道法學(xué)科活動總結(jié)推薦9篇

學(xué)科活動總結(jié)。

借鑒樣文可以有效減輕我們的壓力，而且注意到樣文段落之間的轉(zhuǎn)換可以使我們的寫作更加流暢和自然。你現(xiàn)在是否在嘗試參考樣文呢？這篇文章將從多個分析角度全面探索和理解“道法學(xué)科活動總結(jié)”，希望我們的建議能夠給您提供更多的思路和方法！

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇1

2017年，春暖花開，春意盎然。大興市第九小學(xué)四年級學(xué)生走進(jìn)大瀝營學(xué)生實踐基地，開展趣味盎然的社會實踐課程。在簡短的開班儀式后，孩子們便開始了一天的課程的學(xué)習(xí)，通過本次活動，豐富了同學(xué)們的課外知識，培養(yǎng)了動手能手能力，寓教于中。

1、 學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在實踐中感受成功和快樂。

在實習(xí)基地，學(xué)生們興奮地享受著動手的樂趣。他們經(jīng)歷了豆雕繪畫、石膏鑄造、燈籠制作、電烙畫、蘑菇栽培等。在衍紙課上，他們用各種各樣的紙造出多姿多彩的畫面，在石膏澆筑里，快樂的笑聲此起彼伏，那里簡直就是一片歡樂的海洋，在快樂美食中，孩子們動手制作餅干，并享用自己烘焙的餅干，這一張張笑臉就足以說明同學(xué)們對這個過程的享受與喜悅。

在基地老師的精心安排下，孩子們被分成8組開始上課?？臻g創(chuàng)想讓孩子們的想象力無限拓展，絲網(wǎng)花藝讓孩子們動手制作精美的**花、快樂美食老師帶領(lǐng)孩子一起制作香噴噴的餃子，培養(yǎng)孩子們動手能力……還有拉坯成型、消防安全、小木工等課程，都讓孩子們享受了體驗實踐的樂趣。一轉(zhuǎn)眼，一天的課程上完了，孩子們興猶未盡地回味著一天的課程，看著自己勞動成果滿心歡喜，還有的為了有的課程沒有體驗而遺憾，想再次來體驗。

2、 社會實踐課讓孩子親身體驗，豐富了各種知識。

在活動課上，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于垂釣的知識，又學(xué)習(xí)了石膏澆鑄好多知識，同學(xué)們一一去體驗并實踐，做石膏澆鑄的步驟是：第一步拿起大夾子夾在模型上面；第二步:在大盆里倒上2瓶半的水，里面再放三大勺墻皮碎沫渣攪拌成酸奶狀，然后慢慢的把它倒在模型里，第一次倒到模型一半時要均勻的搖晃三秒鐘后繼續(xù)把模型倒?jié)M后，端著等待五秒鐘后就差不多干了，同學(xué)們臉上洋溢著興奮的表情，互相談?wù)撝约旱淖髌贰?/p>

這次社會實踐活動在孩子們的戀戀不舍中結(jié)束，通過此次活動，同學(xué)們的觀察能力、想象能力特別是動手、動腦、動口能力都得到鍛煉。在親身體驗中，在動手生產(chǎn)中，孩子們獲得了知識、成功和幸福。這是課堂教學(xué)與社會教學(xué)相結(jié)合的日子，也是孩子們提高社會實踐能力的日子，也是快樂興奮的日子。

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)開區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，提高一線教師對教材重難點的把握與處理水平，以及數(shù)學(xué)思想在課堂滲透的技能水平。2019年11月15日，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科示范活動在61小學(xué)講堂成功舉行?；顒佑蓞^(qū)研究員涂家琪主持，全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加。

這次活動展示了四個精彩的課堂教學(xué)。教師的教學(xué)設(shè)計巧妙，課件新穎生動，課堂氣氛輕松活潑，各具特色。在短短的40分鐘的時間內(nèi)，都充分展示了各自獨特的教學(xué)風(fēng)采和特色，參與老師在享受這次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)盛宴的同時，也學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)案例。

在課堂上，每一位教師都很有有技巧地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

周亞麗老師通過《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》一課充分展示了她扎實的教學(xué)基本功和沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。課堂上，周老師用大量的練習(xí)讓學(xué)生積極參與到課堂呈現(xiàn)中，學(xué)生也在教師的引導(dǎo)和有效的練習(xí)中理解了算理，掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法的計算方法。

