[薦]關(guān)于格子餅的作文600字

格子的作文。

大家知道如何能把作文寫得又快又好嗎？相信每個(gè)人都或多或少接觸過寫作文吧，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路，以下是由欄目小編收集整理的《關(guān)于格子餅的作文》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

關(guān)于格子餅的作文(篇1)

我想穿上她的綠格子裙在銀色月光下跳一支輕快的雙人舞

題記

那個(gè)夏天

那個(gè)十六歲的夏天

我依稀記得

天很藍(lán)，草很綠

你我站在炎熱的走廊上

你笑起來眉眼彎彎

手中的小蜻蜓閃著亮光

那是給我的嗎？

是，亦或是我太過自作多情

夢(mèng)，早已破碎

那個(gè)格子裙的時(shí)代，那個(gè)俄羅斯方塊的時(shí)代

早已過去

你我早已不是一個(gè)世界上的人

早已物是人非

你是否還記得我

當(dāng)年那個(gè)默默無聞的女孩

記得，亦或是不記得

但我知道

無論多少年

哪怕你我早已離開這個(gè)世界

我，永不會(huì)忘記世界上曾有一個(gè)笑起來眉眼彎彎的，你

關(guān)于格子餅的作文(篇2)

魚兒沒有了水就會(huì)死亡，雄鷹沒有了蒼穹也就沒有了搏擊的意義。

——題記

佇立于大千世界，我感嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空振翅高飛的氣魄；感嘆風(fēng)浪大起大落，波濤洶涌的堅(jiān)毅?？赏瑫r(shí)我也惋惜魚兒離開水后就會(huì)死亡的命運(yùn)的不公。

是啊，只有在一個(gè)供你長(zhǎng)成參天大樹的肥沃土壤上，你才可以更加茁壯的成長(zhǎng)；只有為干涸注入幾股清泉，才可使之成長(zhǎng)成一片新的綠洲，世間萬物若只在狹隘黑暗的角落中，那何來破繭為蝶的一日？人說：是金子終會(huì)發(fā)光，哪怕表面形如沙粒，可終會(huì)有熠熠生輝的一日，是啊，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，你才可能在這霧般的世界脫穎而出，站在高高的禮臺(tái)上受萬眾矚目。

若只是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在親人的羽翼下的現(xiàn)世庸人，那又談什么成長(zhǎng)呢？若一個(gè)人的道路從呱呱墜地起就被人安排直至老去，完全按照別人的意志生活或是迷失于世俗的眼光或禮教的束縛，那么與籠中之鳥又有什么區(qū)別呢？成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到或是姹紫嫣紅的繁花異景，又或是伸手不見五指的黑暗深淵，可在人生的十字路口本就是不斷選擇的不是嗎？弱智走所謂‘’對(duì)‘’的路，那與操控一直玩偶又有何異？

可當(dāng)下社會(huì)，世俗的眼光這一條框就已將人束縛得緊緊的，讓人無法放手盡情博采自己的青春，只得規(guī)行矩步，而大千世界的奇妙又有幾人真正的品嘗過呢？一個(gè)人的成長(zhǎng)真的需要空間，而不是在一個(gè)方形格子里，否則就將真正成為世俗的傀儡，一件赤裸裸的商品。

至少，我是渴望的，如果有一天人們?cè)诮诸^巷尾談?wù)摰膶?duì)象不再是我們，人們茶余飯后的焦點(diǎn)不再是我們，沒有世俗的條條框框，沒有鄰居看似關(guān)心的責(zé)問，如果沒有這些，那會(huì)是一個(gè)怎樣的景致呢？

幾年過后的今天，究竟會(huì)有這樣誘人的景致嗎？我只是想自己過活一生?。?/p>

——后記

高二：劉瑩

關(guān)于格子餅的作文(篇3)

老師身穿紅格子衣服，巧妙引入課題，并讓幼兒找找身邊哪些小朋友也穿了格子衣服。接著逐步引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察格子的布的圖案的特點(diǎn)。事實(shí)表明，幼兒在這樣的活動(dòng)中興趣盎然、思維活躍、情緒愉快。

欣賞完格子服裝后，學(xué)畫格子，教師沒有直接教孩子畫格子，而是讓孩子比劃格子圖，自己嘗試畫格子圖，我們可以清晰地看到孩子由于原有水平不同，有的拿起筆就會(huì)畫，有的遲遲不動(dòng)筆，看了別人畫受到啟發(fā)慢慢也開始動(dòng)手了，有的在老師的引導(dǎo)下才開始畫，但孩子都很樂意嘗試，雖然畫的不是盡善盡美，但這是孩子按照自己的思維方式畫的，是自己創(chuàng)作的獨(dú)一無二的作品，加上老師預(yù)設(shè)的技能符合幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子跳一跳就能摘到桃子，個(gè)個(gè)都能體驗(yàn)到成功的感覺。

在孩子自己探索出格子的畫法后，展示幼兒的作品，讓畫的好的幼兒介紹畫法，幼兒可以保留自己的畫法，也可以嘗試別人的方法，成功經(jīng)驗(yàn)就得到推廣。

關(guān)于格子餅的作文(篇4)

