養(yǎng)成教育活動總結

養(yǎng)成教育活動總結。

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養(yǎng)成教育活動總結 篇1

加強學生的基礎道德教育，加強學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，一直以來都是我校高度重視的工作內容。為了全面落實《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，加強學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成長期有效的管理機制，建設良好班集體，促進校風建設，促進學生身心健康成長，我校從9月1日至9月30日開展了為期一個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”的教育活動。進一步規(guī)范管理、加強校風建設，營造管理有序、舉止文明的濃厚氛圍，做好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好行為規(guī)范、個性品質和思想道德素質形成。

著名教育家葉圣陶曾說“教育就是培養(yǎng)好習慣，良好的習慣乃是人在其神經系統(tǒng)中存放的資本，而壞習慣是道德上無法償清的債務?！币粋€人的成長，離不開習慣，而一個好的習慣可以讓一個人走向輝煌人生。

在這次活動中，我校主要從“衛(wèi)生習慣養(yǎng)成”、“規(guī)范儀容儀表養(yǎng)成”、“文明禮儀養(yǎng)成”、“安全習慣養(yǎng)成”、“學習習慣養(yǎng)成”等方面對學生進行教育，效果顯著。

針對各方面“養(yǎng)成教育”，我校開展了與之相關的一系列活動，形式多樣，活動中涌現出許多優(yōu)秀班集體，體現出其班集體雄厚的實力。現就開展的活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識。

為了活動的有序進行，特成立領導小組，檢查指導各班在活動月中各項工作的開展和落實情況。

2、 宣傳要到位，營造良好氛圍。

政教部召開全體班主任會議，傳達實施方案，張貼宣傳標語、活動內容和具體時間，營造良好氛圍。

三、高度重視，常抓不懈。

中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它不可能一天一夜完成。這需要長期不懈的努力。為此，學校高度重視育人教育，將其列入重要議事日程，建立長效評價機制，促進了工作的長遠發(fā)展。

建立周會通報制度，把養(yǎng)成習慣作為重要內容，每周匯報一次。

四、行為引導，反復訓練。

任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當復雜的發(fā)展過程，中學生自制力和持久性差，因此，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中要求班主任向學生講清“是什么，為什么，怎么做”，還應狠抓行為的訓練過程。根據具體情況進行突擊檢查，及時整改整頓；通過反復把握、反復把握，才能真正實現學生錯誤認識到正確認識，進而從正確認識到正確行為和良好習慣的轉變。

五、家校配合，形成合力。

“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師?！睂W校要求班主任要常和家長聯(lián)系，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

在一個月的良好行為習慣養(yǎng)成教育活動中，絕大多數同學表現出了良好的文明素質，同學中主動向老師打招呼的多了，關心集體、遵章守紀的多了，遲到早退、不注意儀容儀表的少了。一大批自覺遵守紀律、刻苦學習、斂財、助人為樂、關心集體的學生應運而生。它營造了一種人人講文明、階級創(chuàng)造新氛圍的良好氛圍。

