2024小班大型玩具教案12篇

小班大型玩具教案。

居安思危，思則有備，有備無患。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？于是，小編為你收集整理了2024小班大型玩具教案12篇。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小班大型玩具教案 篇1

活動目標(biāo)：

1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己。

2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待，和同伴友好的游戲，培養(yǎng)初步的安全意識。

3.積極參與活動，感受和同伴一起游戲的快樂。

活動重點(diǎn)：

知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己。

活動難點(diǎn)：

培養(yǎng)初步的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.玩滑梯視頻。

3.歌曲《滑滑梯》flash。

活動過程：

一、談話討論，梳理經(jīng)驗(yàn)。

教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。

“寶寶們喜歡玩滑梯嗎？”“你是怎樣玩滑梯的？”

二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

1.幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。

（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”

教師小結(jié)：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠。滑下來以后要趕緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。

（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”

（3）“玩滑梯時要怎樣保護(hù)自己呢？”

教師小結(jié)：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。

“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，們一起來學(xué)學(xué)吧?！?/p>

三、實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。

“剛才們唱了歌曲，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法，理解自保護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的快樂。

教師小結(jié)：今天們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。

小班大型玩具教案 篇2

小班大型玩具教案

主題：探索世界的奧秘

1. 引言：（150字）

大型玩具是幼兒園教育中一個重要的元素。與傳統(tǒng)的小型玩具不同，大型玩具有著更大的尺寸和更多元的功能，可以提供更多的探索和互動機(jī)會給孩子們。本課程的目標(biāo)是讓幼兒通過與大型玩具的互動，探索世界的奧秘，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和解決問題的能力。本文將詳細(xì)介紹本次教案的設(shè)計內(nèi)容，希望對幼兒園老師們有所幫助。

2. 教育目標(biāo)：（150字）

- 發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力

- 培養(yǎng)幼兒的合作精神和解決問題的能力

- 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力

- 開發(fā)幼兒的思維和邏輯能力

- 培養(yǎng)幼兒對大型物品和自然環(huán)境的興趣

3. 教學(xué)步驟：（700字）

1）引入：（100字）

在引入環(huán)節(jié)中，老師向幼兒介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，并引導(dǎo)他們思考一下世界上的各種大型物品，比如建筑、交通工具等。老師展示一些圖片，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。

2）玩具體驗(yàn)：（200字）

在這一環(huán)節(jié)中，幼兒將有機(jī)會接觸不同形狀和功能的大型玩具，比如積木、圍欄等。幼兒可以自由地觸摸、操作和探索這些玩具，發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)和功能，并將其應(yīng)用到自己的游戲中。

3）集體活動：（200字）

在這一環(huán)節(jié)中，老師將組織幼兒進(jìn)行一系列的集體活動，這些活動旨在培養(yǎng)幼兒的合作和解決問題的能力。比如，幼兒們可以一起搭建一個大型建筑物，通過思考和合作完成任務(wù)；或者通過一個迷宮游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察和決策能力。

4）思維發(fā)展：（200字）

這一環(huán)節(jié)中，老師將引導(dǎo)幼兒思考一些問題，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，幫助他們發(fā)展思維和邏輯能力。比如，添加一些障礙物和車輛，讓幼兒思考如何將車從起點(diǎn)駛到終點(diǎn)；或者給幼兒一些材料和道具，讓他們設(shè)計一個能夠防止水流進(jìn)入城市的大型堤壩。

5）總結(jié)和延伸活動：（100字）

在本節(jié)課的最后，老師將向幼兒總結(jié)一下他們在探索世界奧秘過程中的成果和收獲，并提供一些延伸活動供幼兒繼續(xù)探索。比如，鼓勵幼兒閱讀有關(guān)大型物品的繪本，參觀一些大型建筑物等。

4. 教學(xué)評估：（100字）

在本次教學(xué)過程中，老師可以通過觀察幼兒的參與程度、表現(xiàn)和解決問題的能力來評估他們的學(xué)習(xí)情況。同時，幼兒們的動手能力和創(chuàng)造力也可以通過他們自己制作的一些作品來進(jìn)行評估。

小班大型玩具教案 篇3

小班大型玩具教案

教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助幼兒發(fā)展肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力

