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優(yōu)秀周記

發(fā)布時(shí)間:2023-12-13

優(yōu)秀周記。

這篇名為“優(yōu)秀周記”的文章非常值得閱讀,編輯強(qiáng)烈建議您不要錯(cuò)過(guò)。希望這些策略能為您的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)提升。寫(xiě)周記是一種不斷認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)真理的方式,小時(shí)候我們常常寫(xiě)周記小作文。周記可以激勵(lì)我們尊重人類(lèi)的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

優(yōu)秀周記 篇1

池塘

王余馨

雨后的池塘,如同仙境一般。

荷花姑娘穿著粉紅的衣服,在碧玉似的池塘中,亭亭玉立。那一片片荷葉挨挨擠擠的,像是永遠(yuǎn)不分離的好朋友。一顆顆水滴像似透明的珍珠,又像似晶瑩的寶石,在荷葉上滾來(lái)滾去。

水下有一條條金魚(yú),它們有的穿著橘色的公主裙,有的穿著美麗的白紗裙,還有的穿著金色的晚禮服,在水下翩翩起舞。我不禁贊嘆道:“哇!多么美麗的池塘啊!”這時(shí),我發(fā)現(xiàn),一條金魚(yú)被水草纏住了,它的眼睛眨呀眨,像似在請(qǐng)求幫助。我立刻想伸手去救它,心想:“可是,水草那么彎彎曲曲、交替纏繞,就連身材苗條的金魚(yú)都過(guò)不去,我得想想辦法!”思考了許久,我終于想出了一個(gè)辦法。首先,我拿來(lái)剪刀,把水草剪掉,然后,拿來(lái)魚(yú)網(wǎng),把金魚(yú)轉(zhuǎn)移到一個(gè)水盆中,這樣,我就搞定了!

優(yōu)秀周記 篇2

蛙跳

李澤睿

周四體育課上,林老師給我們布置了一個(gè)項(xiàng)目――蛙跳。

全體同學(xué)立即蹲下來(lái),雙手交叉放背后,等待老師發(fā)指令,老師讓我們從白線的一頭跳到另一頭,總共三個(gè)來(lái)回算完成任務(wù)。

老師一聲令下,熊藝帆先跳,接著就是我了。青蛙是我最喜歡的動(dòng)物,模仿青蛙跳對(duì)于我來(lái)說(shuō)Soeasy。我雙腿一蹬、三下兩下就跳到了終點(diǎn)。接著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的跳著,就像一只只可愛(ài)的小青蛙,有趣極了。

前面兩個(gè)來(lái)回大家都很輕松的完成了,到了第三個(gè)來(lái)回,我們的腿都不聽(tīng)使喚了,各個(gè)就像累倒的小青蛙跳不動(dòng)了。不過(guò)同學(xué)們還是堅(jiān)持了下來(lái),最終完成了任務(wù)。

下課了同學(xué)們個(gè)個(gè)拖著沉重的腿離開(kāi)操場(chǎng)。我也不例外,我一回到家就趴在沙發(fā)上動(dòng)彈不得。

蛙跳雖然很累,但是也挺有趣的,更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底的意義。

優(yōu)秀周記 篇3

神奇的巴克球

蔡子瑜

12月19日星期六晴

在今天晚上,我和紹興的小哥哥一起玩巴克球。

一開(kāi)始,我們先用幾個(gè)巴克柱讓好多巴克方走起來(lái)。只見(jiàn)那巴克方一會(huì)兒在那如芭蕾舞演員般轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒又像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在那跑來(lái)跑去,一會(huì)兒又無(wú)精打采地躺在桌上……

這種玩夠了后,我們把玩法更新了。那就是隨便用任意的磁鐵來(lái)控制其他巴克球,看看誰(shuí)的磁鐵先掉到地上,先掉的就輸了。

玩著玩著,我們突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很神奇的事情,就是有時(shí)巴克方的一面不會(huì)被吸到另一個(gè)巴克球上,怎么也合不到一起,越靠近它們逃的越遠(yuǎn),好像有一股神奇的力量在把它們推開(kāi)。后來(lái)我們知道了,原來(lái)不僅磁鐵塊有南北極,巴克方巴克球也有,因?yàn)橥瑯O相斥。

我們用這個(gè)神奇地發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了好多巴克球,真的好好玩??!