通過一系列的活動，學生們提高了學習和遵守規(guī)范的意識，達到了預期的目標。

附：活動獲獎名單

守規(guī)范標兵

7（1）班：郭天平、李艷麗；7（2）班：高田田、劉虎

7（3）班：代靜雯、李文龍；7（4）班：李東明、高紅梅

7（5）班：何西平江寬7（6）：郭金菊、郝天豪

8（1）班：孔燦燦、郭延良、8（2）班：胡欣雨、李善欣

8（3）班：杜啟超、郭明月；8（4）班：高冉冉、李凡俊

8（5）班：蔡明虎、李維光；8（6）班：李京京、劉傳文

第9（1）節(jié)：張興政，馬麗華，第9（2）節(jié)：杜皓然，柳麗媛

9（3）班：劉亞楠、孔寧9（4）班：韓玉瑩、王真珍

5班：侯蘊榮；6班：王清江、劉淑君

“規(guī)范在我心中”主題班會優(yōu)秀班級

七年級二班七年級五班

八年級三班八年級六班

九年級一班九年級三班

“做文明學生”主題班會優(yōu)秀班級

七年級一班七年級五班

八年級三班八年級四班

九年級二班九年級五班

苑莊鎮(zhèn)中學政教處

2012年4月5日

辦公室衛(wèi)生管理制度

一、主要內容與適用范圍

1本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內容、要求、檢查和考核。

2本管理制度適用于公司所有辦公室衛(wèi)生的管理

二、定義

1公共區(qū)域：包括辦公走廊、會議室、衛(wèi)生間等，由行政文員每天打掃；

2個人區(qū)：包括個人辦公桌和辦公區(qū)，由各部門員工每天打掃。

1公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生應如下：

1） 保持公共區(qū)域和個人區(qū)域地面清潔，無污垢、污水、浮土，無死角。

2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。

3） 保持墻壁清潔，沒有灰塵和污垢。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。

5） 保持衛(wèi)生間和洗臉盆無污垢，保持清潔，并將毛巾放在固定（或隱蔽）的地方。

6） 衛(wèi)生工具使用后應保持干凈整潔，保持清潔整齊。7） 垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理，無溢滿現象。

2辦公用品的衛(wèi)生管理如下：

1） 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。

2） 辦公文件、票據：辦公文件、票據等應分類放進文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3） 辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機、啟丁器等，應放在辦公桌一側，要從哪取使用完后放到原位。

4） 電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關機。5） 報刊：

報刊要放在報刊架上，過期報刊要定期清理。

6） 飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網等，辦公室內電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護釘固定不可亂搭接臨時線。7） 新設備、報廢設備和未使用的雜物的包裝應按規(guī)定的程序及時清除。3.

個人衛(wèi)生應注意以下幾點：

1） 不要隨地吐痰或亂扔垃圾。

2） 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。

3） 辦公區(qū)禁止吸煙。4） 下班后，首先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否上鎖，切斷所有電源后離開。

5） 辦公室門口及窗外不得丟棄廢紙、煙頭、傾倒剩茶。

4總經理辦公室的衛(wèi)生應做到：1）保持地面清潔，無污物、污水、浮土和死角。2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。

3） 保持墻壁清潔，沒有灰塵和污垢。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。

3、 領導每天對公共區(qū)域的環(huán)境進行檢查。不符合以上要求的，罰款10元/次。

養(yǎng)成教育活動總結 篇2

西柳小學“衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育”活動總結

根據中心校養(yǎng)成良好習慣實施方案，我校在10月認真地開展了“衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育”活動，經過一段時間的活動，取得了初步的成效，在此項活動即將告一段落之際，進行一下細致的總結。

1、 已經制定了一個切實可行的工作計劃。

學校制定了關于落實此項活動的方案，確定了我校本月行為教育重點和學生應該改掉的各種不講衛(wèi)生行為習慣，學生不但要知道衛(wèi)生習慣的重要，還要了解衛(wèi)生科學常識，比如如何洗手等。

二、加大宣傳教育力度。

通過板報、晨檢、午檢時間對廣大學生進行宣傳教育，使他們對此項活動有了深刻的認識和領會，對活動的開展起到了深化的作用。

三、認真落實。

針對此項活動，嚴格按照計劃認真落實，在養(yǎng)成教育專欄有衛(wèi)生方面的要求，表揚衛(wèi)生方面的先進個人。學校也開展檢查督導工作。

班級開辟培養(yǎng)教育專欄，使形成教育體系規(guī)范化

教導主任陳媛檢查同學手衛(wèi)生

教導主任**檢查同學手衛(wèi)生

四、認真總結，深入思考。

此項活動即將告一段落，在前一段時間的工作中，我校雖然取得了一些成績，收到了較好的效果，但也發(fā)現了一些問題，其中最大的問題就是部分學生衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成缺乏持久性、容易造成反復，針對此類問題，在今后的工作中，要平時抽查與集中教育相結合，爭取在有效的時間內讓學生真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，真正做到向不文明行為說再見。