2. 激發(fā)幼兒的探索欲和想象力

3. 培養(yǎng)幼兒良好的社交能力和合作精神

教學(xué)內(nèi)容：

1. 導(dǎo)入：觀看有關(guān)大型玩具的圖片和視頻，讓幼兒了解不同種類的大型玩具，如滑梯、秋千、戲水池等。

2. 學(xué)習(xí)：通過實(shí)物展示或模型演示，讓幼兒學(xué)習(xí)如何正確使用大型玩具，并掌握相關(guān)安全知識。

3. 活動：讓幼兒親身體驗(yàn)不同的大型玩具，如在滑梯上滑行、在秋千上蕩秋千、在戲水池里玩水等，并鼓勵他們嘗試不同的玩法。

4. 討論：引導(dǎo)幼兒分享他們的體驗(yàn)和感受，讓他們學(xué)會傾聽和表達(dá)自己的想法。

5. 創(chuàng)作：鼓勵幼兒用玩具模型和其他材料制作自己的大型玩具，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

6. 總結(jié)：回顧今天的活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵幼兒思考大型玩具對他們的成長和發(fā)展有哪些幫助。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

通過圖片和視頻介紹不同種類的大型玩具，讓幼兒了解它們的特點(diǎn)和玩法，激發(fā)他們的興趣。

2. 學(xué)習(xí)（10分鐘）

展示實(shí)物或模型演示，讓幼兒學(xué)會正確使用大型玩具，并掌握相關(guān)安全知識，如要有成人陪同、要注意周圍的環(huán)境等。

3. 活動（30分鐘）

讓幼兒親身體驗(yàn)不同的大型玩具，如在滑梯上滑行、在秋千上蕩秋千、在戲水池里玩水等，并鼓勵他們嘗試不同的玩法，如倒立滑梯、競速等。

4. 討論（15分鐘）

引導(dǎo)幼兒分享他們的體驗(yàn)和感受，讓他們學(xué)會傾聽和表達(dá)自己的想法，如：喜歡哪種玩具、玩具帶給他們什么感受等。

5. 創(chuàng)作（20分鐘）

鼓勵幼兒用玩具模型和其他材料制作自己的大型玩具，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，如：用樂高積木搭建自己的秋千。

6. 總結(jié)（10分鐘）

回顧今天的活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵幼兒思考大型玩具對他們的成長和發(fā)展有哪些幫助，如：鍛煉身體、培養(yǎng)合作精神等。

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動，幼兒了解了不同種類的大型玩具，并學(xué)會了如何正確使用和保護(hù)玩具，也鍛煉了自己的身體和手眼協(xié)調(diào)能力。同時，他們還學(xué)會了分享和合作，在玩耍中培養(yǎng)了自己的社交能力。在后續(xù)的教學(xué)中，我們還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對大型玩具的了解和認(rèn)知，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，用自己的想象力制作更多有趣的玩具。

小班大型玩具教案 篇4

小班大型玩具教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)大型玩具及其特點(diǎn)；

2. 了解大型玩具的不同種類；

3. 培養(yǎng)幼兒對大型玩具的興趣和探索欲望；

4. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

大型玩具（如積木、模型、拼圖等）、圖片、繪本、玩具車輛、磁貼、運(yùn)動器械等。

三、教學(xué)活動

1. 導(dǎo)入（10分鐘）

通過展示大型玩具的圖片和觀看繪本，喚起孩子們對大型玩具的興趣，激發(fā)他們的好奇心，引導(dǎo)幼兒提出問題，如：“這是什么玩具？”、“你見過這種玩具嗎？”等。

2. 了解大型玩具（15分鐘）

通過觀察和討論，幫助幼兒了解大型玩具的特點(diǎn)，如形狀、大小、材質(zhì)、功能等。教師可以展示一些不同種類的大型玩具，并與幼兒一起討論它們的特點(diǎn)和用途。

3. 探索大型玩具（30分鐘）

將幼兒分成小組，給每組分發(fā)一種大型玩具，讓他們自由探索和玩耍。教師可以提問引導(dǎo)幼兒觀察和思考，如：“這個玩具有什么特別的地方嗎？”、“你能用這個玩具做些什么？”等。

