變廢為寶作文。
作文是語言和文化的融合,具備獨特的思維深度和藝術氣息。它是通過文字來表達內(nèi)心世界的形式。非常歡迎您來到本篇文章,本文的主題是“變廢為寶作文”。請注意,這篇文章僅供您參考!
最近在書上看到一篇文章,寫的是德國用垃圾焚燒發(fā)電,因為不夠他們焚燒,于是便大量進口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻,如今卻被巧妙地利用起來了,真是變廢為寶的智慧啊。
晨風徐徐,給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希,正準備將它扔進垃圾桶,卻忽地冒出一個有趣的想法——何不將它改裝成一個自制筆筒呢?想到這里,我趕緊拉開我的書桌抽屜,拿出工具箱里的小刀,準備一展我高超的技藝。
該如何操作呢?坐在“操作臺”前的我,忽然靈光一閃——先給瓶子開幾個“小窗口”吧!我小心翼翼地拿起小刀,用它的刀口,在瓶子上面開始的四分之一范圍內(nèi),刻劃一個“小窗口”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓劃好后,便先在那線上戳破一個小口,接著沿著輪廓把整塊都割下來。于是,瓶子上便有了一個線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。
接下來,我又用同樣的方法,分別在瓶子的正背兩個面上割下一個愛心形和一個正方形的空心圖案,這兩個格子分別用來放鉛筆和尺子。此外,我還特意在瓶子的右側,割下一個寬度和我的橡皮擦一樣的小長方形。為什么是按寬度呢?因為我考慮到,每次擦的時候,橡皮擦的長度會慢慢減短,如果按長度割的話,一會兒就不適用了。
筆筒做好后,我迫不及待地將要裝的東西通過格子放進去。等它們都入席后,乍的一看——可真精美啊!毫不謙虛地說,這可完全不遜于商場買的呢!
把本來要扔掉的瓶子,經(jīng)過一點點時間,讓它變成能供我使用的筆筒,而且不用花費一分錢,也節(jié)約了在工廠制作筆筒所要耗費的能源,這一回,我算是真切地體會到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅給我?guī)砜鞓放c成就感,也提升了我動手操作的能力。我看著自制的精美的筆筒,感慨萬千。(WwW.zy185.Com 范文資源網(wǎng))
如今在微博上,許多新奇的小玩意兒,都是些像我一樣熱衷于“發(fā)現(xiàn)新大陸”的人們“搗鼓”出來的,包括一些有超高技術含量的科技發(fā)明,無不展現(xiàn)了現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識,也似乎在告訴我們——要盡情創(chuàng)新,就要在生活中盡情揮灑自己的智慧!就如此次我的創(chuàng)新,簡單而又有趣。只要勇于嘗試,沒有什么不可能!
看到這里,你是否心動了?那么,請拿起你手中的工具,讓我們一起來運用“變廢為寶”的智慧吧!
哈哈哈哈一陣陣笑聲傳出了作文班,原來是我們今天的報紙大變身。
瞧!同學們一個個都變成了專業(yè)設計師。做什么好呢?這里不好設計。不過一會兒,一件件奇裝異服出現(xiàn)了。
看,我大搖大擺的走上講臺,頭上戴著一雙觸角,身上披著一件威武的披風。手里拿著一個軟軟的盾牌,手里拿著一把劍,可是一打就折了。同學們哈哈大笑,我心里想:這個盾牌和劍也太弱了吧!都怪這兩個水貨設計師。
只瞧!甜心護士慢慢的走上講臺,頭上戴著護士帽,上面還有紅十字呢!手上拿著一個超大的針管。這樣打針會不會疼死人呀!同學們大叫。李許諾笑笑,然后又擺了一個poss。好像在說:下回我就給你打針。
之后出場的有牧場的老爺爺、紙扇公主更是逗得大家捧腹大笑。
哈哈哈活動在笑聲中結束,看來變廢為寶也會帶給我們無窮的樂趣。
今天早上,我來到了陽臺上找我的滑冰鞋,我一到陽臺上,目光就看到了一些廢品,我心想,我還是不滑冰了吧,去‘’改造''這一些廢品。
我的第一個想做的東西是一個小型的臥室,可是第一個辦法很快就流產(chǎn)了,因為我沒有足夠的箱子來做。這時,我想到:我上個學期不是去過馬文琪和馬思琪家嗎?他們家正好有雙人床,我可以做一個小的嘛,想完,我并準備起材料來了。我先是剪出了一些長方形形狀的紙箱,再把它們拼了起來,但是正面和上面不能拼上,然后我又拿出了一個小紙片,在這個大長方形的中間安上,就只剩下被子和枕頭還有梯子沒做了。我先做枕頭被子,我一拿起針和線,手指就會十分靈活了,我的手在空中穿梭,不一會兒,我就縫好了,我再拿些棉花,(這些棉花是我從我玩舊了的大狗熊娃娃體內(nèi)拿出來的),從我留下的口子里放入枕頭中,再把缺口縫緊,一個枕頭就完成了,接著我又用同樣的方法做完了另外一個枕頭和被子,最后,我剪下了四個小長方形,再把它們粘在棉簽上就完成了,我將它(梯子)粘上雙人床,這個作品完成了。
通過這次努力,我明白了一個道理,只要努力,一切都會成功。
編輯推薦
作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。許多人寫出來的作文會有很多口水話,一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢?下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒]變廢為寶手工制作小學生作文(760字)》,但愿可以給你帶來幫助。
魯班工坊
青少年勞技實踐中心?魯班工坊?一瞬間,我的腦海中閃過了許多念頭——莫非,是做木頭的?還真讓我給猜對了!
