形容書法的句子200句

形容秋天的句子。

自古賢哲，勤乎學(xué)而立其名，不學(xué)即沒(méi)代而無(wú)聞矣。唐.虞世南《筆髓論》~~這些句子適合你嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“形容書法的句子200句”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

1、清末名家楊守敬書法真跡榮歸故里。

2、它有許多古老的含義，可以由新詩(shī)組成。

3、書法，宛如大自然的山川浩蕩，是我們心靈的歸宿。

4、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。

5、書法，與文字相伴，流淌著中華文化的血脈。

6、這種筆走龍蛇的書法，真是世間少有。

7、書法，是思維與藝術(shù)的最佳結(jié)合，演繹著生命的詩(shī)意。

8、王羲之的書法光前絕后，是書法家中的圣手。

9、點(diǎn)畫之間，字字皆有生命，書寫人生的意境。

10、一筆一畫，流轉(zhuǎn)出我們的故事，留下一段段珍貴的記憶。

11、學(xué)書之要，唯取神，氣為佳，若模象體勢(shì)，雖形似而無(wú)精神，乃不知書者所為耳。

12、比外觀更樸素的是作者的小序，他說(shuō)是職業(yè)輕閑后，撿起了年輕時(shí)的書法愛(ài)好，然后又愛(ài)上了花鳥畫，在老師的指導(dǎo)下，書畫都有了一定的進(jìn)步。

13、學(xué)書忌浮論而無(wú)實(shí)功?！皭?ài)而不學(xué)知不真，學(xué)而不篤得不深?！鼻?梁獻(xiàn)《學(xué)書論》

14、凡作揩墨欲干，然不可太燥，行草則燥潤(rùn)相雜，潤(rùn)以取妍，燥以取險(xiǎn)。墨濃則筆滯，燥則筆枯，亦不可不知也。筆欲鋒長(zhǎng)勁而圓。長(zhǎng)則含墨可以取運(yùn)動(dòng)，勁則剛而有力，圓則妍美。宋.姜夔《續(xù)書譜》

15、怒蹄蹴踏蒼山頹，岧嶤臃腫難為狀?！宕娜藝?yán)允肇《洗象行》

16、書法是心靈的詩(shī)意，是藝術(shù)的獨(dú)白。

17、蓋積慮于中，觸物以感之，則通達(dá)無(wú)方矣，天下之事不心通而強(qiáng)以為之，未有能至焉者也。宋.朱文長(zhǎng)《續(xù)書斷》

18、張敬元曰：字體各有管束，一字管兩字，兩字管三字，如此管一行，一行管兩行，兩行管三行，如此管一紙。清.梁章鉅《學(xué)字》

19、一筆勾勒出美麗的文字舞蹈。

20、不僅僅是書寫文字，更是表達(dá)情感，傳遞思想的橋梁。

21、用激揚(yáng)的筆鋒，書寫永恒的豪情壯志。

22、我認(rèn)為他的書法沒(méi)什么值得稱道的。

23、站著的習(xí)慣讓人害怕，但也有古人知道。

24、凡臨古人書，須平心耐性為之，久久自有功效，不可淺嘗輒止，見(jiàn)異既遷。

25、握一支筆，揮灑心靈，書寫意境，感知人生。

26、筆尖傾訴，墨痕流露；書法之美，思想的獨(dú)白。

27、用毛筆蘸取文化的濃墨，為世界注入更多的藝術(shù)色彩。

28、篆書字體優(yōu)美，至今在人們書法作品中仍喜使用。

29、34或重若崩云，或輕如蟬翼導(dǎo)之則泉注，頓之則山安纖纖乎似初月之出天涯，落落乎猶眾星之列河漢。唐代書法家孫過(guò)庭《書譜》

30、惟書法無(wú)古無(wú)今，不名一格，而能卓然成家，蓋天資高妙，直在古人上也。作書作畫，老而不衰，自成大家也。清.錢泳《書學(xué)》

31、不知態(tài)度者，書法之余也;骨骼者，書法之祖也，未正骨骼先尚態(tài)度，幾何不舍本逐末邪?趙子固《論書法》

32、其自然和諧的思想是中國(guó)文化多方面的基礎(chǔ)，從書法，繪畫到建筑和醫(yī)術(shù)。

33、大要筆圓字方，傍密間豁，血濃骨老，筋藏內(nèi)潔，筆筆造古意，字字有來(lái)歷，日臨名書，無(wú)吝紙筆，工夫精熟，久自得之。元.陳繹曾《翰林要訣》

