shù)節(jié)決賽階段。

（四）宿舍評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、衛(wèi)生評(píng)比滿分30分

（1）地面清潔，無(wú)垃圾；

（2）床鋪干凈，整潔，無(wú)雜物；

（3）桌面潔凈，物品擺放有序；

（4）門窗，窗臺(tái)干凈，無(wú)灰塵；

（5）床底物品擺放整齊；

（6）整體感覺(jué)清爽，環(huán)境清新安逸。

2、個(gè)性評(píng)比滿分15分

宿舍可以圍繞“奮斗”主題設(shè)計(jì)舍標(biāo)舍名、制定舍規(guī)或創(chuàng)作舍歌等，以上的不

需要每項(xiàng)都有，但想得越多，分?jǐn)?shù)越多。風(fēng)格設(shè)計(jì)形式自由，可自行創(chuàng)新，體現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格美，具有正確的個(gè)性展示。各宿舍可發(fā)揮自己的想象力，對(duì)自己宿舍進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì)。裝扮宿舍時(shí)可以把你們的作品裝設(shè)在顯眼的地方。

3、宿舍裝扮評(píng)比滿分40分

宿舍裝扮的有個(gè)性，貼切主題，有內(nèi)涵，整體效果好，給人總體感覺(jué)好，或者很明顯突出宿舍得特點(diǎn)。

4、宿舍裝扮簡(jiǎn)介滿分15分

在評(píng)委打分時(shí)，可以派一名宿舍成員進(jìn)行宿舍介紹，向評(píng)委講解宿舍，舍名的來(lái)源，舍歌，舍標(biāo)是怎樣設(shè)計(jì)的，宿舍為何如此裝扮，與主題有何聯(lián)系等等。

（五）決賽：

1.賽前準(zhǔn)備：讓入選宿舍制定電子作品展示（限時(shí)5分鐘），需要時(shí)可由負(fù)責(zé)助

理提供器材，以及協(xié)助制作。作品完成后由助理收取，統(tǒng)一整理。

2.決賽現(xiàn)場(chǎng)：

（1）訂一間多媒體教室，布置決賽現(xiàn)場(chǎng)。

（2）邀請(qǐng)黨總支老師，后勤集團(tuán)經(jīng)理及主席團(tuán)成員參加

（3）要求各班班長(zhǎng)，生活委員及女生干事參加

（4）賽前回顧往屆以及本屆參賽過(guò)程的精彩視頻

（5）各參賽宿舍按事先抽簽決定的順序輪流上臺(tái)做宿舍風(fēng)采的展示

（6）由老師、主席團(tuán)成員進(jìn)行打分選出此次宿舍文化藝術(shù)節(jié)的獲獎(jiǎng)宿舍

（7）由生活部成員計(jì)算分?jǐn)?shù)

（8）主持人公布投票結(jié)果

（9）老師和主席團(tuán)成員上臺(tái)為獲獎(jiǎng)宿舍頒獎(jiǎng)

（10）由老師做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。

二、舍服設(shè)計(jì)大賽

當(dāng)代大學(xué)生突出個(gè)性，喜歡秀自己。為了給大家提供一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)

代大學(xué)生的思想與審美。我們特意舉辦舍服設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，用自己的雙手設(shè)計(jì)出自己的舍服。

作品要求：

1、作品必須緊扣 “奮斗”的總主題。

2、作品中最好能夠體現(xiàn)宿舍特色，要充分體現(xiàn)藝術(shù)的魅力與時(shí)代感。

3、創(chuàng)意新穎，風(fēng)格和諧一致，表現(xiàn)形式不限。

4、參賽作品數(shù)量不限，可以為一個(gè)系列，也可以為單一的樣式。

5、初賽作品可為設(shè)計(jì)圖或?qū)嶋H服裝，進(jìn)入決賽的需做成實(shí)際服裝。

6、可以個(gè)人為單位參加，也可以宿舍為單位參加。

作品收集：4月5日至8日接受作品上交，作品以班級(jí)為單位收集，由生活委員統(tǒng)一交到宣傳點(diǎn)（官渡一號(hào)飯?zhí)眉肮馊A飯?zhí)瞄T口）

三、“圖我生活”展示大賽

寢室是同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)和工作之后休息的港灣。幾個(gè)來(lái)自天南地北的人有緣聚在一起共同導(dǎo)演自己的大學(xué)生活，在這期間一定發(fā)生過(guò)許多或高興，或悲傷，或感動(dòng)，或精彩的故事。那么就請(qǐng)你么拿起手邊的相機(jī)或者畫筆，將這些意義深刻的小故事記錄下來(lái)吧。

作品形式：照片或者漫畫。以至少3張照片或漫畫為一組敘述一個(gè)發(fā)生在宿舍內(nèi)部的有意義的故事或一個(gè)主題。

作品要求：1.盡量與“奮斗”這個(gè)主題貼近，內(nèi)容積極向上。

2.以至少3張照片或漫畫為一組敘述一個(gè)發(fā)生在宿舍內(nèi)部的有意義的故

事或一個(gè)主題。

3.作品紙張為A4紙。

作品收集：4月5日至8日接受作品上交，作品班級(jí)為單位收集，由生活委員統(tǒng)一交到宣傳點(diǎn)（官渡一號(hào)飯?zhí)眉肮馊A飯?zhí)瞄T口）。

四、學(xué)習(xí)型宿舍評(píng)比

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的事情。應(yīng)學(xué)院的號(hào)召與要求，為了培養(yǎng)

大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高寢室學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視性，特此舉辦學(xué)習(xí)型宿舍的評(píng)比活動(dòng)。

本次評(píng)比共選出最佳學(xué)習(xí)型宿舍約10間，學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍約20間。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：宿舍自愿為原則報(bào)名參加，需提交本宿舍的全體成員上學(xué)期綜合測(cè)