正當我胡思亂想的時候,向教室一看,頓時傻眼了:桌子上擺著一個個奇怪的機器——下面是兩個長方形鐵塊塊,上面頂著個藍色的正方形蓋子,蓋子中間有個洞,洞里有一根薄鐵片,鐵片上有著鋸尺紋。這是什么呀?老師看我們個個目瞪口呆的樣子,笑著說:“這個是鋸床!”噢!看這上面堆著一些木屑,估計是用來鋸木頭的吧。老師走到講臺前,對我們說:“今天我們來這兒,是來做小筆筒的。待會兒我會給你們每人一張木板,由你們設計與制作?!庇纸o我們交代了方法和注意事項,并發(fā)給我們一張打磨紙。
首先應該畫圖紙,我在那塊木板上畫了半天,用尺子量啊量,畫了好久才畫出一個類似城堡的圖形和幾塊板。終于畫好了!我小心翼翼地把木片放到蓋子上,打開開關,那個小鐵條立馬“哧啦啦哧啦啦”地轟鳴起來,以極快的速度上下抽動著,還沒等我反應過來,鐵條,呃,應該叫它鋸條,它前面的木片立即響應,跟著“咯吱吱咯吱吱”地震顫起來,弄的我手麻麻的,幸好我馬上按住,不然以這個勁頭一定會飛出去。
哼,我還對付不了一塊木板?我把木板推了一點,鋸條碰到木塊,我心想這下該安分點了吧,沒想到這小鋸條絲毫不示弱,咆哮著迎向木板,還“嘭”地爆出一大團木頭屑,好像長了眼睛要戲弄我似的,都往我臉上射,弄的我癢癢的。不到半分鐘,嚎叫的鋸條一下子將9厘米寬的木條兒鋸成兩半。
我趕緊彈掉臉上的木屑,甩甩頭看看鋸的怎么樣。嗯,不錯!我繼續(xù)在鋸床上擺弄著。鋸的有一段時間了,閑時抬頭看一眼別人才發(fā)現(xiàn)他們都快鋸好了!我急了,馬上開鋸,卻鋸了一半由于太急鋸偏了。哎呀!我抱怨著,快什么!心急吃不了熱豆腐,慢工出細活,要把質(zhì)量做好才對。于是,我對圖紙稍做修改,修改過后吸取上次的教訓,慢慢做,細心地做。
不久,我的幾件作品新鮮出爐:一個五顏六色的城堡型收納盒,兩個屏風,一個陽刻的,一個陰刻的。老師十分滿意,我由此獲得了“巧手獎?!边@次我做的雖然有些拙劣,但畢竟是第一次自己親手做的作品,還是有些小激動的!
一分耕耘一分收獲,只要你用心做了就一定能做好!
杭州明珠實驗學校五(3)班 鄧凱楓
手工社團,在于培養(yǎng)學生對手工制作的興趣、愛好,增長知識、提高技能、還可以運用手工繪畫的整合,豐富學生的課余文化生活。為了給愛好手工制作的同學一個良好的學習環(huán)境,本社團的規(guī)劃下:
一、活動目的:
1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理,形成自悟的習慣。
4、通過動手制作,啟發(fā)學生觀察生活中的美。
5、養(yǎng)成學生獨立思考的習慣,并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進學生個性化發(fā)展。
二、社團制度
1、學生必須按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周在規(guī)定的時間地點進行活動,小組成員必須準時到達指定地點簽到,有事請假,無辜曠課3次開除社團。
3、手工制作小組成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與手工制作無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。
三、活動內(nèi)容:
1、使學生了解一些簡單的手工制作常識。
(制作種類、常用工具、基本的制作方法等)
2、結合學校需要的展示和課程等,作品以手工繪畫結合為主進行教學制作,讓學生逐漸掌握美術知識和手工制作的技能。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
四、采取的措施:
1、手工制作老師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展的生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、 充分動員,多渠道開展自我展示活動,讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習積極性。
五、成果展示:
經(jīng)過一學期的學習,在學期結束時,舉辦全校性的手工制作作品展示會,展示學生的學習成果。
制作超輕粘土娃娃
“今天我們要用超輕粘土做一個娃娃,要過年了我們就做一個福娃,阿福吧!”“神馬是超輕粘土?”“阿福是誰?”等等,這是發(fā)生在我們美術班的一幕,當美術老師一宣布我們要做一個超輕粘土的娃娃時,我們便七嘴八舌的問了起來。“超輕粘土么,就是一種新型材料,當做出的東西干后會變的很輕,一捏還有彈性,向海綿一樣。具體什么感覺,你們自己做的時候感受吧!”美術韓老師笑著說。我們則像泄了氣的皮球,松弛了。
算了,我們還是直接開始做吧。首先,老師按一比一的比例給我們每人發(fā)了一團白色的超輕粘土和一團肉色的超輕粘土,讓我們把它顏色揉勻。我拿著那超輕粘土捏來捏去,只覺的它很有彈性,也很容易定型。揉勻后我又聽老師的再分成兩個圓球,一個比乒乓球略大,一個跟乒乓球差不多大,由于阿福長得白白胖胖的,所以我們還要把揉好的兩個球中間再加各加兩個泡沫球,讓他看起來更胖,更圓滾可愛。只見韓老師把揉好的球用拳頭一砸就成了一張餅,又將這個餅仔細的包在泡沫球上,有把它放在手心里,用兩手心把不怎么規(guī)則的圓,揉成了一點皺紋也沒有的圓。又用同樣的方法做了另一個圓??错n老師那么輕易的就把球做好了,我也破不急待的做了起來,只不過有幾條皺紋,韓老師說不要緊這一會當頭頂用,用頭發(fā)蓋住。于是,我便有了一大一小兩個圓。
“你們知道么?古代的男孩也留頭發(fā)。前面一撮,旁邊各一團?!表n老師突然說。“這樣是為了在成人禮那天把頭發(fā)挽起來,帶冠或插簪子,所以我們也要做他的頭發(fā)?!崩蠋熛扔煤谏某p粘土捏了一個有大拇指甲蓋的黑片做阿福的頭發(fā),又用兩個小一點的黑片做阿福兩側的頭發(fā),再用兩個黑色的小圓球做他盤起來的頭發(fā),最后用紅色的超輕粘土揉成細線來當他的紅頭繩,阿福的頭發(fā)就做好了。當然,你可以在做一些裝飾,我就做了兩朵小花和兩個蝴蝶節(jié)。他的眼睛就用黑色搓了兩根細細的線,用紅色的小圓球當他的鼻子,再用紅色的細線做他的耳朵,最后再在額頭上點一紅點,阿福的臉就大功告成了!