34、學(xué)書一字一筆須從古貼中來(lái)，否則無(wú)本。早矜脫化，必規(guī)矩，初宗一家，精深有得。繼采諸美，變動(dòng)弗拘。斯為不掩性情，自辟門經(jīng)。

35、一筆一畫，書寫人生的豐收與希望。

36、朱長(zhǎng)文《續(xù)書斷》說(shuō)書法“極盛于晉、宋、清、隋、唐之間，窮精殫妙，變態(tài)百出，無(wú)以尚矣。

37、得時(shí)不如得器，得器不如得志。(得志不如得道。)——唐.孫過(guò)庭《書譜》

38、一筆一劃雖看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著對(duì)生活哲理的思考與富有情感的表達(dá)。

39、書法藝術(shù)，墨香濃郁中凝聚智慧與情感。

40、蝶欲花qo粉；L初埃玉辟寒。（集李商[句）

41、書法，傳承文化之美，展現(xiàn)筆墨之韻。

42、用毛筆書寫，感受時(shí)間的交響樂(lè)。

43、陽(yáng)光潤(rùn)梅花色，風(fēng)吹柳葉壯。

44、張士行云：凡寫字，先看文字，宜用何法。寫字正如作文，有字法，有章法，有篇法，終篇結(jié)構(gòu)，首尾相應(yīng)。

45、篆籀金石；幫L雨竹梧

46、下筆之初，有搭鋒者，有折鋒者，其一字之體，定于初下筆。凡作字，第一字多是折鋒，第二三字承上筆勢(shì)，多是搭鋒。若一字之間，右邊多是折鋒，應(yīng)其左故也。又有平起者，如隸畫;藏鋒者，如篆畫。尤要折搭多精神，平藏善含蓄，兼之則妙矣。宋.姜夔《續(xù)書譜》

47、初心不改，匠心書寫，品味書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

48、陽(yáng)光青山藏山畫，春水碧水吟。

49、資分高下，學(xué)別淺深。資學(xué)兼長(zhǎng)，神融筆暢。資過(guò)乎學(xué)，每失顛狂;學(xué)過(guò)乎資，猶存規(guī)矩。資不可少，學(xué)乃居先。明.項(xiàng)穆《書法雅言》

50、書法，是中國(guó)文化的精髓，記錄了世間變遷的印記，傳承著歷史的智慧。

51、文字學(xué)家研究篆書偏重于形體的分析，書法家們寫篆書則重視藝術(shù)的追求。

52、隨人作計(jì)終后人，自成一家始逼真?！彼卧?shī)人、詞人、書法家黃庭堅(jiān)《以右軍書數(shù)種贈(zèng)丘十四》

53、迄今仍可欣賞這些格調(diào)高逸、技法超絕的書法瑰寶的永恒之美。

54、29若平直相似，狀如算子，上下方整，前后平齊便不是書法，但得其點(diǎn)畫耳。東晉書法家王羲之《題衛(wèi)夫人》

55、最后就是宣紙了。也可叫做米紙，它是中國(guó)畫中國(guó)書法的標(biāo)準(zhǔn)用紙。

56、詩(shī)在陽(yáng)光下，琴操在水中知音。

57、世界并不像它所能達(dá)到的那樣美好。

58、書法是永恒的韻味，點(diǎn)亮人生的藝術(shù)之光。

59、書法之美，讓我們探尋過(guò)去的智慧與感悟未來(lái)的希望。

60、黃山谷曰：“詩(shī)不可鑿空強(qiáng)作，待境而生，便自工耳?！庇嘀^書亦不可鑿空強(qiáng)作，神與古會(huì)，便自工耳。

61、用書法之墨，書寫心靈之語(yǔ)，傳遞情感之美。

62、何處一屏風(fēng)，分明懷素蹤。

63、凡作書，無(wú)論何體，必須筋骨血肉備具，筋者鋒之所為，骨者毫之所為，血者水之所為，肉者墨之所為，鋒為筆之情，水為墨之髓。清.包世臣《安吳論書》

64、書法，傳統(tǒng)的藝術(shù)之靈魂，記錄著歲月的痕跡。

65、北朝人書，落筆峻而結(jié)體壯和，行墨澀而取勢(shì)排宕，萬(wàn)毫齊力故能峻，五指齊力故能澀。清.包世臣《藝舟雙楫》

66、筆法過(guò)于刻露，每易傷韻。

67、他的書法給人筆走龍蛇的感覺(jué)。

68、書畫清高，首重人品，品節(jié)即優(yōu)，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。