評(píng)排名,獲獎(jiǎng)學(xué)金情況與學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)一篇。若本宿舍成員相較上次進(jìn)步幅度很大，可提交本宿舍全體成員上學(xué)期與上上學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)排名，同時(shí)也需要提供一份學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)。我們會(huì)綜合宿舍成員平均綜合測(cè)評(píng)排名與獲獎(jiǎng)學(xué)金情況，評(píng)選出平均綜合排名最靠前10間，獲獎(jiǎng)學(xué)金情況最好的宿舍授予“最佳學(xué)習(xí)型宿舍”的稱號(hào)（由于各專業(yè)人數(shù)不一樣，所以以獲獎(jiǎng)學(xué)金情況為主）。將宿舍上學(xué)

期成員平均綜合測(cè)評(píng)排名與上上學(xué)期平均綜合測(cè)評(píng)排名進(jìn)行比較，選出若干間進(jìn)步幅度最大的宿舍授予“學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍”稱號(hào)。

參選要求：參選最佳學(xué)習(xí)型宿舍的宿舍本學(xué)期不能有人掛科。學(xué)習(xí)心得需500

字以上，用20*20原稿紙。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一、舍服設(shè)計(jì)：

一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二、“圖我生活”展示

一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三、美化大賽

五星級(jí)宿舍(2名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金80元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

四星級(jí)宿舍(4名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金50元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

三星級(jí)宿舍(6名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金30元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

四、學(xué)習(xí)型宿舍評(píng)比

最佳學(xué)習(xí)型宿舍(約10名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金50元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分。學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍（約20名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及小禮品。

最終方案篇12

電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作實(shí)施方案

為認(rèn)真做好我系2014屆畢業(yè)生離校工作，根據(jù)《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生離校工作安排》的要求，特制定本方案。

一、畢業(yè)生離校時(shí)間

2014年6月11日（星期三）8：30－19：00

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)我系畢業(yè)生離校工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、工作安排

（一）召開電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院安排和要求，并制訂我系2014屆畢業(yè)生離校工作方案。

（二）收交就業(yè)協(xié)議書，統(tǒng)計(jì)就業(yè)單位

畢業(yè)班輔導(dǎo)員于6月5日16：00前將畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書報(bào)招生就業(yè)處，并統(tǒng)計(jì)靈活就業(yè)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議書、入伍證明、參加專升本等信息。

（三）畢業(yè)生欠費(fèi)清繳

根據(jù)財(cái)務(wù)處列出的欠費(fèi)清單，做好畢業(yè)生欠費(fèi)的清繳工作；

（四）畢業(yè)生助學(xué)貸款信息采集和還款計(jì)劃確認(rèn)

按照學(xué)生處的部署和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，全面做好2014屆畢業(yè)生助學(xué)貸款信息采集和還款計(jì)劃確認(rèn)工作，具體落實(shí)由各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，6月6日前完成。對(duì)不能提前還款的學(xué)生，請(qǐng)?zhí)峁┟麊危?月9日交。

（五）黨、團(tuán)組織關(guān)系辦理

黨、團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)移分別通過(guò)學(xué)生黨支部和系團(tuán)總支辦理，6月9日前完成。

（六）做好畢業(yè)生入伍預(yù)征工作

按照學(xué)院畢業(yè)生入伍預(yù)征工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，全面做好今年畢業(yè)生入伍預(yù)征工作，足額完成預(yù)征報(bào)名工作。

（七）組織畢業(yè)生集中返校

6月11日（星期三）上午8：00前返校。在畢業(yè)生集中返校前，各輔導(dǎo)員要提前做好準(zhǔn)備工作，盡量縮短學(xué)生在校時(shí)間，畢業(yè)生離校工作力爭(zhēng)在6月11日18：00前完成。

（八）畢業(yè)生教育

認(rèn)真做好畢業(yè)生教育工作，做好畢業(yè)生的思想政治工作，做好就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作；積極開展校友事跡報(bào)告會(huì)和為母校添光彩活動(dòng)，認(rèn)真組織畢業(yè)生座談會(huì)，使廣大畢業(yè)生帶走知識(shí)、技能和理想，留下對(duì)母校美好的回憶和思念，做到愉快、和諧、文明、安全離校。

（九）畢業(yè)鑒定

認(rèn)真做好畢業(yè)生鑒定工作組織畢業(yè)生認(rèn)真填寫《畢業(yè)生登記表》，對(duì)受紀(jì)律處分的學(xué)生進(jìn)行鑒定并做出處理。

（十）發(fā)放離校通知單及會(huì)簽

填完《畢業(yè)生登記表》后，再發(fā)放離校通知單，按學(xué)院要求流程到各部門會(huì)簽。

（十一）畢業(yè)證、報(bào)到證發(fā)放

離校通知單會(huì)簽完成后，持離校通知單到輔導(dǎo)員處領(lǐng)取畢業(yè)證和報(bào)到證。原則上不允許代領(lǐng)，特殊情況需代領(lǐng)的，要登記好代領(lǐng)人的姓名及聯(lián)系方式。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)協(xié)調(diào)。全系要高度重視畢業(yè)生工作，提前準(zhǔn)備，相互配合，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作，為畢業(yè)生離校提供方便。

（二）確保安全。畢業(yè)生返校后，輔導(dǎo)員工作要到位，要加強(qiáng)值班，要深入畢業(yè)生，幫助他們排憂解難，引導(dǎo)教育畢業(yè)生安全文明離校，嚴(yán)禁畢業(yè)生聚餐酗酒，確保校園安全穩(wěn)定。

（三）熱情服務(wù)。在畢業(yè)生離校前后，要繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)單位的落實(shí)工作，為畢業(yè)生解決疑難問(wèn)題；要認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)、落戶、改派等有關(guān)政策的宣傳教育工作，幫助畢業(yè)生做好報(bào)到、落戶、檔案查詢等工作。對(duì)有遺留問(wèn)題的畢業(yè)生要提前通知，并做好解釋和說(shuō)明工作，力爭(zhēng)在返校前進(jìn)行處理和解決，縮短畢業(yè)生的留校時(shí)間，盡最大可能為畢業(yè)生提供一切方便。

