換老師了作文精選15篇

換老師作文。

每個人的作文本都留下了自己的美好時光，寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學習的，有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？有請閱讀小編為你編輯的換老師了作文精選15篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

換老師了作文 篇1

在校外的培訓課中，我最喜歡舞蹈課，在舞蹈課中，我可以練好身段。

那天，我去上舞蹈課，來到了活動中心，我小心地走進課室，我的舞蹈老師已經(jīng)站在臺上看著害怕的我們了。彤老師一向嚴歷，我們叫她“嚴大嬸”。這還僅僅是一個綽號，她的力量才叫人驚訝呢！我從她的眼里看出了一絲傷心，我逐漸平靜下來，大步走上舞蹈臺，彤老師笑著摸了摸我的頭，我被她的手壓的幾乎喘不過氣來，用細細的聲音說：“彤……彤老師，你好！”彤老師把手拿開，問：“江穎，如果老師走你會怎樣？”我回答到：“我會阻止您，我不讓您走。”彤老師笑了笑，走出了門，拉來一位漂亮的老師。

這位老師好像有點兒害羞，但是我并不在意，我看了看這位老師，頓時呆住了，她的臉白白凈凈，一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，桃紅色的嘴巴好是小巧。我主動上去問名字，這位老師笑了笑，沒說話。這可真是的，不就是個名字嗎？有什么了不起，大不了我還不問你了，我想。彤老師發(fā)話了，她大聲地說：“這就是文老師，是你們的新老師。”我連忙拉住要走的彤老師，大聲說：“老師，我不要你走！”說完，課室里的同學全哭了，我們把文老師嚇了一跳，她用小小的聲音說：“孩子們！別哭了！我來給你們講笑話好嗎？”大家立刻停住了哭泣，坐下來，等著新老師講故事，一個個故事過去了。我直注視著彤老師，她笑的好開心，一會兒，她拿上包，最后看了一眼我們，流下淚水，走出了課室。

彤老師，你如果能看見這篇作文，我想對你說，你是我心中最好的舞蹈老師。

換老師了作文 篇2

跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您!因為您給予了我很多很多，您給了我一個并不尋常的笑。

那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的迎接。

考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎?我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來。

那個鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦;書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們去吧，反正什么也比不上這痛??

我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您!一個在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了，兩瓣薄唇終于分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊?！翱薨?，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經(jīng)歷風雨的洗禮，才能讓人變得堅強;也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧!”您笑了，笑得那么可愛，此時此刻，我們仿佛沒有距離??這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，化解了我如水的憂愁。

一句激勵的話，一個關切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師!

換老師了作文 篇3

我們英語課分等級班。最好的班級是A班，其次是B班，最不好的是C班，而我在A班。我的老師是位女老師，性格很外向，穿著也很時尚，她上學的時候應該讀過很多書，在課堂上總會對我們說起她看過的書，有好的書，也會推薦給我們看。

很多老師忙著講課，很少考單詞然后認真批改，錯三個以上的就要補考。也會在給我們講課文的時候給我們補充語法，很多時候都會跟我們很好的互動，在我們困的時候，老師也會給我們講一些有意思的事。

老師對我們很負責，也很有職業(yè)操守，也許正是她這樣負責，有很多渴望"自由"的學生并不是很喜歡她，總是在背地里說她。

但是我總覺得她今天和平常不太一樣，果然，都考完口語后，老師站在講臺上，"同學們，下學期，我會給大家找一個好的代課老師來給大家上課，學校安排我去教別的班級。"

老師說完，大家都沒有說話，但是看的出來，大家都不想讓老師走，老師的背影也顯的格外落寞，人的感情真的很神奇，時間久了就會有感情，很舍不得我們的英語老師，三個學期，說長不長，說短也不短，但是這段時間，在大家心里也已經(jīng)把老師當做自己人了吧。

不明白學校為什么會調走我們的老師，已經(jīng)熟悉了老師的講課風格，也習慣了老師的笑容。真心不想換老師，舍不得老師。

換老師了作文 篇4

今年玄月剛開學，就得知換掉英語老師的事情。我既激動又擔心，萬一英語老師很嚴肅怎么辦？萬一老師聲音太小導致我們聽不到怎么辦？一個個問題使我對新老師越來越期待了。

合法我遐想之際，忽然有一位同學說：“英語老師來啦！”我急忙坐好。我們期盼已久的`英語老師終于來了。喏，小小的嘴，胖胖的身材，一看就是一個很憨厚的老師。我剛對這位老師增加幾分好感，她就立馬布置了許多要求：好比說默課文啦，默單詞啦，總之比張老師的要求晉升了許多。

