階段性述職報告12篇

階段性述職報告。

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階段性述職報告 篇1

按照中央、省委省政府、交投集團、藏高公司關(guān)于防控工作的相關(guān)要求和部署安排，公司高度重視，立即行動，把防疫及保通保暢工作作為當(dāng)前首要工作。迅速安排布置雅康高速公路相關(guān)防疫事宜及落實上級各項防疫措施。通過公司各級的不懈努力，各項防疫工作扎實有效開展。

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。一是公司立即成立了以公司主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的“新冠防疫防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，為公司的防疫工作提供了有力的組織保障。二是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，公司要求各級把防控工作及保通保暢工作放在當(dāng)前工作首位，從政治上要與黨中央、國務(wù)院、省委省政府及上級公司保持高度一致，全力落實疫情防控要求。三是公司各部門、各管理處、康新指揮部按照各級的防控要求認(rèn)真研嚴(yán)防控措施、防控方案，并逐級傳達到公司每位員工，各級按照防控方案嚴(yán)格落實各項措施，切實打好抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)。

(二)強化物資保障，防疫工作迅速開展

防疫依靠物資，防疫依靠落實。一是落實現(xiàn)場防疫布置。1月24日，雅康公司副總經(jīng)理李萬軍組織公司各部門、管理處及各一線站隊值班人員，召開了雅康公司新型冠狀病毒疫情防控專題會，布置防疫應(yīng)急物資采購及現(xiàn)場具體防疫工作措施。通過群策群力，為沿線各管理處、收費站、路安中隊、服務(wù)區(qū)累計配備醫(yī)用一次性口罩5600個、N95口罩2880個、消毒液500瓶、洗手液64瓶、消毒酒精280瓶及桶裝酒精260斤、消毒粉200瓶、乳膠手套860雙、一次性手套650雙、防毒面罩10套、帳篷6頂，服務(wù)區(qū)體溫檢測點電源線1000米，電子體溫槍20支，水銀溫度計20支、一次性飯盒600個；前期投入資金約9萬元，截止2月底防疫支出預(yù)計會達到17萬元左右。二是防疫措施迅速落實。在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服務(wù)區(qū)、收費站、辦公駐地等迅速開展了體溫檢查、消毒、宣傳、聯(lián)動聯(lián)動、保通保暢等防疫工作。三是加強防疫工作的指導(dǎo)、督促、檢查工作。公司領(lǐng)導(dǎo)主動帶隊值班，春節(jié)期間一直在防疫現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)、督促防疫工作，使得各項防疫工作有效快速開展，效果明顯。截止3月9日17時，雅康公司未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎確診病例和疑似病例。四是加強信息報送及宣傳工作。公司按照手機日報、微信群、文件等形式及時向上級公司及行政主管部門及時匯報防疫工作開展情況，及時開展在公司內(nèi)部及公共區(qū)域的防疫常識、公共防疫要求等方面的宣傳，得到了駕乘人員的理解和支持，為全民防疫提供了有力保障。雅康公司1月21日至2月12日共計下發(fā)和上報各類疫情防治工作文件和報告20余份；通過收費站、服務(wù)區(qū)發(fā)放關(guān)于新型冠狀病毒的宣傳單7143余份，制作各類宣傳橫幅106幅、宣傳展板31套、黨員先鋒崗類21塊，小型標(biāo)語150幅。

(三)強化防疫措施，保障一線防護安全

加強自我防護才能更好開展防疫工作。雅康公司目前日均值班人員約180人在一線直接參加防疫工作。一是要求公司內(nèi)部員工加強自我防護，確保自身安全。二是要求全體員工站在講政治的高度按“一路四方”運行機制堅決服從地方政府防疫部門統(tǒng)一指揮，全力配合開展疫情防控工作，按要求為其執(zhí)勤工作人員提供用餐、用水等后勤保障工作；三是鑒于地方防控人員多與過往旅客近距離接觸，要求公司的后勤人員為其服務(wù)時做好自身防護工作，就餐時提供一次性餐具并送至其執(zhí)勤點；四是對公司、管理處、收費站公共區(qū)域定時進行消毒處理。各級食堂采取分時段、分地點用餐，關(guān)閉電梯、中央空調(diào)的使用。

(四)強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升員工防護意識

懂防疫常識才能更好做到自我防護。一是公司要求各部門、站隊、服務(wù)區(qū)值班負(fù)責(zé)人加強對一線人員教育、普及基本的防護知識，認(rèn)真貫徹落實各級關(guān)于做好防控工作的要求；二是各管理處及一線站隊區(qū)按要求制訂并實施相關(guān)預(yù)案或處置方案，明確了各級的工作職責(zé)；三是各一線站、隊、區(qū)工作人員在與外界車輛、人員接觸中嚴(yán)格做好個人防護，正確佩戴口罩，勤洗手等防護措施；四是工作人員日均體溫測量3次，均未發(fā)生體溫異常情況。加油站、服務(wù)區(qū)、收費站廣場等人流密集的場所做好早中晚三次消毒。通過加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，公司各級防疫知識得到普及，防護意識大大提高。

(五)強化聯(lián)勤聯(lián)動，緊密配合地方防疫

“一路四方”聯(lián)防聯(lián)控，防疫工作有效開展。一是全線布控防疫檢查點。雅康高速公路沿線9個收費站口，由地方政府共設(shè)置聯(lián)防聯(lián)控檢疫點5處；公司在3個服務(wù)區(qū)按照上級部門要求設(shè)置了5處自愿體溫檢測服務(wù)點；二是加強疫情監(jiān)測，做好高速公路服務(wù)區(qū)、收費站等人員密集場所疫情監(jiān)測，執(zhí)行疫情“零報吿"制度，發(fā)現(xiàn)情況及時按照突發(fā)事件流程上報，并同時報吿屬地醫(yī)療衛(wèi)生和疾控部門；三是要求一線當(dāng)班人員在交接班時一定要進行防護工作交底并做好相關(guān)記錄。通過“一路四方”聯(lián)防聯(lián)控，使得雅康高速公路防疫工作處于可控狀態(tài)。

