快樂活動總結(jié)11篇

快樂活動總結(jié)。

透過分析范文，人們可以更好地掌握寫作技巧和技巧。閱讀范文能夠幫助我們更好地分析文學(xué)作品的特點和價值。那么，要如何書寫范文才能更加恰當(dāng)呢？如果你還在尋找好文章，不妨來看看“快樂活動總結(jié)”，我將提供一些觀點和建議供你參考！

快樂活動總結(jié) 篇1

5月20日開始，全國范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動。為使社會和家長廣泛關(guān)注幼兒的健康成長，濟南市教育局結(jié)合宣傳月活動主題，從普惠性學(xué)前教育發(fā)展、幼兒園日常保教行為規(guī)范、家長教育心得、園長專業(yè)思想配制、專家學(xué)者引領(lǐng)等活動。同時，在部分幼兒園中，截取了大量的一日活動的游戲信息，連同市教育局致全市幼兒家長的一封信，通過幼兒園向社會和家長進行科學(xué)育兒宣傳。

愛游戲是兒童的天性，游戲也是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的最適宜的路徑。我國著名教育家陳鶴琴先生就在《陳鶴琴教育箴言》里指出：“我們主張幼稚園應(yīng)當(dāng)采用游戲式的教學(xué)法去引導(dǎo)兒童?！蔽覉@彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗活動，是以游戲為基本活動的游戲化課程新體現(xiàn)，同時也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“幼兒人際交往與社會適應(yīng)”的解讀。教育大師陶行知指出：“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”。在彩虹小鎮(zhèn)模擬的社會場景中，教師為兒童提供一切發(fā)展與創(chuàng)造可能，讓兒童享受游戲的快樂，收獲游戲中的成長。

《致全市幼兒家長的一封信》中提到：教育始于家庭。許多家長都在苦苦尋求培養(yǎng)孩子的成功“秘訣”，如果有所謂的“秘訣”的話，那也就是遵循孩子成長規(guī)律而教育。幼兒是伴隨游戲而成長的，游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的基本方式，這是兒童成長的規(guī)律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會化。世界著名心理學(xué)家皮亞杰強調(diào)“游戲是兒童發(fā)展的內(nèi)在要求，它對兒童的認(rèn)知發(fā)展以及整個心理建構(gòu)都具有重要意義?！碧栒購V大家長都要努力做好幼兒游戲的支持者、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進孩子健康成長。

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快樂活動總結(jié) 篇2

新的學(xué)期開始了我班又開始了“我讀書我快樂”的讀書活動我想孩子們又升入高一年級新學(xué)期里他們一定也想有一個新開始于是我就選定了黃蓓佳的《我要做個好孩子》進行班級整本書閱讀也作為新學(xué)期孩子們的努力目標(biāo)在上學(xué)期的閱讀要求上又重新制定了讀書計劃：

一、課外閱讀的時間要***

1每周五中午為學(xué)生課外閱讀時間

2每天在家閱讀20分鐘，請家長簽名監(jiān)督閱讀時間

2、 學(xué)生提供閱讀、交流和展示的平臺

1.利用班級空間網(wǎng)絡(luò)交流平臺交流常用閱讀項目和免費閱讀書目

2每周五下午進行閱讀交流綜合實踐課

剛一拿到《我要做個好孩子》這本書孩子們很興奮我就要求他們回家每天閱讀兩個故事第二天有好幾個孩子就圍在我身邊高興地說：“孔老師這本書太好看了昨天在家我都看一半多了……”

第一次讀書交流課上我們的主題是：這本書中個故事你最感興趣焦颯同學(xué)說一說自己感興趣的故事內(nèi)容《天下掉個林妹妹》楊馳就自己感興趣的故事《**減瘦了爸爸媽媽》談了感受黃祉鈺讀一讀自己感興趣的故事……第二次讀書交流課上同學(xué)們就整本書談了感受下面就是部分同學(xué)的讀后感焦颯：《我要做個好孩子》讀后感這個月我讀了我們班級共讀的《我要做個好孩子》讀完這本書后主人公金鈴開朗樂觀善良給我留下深刻印象

這本書講述了金鈴許許多多的故事如《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎了》、《意外事件》等在這本書中有一個故事令我印象深刻：《天上掉下來的小妹妹》

我不禁回想起我的一件事：

世上需要有真情也需要有愛真情是人間偉大的力量我立誓：我要做個好孩子

：讀《孩子們的秘密樂園》有感國慶假期這幾天我讀了《笑貓日記》系列的書——《孩子們的秘密樂園》書里的主要人物：西瓜小丑是一個能給孩子們帶來快樂的人笑貓是一只會微笑、冷笑、還會皮笑肉不笑的貓他能聽懂人類的話

、沒有動物明星、

我的感受是：每個孩子都應(yīng)該有自由的空間，大人應(yīng)該理解我們，我們也應(yīng)該有樂趣，讓我們有一個快樂的童年

快樂活動總結(jié) 篇3

2011年11月23日晚6點30分，應(yīng)用英語113班“向快樂出發(fā)”主題班會在東教511教室成功舉行?；顒拥玫饺嗤瑢W(xué)的支持和熱情參與。心理委員朱津津主持了活動。

活動共分為部分。首先，游戲“給我一個擁抱”激起了全體同學(xué)的興趣。在歡聲笑語中，全班同學(xué)分為兩組：老年組和幸運組。

隨著游戲的進行，每個學(xué)生都參與其中。尤其是男生們大膽地展示自己，完全無視平時紳士的形象。在表演的最后部分，滑稽的動作和夸張的表情引起了觀眾的一致笑聲。

本次班會旨在增進班級凝聚力，為學(xué)校生活增添快樂，通過一系列輕松自在的游戲，潛移默化地對班級同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，并取得了很好的效果。