我暗自咂嘴，看來老師給我們的任務仍是良多的嘛！我的同桌倪宇凡嘀咕道：“完了，我以后上課還怎么睡覺呀！”我對她的好感度一落千丈，布置這么多功課，是想把我們累死嗎？我失望地垂下了頭。

轉眼間，新的一天到來了。我一來到學校，就發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課是英語課。我的好心情整理時沒了，切，走著瞧！

動聽的上課鈴聲響起，我小聲念叨著：“煎熬的四十五分鐘趕快過去吧……”

李老師來了，一來就為我們溫習以前的內收留，她的課講得很細致：首先畫了一個時間軸，為我們講幾種時態(tài)，然后講這幾種時態(tài)的用法，接著著重講述了現(xiàn)在進行時的構成形式以及人稱變化，最后夸大一般現(xiàn)在時動詞跟著人稱變化。我徐徐聽得入了迷，她上課也很有方法，為我們講解元輔音時，把元音比作韻母，把輔音比作聲母，讓我們一秒就明白。

新老師的到來，讓我喜歡上了英語課。讓枯燥的英語變得有趣，相信我們班在這位李老師的帶領下，氣氛會變得活躍，成績也天然而然的晉升上去，想到這里，不免高興起來，忍不住想夸夸李老師：你真棒！

換老師了作文 篇5

劉老師，我想向您申請我想換同桌。

理由一：我一向不喜歡和男生坐在一起，我比較喜歡和女生坐在一起(也就是跟女生坐同桌)。我覺得跟女生坐在一起會比較親密一些，不管您給我換哪一個女生做同桌，我都不在乎，只不過要坐在第一排，就是不想要男同桌。

理由二：在我的人生中我很少有女同桌。目前我只有一句話可以表達這種無奈，那就是：我太難了，

接下來我要反映我現(xiàn)在這名男同桌（名字略去不提）的問題了。

首先我不太喜歡我同桌上課的紀律，喜歡開小差。尤其是在上副課的時候，我同桌和旁邊一位男同學就在桌子上不是玩彈筆，就是玩組裝筆。比一比誰組裝的筆更厲害，更耐摔，更耐打；

還有，每次上課時他的桌子上都亂七八糟放了一些和學習無關的東西。昨天上午托課時，他把一個已經(jīng)打開了的墨囊放進了自己的抽屜，突然，我聽到了啪的一聲，墨囊掉在了地上，晶藍色的墨水灑的滿地都是，太不注意衛(wèi)生了。

劉老師，以上這些情況都是我想換同桌的原因，我真誠的希望您可以批準我。

換老師了作文 篇6

在小學階段，我遇見了您——我的語文老師。

您有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對明亮的眼睛。個子不高也不矮，每天您穿著很樸素。

一次，我考試考得非常不好。我心里很后悔，很恨我自己，特別無法面對我的語文老師。心想：我的語文老師見了我肯定會發(fā)脾氣的，我心里很害怕。然而，在語文課上，老師不但沒有對我發(fā)脾氣，而且還笑瞇瞇地對我說：“不要在自責了，你雖然現(xiàn)在沒考好，下次你努力，就一定會進步，我相信你，你一定會做到的?！?/p>

接著，他就給我講題了。他講得非常仔細，就像是電腦上的答案一樣，我聽得入了迷，忽然，“你明白了嗎？”老師對我說。我像是從夢中醒來一樣，“什么都不會?！蔽倚÷暤卮鸬??！袄蠋熞欢〞R我的?！蔽倚南搿＠蠋煵]有罵我，而是耐心地又講了一遍我不會的題。

到了中午，我們去買飯了，回來后，我發(fā)現(xiàn)他還沒有走，心想：難道他要給我們繼續(xù)上課，還是布置作業(yè)。等到我們班的人全齊了，對我們說：“以后買飯時小心點，慢點下樓梯，不要擠，下去以后排隊進去買?！闭f完后，就不緊不慢地走了回去。