4. 動手制作（20分鐘）

根據(jù)幼兒的年齡和能力，安排一些簡單的手工制作活動，讓幼兒親自動手制作大型玩具。例如，使用積木搭建一座城堡，或者用紙板、彩紙等材料制作一輛玩具車輛。鼓勵幼兒在制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

5. 合作游戲（20分鐘）

組織幼兒進(jìn)行合作游戲，讓他們一起玩耍大型玩具。例如，可以讓幼兒一起搭建一個大型積木城市，或者進(jìn)行一場有關(guān)玩具車輛的大型“比賽”。鼓勵幼兒互相幫助和合作，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊意識和社交能力。

6. 教學(xué)總結(jié)（10分鐘）

通過回顧活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)大型玩具的特點(diǎn)和種類，并分享他們的學(xué)習(xí)體會。教師可以鼓勵幼兒表達(dá)自己的心得和感受，同時對幼兒的參與和表現(xiàn)給予鼓勵和肯定。

四、教學(xué)延伸

1. 組織幼兒參觀玩具店或博物館，進(jìn)一步了解和體驗(yàn)各種大型玩具；

2. 創(chuàng)設(shè)角色扮演的場景，讓幼兒在游戲中運(yùn)用大型玩具；

3. 鼓勵幼兒嘗試自己制作大型玩具的想法，提供相應(yīng)的材料和指導(dǎo)。

五、教學(xué)評估

觀察幼兒在探索和制作大型玩具過程中的表現(xiàn)，能否主動參與，動手實(shí)踐，并能夠與他人進(jìn)行合作和溝通。同時，通過觀察幼兒對大型玩具的學(xué)習(xí)體會和表達(dá)，判斷是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

六、教學(xué)反思

針對幼兒對大型玩具的興趣和需求，設(shè)置了多種教學(xué)活動，既讓幼兒進(jìn)行自主探索，又讓他們參與合作游戲和手工制作，全面培養(yǎng)他們的動手能力和合作精神。同時，通過教學(xué)評估，對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋，為后續(xù)教學(xué)活動的設(shè)計提供參考。

小班大型玩具教案 篇5

小班大型玩具教案

一、主題：動物

1.教學(xué)目標(biāo)

1）認(rèn)知動物的名稱和特征。

2）了解動物的習(xí)性和棲息地。

3）培養(yǎng)探索和觀察的興趣和能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

1）認(rèn)知動物的名稱和特征。

2）了解動物的習(xí)性和棲息地。

3）體驗(yàn)動物的世界。

3.教學(xué)準(zhǔn)備

1）圖片、圖冊、玩具等。

2）課件及相關(guān)短視頻。

3）音頻、音樂、留聲機(jī)等。

4）戲劇道具、服裝等。

4.教學(xué)過程

1）口頭導(dǎo)入

詢問兒童對動物的印象和認(rèn)知，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

2）圖冊展示

呈現(xiàn)各種動物的圖片，讓兒童認(rèn)知和描述動物的特征。如展示獅子、老虎、長頸鹿、斑馬等。

3）游戲體驗(yàn)

讓兒童在教師引導(dǎo)下模擬各種動物行為，從而了解其生活方式和習(xí)性。如扮演獅子在草原上嬉戲追逐獵物，扮演長頸鹿在樹林中覓食。

4）音樂欣賞

播放動物相關(guān)的音樂，引導(dǎo)兒童感受動物的氣息和節(jié)奏，激發(fā)其專注和想象能力。如欣賞草原上的吼叫聲、森林中的叫聲等。

5）繪畫表現(xiàn)

以動物為主題，讓兒童通過畫畫等手工創(chuàng)作自由表達(dá)自己對動物的感受和想象。

6）游戲互動

讓兒童在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲互動，如扮演舞獅子、表演動物的小話劇等。

5.教學(xué)結(jié)論

通過本課教學(xué)，兒童可以更深入地認(rèn)知和了解動物的生活方式和特征，同時還可以養(yǎng)成探索、觀察的好習(xí)慣和喜好，提高其感知和想象力。

小班大型玩具教案 篇6

設(shè)計意圖：

我班本月的主題是“我要上小學(xué)了”，在數(shù)學(xué)活動中，小朋友們對錢有了一定的了解；而且對買賣物品非常感興趣，在科學(xué)活動中，對小學(xué)學(xué)習(xí)用品也有了一定的認(rèn)識；并對小學(xué)的生活十分向往，于是我兩個內(nèi)容整合起來設(shè)計了這節(jié)活動。