幸福在我們的生活中起著非常重要的作用，尤其是在我們的大學(xué)生活中，良好的態(tài)度起著關(guān)鍵作用。為了促進班級同學(xué)之間的交流，營造積極向上、團結(jié)友愛的班級體氛圍，讓同學(xué)們在和諧快樂的集體中生活及學(xué)習(xí)我班特舉行了此次班會活動“敞開心扉，向快樂出發(fā)”。

在這次活動中，同學(xué)們的參與十分活躍，整場活動的氛圍都十分好，在個別環(huán)節(jié)同學(xué)們的積極性更是高漲，每一項活動都積極踴躍參加，游戲進行的有聲有色，大家玩的都十分開心，愉快。并且每個游戲在主持人的帶動下，都進行的十分順利，在各個游戲中都不同程度的推進了同學(xué)們的交流，每個活動都表現(xiàn)了本次的主題，從同學(xué)們臉上的笑容，我們不難看出同學(xué)們的開心快樂之情。

在“鋪路前行”的游戲中，參與的同學(xué)配合的十分默契，而在旁邊看的同學(xué)也在加油鼓勁，都希望參與的同學(xué)有良好的表現(xiàn)，同時自己也躍躍欲試。

在“夸夸別人”的活動中，同學(xué)們都毫不吝嗇的講出了自己對同學(xué)的夸獎，相信被夸獎是快樂的，而同樣的夸獎了別人也是快樂的。在這個游戲中，相信同學(xué)們都學(xué)到了其實被夸和夸人都是快樂的，在我們的生活中我們都是需要的，快樂不是獨獨自己擁有才會存在，而是眾人分享才更快樂的。

在“你攙我行”的游戲中，都顯示了同學(xué)們的合作有默契，在同伴的指導(dǎo)下，每組都順利出色的完成了任務(wù)，這其中包含了她們對同伴的信任。

而在最后的“祝?！杯h(huán)節(jié)中，每位同學(xué)都在班級同學(xué)的背上留下了自己最最真心的祝福，無論留的話或長或短，但都表現(xiàn)了同學(xué)們的真心、真情。我相信通過這樣的活動，學(xué)生們將來會更加了解對方，相處得更愉快。

本次主題班會在同學(xué)們的積極配合下，十分順利圓滿的結(jié)束了，并且在此次活動中也展現(xiàn)了我班同學(xué)的熱情與活力。在活動中，同學(xué)們感受到了敞開心扉，心與心交流的重要性，這樣才能更好的向快樂出發(fā)，創(chuàng)造一個快樂的大學(xué)人生。在此希望同學(xué)們能通過這次活動，能拉近同學(xué)們之間心靈的距離，加深同學(xué)們之間的友誼，讓同學(xué)們的友誼地久天長。

快樂活動總結(jié) 篇4

xx“我讀書，我快樂”活動總結(jié)表彰暨全民閱讀精品朗誦會在我市紅旗大戲院舉行。

本次活動充分展示了xx全民閱讀成果，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于全面貫徹落實黨的文化惠民精神，提升xx的文化軟實力，培育適宜經(jīng)濟發(fā)展的人文環(huán)境，促進xx轉(zhuǎn)型振興發(fā)展具有重要意義。

朗誦前，遼源作家捐贈簽名書，參與者捐贈個人推薦書籍，并留言。同時，舉辦了千人簽名。

朗誦會以閱讀名篇為主，借助**、舞蹈、**等輔助手段，為觀眾營造濃厚的書香氛圍。朗誦會還表彰了在好書推薦、知識競賽、征文活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體、個人和文學(xué)作品?；顒咏Y(jié)束后，舉行了《關(guān)東文學(xué)西安副刊》發(fā)行儀式和學(xué)術(shù)漂流啟動儀式。

高古村黨支部書記劉曉偉說：“‘我讀書，我快樂’活動的舉辦，在全村掀起了讀書學(xué)習(xí)的熱潮，不僅豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活，也滿足了百姓對知識的渴求，現(xiàn)在大家的參與熱情特別高!”

據(jù)了解，xx舉辦的“我讀書，我快樂”活動開始于20xx年，經(jīng)5年的不斷發(fā)展，已成為xx的知名文化品牌。如今，這項活動形式更加多樣化，讀者結(jié)構(gòu)更加多樣化，援建范圍更加廣泛?；顒又羞€涌現(xiàn)了一批專家免費培訓(xùn)、骨干實地指導(dǎo)、社區(qū)閱覽室“農(nóng)家書屋”聯(lián)動建設(shè)等優(yōu)秀項目，對營造全民閱讀的良好氛圍、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。

市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、xx相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全區(qū)各機關(guān)單位、社區(qū)、鎮(zhèn)(村)、教育、駐區(qū)單位等參加了此次活動。

當(dāng)?shù)貢r間10月30日，由中國駐烏茲別克斯坦大使館舉辦的“201x快樂中國行”總結(jié)交流活動在塔什干中華文化中心舉行。來自塔什干中華文化中心、東方學(xué)院、輕工紡織學(xué)院附二中及59中等院校、機構(gòu)師生約80人參加，中國駐烏茲別克斯坦大使孫立杰出席并致辭。

xx在致辭中向中華文化中心、塔什干東方學(xué)院、塔什干輕工紡織學(xué)院附二中、59中學(xué)等學(xué)校對“快樂中國行”活動的支持表示感謝，希望參與“快樂中國行”的師生們能夠收獲快樂、增長知識以及傳遞中烏友誼。

同時，xx還說：“明年是中烏建交25周年，我們不僅要繼續(xù)辦好“快樂中國行”活動，還會想出更多辦法、開拓更多渠道，促進中烏兩國青少年的相互交往，讓中烏友誼世世代代傳承下去?！?/p>

