藍天下的課桌讀后感十四篇

藍天下的課桌讀后感。

要更好地理解這個話題，可以嘗試閱讀一下《藍天下的課桌讀后感》。讀完作者的作品后，我們對其中的場景深感向往。只有抓住了書的要點，才能寫出有力量的讀后感。希望您喜歡這篇文章，請收藏并分享給您的朋友們！

藍天下的課桌讀后感 篇1

藍天下的課桌讀后感【一】在一次機遇巧合下，我讀了一本由伍美珍阿姨所寫書——《藍天下的課桌》。讀完后，我百感交集，原來，在與我們同一片藍天下的同學(xué)，他們有的獨自生活，有的家境貧困，有的承擔(dān)所有的家務(wù)活……而我們呢，同樣是同一片藍天下的孩子，同他們相比，我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，發(fā)憤讀書嗎?

《藍天下的課桌》中的是幾個校園的家境貧寒的外學(xué)生：《魯達欣和媽媽的夢想》，《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》，《花仙子，一直在勇敢地飛》，《光彩奪目的彩虹》，《陽光燦爛俏胡蕓》，《有點苦澀的孫思甜》。這6位渴望學(xué)習(xí)，渴求光明的孩子，在同一片藍天下，像雄鷹一般不畏艱險，為夢想而展翅高飛。

其中令我為之感動的要數(shù)魯達欣了。魯達欣的父親在他四歲的時候去世了，他母親又虛弱又生病。在這樣一個困難的家庭里，魯達欣默默地承擔(dān)著一切，學(xué)習(xí)也很認真，成績總是名列前茅。

在魯達欣身上，我還看到了“人窮志不窮”的品質(zhì)。

一次，呂達欣在勸阻一個同學(xué)不要玩彈珠時，不小心打碎了教室的玻璃。雖然老師讓學(xué)生玩彈珠賠錢，但第二天呂達欣還是拿了10元錢賠償了那個學(xué)生。十塊錢，給了魯達欣和他媽媽，可是幾天的生活費！

我深深地被魯達欣那種誠實，堅毅的品質(zhì)打動了。

魯達欣曾在墻上寫過一句話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是啊，風(fēng)吹雨打，挫折與失敗都算不了什么，只要你勇敢地面對人生道路上的種種困難，輝煌的成功一定屬于你你!

但愿，與我們翱翔在同一片藍天下的自強不息的農(nóng)民工子女能夠四似雛鷹一般，克服一切阻力，為理想而展翅高飛!

藍天下的課桌讀后感【二】《藍天下的課桌》是一本書。這本黑色的封面書是我祖父給我的。對我來說這是一本很有意義的書。

這不是**，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書中所介紹的都是家境困難卻成績優(yōu)異的孩子。

作者在采訪后寫的真實故事使我感到快樂和無知。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：

“山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會做飯，開始帶弟弟妹妹了!你也要學(xué)著做些家務(wù)事了!”而我對這些話卻總是愛理不理。

都說“窮人的孩子早當家”，難怪媽媽總對我說：“讓你去農(nóng)村呆幾年，你就懂事了!”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔(dān)子。

書中的孩子之所以能取得好成績，是因為他們知道父母為了讓他們上學(xué)付出了多大的痛苦，所以他們努力學(xué)習(xí)，用好成績回報父母。我們現(xiàn)在過得很好。很多學(xué)生都在談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲和賽車，但他們并不努力學(xué)習(xí)，但他們從來沒有想過：既然有了良好的學(xué)習(xí)條件，我應(yīng)該更加努力！

我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。

藍天下的課桌讀后感【三】抬頭就能看見的是什么?是一望無際的天空。蔚藍的天空就仿佛孩子們純凈的心靈，亮晶晶的，沒有一絲雜念。

飄在藍天上的云是歲月和青春的煩惱。然而，風(fēng)很快帶走了光環(huán)、天空或藍色。

你低頭后發(fā)現(xiàn)了什么？這是一張滿是歲月痕跡的桌子。凌亂的書桌就像孩子們難忘的過去，灰色，厚重。而課桌上的痕，是堅強和執(zhí)著的勇氣，他，鼓勵他們，走下去……

溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。

失去父母的魯達欣和患有心臟病的母親，唯一的愿望是：讓魯達欣繼續(xù)讀高中、大學(xué)，甚至繼續(xù)讀下去。

左眼殘疾的陳益樂，一個失去了自己的生活位置的孩子，一個漂泊在異鄉(xiāng)的客人，他的狀態(tài)，像父親的拖拉機，失去了自由馳騁的廣闊天地，不知所措，但是，無論什么時候：都不要放棄你們的夢想!