接下來做他的下半身,用第一次搓的淺肉色做兩只胳膊,一雙小腳丫,一個小脖子,在為他穿上你想為他穿上的衣服,并用紅色和黃色的超輕粘土做一條小魚,抱在懷里,用個種顏色為他做的底座,粘起來就全部完工了!
大概過了幾個小時,我的阿福娃娃干了。我把他放了起來,讓他站在我的書桌上???是不是很漂亮?
這天早晨我去學畫畫,學完畫畫,同學涂心怡借給我一本書,翻開第一頁,我就津津有味地看了起來,當看到第56頁時,我被一個主題給吸引了,叫做“溫暖時光,花開不敗”。主要是教你用玫瑰來制作一些工藝品,一個是制作玫瑰相框,另一個是制作愛心花盒。經(jīng)過深思熟慮,我決定選擇制作玫瑰相框。
需要的材料有:粉玫瑰、紅葉、蝴蝶結、五彩繽紛的小星星、布藝小熊、粉色相框和膠水。首先我把相框里的背板取下,把粉玫瑰用膠水粘在上面,然后把蝴蝶結也粘上去。接下來,我要為布藝小熊在相框上找一個合適的位置啦,我在小熊背面粘上膠水,然后根據(jù)自己的喜好,把它粘在合適的位置,我讓小熊坐在粉玫瑰上面,這是一個很好的創(chuàng)意哦!再取出紅葉適當剪裁,貼在小熊和花的周圍作為背景。最后在空白的地方粘上五彩繽紛的小星星,這樣可以使畫面更立體。我把裝飾好的背板重新入相框中,再在相框外層放上自己的照片。
就這樣,一個漂亮的玫瑰相框就完成了,看,可愛的小熊在花叢中等你哦!
我通過自己的努力做出了一個玫瑰相框,我十分高興,希望大家無聊時,也可以動動自己的小手,自己制作一個。做完后,可以將玫瑰相框送給好朋友作為禮物,他一定會感受到你滿滿的誠意哦!
下午放學我把作業(yè)做完了,看見了報紙上的棉花小羊。我想:如果做一個棉花小羊給妹妹的話,她一定很開心。
說做就做,我準備的材料有:彩泥、雙面膠、蛋殼、棉花球等。我取出一個生雞蛋,把小頭的那一端輕輕敲一個小縫,然后再慢慢的把蛋殼剝開,把里面的蛋黃和蛋清倒出來,然后把蛋殼放一邊晾一晾。
我拿出黑色的彩泥,團成圓形,把它壓扁,這樣小羊的頭就做成了。再拿一些彩泥做耳朵,先揉一揉,搓成長條形,再壓一壓就成了小羊的黑耳朵。再用余下來的黑色彩泥做小羊的四肢,然后用白色的彩泥做一個小綿羊的蹄子和眼睛。很快就完成了一半,精彩的還在后面呢!
我首先拿起蛋殼,往里面裝些沙子,再封上口。這樣防止小羊頭重腳輕,放不穩(wěn)。然后用雙面膠在蛋殼上密密地纏上一層,這個時候,手法要輕柔些,不要捏碎蛋殼了。最后小心地給小羊安上腦袋。瞧,小羊多滑稽呀,光溜溜的身子。不要著急,接下來撕些棉花就要給小羊“穿衣服”。
取一些棉花撕一撕,做的時候要輕一點,用手掌心團棉花,注意是團不是揉,要不然做出來的是扁扁的棉花團。好,從脖子粘起,把團好的棉花球依次放在雙面膠上,棉花團被粘得牢牢的,好像吸鐵石吸著一般,小羊胖乎乎的身子就做好了。
剩下的就是把小羊的耳朵、四肢和尾巴給粘上去。最難的是粘耳朵,小羊的小耳朵特別不聽話,好不容易粘上去了,它呆一會又掉了,可是我沒有灰心,繼續(xù)用心粘,最終我還是取得勝利。我還在小羊頭部粘了幾個棉球當劉海,一只昂著頭,翹著小尾巴、肥嘟嘟的小羊就在我的手中誕生了。它多么可愛呀!
妹妹看見我做的小羊,開心的.歡呼起來。??!我是多么的自豪!
