對手作文15篇

對手作文。

寫作是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標，它可以有效地展示我們的思想觀點和態(tài)度。然而，在寫作之前，確定好選材和思考一個好的標題是至關(guān)重要的，這樣才能快速高效地完成一篇優(yōu)秀的作文。邀請您真誠地來體驗此頁所帶來的魅力。

對手作文 篇1

面對“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會選擇與對手一路同行。

魏將龐涓，因為嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國師長周公瑾，也因為嫉妒，正當而立之年卻仰天長嘆，嘔血而終；俄國詩魂普希金，同樣海河司因為嫉妒，斃命于情敵的槍口之下。面對旗鼓相當?shù)膶κ?，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。

余秋雨先生曾經(jīng)說過：“嫉妒的起點，是人們對脆弱的隱憂?！边€沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會是精彩而完整的人生。面對對手，請正視對手。

真正的對手，不會計較某一次比賽的輸贏；真正的對手，不會在私下做一些可恥的行為；真正的對手，不會將對方作為自己的終極目標。

對手，是人生旅途中某一站的終點，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采；對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標，永不放棄自己的夢想；對手，是你即將跌倒時的一次幫助，他會讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說過：“三人行，則必有我?guī)??！痹谂c對手一路同行的過程中，你一定會找到對方的優(yōu)點，也會折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭埐亮聊愕难劬Γ靡环N欣賞的眼光去和對手競爭。

選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助。可是，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？

面對對手，我們本不需要不他當成敵人，用一顆平常心去對待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時候，不要忘記為對手喝彩！

再次面對對手，請真誠地說一聲：“對手，你好！”

這篇議論文觀點明確，開門見山提出了“選擇與對手一路同行?！钡挠^點。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。語言富有表現(xiàn)力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

對手作文 篇2

春雨淅淅瀝瀝下個不停，我正邁著堅定的步伐走上領(lǐng)獎臺，而我心中也更加堅信一點，我實在并不弱。

我從二年級開始學(xué)習(xí)乒乓球，今年已是第5年，遇到無數(shù)對手，而讓我真正佩服的對手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。

小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當做最強勁的對手，也把她當成敵人。直到三年前——

那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過五關(guān)，斬六將，挺進了決賽，爭奪冠軍。說實話，我是相稱緊張的，頭一次與她正面對戰(zhàn)，可又有些莫名的激動，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛勞和汗水為的就是這一刻!

第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我。我很是失望，四肢舉動冰冷，認為自己又要與冠軍失之交臂了。半途休息時，小何走過來說：“這一局你很緊張，對嗎?”我沒好氣地回了一句：“才沒呢，我不緊張?！闭f完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開小何的目光。小何說：“我知道你把我當對手，可你知道嗎?在你把我當對手時。我也把你當對手。”她說這話時我心里一驚，沒想到，她會把我當對手?！拔夷敲慈?，怎么可能是你的對手?”我立場有些轉(zhuǎn)變，“小景，你的努力我看到了，假如你弱那就不可能進入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，由于只有拼盡全力才是對對手的尊重，不要在乎輸贏，就當是為了鍛煉自己?！蔽尹c點頭，調(diào)整好心態(tài)，開始第二局比賽……

接下來兩局，我漸入佳境，終于贏下了這場沒有掌握的比賽，當裁判公布比賽結(jié)束的那一刻，小何又一次走過來說：“打得很好，繼承加油。你要相信你并不弱?！?/p>

從此，每當碰到強勁的對手，我就會想起小何的那句話：你要相信，你實在并不弱。

對手作文 篇3

在學(xué)習(xí)，工作和糊口中，我們不僅要感謝自己的對手，還要尋找更強的對手，以便不中斷開發(fā)自己的潛力，取得更大的提高!

開學(xué)的的第二節(jié)體育課就是訓(xùn)練跳繩，良多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點地跳起來的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，忽然我心里冒出了一個動機：我要超過她!

現(xiàn)在我天天晚上都下樓訓(xùn)練跳繩，過了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計時，速度是有些進步，每分鐘能跳一百三十八下，但是仍是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀錄了吧。我仍是堅持天天晚上都要訓(xùn)練，但愿有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!