還有花朵一般的淚孩子——花雨晴，光彩奪目的彩虹，陽光燦爛俏胡蕓，有點苦澀的孫思甜……

他們的生活，就像雨后的小路，泥濘不堪，步履維艱。但是，雨過之后，藍天之上的是彩虹，而不再是烏云，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你們?nèi)松恼n桌!擁抱青春的美好!

在藍天下，他們燦爛地微笑著，沒有什么是無法超越的，沒有人能阻止你的夢想，勇敢地飛向更遠的天空。不管怎樣，不要放棄你走過的路。不是每個人都有。你們留下的印記不是輕易可以抹去：

失去父母，左眼殘疾，聽不到聲音，經(jīng)濟困難，攤位，沒有母親。

這些，都很痛。

課桌上，有你們朗朗的讀書聲，有你們晶瑩而燦爛的淚光，還有你們陽光般燦爛的笑臉。“自古英才多磨難”這些家境貧寒的外地孩子，這些渴望讀書，渴望美好前程的孩子，要相信這句話。有夢想，就有未來。

低頭，藍天下的課桌，很堅強。

抬頭，課桌上的藍天，也很堅強!

藍天下的課桌讀后感 篇2

今年寒假，媽媽給我賣了一本《藍天下的課桌》這本書。讀了這本書，我感慨萬千。這本書里有6位小主人公，他們分別是魯達欣，陳益樂，花雨晴，彩虹，胡云，孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都比我們優(yōu)秀得多。

在這6個小主人公中，魯達欣給我印象最深刻。他家境貧寒，他的爸爸在他9歲的時候因腦溢血而死亡，他和一個得了十分嚴重的心臟病的媽媽相依為命。在胡老師和同學(xué)們的幫助下留在了這里，他們每天都給魯達欣捐款，還去撿垃圾，把垃圾賣掉，把錢捐給魯達欣，還把吃不完的飯菜打包給魯達欣，魯達欣和他的媽媽十分感激，也堅強地活下去。最令我感動的`是魯達欣用筆跡稚嫩的鉛筆寫的兩句話。“溝算什么呢?坎算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”“一切不都是為了填飽肚子嗎?媽媽善意的謊言?！蔽冶桓袆恿耍粋€九歲的孩子竟能寫出這樣的話語，是我十分敬佩。

讀了《藍天下的課桌》這本書，我感到十分慚愧，農(nóng)民工孩子做人做得如此出色!而我們這些比他們幸運的多的孩子卻沒有比他們做得更出色!同時我也被這6個小主人公不幸的命運和他們在這樣的貧困環(huán)境下的表現(xiàn)感動了!我也感受到了“世上還是好人多!”

藍天下的課桌讀后感 篇3

讀了這本《藍天下的課桌》以后，我有很多新的思考、新的收獲、也受到了震撼。這的確是一本獨特的紀實文學(xué)。這本書讓我對社會現(xiàn)實有了更多的了解，也引發(fā)了我三方面的思考。

這部作品真實細致地講述了6名安徽農(nóng)村農(nóng)民工子女在艱苦環(huán)境中奮發(fā)向上的故事，反映了他們自信、自立、自強的精神風(fēng)貌，細節(jié)生動，個性鮮明。書中六個小主人公的家庭環(huán)境、人生遭際、現(xiàn)實命運雖不相同，但他們在艱難的生存困境與求學(xué)之路上，都葆有一顆自尊、自強之心，不向命運屈服，不為父母添憂，自尊而不自卑，自強而不自棄。這部作品是一部砥礪意志、催人奮進、有益少年兒童“精神補鈣”的佳品。

本書的內(nèi)容集中揭示了進城農(nóng)民工子女就學(xué)難問題的嚴重性、復(fù)雜性，同時也滿懷敬意書寫了全社會方方面面破解這一難題的努力與實踐，盡管有的實踐是如此無奈，但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在，這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學(xué)校校長，他辭掉工作，自掏兩萬元錢創(chuàng)辦了一所簡陋學(xué)校，供農(nóng)民工子女上學(xué)，盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸，但他依然無怨無悔，一心撲在孩子身上。眾人拾柴火焰高，“希望工程”正是由點點滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè)。