優(yōu)秀周記 篇4

難過(guò)的生日

鄭語(yǔ)萱

昨天是我的生日,可是我一點(diǎn)也不開(kāi)心。

從萬(wàn)象城回來(lái)后,我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿給媽媽檢查。媽媽看了之后對(duì)我說(shuō):“這幾道題目做錯(cuò)了,重新寫(xiě)?!蔽揖湍没貋?lái)重新寫(xiě)了,當(dāng)我第二次把作業(yè)給媽媽檢查后,她兇巴巴地說(shuō):“你有沒(méi)有帶著腦子寫(xiě)作業(yè)?”這句話深深地打擊到了我。我只好忍住淚水再次去寫(xiě)了一遍?!斑€是錯(cuò)的,你腦袋在想什么?這都幾次了,還沒(méi)學(xué)會(huì)!”媽媽說(shuō)。就在這時(shí),門(mén)鈴響了,原來(lái)是舅公和舅婆來(lái)了,面對(duì)客人我強(qiáng)忍眼中的淚水,跟舅公和舅婆打了聲招呼:“舅公好!舅婆好!。”“萱萱好乖哦,真有禮貌!”舅公說(shuō)。

媽媽看爸爸已經(jīng)陪著舅公和舅婆在客廳坐下了,就對(duì)我小聲地說(shuō):“萱萱,我們?nèi)ダ锩娣块g繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)?!闭f(shuō)完就拉著我的手進(jìn)了房間。媽媽首先教了我方法,然后讓我自己想。她說(shuō):“我就在旁邊看著你,如果再寫(xiě)錯(cuò)了,我就叫妹妹把那根很長(zhǎng)的棒子拿過(guò)來(lái)打你。懂了沒(méi)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我寫(xiě)完了。結(jié)果還是錯(cuò)的,媽媽馬上叫妹把棒子拿過(guò)來(lái),狠狠地敲打了我的腿。我的眼淚再也止不住了,嘩啦啦地流了出來(lái)。今天是我的生日,竟然在生日的當(dāng)天受到了這么嚴(yán)厲的教訓(xùn),我太傷心了!

這件事到了今天我還是覺(jué)得很難過(guò)。

優(yōu)秀周記 篇5

優(yōu)秀周記

本周是我作為一名大學(xué)生的一周,充滿了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)周記中,我將詳細(xì)記錄下我所經(jīng)歷的一些事情,以及對(duì)這些經(jīng)歷的感悟和反思。

本周,我參加了一場(chǎng)由學(xué)院組織的創(chuàng)業(yè)講座。講座內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)分享以及成功創(chuàng)業(yè)者的事例分析。通過(guò)這場(chǎng)講座,我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技巧。我明白了創(chuàng)業(yè)并非一件簡(jiǎn)單的事情,需要有堅(jiān)定的信念、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和忍受失敗的勇氣。同時(shí),我也明白了創(chuàng)業(yè)不僅僅是關(guān)于商業(yè)的成功,更重要的是對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),解決問(wèn)題,改善生活。這個(gè)講座激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣,讓我意識(shí)到作為現(xiàn)代大學(xué)生,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地追求自己的夢(mèng)想,并為之付出努力。

在本周的大學(xué)生活中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。其中最具挑戰(zhàn)性的是考試周的到來(lái)。作為一名大學(xué)生,我必須面對(duì)各種學(xué)科的考試,需要充分準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。這要求我合理安排時(shí)間,高效學(xué)習(xí)。因此,我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行了刻苦的復(fù)習(xí)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,更重要的是培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力和批判性思維。在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí),我也學(xué)會(huì)了尋求幫助,與同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,相互幫助解決困難。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果,也增強(qiáng)了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

本周,我還參與了一個(gè)志愿者活動(dòng),為社區(qū)做出了自己的貢獻(xiàn)。活動(dòng)的內(nèi)容是為孤寡老人提供陪伴和幫助。通過(guò)與他們交流和關(guān)懷,我意識(shí)到我們身邊有很多人需要我們的關(guān)心和幫助。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)和幸福感,也意識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng),為社區(qū)和社會(huì)做出貢獻(xiàn),讓我們的生活更有意義。

在本周的學(xué)習(xí)和生活中,我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。比如說(shuō),我在時(shí)間管理方面仍然存在一些問(wèn)題,有時(shí)候容易拖延做事。我意識(shí)到這種行為是不明智和浪費(fèi)時(shí)間的,因此我制定了一些時(shí)間管理的計(jì)劃和策略,例如制定詳細(xì)的任務(wù)清單、設(shè)定實(shí)際可行的目標(biāo)和合理分配時(shí)間。我相信通過(guò)這些方式,我可以更好地管理時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和生活效率。