(六)強化保通保暢，保障應(yīng)急物資運輸

在開展防疫工作的同時確保雅康高速安全暢通。一是按照上級統(tǒng)一安排在全線共設(shè)置應(yīng)急救援、物資專用通道17條。按照防疫期間應(yīng)急防疫物資運輸順暢“三不一優(yōu)先”、“一斷三不斷”的原則保障了各地的防疫工作。截止目前防疫物資運輸車輛通行59余車次。二是按照地方政府要求及高管局同意關(guān)閉了坪石收費站出入口、始陽收費站出入口和喇叭河收費站出入口。切實做好疫情預(yù)防工作和保通保暢工作。

(七)強化精細(xì)管理，加快推進建設(shè)進度

節(jié)后雅葉高速公路康定過境段各參建單位克服疫情防控、安全復(fù)工等困難，實現(xiàn)2月底復(fù)工復(fù)產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，取得的成績值得充分肯定。今年各參建單位必須采取有效措施，加強建設(shè)管理，清醒認(rèn)識當(dāng)前疫情防控對第一季度進度產(chǎn)值的不利影響。一是各參建單位要認(rèn)真研究EPC模式下各方職責(zé)，遵循“分清責(zé)任、分級布置、分類管理”基本原則，認(rèn)真履行合同，正排工序、倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，加快計量支付，解決資金不足問題，加快推進項目建設(shè)進度；二是各參建單位要進一步抓好疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，完善疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)方案，細(xì)化項目建設(shè)具體措施，確保疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)兩不誤；三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，各單位技術(shù)人員加強設(shè)計方案、技術(shù)規(guī)范的學(xué)習(xí)，深入施工現(xiàn)場解決問題、推動工作，提高服務(wù)意識。四是監(jiān)理、監(jiān)理試驗室要堅持原則，加大原材料檢測及試驗抽檢頻率，杜絕不合格小廠鋼材、水泥進入施工現(xiàn)場。要進一步加強現(xiàn)場質(zhì)量、安全管控力度，全面發(fā)力、扎實推進，強化要素保障，確?？刀ㄟ^境段各項年度目標(biāo)任務(wù)順利完成。

階段性述職報告 篇2

按照區(qū)委關(guān)于“兩學(xué)一做”動員會及相關(guān)文件的要求，民政局領(lǐng)導(dǎo)班子對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動高度重視，將它作為今年工作的一件大事，作為鞏固拓展群眾路線、三嚴(yán)三實教育成果，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要部署，圍繞《方案要求》結(jié)合我局實際，突出支部的核心作用，認(rèn)真開展活動，現(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：

一、抓動員，濃厚活動氛圍

4月22日，民政局召開全體黨員參加的“兩學(xué)一做”動員會議，局領(lǐng)導(dǎo)做了動員講話，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《民宗局關(guān)于兩學(xué)一做活動實施方案》，明確了兩學(xué)一做活動的重要意義和方法步驟，制作了“兩學(xué)一做”活動的公開欄和宣傳欄，為活動的有序開展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、抓學(xué)習(xí)，提高思想意識

一是建立了民政局學(xué)習(xí)制度，將每周五定為集中學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)由黨支部負(fù)責(zé)。二是制定了學(xué)習(xí)計劃。按照區(qū)委組織部關(guān)于《兩學(xué)一做學(xué)習(xí)安排具體方案》的要求，結(jié)合自身實際，由辦公室安排每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)的針對性。三是學(xué)習(xí)方式力求豐富多彩。除了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外，4月29日組織全體黨員針對三個專題之一的“堅定信仰信念，保持黨員本色”進行了熱烈討論，進一步堅定了黨員的信養(yǎng)。5月19日上午，組織黨員集中收看了李保國同志先進事跡報告會，倡導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)先進，立足崗位建功立業(yè)。

三、抓落實，確保活動成效

結(jié)合學(xué)習(xí)教育活動查找出的問題和不足，我們及時整改，力求實效。一是建章立制。建立完善了學(xué)習(xí)制度、機關(guān)效能獎懲制度，年終評優(yōu)、績效工資與考勤紀(jì)律、工作成效掛勾，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行堅持每天指紋簽到，每月將工作考勤公示。二是針對黨費收繳問題，按照上級要求，堅持標(biāo)準(zhǔn)，按照足額收繳，強化了黨員對上交黨費，執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的認(rèn)識。三是建立工作目標(biāo)責(zé)任督導(dǎo)機制。周一做為固定工作匯報日，由各科(股)室上報工作計劃，匯報完成情況，局長親自點評。四是“狠抓作風(fēng)建設(shè)”。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)、一問責(zé)十清理”，認(rèn)真清理工作中存在的問題。通過低保核查、職權(quán)公示、公開舉報電話等形式，形成常態(tài)化機制，營造風(fēng)清氣正、干凈干事的良好環(huán)境。五是深化民政事業(yè)改革，4月份相續(xù)出臺《關(guān)于進一步加強和規(guī)范城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作的意見》、起草《xx區(qū)人民政府關(guān)于鼓勵社會資本興辦養(yǎng)老機構(gòu)的實施意見(試行)》、提高了城鎮(zhèn)居民最低生活標(biāo)準(zhǔn)、實施政府購買居家養(yǎng)老服務(wù)，一批惠民、利民政策順利實施。

階段性述職報告 篇3

　一、班級基本情況概述

初一（1）班在歷經(jīng)第一次月考后，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直保持穩(wěn)定，學(xué)生都能遵守學(xué)校、年級的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大，以及近期各項活動的沖擊，我班學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)較疲憊，尤其后進生自信心越加不足，情緒波動較大。現(xiàn)將近期班級情況總結(jié)如下：

（一）學(xué)習(xí)方面

從近期學(xué)習(xí)成績方面來看，語文、數(shù)學(xué)都略有進步，而歷史、政治、英語，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。

從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學(xué)得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動較多，也容易讓學(xué)生分心，再加上受批評等負(fù)面用語較多，自信心嚴(yán)重不足。班級整體較浮躁。