69、筆墨如詩(shī)，書法如畫，凝聚著中華文化的千年智慧。

70、疾若驚蛇之失道，遲若淥水之徘徊。緩則鴉行，急則鵲厲，抽如雉啄，點(diǎn)如兔擲。蕭衍《草書訣》

71、舉奸需機(jī)密，揚(yáng)善要彰顯。?夫?qū)⒈?，不?zhàn)則守，不守則走，不走則逃，不逃則死。?智者務(wù)其實(shí)，愚者爭(zhēng)虛名。

72、由于自小被強(qiáng)制去練習(xí)書法，而被剝奪了和同伴玩耍的時(shí)光，他原來(lái)并不喜歡古典藝術(shù)。

73、書法藝術(shù)仿佛是舞者舞動(dòng)的身姿，融合了動(dòng)靜、律動(dòng)與韻律，給人以美的享受。

74、汲取古人智慧，書寫現(xiàn)代人精神風(fēng)貌。

75、謹(jǐn)守者，拘斂雜懷;縱逸者，度越典則;速勁者，驚急無(wú)蘊(yùn);遲重者，怯郁不飛;簡(jiǎn)峻者，挺掘鮮遒;嚴(yán)密者，緊實(shí)寡逸;溫潤(rùn)者，妍媚少節(jié);標(biāo)顯者，雕繪太苛;雄偉者，固槐容夷;婉暢者，又漸端厚;莊質(zhì)者，蓋嫌魯樸;流麗者，復(fù)過(guò)浮華;駕動(dòng)者，似欠精深;纖茂者，尚多散緩;爽健者，涉茲剽勇;穩(wěn)熟者，缺彼新奇。明.項(xiàng)穆《書法雅言》

76、先學(xué)間架，古人所謂結(jié)字也；肩間架即明，則學(xué)用筆。間架可看石碑，用筆非真跡不可。

77、創(chuàng)意與傳統(tǒng)相融合，書法藝術(shù)創(chuàng)造著無(wú)限的可能性。

78、第一個(gè)（原因）就是中國(guó)書法是一門藝術(shù)，它是很自然地，并且與中國(guó)豐富的風(fēng)景資源很美妙地結(jié)合在一起。

79、學(xué)書易少年時(shí)將楷書寫定，始是第一層手。

80、去小草里找奇石，云補(bǔ)山。

81、從字體中可以讀到作者的性格和氣質(zhì)，每個(gè)字都有其獨(dú)特的韻味和美感。

82、歌@夜梁珠宛D；山B河水碧氤琛

83、橫畫之發(fā)筆仰，豎畫之發(fā)筆俯，撇之發(fā)筆重，奈之發(fā)筆輕，折之發(fā)筆頓，裹之發(fā)筆圓，點(diǎn)之發(fā)筆挫，鉤之發(fā)筆利，一呼之發(fā)筆露，一應(yīng)之發(fā)筆藏，分布之發(fā)筆寬，結(jié)構(gòu)之發(fā)筆緊。清.笪重光《書筏》

84、用毛筆書寫的每一筆每一劃，都凝聚著書法家的心血與對(duì)優(yōu)美字體的極致追求。

85、須是字外有筆，大力回旋，空際盤繞,如游絲，如飛龍，突然一落，去來(lái)無(wú)跡，斯能于字外出力，而向背往來(lái)，不可端倪矣。清.王澍《論書剩語(yǔ)》

86、寫字如同掃帚掃地，發(fā)揮彈力推著走，不能像拖把地拖著行。

87、書法，是一種修身養(yǎng)性，沉淀心靈的方式。

88、臨摹古人不在對(duì)臨，而在神會(huì)，目意所結(jié)，一塵不入，似而不似，不容思議。

89、不過(guò)，小屋墻上掛著的嚴(yán)濟(jì)慈的書法作品“五筆字型、利國(guó)福民”，還是透露了主人的身份。

90、早在幼年時(shí)，他的生父鄧來(lái)貴就是沁源縣遠(yuǎn)近聞名的書法、篆刻、繪畫、剪紙、雕塑等老藝人，因受長(zhǎng)上陶染，從小就模仿學(xué)藝，小有名氣。

91、培正小學(xué)把書法列為學(xué)校的必修課。

92、一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。違而不犯，和而不同。唐.孫過(guò)庭《書譜》

