教研組長工作總結(jié)

教研組長工作總結(jié)。

寫文章已經(jīng)成為我們生活中的常態(tài)，而范文也逐漸與我們的生活息息相關(guān)。范文提供了文章的框架，包括邏輯結(jié)構(gòu)和思想表達方式，那么，我們該如何撰寫一篇優(yōu)秀的范文呢？如果您想了解更多關(guān)于“教研組長工作總結(jié)”的知識，請參考下方提供的資料。

教研組長工作總結(jié) 篇1

我校的網(wǎng)絡教研起步較晚，但經(jīng)過所以教師的共同努力，也步履艱辛地走過了兩個月，到底網(wǎng)絡教研在教師心目中是什么樣子？教師對網(wǎng)絡教研地反響如何？我們今后的網(wǎng)絡教研之路該怎么走？帶著這樣的問題，我們進行了一次網(wǎng)絡教研經(jīng)驗交流主題會。

本次主題會由我主持，先由我提出交流主題，再由教師自由發(fā)表看法，最后總結(jié)，時間定于xx年4月26日晚17：30――――24：00。本次教研活動很成功，除請假教師外，所以教師都積極參與，暢所欲言，真正起到了自由、開放地交流。更感動的是，原本請假的原晉秀老師、馬翠翠老師和李云霞老師再返校后也投入討論。

細讀每位教師的發(fā)言，我感觸頗多，最深的感受就是網(wǎng)絡教研已經(jīng)逐步走近教師的心、走近教師的日常生活，成為教師教學活動中不可缺少的一部分。每位老師在網(wǎng)絡教研的過程中，都有了不同程度的感悟和收獲。我總結(jié)如下：

一、收獲與感悟debasrideb.com

一）網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性已被大家所認同。

xx老師的博文中提到：網(wǎng)絡教研，充分利用了網(wǎng)絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點解決了傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難；常香君老師的博文中也提到：常規(guī)教研活動中，教師常常礙于情面，出于人際關(guān)系等的考慮，往往真正要說的話不想說、不愿說、不敢說，嚴重影響教研效果。但在網(wǎng)絡減少了教師面對面交談時的心理壓力，更能夠發(fā)表自己真實的看法和想法。

其他的老師也不同程度地提出了網(wǎng)絡教研在當代教育教研中舉足輕重的位置。

二）網(wǎng)絡教研促人反思，催人上進。

xx老師通過一次自學得出了很深的感受：一個好的教學設(shè)計對課堂教學來說是多么的重要，他既要融入三個維度的目標，又要扎實教學過程，還要恰當?shù)脑u價，激勵學生學會學習，這樣的設(shè)計該是多么的匠心獨具?。≡谡n堂教學中，教師就好像是一根線，學生就是一個個散落的珠子，如何把這些珠子有機的串連起來，而且還不失美觀，的確是一門值得深入研究的藝術(shù)課程。這樣的反思還有許多，再如耿海燕老師提出：通過學習，認識了平時教學中所犯的常識性錯誤：

（1）以往自己在教學中急于求成，欲速則不達。

（2）閱讀教學不夠扎實，趕課。

只有不斷學習，不斷反思，才會催人奮進，而網(wǎng)絡教研就為好學的教師提供了這樣一個平臺。

三）網(wǎng)絡教研使教師走出了自我，走近了更為廣闊的交流空間。

網(wǎng)絡教研為我提供了一個廣闊的天地，在那里你可以接觸到和我們一樣的一線教師，更可以與教育專家和行業(yè)中的精英對話。通過交流，我們才能從“自我思想”中走出來，真正認識自己的不足，開闊自己的視野。閆玉霞老師提到的：聽著同行們娓娓道來在我們身邊每每發(fā)生，卻從不被我所注意的生活細節(jié)，我感到了無比的慚愧：同為教師，為何會如此的不同？同樣的事，我視而不見，而在有心人來說卻是如此的美好，是不可多得的教育時機，讓孩子感悟，同時讓我們感動；看著同行們流暢的語言，我佩服的五體投地，感到了無地自容：作為老師，撫育祖國未來花朵的護花人，我們怎能沒有深厚的文化功底和溫和的人生態(tài)度呢？同為普普通通教師的盧望軍老師，她是怎樣做到得？