一天，我的同桌忘了帶錢，而且我們也沒有多余的錢，就向我們的班主任反映了情況，班主任毫不猶豫地借給了他錢。還說，錢不夠你跟我說，如果明天忘了帶，不還也可以。

聽到這話后，我的同桌一瞬間感動地哭了。我的同桌立刻回答說：“還，一定要還，這是我吃飯的錢，是您給了我，您就是我的恩人。”

您還為我們做了很多事，我們就把您當做我的家人一樣，您天天陪著我們，教會我們新的知識，給我們講道理，讓我們學會更多知識。

您就是讓我難忘的人，讓我懂得更多道理的人，在我心中，您既是我的老師，又是我的家人，是我一生中見到讓我最佩服的人。

換老師了作文 篇7

【之一 換同桌的理由】

劉老師，我想向您申請我想換同桌。

理由一：我一向不喜歡和男生坐在一起，我比較喜歡和女生坐在一起(也就是跟女生坐同桌)。我覺得跟女生坐在一起會比較親密一些，不管您給我換哪一個女生做同桌，我都不在乎，只不過要坐在第一排，就是不想要男同桌。

理由二：在我的人生中我很少有女同桌。目前我只有一句話可以表達這種無奈，那就是：“我太難了，

接下來我要反映我現(xiàn)在這名男同桌（名字略去不提）的問題了。

首先我不太喜歡我同桌上課的紀律，喜歡開小差。尤其是在上副課的時候，我同桌和旁邊一位男同學就在桌子上不是玩彈筆，就是玩組裝筆。比一比誰組裝的筆更厲害，更耐摔，更耐打；

還有，每次上課時他的桌子上都亂七八糟放了一些和學習無關的東西。昨天上午托課時，他把一個已經(jīng)打開了的墨囊放進了自己的抽屜，突然，我聽到了“啪”的一聲，墨囊掉在了地上，晶藍色的墨水灑的滿地都是，太不注意衛(wèi)生了。

劉老師，以上這些情況都是我想換同桌的原因，我真誠的希望您可以批準我。

【之二 同桌的優(yōu)點】

老師，昨天我讓你看了我的小練筆，《換同桌的理由》，你嫌我只看到同桌的缺點，非要我再寫一下他的優(yōu)點。老師，我不明白，要換個同桌就一定要這寫一篇小練筆嗎？沒辦法，寫就寫吧。

優(yōu)點一：

我的同桌的第一個優(yōu)點就是一點就通。

只不過我覺得他這“一點就通”可不是在每一門學科都可以用上的，貌似只在數(shù)學課上可以是這樣。所以他的在班里有“數(shù)學天才” 之稱。一次在數(shù)學課上，數(shù)學老師給我們提了個問題：“這節(jié)課的重點是什么？這節(jié)課你學會了什么？”我同桌馬上回答：“是數(shù)對，學會了怎樣表示數(shù)對?！?/p>

還有一次我們在寫數(shù)學正式作業(yè)時，他剛看到要寫的題就說：“今天的題真是簡單歪歪了?！?/p>

優(yōu)點二：

我的同桌第二個優(yōu)點是非常幽默，還很暖心。每當我不開心或很失落的時候，他都會來安慰我，而且還會折小青蛙或大青蛙來逗我笑，折好青蛙后就開始讓他們跳，漸漸的，我就忘卻了那些不愉快。

老師，這些是我總結出來的我同桌的優(yōu)點。但是我想問，我想換個同桌就這么難嗎？老師，我求您了，就給我換個女生做我的同桌吧！

換老師了作文 篇8

我今天斗膽，想對校長您說一件事。

我是你們學校的一名初一學生。自從我上了初中以后，我的語文、數(shù)學就沒上過80分。被我的爸爸媽媽是罵了又罵。我也不知道怎么的，成績就是上不去。

所以，這幾天我一直在想為什么我的成績就是上不去呢？我認為根本原因就是老師課講的不好。雖然現(xiàn)在上課都有配上多媒體?？墒俏疫€是感到乏趣無味。這個語文老師，別的不說就連她的普通話都不標準還來上語文呢。

還有這個數(shù)學老師比語文老師稍好一點他不會連話都說錯。可是他每次講一句話都喜歡加一句“是這樣哦？”看他好像老是那么緊張。

我為什么和您說這些事，因為老師都是您分配的，老師不好當然要找您啦。

您也許會說，說不定問題出在我身上，是我沒用功？那我來舉一個我成績好的科目當例子把。我喜歡我那個科學老師他風趣幽默，他的課我聽得津津有味?？茖W考了兩次，我次次前十名。