活動目標(biāo)：

1、通過購物復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，進(jìn)行統(tǒng)計列出算式。

2、通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會用到的。

3、能大膽的發(fā)表自己的見解。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、用幼兒和老師共同收集的文具布置“文具小超市”。

2、幼兒每人一份錢（錢的數(shù)目15元、16元、17元不等）

3、每人一個框、一張統(tǒng)計表、鉛筆、橡皮，有關(guān)“文具”的文字卡片。

活動過程：

一、超市買文具

1、教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級，上學(xué)時需要文具，今天，鄧?yán)蠋熅驼埿∨笥训健拔木咝〕小辟I你們需要的文具?！?/p>

2、小朋友填寫文具購物統(tǒng)計表（姓名和日期），每人拿一個框，數(shù)數(shù)你一共有多少錢？然后用框里的錢去買文具。

3、幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)目的錢購買文具，并進(jìn)行記錄，用算式列出所購買文具的.情況。

4、請個別幼兒說說算式的意思。

二、討論：哪些文具是一年級所必須準(zhǔn)備的？

1、小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。

2、小朋友之間相互討論，并能做出適當(dāng)調(diào)整。鼓勵幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的文具。

三、結(jié)束部分

1、教師總結(jié)，培養(yǎng)幼兒收藏玩具或物品的良好習(xí)慣。

2、活動結(jié)束：被排除的這些文具，在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎？讓我們到教室外面找找吧！

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

小班大型玩具教案 篇7

主題：小班大型玩具教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒通過感性體驗(yàn)，了解大型玩具在空間、形狀、重量等方面的特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)幼兒觀察、探究、分析和解決問題的能力。

3.提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并能用語言、圖形、建模等多種形式表達(dá)自己的想象。

4.增強(qiáng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，通過合作完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)和積極探索的態(tài)度和方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.大型玩具的特點(diǎn)：空間感、形狀感、重量感。

2.觀察大型玩具，用語言描述其特點(diǎn)。

3.小組合作，建造自己的玩具城堡。

4.用圖形和建模等形式表達(dá)自己的想象和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

老師出示一些大型玩具，讓幼兒通過觀察，說出它的形狀、大小、顏色等特點(diǎn)。并問幼兒有沒有玩過這些玩具，喜歡哪一個。

2.講解（10分鐘）

老師介紹大型玩具在空間、形狀、重量等方面的特點(diǎn)，并讓幼兒在互動過程中感知大型玩具，體驗(yàn)其特點(diǎn)。

3.操作（20分鐘）

老師將幼兒分成小組，每個小組5-6人，讓他們一起合作建造自己的玩具城堡。在過程中，老師要引導(dǎo)幼兒觀察、探究、分析和解決問題，讓幼兒在合作中體驗(yàn)團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

4.展示（10分鐘）

每個小組在完成自己的城堡后，用圖形、建模等形式展示自己的想象和創(chuàng)造力，讓其他小組來猜測他的城堡特點(diǎn)和作用。

5.總結(jié)（5分鐘）

老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動得到的收獲和體會，鼓勵幼兒在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極探索，勇于創(chuàng)新。

四、教學(xué)評價

1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如是否能夠感知大型玩具的特點(diǎn)和合作建造城堡。

2.聽取幼兒用語言、圖形、建模等形式呈現(xiàn)自己想象和創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

3.觀察幼兒在小組中的合作精神，是否能夠積極溝通和協(xié)調(diào)，解決問題。

4.綜合評價幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時糾正錯誤，鼓勵幼兒做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

小班大型玩具教案 篇8

下課了，我們都來到滑梯前，排好對，一個一個的從滑梯滑下，時而他踩住了他的屁屁，有時他擋住了他下滑的路，呵呵，有趣極了！

一、設(shè)計意圖。

這是一個引導(dǎo)幼兒感受輕快節(jié)奏，學(xué)唱歌曲是體驗(yàn)秩序感并形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜歡唱歌。