因為我的筆太多,有鋼筆、魔筆、水筆、圓珠筆、可擦筆、鉛筆……把我的書桌上給堆得亂糟糟的。我就心想:要是做一個筆筒把這些筆都給裝起來,那不是用起來更方便一些呢?我說干就干,可是該怎么做這個筆筒呢?忽然,我看見書桌上我喝完的飲料瓶,所以我靈光一閃,就準備把這個飲料瓶給廢物利用一下。
到了下午,我找來一把剪刀,把這個飲料瓶的上面那一部分給剪了下來,下面那一部分就可以當筆筒了??墒俏易罂从铱纯傆X得有點不對勁,原來,這個筆筒不夠美麗、不夠漂亮。我就從書架上拿下一本書,我看見書上的卡通人物圖案覺得挺好看的,所以我就準備也畫幾個跟書上一樣美麗的卡通人物。可是我左畫右畫就是畫不好,就灰心喪氣的趴在書桌上。就在這時,媽媽好像看出了我的心思,走過來鼓勵我說:“鍥而不舍、金石可鏤,孩子,你一定要努力呀!”聽到媽媽這么說,我就打起精神,滿懷信心地去畫畫,不一會兒幾個美麗的卡通人物圖案就畫好了。
我先把那些圖案給涂上五彩繽紛的顏色,讓那些圖案更美麗一些,再把它們用剪刀給剪下來,然后把它們貼到之前做好的筆筒上面。這樣,一個美麗的筆筒就做好了,我趕快把筆裝到筆筒里。
看著我親手做出來的筆筒,我心里有說不出來的快樂和自豪。通過這件事,我明白了:世上無難事、只要有心人。遇到困難時,只要堅持不懈、持之以恒地去做,就一定能成功。
小學生手工制作:誰是巧巧手
哈哈教室里像炸開了鍋一樣,我舉著扇子朝她們搖晃。這是怎么一回事呢?不用著急,且聽我細細道來。
美麗的折扇
教室安靜得很。一位女同學被我鎖定了。她拿著一把初具規(guī)模的折扇,另一只手卻拿著彩帶。突然她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的高興起來,飛速地用彩帶在根部繞了一圈,接著掏出一支筆,在扇子上畫出一道道波浪。她看了看自己的杰作,又和另一同學聊天。接著便得意洋洋地孤芳自賞起來,但目前這種情況在幾分鐘后結束了。她抓過一個蝴蝶結,涂上膠,啪的一聲粘到扇子上?,F(xiàn)在這折扇已無可挑剔了,她卻像個無底洞,又自言自語:我要寫詩。幾分鐘后,她終于想出來了,一把美麗的折扇就完成了。她可真不是一盞省油的燈。
動物組合
如果要評冠軍的話,非小狗扇子莫屬。它真可愛,長長的舌頭伸得老長,胸前別了個蝴蝶結,像一位紳士,萌萌的。
但是可別漏掉了重頭戲小豬扇子,它可真搞笑,眼睛大大的,嘴巴笑到耳根去了,而我偏偏要搞怪,把扇子做成了搖頭豬。它一直搖頭,像是在說:不是我,才不是我呢!可是它的表情出賣了它。我把它在同學們面前搖晃,出現(xiàn)了開頭的那一幕,很多人都說我們是動物組合,我們的動物組合不錯吧!
其實折扇也好,動物組合也罷,它們耗費了我們不少心血。因此,當你扇著扇子乘涼時,一定要記??!扇子是勞動者的心血,我們應當尊敬他們。
精通寫作對于提高語文分數(shù)非常有幫助,因為作文是鍛煉表達和理解能力的一種有效方式。也許你正在尋找一些優(yōu)秀的范文作為參考,我通過關鍵詞搜索得到了以下相關資料:“以變?yōu)樵掝}作文”。如果你認為這些信息有價值,請與你的朋友和家人分享!
巔峰,是無數(shù)人所向往的,但有許多人半途而廢,止步不前,因為若要變得更好,需要難能可貴的堅持與迎難而上的勇氣。
學習,亦是如此,需要一場銳變。
競爭是一場永不停息的戰(zhàn)爭,你追我趕,爭分奪秒,無數(shù)人擠破了頭顱,只為了戰(zhàn)勝別人,登上頂峰,略享一覽眾山小的喜悅,再投入下一場戰(zhàn)爭。
當我意識到這件事時,我也深刻地明白了一句話:學習如逆水行舟,不進則退。我要向前再跨一步,再跨一步,因為不讓別人超越自己,自己才能超越別人。
我開始帶著燃燃斗志,迎接這場銳變的挑戰(zhàn)。
人外有人,天外有天,總有人比我聰穎,比我優(yōu)秀,但我只信勤能補拙,笨鳥先飛,那些取得巨大成就的,不也有勤勤懇懇、勇于攀登的普通人嗎?
記性不好,就比別人多讀幾遍;不能一點就通,就上課認真聽講,課后再復習;文筆不如人,就多閱讀,勤動筆。日復一日,每天跨一小步,每天都是新自己。
堅持,很難,因為總會遇到困難,就像登山時總會遇到山石陡峭,路面濕滑,風雨交加或大霧茫茫。數(shù)學是橫在我面前的一座大山。千奇百怪的題目,常常讓我摸不著頭腦。一次,又一次,明明分析好了條件,卻找不到方法,為什么別人可以,而我,卻不能?是我真的不夠聰明,還是我缺少努力?無數(shù)角、線段和想法如洶涌的波濤混雜著沖進我的腦海,壓得我喘不過氣來。轉(zhuǎn)化成惱怒、自卑、難過,放棄的念頭在腦海中久久不散。我無法思考,只是盯著那道題,許久,有一種不甘悄悄地蔓延,膨脹,悄悄地爬上我的心頭:別人行,那我也行!我一定要迎難而上,戰(zhàn)勝它。靜下心來,慢慢找到思路,幾十分鐘后,我看著做完的題目,苦盡甘來的幸福感從心底涌上來。我也漸漸明白,有時候,一步一步走,總會收獲成功的喜悅。
他人的贊美漸漸多了起來,但我知道,現(xiàn)在的我,只是登上了小小的山丘,我還要向前再跨一步,再跨一步,實現(xiàn)人生最高層次的銳變,追逐遠方更大的夢想。
一天早晨,一個人看見樹上一只飛蛾的蟲繭開始活動,他就耐心地在旁邊觀察。
蛾在里面奮力掙扎,但始終沒能掙脫,似乎再也沒有出來的可能了。
最后他的耐心用盡了,就拿出一把剪刀剪破了繭。蛾很容易就爬了出來。但是這個人最終害了飛蛾,蛾兒非但不能展翅飛翔,還很快就死亡了。
原來有些艱辛的過程可以幫助一個人真正成長,過于急切的愛心反而會起相反的作用。
其實學奧數(shù)的過程就像飛蛾出繭一樣。五年級時,樓老師把全年級數(shù)學較好的二十幾個同學組成了一個奧數(shù)班。給這些同學特別訓練,為了參加那一年全國幾個大型的奧數(shù)比賽。我和姐姐都被樓老師挑中了。從此我也開始了這個魔鬼式的訓練。
一個寒冷的冬天,早晨六點五十分,天下著大雪,路上行人不多,大家都還在家里睡覺呢!這時,我們還要繼續(xù)在七點鐘前到校上奧數(shù)課。每個奧數(shù)班的同學和老師都仍然不遲到。連續(xù)幾天的冷空氣,使我的身體變得虛弱。我的身體再也無法抵抗這惡魔似的冬天了。
這天早上,已經(jīng)六點半了,媽媽來叫我起床去上學。我難過的快流出眼淚來了。媽媽說:“甜甜,媽媽看看你有沒有生病哦!”于是,媽媽摸摸我的額頭。媽媽著急地說:“甜甜,你發(fā)燒了,今天別去上課了,不能再這么燒下去了?!蔽覓暝f:“不行,媽媽我一定要去,不去一次我就會被奧數(shù)班淘汰的?!眿寢屨f服不了我,只好讓我去了。
晚上,我已經(jīng)燒到了39.6度。媽媽心疼地說:“我去和樓老師說我們不上了!”我吃力的說:“如果不參加奧數(shù)就不能去比賽了,我不能半途而廢!”