學(xué)生代表與與會者分享了他們在中國之行中發(fā)生的有趣事件，他們對中國文化歷史的了解和對未來的展望?，F(xiàn)場，評審委員會還對201x年“快樂中國行”參與者提交的**、**和文章進行了評比。

了解，“快樂中國行”是中國駐烏茲別克斯坦大使館為促進中烏文化交流開展的品牌項目之一，旨在搭建一個了解中國、接觸中國和感知中國的平臺，通過與烏國各大中院校合作，出資并組織漢語學(xué)生赴中國進行短期學(xué)習(xí)、考察和交流。

一、活動目標(biāo)。

為了深入貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的“快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學(xué)生感悟生活快樂、體驗學(xué)習(xí)快樂，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。

二、活動思路。

1.創(chuàng)設(shè)活動氛圍。

通過創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動氛圍，使學(xué)生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.培養(yǎng)活動意識。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與、合作、競爭、創(chuàng)新的意識，感受活動帶來的快樂。

3.規(guī)范活動實施。

在活動實施過程中，應(yīng)規(guī)范活動的要求、注意事項、安全等問題，使學(xué)生更有效地參與活動。

4.創(chuàng)設(shè)活動載體。

通過創(chuàng)設(shè)載體活動，學(xué)生更愿意參與。

三、實施方案。

1.活動氛圍的創(chuàng)設(shè)。

學(xué)生是班級的細(xì)胞。學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的身心健康。因此，加強班級文化建設(shè)，營造健康向上的教育氛圍是分重要。整潔、美觀、和諧的班級環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂的成長。

2.活動意識的培養(yǎng)。

通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學(xué)生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學(xué)生合作意識，更有效地促進學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀上得以健康發(fā)展。

3.活動實施的規(guī)范。

對于學(xué)生參加的活動，要規(guī)范活動要求、規(guī)則、注意事項、安全問題等。使學(xué)生在保證活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進學(xué)生規(guī)范意識、公平競爭意識，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。

4.活動載體的創(chuàng)設(shè)。

為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時，為了幫助體驗閱讀的樂趣，書角精心打造。

活動載體一：開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。

二年級上學(xué)期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。

活動載體二：召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。

四、活動效果。

通過一個學(xué)期的活動的開展，學(xué)生在個性、特長上得到了進一步提高，學(xué)生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學(xué)生課余時間無事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績上有了較大程度的提高。

五、活動預(yù)想。

在進一步完善以“學(xué)生發(fā)展為本”，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎(chǔ)上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術(shù)系列活動，實踐體驗系列活動。

總之，開展好學(xué)生課外活動是一項教育教學(xué)中的必不可少的工作，我們應(yīng)就此作進一步**和實踐，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，使學(xué)生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)德智體美等諸方面互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，使課外活動能成為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的又一主陣地。

快樂活動總結(jié) 篇5

根據(jù)市文明辦的安排，寒假期間我校精心組織了快樂營的相關(guān)活動

1、 時間：2017年2月至3月。

二、地點：學(xué)校、學(xué)生家

三、全校學(xué)生

四、活動名稱：評星爭優(yōu)；經(jīng)典誦讀；陽光體育。

五、活動過程：

1、組織學(xué)生爭優(yōu)評星活動。

我校一直在開展評星爭優(yōu)活動，通過活動的開展，促進孩子健康發(fā)展，引導(dǎo)他們心向黨、愛勞動、有禮貌，從小做一個有道德的人的意識。結(jié)合我校實際，我們按月進行星級學(xué)生評選，依次為：遵規(guī)守紀(jì)之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、文明禮貌之星、講究衛(wèi)生之星、安全自護之星和讀書之星。

學(xué)期末，統(tǒng)計和挑選明星學(xué)生，看誰得到的明星最多。通過選拔活動，學(xué)生在文明、禮儀、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都取得了很大進步，取得了良好的成績。

2、經(jīng)典誦讀活動：

古典古詩詞是中國文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，是中華文明的優(yōu)秀傳承。為教育學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文明組織文化經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校為學(xué)生配備了經(jīng)典詩詞的教材，達到了人手一冊，由班主任組織學(xué)生對經(jīng)典詩詞進行背誦，理解，摘抄筆記，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。

利用節(jié)日期間，布置學(xué)生回家進行調(diào)查，內(nèi)容包括：春聯(lián)的征集與整理、看花會表演、民俗攝影等，引導(dǎo)他們增進對中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的理解與感悟，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、認(rèn)同。

3、開展陽光體育

自陽光體育活動開展以來，根據(jù)活動場地的優(yōu)越條件，我校以廣播操及長跑為基本項目，在此基礎(chǔ)上，又為學(xué)生設(shè)計了短跑、跳長繩、短繩、踢毽、羽毛球、呼啦圈、籃球等多種項目，合理分配場地，各班之間互不干擾。每次活動的具體時間活動內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一安排，每學(xué)期以周為單位，各班進行不同的鍛煉內(nèi)容，提高了學(xué)生的活動興趣，使活動開展的更為深入。學(xué)期末，根據(jù)各班的訓(xùn)練情況，選出陽光體育班和陽光體育青年。

六、活動效果：

通過以上一系列活動，孩子們了解了家鄉(xiāng)的歷史，接受了思想教育；快樂營促進兒童智力和能力的發(fā)展，提高他們的道德品質(zhì)，增強他們的民族自豪感和愛國熱情，這在當(dāng)今社會尤為重要?？鞓窢I的建立必將使孩子們健康成長。