四）網(wǎng)絡教研豐富了教師的生活

xx老師說：每晚8：00，我都會打開博客看看同行們最新發(fā)的博文。閆玉霞老師說：我還有一個更大的收獲：開始關(guān)注社會。以前的我是一個兩耳不管窗外事的人，與社會嚴重的脫節(jié)。作為一名教師，了解社會發(fā)展、關(guān)注時事政治是必修課，是博客幫了我，因為她總能讓我了解到人們當下最關(guān)心的國家大事和前沿新聞。

二、存在問題及原因

網(wǎng)絡教研的作用已經(jīng)逐步凸顯了出來，但我們也敏銳地觀察到了其中的問題和擔憂，比如雷同現(xiàn)象；部分教師仍不夠不主動、教師語言貧乏、表達能力有限……等等；尚金芝老師的博客中也提到：當前網(wǎng)絡教研存在的問題：

1、網(wǎng)絡教研缺乏充分的認識，有效的深層次的教研氛圍有待進一步形成。

2、參與論壇發(fā)帖的使用方法還不夠嫻熟，網(wǎng)絡知識和技術(shù)操作能力需加強培訓。

3、實踐操作過程中，從別的網(wǎng)站復制一下教案，然后通過粘貼變成自己的教案草草了事；應付檢查，我行我素，自上自的課。

有的教師也認識到了自己的不足，比如郭會江老師就謙虛地提到：我的遺憾是，我沒有全身心地區(qū)投入教研，有時只是僅僅完成任務而已，今后要更加努力。

存在問題并不可怕，只有我們有不斷進取的決心和毅力。正如薛文老師說的：除了技術(shù)方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的耐心，也更需要在教學中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會創(chuàng)造出我們晉普山學校校園教研網(wǎng)輝煌的明天，同時，也開拓出屬于自己的一片絢麗晴空。

我校的網(wǎng)絡教研工作已有了一定成效，但步子還不夠大，原因有許多：首先是教師的思想觀念轉(zhuǎn)變的不徹底；其次教師的工作量大，沒有空閑的時間坐下來好好交流；第三，基礎(chǔ)設(shè)施不具備，阻礙了教師更充分的交流。

四、今后努力方向

我校網(wǎng)絡教研工作今后的思路：培訓的加大；主題設(shè)定的多樣性；交流時間和空間的開放；基礎(chǔ)設(shè)施的不斷跟進。

在前行的道路中，有一些絆腳石是正常的，只要我們攜手同行，一定可以走出一條光明之路。共同努力吧！

教研組長工作總結(jié) 篇2

本學期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，加強教師理論學習，將實踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。

一、高標準，嚴要求，較好的完成教育教學任務。

從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體備課活動，每周三、四由年級組長負責組織討論。并由院長定期和不定期進班聽課，督促教師更好的完成教育教學工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%，大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務（不能按時完成的也都補完）。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步。

二、注重理論學習，提高教師業(yè)務水平，今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則。

把學習重點放在了本園園本教研環(huán)節(jié)：美術(shù)和音樂教法上。我們根據(jù)教學中教師的實際情況有針對性的學習了美術(shù)和音樂教學。再學習完教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了美術(shù)課觀摩教學；在學習音樂教法時，我們把教師

的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。通過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績。在十一月的市、區(qū)檢查交流活動中，我們的音樂活動得到了一致的好評。全園教師的美術(shù)和音樂教學能力有了普遍提高。

教研組長工作總結(jié) 篇3

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，根據(jù)學校期初的教學教研工作計劃，本學期，我們低段語文教研組的工作，依靠學校領(lǐng)導的大力支持，在學校教務處的領(lǐng)導下，在全體低段12位語文教師的密切配合下順利開展工作，認真地完成各項任務?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

1、本學期，根據(jù)教師繼續(xù)教育的要求，結(jié)合教研組業(yè)務學習安排，組織教師每周四下午學習《課標1--3年級語文要求》、《利用教材資源幫助學生學習》、《學習了解教學反思及意義》《學習如何落實自主、合作與探究》《學習一堂好課的標準》《案例分析怎樣促進學生自主探究》等材料，并要求教師認真做好業(yè)務筆記，并把學到的知識運用到語文課堂教學實踐中，既提高了教師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平，又開闊了教師的視野。

2、利用網(wǎng)絡平臺，加強交流學習。教務處充分利用網(wǎng)絡教研平臺，要求每位教師的博客中有“備課集錦”“教學反思”“案例精品”三個版塊，每個版塊的內(nèi)容不得少于十篇。教研組長對博客不定期地進行檢查。低段教師都能按時完成任務。網(wǎng)絡教研的開展，不僅為教師共同探討、交流、學習提供了平臺，還極大地調(diào)動了教師參加教研活動的積極性，也使每位教師在參與中有所收獲，有所提高。在加強語文教師理論知識學習的同時。