93、用字如畫，書寫出美麗動(dòng)人的書法之境。

94、書法的魅力在于其獨(dú)特的藝術(shù)形式和每個(gè)字體所傳遞的意義。

95、先資政公曰：凡書未成家者，宜日與古貼為緣，無(wú)論何貼，皆足以范我筆力。

96、書法是藝術(shù)，同樣也是技術(shù)，這兩方面是無(wú)法分離的。

97、昨天我終于聽(tīng)了，感觸最深的是他談?wù)撛诶锏聦W(xué)院上書法課時(shí)的喜愛(ài)和集中。

98、書法，給文字凌風(fēng)起舞的翅膀，讓語(yǔ)言更加生動(dòng)。

99、一字之中，皆其心推之，有潔矩之道也，而其一篇之中，可無(wú)潔矩之道乎?上字之于下字，左行之于右行，橫斜疏密，各有攸當(dāng)。上下連延，左右顧矚，八面四方，有如布陣：紛紛紜紜，斗亂而不亂;渾渾沌沌，形圓而不可破。明.解縉《春雨雜述》

100、一筆一劃，勾勒出我們對(duì)美好未來(lái)的向往。

101、書法是手持毛筆書寫漢字點(diǎn)畫的動(dòng)作過(guò)程。

102、鎮(zhèn)江焦山碑林在金石、書法、文字、文化研究史上有著獨(dú)特的地位。

103、他說(shuō)，自己從小就在父母要求下勤練書法，一直練到高中，當(dāng)時(shí)深以為苦，心想為何不能想其它孩子一樣去抓蜻蜓、玩彈珠，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)有很大的效用。

104、凡諸藝業(yè)，未有學(xué)而不得者也，病在心力懈怠，不能專精耳。唐。李世民《筆**》

105、25一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。唐代書法家孫過(guò)庭

106、書法如行云流水，展示著內(nèi)心的寧?kù)o與安詳。（趣祝福 zfw152.com）

107、魯迅雖然不是書法家，但字如其人，十分“耐看”，別具一種風(fēng)調(diào)神韻。

108、墨跡紙上隨心游，書法世界展開(kāi)來(lái)。

109、精神到惱略冢言不是花。

110、書必先生而后熟，亦必先熟而后生。始之生者，學(xué)歷未到，心手相違也;熟而生者，不露蹊徑，不隨世俗，新意時(shí)出，筆底具化工也。清.馮武《書法正傳》

111、孫過(guò)庭《書譜》“達(dá)其情性，形其哀樂(lè)”;韓愈《送高閑上人序》“可喜可愕，一寓于書”等抒情主義理論都明確地表明了書法的抒情性。

112、學(xué)術(shù)通于學(xué)仙，鐘神最上，鐘氣此之，鐘形又此之。

113、用毛筆書寫，傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的魅力。

114、大專畢業(yè)后，他還專門參加了位于浙江杭州的中國(guó)硬筆書法刊授學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)。

115、且一食之美，惟飽其日，倘一觀而悟，則潤(rùn)于終身。

116、解放軍美術(shù)書法研究院書法創(chuàng)作院藝委會(huì)委員作品選。

117、用書法之美點(diǎn)亮靈魂，書寫屬于自己的獨(dú)特人生篇章。

118、成形結(jié)字，得形體不如得筆法，得筆法不如得氣象。

119、筆尖舞動(dòng)間，字跡躍然紙上，展現(xiàn)了書法家的精湛技藝與內(nèi)心世界的獨(dú)特表達(dá)。

120、夫知人者智，自知者明。論人才能，先文而后墨。搪.張懷灌《書議》

121、R水屏山_倬?；NX名香。（④

122、書法猶如行云流水，翰墨之間展現(xiàn)生命的美感。

123、然后我參加了一個(gè)書法大賽。

124、隸體是書法從篆體到楷體的過(guò)渡。

125、夫斫戈之法，落竿峨峨，如長(zhǎng)松之椅溪谷，似欲倒也，復(fù)似百鈞之弩初張。處其戈意，妙理難窮。放似弓張箭發(fā)，收似虎斗龍躍，直如臨谷之勁松，曲類懸鉤之釣水。東晉.王羲之《筆書論十二章》

126、太陽(yáng)和風(fēng)，還有鳥兒的歌聲。

127、書有二法：一曰疾，二曰澀。疾澀二法，書妙盡矣。東漢.蔡邕《石室神授筆勢(shì)》

128、雖然他的作文寫得完美無(wú)瑕，但老師對(duì)他的書法總是百般挑剔。

129、書法：傳承千年的藝術(shù)之美。

130、近來(lái)有書法教育學(xué)者，雖已提出筆形的概念且用之于實(shí)際教學(xué)，但在筆形的具體描述上并不周全。

131、前人作字，謂之字畫。畫，分也，界也。字畫本自同工，字貴寫，畫亦貴寫。以書法透入于畫，而畫無(wú)不妙：以畫法參入于書，而書無(wú)不神。清.周星蓮《臨池管見(jiàn)》