最終,我沒有放棄。經(jīng)過樓老師幾個月的精心培訓和我的努力。我們整個奧數(shù)班都考的很不錯。我也不錯,還得了全國希望杯奧數(shù)比賽三等獎呢!
在我們的成長中,適當?shù)亟?jīng)受一些挫折還是有必要的。只有經(jīng)歷過艱難的蛻變,才能在天空中自由地飛翔!
貝多芬:“維也納從未對貝多芬抱有好感。像他那樣一個高傲而獨立的天才,在此輕佻浮華、為瓦格納所痛惡的都城里是不得人心的。
社會的目光從藝術移到政治方面,音樂口味意大利作風破壞了,時尚所趨的是羅西尼,把貝多芬視為迂腐。貝多芬的朋友和保護人,分散的分散,死亡的死亡從此他孤獨了。在一八一六年的筆記上,他寫道:沒有朋友,孤零零的在世界上。
耳朵完全聾了?!保ㄕ浴睹藗鳌罚?/p>
周杰倫:坐的是飛機。
吃的是山珍海味。
穿的是時尚名牌。
錢多到不知道怎么用。
開的演唱會,人山人海,都跑過來看,還能風風光光的上“春晚”。大家都視他的音樂為流行。
高爾基:相信看過《童年。在人間。我的大學》的人都知道,父親在他小時候就死了,母親將他放在外祖父家便一個人出去打工。但是,外祖父家對他好的人小茨岡、納塔利亞舅母卻都相繼死去。兩個沒人性的舅舅總是給他的生活帶來陰影。
“青年時代,我把自己想象成蜂房,而各種各樣平凡的、默默無聞的人,猶如蜜蜂將蜜源源不斷儲入蜂房那樣,各盡所能、毫無保留地將生活知識和思想傳授給我,豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常夾著污垢,含有苦味,但無論是什么樣的知識,歸根結底還是蜜?!保ㄕ浴对谌碎g》)
他,混雜在各種各樣的環(huán)境中,經(jīng)歷了各種各樣的苦與甜,才成為了今天讓我們?nèi)巳硕季磁宓拇笞骷腋郀柣?/p>
郭敬明:
現(xiàn)在最受捧的青春小說作家。
也屬于不愁吃穿,坐在電腦前隨手寫幾個字就能賺錢的人。
長得也很“酷”,走到哪里都有追著他發(fā)瘋的小女生。
還有梵高、巴爾扎特
為什么以前的名人們活的那樣辛苦,只有等到死后才能得到大家的稱贊、認可;現(xiàn)在的名人們卻又著富足的生活,一出現(xiàn)新的作品就有無數(shù)的人去追捧呢?這是進步,還是落后。
當我們走出家門,首先映入眼簾的是五顏六色的汽車和玲瑯滿目的高樓大廈。正是因為祖國的發(fā)展、進步才有了今天的繁華景象。以前的小村莊已經(jīng)蛻變成了在國際社會占有重要地位的大都市。
如今中國已經(jīng)成為了一個世界強國,不但科學技術在飛速發(fā)展,而且人們的生活水平得到了很大的提升。
每當看到汽車在平坦的柏油路上的時候,我就會想起爺爺奶奶給我講的他們在40年前他們上班的時候的故事。
那時候,汽車還很不普遍,甚至連自行車也很少,一大部分人還只能靠步行來上班。據(jù)爺爺、奶奶的回憶,那時候他們每天要走1個半小時才能到單位,后來有了自行車,也需要近1個小時。到了現(xiàn)在,很多家庭都有了私家車,如果開車上班,只需要很短的時間就可以到達單位了。
后來爺爺奶奶又告訴我,在他們結婚的時候,都要有三大件,分別是:手表、自行車、縫紉機;到了我爸爸媽媽結婚的時候,他們的三大件是:電視、冰箱、洗衣機;現(xiàn)在結婚都要房子和汽車。
人們?nèi)罕娚钏降奶嵘?、科技的進步及社會的發(fā)展,都反映了改革開放三十年給我們帶來的巨大變化。
我們是祖國的驕子,是新時代的寵兒。梁啟超曾說過:“少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!”我們有責任、有義務,接過前輩的接力棒,為建設祖國貢獻一份自己的力量。這只因為“祖國在我心中”!
起床了!起床了!我的機器貓鬧鐘又開始響了,我趕緊起床,穿好衣服,習慣性地看了一下鐘。忽然,我嚇了一大跳!原來我的鬧鐘一下子成了《西游記》里的孫悟空!我心想:“他來我們家干嘛?不會打我吧?我可不是妖怪!”