3、“研討出真知，研討出效率?！奔w備課是打造高效課堂的必經(jīng)之路。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，我們每位教師，積極參加了集體備課活動，老師們先按照規(guī)定課文進行備課，備好以后組織低段教師們共同參與備課、研討，大家各抒己見，從每篇課文語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。通過集體備課，教師在無形中都感受到自己在不斷進步，每當大家在一起交流、研討時，帶給自己的是永久的“營養(yǎng)”，自己也頗感欣慰。潘麗娜、陳玲、胡莎、梁靜、龔夢林幾位年輕教師在集體備課中能夠虛心聽取意見，并做好詳細記載值得表揚。

4、認真完成學校開展的“課內(nèi)比教學活動”。此次比賽教師們能細心準備，認真鉆研教材，文本讀得細而透，能巧妙地切入文本，注重挖掘語言訓練點，發(fā)揮學生想象，發(fā)展學生語言，培養(yǎng)學生多種能力。老師們通過互相聽課、評課，能夠取長補短。這次活動，是一次有意義的課堂教藝切磋。激發(fā)了教師的教學激情，啟發(fā)了我們對課堂教學的思考。本次活動還推選出優(yōu)勝者代表學校參加教研室組織的“裸講”比賽。

5、認真落實“四本”檢查工作。本學期已經(jīng)進行了3次備課本月結(jié)月查工作。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教師備課態(tài)度認真，頁面整潔、清楚、美觀，都能提前備一周的課，課時量充足。多數(shù)教師教學目標明確，能運用新理念設(shè)計教學過程，重難點突出。在教學環(huán)節(jié)設(shè)計中，能注重關(guān)注學生個體，注重情境創(chuàng)設(shè)和興趣培養(yǎng)，注重評價方式的多樣化，注重自主、合作、探究的學習方式，能結(jié)合學生實際和課堂得失，認真撰寫課后反思。如：萬文春、熊慧、許燕、程莉、吳紅潤等老師的備課值得大家學習借鑒。在檢查過程中還發(fā)現(xiàn)個別教師的教案沒有單元小結(jié)和試卷分析，有待進一步加強。

6、低段的小課題“小學生傾聽能力的培養(yǎng)”分別由李玲莉、熊慧、梁婧、陳玲、萬文春、孫燕老師參加。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。這學期的主要工作是撰寫論文、收集并整理與課題的有關(guān)的資料，對課題成員上交資料查漏補缺。在此過程中熊慧、萬文春兩位老師表現(xiàn)突出，不僅積極地上交資料，還把課題工作落實到實處，使課題研究與自己的教學緊密結(jié)合。

7、為了讓年輕教師的羽翼更加豐滿，為了發(fā)揮好老教師的傳幫帶作用，開學初低段的龔夢林、胡莎兩位新教師分別拜同年級萬文春、吳紅潤兩位富有經(jīng)驗的高級教師為師。新老教師每周互相聽課不得少于兩節(jié)，并詳細地做好聽課筆記，寫出自己的學習心得體會?！袄蠋?，新促老”這一活動扎扎實實，轟轟烈烈地進行著，老教師們無私傳授，新教師們虛心好學。這項活動既提高了每位教師的業(yè)務水平，又融洽了師徒的情感，真可謂是一舉兩得。

這學期我剛剛接手低段教研組長這個工作，感謝學校領(lǐng)導對我的信任，同時也感謝教務處幾位主任以及劉進菊老師對我工作的關(guān)心以及幫助。通過這幾個月的工作使我深刻地認識到，教研組長只有以學習者、傳遞者，實踐者、引領(lǐng)者，領(lǐng)導者、協(xié)調(diào)者的角色正確定位，才能使我們的每位老師得到更好的發(fā)展。總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在低段各位教師的共同努力下，下學期我們將再接再厲，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。

教研組長工作總結(jié) 篇4

在過去一年中，我作為政史地教研組長，負責確保組內(nèi)的課程教學和教研活動的順暢開展。在這一過程中，我所取得的經(jīng)驗和教訓對于我的個人和學校的成長都是至關(guān)重要的。

