醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)。
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時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(1)班的語(yǔ)文課與班主任工作。用一個(gè)詞來(lái)形容我真實(shí)的感受,那就是身心疲憊?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我始終貫徹黨的教育方針,教書(shū)育人。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從安排,顧全大局;團(tuán)結(jié)同事,我真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。我不敢說(shuō)教學(xué)上有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可是我會(huì)毫不保留的把我想到的說(shuō)給平行班的老師。我和王淑君、宋桂敏老師幾乎每一課我們都集體備課,從課前預(yù)習(xí)到課后作業(yè)的布置我們都是群策群力、共同切磋,其樂(lè)融融。我會(huì)用我的真心、耐心、愛(ài)心呵護(hù)著每一個(gè)孩子們。
面對(duì)這樣一群特殊的群體,我必須要做一名有震懾力的嚴(yán)厲老師。無(wú)論怎樣嚴(yán)厲,我都首先尊重他們,維護(hù)他們的自尊心,從不羞辱他們。我們往往把感情看得很重,如果有意無(wú)意傷了感情,就會(huì)刺傷我們的心,學(xué)生也是一樣,特別喜歡尊重他們的老師。為了搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓學(xué)生得到全面發(fā)展,我制定了班級(jí)制度,如:考勤制度、請(qǐng)假制度、圖書(shū)管理制度等;我還注重管好班級(jí)“關(guān)鍵”人物,如:稱(chēng)王稱(chēng)霸的趙瑞、無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的張亞仲等;作為班主任,我努力做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。
在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)中,我們常??吹竭@樣的現(xiàn)象:對(duì)著新標(biāo)準(zhǔn),苦想教什么;捧著新教材,不知教什么;舉著新理念,還教老一套;搬著新教法,自己也搞不懂在教什么……于是,我常常感嘆語(yǔ)文越教越不會(huì)教,越教越不知道該教些什么。但我想語(yǔ)文教學(xué)的根本離不開(kāi)字詞句篇,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。所以要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)差,為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如:在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。
我們都知道“學(xué)好語(yǔ)文工夫在課外”,“課堂的外延與課外的外延相等。”所以我們可以以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在我們開(kāi)展的書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)中,晨誦、午讀、就是把語(yǔ)文教學(xué)的廣闊閱讀實(shí)踐的天地。厚積而薄發(fā),持之以恒,學(xué)生語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。
我既嚴(yán)格督促他們,又給予他們及時(shí)的鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
總之,我以后努力使各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階!
時(shí)光漸過(guò),像涓涓細(xì)流。而我們則像是池底鵝卵石,被沖洗,被打磨,日漸圓潤(rùn)。實(shí)習(xí)過(guò)半,談不上什么經(jīng)驗(yàn)。只是深刻體會(huì)到健康的重要性,原來(lái)健康真的是給家人最好的禮物。
ICU的實(shí)習(xí)讓我真切感受生離死別,汗毛肌戰(zhàn)栗、不自覺(jué)打寒戰(zhàn)。不過(guò)在醫(yī)院看到最多的是處在恢復(fù)期的病人,他們或多或少有些焦慮,其實(shí)是沒(méi)有明白世上除了生死外便沒(méi)有其它大事了。腦外科是目前帶給我最大震撼的科室,沒(méi)有之一。昏迷的病人多,也越來(lái)越明白我當(dāng)下的日子究竟是多少人渴望的。他們生病前或許生活自由自在,他們的家人按照各自節(jié)奏生活,可是生病后這種平衡無(wú)奈被打破,慢慢會(huì)變成另外一種平衡。
都說(shuō)腦外科病人和家屬脾氣有些暴躁,其實(shí)細(xì)想也難怪,有些病人病情比較嚴(yán)重,治療周期相對(duì)比較長(zhǎng),除了支付高昂的醫(yī)療費(fèi)用還要透支自己的身體及情緒,日子久了,內(nèi)心的不滿(mǎn)便顯現(xiàn)出來(lái),脫之于口,見(jiàn)之于行。有時(shí)倒也不是有關(guān)教養(yǎng),畢竟不了解他們的處境,就像針沒(méi)刺到你身上,你永遠(yuǎn)不知道會(huì)有多疼。也許同等條件下我的脾氣會(huì)更暴躁,人性不可測(cè)。
接下來(lái)我的第二個(gè)科室:醫(yī) 技科,也就是內(nèi)鏡中心,在這里我們動(dòng)手的也很少,那些胃鏡,腸鏡都是醫(yī)生做,我們就了解了解吧,怪無(wú)聊的,下午我就跑到胃鏡室爬著桌子上睡覺(jué)了,要不就是和同學(xué)聊天,反正沒(méi)事做,事情都上午做了,偶爾來(lái)幾個(gè)人做腸鏡,不管是胃鏡還是腸鏡,對(duì)病人來(lái)說(shuō)都是痛苦的,有人會(huì)說(shuō)來(lái)支丙泊酚吧,但那畢竟對(duì)身體不好,每次看到病人痛苦的嘔的時(shí)候,我自己都覺(jué)得惡心,每次做結(jié)束了,他們的口水好多哦,我那天差點(diǎn)就吐了,哎,不過(guò)還是忍住了,我們不能嫌棄他們啊,最讓我覺(jué)得揪心的是他們有時(shí)候受不了胃鏡或腸鏡的痛苦,求醫(yī)生們說(shuō)不做了,要放棄,這時(shí)候我就覺(jué)得健健康康的活著真好。
我的第三個(gè)科室:血透室,就是血液凈化中心,一開(kāi)始去的時(shí)候有點(diǎn)嚇到我了,那個(gè)透析器,我覺(jué)得好高科技哦,老師們操作自如,好了不起哦,呆了幾天覺(jué)得機(jī)器操作沒(méi)我想的那么難,現(xiàn)在管路我會(huì)裝了,我只需要學(xué)會(huì)裝管路就行了,嘿嘿,就是穿刺難了點(diǎn),是臨床上最粗的針頭,我開(kāi)始不知道為啥要透析,問(wèn)了老師,查了資料才知道原來(lái)他們都是腎有問(wèn)題,很多都是急性腎功能衰竭,慢性腎功能衰竭,以及藥物和毒物的中毒,前兩者都要持續(xù)性地 治療,也就是說(shuō)每周要透析兩次,每次估計(jì)要花費(fèi)400多元,而且這樣的病人不能多喝水,嚴(yán)格控制體重,他們臉上都是腎病面容,有些病人中午就吃發(fā)糕,把錢(qián)省下來(lái)透析,他們的手臂長(zhǎng)期穿刺都不能看,真的好可憐,哎,為什么會(huì)的這樣的病呢,老師說(shuō)很多是因?yàn)檫z傳的原因,那還有其他什么原因呢,我還要去查,希望找到病因,以后注意點(diǎn),避免生這種病,太可憐了,不過(guò)血透室的護(hù)士挺快活的,早上7點(diǎn)上班,下午1點(diǎn)就下班了,就是中午給你半小時(shí)吃飯,不過(guò)也還好啦。