快樂活動總結(jié) 篇6

：一、值得肯定和成績：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視組織健全

晚會開始毛校長在晚會開始前發(fā)表了熱情洋溢的新年祝詞并代表學(xué)校向全體師生和現(xiàn)場嘉賓致以誠摯的新年祝福

(二)準(zhǔn)備充分、組織有序

晚會前期準(zhǔn)備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜工作組貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神對籌備工作有充分的估計和計劃制訂了詳細(xì)的活動方案特別是為每個工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、、、有預(yù)案事中有落實事后有檢查將每一項具體工作落實到人夯實責(zé)任明確目標(biāo)確保晚會圓圓滿滿

(三)協(xié)調(diào)配合、組織嚴(yán)密

晚會組織工作是一項龐大、系統(tǒng)、、互相協(xié)調(diào)、缺一不可各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系既分工又協(xié)作每位組長與成員及時溝通從而保證了各項工作的順利進行

(四)內(nèi)容豐富、規(guī)模宏大

晚會在朱迎春等同學(xué)的舞蹈《dreametrue》中拉開帷幕整臺晚會緊湊有序形式新穎編排精湛既是視覺的盛宴也是聽覺的享受歌聲動人舞姿優(yōu)美小品、

總之此次晚會節(jié)目構(gòu)思巧妙、編排精心舞臺簡約大氣展現(xiàn)了我系學(xué)生的青春活力和蓬勃朝氣以及求新求變、熱愛生活的精神風(fēng)貌是一場精彩的高品質(zhì)的文化盛宴從節(jié)目的編排、道具、服裝、現(xiàn)場環(huán)境以及節(jié)目表演形成了一個完美的整體創(chuàng)造出了令人耳目一新的藝術(shù)效果另外晚會工作氣勢宏大、組織嚴(yán)密、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、

二、存在問題和不足：

、高效率

、、努力

快樂活動總結(jié) 篇7

“大年夜手牽小手，快樂迎亞運”活動總結(jié)

為了促進大年夜師長教師效勞少先隊任務(wù)的實施與展開， 2010年10月30日12時30分，廣東工業(yè)大年夜學(xué)信息工程學(xué)院“信息杯”“大年夜手牽小手，快樂迎亞運”?；顒釉谑∩俟の亩αχ魏椭笇?dǎo)下，大年夜師長教師回味了童年的興趣，小師長教師更就體驗了與大年夜師長教師一同游戲的樂趣。在這次活動中，我們有12名廣東省首批校外教師教師。

在活動之前，我們做了更多的準(zhǔn)備。特別是在活動的游戲方面，我們更是花了相當(dāng)多的心思，這跟我們大年夜師長教師，關(guān)于現(xiàn)在的少先隊員的活動缺少了解，對現(xiàn)在少年兒童的本質(zhì)也缺少看法有點關(guān)系。我們一共分為八個小隊，每個小隊都由一個剛受聘的大年夜師長教師校外指導(dǎo)員作為隊長，再加兩位志愿者作為助手，一同和一個中隊游戲。

我們大年夜1、大年夜二和大年夜三的師長教師，就如許穿著一致的校服，與少先隊員們活潑于操場上。

在游戲前，廣東省少先隊任務(wù)學(xué)會副秘書長、廣東省少先隊指導(dǎo)員聯(lián)誼會會長王征東王教員給我們上了一堂指導(dǎo)課。在課中，王教員高度評價我們大年夜師長教師志愿效勞少先隊的活動，并賜與了很高的寄望。他欲望我們能把我們的隊旗高高舉起，讓大年夜師長教師校外指導(dǎo)員的志愿活動能成了廣東的一個品牌，一個能真正效勞少先隊員的部隊。

在指導(dǎo)課中，王教員還講述了大年夜師長教師校外指導(dǎo)員的可行性、需要性還有特別性?？尚行栽谟谖覀兇竽暌箮熼L教師課外時間最自在，志愿效勞最活潑，而且，作為將近完畢自己在校進修生活的大年夜師長教師，關(guān)于兒童走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)于自己昔時兒時的各類需求，我們都有所了解，有所體會，因此，我們大年夜師長教師，有才華去協(xié)助現(xiàn)代的少先隊員；為了我們故國的未來的美妙開展，為了我們的下一代能在一個諧和、安康的進修生活情況中生活開展，我們也有個義務(wù)去做好這份任務(wù)。對于校外輔導(dǎo)員的性質(zhì)，王先生有著獨到的見解。

他說，關(guān)于現(xiàn)在的教員，他們只是擔(dān)負(fù)教授教化，師長教師對他們的認(rèn)為很多時分都只是教員而已，很難到達冤家的關(guān)系，而且，現(xiàn)在的教員教室任務(wù)沉重，在關(guān)于小師長教師活動，他們也是心缺少力缺少！但大年夜師長教師就分歧，我們的心態(tài)年輕，我們有熱忱，我們可以與小師長教師一同游戲，一同聊天，一同做貼心的冤家。小師長教師能夠會遺忘身邊單一的教員，然則永久不會遺忘自己的冤家。

在指導(dǎo)課上，王教員對我們剛受聘的校外指導(dǎo)員提出了請求，并對我們以后的任務(wù)定了標(biāo)的目標(biāo)，向我們解說了少先隊的建隊汗青，還有其對少先隊的任務(wù)情緣。

指導(dǎo)課終了，我們接著參與了受聘儀式。在訂婚儀式上，少先隊員們?yōu)槲覀兇魃狭巳A麗的紅領(lǐng)巾。前后時隔簡直十年，我們又從新戴上了它，有一種童心在跳動，然則在抬頭受載的瞬間，我們又明確，我們曾經(jīng)長大年夜了。

看著臺上的小掌管人，臺右邊的兩排小禮節(jié)，還有旗手，小記者，中隊長，等等，我們突然發(fā)明，昔日的少先隊，相對我們小學(xué)時分來講，曾經(jīng)掉掉落了很大年夜的開展。在從我們進入這所小學(xué)到我們離開，我們都可以在分歧的場合外面感遭到少先隊對少年兒童的培養(yǎng)成效。就在我們休會的辦公室的二樓，我還驚奇地發(fā)明，那些少先隊員們都在忙著他們這個星期的爭章聲譽獎的填寫，在聊天中，我還得知他們都是本校的小記者。

