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幼兒園地震教案

發(fā)布時(shí)間:2023-12-22

幼兒園地震教案。

老師們需要為每一堂課準(zhǔn)備教案和課件,這樣他們才能認(rèn)真地準(zhǔn)備自己的教案和課件。教案和課件可以在不同學(xué)科和不同層次上應(yīng)用,并且可以落實(shí)素質(zhì)教育。那么,寫好教案和課件的重點(diǎn)在哪里呢?下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是“幼兒園地震教案”。閱讀這篇文章,相信您會(huì)有新的深度認(rèn)知!

幼兒園地震教案 篇1

活動(dòng)名稱:點(diǎn)燃珍惜生命的燭光

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試與教師共同布置“燭光儀式”。

2.感受“默哀”時(shí)悲傷、沉重的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:蠟燭、打火機(jī)。

活動(dòng)過程:

一、了解默哀的意義

1.“今天是全國默哀日,小朋友,你們知道什么是默哀嗎?”(經(jīng)驗(yàn)點(diǎn):默哀就是在心中默默地懷念已經(jīng)去世的人。)

2?!澳r(shí)應(yīng)該做些什么呢?”(立正,低頭,心里為去世的人祝福。)

二、布置默哀的“燭光儀式”

1.設(shè)計(jì)燭光儀式。

“為了讓今天的默哀更有意義,我們來搞一個(gè)燭光儀式?!薄跋胂?,我們可以把蠟燭擺出怎樣的形狀來懷念這次地震中去世的人呢?”

2.根據(jù)幼兒的意愿,擺放燭光的形狀。

3.交流擺放蠟燭的經(jīng)驗(yàn)。(經(jīng)驗(yàn)點(diǎn):當(dāng)蠟燭缺少時(shí),怎樣調(diào)整蠟燭的外形。)

三、感受默哀的心情

1.教師點(diǎn)燃燭光,師生共同參加“燭光儀式”。

2.“剛才默哀時(shí)聽到了什么?”“心情是怎樣的?”(交流感受。)

幼兒園地震教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備:有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

活動(dòng)過程:

一、觀看地震知識(shí)的錄像片段,了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解,由于地球不斷運(yùn)動(dòng),逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),這就是地震。

(二)教師提問:剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

(一)小朋友,如果發(fā)生了地震,我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié):

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?,要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。

活動(dòng)反思:

孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒園地震教案 篇3

1。活動(dòng)目標(biāo)

1、了解地震常識(shí),掌握正確的自救方法。

2.能夠從容不迫地面對危險(xiǎn)情況,積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)孩子觀察周圍環(huán)境的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件,泡沫板。

2. 急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書籍、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、口哨。

三.活動(dòng)過程

(1) 地震的危害

1. 小朋友們,老師收集了一個(gè)視頻,讓我們看看發(fā)生了什么。 (播放視頻)

問題:視頻中發(fā)生了什么?你看到了什么? (兒童說話)

摘要:是的!剛才的視頻中,樓房在晃動(dòng),地面發(fā)出一聲巨響。這是地震。

2.地震對我們來說是一場大災(zāi)難。給我們帶來了什么危害?讓我們來看看。小朋友們,你們可以把你們看到的告訴旁邊的小朋友。 (老師下樓,邊聽邊問)然后請幾個(gè)孩子起來說話。

總結(jié):地震發(fā)生后,房屋倒塌,橋梁斷橋,山體滑坡發(fā)生,給我們的生活和生活帶來了極大的傷害。地震真的很可怕。

(2)地震來了怎么辦

1.地震發(fā)生在我們身上怎么辦?

2. 地面劇烈晃動(dòng)。我們可以安全地躲在哪里?請個(gè)別兒童發(fā)言。老師展示圖片,讓孩子們判斷誰做對了。老師用泡沫板演示三角形區(qū)域,讓孩子們了解什么是安全的。

3.如果這間教室發(fā)生地震,我該怎么辦?讓孩子找個(gè)地方躲起來,看誰找到最安全的地方,保持最正確的姿勢。老師一邊指導(dǎo),一邊在做對的孩子身上貼了一個(gè)小牌子??偨Y(jié)孩子躲藏的情況。你什么時(shí)候跑到外面去?逃生要注意什么? (命令,跑到拐角處,保護(hù)你的頭。)什么可以保護(hù)我們的頭?