電氣工程學(xué)系

2014年6月4日

最終方案篇13

社區(qū)“幸福家庭” 創(chuàng)建工作實(shí)施方案

為增進(jìn)社區(qū)家庭和諧幸福，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定“幸福家庭”創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

以“創(chuàng)建幸福家庭，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，通過(guò)開展創(chuàng)建幸福家庭系列活動(dòng)，使家庭生活質(zhì)量和幸福指數(shù)進(jìn)一步提高。通過(guò)開展宣傳倡導(dǎo)、健康促進(jìn)等活動(dòng)，促進(jìn)低生育水平持續(xù)穩(wěn)定。

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)生優(yōu)育。優(yōu)生是“幸福家庭”的希望所在。積極參加免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查，孕前及孕早期及時(shí)補(bǔ)服葉酸，防止出生缺陷發(fā)生，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，讓孩子成人成材。

文明富裕。文明是“幸福家庭”的道德追求。要全面提升家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，通過(guò)多種幫扶救助方式，使計(jì)劃生育困難家庭實(shí)現(xiàn)收入增加、生活寬裕、富足祥和、安居樂(lè)業(yè)。

身心健康。健康是“幸福家庭”的基礎(chǔ)條件。通過(guò)多種形式，大力宣傳普及養(yǎng)生保健知識(shí)，家庭育齡人群積極參加

生殖健康檢查服務(wù)。培養(yǎng)家庭成員科學(xué)文明、低碳環(huán)保、健康綠色的生活方式和習(xí)慣，提高家庭成員的自我保健意識(shí)和健康水平。

和諧幸福。和諧相處是“幸福家庭”的愿望。要引導(dǎo)家庭成員樹立熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)，熱心為他人服務(wù)的意識(shí)。培養(yǎng)家庭成員之間和睦相處，尊老愛(ài)幼，鄰里之間團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，共建和諧社會(huì)。

奉獻(xiàn)社會(huì)。奉獻(xiàn)是“幸福家庭”的價(jià)值體現(xiàn)。強(qiáng)化家庭成員的公民意識(shí)和感恩情懷，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)凝聚力，形成人人樂(lè)于扶危濟(jì)困、見義勇為、養(yǎng)老助殘、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)的良好道德風(fēng)尚。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

“幸福家庭”創(chuàng)建工作要想群眾之所思、幫群眾之所需、急群眾之所難，努力為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。推動(dòng)計(jì)劃生育家庭的生育文明、健康促進(jìn)、權(quán)利保障、能力發(fā)展和素質(zhì)提升。

（一）宣傳倡導(dǎo)。結(jié)合新型家庭人口文化建設(shè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)基層人口計(jì)生宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)人口文化活動(dòng)室、計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員之家等群眾性人口文化陣地作用，組織群眾廣泛開展人口文化活動(dòng)，大力傳播計(jì)劃生育、性別平等、優(yōu)生優(yōu)育、傳統(tǒng)美德等新型婚育觀、家庭觀和幸福觀，推動(dòng)家庭成員之間以及家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間的

友愛(ài)和諧；以群眾需求為導(dǎo)向，為群眾提供技能培訓(xùn)、信息交流、文化娛樂(lè)、生殖健康服務(wù)的平臺(tái)，深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家、關(guān)愛(ài)女孩等活動(dòng)，引導(dǎo)群眾培育文明健康的生活情趣和生活方式，形成扶危濟(jì)困、養(yǎng)老助殘、鄰里互助、珍惜家庭、關(guān)心社會(huì)、見義勇為、回報(bào)社會(huì)的良好道德風(fēng)尚。

（二）優(yōu)生促進(jìn)。引導(dǎo)家庭育齡群眾有計(jì)劃、負(fù)責(zé)任、講科學(xué)地生育，幫助家庭孕育一個(gè)健康聰明的寶寶。結(jié)合優(yōu)生促進(jìn)工程，抓好免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目。指導(dǎo)待孕婦女合理服用葉酸等營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑，降低出生缺陷發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。普及科學(xué)育兒知識(shí)，注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（三）健康促進(jìn)。繼續(xù)深入開展“生殖健康服務(wù)進(jìn)家庭”行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生殖健康服務(wù)優(yōu)質(zhì)、均等、全覆蓋。積極組織社區(qū)育齡婦女社參加街道組織的乳腺癌、宮頸癌“兩癌”免費(fèi)篩查的基礎(chǔ)上，大力開展乳腺、宮頸等婦科疾病早診早治。普及避孕節(jié)育、生殖健康科學(xué)知識(shí)，積極推行以長(zhǎng)效節(jié)育措施為主的避孕方法知情選擇，全面落實(shí)免費(fèi)計(jì)劃生育基本技術(shù)服務(wù)。大力普及養(yǎng)生保健知識(shí)、心理健康知識(shí)，引導(dǎo)家庭成員踐行健康文明的生活方式，合理飲食，適量運(yùn)動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，友愛(ài)他人，感恩社會(huì)，促進(jìn)家庭成員身體健康、心情愉悅，不斷增強(qiáng)生活幸福感和對(duì)人口計(jì)生工作的滿意度。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織，落實(shí)責(zé)任。社區(qū)成立以書記任組長(zhǎng)、主管副主任為副組長(zhǎng)、計(jì)生骨干為委員的“幸福家庭”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將“幸福家庭”創(chuàng)建工作納入人口和計(jì)劃生育工作的重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)真制定實(shí)施方案，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，確保工作取得實(shí)效。落實(shí)責(zé)任，將“幸福家庭”創(chuàng)建工作做細(xì)、做實(shí)。