這時孫悟空說話了,“我知道你非常想可以變來變?nèi)サ模F(xiàn)在你會變了,但你要去幫助別人,不然你就不能變來變?nèi)チ?。”孫悟空用手指了一下我,說道?!班?,好吧。”我將信將疑,“我會盡力幫助別人的?!睂O悟空滿意地笑了,便駕著他的云飛走了。
孫悟空走后,我立刻說:“我要變成一個小人!”眨眼間,我的床頭柜變成了一座大山,我的床也變得非常高,看來我真的可以變了!
早上吃早餐的時侯,爸爸說:“真是奇怪,現(xiàn)在很多人吃了麥當勞的雞翅后就會莫名其妙地飛起來?!眿寢屨f:“這還不止呢,連廣州最著名的病菌研究所都沒有研究出藥丸呢?!蔽乙宦?,趕快吃完早餐,跑到研究所,對醫(yī)生們說:“我會變,我能幫你們做些什么嗎?”
“好啊?!币粋€醫(yī)生邊說邊拿出一個小盒子說:“你拿著它,變成一個小人,鉆到病人的肚子里,把那些會讓人飛起來的東西裝到小盒子里,然后從病人的鼻孔里跳出來,把小盒子給我?!薄癘K!一定照辦!”我說。
醫(yī)生把我?guī)У揭粋€病人那兒,我大喊一聲:“變!”就從病人的嘴巴溜了下去。到了病人的肚子里,我看見了許多細菌在往上飛,便捉了一兩個,從病人的鼻子里跳出來,把小盒子給了那個醫(yī)生。醫(yī)生很快就研究出了原因和藥丸。原來是那些細菌在搗蛋,它們在雞翅被包裝的時侯不小心貼在雞翅上了,被吃進肚子后,只好在人的肚子里生存、繁殖,它們的繁殖量很大,一個細菌一小時就能系列一萬個細菌,它們還會排出氣體,多了就可以讓人飛起來。
一個星期后,我得了金馬獎,這獎牌還是政府給我?guī)系哪兀?/p>
雖然這不是真的,但我長大后一定會為國家作出貢獻的!
我住在一個老小區(qū)里,出去不遠,便是一條街,街上的店常是開了又關,關了再開,生意并不都很景氣。
唯獨王叔家的那個店不一樣。
每天早晨,遠遠地看向那早餐店,只見霧氣彌漫,將小房子填得滿滿當當,朦朧中,也分不清哪些是人,哪些是桌,只依稀感到人在來回走動,變幻著位置。
我最愛吃王叔家的豆花。
走進店面,坐在一旁等著,只見王叔將那邊緣平中間薄的小勺兒伸進鍋內(nèi),輕輕一搖,將豆腐盛到小瓷碗中,鮮嫩光滑的豆腐便安穩(wěn)地臥在小碗中了,再澆點油,便是一碗香噴噴的豆花了。它在陽光下變著樣兒,真像朵花。
“老王,來碗花子!”進來的人往往這樣喊著,也不管老的小的都像這樣打招呼似的叫上一句,誰也沒變過。
王叔過了一會兒,便把豆花端到我面前,笑著說:“孩子,小心燙,慢點吃。”又去忙活了。
不一會兒,又進來一個人,是孫大爺。他一邊坐下來,一邊好奇地望著桌上的圖標,問道:“小王,這桌上怎么弄個綠牌子貼上頭了。”
“孫叔,這是微信支付,有了它呀,都不用帶現(xiàn)錢了?!蓖跏宕鸬?。
“這就是那個手機上很火的叫什么……”“支付寶和微信?!蔽易炜齑鸬馈?/p>
“這世界變得可真快呀,你們年輕人的東西,我們都不會用了。”孫大爺嘆了一口氣。
王叔笑著把剛做好的豆花端了上來,對著孫大爺說:“沒事,隨他怎么變,我這里的花子味道都不變。孫大爺,聽說你最近胃不好,喝碗豆花暖胃?!?/p>
孫大爺點點頭,旁邊的飯友們也笑道:“老王啊,還是一點不變,還是這么會關心人?!蔽覀兌夹α?。
突然不知道誰來了電話,手機一直在響,只聽“一三八……”一段音樂響起,扭頭一看,是孫大爺手里的老年機在響。響聲震天,大家都笑了。孫大爺似乎也有點尷尬,接完電話說:“我這個手機得換了,不然都跟不上時代了。”
王叔笑著說:“孫大爺,您要換了手機啊,我?guī)湍阋才獋€手機支付。你去哪個店吃飯,手機掃一掃,就把錢給了。”
孫大爺樂呵呵地笑著:“我就是換了手機啊,這吃早飯的地兒也不變,去哪也沒你的豆花味道好?!?/p>
“好嘞?!蓖跏逍Τ闪艘欢浠āT谂亩够ㄏ阒?,小店更熱鬧了。
時代也許在變,真情永遠暖心。
接納改變,善于改變,走一美麗的人生路途。
——題記
在我們漫長的人生旅途中,總會遇到一些改變,面對這些改變,我們應該做的不是煩躁地對待,而是用一顆平靜的,善于接納的心去面對生活的改變。
生活中,的確存在著不少的改變,這些改變我們可不可以接納,那就要看你的心境和勇氣。接受不可以改變的,改變可以改變的。翻看歷史,古今中外,多少名人無不是能接納不可以改變,改變可以改變的。
作為“唐宋八大家”之一的蘇軾,是一位才華橫溢的大文豪??上环陼r,有才能卻不被重用,又因政見不合,屢次被貶。面對貶官的失落,他表現(xiàn)出的不是沮喪,而是一種豪邁,一種豁達。當他貶官嶺南的時候,他道出“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的超然豁達。
面對無可改變的事實,他改變了自己的心態(tài),對生活充滿光明。這或許就是他能奪冠一時,流芳百世的重要因素之一吧!