孩子們,聽著!是誰的聲音? (放圖)他沒有跑出來,被困在里面了。他怎么讓別人知道他被困在里面了?什么時(shí)候喊? (有人在的時(shí)候喊)沒人的時(shí)候?yàn)槭裁床缓埃?(保持體力)沒有力氣喊怎么辦? (吹口哨,敲門,找食物,自救)

總結(jié):如果我們身邊發(fā)生地震,我們必須先躲起來再跑,如果我們被困幾天,沒有人會(huì)來救你,不要灰心,相信會(huì)有人來救我們。

(3)防震

1.日本是一個(gè)地震多發(fā)的國家,他們家都準(zhǔn)備了地震急救箱以備不時(shí)之需。里面有很多東西。您可以與您的孩子討論選擇哪個(gè)項(xiàng)目以及將其用于什么?然后將其放入您小組的急救箱中。你準(zhǔn)備好了嗎?請把你們小組的急救箱交給老師,然后回到座位上。讓我們來看看急救箱里有什么? (問題:我們需要水和餅干嗎?手電筒能做什么?收音機(jī)能幫到我們嗎?小口哨能做什么?手套能做什么?)

總結(jié):有了這些東西在急救箱,我們可以用它來幫助我們度過這個(gè)困難時(shí)期。

2. 地震很可怕。如果我們能提前知道地震什么時(shí)候發(fā)生,那該多好?但現(xiàn)在我們無法預(yù)測地震。如果我們仔細(xì)觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震前一兩天或幾個(gè)小時(shí)發(fā)生了非常普遍的事情,我們來看看。 (請為孩子們閱讀課件)

總結(jié):這些現(xiàn)象只有通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn),孩子們發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

(4) 地震演習(xí)

今天孩子們對地震了解這么多,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看孩子們能不能保護(hù)自己。

4.對活動(dòng)的反思

汶川地震和昨天發(fā)生的一樣令人難忘。這讓我們意識(shí)到地震教育對幼兒的重要性。

只有通過各種感官,孩子才能深刻理解地震的常識(shí),知道如何自救。

本課通過視頻和圖片的觀看,極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的體驗(yàn)討論和鍛煉活動(dòng)。孩子們可以積極參與并獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救箱的小游戲讓孩子們知道生活中應(yīng)該提前準(zhǔn)備好急救物品,取得了不錯(cuò)的效果。

不足之處在于,在不同的場地,如何靈活自救是幼兒的難點(diǎn),也是今后工作的重點(diǎn)。

幼兒園地震教案 篇4

孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒園地震教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)安全教育課程,以豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對危險(xiǎn)能力。

3.通過演練,讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對地震災(zāi)害。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)用具:

1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡段,愛心小背簍。

2.逃生小書包(手電筒,礦泉水,面包,打火機(jī),刀子,繩子等)

活動(dòng)過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺,教師觀察小朋友的表情。

聽完音樂提問:

1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?------(幼兒討論問題)

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

三、教師對幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。

四、教幼兒安全有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問:我們在撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?

(雙手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)

2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),(如可以分成兩隊(duì),按順序,聽老師指揮,不擁擠等。)

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

1、自由討論,教師拓展。

a.如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b.如果住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。

c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出??拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。

d.如果已經(jīng)離開房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?,接著?huì)發(fā)生余震,余震對人的威脅會(huì)更大。

e.如果在公共場所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑??梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

f.如果正在街上,絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

g.如果地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。

2、觀看圖片,演示課件,視頻。

3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),逃生,自救方法。

4、通過觀看汶川,玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛他人的美好心靈。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,把祝愿星投在愛心小背簍里。