寒假里,為了讓自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)豐富,我選擇了到醫(yī)院實(shí)踐。
對(duì)于我這個(gè)只有一年半學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),來(lái)到醫(yī)院,我對(duì)于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,穿著干凈的白大褂,想想自己第一次穿著白大褂走進(jìn)病房的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!實(shí)習(xí),是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)患?jí)粝氲钠谇皽?zhǔn)備。月初,我來(lái)到人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科報(bào)名,被分到外二科,我們外二科主要是泌尿系統(tǒng),骨傷和一般的外傷外理。在科室里面,我的指導(dǎo)老師為人很好,醫(yī)術(shù)也很精湛,許多病人都很喜歡找他們看病。剛?cè)サ哪菐滋煸卺t(yī)院里面實(shí)習(xí),很多方面的東西都不明白,特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程。
很多東西我都幫不上忙,我現(xiàn)在只有大二的水平,還有很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都還沒(méi)有學(xué),不過(guò),得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,因?yàn)槲覀円院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生,救護(hù)病人是我們的職責(zé)。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)危及病人的生命安全。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。每天早上我都會(huì)像醫(yī)生那樣按時(shí)來(lái)到醫(yī)院。早上,在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開(kāi)一次會(huì)議,首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說(shuō)明一下當(dāng)晚病人的情況,然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說(shuō)明他們當(dāng)晚查房的情況。接著,醫(yī)生們就開(kāi)始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作。
一方面,可以及時(shí)地了解病人的病情,另一方面,醫(yī)生慰問(wèn)病人及其家屬,讓病人有一個(gè)樂(lè)觀的心理,使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就開(kāi)醫(yī)囑,寫(xiě)病歷,看病等等。下午一般沒(méi)什么事,我就借老師的書(shū)看,多了解外科情況盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了,自然接觸病人的機(jī)會(huì)也多了。我逐漸了解到:泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是一些腎結(jié)石,而且骨折的患者相對(duì)會(huì)比較多一些。在這些病人當(dāng)中,來(lái)自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。現(xiàn)在政策好了,人們看病難,看病貴的問(wèn)題基本得到了解決。
時(shí)光流逝,一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐里,我看到了許多,也感受到了許多。這一個(gè)月讓我感受最深的就是:臨床是理論知識(shí)的鞏固基地,臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。
例如:每天面對(duì)老師忙碌的身影,我的心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論運(yùn)用于實(shí)踐。我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料。
書(shū)本上所述的那些疾病的癥狀只是聽(tīng)說(shuō),可是來(lái)到醫(yī)院,可以走進(jìn)病房,親眼看見(jiàn)患者的臨床表現(xiàn)。外科要求醫(yī)者有特別細(xì)致的觀察能力,要有不怕臟不怕累的精神。如第一個(gè)病案,你只有通過(guò)對(duì)患者皮膚的觸診,感受皮下小硬結(jié)的體征,才能對(duì)這種病有深刻的體會(huì)和了解。第二個(gè)病案,患者來(lái)就診之前就已經(jīng)在別的科室看過(guò),只開(kāi)了化驗(yàn)單,沒(méi)循醫(yī)囑做化驗(yàn)就直接看別的醫(yī)生。
其實(shí),在醫(yī)院里這種情況并不少見(jiàn)。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下,很多患者都對(duì)醫(yī)生抱著警惕的心態(tài),在病人與醫(yī)生沒(méi)有足夠的交流溝通之下,雙方建立信任關(guān)系比較難。這種情況下,作為醫(yī)生就應(yīng)更多的與病人耐心溝通,解除病人的擔(dān)憂(yōu),說(shuō)明疾病情況,做檢查時(shí)跟病人說(shuō)明檢查的必要性,這樣就可以減少上述情況的出現(xiàn)。另一方面,有的病人患有內(nèi)科病,但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴(yán)重而來(lái)外科就診,此時(shí)要善于辨證,看清本質(zhì)。帶教老師提醒我們,學(xué)醫(yī)打好基礎(chǔ)十分重要,應(yīng)該在基礎(chǔ)扎實(shí)前提下再?gòu)氖聦?zhuān)科研究與突破,否則你只會(huì)懂專(zhuān)科的病而其他病種、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認(rèn)識(shí)。
這一個(gè)月當(dāng)中,主任及科里醫(yī)生對(duì)我都挺不錯(cuò)的。每次跟著主任去查房,他都會(huì)提問(wèn)我,對(duì)于我不會(huì)的內(nèi)容都會(huì)耐心的給我講解,盡量讓我多學(xué)些知識(shí)。當(dāng)提問(wèn)時(shí)我好緊張,十幾個(gè)人看著我一個(gè)人,聽(tīng)我一個(gè)人講,回答時(shí)聲音都在抖,生怕會(huì)出錯(cuò),我就邊想邊回答。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的膽量還是挺小的?;氐睫k公室老師說(shuō)挺棒的,沒(méi)關(guān)系以后不用緊張,我們剛開(kāi)始也是這樣的,鍛煉的多了就好了。時(shí)間雖短,但收獲卻很大。實(shí)習(xí)期間我學(xué)會(huì)了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等,還多次進(jìn)入手術(shù)室及參加遠(yuǎn)程會(huì)診,還知道了一些簡(jiǎn)單的藥品使用,跟著帶教老師值班我學(xué)會(huì)了問(wèn)診,會(huì)開(kāi)化驗(yàn)單,寫(xiě)住院病歷,出院總結(jié)……對(duì)以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對(duì)醫(yī)療器械有了初步的認(rèn)識(shí).使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和打好扎實(shí)基礎(chǔ)的重要性。