132、書法，永遠(yuǎn)都在涵養(yǎng)我們的靈魂。

133、作字須敬，非僅欲字好，即此是學(xué)。味明道此語(yǔ)，謂作字能主一無(wú)適，是亦收放心之一法。

134、當(dāng)時(shí)也不知道去哪兒，于是他參加了一個(gè)書法課程。

135、下聯(lián)：大地回春群山霞彩富神州

136、碑志記錄了中國(guó)書法藝術(shù)的流傳與演變。

137、氣韻生動(dòng)與煙潤(rùn)不同。世人妄指煙潤(rùn)遂為生動(dòng)，何相謬之甚也!蓋氣者，有筆氣，有伯氣，有色氣，俱謂之氣;而又有氣勢(shì)，有氣度有氣機(jī)，此間即謂之氣韻，而生動(dòng)處又非韻之可代矣，當(dāng)其下筆風(fēng)雨快，筆所未到氣已吞。宋.蘇軾

138、眾多墨跡中，書法是思想的花朵。

139、一字一句，思緒沉淀，心靈得以舒展。

140、文化周還展示了北?！翱煅┨谩蓖豸酥臅ㄊ套髌?，造型獨(dú)特的扇面亭“延南薰”，畫舫齋的“春雨林塘”等建筑。

141、蒼頡之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺跡石鼓，手與神運(yùn)，藝從心得。

142、用筆最忌妄發(fā)筆力。筆鋒未著紙，而手已移動(dòng)，則浮而輕，蓋力在外故也。

143、要不是我當(dāng)年休學(xué)，我就不會(huì)跑去上書法課，那麼世界上所有個(gè)人電腦可能印不出這麼漂亮的字體。

144、凡臨古人始必求其似，久久剝換，遺貌取神。

145、寫字力不在手上，在毛筆尖上，如錐畫沙。

146、書法，是一種心與手的和諧，書寫人生的旅程。

147、王羲之的書法絕世超倫。

148、每周五，晉元中學(xué)的老師教我們漢字和書法。

149、本研究在研制粉蠟箋，是一種用于中國(guó)書法的最高級(jí)手上涂布紙。

150、“顏體”奠定了他在楷書千百年來(lái)不朽的地位，顏真卿是中國(guó)書法歷史上極富影響力的大師之一。

151、只學(xué)一家，學(xué)成不過(guò)為人作奴婢；集眾長(zhǎng)歸于我，斯為大成。

152、山舟曰：筆要軟，軟則遒;筆頭要長(zhǎng)，長(zhǎng)則靈;墨要飽，飽則腴;落筆要快，快則意出。清.梁同書《頻羅奄論書》

153、楷書行間，宛如一張張家書，串聯(lián)起歷史和現(xiàn)實(shí)。

154、從一開(kāi)始，顧繡，有別于其他樣式，因?yàn)樗诶L畫和書法專業(yè)。

155、一筆一劃，傾盡心血，書法藝術(shù)永恒流傳。

156、喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險(xiǎn)，哀即氣郁而字?jǐn)浚瑯?lè)則字平而字麗。情有重輕，則字之?dāng)渴骐U(xiǎn)麗，亦有深淺，變化無(wú)窮。