作為偉大的物理學家,生活在一個封建社會下仍能保持著自己的目標,打破了十六、七世紀的封建制度,建立了一個科學的學說。這就是牛頓。在當時的社會下,真理被可惡的教會埋沒得干干凈凈。牛頓仍用自己的看法來改變這個無知的社會。于是,創(chuàng)造了偉大的科學理論。并且他發(fā)出這樣的見解_“如果說我比別人看得遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上。”
面對當時的封建,牛頓敢于改變,善于改變,終于使他成為了科學界中的巨人。
接納我們不可以改變的,善待生活。善于改變我們可以改變的,走出我們的精彩。
我們不可以改變生命的長度,但我們可以改變生命的寬度;我們不可以改變我們的樣貌,但我們可以改變我們的表情…
或許,在我們漫長的人生旅途中,接納不可以改變的,改變可以改變的,才能活出我們的精彩。
冬天,夜晚,狂風呼嘯……
不遠處,一襲白衣款款而來,淚水凝成冰化成雪,飛飛揚揚,那身后的腳印是一串永恒的見證。
風依然在吹……
沒有月只有微弱的燭光,她憑欄而望,一片銀色的世界,好像變成一只蝴蝶,飛到天之涯,海之角,無論多遠……不,不能,她有父母,有親人,她不可以為了自由而拋棄親人,縱然在這枝殘葉落的冬季,在這爾虞我詐的后宮之中,生活讓她失去了歡樂,失去了希望……
風吹得更緊了……
朦朧里,她臉色蒼白,沒有朋友,沒有一個知心人,可是為什么,為什么連自己不離不棄的朋友——月色也要離開自己,她不懂,也不想明白,因為她懂得要做一個真實的自己,縱然……
雪更加大了,真希望可以洗滌所有人的心靈。
燈滅了,面對的是黑暗,無助,徘徊,感覺到命運的枷鎖把她囚禁在這思緒紛飛的冬季,她帶來無力掙脫,不,不,她不甘心,她不甘心,自己的青春消逝在這白雪紛飛的季節(jié)。
天亮了,一夜的寒氣冰醒了她塵封已久的心,她要把握追求自己的幸福。
風停了,伴隨著大雪的到來,漢匈和親的消息已在宮廷之中傳的沸沸揚揚,當人們驚悚于嫁到不毛之地時,她一身紅袍,款款而來,端莊典雅的她在未央宮的臺階上光彩熠熠,皇帝驚呆了,不知這世間竟存在這般美麗的她;她明白只有這樣她才可以去感受多彩的世界,聆聽大自然的美妙,擁有一段屬于自己的幸福,只有這樣她才可以讓自己的心與天相接,承載夢想,自由飛翔,只有這樣,她才可以讓漢匈能免于戰(zhàn)亂,讓百姓幸福,讓自己的青春無愧于這繽紛多彩的世界,讓世人記住,曾有一個柔弱的女子,經(jīng)過風雪的洗禮,破繭成蝶,飛向天際。
就這樣,她攜夢遠走他鄉(xiāng),也許永不能回來,可她懂得,此時她如蝴蝶般翩躚而去。
喧囂的城市,快節(jié)奏的生活。人們行色匆匆地從那油菜花海走過,卻很少有人能停下腳步,駐足欣賞。為何不去變慢節(jié)奏,觀賞這大自然的饋贈呢?
周末,我和媽媽來到了一望無邊的油菜花田,腳下凹凸不平的泥地讓人感覺有些陌生,卻似乎比那一成不變的水泥路更為親切。聞著夾雜著泥土芬芳的陣陣花香,在一片片金黃的油菜花里穿梭,那一朵朵、一簇簇的小黃花,在綠葉的映襯下,更顯動人,陽光透過花間的間隙射進了斑駁的絲絲縷縷。我與媽媽慵懶地坐在花海中,一切都似乎變慢了,變得寧靜了。
微風作起,幾片花瓣飄落,落在頭領,剛想摘去,媽媽連說:噯,別動,別動。她邊說邊拿起手機,嘻嘻,這樣多漂亮??!是??!靜靜感受自然,生活才會變得有樂趣,更充實。
隨手摘一株油菜花,細細端詳:高高的莖桿上,幾片嫩綠的葉子,頂上幾團小小的金色花朵,湊近鼻尖,細嗅這浸透了陽光雨露的芬芳,我踮起腳尖,將手中的油菜花插在媽媽的鬢角,她的臉龐上泛起一抹紅暈,神情瞬間嬌羞起來,恍惚之間,滄桑盡退。仿佛回到了二十歲,變成了照片上那個梳著麻花辮、穿著白裙子的少女,她亭亭站著,輕抿嘴角,帶著微笑,溫柔的目光撫過了我的眉,漫上了我的眼,滑過了我的臉頰。一抬眼,我與媽媽的頭發(fā)上睫毛上,衣服上都沾上了金色的花粉,在金色的陽光下變得閃閃發(fā)光。
忽然想起楊萬里的兩句詩:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。低下頭,恰見一只蝴蝶立于花上,兩翅輕擺,媽媽蹲下身來,用兩指輕輕捏住兩翅,輕輕提起,細細端詳那從前毫不起眼的小東西。隨即,張開手指,讓其自由飛翔。一慢下來,就會變得細心,去觀察大自然中這小小的精靈。
累了,躺下,心隨自然隱,百般皆是空。慢下來,是在迷?;氖徶许槃荻囊粴q一枯榮;是在燈火闌珊處的寧靜致遠;是春歸陌上的翩若驚鴻,慢下來,一切都會變好!
輕風輕拂,無邊的金色花田搖曳著、蕩漾著,我與媽媽手挽著手,靜靜地漫步在這溫暖的陽光下、金色的世界里。
歲月靜好,心安然;花開無聲,靜默溫情。一切都在慢慢地變好!