眾所周知建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,首先要做到將心比心,用一顆博愛(ài)之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來(lái)自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信心。病人的肯定是醫(yī)生最大的成就;病人的稱(chēng)贊是醫(yī)生最大的光榮;病人的痛惜是醫(yī)生最溫暖的寬慰;病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋……在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與病人的溝通能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)系,理論聯(lián)系實(shí)際。感謝這一個(gè)月主任和帶教老師,是他們給了我鍛煉的機(jī)會(huì),教會(huì)了我這么的知識(shí)。
老師還告訴我,要珍惜每次的實(shí)踐機(jī)會(huì),多問(wèn),多看,多寫(xiě),多想,多動(dòng)手,實(shí)踐中可以學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。非常期待每年都有這樣的機(jī)會(huì),通過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)我明白了:理論與實(shí)踐相結(jié)合是如此重要。還發(fā)現(xiàn)了做一名醫(yī)生簡(jiǎn)單,可是想做一名好醫(yī)生真的好難。
經(jīng)過(guò)此次的實(shí)習(xí),我對(duì)外科病有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)和理性的思考。雖然書(shū)本上還沒(méi)講到這部分內(nèi)容,但經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)也略有了解,將實(shí)習(xí)所見(jiàn)到的皮損以及癥狀、檢查等與書(shū)上的知識(shí)對(duì)比起來(lái)學(xué)習(xí),讓我印象更加深刻。在以后的實(shí)習(xí)中,我會(huì)更加主動(dòng)思考,把臨床和書(shū)本結(jié)合起來(lái)。
本人通過(guò)一年多的檢驗(yàn)工作見(jiàn)習(xí),在科主任和各位帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教幫助下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的防范醫(yī)療事故風(fēng)險(xiǎn)條例學(xué)習(xí)與培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,改革開(kāi)放的不斷推進(jìn),法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代檢驗(yàn)質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對(duì)我們醫(yī)技人員提出更高、更新的要求,因而需要我們不斷豐富法律知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
本人在見(jiàn)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,并且多次參加各種檢驗(yàn)技術(shù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理還時(shí)刻關(guān)注著檢驗(yàn)儀器發(fā)展動(dòng)態(tài)以及發(fā)展方向,為即將獨(dú)立做好檢驗(yàn)工作打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)一年多的見(jiàn)習(xí)不僅讓我鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí),而且掌握醫(yī)學(xué)儀器保養(yǎng)、維護(hù)的基本技能和方法,提高動(dòng)手實(shí)踐能力,發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)果及時(shí)和臨床聯(lián)系,初步具備了獨(dú)立分析、解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力,養(yǎng)成了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),同時(shí)注重能力素質(zhì)訓(xùn)練,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,認(rèn)真履行檢驗(yàn)工作職責(zé),嚴(yán)格要求自己,及時(shí)準(zhǔn)確地完成每一份標(biāo)本的檢驗(yàn)工作,努力做到檢驗(yàn)工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),檢驗(yàn)工作有措施,保證每一步工作都做好記錄。在科里各室的輪轉(zhuǎn)見(jiàn)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,能正確按照檢驗(yàn)操作規(guī)程文件熟練進(jìn)行各項(xiàng)檢驗(yàn)技能操作,醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)本與驗(yàn)單的三查七對(duì),能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)檢驗(yàn)記錄,及時(shí)完成交接班記錄,并定期執(zhí)行儀器的清洗與維護(hù),同時(shí)做好記錄。在工作中,發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)果時(shí)認(rèn)真分析,追查原因并及時(shí)與臨床取得聯(lián)系。當(dāng)儀器出現(xiàn)故障時(shí),首先仔細(xì)閱讀報(bào)警提示,查找問(wèn)題原因,能解決的先自行處理并做好記錄,不能解決的及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和通知設(shè)備科,事后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。本人積極參加檢驗(yàn)相關(guān)的各類(lèi)學(xué)術(shù)講座,對(duì)工作中的疑問(wèn)及時(shí)查閱資料,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)檢驗(yàn)學(xué)技術(shù)與檢驗(yàn)學(xué)的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
回顧一年多的工作,我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步,但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,理論知識(shí)水平還比較低,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)單獨(dú)處理能力還不夠強(qiáng)。今后,我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系作出自己的貢獻(xiàn)!