《藍天下的課桌》由六篇獨立作品組成，每一篇分為“現(xiàn)場”、“故事”、“采訪后記”、“陽光姐姐說新聞”四個部分，這種結(jié)構(gòu)既便于現(xiàn)場故事的深入掘進，又有利于引發(fā)讀者對書中相關(guān)問題的思考。比如，有的農(nóng)民工子女雖然上了公立學(xué)校，但最后不得不回到農(nóng)民工子弟學(xué)校去，這些未必都是體制本身的問題，也有其它因素，如有的農(nóng)民工子女與城市孩子相處過程中非常自卑，無法與他們打成一片等等?！端{天下的課桌》起到了全社會關(guān)心農(nóng)民工子女的“推手”作用。

我在閱讀這本書時，當看到有的校長、教師這么富有同情心和愛心，對有著這樣那樣“毛病”的農(nóng)民工子弟如此耐心幫助、無微不至地呵護;當看到花雨晴的媽媽為了給從小耳聾失聰?shù)呐畠褐尾?，不惜傾家所有、舉債累累，歷盡千辛萬苦帶著孩子四處求醫(yī)等感人情節(jié);看到孫思甜的爸爸視從小失去媽媽的寶貝女兒為掌上明珠，甚至為了女兒心甘情愿地犧牲自己的幸福時，我不禁感動得熱淚盈眶!這些在逆境中不放棄夢想、自強不息的少年人，以及他們有堅強毅力和長遠眼光的可敬的父母，是令人肅然起敬的……

這本書能給農(nóng)村孩子帶來自信、自尊和自強。同時，也能激發(fā)城市孩子年輕時懂得關(guān)愛，更加富有同情心，時它們的心靈更加溫暖，身心健康成長。這是這本書帶給我們的現(xiàn)實意義。

藍天下的課桌讀后感 篇4

魯達欣寫的一句話最讓我感動：什么是溝？什么是銀行？當我走過的時候，我的頭上還有一片藍天，腳下還有一條大路。哎，比起魯達欣，我……羞愧不已。

就拿今天的一件事來說吧！今天我在做英語題時，因一道題目比較難，我想了又想都沒有想出來，便毅然放棄了。終于有一次，一位男生和他吵架時，嘲笑魯達欣的媽媽是個拾荒的，他終于忍受不住了，對嘲笑他的同學(xué)說了一句：

“是的，我是窮，窮怎么了，我的成績比你好。”從那以后，那個同學(xué)就不敢再嘲笑他窮了。希望與我們同住一片土地的農(nóng)民工自強不息的孩子，能像石頭和瓦礫下的青草一樣向往陽光，克服一切阻力，憤怒地走上去。

所以班上淘氣的男生和魯達欣吵架的時候，總是嘲笑他穿的衣服，但是這些魯達欣默默地忍受著。這句話是他在報紙上看到的，所以寫下來激勵自己，頗有點“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的味道。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。

最近我讀了學(xué)校推薦的一本書，叫做《藍天下的課桌》，讀完后，使我受益匪淺。在家里，我是個什么都不會做的孩子，一遇到困難就退縮。生活在這樣的家庭里，魯達欣沒有自暴自棄。相反，他勇敢地面對這一切。他承擔(dān)了繁重的家務(wù)，對生病的母親非常孝順。

魯達欣就是其中的一個典型的例子。他身上的衣服都是被人送的，顯得很舊。想到這里，我不禁感到羞愧。與魯達欣相比，我顯得那么渺小和脆弱。

原來，有那么多的學(xué)生和我們生活在同一片藍天上，他們付不起學(xué)費，還有那么多人生活在單親家庭。魯達欣十分的懂事，他在空閑的時間經(jīng)常去拾荒，用拾荒賺來的錢給自己交學(xué)費。告訴我們，只要你勇敢地面對人生的起起落落、挫折，永不言敗，你就一定能夠成功。