六、活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,地震來了怎么辦。

幼兒園地震教案 篇6

1。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為進(jìn)一步提高孩子們的安全意識(shí)和應(yīng)急減震技能,增強(qiáng)孩子們面對地震、快速撤離和保護(hù)自己的能力,設(shè)計(jì)并開展了本節(jié)活動(dòng)以“地震應(yīng)急避險(xiǎn)”為內(nèi)容的安全教育課程。

2.活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助孩子從小掌握安全知識(shí),樹立安全意識(shí),保護(hù)自己。

2、設(shè)計(jì)安全教育課程,豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)和孩子應(yīng)對危險(xiǎn)的能力。

3、通過演練,讓孩子知道地震來臨時(shí)正確的減震和疏散方法,培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對地震災(zāi)害。

三。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓孩子知道正確的減震和疏散方法。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。

4.活動(dòng)準(zhǔn)備工作

教具: 1. 地震安全宣傳掛圖、課件、地震短片、幼兒園教師背包收藏的愛心縮影。

2.小型逃生包(手電筒、礦泉水、面包、打火機(jī)、刀、繩等)。

V.活動(dòng)過程

(一)課前熱身

老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽音樂,讓孩子們感受地震來臨時(shí),感覺天空被撕裂了。老師觀察孩子們的表情。

聽完音樂后,問: 1. 音樂表達(dá)了什么樣的聲音? (地震的聲音)

2.孩子聽完音樂有什么感覺? (恐懼)

引導(dǎo)孩子講述自己的知識(shí)和感受,讓孩子知道遇到地震時(shí)不要驚慌,要聽從老師的指揮,有序疏散可以避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

地震來臨時(shí)我們該怎么辦? ------(幼兒討論問題)

(2)幼兒根據(jù)討論結(jié)果練習(xí)自己的方法,教師觀察并記錄幼兒的練習(xí)過程。

(3)老師對孩子們的疏散演練進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,描述觀察記錄,總結(jié)孩子們的演練效果(從孩子們的疏散路線和疏散過程中的動(dòng)作來評(píng)價(jià))。

(4) 教幼兒安全有效地撤離

1. 學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

問題:撤離過程中我們?nèi)绾我苿?dòng)保護(hù)你自己?

(雙手抱頭,上身前傾,快速撤離)

2.出示??班級(jí)疏散圖,帶領(lǐng)孩子觀察并找出班級(jí)緊急疏散的路徑和位置。 (讓孩子知道圖中標(biāo)注的路徑是安全的,最近的路徑。)

3.帶孩子觀察疏散路徑的情況,引導(dǎo)孩子討論:如何以最快的方式到達(dá)安全區(qū),并啟發(fā)孩子們描述疏散方法和注意事項(xiàng),(例如可以分成兩隊(duì),聽從老師的指示,不要擁擠等)

4、組織孩子進(jìn)行演練,練習(xí)室內(nèi)應(yīng)急減震和疏散。如果演練過程中出現(xiàn)兒童擁擠現(xiàn)象,混亂的老師要及時(shí)糾正,組織再次演練,讓兒童掌握正確、快速的疏散方法。

(5)讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

1.自由討論和教師發(fā)展。

如果平房突然發(fā)生地震,迅速鉆到床和桌子底下,用被褥、枕頭、臉盆等保護(hù)好頭部,地震后盡快離開房屋。移動(dòng)到安全的地方。如果房子在地震中倒塌,呆在床或桌子下面,不要?jiǎng)?。等到地震停止后再逃到外面或等待救援?/p>

b.如果你住在一棟樓里,發(fā)生地震,最安全最有效的方法是躲在兩堵承重墻之間最小的房間里,比如廁所、廚房等。你也可以躲在桌子和桌子等家具下面。櫥柜和房間里面的角落,注意保護(hù)好頭部。永遠(yuǎn)不要去陽臺(tái)和窗戶躲藏。