總結(jié)起來(lái),本周是我作為大學(xué)生生活中的一周,充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)參加創(chuàng)業(yè)講座,我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解,并激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣。通過(guò)考試周的經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和高效復(fù)習(xí)的方法。通過(guò)參與志愿者活動(dòng),我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)和幸福感。通過(guò)對(duì)自己的反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。這些經(jīng)歷和體會(huì),讓我在大學(xué)生活中成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在接下來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出努力。同時(shí),我也會(huì)積極參與社會(huì)活動(dòng),為社區(qū)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。相信通過(guò)自己的努力和奮斗,我能成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生,為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)秀周記 篇6

暑假計(jì)劃優(yōu)秀周記

這個(gè)暑假,我制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃,享受愉快而充實(shí)的假期。下面是我對(duì)這個(gè)暑假計(jì)劃的一周總結(jié)。

第一周

暑假伊始,我決定開(kāi)始一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的項(xiàng)目——學(xué)習(xí)游泳。每天早上,我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)游泳館,接受專(zhuān)業(yè)教練的指導(dǎo)。一開(kāi)始,我對(duì)游泳感到非常陌生,但是在教練的耐心教導(dǎo)下,我的游泳技術(shù)得到了顯著提高。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己不僅擁有堅(jiān)韌不拔的毅力,還能克服自己的恐懼心理。

第二周

為了提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,我報(bào)名參加了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班中,我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友,并且和他們形成了學(xué)習(xí)小組。我們每天朗讀英語(yǔ)短文,進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí),在互相激勵(lì)的同時(shí),也不斷提升自己的英語(yǔ)水平。這次經(jīng)歷不僅讓我找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,還鍛煉了我的合作能力和交際能力。

第三周

為了豐富我的文化生活,我決定參加一項(xiàng)書(shū)法培訓(xùn)課程。每天下午,我在書(shū)法老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真練習(xí)每個(gè)筆畫(huà)和字體的書(shū)寫(xiě)。書(shū)法的精髓在于專(zhuān)注和細(xì)致,我從中學(xué)習(xí)到了平日里做事情要有耐心和恒心的重要性。在短短一周的時(shí)間里,我的書(shū)法水平有了明顯的提高,我也更加深入地了解到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

第四周

這周,我報(bào)名參加了志愿者活動(dòng),為社區(qū)的老人們提供幫助。每天下午,我和其他志愿者一起到社區(qū)老人福利院,和老人們聊天、聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事,給他們送去溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)與老人們的交流,我更加珍惜時(shí)間的價(jià)值,同時(shí)也學(xué)會(huì)了關(guān)注他人、尊重他人的重要性。

第五周

為了保持身體的健康和靈活性,我報(bào)名參加了一家健身中心的瑜伽課程。每天早上,我在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行各種瑜伽動(dòng)作的練習(xí)。瑜伽的舒展和放松讓我感到非常舒暢,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何控制自己的呼吸和調(diào)節(jié)情緒。通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),我更加了解了自己的身體,更加注重自己的身心健康。

第六周

這周,我參加了一次科技創(chuàng)新夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)中,我和其他同學(xué)一起探索科學(xué)的奧秘,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作。通過(guò)實(shí)踐,我學(xué)習(xí)了如何用自己的理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,并且展示了我的創(chuàng)造力。這次夏令營(yíng)讓我明白了科學(xué)的樂(lè)趣和重要性,激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。

第七周

這周,在家人的陪伴下,我去了一座歷史名城旅游。我親眼見(jiàn)證了古老的建筑、文物、風(fēng)景名勝,感受到了歷史的底蘊(yùn)和文化的獨(dú)特魅力。在旅途中,我了解了不同地區(qū)的文化差異,也更加欣賞到了家鄉(xiāng)的美麗和多樣性。

通過(guò)這七周的暑假計(jì)劃,我不僅提高了自己的技能,還豐富了自己的閱歷。每項(xiàng)活動(dòng)都給了我新的體驗(yàn)和啟示,讓我更加獨(dú)立、自信和成熟。我深信,這個(gè)充實(shí)的暑假將成為我人生中寶貴的一段回憶。

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