他,生在這片土地上,這片貧瘠,默默無聞的土地。這是一個落后的小村,人們在這里靠山吃山,依水吃水,倒也安寧。
他也足夠貧窮,自打出生,母親難產(chǎn),父親不過是個落后的農(nóng)民。他從小就想法子養(yǎng)活自已,刨蘆根,摘茅草,他倒是樣樣精通。長大了些,父親便攥著苦了大半輩子的錢給他交了學費,可惜他是從小野慣了的,哪有靜下來的心思念書?于是,父親又把他從學校接了回來。
那天,父親攙著他的手,在秋色依依的田埂上走著,他用臟兮兮的小手逗弄著躥來飛去的蜻蜓,突然抬頭問:爹,今天咋不念書了?不念了,爹明天去找村西的木匠,讓你學個手藝,以后好歹有口飯吃父親敦厚蒼啞的嗓音響著,他卻是沒仔細聽,歪了歪腦袋便掙開了父親的手,跳躍著追逐那只艷麗的蝴蝶。
十年光景,恍如隔日。
這時候父親已經(jīng)去了,去陪那個等他二十年的妻子了,只剩下他,他一個人。
他靠著這十年來的那點手藝,掙些小錢。有時候,哪家欠了點木家具錢,他也咧嘴一笑,這事就過去了。也就這點小錢,都是一個村的,沒啥事兒。這是他的一貫作風,反而,有更多村里的來找他做木活。
一天,他剛好打磨完大刨和小刨。有人喜滋滋在村落間喊著:咱們這兒要建碼頭啦!聽說能進到城里去哩!這聲音在純凈的天空中響著。
他一聽,眼睛一亮,城里的人有多少?要是能進城干上幾年得有多少活?于是,這顆希望的種子被他埋進心間。
終于,他攢足了錢,要進城去了,這事傳遍了整個村子,人們議論紛紛。上船那天,大人小孩全跟來了,連那只大黃狗都擠了進來。他背上裝好工具的麻布包,朝著大伙兒揮了揮手,算是告別了,隨后,他便轉(zhuǎn)過身子,盯著那縷裊裊炊煙,最后,消失在瓦藍的天空。
他進了城,找了座橋洞,和其他在城里漂泊的漢子一樣,搭了座簡單的窩棚,忙活完了后,他坐在那張硬梆梆的床板上,接受著未知的一切。
夜晚的城,是華麗的,大概是有什么節(jié)目,這天晚上,城中格外熱鬧。
城中,大街兩旁的高樓由無數(shù)盞燈交織起來,勾勒出了輪廓,仿佛鑲了道金閃閃的邊。那些聳立傲然的大廈被鮮艷明亮的霓虹燈劃分得支離破碎。深藍色的天空被照了個夠,稀疏的星寂寥地閃著,仿佛要昏昏欲睡。
他就走在這樣的街上,這已經(jīng)是五年后了,他一次也沒回去過,不是他不想家,而是這幾年他太落魄了,就像他的父親。他的手藝在城里根本就不算拔尖的,最多也能接個封陽臺的活兒,他的積蓄早就捉襟見肘,這時候,他也茫然了,他不想待在城里了,可他也不想回去,因為,他怕丟人。
他走過大街小巷,就這么毫無目的地閑逛著,看著無數(shù)紅光滿面的城里人步伐輕盈地從他身邊擦過,他甚是悵然,他抬起頭來,星星也稀疏著,完全沒有村里的繁密,他這樣想著。再往前走,他看見一道漆黑的巷子里,一只黑貓扒拉著垃圾桶在覓食,他苦笑,他想到了村里那只懶洋洋的黑貓。這時候,他瞧見了一個老木匠,兩鬢斑白,眼神滄桑,飽經(jīng)風霜的手顫抖著收著工具,突然,一個輪軸滾到他的腳邊,他楞了一下,撿起來還給了老人,老人朝他慈祥的笑了笑,這,卻讓他想起了父親。想要回家的念頭愈發(fā)強烈起來,他于是定了定神,終于肯定了這個隱藏了五年的念頭。
他,回來了,帶著一身風塵與倉促,五年了,村中變了不少,瓦房蓋起來了,小路平坦起來了,連村中的孩子都白胖了不少,他不安地搓了搓手,卻不敢往前走,而村長他們早就喜笑顏開地走過來了,李家二叔拍了拍他的肩:走,晚飯到我家吃。他低聲笑笑,算是默許。
這些年,他變了,村也變了,而沒變的,是這里人兒的純與樸。
相關推薦
俗話說,做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,為了防止學生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學目標。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《必備!《變廢為寶》教案模板3篇》,希望能為您提供更多的參...
活動目標:1、在觀察活動中理解故事內(nèi)容。2、豐富詞匯:變廢為寶,奇妙。活動重點:在觀察活動中理解故事內(nèi)容。活動難點:豐富詞匯:變廢為寶,奇妙?;顒訙蕚洌航虒W掛圖?;顒舆^程:一、出示一個飲料瓶、一個塑料袋,激發(fā)幼兒閱讀興趣,引出故事線索。1、教師:小朋友,看看這是什么?2、教師:這些廢舊的飲料瓶、塑料...
活動目標:1、在觀察活動中理解故事內(nèi)容。2、豐富詞匯:變廢為寶,奇妙?;顒又攸c:在觀察活動中理解故事內(nèi)容?;顒与y點:豐富詞匯:變廢為寶,奇妙?;顒訙蕚洌航虒W掛圖?;顒舆^程:一、出示一個飲料瓶、一個塑料袋,激發(fā)幼兒閱讀興趣,引出故事線索。1、教師:小朋友,看看這是什么?2、教師:這些廢舊的飲料瓶、塑料...
《變廢為寶》這一活動是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新,通過不同的廢舊物品,啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設計的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活,激發(fā)幼兒多留意、關注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由廢紙到吸水紙變廢為寶的過程中,不斷創(chuàng)新、大膽改良,使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎上注重了觀察能力、推理...
最新更新