首先，作為教研組長，我不僅需要具備基本的教育領(lǐng)域理論知識，還需要深入學科知識。這樣我才能經(jīng)營和指導教師的談判。

其次，我的任務是確保組內(nèi)的教育活動符合本地或國家的法律標準。這包括確保所有的指導方法都遵守相關(guān)的法規(guī)和指導方針，以保證學生和教師的權(quán)益受到合理的保護。

第三，我需要參與和安排一系列的研究項目和活動。在這里，我必須要考慮到教師們的工作量，并將各種計劃平衡地排列下來，確保教師們有充足的時間來進行教學和提高自身的能力。

此外，作為一個教研組長，我要時刻注意到我的團隊中可能存在的教育訓練上的問題，如交際和指導能力不足、課堂管理不善等。為了解決這些問題，我要采取適當?shù)拇胧缭O(shè)置評估標準并幫助教師提高他們的技能。

在今年的工作中，我面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，由于疫情的影響，許多傳統(tǒng)的教育方法和教學計劃都不再適用。另外，由于這個團隊存在多個具有差異性的學科，因此有必要確保有效的指導和合理的協(xié)調(diào)。

為了面對這些問題，我采取了一系列措施。首先，我增加了在線會議的頻率，以確保每個教師都可以及時了解我們的行動計劃。另外，我還幫助我們的教師掌握新的教育技能和工具，以幫助他們更好地適應新的教育場景。最后，我也組織了一些面對面的討論會，幫助大家更好地溝通和協(xié)調(diào)。

當然，還有許多工作需要做。例如，我們需要在新的教育環(huán)境下進一步研究如何使用新的教育技術(shù)工具，以更好地支持我們的學生和教師。此外，我們還需要加強教師的職業(yè)發(fā)展計劃，以幫助他們更好地在未來的教育工作中提高自己的能力。

總的來說，作為政史地教研組長，我顯然還有很多需要改進和完善的地方，但在新的一年里，我將繼續(xù)努力，提高我的能力和團隊的能力，為我們的學生和社會做出更大的貢獻。

教研組長工作總結(jié) 篇5

三年級數(shù)學工作總結(jié)-三年級數(shù)學工作總結(jié) 三年級數(shù)學下冊工作總結(jié)

三年級數(shù)學下冊工作總結(jié)

正午小學許學付

短短一學期教學工作又結(jié)束了,在這繁忙而又充實的一期中,我感觸較多。而三年級數(shù)學是小學階段的一個過渡階段,有著非常重要的位置,現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴做一個反思,以便總結(jié),找出不足,完善提高。

本學期我擔任三年級數(shù)學課。由于教學多年來我一直擔任高年級的數(shù)學,地段和高端孩子差別很大,我必須適應。三年級數(shù)學工作總結(jié)于是我就下決心摸清學生的心理,于是我認真細致觀察學生，多聽課,多和學生交流,多反思,多總結(jié)。這學期我感覺我的工作既快樂又充實。

一、加強業(yè)務學習,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,不斷完善教學思想 ,提高自己的理論水平和實踐水平。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。

1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。三年級數(shù)學工作總結(jié)獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望

教學中始終圍繞學生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境:如:在教學年、月、日時,讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一

日?學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案。

這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學數(shù)學的欲望。

三、教學管理系統(tǒng)化,學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,得出更合理的數(shù)據(jù)。對所教的班的每次測試成績也記錄,并進行分析。從數(shù)據(jù)分析,本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步,數(shù)學發(fā)散思維能力還比較薄弱。

四、加強作業(yè)完成的管理,每組設(shè)數(shù)學小組長一名,負責檢查、指導、督促本行同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,進行單獨輔導。

五、對后進生進行跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

六、開展多種形式的數(shù)學課內(nèi)外活

動,從各方面提高學生學習的興趣。

七、對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié),對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。

八、加強與家長的聯(lián)系,及時反映學生的學習情況。

九、不足之處 我班的補查工作還沒到位向我班的史雪朋、馬唯清他們學習態(tài)度不端正,對他們用盡各種辦法收效甚微,這需要教師加強業(yè)務學習同時也需要和各科老師配合,齊抓共管,這樣才能教育好這樣的學生。

十、努力方向 新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,要有終生學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能。因為我們的學生會說話,會思考。他們往往什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道。所以我認真參加學校組織的各項教研活動,努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己的教育

教學之上。爭取成為一名學習型和研究型的教師。

教研組長工作總結(jié) 篇6

中學體育教研組長工作總結(jié)