（二）行為習(xí)慣方面

我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個別同學(xué)自律性不強，集體意識和謙讓精神

階段性述職報告 篇4

“以愛育愛，構(gòu)建小學(xué)和諧課堂的研究”課題，從申請立項、確定方案、確立子課題，構(gòu)想策劃、理論學(xué)習(xí)、前期調(diào)查，到此刻已經(jīng)一年時間了，一年中，根據(jù)科研資料把科研思想滲透到平時的教學(xué)研究活動中，舉行了多種多樣的活動，讓自己逐漸成長。回想這一年來，雖然忙綠卻感覺很充實，在研究中既嘗到了成功的喜悅，也遇到了困惑與不解?，F(xiàn)將自己開展課題工作以來的狀況總結(jié)一下。

這一年根據(jù)校園“以愛育愛，構(gòu)建小學(xué)和諧課堂的研究”大課題的統(tǒng)領(lǐng)下，我首先進行了理論學(xué)習(xí)，結(jié)合認(rèn)識及班級學(xué)生具體狀況，確立了自己研究的子課題“引導(dǎo)質(zhì)疑，主動解惑在語文課堂中的運用”，確立好子課題之后，做了一份前測調(diào)查試卷，分析了學(xué)生當(dāng)前的狀況，制定好自己的實施目標(biāo)與方案，在自己的日常教學(xué)中滲透，實施。平時閱讀理論書籍，讓自己在理論上有依據(jù)，是自己成為知識型教師。并且每月書寫一篇讀書筆記或者摘抄，每學(xué)期根據(jù)自己的教學(xué)中的得失書寫教學(xué)案例及反思，分析學(xué)生發(fā)展的個例。準(zhǔn)時參加校園根據(jù)教科研課題開展的各項工作，并在活動中用心交流自己課題研究中的收獲與疑惑。

在開題立項時，請來教科所老師指導(dǎo)確立子課題；確立課題之后，本人用心參加了實施階段課題展示課，給教科所專家上了一堂語文課，為了培養(yǎng)校園老師成為學(xué)習(xí)型教師校園請來教科所老師為大家作了精彩講座，等等。

這一年中，首先自己提升了認(rèn)識，取得了必須的成果。給專家上了課題展示課，在讀書講座的感染下，寫了論文，在國家獲獎，區(qū)級獲獎。同時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生的作文在市級刊物上發(fā)表。自己積累了很多教學(xué)中的第一手資料，為自己的科研和教學(xué)帶給寶貴的經(jīng)驗。

其次，學(xué)生得到了收獲。此刻學(xué)生由原先的不知提問題，能主動提出問題，問題的提出也有淺顯的向有內(nèi)涵的發(fā)展。并且還敢于大膽質(zhì)疑教材不當(dāng)之處，如：在教學(xué)《蘋果里的五角星》這一課時，課題中的五角星不知什么原因沒有帶引號（以前教材上有），我就設(shè)計了這樣一個問題，蘋果里到底有什么？孩子們紛紛發(fā)言，這時一個孩子滿臉疑惑，小手似舉非舉，眼神中充滿著不解卻有不確定。這時我提問了他，他吞吞吐吐的說：“老師，我認(rèn)為題目里的五角星要加引號。不是真的五角星。”最后的聲音能夠說低不可聞。這讓我喜出望外，孩子有了疑惑，敢于質(zhì)疑，還說出了自己的看法，我們的孩子不恰恰缺少這一點精神。難怪孩子這么為難，的確，質(zhì)疑的是書本呀。我狠狠表揚了他一通，并把老師之前的想法說了出來，同時告訴孩子，科學(xué)家之所以成為科學(xué)家，是他們在必須基礎(chǔ)之上，對于一些不確定的敢于產(chǎn)生質(zhì)疑，這才得到新的理論，發(fā)明新的事物，如果不這樣，社會將永不會進步。此刻我們的任務(wù)教授他們知識，而是培養(yǎng)各種潛力，可能孩子此刻的想法并不完整、成熟，但是隨著年齡的增長，孩子有了這種潛力，思想、觀念就會日趨成熟、完善。

一年過去了，課題研究中有收獲的同時也有困惑。

1、為了問題而問題。部分孩子不是發(fā)在內(nèi)心想了解某些東西主動朗讀，質(zhì)疑，而是為了完成老師的任務(wù)：老師要提問，不說不行。這樣就產(chǎn)生了問題膚淺，沒有內(nèi)涵的現(xiàn)象。是課題研究走形式，達不到預(yù)設(shè)的效果。

2、有了問題不解惑。

問題提出了，我的任務(wù)就完成了。部分孩子抱著這樣的想法，已提出問題就是結(jié)束，而止于思考，解惑做得不到，如何調(diào)動學(xué)生有疑之后主動解惑是下面要做的重點，因為只有疑，而不能得到解決，是沒有作用的。

課題研究的過程是一個艱苦的過程，也是一個充滿樂趣的過程，在下面的研究中我會再接再厲，把理論運用到實踐中，爭取把研究工作做得更系統(tǒng)更扎實，讓研究成果為更多學(xué)生服務(wù)，讓更多的學(xué)生得到提高和發(fā)展。

階段性述職報告 篇5

高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

姜學(xué)元

這個學(xué)期我負(fù)責(zé)

9 、

10班和11班是化學(xué)班，3班是美術(shù)班，9班是藝術(shù)理論，10班和11班是藝術(shù)和文學(xué)。 經(jīng)過半個學(xué)期的緊張工作，隨著考試的結(jié)束，現(xiàn)將半個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

I.學(xué)生認(rèn)知

科學(xué)課：從開始到現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容基本涵蓋了高中化學(xué)的重要理論。如：第一章包括中和熱的測定實驗；寫出反應(yīng)熱的化學(xué)方程式；反應(yīng)熱；中和熱；與必修的兩本教材相比，知識難度的增加和課程數(shù)量的增加使學(xué)生難以適應(yīng)。同時，他們都是藝術(shù)生，不能專心學(xué)習(xí)，上課時間也比較少。在教學(xué)過程中，我總覺得學(xué)生們學(xué)習(xí)很吃力，一直在追趕進度，跟不上實踐。