我不禁感嘆：我們現(xiàn)在的生活多么美好！在這本書中寫的孩子中，我最感興趣的是魯達欣。他父親早逝，母親患有嚴重的心臟病。

雖然他家很窮，但他知道要努力學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。

藍天下的課桌讀后感 篇5

最近，我讀了一本書--《藍天下的課桌》，使我受益非淺。

這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農(nóng)民工子女寫后下的。從中，也寫出了農(nóng)民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔(dān)所有的家務(wù)活…

最讓我百感交加的還是出生在貧困家庭里的魯達欣。魯達欣的父親在他4歲時就已經(jīng)去世了，而他的母親卻患有嚴重的心臟病。但是，生活在這樣的家庭里，魯達欣默默地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，并且還非常孝敬自己體弱多病的母親。

魯達欣很懂事，他在放假的時候獨自出去野外拾荒，并自己掙錢來交學(xué)費，在勞動的同時，他也認真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。

有一次，魯達欣在勸住一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學(xué)賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。這十元錢可是魯達欣三四天的生活費用啊！

看到這，我深深被魯達欣的那種誠實，敢于承認錯誤的，堅毅頑強所打動了，讀后感《讀后感全集》。

他自食其力，堅強地走在人生坎坷不平的道路上獨自承擔(dān)所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，頗有“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的氣概。

想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個“嬌嬌小公主”什么事也不會做，一遇難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做數(shù)學(xué)題時，因一道題目比較難，我算了又算都沒把它算出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達欣，我…羞愧不已。

我不時抬頭仰望藍天，不時的在想：“原來在同一片藍天下還有那么多的同學(xué)連書都讀不起，有的連鍋都揭不開…現(xiàn)在我們的幸福生活來之不易呀！我們怎能不好好珍惜呢?”并且，我還要向魯達欣學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我的腦海里閃過魯達欣同學(xué)寫在墻上的那句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是啊，在人生的道路上，難免也會遇到一些挫折與困難，可這又算什么呢?只要你勇敢面對困難，不退縮，不放棄，就一定能成功！

藍天下的課桌讀后感 篇6

一些不起眼的農(nóng)村孩子們，因為父母為了到城市里謀生而被迫去哪兒上學(xué)。

也有孩子生患重病，卻在父母的鼓勵下，堅持著治療，上學(xué)。

但是他們沒有放棄，他們有能力沖破這個惡劣的背景，充滿著生活下去的信心。

雖然開始時不怎么好，但他們永不放棄對多姿多彩生活的愿望。

當我讀到魯達欣的事情時，我腦中總是浮現(xiàn)著這樣一句我讀到的話：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天。對呀，在生活中，摔跤是難免的，只要想著，再怎么摔，我們總是能看到蔚藍色的天空。

考試又考砸了，由被老師批評了，沒關(guān)系，只要從原地爬起來，重新再來。要想著，在你頭上的，總是美麗的藍天。陽光強烈地照射著，它沖出了云層照耀著大地，就像你一樣，努力拼搏，沖出生活的羈絆。

對于我來說，跟鄉(xiāng)村的孩子較量較量，我肯定是輸了。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，雖然他們出生條件沒我好，但命運是可以改變的，只要你下定決心。

讀這本書，我才看到父母的良苦用心。城里的孩子們的父母，都很有錢，孩子們不在乎什么要理解父母這些話，因為他們沒有想過如果沒有父母的樣子。

既然有好條件，我們應(yīng)該趁機好好應(yīng)用，而不是濫用。

藍天下的課桌讀后感 篇7

“溝算什么，坎算什么，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路?！蹦銈円欢ㄏ氩坏?，這竟然是一個八九歲的孩子，寫在墻上用來激勵自己的“題詞”。他就是魯達欣，是我在《藍天下的課桌》這本書里認識的。他艱難的求學(xué)經(jīng)歷讓我時時牽掛---為他的挫折擔(dān)憂，為他的成績倍感欣慰。

舉步維艱，不言棄

魯達欣家境貧寒，因為父母是進城務(wù)工的外來人口，所以住的是租的房子，用的家具都是撿來的，屋里陰暗潮濕，一點兒光線都沒有，因此，他每次都堅持天黑前在屋外把作業(yè)寫完。九歲時他失去了爸爸，和媽媽相依為命，可不幸的是媽媽的心臟病更嚴重了，家里的生活僅靠他撿空瓶子和別人捐的錢和物來維持。他不僅免面臨著交不起學(xué)費被迫退學(xué)的危機，甚至到了吃了上頓沒了下頓的境地。