（二）完善服務(wù)，定期指導(dǎo)。要組織人員深入群眾，調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，分類指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)研究“幸福家庭”創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。定期做好“幸福家庭”創(chuàng)建工作的檢查指導(dǎo)工作，（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)宣傳。認(rèn)真做好“幸福家庭”創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要充分利用各種宣傳陣地，展示“幸福家庭”的典型事跡和精神風(fēng)貌，發(fā)揮宣傳示范作用，推動(dòng)“幸福家庭”創(chuàng)建工作上臺(tái)階、上水平

「必備」最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案

以規(guī)劃為目的肯定未來(lái)幾年，如何安裝人，方案也可以加強(qiáng)部門和部門之間的對(duì)接和溝通，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案必備4篇

為了讓下一個(gè)月工作更順利，為上級(jí)提供多樣化的工作方案是必要的。您有了解過(guò)相關(guān)方案嗎？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的研究，我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘黄}為“進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案”的文章，希望它能為您帶來(lái)啟發(fā)。感謝您的關(guān)注！

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇1

社工活動(dòng)的方案范文篇一

一、活動(dòng)主題：國(guó)際社工節(jié)·文明我先行

二、活動(dòng)背景：一年一度的雷鋒月又悄悄地來(lái)到了我們身邊，雖然我們已做過(guò)雷鋒月活動(dòng)，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)還在。乘著國(guó)際社工節(jié)之際，我們秉承社工精神不負(fù)社工的使命，向廣大的服務(wù)群眾宣傳社工知識(shí)，讓更多的人了解什么是社工。

春天萬(wàn)物蘇醒，一派生機(jī)勃勃的風(fēng)景，不得不讓人產(chǎn)生無(wú)限的留戀。在野外郊游之際也不要忘記安全及保護(hù)環(huán)境，社工發(fā)揚(yáng)助人自助的精神，勸導(dǎo)游客保護(hù)環(huán)境文明出游，并借此機(jī)會(huì)向過(guò)往的行人宣傳普及社工知識(shí)。

三、活動(dòng)目的：

1弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，有效感染更多的學(xué)生和社會(huì)人士加入學(xué)習(xí)型社會(huì)工作者隊(duì)伍；構(gòu)建和諧社會(huì)，營(yíng)造美好環(huán)境；

2宣傳所有參觀過(guò)的游客的環(huán)保知識(shí)和社會(huì)工作；

三。鼓勵(lì)游客安全出行，文明駕駛。

4、時(shí)間：20年3月19日12:30-16:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：××公園

六、活動(dòng)對(duì)象：過(guò)往的游客

七、活動(dòng)開展階段：

前期準(zhǔn)備階段:

1編寫活動(dòng)計(jì)劃并提交審批；

2活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系郊野公園負(fù)責(zé)人，討論相關(guān)事宜；

3、籌備好所需物品活動(dòng)開展階段：

1、在達(dá)理活動(dòng)中心集合；

2、通知認(rèn)證部進(jìn)行點(diǎn)名；

3、集體出發(fā)坐公交車到活動(dòng)地點(diǎn)開展活動(dòng)；

4、用相片記錄活動(dòng)過(guò)程；

5維護(hù)社會(huì)工作者的良好形象，熱情服務(wù)。

后期總結(jié)階段：

1集合，點(diǎn)名，讓每個(gè)參與者寫一篇經(jīng)驗(yàn)；

2遞交活動(dòng)反饋表，**，新聞稿；

3、收集志愿者服裝。

八、活動(dòng)資金預(yù)算：

項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)小計(jì)備注

304120的車費(fèi)由參賽會(huì)員自愿繳付

總計(jì)：120元

九、活動(dòng)可行性分析：

1、安全方面考慮周全,負(fù)責(zé)人分配清晰；

2這次活動(dòng)意義重大。它的主題和宗旨符合現(xiàn)代社會(huì)的精神；

三?；顒?dòng)安排周密，充分考慮各種情況的發(fā)生和應(yīng)對(duì)措施；

4、沒(méi)有產(chǎn)生無(wú)端的資源浪費(fèi)。

十、活動(dòng)預(yù)期效果：

1、營(yíng)造一個(gè)清新的環(huán)境；

2環(huán)保理念深入人心，加深了人們對(duì)社會(huì)工作者的認(rèn)識(shí)；

三。社工班志愿者在服務(wù)的同時(shí)也收獲頗豐，如何讓別人相信自己是社工，讓別人知道社工是做什么的。

十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1熱情服務(wù)，耐心宣傳，在活動(dòng)過(guò)程中，除拍攝**外，盡量不要玩手機(jī)，以免留下不良印象；

2遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，注意禮貌，避免與游客發(fā)生沖突；

三?；顒?dòng)結(jié)束后返回學(xué)校。未經(jīng)允許不得離開。

社工活動(dòng)的方案范文篇二

1、宣傳目標(biāo)：弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，傳播社會(huì)工作知識(shí)，讓更多的社會(huì)人士了解社會(huì)工作的立場(chǎng)。

二、傳播策略：

自我交流：高校開展社會(huì)工作自主研究，開設(shè)社會(huì)工作專業(yè)，招收更多社會(huì)工作人才；

人際傳播：高校與高校之間開展社會(huì)工作的交流會(huì)與座談會(huì)；

組織溝通：與社會(huì)工作機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息交流和溝通，獲得機(jī)構(gòu)的幫助和支持。

群體傳播：開展關(guān)于社會(huì)工作的報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、展覽會(huì)、大型活動(dòng)演出等等，例如“大學(xué)生社工風(fēng)采大賽”。