所以，校長先生我請你把語文和數(shù)學老師換掉把。要是他們不換，我的成績可怎么辦。他們要實在換不了您把我換個班算了。

換老師了作文 篇9

我們的體育老師本來是一個女的老師，可四年級的時候又換了一個男的老師，不久之前又換成了一個姓林的男老師，前幾天又換成一個兇巴巴的男老師。

第一個男老師是一個大學生，看起來一點兒也不嚴肅。所以我們班的同學好像都不把他看成是自己的老師，而是同學、朋友。

不過不久他就走了。第二個男老師是一個中年人，只不過比第一個男老師要嚴肅那么一點點，班里只有一些膽子稍微大一點的同學才敢和他開玩笑。

看到這里你是不是覺得前兩個男老師挺不錯，不過第三個男老師讓我們的好日子到頭了。

第三個男老師對比于前兩個男老師年紀大一些，不過比前兩個老師要嚴格很多，所以到目前也沒人敢跟他開玩笑。我們班的同學都說，寧愿這前兩個老師都在也不要第三個男老師在。

我們的老師換了又換，一個比一個嚴格，規(guī)矩也變了又變。我們都期盼能換成第一個男老師或是第二個，不是第三個兇巴巴的男老師，而且不再換老師。不過可能性很小。還是不換的好，越換越糟。

換老師了作文 篇10

誰安靜?我們安靜。

這幾天，我們的老師變了。和以前那個老師不一樣，她不喜歡說話，于是她對我們說：“從現(xiàn)在開始，每個人除了下課和午休時能輕輕地說一兩句話外，其他的時候，包括上課、排隊、放學的時候都不能說話。如果有誰在那些時間里說話，那么請你自覺寫500字文章?！蔽覀円宦?，心里都想：完了，以前的老師沒有不能說話這條規(guī)矩，而且我們和很愛講話，怎么辦?這時候，我們發(fā)現(xiàn)其他的班都在快快樂樂地談著話題。而我們卻一句話都不能說。放學后，同學名都走散了。

第二天，在上第四節(jié)語文課前，全班的同學全部都忘了不能說話。我們的說話聲都快把屋頂覆掉了，只有幾個同學在提醒他們別說話，要安靜，但一點都沒有結果。這時，老師來了，全班頓時像啞巴一樣一點聲音都也沒有了，我們的新老師說：“這次你們還算安靜，就算了，做作業(yè)吧?！鳖D時，我心里想：“好險，差點被罰500字”。

誰安靜了?我們安靜了。

本文作者：徐立言(微信公眾號：程老師教作文)

換老師了作文 篇11

后來，學校要調王老師到高三去，大家抵觸情緒很大。一到數(shù)學課。大家就眼巴巴地瞅著門口，生怕?lián)Q老師。一次一位陌生的數(shù)學老師恰好經(jīng)過我們班。啊全班不由自主地叫出聲，以為最擔心的事終于發(fā)生了。好笑的是王老師緊跟在后面走進課室，我們哇又爆發(fā)出一陣驚天動地歡呼，她嚇了一跳。征征地丈二和尚摸不著頭腦地說：啥事這么高興?我們幾乎齊聲說：你來上課!王老師明白后說不去高三了。雖然只是一句話，可是我們拼命鼓掌，真想讓王老師知道我們是多么高興。在職校，確切地說，職校的老師，給了我們更多的自信與鼓勵，讓我們相信，只要努力，我們同樣可以學得很好，事實上也是學得很好。

當然，別以為老師永遠是微笑的。職校的老師治療徽病也出人意料的絕招。有些同學初中就患上了健忘癥，要背的課文，尤其是古文永遠背不了。到了華強職校。以為老師會降低要求。誰知語文李老師的要求格外嚴格，采取了以毒攻毒的絕招饑餓療法專治健忘癥。對那些沒有按時背完古文而又說不出理由的同學了李老師的藥方是背完再回家吃飯。饑腸轆轆的，同學看到李老師也留下跟自己忍饑挨餓，同甘共苦，除了加緊背誦，還能轉出別的什么念頭?你別說，幾次饑餓療法下來。同學中的健忘癥都普遍好轉，更有不少同學完全痊愈，至今沒有復發(fā)。

換老師了作文 篇12

今天是星期五，老師說下午要給我們重新安排座位，我心里既期待又擔心，我會和誰同桌呢?

叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，我們的班主任大張老師走進教室給我們排座位，張老師說:誰愿意和劉梓桐同桌?這時，楊思航同學舉起手說：我愿意。我聽了心里很開心。

我的新同桌是個小男孩，頭發(fā)黑黑的、短短的。眼睛大大的、亮亮的，像閃亮的星星。皮膚不白不黑，他的嘴巴紅紅的、身體胖胖的，特別可愛。

他不但長得可愛，而且待人很熱情。

我一和他同桌，他就從書包里拿了一本書對我說:這本書可有意思了，你要不要看?我說：謝謝，下課再看吧。

希望新的學期我和我新同桌一起互相幫助、共同進步。

換老師了作文 篇13

換老師的風波

一望無垠的大海，風平浪靜時一種安謐的美，風簸浪涌又是一種壯觀的美。生活的海洋，也正因為不時的微波泛起才顯得多姿多彩。

山雨欲來風滿樓

開學的前一天，我在家里看書，媽媽在電腦前備課，隱隱約約地，只聽見書頁翻動和鍵盤敲擊的聲音，一切都是那么恬靜和諧。突然，媽媽的手機響了：“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾……”平靜瞬間被打破。“什么？這時候換老師？”媽媽的話語中三分意外，七分焦慮。之后，充斥在我耳邊的便是接連不斷的電話聲。不是其他家長打給媽媽的，就是媽媽打給熟悉的老師的，話題只有一個，那就是我們要換老師了，具體換誰還不太清楚。究竟會是一個什么樣的新老師呢？我在猜測著，想象著……

一波更比一波高

“無論這學期給你們教數(shù)學的是哪個老師，你們都要認真學！”開學那天，班主任如是說。這不明擺著嘛，換老師是鐵定的了?！拔以缇椭懒耍犖覌寢屨f是一個原來教初二的老師?！币粋€同學小聲說?！笆堑模乙猜犝f了，就是一個教初二的姓潘的老師?！绷硪粋€同學附和著。我想：卞老師的確是個非常優(yōu)秀的老師，可學校的決定我們是無力改變的，再說，教初二的老師也不會糟糕到哪里去吧，別多想了，還是做好預習準備吧。

午飯后，一個走讀生跑進教室大喊：“特大新聞，特大新聞，本人收到準確消息，我們的新老師是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)過來交流的朱老師！”頓時，教室里炸開了鍋?！鞍。l(xiāng)鎮(zhèn)老師？我們可真倒大霉了！”“聽說鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師體罰學生厲害呢，這學期我們可慘了！”“以前卞老師一遍一遍講，我才考了60分，這學期我可要‘大紅燈籠高高掛’了，唉！”同學們，你一言，我一語，我的心里也變得格外忐忑了……

風過波平心也靜

第二天，新老師終于露面了。“我姓朱，這學期擔任你們的數(shù)學老師，希望和同學們一起學習，共同進步。”言語之中流露的是坦誠、樸實和謙遜。簡短的自我介紹過后便開始上課了。這節(jié)課講的是平行線的性質，朱老師準備了精美、實用的課件，從簡單到復雜，由淺入深，講練結合，循序漸進，讓我們覺得通俗易懂，很快就掌握了所學的知識要點。的確，每個老師都有自己獨特的教學方法和別樣的教學風格，我覺得這朱老師挺有兩下子的，想到這，我的心也平靜了下來。

就這樣，換老師的風波漸漸平息了，我們的學習生活也慢慢步入正軌。

換老師了作文 篇14

周玉珂

她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，身材瘦瘦的，她有一雙像黑巧克力一樣的眼睛，炯炯有神，一雙櫻桃似的嘴巴總能妙語連珠。她很喜歡笑，每次見到她，她臉上掛著笑容，她就是我們的白云老師。

有一次，白云老師在講課看見我說：“你怎么了！”我說：“我今天吃了幾個包子，有點口渴，但是我的茶杯在家里忘拿了?！崩蠋熌弥约旱谋咏o我喝茶，我說：“老師我怕把你的杯子弄臟。”老師溫柔地說：“沒事，弄臟了我自己再去洗。”我聽了心里高興極了。于是老師給我倒了水，我喝了一點有點燙，老師把水吹了吹水變溫了，老師急忙把茶給我喝，喝著甜甜的茶，我的心里充滿了幸福。