小小的少先隊，它的建立曾經(jīng)跟我們大年夜學(xué)團委有著異曲同工的后果，少先隊給少年兒童帶來了很多的開展空間。但與此同時，我們又想到村莊小學(xué)那邊粗陋的教室與裝備，還有那形同虛設(shè)的少先隊，情不自禁地慨嘆城鄉(xiāng)教導(dǎo)的離距。相對城市小學(xué)的少先隊活動來講，村莊的小學(xué)的活動已算不上活動，這也提醒了我們進一步加弱小師長教師校外指導(dǎo)員建立的需要性！

我們需求深化村莊教導(dǎo)，進入越發(fā)需求我們的**。

受聘儀式終了，我們末尾了中隊的游戲環(huán)節(jié)。我們的校外指導(dǎo)員和我們身邊的兩名志愿者和中隊一起玩游戲。一共八個中隊，但每個中隊的游戲都有其特點，無一相反，但不管是何游戲，是哪位校外指導(dǎo)員在率領(lǐng)，有一點不變的，我們都可以看到眼里的是那些小師長教師的天真心愛與活潑。

少先隊員們關(guān)于我們大年夜師長教師也沒有太多的生疏感，走近我們就是有說有笑，各類歡笑容色盡現(xiàn)。這也讓我們看到，我們大年夜師長教師志愿效勞與少先隊任務(wù)是可行的，我們大年夜師長教師是可以與少先隊員很好的融合在一同的，是可以做冤家的！在活動中，我們互相加油，一起玩耍，老師和學(xué)生，不分你我。

在游戲完畢后，我們與小師長教師合影紀(jì)念，并互留了德律風(fēng)等聯(lián)系方法。王先生建議我們和少先隊建立臨時聯(lián)系。因為許多少先隊員都站在科技前沿。

隨著經(jīng)濟的開展，很多小師長教師都配有了電腦，黌舍的少先隊員有些還在黌舍的網(wǎng)上地下了自己的博客，與大年夜家一同分享自己的進修與生活?？磥恚P(guān)于少先隊員的網(wǎng)癮后果，黌舍曾經(jīng)準(zhǔn)確看法到關(guān)于現(xiàn)在如許科技與經(jīng)濟開展的時代，想根絕少先隊上彀已不是一條很好的選擇了，而引誘他們準(zhǔn)確應(yīng)用收集才是適應(yīng)社會開展的準(zhǔn)確之道。

在游戲中，我們也明確了少先隊的教學(xué)有很多后果。起首是在教員的身上，我們發(fā)明，各中隊的指導(dǎo)員教員對小冤家都很嚴(yán)肅，教員在游戲中更多是起了規(guī)律的感化，而不是一同游玩。為了少先隊員能單方面開展，克制心思與進修上的壓力，校外指導(dǎo)員存在的需要性在此又有所表現(xiàn)。

我們可以針對少先隊員某方面的才華而專門設(shè)計活動，與其一同游戲，一同聊天，彌補黌舍指導(dǎo)員教員在教導(dǎo)少先隊員中所完美的冤家關(guān)系。再者是師長教師的本質(zhì)方面，我們發(fā)明很多城市的少先隊員照樣存在著很多欠好的習(xí)慣與性格，如愛弄亂，不服人，不勾結(jié)等，這也讓我們看到了應(yīng)試教導(dǎo)下，家庭教導(dǎo)的缺點，寵愛工作不時困擾著當(dāng)今社會。就如指導(dǎo)教員們跟我們說的，很多家長對孩子都只是以進修為重，關(guān)于孩子的衣吃住行都是家長包攬。

關(guān)于少先隊員為人處事方面的完美，不管是家庭照樣黌舍都負(fù)有必然義務(wù)。

這一次的“大年夜手牽小手，快樂迎亞運”活動，我們收獲很多，我們也從中看到了我們的缺少。十分后果是經(jīng)歷缺少，對現(xiàn)在的小師長教師進修與生活了解不多，關(guān)于少先隊員展開的活動有時不知標(biāo)的目標(biāo)。因此，要成為一名合格的校外指導(dǎo)員，思維正直，風(fēng)格正直照樣缺少的，必須要經(jīng)過嚴(yán)厲的培訓(xùn)，如進修前者的經(jīng)歷，了解師長教師們的進修，生活與其思維靜態(tài)。

其次是我們效勞少先隊的標(biāo)的目標(biāo)還需明確，方法有待創(chuàng)新。關(guān)于少先隊現(xiàn)在存在的分歧后果，我們照樣沒有明確的標(biāo)的目標(biāo)去盡力，很多處事的方法曾經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的少先隊員，我們還需革新。最后是我們志愿團隊的建立方面，我們還必須明確校外指導(dǎo)員請求，在對校外指導(dǎo)員的培訓(xùn)方面還需增強，團隊的外部建立還待完美。

這次活動是我們教師在除夕夜為少先隊服務(wù)的結(jié)束，夜師我們與少先隊的第一次親密接觸。要不時地深化對少先隊的感染和理解。我們將不會辜負(fù)國家對我們的培養(yǎng)，我們盡十分的才華回饋社會，為國家的未來，為我們的下一代做一些實踐的事。

快樂活動總結(jié) 篇8

為了讓孩子們過上一個快樂、健康的“六一”兒童節(jié)，6月1日我幼兒園舉辦了以“我健康我快樂”為主題的慶?；顒?。

我園有大、中、小三個班，各班根據(jù)幼兒年齡特點精心編排了不同形式的節(jié)目：有最小的寶寶們的模仿操《快快樂樂動起來》、《愛我你就抱抱我》、韻律操《彩虹的微笑》。中班的兒童舞串燒、情景劇《拔蘿卜》、幼兒的舞蹈《數(shù)星星》、《數(shù)鴨子》、《我健康我快樂》、大班舉行了跳繩比賽，拍球比賽。