是這位對手讓我有了超過她的動機，我才會把速度進步了這么多，固然沒超過她，但是我已經(jīng)超過了大多數(shù)的人。更強的對手有利于我取得更大的提高。

對手作文 篇4

20xx年，是奧運會在中國舉辦的一年，奧運會上，射擊、跳水、跨欄是大眾矚目的焦點，而在我的朋友之間，也有一種焦點運動——那就是滑旱冰。

我是從一年級開始滑旱冰的，到現(xiàn)在為止，我不僅可以在我們棲身的小區(qū)內(nèi)自由、飛速地滑行，而且我還學(xué)會了良多花腔。但是回想剛開始學(xué)習(xí)滑冰的時候，我便深深地體會到了什么叫做“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

一開始學(xué)旱冰，我覺得很累，摔了好多次，學(xué)了好久仍是沒有上進，很想拋卻，于是，爸爸便剪下兩個小的紙人，一個寫著“提高”，一個寫著“拋卻”，并對我說：“假如你不想學(xué)了，這個寫著”拋卻“的小人就先走一步，這就證實你碰到難題時是不肯前進的，那也證實你將學(xué)不會旱冰;假如你不怕摔跤，不怕累，堅持學(xué)習(xí)，那這個”提高“小人就向前一步，那也證實你不怕難題，堅持住了。那么你要當哪一個呢?”“當然是”提高“啦!”我說。

“那好，這兩個小人都是你，一個是不怕難題的你，一個是害怕難題的你，既然你選擇了”提高“，那么”拋卻“就是你的對手，只有打敗它，你才能獲勝!”我點點頭，訓(xùn)練起來，一會兒，我看到那兩個紙人，“拋卻”似乎正對我說：“別練了，你不行的，拋卻吧!”聽了這話，我都有點不想學(xué)了，可是“提高”來了，它鼓勵我打消了那個動機，我繼承練了起來。

經(jīng)由一次次的訓(xùn)練，一次次摔跤又爬了起來，我學(xué)會了滑旱冰，我終于打敗了一個強盛的對手“拋卻”!

現(xiàn)在，我忽然覺得，人最大的對手實在是自己，而戰(zhàn)勝對手的勇氣來自你自己的心，只要你有決心和勇氣，就一定能打敗它。

對手作文 篇5

我有一個對手，我會的她都會，我超不過她的，她同樣也超不過我。她跟我同在一個學(xué)校，一個班級，我們共同進步，共同成長。

舉個例子，比如，我數(shù)學(xué)沒考好，她肯定也考砸了，她告訴我她回家會被媽媽責怪，我也如此告訴她。結(jié)果第二天，她絕對會和我一樣垂頭喪氣。這真是太巧了吧！世上真的有這種事嗎？當然有！最重要的是她的行為舉止和性格都和我一樣！

記得有一次，學(xué)校體育跑步測試800米，我和她站在一條起跑線上?！皢?！”只聽老師一聲令下，我們倆同時如離弦的箭，發(fā)狠的向前沖，我越跑越快，眼看就要超越她了，心里正得意，哈，我這次一定能超過你，打破僵局！結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了，她突然猛地一發(fā)力，直接追上來了，這回，我可超不過她了，一是她十分難以超過，二是我已經(jīng)沒有足夠的體力再次爆發(fā)了，只好保持速度繼續(xù)跑，但是，這個方法似乎也行不通，因為跑400米第一圈倒還算可以，第二圈時，感覺腿腳都抬不起來了，最終，我是和她并肩沖過終點的。

她在我印象中，既清晰又模糊，既熟悉又陌生，我總看不清她的臉，只知道她像好朋友一樣一直陪在我身邊。

她，就是我自己。人生最大的對手，就是自己，你總在超越她，她總能追上你，只要你超過自己，就是真正的贏家。

對手作文 篇6

人生路上，有許多對手。對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，好像它就是我們面前的障礙，學(xué)習(xí)中的競爭對手，但愿和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與崎嶇。因此大多數(shù)人老是用敵意的目光來對待對手，但我在這里卻要感謝對手。

不是嗎？正由于有了對手，我們的糊口才不會像白開水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅強；正由于有了對手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對手”呢？

對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因為它們，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會，乃至整個世界都無時不刻地在提高，在前行。對手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不中斷學(xué)習(xí)，不中斷發(fā)展。

學(xué)習(xí)中往往能感觸感染到這樣的情景。每當由于一次考試失敗而失意時，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強盛的對手正向你張牙舞爪；而每當你由于一次成功而自得忘形時，會發(fā)現(xiàn)興盡悲來也靜靜地靠近你；每當……實在有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬闊的胸襟友好地說一聲：感謝對手！假如你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；假如你埋怨對手，你的氣量氣度會變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。

對手作文 篇7

人生如同一場千米賽跑，對手是敵人，更是伙伴，沒有對手的日子，那就是毫無意義的.灰白世界。

在英語上，我做了很大的努力去超越對手，回頭看看，都是卯足了勁要趕超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，這種比賽我喜歡。