一、工作內(nèi)容概述

擔任中學體育教研組長一年來，我全面負責了體育教研組的日常工作，包括組織教研活動、制定教學計劃、指導教師教學等方面工作。通過與教師們的密切配合和不斷努力，取得了一定的成績。

二、組織教研活動

在本年度，我組織了多次教研活動，旨在提高教師們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我組織了定期的教研會議，讓教師們互動交流，分享教學經(jīng)驗，并對教學中存在的問題進行討論和解決。此外，我還組織了多次觀摩課活動，讓教師們借鑒優(yōu)秀教師的教學方法和技巧，提升自身的教學水平。通過這些活動，我不僅加強了與教師們之間的溝通和認同感，也提高了教師們的教學能力。

三、制定教學計劃

為了提高教學質(zhì)量，我制定了針對中學體育課程的教學計劃，明確了每個學期的教學目標和重點。同時，我根據(jù)學生的特點和需求，制定了個性化的教學計劃，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和團隊合作精神。通過合理地設(shè)置課程內(nèi)容和評價方法，鼓勵學生的積極參與和主動學習，提高了教學效果和學生的學習動力。

四、指導教師教學

作為教研組長，我積極參與教師的教學過程，給予他們針對性的指導和建議。我定期觀摩教師們的課堂，針對教學中的問題和困難，給予他們針對性的指導和培訓。同時，我還組織了交流研討班，讓教師們分享自己的教學經(jīng)驗和心得，共同探討解決問題的方法和策略。通過這些指導和培訓，教師們的教學水平得到了提高，我們的團隊也更加凝聚。

五、心得體會

在擔任中學體育教研組長一年來，我真切感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)學生健康成長的重任，在教研組長的職位上，更是要為教師們的教育教學提供全方位的支持與幫助。

在這一年的工作中，我意識到作為一名中學體育教研組長，除了個人的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力外，還要具備較強的組織能力和領(lǐng)導力。只有通過有效的組織和指導，才能夠提高整個教研組的教育教學水平，進而推動學校的教育事業(yè)發(fā)展。

同時，教研組長還要注重與教師們的溝通和合作，建立良好的師生關(guān)系。只有建立師生互信的基礎(chǔ)上，才能夠更好地發(fā)揮組長的作用，推動教研組的發(fā)展，讓教師們協(xié)作共進，共同進步。

當然，在工作中我也面臨了許多挑戰(zhàn)，如如何調(diào)動教師們的積極性，如何在繁忙的工作中處理好各項事務等。這些問題需要我不斷學習和提升自己的能力，通過不斷地實踐和反思，逐漸成長為一名優(yōu)秀的中學體育教研組長。

六、未來的發(fā)展

未來，我會繼續(xù)努力提升自己的教育教學水平和組織能力，為中學體育教育事業(yè)做出更大的貢獻。我將積極參與教研活動，不斷學習和研究新的教學理念和方法，以不斷適應教育的發(fā)展和變革。

同時，我也將進一步加強與教師們之間的溝通和配合，在工作中更加注重細節(jié)，提高工作效率。通過持續(xù)的教師培訓和交流，為教師們提供更多的教學支持，共同推動學校的發(fā)展。

總之，作為一名中學體育教研組長，我深感責任重大。在今后的工作中，我將不斷努力，提高自己的能力，為中學體育教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教研組長工作總結(jié) 篇7

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了?；仡櫸覀冋Z文教研組，本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應該引以為戒的不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學期教研工作目標完成情況。

本學期我組的語文教研工作在學校教導處的領(lǐng)導下，在教研組的具體組織下，認真貫徹學校教學改革基本思想，以抓好課程改革和課堂教學為重點。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學習、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍，使我組教師已成為學校教育科研陣地上的一支生力軍。

二、本學期教研活動具體實施情況。

1、繼續(xù)認真組織教師學習了新課程標準，轉(zhuǎn)變了廣大語文教師教學觀念。本學期，我們利用每周一下午教研學習時間，組織全組語文教師認真學習語文科新課程標準及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學習方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。本學年每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的`特點，做到了書本結(jié)合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學質(zhì)量。重視了學生的積累和運用，加強了學生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)進行了聽課制度，本學年每位語文教師互相學習，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力，講練結(jié)合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。教研課后認真評課、認真分析，達到了共同提高教育教學能力的目的。

2、組織教師學習創(chuàng)新教育的理論和教改文章，組織教師學習了教學技能理論，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學技能。