還有一次，老師知道我要拔牙就說：“拔牙的時候千萬別哭?！崩蠋熯€給我打打氣。這時，我媽媽來接我，老師說：“加油，拔牙就像螞蟻夾一下，沒有那么痛?！甭犃死蠋煹脑?，我再也不怕拔牙了。

我愛我的白云老師。

【篇二：我的老師】

華雨薇

我的語文老師——張老師，有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一雙小巧的嘴巴總能講出生動有趣的課文。

張老師很嚴厲。有一次，我的同桌作業(yè)沒有寫完，老師怒氣沖沖地拿起棍子向我的同桌走去，張老師生氣地說：“你為什么沒寫完作業(yè)？”我的同桌小聲地說：“我沒有記作業(yè)，所以沒有寫。”張老師嘆一口氣說：“那你就寫20遍吧?！蔽业耐傈c頭說：“好?！币院?，我們每次都完成了作業(yè)，而且把字寫好，生怕被老師罰。

張老師也很關心我們。有一次中午，我不想吃飯，老師輕輕地說：“你要吃一點，你們現(xiàn)在正長身體?！甭犃死蠋熀苡械览淼脑?，我說：“好?！闭f完我就從后面的放碗處把我的碗拿過來盛了一點。吃完，老師說：“再盛點?！崩蠋熣f著就把我的碗拿過來又給我盛了一碗。這時我想：老師對我多么的關心呀！以后，我一定要好好學習。

張老師對我真好！我永遠也不會忘了張老師。

【篇三：我的老師】

胡雪燕

我的數(shù)學老師，她長著一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛笑，每次上課，她的臉上都掛著笑。忘了說老師的名字了，她姓李，我們叫她李老師。

她有時很嚴厲。有一次上課時，李老師讓我們寫練習冊，有一個同學字寫的潦草，李老師對他吼道：“你這次字寫的太潦草了?！崩罾蠋熯@一吼窗戶的玻璃都快震破了。李老師的吼叫就像十八級地震似的，有的同學都快嚇哭了。這就是我嚴肅的數(shù)學老師?？墒菑倪@以后，我們班的同學都再也不敢寫字潦草了。

她有時也很溫柔。有一次考試我沒考好只考了85分，心里像冬天好喝了涼水似的的傷心極了。李老師走過來溫柔的對我說：“這次沒考好沒關系。你知道你為什么沒考好嗎？因為你太粗心了。你看你這題‘4x9=36’你寫成了‘4x6=24’以后做題要細心?！甭犃死蠋煹脑挘乙院笤倏荚嚂r，就一題一題仔細地做。

這就是我的數(shù)學老師，她既溫柔又嚴肅，你們喜歡他嗎？

換老師了作文 篇15

老師，昨天我讓你看了我的小練筆，《換同桌的理由》，你嫌我只看到同桌的缺點，非要我再寫一下他的優(yōu)點。老師，我不明白，要換個同桌就一定要這寫一篇小練筆嗎？沒辦法，寫就寫吧。

優(yōu)點一：

我的同桌的第一個優(yōu)點就是一點就通。

只不過我覺得他這一點就通可不是在每一門學科都可以用上的，貌似只在數(shù)學課上可以是這樣。所以他的在班里有數(shù)學天才之稱。一次在數(shù)學課上，數(shù)學老師給我們提了個問題：這節(jié)課的重點是什么？這節(jié)課你學會了什么？我同桌馬上回答：是數(shù)對，學會了怎樣表示數(shù)對。

還有一次我們在寫數(shù)學正式作業(yè)時，他剛看到要寫的題就說：今天的題真是簡單歪歪了。

優(yōu)點二：

我的同桌第二個優(yōu)點是非常幽默，還很暖心。每當我不開心或很失落的時候，他都會來安慰我，而且還會折小青蛙或大青蛙來逗我笑，折好青蛙后就開始讓他們跳，漸漸的，我就忘卻了那些不愉快。

老師，這些是我總結出來的我同桌的優(yōu)點。但是我想問，我想換個同桌就這么難嗎？老師，我求您了，就給我換個女生做我的同桌吧！