簡介自我評(píng)價(jià)。
如何撰寫一篇出色的個(gè)人評(píng)價(jià)呢?個(gè)人評(píng)價(jià)是一種重要的評(píng)估方式,也是自我認(rèn)知的重要組成部分之一。據(jù)我觀察,“個(gè)人簡介中自我評(píng)價(jià)”在眾多文章中表現(xiàn)出色,我建議你把這有價(jià)值的信息分享給你的朋友們。
基本情況:姓名、性別、出生日期、民族、婚姻狀況和聯(lián)系方式等。
教育背景:按時(shí)間順序列出初中至最高學(xué)歷的學(xué)校、專業(yè)和主要課程。所參加的各種專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷:按時(shí)間順序列出參加工作至今所有的就業(yè)記錄,包括公司/單位名稱、職務(wù)、就任及離任時(shí)間,應(yīng)該突出所任每個(gè)職位的職責(zé)、工作性質(zhì)等,此為 求職 簡歷的精髓部分。
其他:個(gè)人特長及愛好、其他技能、專業(yè)團(tuán)體、著述和證明人等。
精簡
一般人事部門的經(jīng)理往往會(huì)收到堆積如山的簡歷,他們根本沒有太多的'時(shí)間仔細(xì)看一份漫長的簡歷。如果你尋求一個(gè)專業(yè)或技術(shù)職位,寫上一兩頁的簡歷是正常的。一位忙碌的人事經(jīng)理根本無暇顧及你那份超過兩頁的簡歷,而簡短的簡歷往往又比冗長的簡歷難寫。所以你可以將寫出來的漫漫簡歷盡量壓縮,使之簡短有力。
表達(dá)能力
畢業(yè)生個(gè)人簡歷制作時(shí)一定要盡情地表現(xiàn)你自己,而不是別人。在你的個(gè)人簡歷中展現(xiàn)你的技能,并用你自己取得的成果證明它們。如果你寫作表達(dá)能力差,最好請(qǐng)寫作能力比較強(qiáng)的人幫忙,你可以通過自己口述的方式讓別人邊聽邊寫,用合適的詞來描述你自己。另外寫簡歷不必拘泥于格式:簡歷是你自己的簡歷,所以不管你寫什么,只要看著合情合理就行。簡歷最好就是實(shí)話實(shí)說的表現(xiàn)自己,過高的虛夸或者是過于謙虛都不好。
關(guān)注要點(diǎn)
在個(gè)人簡歷中,你千萬不要簡單地列舉你所干過的職務(wù),。一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)你的特別技能以及所取得的成就和證書,就是一份簡單的簡歷也應(yīng)這樣寫。別過分謙卑:像面試一樣,你的簡歷不能太謙卑。
關(guān)注條件
對(duì)于用人單位來說,簡歷是第一關(guān), 面試才是第二關(guān)。在簡歷中,人事經(jīng)理往往會(huì)側(cè)重于觀察簡歷是否已經(jīng)達(dá)到了招聘條件,如果達(dá)到了則會(huì)考慮通知當(dāng)事人來面試 。所以,在寫簡歷時(shí)一定要關(guān)注對(duì)方的招聘條件,并在自己所寫的簡歷中努力達(dá)到對(duì)方所要求的水平。這樣他們就會(huì)通知你去面試 了。
因?yàn)閷?duì)于諸侯王們來說,雖然說他們要將自己的地盤一個(gè)接著一個(gè)的分給自己的孩子們,但是自己的地盤在自己還沒有死去的時(shí)候,能夠被完美地掌握在自己手中。并且即使是自己死去了自己的孩子們也能完全接過自己所有的地盤。這樣一年接著一年下去的話,自己的孩子們地盤雖然說一個(gè)接著一個(gè)的被削弱,但是加起來仍然是屬于自己家的勢(shì)力,而對(duì)于那些諸侯王們的子弟來說,他們?cè)局挥幸粋€(gè)人可以繼承諸侯王的勢(shì)力,現(xiàn)在每個(gè)人都有了繼承的機(jī)會(huì),自然也就非常的開心。
經(jīng)過臨床實(shí)習(xí)掌握了臨床護(hù)理的相關(guān)常規(guī)操作和初步具備了從事臨床護(hù)理的工作本事。培養(yǎng)了敏銳的觀察力,正確的確定力,獨(dú)立完成工作的本事,嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。
即將走上工作崗位的我,懇切地需要能夠在貴單位找到無限動(dòng)力的事業(yè)支點(diǎn),而我的熱情和活力也必將為貴單位帶來應(yīng)有的價(jià)值,相信您的選擇和我的努力會(huì)為我們帶來雙贏的結(jié)果!