二、活動目標(biāo)。

1、體驗(yàn)歌曲輕快的節(jié)奏感。

2、學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲，知道要排隊一個跟著一個走。

三、活動準(zhǔn)備。

歌曲錄音《滑滑梯》錄音機(jī)。

四、活動過程。

（一）開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。

小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎？是怎樣滑滑梯的？

（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

今天，老師帶來一首好聽的'歌曲請小朋友來聽一聽。

1、歌曲好聽嗎？

2、歌曲的名字叫什么？

3、歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯？（組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊）

（三）結(jié)束部分：教師學(xué)唱效果，表揚(yáng)鼓勵認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。

五、延伸活動：

戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟著一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。

小班大型玩具教案 篇9

小班大型玩具教案是非常有意義的，它可以促進(jìn)孩子們的身體發(fā)育和智力發(fā)展。在這個教案中，我將介紹一些適合小班教育的大型玩具，并為老師們提供一些有用的教學(xué)建議，幫助他們更好地利用這些玩具來促進(jìn)學(xué)生的成長。

一、教育目標(biāo)

通過使用大型玩具，教師的教學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生身體、智力和情感等各方面的發(fā)展。具體來說，這些教學(xué)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的肢體感覺和觀察力，以及他們的感知和認(rèn)知能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社交能力和溝通技能，以及他們的團(tuán)隊合作和交際能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，以及他們的表達(dá)能力和語言能力。

二、適合小班教育的大型玩具

1.攀爬架：攀爬架是一種非常適合小班幼兒的大型玩具。它可以讓孩子們學(xué)會爬行、爬墻等基本的運(yùn)動技能，提高他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力。

2.積木架：積木架是一種非常適合小班幼兒的大型玩具。它可以讓孩子們通過拼插、疊加等方法，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的認(rèn)知和想象力發(fā)展。

3.沙池：沙池是一種讓孩子們學(xué)習(xí)和探索的好玩具。它可以讓孩子們在玩耍的同時學(xué)習(xí)自然界的奧秘，提高他們的觀察力和想象力。

4.扭扭車：扭扭車是一種非常適合小班幼兒的大型玩具。它可以讓孩子們鍛煉他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)他們的運(yùn)動發(fā)展。

5.軟墊：軟墊是一種讓小班幼兒感覺舒適、放松的大型玩具。它可以讓孩子們放松身心，緩解緊張情緒，促進(jìn)他們的情感發(fā)展。

三、教學(xué)建議

1.選擇合適的玩具：選擇適合小班幼兒的大型玩具是非常重要的。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、身體能力和興趣愛好等因素，選擇合適的大型玩具，以便能夠更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。

2.規(guī)劃活動內(nèi)容：教師應(yīng)該根據(jù)不同的玩具類型，規(guī)劃不同的活動內(nèi)容。例如，在攀爬架上，教師可以設(shè)計一些攀爬、跳躍、站立等活動；在積木架上，教師可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，涂鴉、堆砌等創(chuàng)造性活動。

3.考慮安全問題：大型玩具需要更高的安全性，教師應(yīng)該在選擇和使用這些玩具時，注意安全問題。例如，在玩攀爬架時，教師應(yīng)該注意固定和保護(hù)好攀爬架，以便避免意外傷害。

通過以上的教學(xué)建議和使用方法，教師可以更好地利用大型玩具，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。同時，他們也應(yīng)該注意在教育過程中，關(guān)注學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，為他們制定個性化的發(fā)展方案，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

小班大型玩具教案 篇10

小班大型玩具教案范文

一、教案背景分析

小班幼兒正處于身體發(fā)展、認(rèn)知能力以及社交技能的關(guān)鍵階段。通過大型玩具，可以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展和認(rèn)知能力，提高幼兒的協(xié)作與溝通能力。本教案旨在通過大型玩具的使用，幫助幼兒培養(yǎng)團(tuán)隊意識、發(fā)展運(yùn)動技能、啟發(fā)創(chuàng)造思維。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 指導(dǎo)幼兒正確使用大型玩具，并通過合作解決問題。