大眾傳播：通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道開展社會(huì)工作日宣傳。

三、工作流程：

公共關(guān)系調(diào)查

1確定調(diào)查任務(wù)：調(diào)查公眾對(duì)社會(huì)工作崗位和社會(huì)工作日的認(rèn)識(shí)；

2制定調(diào)查方案：采用訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法；

三。收集調(diào)查資料：整理原始資料和二手資料；

4.整理分析資料：使資料更加條理化和系統(tǒng)化；

5撰寫調(diào)查報(bào)告：為制定科學(xué)的公關(guān)計(jì)劃和方案提供依據(jù)。

公共關(guān)系計(jì)劃

1確定目標(biāo)和要求：讓福州市民了解社會(huì)工作崗位；

2確定目標(biāo)人群：福州市社區(qū)居民；

3.設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“和諧社區(qū)，公益大家，社工伴你行”；

4確定**：開展社區(qū)活動(dòng)；

5確定時(shí)間安排：20年5月1日至20日7月1日

6.預(yù)算經(jīng)費(fèi)：

7編制計(jì)劃：聘請(qǐng)社會(huì)工作專家審批計(jì)劃。

公共關(guān)系計(jì)劃的實(shí)施

1有效消除溝通障礙：社會(huì)工作日為周二，居民工作日需上班，活動(dòng)日期改為周末；

2選擇合適的**：傳單、橫幅、社區(qū)社工知識(shí)問(wèn)答、講座、網(wǎng)絡(luò)宣傳；

三。選擇合適的時(shí)機(jī)實(shí)施計(jì)劃：做好天氣預(yù)報(bào)**；

4科學(xué)控制目標(biāo)導(dǎo)向活動(dòng)的進(jìn)度：網(wǎng)絡(luò)宣傳與社區(qū)宣傳并舉；

5及時(shí)反饋和調(diào)整計(jì)劃：不斷完善計(jì)劃。

公共關(guān)系效果評(píng)估

1建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：明確本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)目標(biāo)；

2將評(píng)價(jià)過(guò)程納入公共關(guān)系策劃：將評(píng)價(jià)方法和程序納入活動(dòng)計(jì)劃；

三。在公共關(guān)系部?jī)?nèi)部就評(píng)估達(dá)成共識(shí)：評(píng)估人員進(jìn)行討論；

4選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使目標(biāo)具體化：使宣傳目標(biāo)具體化；

5確定收集數(shù)據(jù)的最佳方式：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和審核；

6.保留完整的計(jì)劃執(zhí)行記錄：記錄社會(huì)工作宣傳材料；

7及時(shí)有效地使用評(píng)價(jià)結(jié)果：形式體驗(yàn)，為下一個(gè)社會(huì)工作日宣傳打下基礎(chǔ)；

8向組織決策者報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果：將活動(dòng)形成書面材料。

社工活動(dòng)的方案范文篇三

根據(jù)《湖南省民政廳關(guān)于印發(fā)〈20××年國(guó)際社工日主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》文件要求，結(jié)合我市社會(huì)工作和志愿服務(wù)實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)主題

20××年度××市國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)定為“社工引領(lǐng)義工、創(chuàng)新社會(huì)治理、建設(shè)完美社區(qū)、共筑幸福××”，結(jié)合3月“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和3月17日的“國(guó)際社工日”開展社工引領(lǐng)，促進(jìn)志愿者和相關(guān)組織團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)服務(wù)的系列宣傳活動(dòng)。

二、集中活動(dòng)時(shí)間

3月20日上午9:00至下午5:30，20××一天。

三、集中宣傳地點(diǎn)

××商業(yè)步行街

四、宣傳目的

今年3月17日是第九個(gè)國(guó)際社會(huì)服務(wù)日。社會(huì)工作和志愿服務(wù)是社會(huì)治理創(chuàng)新的重要力量。積極倡導(dǎo)全市各級(jí)相關(guān)部門和組織圍繞20××年國(guó)際社工日活動(dòng)主題，廣泛宣傳社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題、舒緩社會(huì)矛盾、完善社會(huì)服務(wù)、激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)發(fā)育的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與重要作用；廣泛宣傳專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在承接**購(gòu)買服務(wù)、擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)范圍、提升社會(huì)服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾人性化個(gè)性化多樣化服務(wù)需求中的獨(dú)特功能與典型案例；廣泛宣傳志愿服務(wù)對(duì)擴(kuò)大社會(huì)參與、引領(lǐng)社會(huì)向好的意義和良好效果；要廣泛宣傳專業(yè)社工和志愿者扎根基層、服務(wù)社會(huì)、助人為樂(lè)、幫助群眾脫困的崇高精神和先進(jìn)事跡。

五、活動(dòng)內(nèi)容和形式

以社會(huì)工作集中宣傳一條街的形式，由市民政局機(jī)關(guān)、團(tuán)市委、市文明辦、市直屬民政單位、社區(qū)等單位開展聯(lián)合宣傳，通過(guò)街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)咨詢等形式，普及社會(huì)工作和志愿服務(wù)知識(shí)，展示社會(huì)工作和志愿服務(wù)成果，營(yíng)造社會(huì)工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍。

市民政局：社會(huì)工作基本知識(shí)和慈善救助主題，

展板6塊，易拉寶8塊。

市文明辦：向雷鋒學(xué)習(xí)，志愿者服務(wù)主題，4塊展板。

市團(tuán)委：大型公益活動(dòng)主題，展板2塊。

市救助站、恒德服務(wù)中心：流浪未成年人救助社會(huì)工作項(xiàng)目主題，8塊展板

市社會(huì)福利院：以社會(huì)養(yǎng)老和社會(huì)工作服務(wù)為主題，設(shè)6個(gè)展板。

市**醫(yī)院：腦癱兒童醫(yī)療救助主題，6塊展板。

xx民生社會(huì)工作服務(wù)中心：以精神衛(wèi)生咨詢?cè)\療為主題，設(shè)有10塊展板。

市級(jí)社會(huì)組織：以社會(huì)組織聯(lián)合服務(wù)為主題，4塊展板。

體育東路社區(qū)、方家巷社區(qū)、紫橋社區(qū)：共3個(gè)。

共計(jì)：57塊。

六、活動(dòng)要求

1.各單位要高度重視此次主題宣傳活動(dòng)，將其作為加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措和志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展社會(huì)工作和志愿服務(wù)事業(yè)的重要舉措抓緊抓好。嚴(yán)格按照**“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九項(xiàng)規(guī)定”、市委“十項(xiàng)規(guī)定”要求，堅(jiān)持勤儉節(jié)約、簡(jiǎn)樸大方、注重實(shí)效的原則。