文科班：這是第一次上文科班，但我經(jīng)驗不足，所以我積極向其他老師請教。文科教材重點內(nèi)容不能很好掌握，同組教師積極交流學(xué)習(xí)。同時，文科生無法糾正對違紀(jì)學(xué)科的態(tài)度，導(dǎo)致教學(xué)中需要調(diào)整教學(xué)方法。

2.教學(xué)工作

1．課前認(rèn)真?zhèn)湔n。 理科和文科的課前準(zhǔn)備是不同的。文科教學(xué)不僅需要書本知識，更需要生活常識，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂上積極配合老師。理科班的備考需要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，文科班的學(xué)生要掌握基礎(chǔ)知識，才能為高三做好準(zhǔn)備。

2.教學(xué)、研究和講座。 我有空就去同組老師的課。我學(xué)到了很多知識，并及時糾正了我的教學(xué)不足。作為老師，經(jīng)驗和方法真的很重要。在平時的教學(xué)中，我們要不斷地給自己充電，提高自己。我們不能被忽視。學(xué)生的問題不容忽視。他們提出的問題反映了他們對知識的渴望。一方面對我來說也是一種進步。

3.作業(yè)更正。 在給學(xué)生作業(yè)評分的過程中，采用了各種方法，比如面對面評分。學(xué)生在化學(xué)術(shù)語上經(jīng)常會出錯，所以我在這方面下了不少功夫，正在安排學(xué)生的作業(yè)。以前，我總是先篩選題目，讓學(xué)生在做題的過程中有所收獲。

三。 改進措施

1． 因材施教必須適合學(xué)生的胃口，對不同層次的學(xué)生有不同的要求。

2. 減少成績不佳者的數(shù)量，并為部分學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 成績差的人可以分為三類，可以用不同的方法對他們進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3. 充分利用晚自習(xí)時間，合理安排晚自習(xí)時間，適當(dāng)做一些小測驗和限時訓(xùn)練。

4. 多與學(xué)生交流。 針對班級學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)化學(xué)的情況，可以根據(jù)情況調(diào)整班級進度。

階段性述職報告 篇6

今天總經(jīng)理說道市場工作做的不夠細(xì)心的問題，我突然感覺慚愧的。我所負(fù)責(zé)的市場面積很大，客戶達到8000多家，我在走訪市場的過程中僅僅是挑一些大戶走訪維護，小客戶基本上沒有拜訪過。如果市場走得細(xì)致的話，那得走到何時才能走一遍呢？這種想法對么？不對！我錯了！

作為特殊的快速消費品——煙草，在深圳這個開放度很高充斥著200多個品牌系列的產(chǎn)品的城市中，競爭尤為的激烈，渠道商（各地商業(yè)公司）對于各個中煙公司來說不存在什么差異，完全依靠各地商業(yè)公司進行產(chǎn)品的宣傳鋪貨顯得很不現(xiàn)實，因為人的經(jīng)歷是有限的，所以各個中煙公司都會在一個區(qū)域安排市場助理，輔助進行產(chǎn)品的宣傳與維護，市場信息的收集，促銷方案的制定與執(zhí)行。其實占領(lǐng)市場最終的陣地就是在零售戶那里。做好零售戶的工作才是占領(lǐng)市場提高銷量的重點。

既然做好零售戶工作是占領(lǐng)市場和提高銷量的重點，面對市場面積大，零售戶眾多，商戶類型多樣，銷量差異大，店面形象良莠不齊的現(xiàn)狀，如何區(qū)全面開展零售戶的工作呢？自從我在中煙公司上班以來，這個問題一直困擾著我。辦事處的規(guī)定是每天拜訪十五到二十家的客戶進行產(chǎn)品的宣傳與維護并簡單的登記下客戶資料，執(zhí)行條盒兌換禮品的活動，每周都有一定的任務(wù)量。雖然公司的要求與任務(wù)我都能很輕松的完成，并且在辦事處所有員工中名列前茅，但是我知道其實市場還有很大的潛力沒有被開發(fā)出來。

市場的潛力沒有被開發(fā)出來，我檢討下原因：1、做事調(diào)理不夠清楚，未對市場進行地理上的區(qū)域細(xì)分，每天走訪的都是界限比較模糊的區(qū)域，這樣肯定會出現(xiàn)走訪上的空白；2、對市場比較熟悉，每天在走訪市場的過程中，直奔熟悉的大店面，與老板關(guān)系也好，喝茶聊天的。其實這樣的商戶關(guān)系已經(jīng)相處到位，產(chǎn)品已經(jīng)完全上架，銷量也穩(wěn)定在某一區(qū)間了，增長的空間有限，只作簡單的維護工作就可以，不必花費太多的時間在這里，時間應(yīng)更多花費在未上架的新客戶中；3、對小戶的忽視，小戶在多數(shù)人的心中會被認(rèn)為是只能銷售中低檔香煙，會認(rèn)為店主對高檔煙的關(guān)注度不高，實際情況并不是這樣，正是因為商業(yè)公司客戶經(jīng)理與中煙工業(yè)市場助理的小覷心態(tài)下，新產(chǎn)品的信息于達小商戶來說相對閉塞，但知道新品的部分店主表現(xiàn)出極大熱情，更何況每個中煙公司都有高中低檔的產(chǎn)品生產(chǎn)，低檔的產(chǎn)品難道不要銷售么？蝦米雖小也是魚?。?、針對零售戶缺少對產(chǎn)品知識的宣傳，缺乏對零售戶銷售技巧的指導(dǎo)，很多零售戶在賣煙的過程中根本不曉得該款煙的特點，而且均有這樣理念：煙有什么介紹的，客戶要什么就給他拿什么煙嘛。這個不完全對，其實現(xiàn)在的暢銷煙中很大一部分都是經(jīng)過介紹才被市場接受認(rèn)可的。5、不夠重視產(chǎn)品的陳列，市場上陳列品發(fā)放的量太小，在可以的情況下，沒有爭取好的陳列位置。6、在這樣一個壟斷性強的行業(yè)中，對自己的要求不夠嚴(yán)格，存在惰性。

原因我現(xiàn)在想到的是以上六點，在今后的工作中針對以上六點一一修正，我相信市場的占有率和銷量肯定會有一個較大幅度的增長。

階段性述職報告 篇7

2011年ICU護理工作總結(jié)