157、取意舍形，無(wú)所求意。故得其形，意溢于形；失其形，意云何哉？

158、歷代大篆書法家對(duì)傳統(tǒng)的繼承和創(chuàng)新。

159、依賴世界就像太陽(yáng)一樣是徒勞的。

160、書法的勵(lì)志口號(hào)是：“筆耕不輟，字字揚(yáng)名”，只有不斷努力創(chuàng)作，才能為書法事業(yè)添磚加瓦。

161、他的書法源流可以上溯到唐代的顏平原、歐陽(yáng)詢、虞世南等，而自出新意。

162、用心塑字，書寫人生華章。

163、書法藝術(shù)，述說(shuō)靈魂的故事。

164、夫心合于氣，氣合于心；神，心之用也，心必靜而已矣。

165、書法，情感在文字間流轉(zhuǎn)，思想在墨香中飄散。

166、北京大學(xué)書法研究所將扛出沈尹默書法文化大旗，秉承他的書法精神，對(duì)書法文化研究作出新的貢獻(xiàn)。

167、沒(méi)有什么可以靜靜地坐著，只有讀書的祝福。

168、傳統(tǒng)的中國(guó)書法有篆體、隸書、楷書、草書。

169、“振衣千仞崗，濯足萬(wàn)里流。”作書須有此氣象。而其細(xì)心運(yùn)意，則又如穿針者束線納孔，毫厘有差，便不中竅。

170、他的書法作品骨力遒勁，不失為一位大家。

171、古人論書，以章法為一大事，蓋所謂行間茂密是也。右軍《蘭亭序》，章法為古今第一，其字皆映帶而生，或小或大，隨手所如，皆入法則，所以為神品也。明.董其昌《畫禪室隨筆》

172、但是，這兒有許多中國(guó)南方民間藝術(shù)作品，如潮州木雕、書法和水墨畫，而博物學(xué)區(qū)域肯定是孩子們所喜歡的。

173、風(fēng)和云理論，筆和墨水到天堂。

174、幫助朱老管理陶瓷項(xiàng)目的庫(kù)都基說(shuō)：“朱老采用了倫伯朗的透明畫法，運(yùn)用了書法的速度并參考了中國(guó)的歷史?！?/p>

175、半個(gè)月知我窗，千卷書知我月。

176、今天早上，我女兒練習(xí)了中英文硬筆書法。

177、習(xí)書一生，執(zhí)筆如夢(mèng)，留下世間最美的痕跡。

178、凡欲結(jié)構(gòu)字體，未可虛發(fā)，皆須象其一物，若鳥之形，若蟲食禾，若山若樹(shù)，若云若霧，縱橫有托，運(yùn)用合度，可謂之書。唐.蔡希綜《法書論》

179、以轉(zhuǎn)束言之，則內(nèi)方而外圓;以筆質(zhì)言之，則骨方而肉圓。此是一定之理。清.周星蓮《臨池管見(jiàn)》

180、書肇于自然，自然既立，陰陽(yáng)生焉。陰陽(yáng)既生，形氣立矣。

181、每一篇書法作品都是藝術(shù)家精心雕琢的心血結(jié)晶，是文化的窗口和人類情感的寄托。

182、你必須每天早上臨帖，以提高你的書法。

183、從文字中感悟人生，從書法中體驗(yàn)藝術(shù)的魅力。

184、每日焚香靜坐，收拾得此心，潔潔凈凈，讀書有暇，興來(lái)弄筆，以自寫其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜余未之能也。

185、下筆而剛決不滯，揮翰墨而厚實(shí)深沉。唐.張彥遠(yuǎn)《法書要錄》

186、手握毛筆，感受華夏文化的深厚底蘊(yùn)與傳承使命。

187、書畫之妙，當(dāng)以神會(huì)，難可以形器求也。

188、用墨韻寫心聲，用書法傳遞祝福。

189、落墨紙上，情意凌空；丹青翰墨，傳遞心靈。

190、為書之體，須入其形，若坐若形，若飛若動(dòng)，若往若來(lái)，若臥若起，若愁若喜，若蟲食木葉，若利劍長(zhǎng)戈，若強(qiáng)弓硬矢，若水火，若云霧，若日月，縱橫有可象者，方得謂之書矣。

191、書法，一種藝術(shù)的表達(dá)，也是心靈的靜謐。

192、手札是書寫形式里面最自由的一種，因此這種形式往往更能體現(xiàn)作者書法的真實(shí)風(fēng)貌。

193、汗水與墨香交匯，書法之路點(diǎn)亮光明的未來(lái)。

194、接著她練習(xí)了一會(huì)兒英語(yǔ)硬筆書法。

195、筆墨間寧有犀氣，毋有滯氣;寧有霸氣，毋有市氣。滯則不生，市則多俗，俗尤不可漫染。去俗無(wú)他法，多讀書，則書卷之氣上升，市俗之氣下降矣。清.王慨

196、高韻深情，堅(jiān)質(zhì)浩氣，缺不可以為書。

197、學(xué)術(shù)經(jīng)論，皆由心起，其心不正，所動(dòng)悉邪。

198、書寫人生，品味中華文明之美。

199、書寫著一代又一代人的心靈獨(dú)白，書法永遠(yuǎn)傳世。

200、自古賢哲，勤乎學(xué)而立其名，不學(xué)即沒(méi)代而無(wú)聞矣。唐.虞世南《筆髓論》