作為初學(xué)者,我具備出色的學(xué)習(xí)本事并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神。
我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿經(jīng)過自我富有活力、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。
本人熱愛護(hù)理事業(yè),熱愛生活,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有愛心。本人對(duì)待工作負(fù)責(zé),善于溝通,協(xié)調(diào)力有較強(qiáng)的'組織本事與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗,有愛心并善于施教并行,上進(jìn)心強(qiáng)勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的本事與綜合素質(zhì),在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作;穩(wěn)定的提高自我的工作本事,與貴院同步發(fā)展,自學(xué)本事很強(qiáng),在校自學(xué)了很多的理論知識(shí)與操作,懂得如何較好的與病人溝通。多謝!
《甄嬛傳》剪秋生平簡介 如何評(píng)價(jià)剪秋這個(gè)人?:風(fēng)云人物
《甄嬛傳》是一部講述后宮女人爭(zhēng)斗的宮斗大戲,該劇圍繞著女主角甄嬛展開,講述了甄嬛從一個(gè)剛?cè)雽m善良可欺的小白兔,成長為一位心機(jī)深沉,擅長后宮謀略的深宮婦人的故事。
在這個(gè)故事中,各式各樣的后宮嬪妃爭(zhēng)先出場(chǎng)。這些后宮是構(gòu)成《甄嬛傳》的主要部分,但是除了這些女人之外,還有另外一些女人,同樣也不可忽視。那就是始終陪伴在主子身邊,為主子謀算策劃的宮女們。甄嬛有槿夕,華妃有頌芝,而皇后也有剪秋。
剪秋是《甄嬛傳》中的人物,對(duì)故事的發(fā)展也有著重要的作用。她是皇后最信任的宮女,同時(shí)也是對(duì)皇后最忠心的宮女。
人物檔案
姓名:剪秋
別名:剪秋姑姑
國籍:清朝(電視劇)/大周(小說架空)
民族:漢族
職業(yè):景仁宮掌事宮女
信仰:協(xié)助皇后
上司:皇后烏拉那拉宜修
同僚:繪春、江福海
扮演者:楊凱淳
結(jié)局:受盡酷刑直至枉死
主要成就:家宴預(yù)謀毒害甄嬛
剪秋是皇后的貼身宮女,是從皇后嫁給當(dāng)時(shí)還是皇子的皇上時(shí),就跟在皇后身邊服侍的陪嫁丫鬟。可以說皇后從潛邸到后宮的這么一段時(shí)間中,都是剪秋在一旁輔佐。剪秋知道皇后的所有秘密,她是皇后的得力助手,協(xié)助皇后壞事做盡。因?yàn)槭腔屎笊磉叺拇髮m女,所以相比于一般的后妃還更有面子。
剪秋是皇后身邊的一等大宮女,所以在整個(gè)故事的發(fā)展中,皇后一有什么動(dòng)作,都是剪秋前往執(zhí)行。壞事做盡的剪秋,似乎就是一個(gè)心狠手辣的惡毒女婢。但是在臨近結(jié)尾的時(shí)候,我們卻又發(fā)現(xiàn)了剪秋對(duì)皇后的忠心。這種忠心,是非常令人感動(dòng)的,盡管她以前做盡壞事。
在皇后被甄嬛設(shè)計(jì),因而遭到囚禁,撫養(yǎng)的三阿哥也被撤除黃帶子之后。剪秋為了給皇后報(bào)仇,在家宴上將給甄嬛和六阿哥服侍的羹湯中放下鶴頂紅。后來這碗羹湯被果郡王側(cè)福晉靜嫻誤事,事情敗露之后,被壓到慎刑司審問。
慎刑司是是清朝的內(nèi)務(wù)府所屬機(jī)構(gòu),一般只有罪大惡極的內(nèi)侍宮妃才會(huì)被關(guān)到慎刑司審問。慎刑司毫不留情,酷刑眾多,進(jìn)去的一般都沒有好果子吃,更不要說全須全尾的出來了。
剪秋被押往慎刑司之后,受盡酷刑折磨,卻始終閉口不言,將一干罪責(zé)都?xì)w咎到自己身上,最后受盡酷刑而亡。反之與剪秋一同被壓到慎刑司的江福海,卻忍受不住酷刑的折磨,最終選擇吐露實(shí)情。
不僅僅是這件毒藥事件,還包括皇后以前犯下的事情。江福海的開口,宣告著皇后的徹底失敗。
一個(gè)弱女子,卻堅(jiān)持忠于自己的主子,乃至于受盡酷刑而亡,卻沒有吐露半個(gè)字。雖然她與皇后干盡壞事,但是至少這份忠心嗎,是值得大家敬重的。
本人在韓國企業(yè)負(fù)責(zé)進(jìn)出口兼國內(nèi)采購工作已經(jīng)一年了,兢兢業(yè)業(yè),進(jìn)口過大型設(shè)備、原料和零件等等,熟練掌握制定采購計(jì)劃,管理訂單等工作技能,每天工作朝八晚八,積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