星期二下午，學(xué)校舉行了級部英語口語比賽，我這個久經(jīng)沙場的老將可是格外興奮。每個人心中都有一個念頭，那就是爭奪第一。這次高手如云，實力相當強，可不能輕敵！我默默地背著稿子，低著頭，心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔，汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長，但發(fā)揮都不算太好。到了第四位，輪到楊帆上場，這是我的一個勁敵，我們已經(jīng)拼了六年了，他的實力我相當清楚，到了最后，他竟然用上了他的特長，一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗，心想：完了完了，我沒希望了，他的分數(shù)是95份，對我來說是個不小的打擊。

我懷著忐忑不安的心情上了演講臺，握緊了拳頭，努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣，開始了演講，我已經(jīng)盡了全力，拼出了我的實力，出人意料的是，我竟然也是95分。

我大呼萬歲！真想給評委們一個最熱情的擁抱，不過，比賽還沒完，我真希望比賽還是到此為止的好。

下一個選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪，他也是一個很厲害的選手，盡管發(fā)音不怎么樣。 不過他的聲音像洪鐘一樣有氣勢，演講也相當精彩，可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分，我一遍遍看表，心已經(jīng)飛出了教室，心中如波濤般的潮水擊打著我的心，手腳仿佛失去了控制，在不停的顫抖。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘……終于輪到頒獎了，當念到一等獎時，我真想站起來高呼一聲，可念得不是我的名字。

終于，主持人宣布特等獎，四個班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是對手讓我有了今天這般精彩的體驗。

有對手的日子真好，我會繼續(xù)和對手比下去，感謝對手。

對手作文 篇8

糊口中，我有許許多多的對手，但需要我奮力一搏的，那便是學(xué)習(xí)上的對手——嘉君了。

有人覺得：對手永遠都成不了朋友，可是我卻不這么以為，由于我的對手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。

記得那是一年級的一天，黃老師公布過兩天會進行一次檢測，教室立刻傳來一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來到我的朋友、對手——嘉君邊上，只見嘉君在當真的溫習(xí)，連抬頭也沒工夫，我見了，生氣極了。突然，我一拍大腿，著急地說：“糟糕！我健忘溫習(xí)了！”于是，我快步跑到座位上，沉下心來當真溫習(xí)，時間一分一秒地過去了。終于考試了，因為這次考試的標題問題我早就溫習(xí)過了，所以這對我根本就是小菜一碟了。我做完了標題問題一遍又一遍地檢查，就在這時我忽然有點翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見他埋頭檢查，似乎在說：“哼，李娜，你一定會成為我的手下敗將，你不會贏我的，你仍是乖乖投降吧！”我見狀，心中布滿了憤怒，不爽和不服氣，于是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條標題問題都寫錯了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了?？荚嚱Y(jié)束了，嘉君以0。5分的上風(fēng)贏得這場比賽。課后，嘉君意味深長地說：“李娜，你別傷心，只要你再仔細點，溫習(xí)在用的時間長點，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”

嘉君給了我自信，讓我看到了陽光，我好想和你說一聲：“嘉君，謝謝你！”

對手作文 篇9

論起古詩文，我可謂是萬人之上，一人之下。李紫萌，這位詩詞達人，既是我再好不過的朋友，也是我永遠的對手。

這不，班級中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關(guān)斬將，雖說有次與高山、衛(wèi)思婕玩“白”字飛花令時險遭淘汰，可是最終我仍然沖到了決戰(zhàn)的“舞臺”。自然，李紫萌也與我一樣晉級到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發(fā)悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強大的對手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時都顯得異常躊躇，顯然都不愿與對方比賽，但，我們又都難免一戰(zhàn)。我們（此刻）我們對視了一眼，開始了比拼。

面對這個強大的對手，我（頓時）感覺身體緊繃，腦子頓時（建議把“頓時”調(diào)換到前面）懵（蒙）了，把詩詞忘了個幾乎精光（一干二凈），可李紫萌毫不讓步，一下說出幾句，我吞吞吐吐地說了簡單的詩句，快招架不住了。直至第二局，我才意識到情況危急，試圖讓自己清醒下來，贏李紫萌一局（好挽回一些局面）?？墒牵ㄖ敝粒┳詈笕匀灰远纫惠斄耍ㄏ。?/p>

記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現(xiàn)在雖然仍有點遜色，可已經(jīng)與她不相上下了（改為：能與她同臺競技幾個回合，我已經(jīng)心滿意足了）。我（堅信）遲早都要超過她，我的對手——李紫萌！