西柳小學

2012.10.8

養(yǎng)成教育活動總結 篇3

當代教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單地說，一句話，培養(yǎng)良好的習慣是必要的。

”我校一直致力于對學生進行養(yǎng)成教育，以“特別有禮貌、特別守紀律、特別講衛(wèi)生、特別愛學習”為指導思想，對學生進行各項行為習慣的培養(yǎng)。一個階段以來，活動開展正常，勢頭良好，校容校貌和學生的整體風貌有了明顯的改變，學生良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成。

1，學校全體師生高度重視，勤奮學習是基礎。

我們把培養(yǎng)學生良好學習習慣作為教學常規(guī)工作的主要任務來抓，并且做了以下工作：一是制訂了《習慣養(yǎng)成教育實施方案》，并按方案進行了扎實的、卓有成效的教育活動；二是利用學生集會的時間，組織全體學生認真學習《習慣養(yǎng)成具體要求》，使每一個學生對養(yǎng)成教育內容有一個清楚的了解，提高學生對活動開展的意義和作用的認識；三是對學生日常行為進行監(jiān)督檢查，規(guī)范學生言行。

2、 重點是養(yǎng)成教育與家庭教育相結合。

我們通過家訪、家校短信平臺，使每一位家長都明白學校的工作思路和設想，愿和學校一起把握住學生良好行為習慣養(yǎng)成的最佳時期，通過學校和家長的相互配合，齊抓共管，共同對孩子的習慣進行培養(yǎng)，使孩子早日養(yǎng)成良好習慣。

3、 開展不同形式的活動，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣是關鍵。

1以班級為單位開展主題班會活動。如：六年級的《習慣在于養(yǎng)成》、五年級的《我要爭當示范生》、四年級的《養(yǎng)成好習慣》、三年級的《我愿做個好孩子》等活動。

2強化學生文明禮儀崗位的監(jiān)督檢查職能。利用紅領巾監(jiān)督崗對學生的每一個行為，每一句話都進行監(jiān)督，并按類對各項進行記分。

3、重視宣傳的教育。利用廣播對學生進行表揚或批評。利用展板展示學生的風采。

例如：學校開展書法、繪畫、臨摹比賽后，將展出學生的優(yōu)秀作品。每次展覽后，都會有很多學生。

這樣，學生們就會想：他們的書法好，他們的畫好，我以后也會認真練習。

4、重視社會勞動實踐。例如：清除白色污染，為小樹穿冬衣，種植花草等。

5、積極開展大隊、班隊活動。在班隊活動上通過歌曲、小品、游戲等使學生在輕松活潑的情境中認識到養(yǎng)成教育的重要性，并且能牢記該怎樣做，不該怎樣做，活動往往能使學生將要求熟記于心。

通過活動的開展，學校各方面的情況都得到了很好的展示。但我們深知，養(yǎng)成良好習慣不是一日之功，需要長期堅持，落實養(yǎng)成教育也不是一人之事，需要學校家庭和社會的共同努力。雖然我校在養(yǎng)成教育方面做了一些嘗試，但仍有許多不足之處和許多未知的領域有待我們加入。

我們愿與您一道，為養(yǎng)成教育的花園澆灌出一朵絢麗的花朵。

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養(yǎng)成教育活動總結 篇4

健康習慣教育活動總結：學校交通與防溺水安全教育周總結

為進一步做好學校安全教育工作，切實加強我校對交通安全和防溺水等安全教育工作的，認真貫徹落實《晉江市人民**辦公室關于建立"晉江市學校交通和防溺水安全教育周"制度的通知》（晉政文[ ]65號）精神，我校根據實際情況開展了以"珍...

“提高教學質量促進教育發(fā)展”討論綜述

銀山鎮(zhèn)教育辦公室按照《關于在全縣教育系統(tǒng)開展"提高教學質量，加快教育發(fā)展"大討論活動的通知》要求，以科學發(fā)展觀為指導，以加快教育發(fā)展、辦人民滿意教育為落腳點，從我鎮(zhèn)工作實際出發(fā)，分步驟、高起點、嚴要求在系統(tǒng)內組織開展大討...