工作積極性高,為人熱情,樂于助人,有很高的團(tuán)對(duì)合作精神。
品行端正,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好,交際,溝通能力較強(qiáng),擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì)精神并能承受較大的工作壓力,自學(xué)能力較強(qiáng),求知欲強(qiáng).
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用引導(dǎo)式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情,憑著干什么都要爭(zhēng)第一,樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異的強(qiáng)烈事業(yè)心,我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。
我們認(rèn)為:讀書,是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現(xiàn)地理教師自我充電的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
個(gè)人簡介及自我評(píng)價(jià)
大家好,我是一名目標(biāo)明確、自信、樂觀向上的年輕人,現(xiàn)就讀于一所知名大學(xué),即將走出校門迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
個(gè)人背景方面,我出生在一個(gè)普通家庭,從小就受到了父母的熏陶教育,他們不僅傳授了我很多有關(guān)知識(shí),還培養(yǎng)了我積極向上的性格和獨(dú)立思考的能力。在這樣的環(huán)境之下,我逐漸意識(shí)到自己的特長和優(yōu)勢(shì),比如比較善于觀察和分析,同時(shí)也喜歡接觸新事物,探索未知領(lǐng)域。這些優(yōu)勢(shì)也成為了我個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力和方向。
在學(xué)業(yè)方面,我一直保持著優(yōu)異的成績,但不僅在成績上突出,也在其他方面展現(xiàn)自己的才能。比如在社團(tuán)、義工團(tuán)體和實(shí)踐項(xiàng)目中,我積極參與,擔(dān)任過多個(gè)職務(wù),不斷鍛煉自我管理、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力,并通過成功的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系建立,不斷樹立自己的信心和勇氣。
在性格方面,我也具有一些優(yōu)點(diǎn)。比如特別好奇心,渴望知識(shí)。這不僅讓我對(duì)新的事物保持敏銳的觀察和探索,也讓我學(xué)會(huì)思考和判斷。并且,我也比較容易接受新的觀念和想法,在團(tuán)隊(duì)中比較容易溝通和相互協(xié)調(diào)。此外,我還深知責(zé)任的重要性。無論是面對(duì)所承擔(dān)的工作還是自己的生活,我都始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,任何時(shí)候都要全力以赴,不辜負(fù)任何人的信任和期望。
對(duì)于自我評(píng)價(jià),我認(rèn)為自己雖然有一些優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),但也存在一些不足的地方。比如溝通能力還需要進(jìn)一步提高,在面對(duì)某些復(fù)雜的問題時(shí),還需要學(xué)會(huì)更加理性地處理和表達(dá)自己的想法。另外,雖然我比較內(nèi)向,但我會(huì)通過參加一些社交活動(dòng)和與不同的人交流來拓寬自己的交際圈。
總之,我是一名充滿激情和活力的年輕人,始終保持積極向上的心態(tài)和信念,不斷學(xué)習(xí)和成長,努力追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。相信在未來的日子里,我將會(huì)不斷發(fā)掘自己的潛力,變得更加優(yōu)秀,為世界貢獻(xiàn)自己的力量。
本人,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,以自己是一個(gè)中國人而感到自豪!