C.如果上課時(shí)發(fā)生地震,不要驚慌,更不要在教室里跑來跑去或爭先恐后地出門??拷T的學(xué)生可以快速跑到門外,中后排的學(xué)生可以盡快躲到課桌底下,用書包捂住頭;靠墻的學(xué)生應(yīng)緊貼墻壁,雙手捂頭。

d.如果你已經(jīng)離開了房間,地震一停就不要回房間拿東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?,?huì)有余震,余震對人的威脅更大。

e.如果公共場所發(fā)生地震,不要驚慌逃跑。你可以躲在附近一個(gè)安全的地方。

f.如果你在街上,為了安全起見,你不能跑進(jìn)大樓。另外,不要在高樓、廣告牌、窄巷子、橋頭堡等危險(xiǎn)的地方停車。

g.如果地震后被埋在建筑物內(nèi),應(yīng)先嘗試將腹部的壓著物移開;用毛巾和衣服捂住口鼻,防止被煙熏窒息;食物和水,創(chuàng)造生活條件,等待救援。

2. 觀看圖片、演示課件和視頻。

3、老師講解正確的避險(xiǎn)、逃生、自救方法。

4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家對災(zāi)區(qū)支援和援助的圖片和視頻,教育幼兒關(guān)心社會(huì),關(guān)心他人的美麗心靈。

5、老師和孩子們把許愿星疊在一起,祝福災(zāi)區(qū)的孩子們,把許愿星放在愛心小籃子里。

(6)活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦?

讓孩子背著自己的逃生書包正確演練一次,地震來了怎么辦。

六。教學(xué)反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí),讓全班同學(xué)知道,雖然目前地震是無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,還可以將災(zāi)害的傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要驚慌,學(xué)會(huì)從容應(yīng)對自然災(zāi)害,從小培養(yǎng)孩子之間的互助和友誼。 ,建立一方有難、各方支持的愛心窩屋。

幼兒園地震教案 篇7

一、 談話引入,引起幼兒的注意。

師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論:

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)

2、師小結(jié): 地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷?!?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。

1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開,確保出口。

4. 戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。

5. 在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。

五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動(dòng)延伸:

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

幼兒園地震教案 篇8

【活動(dòng)意圖】

對幼兒進(jìn)行安全教育保證幼兒的安全。因?yàn)樯堑谝晃坏?,地震破壞性大,給人們的傷痛是無法忘記的。而我們的幼兒年齡小,只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道地震是一種自然災(zāi)害。

2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、地震哪里藏課件。

2、家庭,影院,超市,戶外,野外五個(gè)模擬場地。

3、地震怪頭飾一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1、利用多媒體課件,聽聲音,看圖片,說說圖中發(fā)生了什么?

2、簡單介紹地震是。

3、在場景中選擇安全的地方。

十秒鐘幫明明找個(gè)安全的藏身之處,如果找到安全的地方就會(huì)出現(xiàn)好聽的音樂,還會(huì)說“祝賀你,找到了正確的藏身的地方。”如果找錯(cuò)了就會(huì)“哐”敲頭音樂,還會(huì)說你的選擇的地方很危險(xiǎn),重新找。

4、游戲:地震來了哪里藏。

玩法和規(guī)則:

聽到地震的聲音表示地震來了,趕快找個(gè)安全的地方藏身,等音樂停了就不要?jiǎng)樱蠋煷魃瞎秩祟^飾當(dāng)?shù)卣鸸?,我只捉躲在危險(xiǎn)的地方的孩子,然后吃掉。

【活動(dòng)延伸】

回家向爸爸媽媽,了解更多地震方面的知識(shí)。

【活動(dòng)反思】

在活動(dòng)中除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害,進(jìn)行自救的知識(shí)外,還注意突出培養(yǎng)幼兒助人、合作等良好品質(zhì)?;顒?dòng)讓幼兒從小就懂得生存要?dú)v經(jīng)磨難,要坦然面對,不要怕,而且要掌握一定的知識(shí),學(xué)會(huì)抵抗,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

幼兒園地震教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo):

2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰來了?引入課題地震

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)

提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié):”經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們在一樓,應(yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?“

三、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

(二)室外自救:

2、請看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

教師:”今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?

活動(dòng)反思:

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的'方法。

在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

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