2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力與坐姿動作能力。

3. 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊意識與合作精神。

4. 培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 大型玩具：如積木、模型、滑梯等。

2. 音樂設(shè)備：播放背景音樂。

3. 遮陽傘：用于幫助搭建遮蔭空間。

4. 教材準(zhǔn)備：備有適齡幼兒的圖畫故事書。

四、教學(xué)過程

1. 玩具介紹時間（10分鐘）

a. 教師向幼兒展示一種大型玩具，并介紹其功能和特點(diǎn)。

b. 教師引導(dǎo)幼兒觀察、摸索，并與幼兒進(jìn)行簡單問答互動。

c. 教師鼓勵幼兒通過合作解決問題，展示大型玩具的使用方法。

2. 模擬體驗(yàn)時間（15分鐘）

a. 教師引導(dǎo)幼兒分成小組，將多種大型玩具放在教室中。

b. 教師播放歡快的音樂，鼓勵幼兒通過模擬場景與大型玩具互動。

c. 教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。

3. 制作玩具時間（20分鐘）

a. 教師向幼兒展示玩具模型或圖紙。

b. 教師引導(dǎo)幼兒使用材料制作自己的大型玩具，鼓勵幼兒展示創(chuàng)造力。

c. 教師與幼兒一起欣賞、討論幼兒所制作的玩具。

4. 探索游戲時間（15分鐘）

a. 教師引導(dǎo)幼兒圍繞大型玩具展開游戲探索。

b. 教師提供適齡幼兒的圖畫故事書，鼓勵幼兒以圖畫故事為素材進(jìn)行角色扮演游戲。

c. 教師觀察幼兒的游戲過程并給予指導(dǎo)和幫助。

5. 總結(jié)回顧時間（10分鐘）

a. 教師組織幼兒分享自己對大型玩具的認(rèn)識和體驗(yàn)。

b. 教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。

c. 教師鼓勵幼兒相互表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)幼兒之間的團(tuán)隊合作意識。

五、拓展延伸

1. 家園合作：家長鼓勵幼兒在家中與兄弟姐妹或朋友一起使用大型玩具，分享體驗(yàn)感受，并將體驗(yàn)結(jié)果反饋給老師。

2. 圖書館參觀：帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館，

給幼兒看圖畫故事書。

3. 室外活動：帶領(lǐng)幼兒到室外場地進(jìn)行大型玩具活動，如滑梯、秋千等。

六、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)，幼兒對大型玩具的認(rèn)識得到了拓寬，學(xué)會了正確使用并發(fā)揮想象力創(chuàng)造屬于自己的大型玩具。通過合作游戲的方式，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊合作意識和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒對規(guī)則的理解和遵守能力。教學(xué)過程中，幼兒表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，同時也展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。通過教師的觀察和指導(dǎo)，幼兒的發(fā)展得到了積極促進(jìn)。在未來的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的發(fā)展需求，適時調(diào)整教學(xué)策略，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)，促進(jìn)他們?nèi)娴陌l(fā)展。

小班大型玩具教案 篇11

活動目標(biāo)：

1.主動學(xué)說招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句；

2.養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫冊《能干的小主人》。

活動過程：

一、出示情境，引起興趣。

1.參觀情境，提問這是誰的家？你們喜歡小朋友來你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？

2.介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎？

3.提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的？情境表演，學(xué)說招待客人的短句。

4.觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么？

二、幼兒觀看表演第二遍。

1.根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問。

2.幼兒學(xué)說短句。"你好，請進(jìn)，歡迎你來我家玩！""請坐！""請喝果汁，請吃水果和點(diǎn)心！""小明，這是我喜歡的書和玩具，我們一起玩吧！""小明再見，歡迎下次再來玩！"

三、看畫冊

幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習(xí)做小主人，表揚(yáng)扮演得較好的幼兒。

四、教師小結(jié)

我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

小班大型玩具教案 篇12

小班大型玩具教案

在小班教學(xué)中，大型玩具教案是十分重要的教學(xué)資源。大型玩具可以幫助幼兒進(jìn)行全面的運(yùn)動訓(xùn)練、認(rèn)知能力的提高和社交交往的促進(jìn)。針對小班幼兒的特點(diǎn)，我們設(shè)計了一份小班大型玩具教案，旨在為幼兒園教師提供有針對性的小班大型玩具教學(xué)方案。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠認(rèn)識和掌握大型玩具種類，了解大型玩具的功能和玩具的使用方法。