對手作文 篇10

我的糊口已經(jīng)沒有任何色彩了。在沒有任何預(yù)兆的情況下，如落葉般，徐徐褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。

在寂靜無人的燈光下，我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個人的漫無目的，就如當初習(xí)慣兩個人的交心常伴一樣，實在都很簡樸。后面有人喊住了我的名字，驀然回過頭，又是小恬。好像沒有必要再說任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。

“等一下，我能和你一起走嗎？”接著顯著地聽到了她急促的腳步聲。看著她那稚氣的臉，有股寒意涌上心頭。

“你和別人不一樣。實在，我們可以做很好很好的朋友，同病相憐的朋友。”她一臉少有的嚴厲。我的心顫了一下。

“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼好像能洞悉我的一切。我趕快避開了她的目光。

同病相憐？我和誰曾共有的呢？小美。那個和我各方面都不相伯仲的女孩，那個我曾毫無顧慮地掏空自己友情給她的那個女孩。

又自嘲地揚起了嘴角，她是朋友嗎？一個為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白，我會絕不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。同病相憐，被我們糟踐了。

于是，我和小恬，無話地走過了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個無辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對手嗎？還能相信友情嗎？究竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何謎底。

又過了一年，我們無語地走過了一年。小恬仍天天隨著我，每次考試，她總要說一句：“要努力哦，可別輸給我了?！比缓笮χf給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩淘氣的小臉。她會是個同病相憐的朋友。我徐徐地感到了這一點。

以后，每次回家，我都會有意無意地陪她一起笑，一起談天說地。我知道，以前自信的我又回來了。

小恬，一個最好的對手，同病相憐的朋友。并不是所有對手都只是對手而已，小美，你懂嗎？

落葉已歸根，我的糊口已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地換上了彩照。

對手作文 篇11

對手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動與渴想。從這意義上說，對手既是我們需要超越的目標，更是鼓勵我們攀登人生新高峰的氣力。

對手對于我們而言是十分重要的。一個球隊若無對手，會變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個人若無對手，也會自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個對手。

瀑布尋找深潭作為對手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。

鉆機尋找?guī)r石作為對手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里開釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己尋找一個是對手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對手的糊口，才不會寂寞，而是更充實且富于激情。

我們不但要尋找一個對手，而且還要準確地熟悉對手。對手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對手，帶有很強的感情色彩，而對手是競爭的伙伴，之間沒有敵對關(guān)系，只是純粹的競爭關(guān)系，甚至是有好的競爭關(guān)系。

京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購的杰出代表，兩家是市場的對手，兒不是敵手。同為商家，兩個商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有由于想超越對方而不折手段，打壓對方，從而桂林一枝。他們之間的競爭是友好的競爭，在競爭中完善個子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。

對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實則共生共榮，缺一不可。假如說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚起的風(fēng)帆，指示準確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發(fā)展，人情則讓社會暖和，競爭與人情并行，社會才能和諧，健康前行。

錦繡的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的浸禮，蔚藍的天空中總有雷電風(fēng)云，每個成功的背后有著無數(shù)的汗水與血淚，每個強者的背后也總有一幫頑強的對手。

慢慢人生路中，我們需要對手，有了對手，我們才不會寂寞；有了對手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。

對手作文 篇12

世界上的事情都是相輔相成的`，有對手你才會發(fā)奮努力!然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對手甚至?xí)鼓阏凑醋韵玻湴磷詽M。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。

我感謝自我的對手，由于是他時時讓我奮發(fā)努力，不中斷看到自我的不足。

新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對我說：“假如你考試第一，媽媽知足你的一個要求”。我個性興奮。每一天都鎖定“對手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時我在學(xué)習(xí)，他不管紀律時我仍是在學(xué)習(xí)。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好溫習(xí)，心想：“必需要超過自我鎖定的這個對手!讓媽媽驚訝!”

最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我好像想放下了，但還有一絲不死的動機要超過他。但是一想起他的腦子是那么智慧，我又這么笨!和他比但是差遠了!算了，換下一個目標吧!

忽然，一個聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必需要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，假如放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個聲音徐徐地壓倒了我內(nèi)心的猶豫未定，徐徐地鼓起了我新的斗志，是的，我必需努力超過他!老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，公布成績那天，我感謝感動地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個性感謝他，是他讓我的成績晉升，讓我勤奮努力。

從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也好像徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像厚味的食品中忽然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對手!——當然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手!