三、本學期教研所取得的成績。

經(jīng)過全體老師的共同努力，我組教研工作取得了較大成績。每個教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學技能和教育教學水平有了較大提高。

四、存在問題。

由于教師的個人教學技能還有待提高，教學方法也需繼續(xù)改進，使用現(xiàn)代教學技術(shù)手段還不夠熟練。班級之間語文教學質(zhì)量發(fā)展不平衡，教師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生，許多學生存在高分低能的現(xiàn)象。今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個腳印地朝前進。使我組語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

教研組長工作總結(jié) 篇8

一、突出重點，強化畢業(yè)班復習研討

20xx年3月3日在楊梓中學召開片區(qū)校長會20xx－20xx學年度下學期東升片區(qū)教研工作計劃會，教研室蹲點教研員王華宏主任、片區(qū)6校校長和主管教學校長與會，共同制定片區(qū)10—11學年度下學期工作計劃。本學期，各校都面臨中考應考壓力，對中考復習研討非常關(guān)注。因此，片區(qū)把畢業(yè)班復習研討作為本學期教研工作的重點。20xx年3月16日片區(qū)在東升中學組織理化優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級理化總復習研討。特別邀請了馬當中學的張瓊耀老師和黃華中學的汪國民老師上了兩堂精彩的物理化學復習課，課后，各校畢業(yè)班物理化學老師進行了專題交流，共同探討復習策略。20xx年4月1日片區(qū)在樂觀中學組織地生優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級地生總復習研討。特別邀請了樂觀中學的兩位老師上了兩堂精彩的地生復習課，課后，各校畢業(yè)班地生老師進行了專題交流，共同探討復習策略。

二、主攻難點，規(guī)范復習課課堂常規(guī)

人們常說“復習課難上，復習課又好上”。如何上出高質(zhì)量、高效率復習課是我們永恒追求的課題。為此，我們要求各校畢業(yè)班教師認真學習，努力借鑒洋思課堂模式及先進課例經(jīng)驗，摸索出適合本校及本科實際的復習課教學模式，然后在片區(qū)進行交流。

三、緊扣實際，搭建小課題研究平臺

當前農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研不同程度地產(chǎn)生如下現(xiàn)象：一是“口號喊得響，研究做得少”；二是“課題級別高，研究水平低”；三是“領(lǐng)導很熱情，教師不領(lǐng)情”。其實是脫離實際，游離教師，偏離價值。欲走出農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研的怪圈，需要多種舉措，其中重要的一點就是拒絕寬門，從窄門進入，讓教科研回歸實際，回歸教師，回歸實用。教師小課題研究具有實際、實用、管用的特點，值得倡導。因此，我片區(qū)于5月9日在楊梓中學舉行了小課題研究交流會，對如何選題、如何做題、如何結(jié)題進行了專題交流。

四、增添后勁，培訓教研骨干后備軍

從一定程度上說，教學質(zhì)量好壞決定因素在于是否擁有一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍，教師水平整體后勁的高低取決于教研氛圍的濃厚程度，教研氛圍濃厚程度取決于教研骨干的'數(shù)量及水平。為此，片區(qū)各校校長強烈要求片區(qū)組織對學校教導主任、教研組長等教學教研骨干的培訓。本學期末，我們專門請縣教研室領(lǐng)導及有經(jīng)驗的老校長圍繞教導主任常規(guī)工作、課題研究等主題對片區(qū)在任教導主任進行了專題輔導。

另外，本學期我們還組織了一次片區(qū)九年級模擬統(tǒng)考，20xx年5月6日片區(qū)在海形中學組織統(tǒng)一閱卷、等分，各校分管校長一起商討，找差距，為后階段更好地復習做了實質(zhì)性的交流。

下學年，在縣教育局的正確領(lǐng)導下、縣教研室的指導下，我們東升片區(qū)將加強資源的共享，進一步完善片區(qū)教研的管理，提高片區(qū)教學水平，更好地發(fā)揮平臺的優(yōu)勢而努力。

教研組長工作總結(jié) 篇9

根據(jù)市教育局關(guān)于圍繞教學質(zhì)量年開展崗位練兵的關(guān)文件精神，根據(jù)學校教務處、教科室的具體要求，堅持以人為本，積極開展物理教研組的各項工作，扎實開展課改實驗，努力提高教學質(zhì)量。內(nèi)容包括：