2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極樂觀向上的情感。

3.運(yùn)動目標(biāo)：通過大型玩具的使用，增強(qiáng)肌肉力量、提高協(xié)調(diào)能力和平衡感。

4.社交目標(biāo)：促進(jìn)幼兒之間的互動交流、協(xié)作和競爭。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.認(rèn)識大型玩具

幼兒園老師要給幼兒介紹大型玩具的種類，如滑梯、秋千、蹦床、攀巖墻、圍棋等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并記錄下來。

2.學(xué)習(xí)和掌握大型玩具的功能和使用方法

教師要告訴幼兒大型玩具是用來玩的，同事要指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地使用大型玩具。例如，攀爬時要注意手腳著地，蹦床時要抓住扶手等等。

3.使用大型玩具進(jìn)行體能訓(xùn)練

教師要通過大型玩具對幼兒的協(xié)調(diào)能力、平衡感、肌肉力量、視覺和聽覺反應(yīng)等方面進(jìn)行逐步訓(xùn)練，讓幼兒在運(yùn)動中得到充分鍛煉。

4.促進(jìn)幼兒之間的互動和交流

在大型玩具的使用過程中，幼兒應(yīng)該相互告知注意事項，協(xié)作完成任務(wù)。同時，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒之間的互動和交流，讓幼兒在玩樂中培養(yǎng)友誼和團(tuán)隊合作精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)會玩大型玩具，了解玩具的各種功能和玩法。

(2)指導(dǎo)幼兒正確使用大型玩具，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力、平衡感和肌肉力量。

(3)培養(yǎng)幼兒間協(xié)作意識和團(tuán)隊合作精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

(1)如何讓幼兒正確使用大型玩具。

(2)如何培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識和團(tuán)隊合作精神。

(3)如何在紛繁復(fù)雜的玩具中，幫助幼兒了解各種玩具，正確選擇和使用。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

教師與幼兒一起探討玩具的種類，讓幼兒知道大型玩具是傳統(tǒng)的玩具一大類。結(jié)合幼兒平時使用的日常玩具，進(jìn)行對比，引導(dǎo)幼兒從玩具的分類理解玩具的一些特點(diǎn)。

2.講解

對大型玩具進(jìn)行簡要講解，讓幼兒能夠認(rèn)識和掌握大型玩具的種類和特點(diǎn)。

3.使用大型玩具進(jìn)行體能訓(xùn)練

讓幼兒在大型玩具上進(jìn)行體能訓(xùn)練，通過攀爬，蹦床等游戲，增強(qiáng)幼兒的體能素質(zhì)。

4.小組合作

開展小組合作活動，讓幼兒共同選擇、排列和使用大型玩具，培養(yǎng)協(xié)作意識和團(tuán)隊合作精神，增進(jìn)互相之間的了解和友誼。YjS21.Com

5.結(jié)語

教師總結(jié)本次活動，糾正幼兒在使用大型玩具時存在的問題。同時，溫馨提示幼兒應(yīng)該注意玩具的安全，相互保護(hù)，讓玩樂更加安全和有趣。

五、安排六個特別教育活動

教育是一個全面性的過程，在教學(xué)的過程中要注意幼兒的個性發(fā)展和全人發(fā)展，所以教師可以通過以下六個特別教育活動，引導(dǎo)幼兒在操作中得到全面發(fā)展。

1.豐富多彩的語言體驗(yàn)活動，建立幼兒的語言基礎(chǔ)，把語言豐富的表達(dá)于大型玩具的使用中。

2.創(chuàng)意活動，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓幼兒發(fā)揮自己的天分和創(chuàng)造力去探索玩具的使用方法。

3.情感體驗(yàn)活動，讓幼兒在玩具的使用中品嘗到快樂和困難，培養(yǎng)他們獨(dú)立自信和積極進(jìn)取的精神。

4.社交交往活動，一起玩大型玩具，一起玩樂，分享樂趣，促進(jìn)幼兒之間的友誼和互助精神。

5.游戲活動，幫助幼兒更好地理解和學(xué)習(xí)玩具的使用方法和規(guī)則。

6.文化體驗(yàn)活動，帶幼兒去游覽博物館、圖書館、工廠或本地歷史文化遺產(chǎn)等，讓幼兒在游戲中全面體驗(yàn)和了解社會文化。

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