老師們也都展示了自己的才藝：**老師表演了健美操、**老師獨唱《我家在中國》，**老師講故事。

在活動中，園長宣讀了《致幼兒園小朋友的一封信》，還下發(fā)了《致幼兒家長的一封信》，向家長宣傳了科學(xué)育兒知識，以及怎樣對孩子進行安全教育。

通過活動，為孩子們搭建一個充分展示自我的舞臺，讓孩子們體驗到積極參與和集體合作的樂趣。并邀請了家長參觀指導(dǎo)。同時，各班又進行了幼兒繪畫作品展，共制作展板7塊，展示了我園幼兒健康、快樂、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，為幼兒提供了健康成長的良好環(huán)境

2012年6月18日

快樂活動總結(jié) 篇9

濰坊高新區(qū)東明學(xué)校

9月26日下午的學(xué)校開展“好書漂流快樂體驗”活動。校園內(nèi)書香彌漫，熱鬧非凡。

這屆讀書節(jié)活動我們二年級有幸參與其中，校園到處都彌漫著書香，師生讀書的興趣日漸濃烈。這不是，看完自己的書，想買書，想換更多的學(xué)生。為了進一步營造濃厚的閱讀氛圍，讓孩子們的好書源源不斷，實現(xiàn)資源共享，特舉辦本次活動。

活動一開始，整個校園沸騰了。各班充分利用資源安排書攤。每個書市攤位的“小老板”們都使出了渾身解數(shù)，精心制作的廣告宣傳排，**手段五花八門，買一送一，買書送筆，買書**，換書交友……吆喝聲此起彼伏。

有的班級書籍剛一亮相，就被搶購一空；有些班級的攤位被水包圍著；有的班級“全民動員”，所有學(xué)生既有分工，又有合作，確保本班書攤“穩(wěn)操勝券”；有的同學(xué)別出心裁地手舉書籍及宣傳排“高聲吆喝”；有的邀請老師、外班同學(xué)到本班“書吧”看一看，逛一逛；有些人拿著書，見到人就賣；有的同學(xué)們懷揣著零錢，流連往返于各家“攤位”前盡情“**”?！媸前讼蛇^海各顯神通，生意好不興隆！在現(xiàn)場，我們可以看到參與交易的書籍種類很多，包括故事、童話、*、寓言、科普、工具書等。

不少學(xué)生購買到了自己喜歡的課外書，正興奮地向自己的伙伴展示著，有的興奮地向他人講述著淘書的體驗和收獲，有的小記者見機進行現(xiàn)場采訪……

這個活動給學(xué)生帶來的不亞于他們在課堂上得到的東西。在書市中，學(xué)生們分工明確，配合默契，從圖書的登記，宣傳標(biāo)語的設(shè)計，組內(nèi)人員的分工、圖書的銷售及至錢款的分配全部由學(xué)生自行完成，整個活動井然有序。這次活動，既讓全體同學(xué)有機會閱讀到許多的課外讀物，進一步激發(fā)了同學(xué)們讀書的興趣，營造了讀書氛圍，也推進了讀書活動。

同時，還讓同學(xué)們體驗了一次當(dāng)“小老板”的滋味，增加了自己的膽量，鍛煉和提高學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力。

“好書漂流快樂體驗”活動剪影

我們班率先完成了售書活動。換書的學(xué)生們高興地展示了他們的成就。

回到教室后，兩個伙伴發(fā)現(xiàn)他們互相交換了書籍，非常高興。

快樂活動總結(jié) 篇10

《快樂讀書活動總結(jié)》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，這里給大家**到百度。

篇一：快樂閱讀社團活動總結(jié)快樂閱讀社團活動總結(jié)平方子中心小學(xué)學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最喜愛的周二社團課也即將結(jié)束。

回首每周二快樂的讀書時光，我感到如此美麗和充實。

現(xiàn)將本學(xué)期社團活動的開展做以下總結(jié)：閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。

在第一周，我收集了許多關(guān)于閱讀的諺語和名人閱讀的故事，以使學(xué)生認(rèn)識到閱讀的重要性。

自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。

同時，要求學(xué)生不要動筆墨，不要看書，要邊讀書邊記筆記。

從書中積累了大量優(yōu)美的詞句，學(xué)習(xí)作者的表達方法，以便在自己的練習(xí)中運用。

我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選****給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中，學(xué)會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。

期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。

在學(xué)生自讀，老師講解，共同**的基礎(chǔ)上，社團還安排了《水滸傳》的**，將文字與影響對照閱讀，學(xué)生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。

在過去的兩周里，學(xué)生們專注于寫讀書筆記，總結(jié)本學(xué)期社團活動的成果。

看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認(rèn)為閱讀社團是有意義有價值的。

當(dāng)然，在實施一個合理有效的閱讀計劃方面還存在許多不足

1、 有些學(xué)生還沒有從心底里體會到閱讀的重要性和快樂。百度閱讀時難免分心。

2、 在學(xué)生閱讀過程中，作為指導(dǎo)教師，僅僅為學(xué)生講解閱讀方法是不夠的。

3、 有的學(xué)生讀后寫不出真情實感，篇幅過短。

一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。

我希望他們能一如既往地愛讀書，把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣和樂趣。

、、篇二：埠口小學(xué)我讀書我快樂活動總結(jié)埠口小學(xué)我讀書，我快樂活動總結(jié)以黨的十八大精神為指針，以創(chuàng)建書香校園為導(dǎo)向，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。