小學公開教學活動總結

歷時兩周的公開教學活動拉下了帷幕，本次活動我們圍繞了"如何指導學生與文本進行有效對話"這一主題展開，又一次展示了我校課改的成果，深化了有效對話這一課題的研究。

新學期開始了，和往年一樣，還是那么緊張，那么匆忙。但也與往年不同的是，今年新學期的空氣中似乎彌漫著各種事件的氣氛，讓人心里無法平靜。學校裝修工程還沒完工就撤了，新學期迎接師生的風波已滿。

數學課堂教學開放活動總結

加強開放求發(fā)展，齊抓共管促提升課堂教學開放不但可以深化課堂教學改革，全面推廣課堂教學策略，構建高效、自主、開放的課堂，而且能夠推動我校課程及教學改革不斷發(fā)展，促進教師隊伍和學生綜合素質的不斷提高，自課堂教學開放活動開展以...

數學組校本教研活動總結

本學期，數學一組教研活動緊緊圍繞學校校本教研活動方案，結合教學實際工作，認真落實方案內容，扎扎實實地完成了各項工作?，F將主要工作總結如下：

1、 開學之初，根據教師發(fā)展部的工作計劃確定校本教研活動，確定研究問題。

教育科學系青年志愿者活動總結

“青年志愿者行動”是我們系的優(yōu)良傳統(tǒng)。“服務大眾、無私奉獻”的精神是當代大學生值得學習的行為。三月，我們迎來了新的雷鋒月。

為積極響應團團委的號召，弘揚志愿服務精神，促進我系青年學生服務社會、鍛煉志愿服務

下半年支教教研活動總結

自9月參加支愿教學以來，先后參加了4次區(qū)歷史教研組活動和2次廣州市歷史教研活動。每次教研活動都讓我受益匪淺。第一次參加的是"紀念甲午中日戰(zhàn)爭120周年"的報告，在廣東省博物館舉行，說來慚愧，這是我第一次去廣東省博物館。

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養(yǎng)成教育活動總結 篇5

什么是教育？簡單地說，一句話，培養(yǎng)良好的習慣是必要的。播種好習慣，收獲好品質。

良好習慣的培養(yǎng)，會使日常行為中表現出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習慣一旦形成，就成為自律的內在需要，成為引導和激勵我們的精神力量。本學期我從要求學生“學會關心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā)，以小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一學期的活動，把學生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生,講文明”的好學生。

（1） 培養(yǎng)學生良好習慣的具體方法

每天安排學生值班，一天檢查三次，星期一總結。表現好的在行為習慣評價表上加一個紅色的標記，表現不好的加一個藍色的標記。這樣一來，班風、顯著改善。

每天堅持晨讀、中午集體唱歌、每天堅持練字、寫日記，一點帶面，使每個學生形成靜心學習的習慣，把班級真正建設成“書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、笑聲瑯瑯”的樂園，形成了良好的學習氛圍和文明的生活環(huán)境。

（2） 養(yǎng)成良好習慣的關鍵是：

高度重視，常抓不懈。小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它不可能一天一夜完成。這需要長期不懈的努力。

目標要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調一致，班級的要求與學校的要求要一致；教師要求與班主任要求相一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求應該與學校的要求一致。否則的話，學生就會無所適從。

行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向學生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據訓練內容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復把握、反復把握，才能真正實現學生錯誤認識到正確認識，進而從正確認識到正確行為和良好習慣的轉變。

師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。老師應該反省自己，看看自己應該保持哪些好習慣？

看自己有哪些壞習慣需要矯正？注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。

通過引導學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、 “爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。家校配合，形成合力。

“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師?！睂⑼ㄟ^召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