2.各宣傳展板負(fù)責(zé)單位要以此次國(guó)際社工日活動(dòng)宣傳為主題，充分結(jié)合自身宣傳重點(diǎn)，制作出高質(zhì)量的宣傳展板，既要主題突出、內(nèi)容集中、特色鮮明，又要簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、普及性強(qiáng)，要通過(guò)此次集中宣傳，增進(jìn)社工、志愿者和市民之間的溝通交流，促進(jìn)成果共享。

2.各展出單位在3月20日上午8:30之前，自行將展板和宣傳資料運(yùn)送到武陵區(qū)步行街指定位置布置好，要安排專門的工作人員或志愿者發(fā)放本單位的宣傳資料，搞好咨詢答疑和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。

下午5:30前，將他們的宣傳材料撤到單位。

社工活動(dòng)的方案范文篇四

一、活動(dòng)名稱：“**社工宣傳周”社工進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)

2、主題：幸福**，社工

3、口號(hào)：如果你有困難，找一個(gè)社工——服務(wù)社會(huì)，幫助他人自助

三、活動(dòng)背景：**社區(qū)屬于**購(gòu)買社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。

四、活動(dòng)目的：

社工要走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解他們的需求；

讓社區(qū)居民了解社會(huì)工作者，了解社會(huì)工作者和各領(lǐng)域的社會(huì)工作服務(wù)，并愿意積極尋求社會(huì)工作者的幫助；

方便各領(lǐng)域社工開展針對(duì)性服務(wù)。

五、活動(dòng)時(shí)間：*月8日下午14:30-16:30

6、地點(diǎn)：從社區(qū)到烈士紀(jì)念館

七、活動(dòng)參與對(duì)象：**周邊來(lái)往市民

八、活動(dòng)人手配備：5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問(wèn)卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。

九、宣傳方法：

活動(dòng)當(dāng)天，發(fā)放了展覽機(jī)構(gòu)的宣傳單和介紹。

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇2

“魅力內(nèi)蒙古巴彥淖爾文化周”

——“走基層進(jìn)社區(qū)走進(jìn)巴彥淖爾”**行動(dòng)策劃方案

一. 活動(dòng)主旨

從5月31日起，內(nèi)蒙古電視臺(tái)與巴彥淖爾市委宣傳部聯(lián)合推出“魅力內(nèi)蒙古——巴彥淖爾文化周”活動(dòng)。重點(diǎn)推出《印象河套》、電視劇《我是王土地》等一批以巴彥淖爾為主要報(bào)道對(duì)象的電視節(jié)目，宣傳富饒的河套、歷史的河套、文化的河套、發(fā)展的河套。

與此同時(shí)，內(nèi)蒙古電視臺(tái)新聞綜合頻道也將啟動(dòng)進(jìn)社區(qū)大型**行動(dòng)，充分發(fā)揮舉辦大型活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，舉全頻道之力，走進(jìn)巴彥淖爾、包頭和呼和浩特的社區(qū)，與觀眾面對(duì)面交流，為整個(gè)文化周造勢(shì)，進(jìn)一步提升“巴彥淖爾文化周”活動(dòng)在全區(qū)的影響力。

二. 活動(dòng)時(shí)間：

2012年6月6日巴彥淖爾：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

2012年6月7日包頭：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

2012年6月9日呼和浩特：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“魅力內(nèi)蒙古——巴彥淖爾文化周”介紹

2、電視劇《我叫王土地》宣傳、推介

三。內(nèi)蒙古電視臺(tái)、內(nèi)蒙古新聞綜合頻道宣傳

4、主持人與觀眾互動(dòng)、游戲

5、文藝節(jié)目表演

四、內(nèi)容設(shè)計(jì)及流程：

1、開場(chǎng)文藝表演

2、主持人開場(chǎng)詞

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭

4、第一輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

5、文藝表演

6、第一輪**

7、第二輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

8、文藝表演

9、第二輪**

10、第三輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

11、文藝表演

12、第三輪**

13、主持人和出鏡記者合唱

14、結(jié)束語(yǔ)

五、組織機(jī)構(gòu)

1.主辦單位

巴彥淖爾市委宣傳部

內(nèi)蒙古電視臺(tái)

2.承辦單位：

內(nèi)蒙古電視臺(tái)新聞綜合頻道

2012年5月31日

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇3

臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一、活動(dòng)宗旨

為促進(jìn)家校交流溝通，解決家長(zhǎng)在教育子女方面的困惑，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，結(jié)合區(qū)委、區(qū)**關(guān)于開展“社區(qū)提升年的要求”及學(xué)校關(guān)于“教育進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)方案，特開展“名師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：5月17日

三、參加人員：學(xué)校骨干教師

4、地點(diǎn)：通天社區(qū)、升平社區(qū)

五、具體活動(dòng)安排：

1、發(fā)放《家長(zhǎng)如何成就學(xué)生》倡議書。組成由學(xué)校特級(jí)教師、教學(xué)能手為成員的教師講師團(tuán)，走上街頭，向廣大市民發(fā)放倡議書，并隨時(shí)解決市民提出的困惑問(wèn)題。

2、開展“家校面對(duì)面”活動(dòng)。組織學(xué)校優(yōu)秀班主任走進(jìn)社區(qū)，深入家庭，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，通過(guò)交流，進(jìn)一步宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，以及學(xué)校的招生政策，幫助解決居民在子女受教育方面遇到的困難和問(wèn)題，進(jìn)一步拉近與社區(qū)居民的距離。

3、開展“我為學(xué)校提建議”活動(dòng)。認(rèn)真聽取社區(qū)居民對(duì)我校教育工作的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