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)實(shí)習(xí)三個(gè)星期了,還記得第一次去蕪湖第一人民醫(yī)院的時(shí)候,老師把我們交到護(hù)理部主任那就走了,我們跟著護(hù)理部主任來(lái)到門(mén)診五樓,接著就是入院考試,到星期一的時(shí)候我的第一個(gè)科室,體檢中心,雖然沒(méi)有學(xué)到太多東西,但是卻懂得了很多東西,老師們都對(duì)我很好,每天我做的最多的就是量血壓,第一天去,行李還沒(méi)放下來(lái)老師就叫我去量血壓了,其實(shí)我那時(shí)是不大會(huì)量的,不過(guò)還是硬著頭皮上了,還記得那天是安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院的學(xué)生來(lái)體檢,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)血壓都正常,一開(kāi)始血壓帶都綁不住,那些人就看出來(lái)我是實(shí)習(xí)的了,不過(guò)都配合我的工作,量了幾個(gè)心里就有自信了,基本上每天量血壓都是從上午7點(diǎn)量到9點(diǎn)半 ,也有些來(lái)體檢的人故意隱瞞自己的高血壓史,雖然我是實(shí)習(xí)生但是也對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好不好,總的來(lái)說(shuō)在體檢中心的一周算是 圓滿(mǎn)結(jié)束了。
接下來(lái)我的第二個(gè)科室:醫(yī) 技科,也就是內(nèi)鏡中心,在這里我們動(dòng)手的也很少,那些胃鏡,腸鏡都是醫(yī)生做,我們就了解了解吧,怪無(wú)聊的,下午我就跑到胃鏡室爬著桌子上睡覺(jué)了,要不就是和同學(xué)聊天,反正沒(méi)事做,事情都上午做了,偶爾來(lái)幾個(gè)人做腸鏡,不管是胃鏡還是腸鏡,對(duì)病人來(lái)說(shuō)都是痛苦的,有人會(huì)說(shuō)來(lái)支丙泊酚吧,但那畢竟對(duì)身體不好,每次看到病人痛苦的嘔的時(shí)候,我自己都覺(jué)得惡心,每次做結(jié)束了,他們的口水好多哦,我那天差點(diǎn)就吐了,哎,不過(guò)還是忍住了,我們不能嫌棄他們啊,最讓我覺(jué)得揪心的是他們有時(shí)候受不了胃鏡或腸鏡的痛苦,求醫(yī)生們說(shuō)不做了,要放棄,這時(shí)候我就覺(jué)得健健康康的活著真好。
我的第三個(gè)科室:血透室,就是血液凈化中心,一開(kāi)始去的時(shí)候有點(diǎn)嚇到我了,那個(gè)透析器,我覺(jué)得好高科技哦,老師們操作自如,好了不起哦,呆了幾天覺(jué)得機(jī)器操作沒(méi)我想的那么難,現(xiàn)在管路我會(huì)裝了,我只需要學(xué)會(huì)裝管路就行了,嘿嘿,就是穿刺難了點(diǎn),是臨床上最粗的針頭,我開(kāi)始不知道為啥要透析,問(wèn)了老師,查了資料才知道原來(lái)他們都是腎有問(wèn)題,很多都是急性腎功能衰竭,慢性腎功能衰竭,以及藥物和毒物的中毒,前兩者都要持續(xù)性地 治療,也就是說(shuō)每周要透析兩次,每次估計(jì)要花費(fèi)400多元,而且這樣的病人不能多喝水,嚴(yán)格控制體重,他們臉上都是腎病面容,有些病人中午就吃發(fā)糕,把錢(qián)省下來(lái)透析,他們的手臂長(zhǎng)期穿刺都不能看,真的好可憐,哎,為什么會(huì)的這樣的病呢,老師說(shuō)很多是因?yàn)檫z傳的原因,那還有其他什么原因呢,我還要去查,希望找到病因,以后注意點(diǎn),避免生這種病,太可憐了,不過(guò)血透室的護(hù)士挺快活的,早上7點(diǎn)上班,下午1點(diǎn)就下班了,就是中午給你半小時(shí)吃飯,不過(guò)也還好啦。
終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活,內(nèi)心真是百感交集,回想這段時(shí)間,我從一開(kāi)始懷著緊張恐懼的心情到xx醫(yī)院實(shí)習(xí),一直到參加許多活動(dòng),熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化,并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群,不僅是病人,甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的,但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)中最特別的,就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的,但是一連帶了七次的團(tuán)體后,我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的,xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì),激發(fā)出他們的.潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患,但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。
除了精神科之外,在暑假,因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí),所以接觸的東西變廣了,也開(kāi)始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中,學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹,如何用心傾聽(tīng)病人的需要,也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作,才能給予病人最大的支持與幫助。
在xx醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方,但是xx醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng),例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì),讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái),讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到向上的生命希望。
在實(shí)習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
總而言之,在這半年中,我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工」,心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝佳純實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,難免覺(jué)得疲累,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
在惠州市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)比較好。現(xiàn)向老師匯報(bào)如下:
一、實(shí)習(xí)方面:大部分同學(xué)都熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)工作,自覺(jué)遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作要求,認(rèn)真做好三查七對(duì)一注意事項(xiàng)。同學(xué)們能按時(shí)上下班,有良好的職業(yè)素質(zhì),語(yǔ)言文明,舉止穩(wěn)重,儀表端莊。對(duì)待病人態(tài)度和藹,服務(wù)態(tài)度好,并能?chē)?yán)格要求自己。熱愛(ài)集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),工作主動(dòng),以病人為中心,全心全意為人民服務(wù)。不少同學(xué)都受到帶教老師的高度評(píng)價(jià),達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)的要求。各組小組長(zhǎng)對(duì)我們下達(dá)的任務(wù)通知都很配合的執(zhí)行到位。