我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候,就情不自禁地起立敬禮;曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手,也一直是我自豪與榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起,國歌奏響后,我的內(nèi)心就充滿了自豪感,每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)之余,坐在車?yán)?,觀看家鄉(xiāng)的夜景,是讓我最放松的一件事,這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,立交橋,景觀大道,休閑廣場(chǎng),人們的生活環(huán)境越來越好了,我熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取為祖國與家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
本人性格開朗、大方,掌握良好的禮儀知識(shí)和接待工作經(jīng)驗(yàn),頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,可以靈活處理工作中的突發(fā)事件、本人曾經(jīng)在旅行社工作過,雖然主要從事的不是前臺(tái)和行政方面的工作,可是也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于行政和前臺(tái)方面的工作有一定的理解。
工作踏實(shí),努力,并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神,本人性格開朗,樂于與人溝通,所以結(jié)交了很多朋友,具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,相信可以協(xié)助主管人員優(yōu)異地完成各項(xiàng)工作、本人愿意同貴公司共同發(fā)展、進(jìn)步。
我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí),發(fā)揮自己的.特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
學(xué)習(xí)上,我沒有讓自己失望,成績一直名列前茅。每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金,特別英語考試每次都是班級(jí)第一,由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),因此非常注重實(shí)際操作能力,除了理論學(xué)習(xí)之外,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。后來女生經(jīng)常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的問題,有的時(shí)候這些問題我也沒見過,然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料,基本上每次都能夠解決,到后來也有不少男同學(xué)也請(qǐng)教我計(jì)算機(jī)方面的問題,這些都讓我學(xué)到了不少新的東西,因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人,并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。
回顧這幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
金代名臣張浩簡介 如何評(píng)價(jià)張浩這個(gè)人?:將相故事
張浩生于公元1102年,去世于公元1163年,遼陽渤海人,為金朝一代非常著名的大臣。他歷經(jīng)了太祖、太宗、熙宗、海陵王、世宗五朝,為海陵王和世宗統(tǒng)治時(shí)期的宰相。