1.物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學習活動，期初，制定學期教研組工作計劃和各備課組制定安排教學進度，對上學期末考試進行質(zhì)量分析，各備課組交流教學和教研工作計劃。

2.組織初中教師就提高教育教學質(zhì)量和教學有效性進行研討，在全校學校研討會的初中組召集人在大會做提高教育教學質(zhì)量和教學有效性主題發(fā)言。

3.加強教學理論學習，組織高中教師學習高考“考試大綱”和“考試說明”(主講人：)和高中會考交流工作經(jīng)驗(主講人：)。

4.組織全組教師討論制定《備課、上課、聽課、導優(yōu)輔差作業(yè)批要求》，落實好備課、上課、聽課、作業(yè)練習、導優(yōu)輔差等教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。制定《青年教師培養(yǎng)計劃》，落實青年教師跟班聽課制度，組織青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評議研討、三項教學基本功(上課、課件制作、教學設(shè)計)的比賽工作和教師實驗操作考試的準備。

5.繼續(xù)開展課題研究活動，高中部教師結(jié)合高中新課程的進程。開展“高中新課程物理探究教學案例研究”的校本行動研究，初中部教師“開發(fā)物理實驗教學中的新資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”的校本行動研究。組織高一、高二教師編寫校本課程，形成高一年的“推動人類文明和進步的牧師學”高一年分冊和“物理照耀世界”高二年分冊，供新一年學生使用。組織備課組老師整理、充實校本練習。

6.配合教務處在高二、初二開展教育教學調(diào)研工作。通過召開不同層次的學生參加的座談會，及時了解教師的教學情況和學生對學習的要求和建議。配合教務處開展教學常規(guī)檢查(檢查教案、作業(yè)、集體教研、集體備課聽課筆記等)，并認真做好質(zhì)量分析。

7.教研組組織骨干教師到高三年聽課，組織高三老師研究近期高考信息，探討高考命題方向。

8.組織全體老師觀看全國青年教師教學大賽教學錄像，并組織青年教師進行點評，學習點評要點，組織推薦青年教師參加學校三項教學基本功比賽，推選畢愛晶教師參加省市教學大賽，畢老師在第__屆全國中學物理教學改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中，獲得全省初中組的第一名，代表福建省參加第__屆全國中學物理教學改革創(chuàng)新大賽。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第__屆全國物理教學創(chuàng)新大賽。畢愛晶老師無論是教學錄像、教學設(shè)計或是評課環(huán)節(jié)都有突出的表現(xiàn)，具備了良好的教師素質(zhì)，在全國120多名選手的激烈競爭中脫穎而出，取得一等獎的好成績。

教研組長工作總結(jié) 篇10

發(fā)揮教研組在課堂教學中的作用，這是提高教學質(zhì)量，提升辦學水平的重要因素。有幸擔任政史學科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智。熟練地架權(quán)教材，調(diào)動學生；又是集體量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任政史教研組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展教學研究，取得了一點成績，得到一定效果，在教研活動中有一些切身體會。

一 、刻苦鉆研,以身示范

多年從教,又長期任教政治學科，我認為學校很大程度上就是從這個角度考慮，讓我擔任學校政史組的組長。教務長，資格老，說起話來年輕人信服，這似乎是一種優(yōu)勢。但我覺得，在課政新形勢下以老自居，固步自封，不求進取，沒有創(chuàng)新，將會成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學模式和自以為是的“家本經(jīng)”實際上已經(jīng)不能適應目前的教學要求，也不可能引領(lǐng)全組教師完成教學任務。因此，我把因為變?yōu)閯恿ΓM可能地擺脫“老資格”的束縛，力求多學一點，學深一點。在反復通讀教材的基礎(chǔ)上，我十分注意結(jié)合當前的社會政治形勢，結(jié)合學生的事項實際，收集一些與教材知識相關(guān)聯(lián)的新知識，不斷使自己得到充實和提高。同時，我注意把教材教法與三維教學目標相結(jié)合，從知識與能力與情感價值觀三個方面尋找學生綜合提高的最佳切入點。我認為作為教研組長，理應是教學教研的示范者，個人的素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學質(zhì)量的高低，只有自己帶頭不斷學習新知識，接受新理念，才可能領(lǐng)引全組教師自覺投入教研實戰(zhàn)中。