一科室成立

2010年11月28日ICU開科，今年滿周歲。

二護理人力資源

1現(xiàn)有護士11人，護理人力欠缺。

2高年資護士欠缺

3大專在讀較普遍

4護理人員流失，現(xiàn)有護理人員隊伍仍然不穩(wěn)定

5低年資護士培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)和規(guī)范性，責(zé)任心、安全意識較薄弱

三科內(nèi)護士培訓(xùn)

1高年資護士指導(dǎo)：低年資護士，新入職護士 2每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3隨機床邊小課。

4當(dāng)班發(fā)現(xiàn)護理問題當(dāng)班解決。

5定期科內(nèi)開會，總結(jié)分析并強調(diào)。

四規(guī)章制度

搶救器械物品：定時、定位、定人、定量

探視制度

病房管理制度

交接班制度

護理查對制度

ICU患者轉(zhuǎn)科制度

ICU患者外出檢查制度

消毒隔離制度等等

五護理質(zhì)量

1以病人為中心

2基礎(chǔ)護理落實到位，基本無壓瘡發(fā)生。

3護士長—責(zé)任組長—責(zé)任護士三級負(fù)責(zé)、分組包干制，分床到護

4安全用藥管理尤其對血管活性藥加強培訓(xùn)無護理不良事件發(fā)生

5護理文書書寫重視實時記錄，但個別護士書寫仍存在涂改、潦草的不良習(xí)慣。

六護理獎項

2011年度護士崗位技能競賽最佳組織獎

七全程優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)

1患者生活護理、基礎(chǔ)護理、治療護理，護士全程包干 2滿足清醒患者心理需求

3滿足患者家屬心理需求

4 24小時患者病情動態(tài)，及時記錄報告，為醫(yī)生制定治療方案提供依據(jù)

5個性化護理

6護士之間協(xié)作互助，團隊力量

八社會影響：感謝信、錦旗

九九月份順利完成搬遷。新ICU開放床位10張，病人數(shù)

成倍增加，最高峰時10床全部收滿，護理工作量倍增。

十 成長期望

蹣跚學(xué)步的ICU，在院部及各個職能部門和兄弟科室的 支持關(guān)心下茁壯成長，為我院臨床各科提供更多更好的醫(yī)療護理服務(wù)，希望能成為我院臨床醫(yī)療護理技術(shù)的支持中心，及時挽救更多患者的生命。

階段性述職報告 篇8

一學(xué)期以來，我在”培優(yōu)幫困”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實”培優(yōu)”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是中等生，現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是”要我學(xué)”，現(xiàn)在是”我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)下：

1、教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長的熱心配合。

2、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。

3、實行”低、小、多、快”的教法改革。

在培優(yōu)幫困的過程中，我采取了這樣一些措施：

1、培優(yōu)重在拔尖，中等生重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽。

訓(xùn)練。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名后進生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進步也要及時表

揚和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

6、多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂趣。

7、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

8、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

9、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高

學(xué)習(xí)成績。

10、重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

11、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

12、給他們推薦好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力；指導(dǎo)他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后感，提高他們的習(xí)作能力。

13、及時找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當(dāng)日知識當(dāng)日清。

14、安排好優(yōu)差結(jié)對，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。

15、加強與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育方法。

階段性述職報告 篇9

2010年ICU護理工作總結(jié)

2010年圍繞三級醫(yī)院的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，遵循和落實院領(lǐng)導(dǎo)的“規(guī)范、優(yōu)化、效益、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的工作思路，強化科室護理質(zhì)量管理和患者安全?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

按照醫(yī)院工作重點部署，積極做好創(chuàng)建三級醫(yī)院工作。

（一）加強護理質(zhì)量管理，提高護理服務(wù)水平

1、建立健全護理質(zhì)量管理小組，吸納科內(nèi)護師以上護理人員組成護理質(zhì)控小組，分別成立：護理安全質(zhì)控小組、急救物品、設(shè)備儀器、藥品質(zhì)控小組、院內(nèi)感染控制、消毒隔離質(zhì)控小組、護理文件書寫質(zhì)控小組、護理技術(shù)操作質(zhì)控小組、基礎(chǔ)護理管理質(zhì)控小組。增強護士參與質(zhì)量管理的意識，做到人人參與，層層把關(guān)，確保護理質(zhì)量。

2.明確各個護理質(zhì)控小組的職責(zé)及工作方法，注重發(fā)揮質(zhì)控小組的質(zhì)控作用。各小組每月對本科室的護理質(zhì)量進行檢查考核發(fā)現(xiàn)問題及時提出并在科室護士會議上進行反饋、分析原因、提出整改措施，將查出的問題納入下月質(zhì)控要點，強化管理。使護理工作質(zhì)量得到了提高。

3.根據(jù)三級醫(yī)院重癥監(jiān)護室的護理質(zhì)量評價要求，完善ICU護理護理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，并對考核標(biāo)準(zhǔn)進行效果評價，及時修訂標(biāo)準(zhǔn)。針對標(biāo)準(zhǔn)，進行全員培訓(xùn)，做到人人理解和掌握標(biāo)準(zhǔn)，正確執(zhí)行，提高執(zhí)行力，提升服務(wù)水平。4.嚴(yán)格執(zhí)行各項護理規(guī)章制度，特別是落實各項核心護理制度。加強對分級護理制度、查對制度、護理文件書寫制度、消毒隔離制度的貫徹落實?？苾?nèi)組織學(xué)習(xí)，晨會提問的形式使之人人熟記并落實在工作中。加強對重點環(huán)節(jié)、重點人員的檢查考核，杜絕隱患。

認(rèn)真執(zhí)行好個案護理查房、危重、疑難護理查房、教學(xué)查房制度分別安排在每周進行一次，由護師以上的人員擔(dān)任主持人，培養(yǎng)、鍛煉其組織管理能力。

5.深化整體護理，扎實落實以護理程序的工作方法，對病人實施整體護理，確保整體護理內(nèi)涵質(zhì)量。要求各班護士掌握各班工作流程，熟知病人詳細(xì)情況，全面評估病人病情，掌握病人的護理要點，各項護理措施落實到位，保證護理質(zhì)量。