的新課程理念，結(jié)合我校實際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

一、建立保障機制、固定閱讀時段，每天上午的第三節(jié)課課后分鐘和午間休息時間（：—：）為學(xué)生固定的讀書時間。

開設(shè)午間書場集體閱讀古典名著，同時每周設(shè)課時閱讀課，在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

每各年級都要學(xué)習(xí)課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。

把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，思想?yún)R報專題從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

努力創(chuàng)造滿足學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。

學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級設(shè)立圖書角，集體購書與學(xué)生交換個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書、報刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)閱讀。

學(xué)校利用報紙閱讀專欄、黑板報、紅領(lǐng)巾電臺等，為課外閱讀營造良好氛圍。

積極開展青年博士生選拔、讀書明星、舉辦閱讀知識競賽等活動，并將結(jié)果記入學(xué)生質(zhì)量檢察檔案；語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生和教師、家長的積極性。

2、 營造閱讀氛圍，學(xué)校氛圍也是一種語言，一種傳遞信息的獨特溝通形式，蘊含著巨大的潛在教育意義。

各班根據(jù)實際情況，制定實踐活動計劃，實行“三個一”，即學(xué)好一本書，師生共同閱讀、理解一本書；做好一件事——老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做，閱讀和記憶；樹立好榜樣-為閱讀書立榜樣，并實踐一種閱讀精神。

充分利用板報，適當(dāng)安排一些有關(guān)閱讀的名言和方法，渲染閱讀氛圍。

開放式學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書館為學(xué)生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的圖書。

最全面的范文寫作**學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。

、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,每隔一大周同年級各班互相調(diào)換,每大周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。

每班一櫥，并在使用過程中不斷、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個小小圖書室。

、布置美化書香校園。

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的營造，精心布置和美化校園，使校園也有書香。

在校園里開辟一條讀書長廊，張貼讀書名言，學(xué)生們滲透在書香中。

學(xué)校定期開展各種閱讀競賽活動，如閱讀成績考試、閱讀競賽等；舉行各類閱讀之星評比。

各班根據(jù)小學(xué)生課外閱讀推薦書目中的書籍作為晨讀教材，通過開展讀一讀，賽一賽，講一講等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。

每周上兩節(jié)閱讀課，確保學(xué)生能閱讀。

三、抓好讀書活動。

閱讀的關(guān)鍵在于閱讀。書籍的價值也體現(xiàn)在閱讀上。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀是我們的目標(biāo)。

我們主要做了一下幾方面的工作：（）上好閱讀課充分用好早讀、范文寫作午讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。

應(yīng)該與教師，家長和學(xué)生保持聯(lián)系，以形成一個很大的閱讀氛圍。

（）做好讀書筆記。

語文教師對中、高中學(xué)生的閱讀筆記進行檢查、指導(dǎo)和評價。學(xué)校將不定期開展評比活動。

在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣。

（）抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。

這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

（）出好讀書小報。

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報，學(xué)校定期評比展示。

（）開展讀書活動。

我校于一月組織開展了校園讀書月活動。

范文在讀書月活動中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動，如詩文朗誦會、我和書的故事征文比賽、讀書之星評選、《水滸傳》知識競賽等等。

()引入競爭機制根據(jù)學(xué)校的讀書活動進展情況，學(xué)校開展了評書香班級、書香學(xué)生等活動。

期末評獎也激發(fā)了全體師生的積極性。

通過開展讀書活動，學(xué)生們形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。

學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

回望與孩子們一起讀書的路上，我們感慨萬千?？粗鴮W(xué)生們在讀書中獲益，我們欣慰！讀書活動在我校還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

、、篇三：五年級讀書活動總結(jié)五年級讀書活動總結(jié)這學(xué)期我年級開始了營造書香班級享受快樂閱讀讀書活動，開展半個多學(xué)期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落(:百度:

快樂讀書活動總結(jié))實了享受閱讀，做一個快樂的讀書人的活動目的。

為了更好地開展這項活動，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，我們可以在實踐中總結(jié)經(jīng)驗

1、 課后閱讀時間得到保證，每天早上：-：是全班免費閱讀時間。

、適時進行課前分鐘講故事。

回家后，學(xué)生們讀幾分鐘書，做筆記

2、 閱讀內(nèi)容已經(jīng)落實，充分發(fā)揮了類庫的優(yōu)勢。

每個學(xué)生在圖書館里至少有一本最喜歡的書，定期與其他學(xué)生交換。

3、 更好得為學(xué)生提供閱讀交流和展示平臺，讓學(xué)生一起閱讀。

課外閱讀是一種自主學(xué)習(xí)形式。在學(xué)校里，我鼓勵孩子們自由地組成閱讀興趣小組。

每天利用至少半小時的業(yè)余時間閱讀，并做讀書筆記。

每個人每周至少提取三次，并交流閱讀經(jīng)驗。

、表演課本劇、情境劇。

為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。

活動形式以閱讀材料為載體，集教育、知識、娛樂于一體，具有一定的創(chuàng)新意識。

活動主題能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

安排實踐工作，鍛煉實踐能力。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會，在社會環(huán)境中鍛煉身體。

我經(jīng)常安排一些實踐性的作業(yè)，比如成語接龍，讓學(xué)生和家長比較成語，看看誰是冠軍；如果我是一個小小的詩人，讓學(xué)生通過自己的實踐，體會詩歌語言的精確性和簡潔性，從而提高他們的閱讀興趣和理解力。

如暢想秋天的樹葉，鼓勵學(xué)生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。

此外，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，盡量多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，通過班級墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的信息；舉辦故事會，讓學(xué)生講述自己最有趣、最憤怒、最精彩、最難忘的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生聯(lián)系實際談讀書心得，大家一起進步；舉辦詩歌比賽，開展古詩詞紙牌等豐富多彩的詩歌閱讀比賽；著重引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)美詞句的摘抄，進行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。