附：臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)?！懊麕熯M(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：部分骨干教師和社區(qū)教育志愿者

臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：作為“五五”普法規(guī)劃的內(nèi)容之一，“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)以農(nóng)村基層干部、群眾為宣傳對(duì)象，重點(diǎn)宣傳基本法律、法規(guī)及與農(nóng)村生產(chǎn)生活最密切相關(guān)的法律知識(shí)。為更好地深入開展“法律進(jìn)社區(qū)”普法活動(dòng)，根據(jù)我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃地要求，制定本策劃。

一、目標(biāo)與工作原則（一）目標(biāo)：深入持久地開展基層法律宣傳教育，通過(guò)組織實(shí)施“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，全面提高農(nóng)村基層干部和群眾的法律素質(zhì)，提高依法治村的實(shí)踐水平；通過(guò)對(duì)農(nóng)村不同人群的法制教育，使群眾學(xué)法、懂法、守法，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境，同時(shí)使他們掌握遇到問(wèn)題尋找法律解決問(wèn)題的途徑。（二）工作原則：

1、圍繞中心，服務(wù)大局，緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃的總體目標(biāo)任務(wù)和法治漆橋建設(shè)，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開放和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，著力提高全鎮(zhèn)法治化水平。2、以人為本，服務(wù)群眾，把服務(wù)群眾，切實(shí)維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為法制宣傳教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從群眾需要出發(fā)，開展多種形式的法制宣傳教育，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，減少和化解社會(huì)矛盾，維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定。三。要堅(jiān)持推進(jìn)普法法制、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、法制宣傳教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把普法作為推進(jìn)依法制國(guó)的基礎(chǔ)和重要途徑。

4、堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同對(duì)象群體的特點(diǎn)，把握法制宣傳教育的需求，確定重點(diǎn)內(nèi)容，創(chuàng)新工作形式，進(jìn)行分類指導(dǎo)，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

我的任務(wù)。如果您已注冊(cè)但尚未登錄，請(qǐng)單擊此處登錄。

[必備]幼兒活動(dòng)方案大全4篇

幼兒園經(jīng)常開展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[必備]幼兒活動(dòng)方案大全4篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒活動(dòng)方案(篇一)

內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

材料準(zhǔn)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人引出活動(dòng)

（二）慶?；顒?dòng)

1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)

（4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

（5）媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

（6）幼兒與媽媽一起游戲。

1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

2）媽媽游戲——搶椅子

（7）集體表演《我的好媽媽》

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（三）關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)

（四）送禮物

說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行。

（1）祝賀，送禮物

說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

（2）給媽媽說(shuō)一句悄悄話。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

（五）建議

以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

活動(dòng)反思

今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來(lái)的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái)，請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。

幼兒活動(dòng)方案(篇二)

活動(dòng)意圖：

環(huán)境問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，環(huán)境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉，使動(dòng)物遭到嚴(yán)重的威脅，為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的愿望，結(jié)合10月4日世界動(dòng)物日，生成了“動(dòng)物行動(dòng)周”這個(gè)主題活動(dòng)。而喜歡動(dòng)物似乎是每個(gè)孩子的天性，在這個(gè)活動(dòng)中，小動(dòng)物不時(shí)地出現(xiàn)在好聽的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。而“保護(hù)地球上最后的大象”又是孩子們關(guān)注的熱門話題，孩子們收集大象的圖片資料，畫大象的圖畫，玩游戲，和它成了好朋友。在活動(dòng)中我注重讓幼兒去直接感知和體驗(yàn)，以多種形式，通過(guò)不同的途徑讓幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動(dòng)物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，懂得了要保護(hù)動(dòng)物，樹立了初步的'了環(huán)保意識(shí)。

綜合活動(dòng)“動(dòng)物的聯(lián)想”就是在依據(jù)幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，本次活動(dòng)通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒在自由、自主的氛圍中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂(lè)于交流。從而滿足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與創(chuàng)作的欲望和需求，實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升，發(fā)揮幼兒的想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2.嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)與動(dòng)物相關(guān)的事物。

3.進(jìn)一步產(chǎn)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、和動(dòng)物交朋友的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）動(dòng)物行動(dòng)周展板一塊。

（2）操作材料：作畫工具，各種蔬果，廢舊材料，彩泥、剪刀、固體膠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示“動(dòng)物行動(dòng)周”展板，介紹最新活動(dòng)。

前段時(shí)間，在“動(dòng)物行動(dòng)周”里，我們開展了許多有趣的活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動(dòng)物形象。

1.看到你喜歡的動(dòng)物朋友，你會(huì)想到什么呢？和好朋友討論討論？（幼兒

自由討論后回答）

2.小朋友的想法真棒，有創(chuàng)意。那我們一起來(lái)開展“動(dòng)物大聯(lián)想”活動(dòng)吧！

有“盒子大拼盤”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“創(chuàng)想長(zhǎng)卷畫”，開始行動(dòng)吧！

三、幼兒選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)卷畫的小朋友能創(chuàng)造性地作畫)

四、幼兒自由欣賞交流創(chuàng)作的作品，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小朋友把你聯(lián)想的動(dòng)物朋友介紹給好朋友和客人老師聽。

中班綜合活動(dòng):放飛快樂(lè)

設(shè)計(jì)意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動(dòng)物,但往往適的其反,他們?cè)谙矚g它們的同時(shí)卻在不只不覺(jué)的傷害它們,為此我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛(ài)它們就要讓它們的感受快樂(lè),以鴿子為例,體會(huì)到放飛鴿子，保護(hù)它們的快樂(lè).