（二）加強護理隊伍建設(shè)，提高護理人員素質(zhì)

1.加強ICU護理人員慎獨精神教育和人文關(guān)愛，倡導(dǎo)溫馨服務(wù)、親情呼喚。不論病人神志清醒與否，操作前都要輕聲呼喚和解釋，確立愛院、愛崗、愛病人的觀念，構(gòu)建和諧的護患關(guān)系，想病人所想，急病人所急。不斷提高護理服務(wù)質(zhì)量。

加強護理服務(wù)禮儀教育，進行護士禮儀的培訓(xùn)，護理人員儀表儀容規(guī)范端正上崗。3。加強護理人員專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 科室護理人員進行分層次?？婆嘤?xùn)，每月有護士長和護理骨干進行?？浦R和專科技術(shù)的培訓(xùn)。每月進行專科技術(shù)操作考試，要求人人過關(guān)。積極參與護理部組織的技術(shù)比武，提高護理技能。全員參與重點科室的?？浦R培訓(xùn)?？剖颐吭逻M行小講座一次。

（三）繼續(xù)加強護理安全管理，保證護理安全 1.建立護理安全質(zhì)控小組，每月進行護理工作安全檢查，監(jiān)控各項護理安全措施是否落實到位。將檢查結(jié)果在每月的護士會議上進行反饋，分析原因。切實落實各種護理安全措施強化護理人員的風(fēng)險意識、法律意識、證據(jù)意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)《護士條例》，依法施護。

2.進一步落實“護理不良事件報告制度”，按制度要求規(guī)范管理護理差錯，執(zhí)行好匯報制度。

3.設(shè)備儀器的使用、檢查、保養(yǎng)有制度，落實到每班每人。發(fā)現(xiàn)故障及時匯報檢修，保證儀器設(shè)備的正常使用。做好使用、維修登記。

4.嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，規(guī)范藥物查對流程，強調(diào)三次核對的執(zhí)行到位。護理人員熟練掌握各種應(yīng)急預(yù)案，遇到緊急情況，能從容、有序應(yīng)對。進一步落實“患者安全目標(biāo)”的各項措施，確?；颊甙踩?。

5.加強壓瘡防護，難免性壓瘡及時評估向護理部申報，落實各種預(yù)防措施，并保證措施到位，做好記錄。 6.嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則，認(rèn)真執(zhí)行手衛(wèi)生制度，控制院內(nèi)感染的發(fā)生。

（四）、加強實習(xí)、進修、新上崗護士的教學(xué)帶教，開展本?？频男录夹g(shù)、新項目的引進和應(yīng)用積極開展學(xué)術(shù)交流，加強對新技術(shù)、新知識的學(xué)習(xí)、了解、應(yīng)用，有選擇、有針對性地引用新技術(shù)。2010年度 《顱內(nèi)動脈瘤栓塞術(shù)的圍手術(shù)期護理》獲 二等獎?？剖冶辉u為先進護理班組

科室在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，被無錫市衛(wèi)生局評為第一批無錫市級重點?？啤０凑杖夅t(yī)院和衛(wèi)生部重癥醫(yī)學(xué)科的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)于2010年11月26日成功組建了重癥醫(yī)學(xué)科，規(guī)模和人員、設(shè)備儀器等都得到了成倍的擴展，給我們的工作帶來了新的發(fā)展機遇，我們將更進一步的努力，在來年作出新的成績。

2010年12月30日

階段性述職報告 篇10

時間如水流，工作如日升。習(xí)慣了在時間不斷流逝的過程中，為自己整理和總結(jié)工作，這些階段性的工作總結(jié)，不僅讓我對過去的自己有了更深的了解，而且也讓我對未來的工作有了指引性的幫助。

一、勤懇做事

或許每一階段的總結(jié)，都會有一些大同小異，但認(rèn)真記錄下來，我也會發(fā)現(xiàn)，實際上這一階段的工作與另一階段的工作也是有細(xì)微的差別的，而這些細(xì)微的差別，正是寓意著那句“魔鬼在細(xì)節(jié)”，這些細(xì)節(jié)改變著我的工作態(tài)度以及工作能力。在這一階段里，本人越發(fā)發(fā)現(xiàn)，“勤懇做事”這四個字基本上是本人工作的準(zhǔn)則，也正是這四個字的指引，本人才能夠榮獲本年度業(yè)績榜的第一名，榮獲年度優(yōu)秀員工等獎項。在做事上，本人的勤懇是公司里出了名的，但本人這么說不是驕傲，而是肯定自己的工作，也在總結(jié)中記錄下自己需要時刻記住的部分。

二、誠實做人

除了勤懇做事，本人在公司里面以及在生活中，都以“誠實做人”為自己的做人準(zhǔn)則。這一條看似與階段性工作總結(jié)無關(guān)，但其實在這一階段里，本人認(rèn)為非常有關(guān)。在這一階段里，本人開始了需要每天與許多人打交道的工作內(nèi)容，這些工作內(nèi)容無不向我彰顯著“誠實做人”的重要。由此本人將這一條做人的準(zhǔn)則也放入了工作總結(jié)當(dāng)中，無非是提醒自己，做事勤懇很重要，做人誠實亦非常的重要，人要想把事情做好做大，那就得在勤懇做事之后，誠實做人。

三、奮力創(chuàng)新

在本階段的工作中，本人最想要提及的便是“奮力創(chuàng)新”這件事了。本人來公司上班的第一天就期待著自己能夠做一些創(chuàng)新性的工作，之前因為能力的限制，一直都沒有機會接觸，現(xiàn)在有機會接觸了，也就認(rèn)認(rèn)真真奮力拼搏了一把！奮力創(chuàng)新，這件事是一件小事，也是一件大事，小事是因為其在本人的整個工作中沒有那么的重要，大事是因為這件事關(guān)系到我能否把自己的工作升華到另一個層次或者說級別。在這一階段的工作中，本人奮力創(chuàng)新，得到了一定的成績，在未來的工作中，本人會繼續(xù)奮力創(chuàng)新，不愧對自己的付出！