二、學(xué)習(xí)方面:由于大家剛接觸臨床不久,且每個(gè)科室都有屬于它的特點(diǎn),所以每換一個(gè)科室實(shí)習(xí),剛開(kāi)始都比較難適應(yīng)新的環(huán)境,但通過(guò)一個(gè)月的了解熟悉,大家受益匪淺,學(xué)到不少新知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們都很虛心好學(xué),工作認(rèn)真積極。在工作中,遇到不懂的問(wèn)題,同學(xué)們都能主動(dòng)提出疑惑,虛心向老師請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下能?chē)?yán)格操作各項(xiàng)護(hù)理技術(shù),堅(jiān)持遵守?zé)o菌操作技術(shù),時(shí)刻遵守三查七對(duì)一注意制度,確保執(zhí)行醫(yī)囑的正確性。有了前一個(gè)月實(shí)習(xí)打下的基礎(chǔ)都能將理論與實(shí)踐相結(jié)合運(yùn)用到下個(gè)科室,都有進(jìn)一步的提高基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)。及時(shí)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),但還是有很多不足的地方,比如由于理論知識(shí)還不夠扎實(shí)及全面,所以在剛開(kāi)始操作有一定的困擾,不能較好的掌握操作技巧,對(duì)老師提出的問(wèn)題不能及時(shí)準(zhǔn)確回答,且有很多知識(shí)點(diǎn)書(shū)上也沒(méi)有提到,但同學(xué)們都有吃苦耐勞的精神,遇到不解的問(wèn)題會(huì)及時(shí)請(qǐng)教他人或通過(guò)其他渠道獲得信息。
三、生活方面:大家都有互相幫助,各科室的同學(xué)都能按照科室負(fù)責(zé)人排班的時(shí)間上下班,特別是分配到南壇分院的,雖然離宿舍有些遠(yuǎn),但同學(xué)們都能按時(shí)到位,不遲到。同學(xué)們?cè)谒奚嵋灿幸黄鸾涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn),時(shí)常有些小笑話,增加了不少生活樂(lè)趣,大家的作息時(shí)間安排得較合理。
為了讓同學(xué)們能實(shí)習(xí)得更加愉快,有更好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我在下個(gè)月有如下計(jì)劃:
1、多了解同學(xué)們的各方面情況,多了解同學(xué)們出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),幫同學(xué)們盡早解決問(wèn)題。
2、多向各組組長(zhǎng)了解各班的考勤,紀(jì)律等情況,有什么違紀(jì)先兆出現(xiàn)及時(shí)對(duì)其做好思想工作。
3、多總結(jié)同學(xué)們提出的建議和意見(jiàn),采取更好的制度進(jìn)行管理。
以上是中心醫(yī)院6月份的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)及計(jì)劃。希望同學(xué)們能再接再厲,做得更好。
時(shí)間一晃而過(guò),我第一次以一名護(hù)士的身份在醫(yī)院實(shí)習(xí)的日子就這樣過(guò)去了?;厥啄切┰跓o(wú)數(shù)個(gè)夜晚咬牙堅(jiān)持下來(lái)的日子,回首那些在無(wú)數(shù)次壓抑的情緒襲來(lái),我也自行熬了過(guò)來(lái)的日子,現(xiàn)在都已經(jīng)變成了慢慢促進(jìn)我成長(zhǎng)的一階段。
其實(shí),在實(shí)習(xí)之前,我是有一些抵觸里面的工作環(huán)境和那些護(hù)理工作的,而且在一開(kāi)始的時(shí)候,我也表現(xiàn)的很不好。我記得有一次,在工作的期間,我偶然聽(tīng)到有其他實(shí)習(xí)的護(hù)士在討論我們這一批實(shí)習(xí)生的哪個(gè)最優(yōu)秀的事情,然后,我就聽(tīng)到了有人說(shuō)我們這批實(shí)習(xí)生都表現(xiàn)的還不錯(cuò),就是只有xx稍微表現(xiàn)的有點(diǎn)糟糕,而那個(gè)xx也就是我,然后我接著就又聽(tīng)到他們說(shuō)起了我畢業(yè)的大學(xué),好像是我們學(xué)校里面等級(jí)最低的一所大學(xué),在聽(tīng)到這里的時(shí)候,我已經(jīng)沒(méi)有心情再聽(tīng)下去了,心里面失落和悲憤的情緒瞬間襲來(lái)。我回到了自己住的地方,自己把自己一個(gè)人關(guān)在了房里,回想起了我來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的這些日子,確實(shí)是犯了很多的錯(cuò),表現(xiàn)的也十分的糟糕,可是我感覺(jué)我已經(jīng)盡了很大的努力了,也在不斷的克服自己心中對(duì)那些護(hù)理工作的抵觸,可依然還是做不好。于是那些在工作中的無(wú)奈和委屈就一下子向我席卷了過(guò)來(lái),當(dāng)天下午我既沒(méi)有請(qǐng)假也沒(méi)有去上班,一直昏睡到了第二天。而在此之前的這一段日子里,都是我最難熬的日子。護(hù)士長(zhǎng)在第二天以為我出了什么事情,過(guò)來(lái)看我的時(shí)候,就看到一個(gè)頹廢又壓抑的我。我以為她又要批評(píng)我,但是她沒(méi)有,而是一次次的詢(xún)問(wèn)我是不是出了什么事情,在她的堅(jiān)持下,我把我內(nèi)心的想法全部告訴了她,然后,她就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行了一番漫長(zhǎng)而耐心的安慰和鼓舞。
在她的鼓舞下,我的情緒好了很多,而且也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我決定徹底敞開(kāi)自己的心扉來(lái)迎接我每一天的護(hù)理工作,不管有多么勞累,不管有多少的委屈,我都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)我的不懈堅(jiān)持和努力,我也終于在實(shí)習(xí)的最后,迎來(lái)了院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表?yè)P(yáng),迎來(lái)了正式成為xx醫(yī)院里一員的名額,我對(duì)此感到十分的興奮和自豪。我已經(jīng)漸漸的喜歡上了護(hù)理這個(gè)行業(yè),也漸漸喜歡上了xx醫(yī)院的大家庭,在往后的日子里,我只會(huì)更加的努力,更加的積極向上。
(本文為編輯原創(chuàng)文章,謝謝您的閱讀!)
YjS21.COm
在瑞金醫(yī)院9個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間見(jiàn)證了自己由稚嫩走向穩(wěn)重,由畏縮走向嫻熟的變化。
還記得實(shí)習(xí)第一天總帶教陳燕老師為我們講述了醫(yī)院規(guī)章制度以及我們的實(shí)習(xí)前輩在臨床實(shí)習(xí)中因一時(shí)的疏忽而犯下的錯(cuò)誤聽(tīng)到這一例例活生生的例子的那一刻我開(kāi)始告訴自己——精益求精,一絲不茍。實(shí)習(xí)過(guò)程嚴(yán)格按照護(hù)理操作常規(guī)進(jìn)行,避免事故與差錯(cuò),把患者的健康放在第一位。
實(shí)習(xí)過(guò)程中我們分別去到骨科,內(nèi)分秘科,手術(shù)室,急診,婦科,產(chǎn)科,兒科輪轉(zhuǎn),在各科實(shí)習(xí)的過(guò)程中都留在了讓我印象深刻的事件讓我感觸最深最難以忘懷的應(yīng)該是在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間了,可能也是因?yàn)檫@是我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室吧。剛到骨科實(shí)習(xí)的我就是一個(gè)臨床“小白”,好在有帶教老師為我們介紹了科室環(huán)境以及每天的常規(guī)工作后稍稍安心了點(diǎn)。在骨科實(shí)習(xí)期間基本每天都有10臺(tái)手術(shù),在術(shù)前我們都會(huì)給患者打一個(gè)靜脈留置針上平衡液防止患者因禁食導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂。