雖然老天總是將厄運降臨給這個已經(jīng)很不幸的人，但他不怨天尤人，在墻上寫下那句“題詞”為自己鼓氣。即便是這樣舉步維艱的家庭狀況，也阻擋不了他讀大學(xué)當醫(yī)生的夢想，也正是有了這個夢想高掛在他的心頭，他每天早晨起床時都充滿了信心和勇氣，并盡己所能、努力地去實現(xiàn)這個夢想。

求學(xué)若渴，愛相伴

前行的道路雖然坎坷，但求學(xué)若渴的魯達欣并不孤單，堅強的媽媽、和善的楊伯伯、熱心的老師和同學(xué)們，陪他走過了艱難的求學(xué)路程。

當魯達欣為自己的家境感到困擾時，媽媽總是安慰他：“我相信總有一天我們會好起來的?！?；當他沒有城市戶口又交不起高價借讀費時，是房東楊伯伯幫助他成為這所最好小學(xué)的一名學(xué)生，并減免了他們的房租，還替他們墊付水電費；當他交不起學(xué)費的時，老師和同學(xué)們一起向校長求情減免了他所有的學(xué)費；當他們家揭不開鍋時，老師和同學(xué)們又都熱心地為他捐款捐物；當他正在為找不到合適的中學(xué)而發(fā)愁時，胡老師在大熱天里騎著自行車終于為他找到了一所好學(xué)校。而作為市政協(xié)委員的蒲老師，利用開會的機會不厭其煩地把他的故事講給大家聽，讓他得到了更多人的幫助。

備受關(guān)注的魯達欣，更加努力，他專心聽講，認真完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績和一張張獎狀來回報每位關(guān)心他的人們，他也更堅定了上高中、考大學(xué)實現(xiàn)夢想的決心。

希望繼續(xù)，傳愛心

讀完這本書，我感慨萬千。我仔細地想想，魯達欣的處境和我相比那可是天差地別??！我有親人們無微不至的疼愛，住的是寬敞明亮的套房，不愁吃不愁穿，雞鴨魚肉是家常便飯，以前的我真是身在福中不知福??！想想自己平時遇到的那些煩心事，與他所受的挫折比起來，那真是不足掛齒的芝麻綠豆般的小事。今后，我還有什么理由不樂觀地去面對現(xiàn)實呢？想到這，我對魯達欣更加敬佩了，“英雄自古多磨難”，我堅信魯達欣一定會實現(xiàn)他的夢想。

其實，在我的班上也有這樣的同學(xué)，他們是外地人，父母是菜農(nóng)，租種別人的地，在田邊隨意搭建棚子，吃住就在里面，生活狀況同樣不容樂觀。以前，我從未關(guān)注過他們，作為班干部，我想：下學(xué)期更應(yīng)該好好的幫助他們，首先發(fā)動大家多捐書，把班級圖書角辦得更好，讓他們也有課外書讀；還可以成立一幫一互助小組，利用課后對他們進行個別輔導(dǎo)；我還要把魯達欣的故事告訴他們，讓他們知道：有夢想，才會有未來！

最后，我也衷心地希望：每個孩子都能在藍天下找到屬于自己的那張課桌。

藍天下的課桌讀后感 篇8

看到貧困兒童們的生活是那么的困難，我傷心，想幫助他們?？吹剿麄円粋€個努力學(xué)習(xí)，擁有與我們城市小孩不同的毅力和自主，我感悟，向他們學(xué)習(xí)。因為家庭的情況不好，因為自身的疾病，后天的殘疾，他們，沒有向命運低頭。他們的父母也懂得，孩子只有學(xué)習(xí)好，才能找到工作，才能生活得好。不惜一切勞苦，早出晚歸，用自己的血汗錢，把自己的孩子送進城里的好學(xué)校。但是，面對城市小孩的不屑和欺辱，他們遲疑了，還好，有老師的理解和幫助，他們抬起頭來，認真學(xué)習(xí)，比別人更刻苦。他們的努力成果換來了父母的微笑，同學(xué)們的贊賞，也迎來了更好的明天。

在城里，我們從小就習(xí)慣了父母的照顧，優(yōu)等的待遇，擁有著叛逆和自大的性格，不懂得聽話和努力學(xué)習(xí)，去回報父母。我們有時會習(xí)慣了紙上談兵，說了，卻不做。比起貧困山區(qū)的他們，我們遜色多了，我們沒有他們的堅強、毅力和自主。我們，并沒有欺辱他們的權(quán)利，我們，要向他們學(xué)習(xí)。