階段性述職報告 篇11

近年來，我校順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，遵循素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合校園教育教學(xué)的實際，及時而廣泛地開展了“農(nóng)村小學(xué)高效課堂教學(xué)模式與方法的研究與實踐”的課題實驗活動，經(jīng)過近一年來的研究和實踐，已初步取得了較為豐碩的成果，現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育觀念的確立、現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握、學(xué)生主體地位的體現(xiàn)等已成為廣大教師的自覺行動和追求目標(biāo)。過去傳統(tǒng)的“滿堂灌”、填鴨式”的教學(xué)法已失去了它的市場，一個高效課堂教學(xué)模式與方法的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)正在進行，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性得到了很好的激發(fā)，自主學(xué)習(xí)的時空漸趨拓寬，同時，學(xué)生的個性特長也得到了發(fā)展，學(xué)生素養(yǎng)也得到了提高。

在實驗研究過程中，我們力求體現(xiàn)如下目標(biāo)：

1、全面性。素質(zhì)教育第一要旨是面向全體學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)使每個學(xué)生都能用心參與，都能受益。

2、主動性。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性，把學(xué)生學(xué)習(xí)的需要變?yōu)樽杂X自愿的心理渴求，變被動式的吸收為主動式的探索，使學(xué)生處于教學(xué)的主體地位，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、探究性。教學(xué)中，創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生透過自主發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、搜集與處理信息、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，個性是探索精神與創(chuàng)新潛力的發(fā)展。

4、合作性。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在合作探索、相互溝通的過程中獲取知識，培養(yǎng)合作精神和競爭意識。

總之，要倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)，獲取知識的同時培養(yǎng)獲取新知的潛力，分析問題和解決問題的潛力以及交流與合作的潛力。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機制，確立實驗班級。

在市教科院的親自指導(dǎo)下，校園成立由校長、教導(dǎo)、教研組長、

部分骨干教師組成的實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實驗工作的管理、指導(dǎo)及實施工作，并確立了實驗班級和實驗老師。

2、加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

扎實深入進行的基本保證，加強師資培訓(xùn)，是提高教師素質(zhì)的根本措施。校園組織教師學(xué)習(xí)第三次全代會精神，學(xué)習(xí)江澤民《關(guān)于教育問題的談話》，增強教師投身教育改革的使命感，提高教師推進素質(zhì)教育的自覺性；組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，促使教師解放思想，更新觀念，樹立正確的人才觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀；鼓勵老師參加各級各類培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)潛力，使老師們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)改革之中。

3、重視課題研討，及時總結(jié)經(jīng)驗。

我們把實驗課題分解成幾個子課題，要求實驗班的老師應(yīng)圍繞一兩個子課題進行研究，舉行經(jīng)常性的教學(xué)漫談，認(rèn)真積累資料，做好個案分析，寫好課后反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，每月份寫一份階段性試驗成果報告，每學(xué)期舉行一次觀摩活動，力求輻射一片，使其他老師也能用心參與課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，撰寫成文。

在課題的研究和實踐中，為體現(xiàn)實驗?zāi)繕?biāo)，我們主要采取以下策略：

（一）、營造自主探索的學(xué)習(xí)氛圍。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是期望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而兒童的精神世界中，這種需要個性強烈?！睘榱藵M足學(xué)生這種需要，我們努力營造良好的教學(xué)氛圍：

首先，我們把自己置身于參與者的位置，服務(wù)者的地位。熱情鼓勵每個學(xué)生，實實在在營造出平等、尊重、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，努力創(chuàng)設(shè)讓作為主體的學(xué)生親自去思考、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新的氛圍，使學(xué)生在課上想說、敢說、愛說、樂說，用心參與課堂教學(xué)活動，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

其次，我們尊重學(xué)生的個性選取，滿足學(xué)生的好奇心、求知欲，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)成學(xué)生自覺自愿的探索過程，并鼓勵學(xué)生進行合作探究，在學(xué)習(xí)中大膽提出問題、異議甚至批評、反駁，正確看待學(xué)生的插嘴和錯答現(xiàn)象，多寬容、多鼓勵、少指責(zé)，使教學(xué)過程成為一個源源不斷的激勵過程。這樣，學(xué)生在老師的熱愛、尊重、期盼和鼓勵中，就能產(chǎn)生強烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望，就會以探索者、研究者的心態(tài)進入自主探索的學(xué)習(xí)中，為創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)埋下伏筆。

（二）、改變學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)自主探索。

改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)自主探索學(xué)習(xí)，是課程改革中的一個迫切的任務(wù)。

1、擴大自主空間，改變學(xué)習(xí)地位。

對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)方式的改變，為他們帶給了一個展現(xiàn)個體發(fā)展的舞臺，每一個人都能夠根據(jù)自己的興趣愛好和思路，選取探究的主題和探究的方式。另外，我們改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位，帶給給學(xué)生不同的自主學(xué)習(xí)的空間和平臺，在這個空間內(nèi)，學(xué)生能夠不受任何人的強行指令，他們能夠自己提出學(xué)習(xí)任務(wù)，選取學(xué)習(xí)伙伴，思考學(xué)習(xí)時間，設(shè)計學(xué)習(xí)過程，能夠自由地將自己的發(fā)現(xiàn)、想法和結(jié)論說出來與同學(xué)進行交流和共享。