因?yàn)檫@樣所以給到我們實(shí)習(xí)同學(xué)許多打針的機(jī)會(huì),我記得那天我要為一位年紀(jì)大約在60歲的女性患者準(zhǔn)備靜脈輸液時(shí)患者及家屬紛紛說(shuō)到:
“小姑娘啊,我這個(gè)靜脈很細(xì)的不好打的你叫你們老師來(lái)幫我打吧?!?/p>
“對(duì)的對(duì)的,我媽媽很怕痛的你讓你旁邊那個(gè)年資高一點(diǎn)的老師打吧。”聽(tīng)到患者這么說(shuō)再看了看患者的靜脈條件正當(dāng)我想讓給一旁的帶教打時(shí),帶教對(duì)患者及家屬解釋到:
“阿姨你放心好嘞,這個(gè)小姑娘是我們打針技術(shù)最好的了,不要看人家年紀(jì)小人家技術(shù)可老練了,比我們這些年紀(jì)大的眼睛不知道要好多少呢,你放松不要緊張?!?/p>
在老師的鼓勵(lì)下患者也慢慢的放下了戒心我也順利的完成了這一次靜脈注射任務(wù)。
結(jié)束后患者對(duì)我說(shuō)到:“小姑娘你打針真的蠻好的,一點(diǎn)都不痛哎?!?/p>
老師的一個(gè)善意的謊言給了我勇氣,患者的一個(gè)鼓勵(lì)給了我信心,讓我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中至少對(duì)于靜脈注射有了些許的信心。
像這樣的小插曲在9個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中還有許多許多,因?yàn)橛羞@些小插曲讓我的實(shí)習(xí)變得不那么平凡,每天都有新的挑戰(zhàn),每天都期待著會(huì)有怎么的故事發(fā)生。
我于20xx年3月18日開(kāi)始到安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院來(lái)上班,從來(lái)醫(yī)院的第一天開(kāi)始,我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,不知不覺(jué)已經(jīng)三個(gè)多月了,現(xiàn)將這三個(gè)月的工作情況總結(jié)如下:
一、非常注意的向周?chē)母魑焕蠋煂W(xué)習(xí),在工作中處處留意,多看,多思考,多學(xué)習(xí),以較快的速度熟悉著醫(yī)院的大概及我所在的科室職責(zé),較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
對(duì)醫(yī)院的會(huì)計(jì)科目、科目名稱(chēng)代碼及會(huì)計(jì)要素進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),并強(qiáng)記這些操作用友系統(tǒng)所必需的基礎(chǔ)。這樣才能幫助我更好、更熟練的操作財(cái)務(wù)軟件。
二、在報(bào)銷(xiāo)環(huán)節(jié)中幫助查閱發(fā)票是否與報(bào)銷(xiāo)單金額一致,并對(duì)發(fā)票進(jìn)行了分類(lèi)檢查,為做賬的工作提供便利;主要注意事項(xiàng)有:1,發(fā)票是否過(guò)期、是否符合填寫(xiě)要求;2,發(fā)票是否蓋章;3,發(fā)票的金額是否超出報(bào)銷(xiāo)范圍,即單張發(fā)票金額不得超過(guò)千元,倘若超過(guò)千元應(yīng)轉(zhuǎn)賬,不能報(bào)現(xiàn)金。4,報(bào)銷(xiāo)部門(mén)是否填寫(xiě)。尤其是在報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)的過(guò)程中,對(duì)于每人次的伙食、住宿及交通補(bǔ)貼上下限能清楚的認(rèn)識(shí)。
倘若報(bào)銷(xiāo)勞務(wù)費(fèi),要注意勞務(wù)費(fèi)領(lǐng)取金額的扣稅情況。倘若為辦公用品及日用品,要注意是否有驗(yàn)物人簽字。
對(duì)于簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)制單,都能熟練的完成。并且在當(dāng)天收單時(shí)能幫助老師完成收單任務(wù)。
三、根據(jù)門(mén)診及結(jié)賬處等部門(mén)送來(lái)的各種原始單據(jù)例如門(mén)診收入記賬單、住院出院匯總表、單筆及多筆隔日退貨單等,進(jìn)行會(huì)計(jì)憑證的輸入、制單,為財(cái)務(wù)報(bào)表的制作提供精確、真實(shí)、有利的數(shù)據(jù)。
四、對(duì)于各醫(yī)用器械及基建項(xiàng)目的招標(biāo)的標(biāo)書(shū)購(gòu)買(mǎi)及保證金的收支,能進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入,進(jìn)行會(huì)計(jì)記賬、制單;在標(biāo)書(shū)購(gòu)買(mǎi)的記賬憑證的制作過(guò)程中學(xué)習(xí)到不僅僅只是做標(biāo)書(shū)購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)金收付,與此同時(shí)還要轉(zhuǎn)代管經(jīng)費(fèi)。代管經(jīng)費(fèi)招標(biāo)辦是按總額的30%計(jì)算的,而僅限于中標(biāo)服務(wù)和標(biāo)書(shū)購(gòu)買(mǎi)2項(xiàng)。在科研經(jīng)費(fèi)的報(bào)賬環(huán)節(jié)中,熟悉了解到哪些科目是屬于計(jì)劃外項(xiàng)目,哪些是屬于計(jì)劃內(nèi)項(xiàng)目,哪些要先下預(yù)算,哪些可以直著走科研經(jīng)費(fèi)。
對(duì)于耗材的掛賬及付款等業(yè)務(wù)也很熟悉。知道并認(rèn)識(shí)到哪些項(xiàng)目用網(wǎng)銀支付,哪些項(xiàng)目用支票支付,以及在單據(jù)的錄入和制作過(guò)程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
五、在工作中,善于思考,發(fā)現(xiàn)自己不懂和有疑問(wèn)的問(wèn)題,便及時(shí)向老師請(qǐng)教,與老師交流,能解決的就解決掉,不能解決的就等待解決,同時(shí)提出自己的意見(jiàn)看是否可行。
六、在對(duì)賬單的核對(duì)中,對(duì)于余額調(diào)節(jié)表的格式制作、及數(shù)據(jù)核對(duì)的準(zhǔn)確度要求很高。這就要求我在核對(duì)過(guò)程中更加專(zhuān)心、認(rèn)真。為審計(jì)對(duì)賬提供方便。對(duì)于基建上單獨(dú)記賬,有了初步的認(rèn)識(shí)。對(duì)于職工及人員交來(lái)的水電費(fèi)其他收入等進(jìn)行記賬,制單進(jìn)行沖減。
對(duì)于建筑工程方面,在工程尚未完工只能記入在建工程,等其工程完工后方可記入固定資產(chǎn),之后該工程費(fèi)用在各月按比例分?jǐn)偂?/p>
對(duì)于大型電力系統(tǒng)維修及重裝電力系統(tǒng)均屬電力組負(fù)責(zé),而簡(jiǎn)單的線路維修屬于維修班維修。
七、在醫(yī)藥藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)中,我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確的計(jì)算報(bào)銷(xiāo)金額。實(shí)際報(bào)銷(xiāo)金額=總金額-扣除金額*其余報(bào)銷(xiāo)比例 多少錢(qián)按n%報(bào)銷(xiāo)算的金額
八、清楚的了解了制作財(cái)務(wù)報(bào)表的步驟以及報(bào)表的組成部分,包括:資產(chǎn)負(fù)債表、收支結(jié)余表、醫(yī)療收支表、藥品收支表、基金變動(dòng)情況。對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)的來(lái)源、數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、精確性、真實(shí)性都有了深刻的認(rèn)識(shí)。深知這些都是對(duì)月、季、年報(bào)表分析的重要因數(shù),所以更要求在工作中做到謹(jǐn)慎、專(zhuān)心、認(rèn)真、細(xì)心這幾點(diǎn)。