讀了這樣的一本書，我淚落了，為他們的遭遇，為自己的感悟，為自己的過失……懂得了很多，不能因為先天的一些不足，而放棄了。昨天的培養(yǎng)，今天的努力，才能換來明天的成就！

藍天下的課桌讀后感 篇9

讀了《藍天下的課桌》后，我的心里久久不能平靜，沒有想到在中國還有這么多生活艱苦，卻依然熱愛學(xué)習(xí)的孩子，他們學(xué)習(xí)條件都很艱難，可是他們出來沒有想過放棄。想想自己還真是慚愧，有這么好的學(xué)習(xí)條件，可還不好好學(xué)習(xí)。

其中給我印象最深的是《魯達欣和媽媽的夢想》他們共同的夢想就是魯達欣能一直讀到高中，大學(xué)甚至繼續(xù)讀下去。魯達欣和媽媽相依為命，他們住在一間很矮而沒有窗戶的屋子里，大約只要7。8平方米，墻上貼滿了魯達欣的獎狀。自從魯達欣的爸爸去世后，他們家就斷了收入來源。而魯達欣家的費用都是好心人捐的，魯達欣的老師特別喜歡他，經(jīng)常叫同學(xué)捐獻東西給魯達欣家，因為這樣老師還受了不少委屈，但是老師們覺得沒有什么，因為當你無私地幫助別人，心靈是最坦蕩和純凈的。從兩元到一袋大米，在大家的幫助下，魯達欣的學(xué)習(xí)十分出色，大家都選他當班長。

雖然生活非常艱苦，但是魯達欣卻依然樂觀積極地面對生活，他幫助體弱的媽媽走出了失去爸爸的悲傷！最后在老師和愛心人士的幫助下魯達欣讀完了小學(xué)，順利的進入了附近的一所中學(xué)就讀，雖然上大學(xué)的路還很遙遠，但是，魯達欣依然沒有放棄和媽媽共同的夢想——上大學(xué)！

讀了這本書我心里非常感動，也成熟了許多，那些條件艱苦的孩子們，他們熱愛生活，熱愛讀書，有的甚至自力更生。而我們卻整天迷戀電腦和電視之間，覺得父母給予的一切是理所當然的，不 懂得好好珍惜。如果有機會我真的想見一見魯達欣，好好向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！

藍天下的課桌讀后感 篇10

今年寒假，媽媽給我賣了一本《藍天下的課桌》這本書。讀了這本書，我感慨萬千。這本書里有6位小主人公，他們分別是魯達欣，陳益樂，花雨晴，彩虹，胡云，孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都比我們優(yōu)秀得多。

在這6個小主人公中，魯達欣給我印象最深刻。他家境貧寒，他的爸爸在他9歲的時候因腦溢血而死亡，他和一個得了十分嚴重的心臟病的媽媽相依為命。在胡老師和同學(xué)們的幫助下留在了這里，他們每天都給魯達欣捐款，還去撿垃圾，把垃圾賣掉，把錢捐給魯達欣，還把吃不完的飯菜打包給魯達欣，魯達欣和他的媽媽十分感激，也堅強地活下去。最令我感動的`是魯達欣用筆跡稚嫩的鉛筆寫的兩句話?！皽纤闶裁茨?坎算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”“一切不都是為了填飽肚子嗎?媽媽善意的謊言?！蔽冶桓袆恿?，一個九歲的孩子竟能寫出這樣的話語，是我十分敬佩。

讀了《藍天下的課桌》這本書，我感到十分慚愧，農(nóng)民工孩子做人做得如此出色!而我們這些比他們幸運的多的孩子卻沒有比他們做得更出色!同時我也被這6個小主人公不幸的命運和他們在這樣的貧困環(huán)境下的表現(xiàn)感動了!我也感受到了“世上好人多!”