2、提倡合作探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

課堂教學(xué)過程，是若干個體共同協(xié)作，相互提升和影響的過程。我們充分發(fā)揮每一個體學(xué)習(xí)的用心性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與合作探究，彼此之間相互取長補短，使課堂教學(xué)構(gòu)成一種巨大的磁力，吸引學(xué)生主動探究問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、互補性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、交往潛力與創(chuàng)新意識。例如，在教學(xué)《兩個鐵球同時著地》一文時，老師讓學(xué)生合作交流共同探討：假如你是比薩城的一位記者，聽說伽俐略要在比薩斜塔上做兩個鐵球同時著地的公開試驗，你會有什么反映？你會對他提出什么問題呢？這樣一問，激起學(xué)生對新知的渴求，產(chǎn)生了強烈的交流欲望，思維的火花頻頻燃起。他們圍繞課文資料展開充分的交流探究，在深入理解課文的過程中得到主動發(fā)展，都能發(fā)表自己的見解和主張，大膽交流不同的觀點和看法：“你為什么要在比薩斜塔上做兩個鐵球同時著地的公開呢？”“你這樣做是否有科學(xué)根據(jù)呢？”“你這樣做是不是太固執(zhí)、太膽大妄為了呢？”“亞里士多德是個有權(quán)威的大哲學(xué)家，你怎樣敢否定他的說法呢？”“你這樣做是否違背人類的真理呢？”……學(xué)生課堂表現(xiàn)異?；钴S，始終處于自主探索的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效地培養(yǎng)和開發(fā)了創(chuàng)新意識和潛能。

4、引導(dǎo)質(zhì)疑問難，發(fā)展創(chuàng)新思維。

孩子愛提怪問題，愛鉆牛角尖，在不少家長和老師的心目中，就是頑劣搗蛋，考分的高低、聽話不聽話幾乎成了家長要求孩子、老師衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。殊不知長此以往，孩子們就會構(gòu)成思維的定勢，習(xí)慣于為應(yīng)試而學(xué)，習(xí)慣于依葫蘆畫瓢。其智慧的火花就會逐漸熄滅，創(chuàng)造的勇氣就會逐漸喪失。古人云：“疑者，覺悟之機也，一番覺悟，一番長進?！背Ｓ幸牲c，才能常有思考，常有探索，才能常有創(chuàng)新。這是發(fā)展創(chuàng)造性思維的重要途徑。教學(xué)中，我們鼓勵學(xué)生敢于超越課本，敢于超越老師，敢于用批評的眼光去思考并發(fā)現(xiàn)問題，親自參與問題的解決，這不僅僅無礙于對書本知識的掌握，還會在此基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。

近一年來，我校多數(shù)教師理解了“農(nóng)村小學(xué)高效課堂教學(xué)模式與方法的研究與實踐”這一實驗課題，并大膽進行課題實驗，付出了艱辛的勞動，也取得了階段性的成果。

1、構(gòu)成了初步的經(jīng)驗，培植了一批優(yōu)質(zhì)課，鍛煉和培養(yǎng)了一批具有高水平教學(xué)和研究潛力的校園群體和教師隊伍。

2、學(xué)生的素質(zhì)得到發(fā)展。透過開展課題實驗活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、知識積累、語言表達、創(chuàng)新思維等方面都有相應(yīng)的提高，在參加各級各類的活動競賽中，取得了可喜的成績，各方面的素質(zhì)得到了普遍提高。

3、在教學(xué)活動中，師生互動、生生互動明顯，學(xué)生的心態(tài)是開放的，主體是凸現(xiàn)的，個性是明顯的，創(chuàng)新意識是勃發(fā)的；教師的教學(xué)過程也就成為自己生命活動、專業(yè)成長和自然實現(xiàn)的過程。

課題研究中，我們做了超多的工作，雖然取得了必須的成績，但實驗過程中也存在著許許多多不足的地方，因此，提出如下努力方向：

1、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，提高教改水平。

為適應(yīng)教育改革的需要，我們將繼續(xù)加強科研潛力的修養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教改水平，使課題實驗順利進行。

（1）、嚴(yán)格要求，勇壓擔(dān)子。

變?yōu)閯恿Γ︺@研業(yè)務(wù)，苦練基本功，提高自身素質(zhì)。

（2）、加強培訓(xùn)，促進群體。

鼓勵教師努力學(xué)習(xí)，用心參加各種培訓(xùn)，不斷完善自己，并將創(chuàng)造更有利的條件，讓教師外出聽課、學(xué)習(xí)、參觀、研討，開闊眼界，學(xué)習(xí)先進，改革教學(xué)，將多邀請教育行家來校講座、聽課、教研，使全體老師都能受益，使課題實驗更有利地開展。

2、探索實驗中的問題，及時調(diào)整實驗方案。

我校課題雖說已是省級的實驗課題，但實驗中仍會出現(xiàn)些沒有預(yù)測到的問題，我們將及時發(fā)現(xiàn)、探討實驗中的問題，及時調(diào)整實驗方案，使課題實驗扎扎實實地進行下去。

我們堅信只要我們努力用新的教育理念來指導(dǎo)教育實踐，用心倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)模式與方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生就會在自主探索的學(xué)習(xí)中享受到濃濃的樂趣，蘊藏著的無限創(chuàng)造潛能就會盡情地釋放，我們的課題實驗?zāi)繕?biāo)將更為充分地體現(xiàn)出來。

階段性述職報告 篇12

淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。

（三）衛(wèi)生方面

自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好?，F(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。

二、針對問題的措施方法

1.針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣地。我班班會課基本由學(xué)生主導(dǎo)，讓學(xué)生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚的人和事，以及做得不好的同學(xué)和事件。讓同學(xué)們積極開展批評和自我批評，從而確保班級的正面風(fēng)氣，群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。

2.明確班級目標(biāo)和個人的長遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測成績分析為契機，不斷激發(fā)全班的團隊精神，尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的學(xué)生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的能力的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)督，與一切損害班級風(fēng)氣和名譽的行為作斗爭，力爭上游。希望用良好的班風(fēng)促進班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

3.充分利用好班級博客這一平臺，將班級和學(xué)校所開展的一系列活動第一時間通過博客形式展示出來，或?qū)⒃谀撤矫姹砻嫱怀龅膫€人或具體事件公布出來，有利于進一步形成“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級榮譽感、凝聚力。

4.充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對性并加強了竟?fàn)幜Γ瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。

5.加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時，對成績較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實基礎(chǔ)，提高成績。

6.密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學(xué)生進行表揚獎勵或批評教育。

三、體會

1.強抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。

2.一味的批評責(zé)罵往往事倍功半，成效較低，有時，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學(xué)生，鼓勵學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛力，這樣就有事半功倍的成效。

3．繼續(xù)分層輔導(dǎo)。通過培優(yōu)扶差，進一步縮小后進面，努力提升合格率。

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