九、在生活中能熱心助人,能按時(shí)上下班,并積極主動(dòng)參加科室組織、醫(yī)院組織的活動(dòng)。
總之,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)期,我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)、認(rèn)真的完成自己的工作,在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極全面的配合科室的要求來(lái)展開(kāi)工作,與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往,對(duì)人:與人為善,對(duì)工作:力求完美,不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),以期為科室的發(fā)展盡自己的一份力量。
張小凡
XX年6月21日
醫(yī)院輪崗實(shí)習(xí)述職報(bào)告
1. 引言
首先,我要感謝醫(yī)院給予我參與輪崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為一名實(shí)習(xí)生,我深知實(shí)習(xí)的目的是為了學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。在這次實(shí)習(xí)中,我從各個(gè)部門(mén)中學(xué)到了很多知識(shí)和技能,也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。在這篇述職報(bào)告中,我將詳細(xì)匯報(bào)我在醫(yī)院輪崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作情況。
2. 臨床部門(mén)實(shí)習(xí)
首先,我被分配到了醫(yī)院的臨床部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)部門(mén)中,我?guī)椭t(yī)生進(jìn)行日常的診斷和治療工作。我學(xué)習(xí)了各種臨床技能,包括常見(jiàn)病的辨識(shí)和處理,醫(yī)療器械的使用,以及與患者的溝通技巧。通過(guò)實(shí)際操作,我更加了解了患者需求,提高了自己的臨床實(shí)踐能力。
3. 病房部門(mén)實(shí)習(xí)
隨后,我被調(diào)到了醫(yī)院的病房部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這里,我有機(jī)會(huì)接觸到不同病情的患者,并負(fù)責(zé)他們的日常護(hù)理工作。我學(xué)會(huì)了如何給患者測(cè)量體溫、血壓等生命體征,如何照顧臥床不起的患者,并學(xué)到了很多常見(jiàn)病的護(hù)理知識(shí)。通過(guò)和患者的面對(duì)面交流,我提高了我的人際溝通能力和責(zé)任心。
4. 醫(yī)技科室實(shí)習(xí)
接下來(lái),我進(jìn)入了醫(yī)院的醫(yī)技科室實(shí)習(xí)。在這個(gè)部門(mén),我了解了各種醫(yī)療設(shè)備的使用和維護(hù),例如超聲波設(shè)備、X射線機(jī)等。我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行各種常見(jiàn)的醫(yī)學(xué)檢查,包括心電圖、血液常規(guī)等。通過(guò)實(shí)際操作,在醫(yī)技科室的實(shí)習(xí)中,我提高了我的技術(shù)能力和應(yīng)變能力。
5. 總結(jié)
通過(guò)這次醫(yī)院輪崗實(shí)習(xí),我真切地感受到了醫(yī)學(xué)工作的重要性和艱辛程度。在學(xué)習(xí)中,我深入了解了醫(yī)療流程和專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高了自己的實(shí)踐能力和責(zé)任心。同時(shí),我也意識(shí)到醫(yī)生在治療患者時(shí)需要面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。我從實(shí)習(xí)中收獲的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,更是對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和向往。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。我愿意投身于醫(yī)療事業(yè),用自己的所學(xué)所能,為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。我相信,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
感謝醫(yī)院對(duì)我的支持和指導(dǎo),感謝各位導(dǎo)師和同事的幫助和指導(dǎo),在未來(lái)的工作中,我將倍加珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并將其作為一個(gè)新的起點(diǎn),繼續(xù)努力成長(zhǎng)。希望醫(yī)院繼續(xù)給我提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì),我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和認(rèn)真的態(tài)度,回報(bào)醫(yī)院的信任和期望。
謝謝大家!
導(dǎo)語(yǔ):短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)藥行列的老師們,心中的確有萬(wàn)分的不舍,但天下無(wú)不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。
短短一年的練習(xí)糊口生涯就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,固然說(shuō)不上豪情澎湃,可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,內(nèi)心不免有著激昂。如今要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)藥行列的教授們,心中實(shí)在有萬(wàn)分的不舍,但全國(guó)無(wú)不散之筵席,此次的別離是為了下次更好的集中。
剛進(jìn)入病院不免難免有很多的不適應(yīng),表面和實(shí)際的集合對(duì)我們來(lái)講還是那么的陌生,在黌舍進(jìn)修的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取,知道這時(shí)候才知道在黌舍進(jìn)修的東西是多么的疏落。
一年時(shí)候,前后在特點(diǎn)藥房、西藥房、中藥房、病區(qū)……輪轉(zhuǎn),.從剛?cè)胧窒率值囊桓[不通,經(jīng)過(guò)議定連續(xù)的進(jìn)修,充裕了本身的知識(shí),進(jìn)步了與人雷同本領(lǐng)。每一天都有成果,每一天都有進(jìn)步。
在特點(diǎn)藥房的這段時(shí)候里,工作不是很忙,所以,留有特別多的時(shí)候在進(jìn)修和熬煉上,也為了下一站的輪轉(zhuǎn)也打下了根本,可以自在的面對(duì)接下來(lái)的練習(xí)。
中藥房是個(gè)很忙的處所,每天都要接管上百?gòu)埛絼?。偶然間忙的連喝水的時(shí)候都異國(guó)。不過(guò),如許的工作倒是忙并高興著。
病區(qū)藥房和西藥房一樣,忙的不可開(kāi)交。跟著當(dāng)代人更多的服用西藥,藥架上的藥品更是種類(lèi)繁多。在那邊我學(xué)會(huì)了藥物的擺放、學(xué)會(huì)了看處方,對(duì)付根本的常見(jiàn)病的用藥,也有所明白??梢员旧碛械姆攀羔t(yī)治了……..