輕輕一躍，像一只靈巧的蝴蝶一般落在地上，雙手往地上一推，便滑得老遠(yuǎn)了。

我有一個(gè)格子般的夢(mèng)想，希望自己能像跳格子一般，跳，費(fèi)力地跳一格半，滑，卻輕輕松松地滑兩格多，人生不就如此嗎？

起跳時(shí)候的準(zhǔn)備，就像小學(xué)階段。

你要想跳得遠(yuǎn)，就必須準(zhǔn)備好足夠的力氣。每一次準(zhǔn)備，都要好長(zhǎng)時(shí)間，如果你在中途突然停下，那你就前功盡棄了。小學(xué)時(shí)代，是個(gè)重要的時(shí)代。萬事開頭難，我們要認(rèn)認(rèn)真真地上課，往后才能跳得更遠(yuǎn)。

起跳時(shí)，就像初中階段。

要想跳得遠(yuǎn)，起跳，也是非常重要的一部分。起跳的壓力很大，因?yàn)樽约阂坏┨煤芙?，是滑不了多遠(yuǎn)的。所以，起跳時(shí)，一定要全神貫注，不能分心。

落地時(shí)，就像高中階段。

之前的起跳和準(zhǔn)備，都只在乎落地時(shí)的距離，這一切中的一切，都只為了高中而打下的基礎(chǔ)。這落地，是跳格子中最重要的一步，這高中，是人生中最重要的一個(gè)階段。

現(xiàn)在落地了，艱苦的日子很快就要煙消云散了，迎接我們的，是輕輕松松地滑翔。

滑翔時(shí)，就像大學(xué)階段。

雨過天晴彩虹笑，一場(chǎng)大雨過后，美好的生活來到了。你考上了名牌大學(xué)，是你努力的成果，你畢業(yè)，每家公司都搶著招聘你，這也是你努力的成果。你現(xiàn)在的快樂時(shí)光，因?yàn)槟愕呐Χ兊酶涌鞓贰Ｋ哉f跳，只跳一格半，滑，卻輕輕松松地滑兩格多。

我那格子一般的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)它。

關(guān)于格子餅的作文(篇5)

格子的另一面

?格子算是一個(gè)女漢子，力氣超大，都要超過體育老師了，動(dòng)不動(dòng)就上前踢幾腳，不過她的另一面卻不一樣。

?格子生日啦，請(qǐng)的也都是女漢子。我去晚了，被格子用小女生整人方法搞了一下，我十分吃驚，格子以前對(duì)我說：“我從來不喜歡用這個(gè)整人?！苯裉炀鼓贸鲞@么溫柔的方法，以前她都是“坑”死人的手法呀（比如喝鹽水之類的)，這使我對(duì)格子改變了看法。

?我們進(jìn)了房間，竟然擺著一對(duì)布娃娃呀！這個(gè)可不是女漢子的'作風(fēng)啊，我們盯著格子看了好一會(huì)，格子沒注意，她對(duì)我們下“令”：每人抱一只狗。我們二話不說，就開始搶狗游戲。太小孩了吧。我真對(duì)這個(gè)女漢子顛覆看法。

同時(shí)，她在學(xué)校里的小孩子氣也足以表現(xiàn)，她會(huì)安慰人，在我看來女漢子做不到吧，不僅這個(gè)方面強(qiáng)，還有一點(diǎn)就是撒嬌。那天我吃著餅干，格子一個(gè)馬步攔住去路，大吼：“留下餅干。”我找不出弱點(diǎn)，但不屈服地?fù)u頭說：“不行！”硬碰硬，互不相讓，格子撒嬌了：“給我一塊嘛?！边€賣萌，我愣了，她一伸手搶走了一片，然后大搖打擺地走了，我氣急了，這是以前的格子嗎？又會(huì)撒嬌又會(huì)賣萌是不是從女漢子變成小女生？

?如果她能這樣剛?cè)峤Y(jié)合，那就完美啦！

?

關(guān)于格子餅的作文(篇6)

我和琳仰望著摩天輪。

琳說：摩天輪的每一個(gè)格子都裝滿了幸福，只要踏上摩天輪的人，就會(huì)幸福一輩子。

我卻不以為然。我覺得自己從來沒有親身感受過幸福，只會(huì)仰望別人的幸福。媽媽說：她能和爸爸、我一輩子在一起快樂的生活就是她的.幸福。我的幸福是什么？曾經(jīng)似乎有一種朦朧的感覺：看到爸爸媽媽吵架后又開心地在一起，心里有一種說不出的快樂。難道這就是幸福的感覺？

也許是小時(shí)侯童話故事看多了，總覺得幸福的事兒一定是一件轟轟烈烈的大事，不可能是一件小事兒。所以，我從未感覺到幸福的存在。

我對(duì)琳說：我沒有感受過幸福。

琳笑了笑說：不一定！只是你沒有留意罷了。

琳拉著我踏上了摩天輪。我閉上眼睛，回想起以前的一些事兒來：我和媽媽一起開心的玩、爸爸起早貪黑地接我上下學(xué)，奶奶竭盡全力地讓我吃好喝好……他們給我的不僅是快樂和感動(dòng)，還有一種油然而生的感覺：幸福。我這才感受到我就生活在一個(gè)幸福之家，原來幸福離我這么的近。

幸福其實(shí)并不是要不可及，就像摩天輪一樣。踏上摩天輪的幸福格子，跟著幸福一起走向遠(yuǎn)方。