藍天下的課桌讀后感 篇11

在這個浩渺無邊的地球上，孕育了許許多多的物種，野生動物就是其中的一種。資料上說，野生動物其實是一個很龐大的家族，它們和我們一樣，生活在地球上的每一個地方，而它們存在的歷史，卻比人類悠久得多。龐大的恐龍，憨厚的大象，可愛的金絲猴……如今，這龐大的野生動物種群正面臨危險。

在繁盛的森林中，在高山深澗旁，常常能聽到這樣的聲音：我們是自然界的王者，氣吞萬里如虎?？墒牵菢油錇t灑的虎大王形象已經(jīng)成為了過去。人類無情地捕殺，有些甚至被關(guān)進了動物園，做一些諸如鉆火圈之類的娛樂大眾的表演。如今，我國特有的野生東北虎、華南虎都已罕見蹤跡。

其實，遭受這樣命運的動物還有不少。說說我們熟悉的藏羚羊吧！由于1980年以來，西方時裝界對“藏羚羊絨披肩”的消費需求刺激了偷獵者謀財害命的野心。青?？煽晌骼锔咴牟亓缪驍?shù)量從十年前幾十萬只，一下子到現(xiàn)在的七萬只左右，盡管有關(guān)部門已經(jīng)加大了保護的措施，但是，可惡的偷獵者還在繼續(xù)……

一位獵人準備射殺一頭藏羚羊，可藏羚羊卻在獵人面前，用一種乞求的眼神跪下了。獵人不明原因，最后還是射死了它。晚上，獵人對于白天的所見，百思不得其解。在不經(jīng)意地剖開藏羚羊的肚子時，出現(xiàn)了令人難以置信的一幕：藏羚羊的肚中居然有一只死去的小藏羚羊。獵人頓時怔住了，在此后的好長一段時間內(nèi)，無盡的后悔纏繞著他。是啊，那頭母藏羚羊在臨死前的下跪是多么令人心碎，它別無所求，只是想保住即將出世的孩子。誰能想到，動物也會有如此偉大的愛。

人類常常把自己當成萬物精靈，掌控著其他生物的生殺予奪大權(quán)，這，難道不值得我們深思嗎？

藍天下的課桌讀后感 篇12

最近我讀了學(xué)校舉薦的一本書，叫做《藍天下的課桌》，讀完后，使我受益匪淺。原來，有那么多的學(xué)生和我們生活在同一片藍天上，他們付不起學(xué)費，還有那么多人生活在單親家庭。我不禁感慨到：

原來現(xiàn)在我們的生活是如許的美妙??！

在這本書中寫的孩子中，我最感興趣的是魯達欣。他父親早逝，母親患有嚴重的心臟病。生活在這樣的家庭里，魯達欣不是自卑，而是勇敢地面對這一切，他承擔(dān)了繁重的家務(wù)，也很孝順生病的母親。

魯達欣十分的懂事，他在空閑的時間經(jīng)常去拾荒，用拾荒賺來的錢給自己交學(xué)費。他身上的衣服都是被人送的，顯得很舊。所以當班上淘氣的男生跟他吵架時，他們總是嘲笑魯達欣的衣服，但這些魯達新卻默默地忍受著。

終于有一次，一位男生和他吵架時，譏笑魯達欣的媽媽是個拾荒的，他終于忍耐不住了，對譏笑他的同學(xué)說了一句：“是的，我是窮，窮怎么了，我的成績比你好?！睆哪且院螅莻€同學(xué)就不敢再譏笑他窮了。

盡管他家里很窮，但是他懂得要仔細學(xué)習(xí)，成績總是首屈一指。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。

魯達欣寫下的一句話最讓我感動：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上仍然是藍天，腳下仍然是大路。這句話是他在報紙上看到的，所以寫下來激勵自己，頗有點“任風(fēng)雨來襲，我自紋絲不動”的味道。

告訴我們，只要你勇敢地面對人生的起起落落、挫折，永不言敗，你就一定能夠成功。魯達欣就是其中的一個典型的例子。

想到這里，我不禁感到羞愧。與魯達欣相比，我顯得那么渺小和脆弱。在家里，我什么也做不了。我是一個被死亡嚇倒的孩子。就拿今天的一件事來說吧！

今天，我在做英語，因為一個題目比較難，我想了又沒想出來，所以我放棄了。哎，比起魯達欣，我……羞愧不已。

希望與我們同住一片土地的農(nóng)民工自強不息的孩子，能像石頭和瓦礫下的青草一樣向往陽光，抑制住一切阻力，怒氣沖沖地走上去。讓我們一同為了夢想，起飛！

藍天下的課桌讀后感 篇13

《藍天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的，這是一本對我來說很有意義的書。

這不是小說，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書中所介紹的都是家境困難卻成績優(yōu)異的孩子。