短短一年的 時(shí)候與教授建立了精良的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)戀戀不舍的感觸。走進(jìn)該當(dāng)醫(yī)(此_資_料_轉(zhuǎn)_貼_于_GZU521_學(xué)_習(xí)_網(wǎng)]院各角落,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤獨(dú),多了一份安慰;少了一份不安,多了一份樸拙!在這里,我不但真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:腳結(jié)壯地做人,認(rèn)當(dāng)真真工作!……
也感謝各位代教教授在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)練習(xí)生,教導(dǎo)我們精確的方向;也很高興與其他練習(xí)生,在緊湊的練習(xí)糊口生涯中不但彼此進(jìn)修,并且還成了好朋儕。固然練習(xí)時(shí)候轉(zhuǎn)瞬,但這段時(shí)候卻給了我非常大的成果,除實(shí)務(wù)工作上的進(jìn)修外,人際干系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、另有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益很多,如許富裕的糊口生涯,我想會(huì)是我人生中一段健忘的韶光。
在練習(xí)以后,我再歸去涉獵講義,我發(fā)覺(jué)本身比過(guò)去還沒(méi)練習(xí)時(shí)更能領(lǐng)會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思,我想這便是練習(xí)最大的功效吧!讓我們明白表面與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中進(jìn)修如何去連接表面。
微笑辦事是很緊張的。不管哪個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人,他們不但必要裁減病痛,還必要安慰,如果每天都能看到笑容可掬的面貌,我相信病人會(huì)毫不遲疑選擇住在這里。是以我也法則本身不把感情帶到工作中,每天保存陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感觸暖和!
感謝帶教教授的細(xì)致教誨,耐煩教導(dǎo),感謝掃數(shù)教授的關(guān)心傾慕。
在這短暫的心內(nèi)科實(shí)習(xí)中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。每天都有不同的收獲,都讓我受益匪淺。我深知,在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生重要影響,就像馬云所說(shuō):“每一份私下的努力,都會(huì)在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出來(lái)。”。
雖然我在心血管內(nèi)科的時(shí)間很短,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是非常重要的。我珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),也珍惜與老師們建立的難得的師徒之情。這段經(jīng)歷讓我更加深入地了解了心血管疾病及其治療方法,也讓我更加明確了醫(yī)生的責(zé)任和使命。我會(huì)用這段經(jīng)歷作為我的寶貴財(cái)富,繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
非常感謝心血管內(nèi)科為我們提供了優(yōu)秀的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種福利條件。同時(shí)也非常感謝所有帶教老師辛勤的付出和指導(dǎo),讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的工作產(chǎn)生巨大影響。再次感謝心血管內(nèi)科!
第一天朱老師就全面介紹病房結(jié)構(gòu),并強(qiáng)調(diào)工作過(guò)程中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我盡快的地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。為能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)。
在護(hù)理和與病人溝通的過(guò)程中,我們需要深入了解各種疾病,并且熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。通過(guò)實(shí)習(xí),我們能夠培養(yǎng)良好的操作技能和提高各種護(hù)理工作的能力,這是實(shí)習(xí)的最終目的。因此,我們需要不斷努力,不斷學(xué)習(xí),以為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在我?guī)Ы汤蠋熤炖蠋煹闹笇?dǎo)下,我始終秉承著“放手不放眼,放眼不放心”的原則,積極爭(zhēng)取每一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。我努力學(xué)習(xí)靜脈輸液、留置針、皮下注射、皮內(nèi)注射、肌肉注射、導(dǎo)尿術(shù)、口腔護(hù)理、傷口換藥、配藥等基礎(chǔ)護(hù)理操作,并且勇于嘗試和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷提高自己的技能水平,加深對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí),更好地為患者服務(wù)。
在臨床實(shí)習(xí)期間,我們不僅要認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑,還要積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,并對(duì)不懂的問(wèn)題虛心向帶教老師或其他老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。同時(shí)跟隨導(dǎo)師分管病人,加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,為病人提供各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。此外,我們還要不斷豐富臨床理論知識(shí),不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),以更好地服務(wù)于病人。
我們?cè)趯W(xué)校和醫(yī)院中,不僅積極地完成了病歷書(shū)寫(xiě)、教學(xué)查房和講小課等任務(wù),也充分發(fā)揮了自己的能力和特長(zhǎng)。通過(guò)這些活動(dòng),我們不僅提高了書(shū)寫(xiě)、組織和表達(dá)能力,更錘煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我們也深入了解了醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床實(shí)踐,在這個(gè)過(guò)程中我們更加堅(jiān)定了自己從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的信念。
整體上說(shuō),在心內(nèi)科實(shí)習(xí)期間最大的收獲是護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,我剛開(kāi)始進(jìn)入護(hù)理實(shí)習(xí)階段時(shí),總是感到有些迷茫。對(duì)于護(hù)理工作我還不太熟悉,也沒(méi)有一個(gè)比較清晰的思路來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境。幸好,老師們?yōu)槲覀冎v解了病房結(jié)構(gòu)、各科室的工作內(nèi)容,并分享了他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這使得我們能夠相對(duì)快速地適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境,并為未來(lái)的實(shí)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新環(huán)境,以及在新環(huán)境中成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。護(hù)士的活很零碎,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。醫(yī)學(xué),教育網(wǎng)收集整理實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。我們?cè)趯W(xué)校和醫(yī)院中,不僅積極地完成了病歷書(shū)寫(xiě)、教學(xué)查房和講小課等任務(wù),也充分發(fā)揮了自己的能力和特長(zhǎng)。通過(guò)這些活動(dòng),我們不僅提高了書(shū)寫(xiě)、組織和表達(dá)能力,更錘煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我們也深入了解了醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床實(shí)踐,在這個(gè)過(guò)程中我們更加堅(jiān)定了自己從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的信念。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺??傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
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