二 、努力推新人，甘做鋪路石

我們組年輕教師居多，這隱是一種優(yōu)勢也是學校的希望所在。為了幫助青年教師盡快適應課堂教學，在教研活動中我常常鼓勵青年教師大膽承擔專題教學研討，指導他們首先熟悉教材，了解學生，其次幫助他們學會用教育學和心理學理論探討課堂教學創(chuàng)新模式，讓他們把個人的聰明才智與科學合理的教學方法相結(jié)合，提高課堂教學效果。為了推動青年教師快速成長，我鼓勵他們承擔公開課、實驗課，并同他們一起教學重難點，研究突破重難點的方法，為他們搭橋鋪路，當好參謀。

三、團結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)集體智慧

落實課堂常規(guī)教學，加強集體備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面，我注意按照學校的統(tǒng)一布置，把握好集體備課的時間。一方面自己帶頭備好課，做好準備工作，另一方面也督促大家事先準備好教研活動的主題發(fā)言，討論重點。平時，我比較注意與同行的思想交流，情感融通，以期形成團結(jié)協(xié)作的集體，同時我更注重讓青年教師丟掉包袱，大膽展示自己的才華，以調(diào)動全組成員的積極性和創(chuàng)造性。正因為教師的勞動更多的是集體智慧的集合，所以我們組的集體備課成為了政史教研組完成課堂教學任務，提高教學質(zhì)量的基本保證。我盡自己的力量努力促成全組形成相互支持，方向一致的合力，鼓勵和引導全組同志積極參與，相互體諒，從而使政史組工作順利有序的向前推進。

新形勢下的新課改給我們的教研活動提出了更高的要求，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教育工作者給自己提出了更艱巨的任務，我深感責任重大。以一個多年從教的老教師的職業(yè)習慣來說，無論何時，對待工作，我都會盡心盡力，盡職盡責。

教研組長工作總結(jié) 篇11

教研組長工作總結(jié)

時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學年的教研工作，其中也算不得有什么經(jīng)驗，但體會頗深，有的卻是對這份工作在多思、多想，團結(jié)同事、共同努力下，盡職盡責地完成。下面我把主要情況匯報如下：

1、尊重、支持是開展一切工作的前提

在園內(nèi)領(lǐng)導、老師、家長的支持下，在相互尊重的前提下，我和老師之間，老師和家長之間，老師和孩子之間建立在平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。我始終把尊重、平等、民主、和諧的關(guān)系作為開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他考慮的想法貫穿與一切工作中。

2、積極應對，顧全大局，主動承擔各項事務，本學期出了擔任組長管教學教學之外還兼大三班的一些科目。隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣，這也是對我工作的一種鍛煉、一種考驗。為了照顧園內(nèi)的整體工作，我們每一組的組代表都積極應對，都能互相合作，和睦相處的克種種困難，回顧這一學期的方方面面，雖然說在這學期中老師們很辛苦，有些時候得不到應有的認可，但老師們并沒有受到影響，對待孩子、對待家長的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的，也正是有了這樣的工作精神，所以，教研的一切工作也走得很順。

3、強化教研工作，爭取家長的力量

提高教育教學質(zhì)量事開展教科研工作的前提。根據(jù)園內(nèi)教科研工作的總體安排，每周組織組級教師進行業(yè)務學習。這樣的教研活動的目的事提高教師的教學，教師的素質(zhì)等。業(yè)務學習的形式優(yōu)：開碟、授課、討論教學中出現(xiàn)的新情況，討論教學中存在的問題和與道德難題。每一次的開展老師們都提出自己寶貴的意見或建議，在此活動中老師互相交流，總結(jié)經(jīng)驗。

4、協(xié)助園內(nèi)做好其日常工作

做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作（由于本學期請假的教師較多，所以，我偶爾作為一名機動教師隨時下到各班幫忙）卓好各項教科書的統(tǒng)計，還有監(jiān)督各班級的安全工作等。總之，做任何工作我都努力做好，我把每一組的工作凝聚成一股強大的力量散布在每個地方。把教學工作一步一步扎扎實實的走向更為理想的臺階。

以上是我對本學期的工作總結(jié)，我也知道還有許多不足之處，為了下學期各項工作更順利、更進步，我有下面兩點想法：

1、在下學期的業(yè)務學習的科級工作分工更細，讓每一位教師更能起到積極帶頭作用，更能成為隊伍的主體。

2、組織教師深入學習園內(nèi)特色課程。

這是我下學期的想法，不足之處，敬請給予指正。

陳詩盈

2010年1月15日

工作總結(jié)《教研組長工作總結(jié)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了教研組長工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！