女真文化是借鑒于契丹、漢文化而開啟的,而讓女真人最先接觸到這類文化的,是一些在遼國為官的漢文化程度很深的渤海人。張浩就是這些官員之中的一員,產(chǎn)品呢他曾祖父開始就在遼國任職,傳播了許多漢文化。
張姓是渤海大姓中十分顯貴的一家,是遼東望族。從曾祖張霸開始,祖父張祁、父親張行愿到張浩這一輩都是遼朝的官吏。
渤海一帶本來就因?yàn)橐泼竦囊恍┰颍軡h文化影響極大。特別是張家是官宦世家,不僅自幼學(xué)習(xí)儒家文化,而且對(duì)于中原的文化制度都十分的了解。而這些知識(shí)的累積,使得張浩能在女真族的封建制度改革中發(fā)揮十分重要的作用,受到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的重用。
遼朝被金朝滅亡之后,張浩前去投奔得到太祖賞識(shí),金太祖命其為承應(yīng)御前文字,主管文字事務(wù)。
金太宗八年,張浩得賜進(jìn)士出身,授秘書郎一職,后又受命修宮室、定朝儀、管勾御前文字。金熙宗一朝,由戶、工、禮三部侍郎升為禮部尚書,對(duì)熙宗一朝的改革起了一定的作用。
公元1149年,大權(quán)在握的海陵王最終殺熙宗自立。為了鞏固自己的地位,他開始打壓女真貴族,朝中許多重要職位都啟用漢人、契丹人以及渤海人。張浩是被海陵王重用的一批人中的一位,在海陵王繼位之后就為戶部尚書,拜參知政事。第二年又拜尚書左丞,貞元元年為平章政事,貞元二年拜尚書右丞兼中書令,三年二月,又進(jìn)拜左丞相兼侍中。貞元六年,已經(jīng)為太傅、尚書令、司徒。
可以毫不客氣的說,在海陵王統(tǒng)治時(shí)期,張浩因?yàn)楹A晖醯闹赜玫靡赃M(jìn)入金朝統(tǒng)治的最高領(lǐng)導(dǎo)階層。也因?yàn)榇?,他的才能得以最大限度的法?huì),對(duì)于金朝的發(fā)展也具有十分重要的影響。
天德三年,海陵王準(zhǔn)備將金朝的都城從上京遷到燕京。燕京雖然是戰(zhàn)略重地,但是并不是一個(gè)非常富有的國都之地。海陵王遷都燕京,最重要的一個(gè)問題就是京城的營建。當(dāng)時(shí)張浩被海陵王看重,擔(dān)任起營建燕京的重任,增廣燕京、營建宮室。
中門繪龍,兩偏繪鳳,用金釘釘之,中門惟車駕出入乃開,兩偏分雙單日開一門,內(nèi)城內(nèi)建宮殿九重,共三十六殿,皇帝宮殿居于正中,其后為皇后宮殿。內(nèi)城之南,東邊建太廟,西邊是尚書省。內(nèi)城之西,還建有同樂園、瑤池等皇室貴族游樂之所。
在張浩的政治生涯中,營建燕京是他非常重要的一個(gè)階段和政績。而海陵王之所以選擇遷都燕京,很大一部分都是為了進(jìn)一步打擊女真貴族,進(jìn)而鞏固自己的統(tǒng)治。遷都燕京帶來的影響不止于此,這一舉措大大推動(dòng)了金朝的封建化進(jìn)程,同時(shí)也奠定了金、元兩代京都規(guī)模。
金世宗繼位之后,張浩被任命為太師、尚書令。在金世宗一朝,張浩最大的成就在與反對(duì)廢黜科舉制度。
金世宗一朝,有人主張罷黜科舉制度。世宗以此問到張浩,張浩以秦始皇二代而亡為例子,反面印證了文人科舉在一國政治中的重要性,廢除科舉的議論遂止。張浩一生為金朝推薦了許多的人才,這些人后來無一例外都成為了當(dāng)朝名臣。這也是張浩對(duì)金朝政治一個(gè)非常重要的影響。
張浩在金朝歷史上有著較為重要的影響,歷仕太祖、太宗、熙宗、海陵王、世宗五朝的他,是一位很會(huì)明哲保身的官僚,算是一個(gè)投機(jī)分子。
在他任職期間,經(jīng)歷了遼朝到金朝的過渡,又經(jīng)歷了熙宗到海陵王的政權(quán)轉(zhuǎn)變。在這些局勢(shì)動(dòng)蕩之時(shí),他不僅沒有受到影響,同時(shí)還逐漸起勢(shì),受到重用。很大一部分原因,就在于他識(shí)時(shí)務(wù)的舉措。遼國被金朝滅亡之后,主動(dòng)投金。海陵王殺熙宗自立后,又轉(zhuǎn)入海陵王旗下,為海陵王的政治革新貢獻(xiàn)力量。當(dāng)然也因?yàn)槿绱?,各大統(tǒng)治者對(duì)其只是欣賞其才,而不信任其個(gè)人。
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