好習慣養(yǎng)成教育活動總結

黑金小學

2005.7

養(yǎng)成教育活動總結 篇6

天城小學

第九屆“養(yǎng)成教育月”系列活動總結

為了深化學生養(yǎng)成教育效果，根據學區(qū)的相關決定，我校在九月份開展了“養(yǎng)成教育月”的系列活動，總結過去一月來學生養(yǎng)成教育工作取得的成績和存在的不足，為使此項工作形成良好的長效機制，使我校的養(yǎng)成教育工作健康持續(xù)地發(fā)展?，F將總結如下：

一、活動目的達到了

本次活動是以少先隊活動為主體，通過“學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，改掉不良習慣教育周、養(yǎng)成教育知識競賽、文明班集體，四周進行了有目的、有計劃、形式多樣的教育活動和集中的強化教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣及思想品德，進一步鞏固提高小學生養(yǎng)成教育效果，使學生行為養(yǎng)成教育相比上學期有較大變化，促進校園安全意識新風逐漸形成。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育學生學會做人、學會做事、學會學習、學會感受、學會反思。促使全體學生從現在起，做文明公民，做文明學生。

二、養(yǎng)成教育的內容豐富了

從9月起，按照每周方案安排，利用了一個多月的時間，各班主要開展了重點培養(yǎng)與學生生理相關的衛(wèi)生習慣和與心理相關的衛(wèi)生習慣教育；與學生的學習態(tài)度和生活態(tài)度有關的習慣、與學習生活過程有關的習慣、與能力有關的習慣、與生理有關的習慣等；通過一系列安全教育活動，幫助學生了解簡單得自我保護知識和方法，初步形成自我保護意識；以開展感恩主題活動載體，塑造同學們的健全人格，引導大家樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事；提出了學校禮儀、家庭禮儀、社交禮儀和著裝禮儀的具體要求。

三、存在的問題

1.個別同學的文明禮儀知識還比較欠缺，有待于今后進一步培養(yǎng)。

2.部分同學的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，各班還應該重視抓好落實。

三。還有少數學生法律安全觀念不強，也存在違法違紀的現象。

以上活動的開展，雖然存在一定的問題，但成績還是可喜的。通過對每各班的評價，選出了秦靜雯等5位班星； 一個文明班集體：這些新星的出現，將會極大地帶動全體同學逐步養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，使我們的校園，常開文明之花，常駐文明之意，常存法紀之風，使我們的每一個學生成為社會優(yōu)秀的合格小公民。

行為習慣的養(yǎng)成是一個長久的過程，也許需要一生來完成，它所帶來的效果也會影響一個人一生的各個階段，我們會在不斷總結的基礎上，創(chuàng)造性的開展工作，使每個學生都能養(yǎng)成良好的行為習慣，這是我們教育的動力，也是我們最終的目標。

養(yǎng)成教育活動總結 篇7

寒假學生行為習慣培養(yǎng)教育活動綜述

繡惠鎮(zhèn)茂李小學

少先大隊

2011、2

寒假學生行為習慣培養(yǎng)教育活動綜述

在2011年寒假工作中，我們堅持學生開心、家長放心、社會關心的原則，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，引導學生積極參與社會實踐，感受祖國巨大變化，堅定報效祖國的理想；閱讀和**優(yōu)秀文學、影視作品，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)；堅持鍛煉身體，學習生活技能，養(yǎng)成文明的良好習慣?，F將有關情況總結如下：

1.小學生公益日活動。以“迎世博、促環(huán)保、愛生活”為主題，組織部分村的學生開展了社會公益日活動，進一步增強了青少年的公民意識、社會責任意識和生態(tài)環(huán)保意識。

2.小學生“我的除夕夜”作文活動。開學后由語文教師在本班進行評選，并選出優(yōu)秀作品在班內展讀。

3．“30天養(yǎng)成一個好習慣”活動。各中隊結合“十要十不要”宣傳教育開展了活動。3月下旬將舉行全?！拔矣幸粋€好習慣”演講比賽。

4學校擴大家庭合作教育習慣的培養(yǎng)