對手作文 篇13

我討厭對手，討厭我倆無趣的競爭，若是我敗，我又不甘心，便會奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對手，優(yōu)秀的成績便又會使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因為一想到對手，雜念全無，全神貫注地投入到競爭中去了。我感覺時時刻刻都被對手“束縛”。但是，回過頭來一想，這不好嗎？對手使我有了提升自我的機會，使我在“自卑”和“自負”中保持相對平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對自己要求嚴格。

邁入初中，每月都會有一次月考，想想看，年級人數(shù)不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個天性愛玩、自制力不強的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測驗，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績，而我的對手和其他同學(xué)可都是滿分?。∵@不禁使我領(lǐng)悟，對手的力量無可估量，學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進則退。

再后來，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績——我承認我是個不自信的丫頭。

進入考場，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來的！每堂考試都似乎是“過關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因為現(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！

考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我便不自覺地向?qū)κ謫柶鹆宋矣邪盐盏念}來——只是希望他答錯。

現(xiàn)在，我的對手擴展到了整個年級，即使我現(xiàn)在不錯，但總有人在暗下功夫，終究會像當初我超越別人一樣超過我，我能怎樣，在對手的“束縛”下，爭取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績。

小學(xué)時期，認為對手就是天敵，對他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對自己稍微負點責的人都會敬佩對手，對自己的評價往往與他人比較才能達到完美效果，自己太主觀的評價那是片面的。誰不想超越對手？空想不行就得付出

生活在于競爭，而競爭始于對手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強最終達到完美的境界！

對手作文 篇14

每了個人都需要一個對手。對手，就像一匹狼，為生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場

她，是一個才藝雙全的人，學(xué)習(xí)她比我優(yōu)秀。我之所以選她為對手，是因為她有許多方面都值得我學(xué)習(xí)。跟她相處多了，我看出她是一個做事認真、謹慎的，而這些是我最大的缺點。

那次數(shù)學(xué)測試，我做完了便望著她，她在認認真真地檢查每一道題目，我看她那么認真，使我感到一陣害怕，也不由地檢查。下課了，我問她：你有把握考100分嗎？她笑著回答：我也說不準，雖然檢查了，但也許還有錯題，感覺會考砸！而我卻很有把握拿100分。但是試卷發(fā)下來時，卻使人意外。她考了100分。而我，卻只得了94分。她雖然嘴上說考不了滿分，心里，卻在使勁兒。

還有一次，她正在查數(shù)學(xué)左右，翻來翻去就是差一本。這時，她向我走來，問：劉玉霞，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交沒有??？我不假思索地答道：肯定交了，你還不相信我？你在你書包找一下，看有沒有。她說罷。哎呀，都說了沒有，沒這時，我愣住了----因為作業(yè)本正在我的書包里。那個，對對不起啊，忘交了我撓著頭，不好意思地說道。

因此說，對手是美好的，人生當中倘若沒有這個角色，會是不完整的。同時，也會是很難綻放出生命中的光芒。所以，你應(yīng)該自覺把他請進你的心田，讓他駐扎在你的心里，時時刻刻警戒著你，結(jié)束你的不良行為，催逼你上進，完善你的不足，強迫你一次又一次獲得進步！

對手作文 篇15

雨又下大了，我從書包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說了一聲：“走吧。”

“唔”我打開傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁。空氣是那么的安靜，我們兩誰也沒有說話，我一直沉醉在又一次考得不理想的血海中。

不一會兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺得我的傘有些沒處可放，但我只是木訥地站在原地，凝滯地望著遠處的紅燈。

雨一直沒有停過，好像越下越大，夾雜著風(fēng)，灌溉在我的心中，哦，我的鞋子又濕了?！澳阍趺床蛔哐?？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。

我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來，我又輸給了他，輸給了我的對手，他幸災(zāi)樂禍的樣子一直在我的面前揮之不去，盡管他也沒有嘲諷過我。我走著，水花在我的腳邊淀開，擊打在我的另一只腳上，無助而又濕冷。

“你這次幾分？”他冷不丁地問了一句。

我皺了皺眉頭，只是說了一句：“比你低。”

雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。

“你覺得難不難？”他又問了。

我抬起頭，望著他的眼睛，說：“難?！?/p>

他平靜地又說了一句：“我?guī)湍惆??！?/p>

雨忽然小了，也就是那么一瞬間，我感覺所有的'一切都有了解答。我的對手幫助我，我仍是有一點迷惑。

“我并不是你的對手，你也從來不是我的對手，我們只是兩只手，你幫過我，我也可以幫你。”

是的，你是我永恒的對手，也是一雙天地間唯一無二幫助了我的手。雨止，陽光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時光的碎片，斑斑駁駁，匯成了情誼的長河……