活動(dòng)目標(biāo)：

１、讓幼兒初步形成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，不去傷害它們

２、通過(guò)觀察、講述、繪畫，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。

３、體驗(yàn)放飛氣球的快樂(lè)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：課件，勾線筆，氣球每人一份?；顒?dòng)過(guò)程：

小鳥飛音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)（一）、圍繞放飛鴿子的活動(dòng)，展開談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。

1、今天老師要請(qǐng)小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過(guò)、不開心的）

2、鴿子為什么不快樂(lè)？（因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里，沒(méi)有自由）

那你們看見它們不開心你們開心么？（也不開心）

3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來(lái)猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開心，很高興）

它們?yōu)槭裁撮_心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）

現(xiàn)在它們很快樂(lè)，那你們覺(jué)得快樂(lè)么？（快樂(lè)）

教師小結(jié)：所以我們小朋友要保護(hù)它們還有其他的小動(dòng)物，包括小蝴蝶，小鳥，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。

3、那小朋友們想不想象鴿子一樣飛上天空？怎樣才能飛上天空？（二）、出示氣球，將氣球放飛。曾老師這里有一個(gè)氣球，氣球也能飛上天空，小朋友們，我們想個(gè)辦法請(qǐng)氣球帶我們飛上天空好嗎？（將自己畫在氣球上，放飛到天空中）（三）、學(xué)習(xí)在氣球上描繪自己的形象。

1、教師講解示范在氣球上作畫的技巧

現(xiàn)在曾老師先把我自己畫上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫時(shí)的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來(lái)試一試？（想）但在畫的時(shí)候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因?yàn)樗苋菀妆?，那樣你就不能飛上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫出你的樣子

３、幼兒開始作畫。教師此時(shí)巡環(huán)指導(dǎo)，能力較差的幼兒應(yīng)及時(shí)給予幫助，幫助幼兒掌握好構(gòu)圖的合理。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，教師要鼓勵(lì)他將自己的意愿用畫表達(dá)出來(lái)。

結(jié)束活動(dòng)：（四）、對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)后，帶幼兒到室外放飛氣球。教師引導(dǎo)幼兒感受放飛的樂(lè)趣。

小朋友畫的真棒！現(xiàn)在我們排好隊(duì)到樓下去放飛吧！

幼兒活動(dòng)方案【篇三】

活動(dòng)區(qū)材料有兩種投放方式：

一、封閉式投放：材料中預(yù)設(shè)了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)外顯，活動(dòng)的方法由設(shè)計(jì)者

限定，規(guī)定了玩法，附加了任務(wù)，結(jié)果是固定的。

二、開放式投放：對(duì)材料不做任何玩法規(guī)定。

開放式投放1：材料中隱含著學(xué)習(xí)目標(biāo)，操作方式有一定的探索性，對(duì)材料不做任何玩法

規(guī)定，結(jié)果具有多樣性發(fā)展。

開放式投放2：材料不設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，活動(dòng)方式有無(wú)限多樣的可能性，活動(dòng)結(jié)果具有不確定

性。

區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)：

1．借助多種材料，讓幼兒在操作、游戲中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，大膽表達(dá)自己的操作過(guò)程與操作發(fā)現(xiàn)。

3．在游戲結(jié)束后，有序地整理操作材料。

區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.接龍算式和數(shù)卡30張以上。

2、自制超級(jí)大手偶5-6個(gè)大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案。

3、魚竿和數(shù)卡若干。

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在游戲化、操作化、生活化中鞏固10以內(nèi)的加減

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲1.算式接龍

材料：若干算式和數(shù)卡。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：幼兒?jiǎn)稳擞螒?，取任一算式，得出答案，然后在眾多的算式卡片中找出左邊答?/p>

相對(duì)應(yīng)的卡片，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

觀察指導(dǎo)：

（1）、教會(huì)游戲的規(guī)則玩法，重點(diǎn)觀察接龍卡片的正確性

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲2.套圈

材料：自制超級(jí)大手偶5-6個(gè)。算式若干。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：

（1）觀察手偶各手指上的數(shù)字，然后找出相對(duì)應(yīng)的算式套上去。

觀察指導(dǎo)：

（1）看清楚手偶各手指上的數(shù)字，熟悉游戲用的算式卡片。一個(gè)和多個(gè)算式匹配。

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲3：釣魚

材料：魚竿和數(shù)卡若干

大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案教案。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：

（1）觀察魚竿上的數(shù)字。

（2）根據(jù)魚竿上的數(shù)字去找出對(duì)應(yīng)的算式。

（3）比比誰(shuí)釣的魚多。

觀察指導(dǎo)：

（1）看魚竿上的數(shù)字，找出與之匹配的魚身上的算式。

幼兒活動(dòng)方案【篇四】

一、設(shè)計(jì)思路

孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。

2．通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

四．欣賞作品。

五、活動(dòng)流程

激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2．幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。

幼

兒園大班美術(shù)教案：感恩的心

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2．把分開的心形圖畫粘貼起來(lái)，

3. 用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集有關(guān)清潔工的錄相。

2．剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3．歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相”

“錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么??？”

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子??？

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢？

幼：花、賀卡

2．示范、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好??？大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

3．制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂(lè)《感恩的心》

4．展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。

【范例】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖片宣紙毛筆顏料

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂(lè)）

二、出示圖畫

1、師：（1）從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看?。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚是不是

都被抓到了？（一條魚跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小）

3、教師補(bǔ)畫

三、顏色匹配

1、師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過(guò)

其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同

的魚網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干！出發(fā)！

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、展示幼兒作品

師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來(lái)休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒(méi)有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好？

2、戲結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大

餐吧~！好嗎？

活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

美術(shù)剪貼“溫暖的家”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

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進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇4

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幼兒活動(dòng)方案(篇一)

幼兒活動(dòng)方案(篇二)

幼兒活動(dòng)方案【篇三】

幼兒活動(dòng)方案【篇四】

文化節(jié)方案篇1

文化節(jié)方案篇2

文化節(jié)方案篇3

文化節(jié)方案篇4

最終方案篇1

最終方案篇2

最終方案篇3

最終方案篇4

最終方案篇5

最終方案篇6

最終方案篇7

最終方案篇8

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最終方案篇10

最終方案篇11

最終方案篇12

最終方案篇13

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