良好習慣的養(yǎng)成在于是不斷的堅持，為此，在1—6年級繼續(xù)開展了“我的假期日程我來定”活動，學生結合“每日七堅持”的內容，制定自己的“假期日程表”。孩子們在家長的幫助下制定合理可行的日程計劃，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，形成了健康、文明的生活方式、培養(yǎng)了科學合理的時間觀念，鍛煉了學生的自我管理能力。

5、開展了“走進社區(qū)，爭做時代小雷鋒”社會實踐活動。

結合學雷鋒活動日，學校號召同學們利用假期時間走出家門、走進社區(qū)，做一些力所能及的事情，用實際行動回報社會，爭做“社區(qū)小主人”。孩子們“打開家門，走進社區(qū)”，并將活動體驗、心得用征文、**的形式記錄了一個個美好的瞬間。

6、開展了“我與家人話元宵”“十五燈謎猜猜猜”等系列民俗活動

利用假期學生與家人團聚的時刻，一起講來歷、煮湯圓、吃湯圓、慶團圓。并組織學生開學初返校的時間舉行了“十五燈謎猜猜猜”活動，傳承了中華文化，生動地對學生進行了孝敬、感恩等傳統(tǒng)美德教育，也營造了家庭和學校祥和歡樂的氛圍。

時間是短暫的，收獲是豐碩的。通過假期的活動與實踐，學生走出校園、走出家門，參與了解了社會生活與實踐，既鍛煉了能力，也促進了他們身心健康的發(fā)展，積蓄了信心與力量，以飽滿的精神與熱情迎接新學期。

養(yǎng)成教育活動總結 篇8

4依托校園文化，潛移默化地培養(yǎng)人。

良好的校園文化環(huán)境具有強烈的情境性，能夠啟發(fā)學生的思想，激發(fā)學生的情感。我們學校建立了一系列校園環(huán)境文化。學校以建設校園文化為重點，充分利用教室顯著的位置上書寫、張貼讀書名言，努力為孩子創(chuàng)造一個優(yōu)化的閱讀環(huán)境，體現了“一切為了孩子，為了孩子的一切，為每一個孩子的成功人生奠基”的辦學理念。

5規(guī)范制度，以激勵機制為保障，增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識。

規(guī)范制度，增強學生遵紀守法意識，是育人的前提保證。

學校制定了《養(yǎng)成教育評估細則》，每個月由考核小組成員深入各班逐一檢查，檢查后認真總結，發(fā)現問題，及時督促改進。

6、開展書香校園創(chuàng)建活動。

為了激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。鼓勵學生每天在家讀書不少于半小時。

7充分利用課堂和課外閱讀，加強學生學習習慣的培養(yǎng)。

我校把培養(yǎng)學生的作業(yè)寫作習慣作為教育的重點，每周一節(jié)寫作課，每周一節(jié)

2、 周四中午30分鐘，重點訓練學生正確的寫作姿勢，使學生養(yǎng)成正確的寫作習慣；學校為了構建書香校園，培養(yǎng)學生良好的讀記習慣，舉行了“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動，使閱讀真正成為了學生的自覺行動和生活需要。

三、取得的效果

我校開展學生良好行為習慣培養(yǎng)教育以來，學生不良行為習慣逐漸漸少，學生良好行為習慣逐步形成。學校校容校貌發(fā)生了明顯的變化，課下學生的各種活動井然有序，如打球、做游戲等；學生個人衛(wèi)生清潔，校園環(huán)境整潔，增強學生維護校園環(huán)境的意識；學生良好的學習習慣在課堂上得到了很好的體現，守紀律了，會學習了，自信心增強了，文明學生越來越多，得到了社會和家長的認可。

四、存在的不足

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績，今后，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。養(yǎng)成教育是一項長期的工作，最重要的是持之以恒。我們將繼續(xù)努力工作，不斷創(chuàng)新，為學生的成長奠定基礎。

五、今后努力方向：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則，做到常抓不懈。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結合，做到常抓不懈。

三。我們要持之以恒地培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，這不是一蹴而就的。我們要在實踐中體會，在活動中感悟，這樣才能不懈努力。

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