教學(xué)生了解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情，指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解。

自信鼓勵，習(xí)慣決定人生。

課堂小天地，人生大課堂。

今后，我還計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生充分展示自己的語言能力。

比如適**選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報小等，予以公布表揚，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。

通過大量的閱讀，學(xué)生將逐漸學(xué)會自學(xué)，審美能力、想象力、思維能力、表達能力等各方面都會得到不同程度的提高。

變要我讀為我要讀，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

快樂活動總結(jié) 篇11

管理學(xué)院舉辦快樂人才活動綜述

由管理學(xué)院心聯(lián)部舉辦的“迎管院而立之年，覓江大快樂達人”活動，在2012年11月3日晚上進行第二輪，以及在11月10日下午進行第三輪，當(dāng)天活動結(jié)束并都取得圓滿成功。

幸福很簡單，幸福不需要任何理由。幸福是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀的心理素質(zhì)，是青春活力最明顯的標(biāo)志。這種標(biāo)志同時也是一種偉大的正能量，能促使我們積極處理紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，勇敢面對各方各面的挫折和失敗，樂觀對待日趨激烈殘酷的競爭。

當(dāng)幸福貫穿生活、學(xué)習(xí)、工作和愛情時，你無疑是一個成功的人。因此，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該更多地關(guān)注和吸收這種正能量，使他們的大學(xué)生活更加陽光燦爛，精神世界更加豐富廣闊。為了宣揚‘快樂’這種積極的情感和生活態(tài)度，管理學(xué)院特舉辦“迎管院而立之年，覓江大快樂達人”評比活動，為那些熱愛快樂，熱愛大學(xué)生活的江大學(xué)子們提供一個平臺，讓他們更好發(fā)散個人快樂因子，表現(xiàn)江大人積極健康的心理狀態(tài)，將快樂進行到底。

為了順利開展這項活動，心協(xié)部的成員們做了精心的準(zhǔn)備。在部長的指導(dǎo)下，干事們積極地向廣大學(xué)生宣傳此次活動的主題和意義，盡量讓更多同學(xué)參與到尋找快樂之旅的行列中。干事們顯示出了高度的熱情，積極參與，在參與策劃的過程中，干事們體會到了舉辦活動的樂趣，并了解到更多關(guān)于快樂的新定義。

同時，心聯(lián)部的干事們對此次活動也是踴躍參與，所有人對待自己的工作都是一絲不茍的，為此確保了活動的順利開展。

這次活動大體三輪環(huán)節(jié)：第

一、二輪環(huán)節(jié)是前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。其中第一輪是快樂介紹。參賽者制作一份快樂的簡歷，向我們展示她的幸福因素。

11月3日，舉行了第二輪活動。這一輪主要是關(guān)于開心秀和開心問答?！翱鞓氛故尽敝校鲿x級第二輪的選手們手持著自己的快樂簡歷，向我們闡述了他們作品的快樂內(nèi)涵，還有“快樂問答”中，不論處于緊張的還是憂傷的**氛圍中，選手都能以快樂的狀態(tài)回答我們事先準(zhǔn)備好的各類型問題，同時讓我們感受到由他們散發(fā)出來的快樂氣場。

11月10日下午，第三輪比賽舉行，活動在大家的笑聲中有序進行。第三輪主要流程是“快樂現(xiàn)場show”、“快樂一家人”以及“快樂劇場”。在開場show中，各晉級的快樂達人以及其帶來的快樂同伴一并施展十八般武藝，各顯神通來向我們展現(xiàn)他們的快樂，其中有轉(zhuǎn)型為表演小品的演員，有爽亮歌喉的快樂歌者也有用電腦**做電子作品的it人員。

接下來的“快樂一家人”主要是有三個小游戲組成的，小游戲都趣味十足，既考驗了各達人的協(xié)調(diào)能力，又考驗了達人們與朋友之間的默契程度，最后水果版“蘿卜蹲”游戲讓此環(huán)節(jié)推上高潮，觀眾們都熱情參與游戲當(dāng)中，令游戲更是有趣，一個個引人發(fā)笑的動作傳遞的是快樂。最后活動以“快樂劇場”中《黑洞》心理短片結(jié)束，從中參與者更深刻感受到快樂這一含義，是源自于內(nèi)心的知足與感恩。

整場活動下來，看著所有參賽者最終的笑臉，愉快的交談，所有的工作人員一片歡呼，付出就有收獲，活動在大家的努力下圓滿結(jié)束了，而且活動的快樂意義仍在延續(xù)。但是，這些活動還存在一些不足之處，需要加以反思和改進。例如，在決定一項活動的時間和地點時，就要全面了解活動的需要，學(xué)會應(yīng)付情況。

因為活動中必然會有大的和小的變化，我們應(yīng)該考慮到變化的細(xì)節(jié)。還有，給干事分配任務(wù)時應(yīng)該更到位，避免有不要的問題。針對這些問題，我們進行反思，慎重考慮今后的活動，努力減少失誤。

活動在歡聲笑語中落幕，這要感謝各位部長以及布置現(xiàn)場積極參與的心聯(lián)部的干事們。這次活動的成功舉辦是每個人用心澆灌的結(jié)果，離不開心聯(lián)部各個成員的緊密合作和精心策劃。這項活動的成功告訴我們，一個團隊只有全神貫注地參與，才能取得好成績。

每一次活動都是一次考驗，每一次成功都是信心不竭的源泉。我們在活動中積累了經(jīng)驗，以迎接下一個挑戰(zhàn)。我們也相信我們部門有能力做好每一項活動！

管理學(xué)院學(xué)生會心聯(lián)部

二〇一二年十一月十日

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