作者經(jīng)采訪后寫下的這些真實故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會做飯，開始帶弟弟妹妹了！你也要學(xué)著做些家務(wù)事了！而我對這些話卻總是愛理不理。

都說窮人的孩子早當家，難怪媽媽總對我說：讓你去農(nóng)村呆幾年，你就懂事了！書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔(dān)子。

書中的孩子成績真好，這是因為他們知道父母為了能讓自己上學(xué)，吃了多少苦，所以便努力學(xué)習(xí)，以好成績報答父母。我們現(xiàn)在生活好了，有很多同學(xué)都聊著網(wǎng)絡(luò)游戲、賽車，卻不努力學(xué)習(xí)，但卻不曾想過：現(xiàn)在有好條件學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加努力！

我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。

藍天下的課桌讀后感 篇14

書，一直有一種香。它不是濃濃的，不是嗅到。書總是散發(fā)出淡淡的清香，永遠都不會有結(jié)束的那一天。它讓人陶醉，讓人心曠神怡，而且越來越香！

我與媽媽一起在假期里吸取了很多“書香”。有一本叫《藍天下的課桌》。它通過六個小孩子的故事來表達出校園的真實聲音。其中的一個故事叫《魯達新和媽媽的夢想》。

這個感人的故事是講：一個叫魯達欣的小孩自小出生在一個貧窮的家庭。她出生的老家位居偏僻的鄉(xiāng)村。爸爸走路一瘸一拐的，媽媽有先天性的嚴重心臟病。父母想改變生活環(huán)境，于是就出城市擺地攤，生活平淡無奇。不幸的是，魯達欣到了上學(xué)的年齡，母親想要孩子上城市的小學(xué)，但是有沒有城市戶口，親戚們都認為他是個累贅，不愿意幫助，她但在楊伯伯的幫助下終于入學(xué)了。但在不久后，母親的心臟病又犯了不能行走，后來父親又因腦溢血去世了，魯達欣和媽媽的生活再也無法維持了，想帶魯達欣回老家，在全校師生的幫助下留了下來，母親就寫文章投稿勉強維持生活。后來的日子兩母女相依為命，而魯達欣又和同學(xué)相處得很好，老師就像她的第二個母親一樣……

讀完這個故事我已經(jīng)淚流滿面了。

一直以為我的生活不好，不是我向往的生活，不像一些人的生活那么無憂無慮；

一直以為我的學(xué)習(xí)有很大壓力，以至于我覺得學(xué)習(xí)枯燥；

一直以為我并不幸福，舅舅的和爺爺?shù)碾x去讓我對“死”產(chǎn)生了恐懼，感到痛苦；

可是與魯達欣一比，我的壓力，我的埋怨，我的恐懼，我的傷心算什么呢？我學(xué)習(xí)覺得枯燥，但她連學(xué)都難上，學(xué)習(xí)對她來說是幸福的一件事。我的生活雖不是很富裕，但是她能保證一日三餐都很難，住在潮濕發(fā)霉的不正規(guī)小平樓，我的生活卻讓她覺得步入天堂。我因兩個親人的離去覺得人害怕，覺得人生后是無限痛苦，但是魯達欣呢？她最親的父親去世了，這已經(jīng)讓人非常傷心了，親戚們有沒有一個肯理她，肯認她，肯幫她。如果我因為舅舅的和爺爺?shù)碾x去而痛苦的話，這樣我豈不是要得抑郁癥或者想不開呢？但是魯達欣卻很堅強，為了是媽媽不傷心還像一個小大人那樣安慰母親。

這樣的種種，魯達欣卻沒有因這樣而埋怨一聲，并沒有因這而自卑一次，并沒有哭過一次。我的生活比她不知好多少倍，為什么，我就不能像她一樣呢？

魯達欣把這一句話寫在墻上，時刻提醒著自己――“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”沒錯，溝、坎算什么呢？只要堅強面對，知難而進，永不言敗，終有解決的那一天！

魯達欣給我建立了一個榜樣，讓我時時刻刻提醒自己勇敢面對困難，學(xué)會堅強，珍惜現(xiàn)在，快樂生活！