羅路絲老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》一課，設(shè)計新穎，形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的物體中抽象出圓，而學(xué)生通過摸圓、撐圓、畫圓一系列操作活動充分感知了圓的特征，直觀具體的**活動把課堂真正交給了學(xué)生，學(xué)生在知識在生成的同時也感受到了數(shù)學(xué)的模型思想。

周安琪老師《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》一課，從學(xué)生已有的認(rèn)知出發(fā)，把學(xué)生對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識從2分之一，類比聯(lián)想擴(kuò)展到幾分之一。它完成了從直觀到抽象的一小部分升華，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感。

涂家琪老師《平行四邊形面積》一課，備課充分，考慮不同學(xué)習(xí)水平的孩子，注意到學(xué)生都是被老師逼著主動探索知識的，所以她做了改變，送學(xué)生禮物漢莫塔，大量**都讓孩子學(xué)習(xí)興趣越來越濃，數(shù)學(xué)就更好教了。

看別人的課，想自己課的問題。數(shù)學(xué)課堂上我們要留給學(xué)生充分的實踐、思考和討論的時間，對學(xué)生的培養(yǎng)我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。此次活動為教師們提供了相互學(xué)習(xí)、交流、研究的機(jī)會和平臺，打開了教師們的教學(xué)思路，形成了濃郁的教育研究氛圍。

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇3

我們八年級物理組第六屆學(xué)科節(jié)活動圓滿結(jié)束，我們幾個積極準(zhǔn)備和參與上課聽課，參賽教師的參賽課都是精心準(zhǔn)備，有力推進(jìn)了課堂教學(xué)的優(yōu)化，對教師的成長提供了很好的展示和成長的舞臺，現(xiàn)將參賽課情況總結(jié)如下：

一．上課前備課時成員積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參與，特別對**環(huán)節(jié)的設(shè)計，使課堂突出道德課堂六環(huán)節(jié)，備課時我們關(guān)注**的形式，注重對科學(xué)**的實施，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)張揚個性的空間，加強(qiáng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。

二．精心設(shè)計導(dǎo)入，老師能根據(jù)學(xué)生進(jìn)程創(chuàng)設(shè)問題，并且始終指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動，如：講《聲音的產(chǎn)生與傳播》時，我們在百度搜索了很多**的聲音，古箏聲音、二胡聲音以及歌唱家的聲音進(jìn)行對比，最后決定把古箏的聲音作為引入本節(jié)課的**，在講蟈蟈靠什么振動產(chǎn)生聲音時，我們也查找了很多有關(guān)蟈蟈發(fā)聲的**,也知道了關(guān)于雄蟈蟈發(fā)聲，而雌蟈蟈不會發(fā)聲的有關(guān)知識，以及蟈蟈聲音與蟋蟀聲音有什么不同，增進(jìn)了很多專業(yè)知識。

三．在課堂設(shè)計環(huán)節(jié)，我們促進(jìn)師生互動，讓學(xué)生能輕松獲取物理知識，如楊雪峰老師在講《溫度》這節(jié)課時，由課本的小實驗準(zhǔn)備一涼杯熱水，一杯涼水和一杯溫水，讓學(xué)生動手做實驗先把兩個手指分別放入熱水和涼水中，過一會兒，把兩手放入溫水中，得出靠感覺往往不準(zhǔn)確，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Γ岣咚麄兊娜の缎浴?/p>

課堂上，設(shè)計了多個學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，比如，小組討論說出不同溫度計構(gòu)造，溫度計的使用方法，課本p49實驗中找錯誤等，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的語言表達(dá)能力。

四 ．激勵評價在教學(xué)中的運用，課堂上，我們注重情感激勵，滲透科學(xué)勵志教育，比如李書建老師，把小組加分機(jī)制出示在黑板上，讓學(xué)生回答問題加分，特別對補(bǔ)充問題的學(xué)生加分更多，培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言，敢于發(fā)言，并給回答好的學(xué)生及**價，比如，你太棒了，這個問題你回答的很好，還有誰能把答案說的更完美等。都是我們組上課的激勵語言，這樣的課堂幽默風(fēng)趣，富有感染力。

五．也有很多需要改進(jìn)的地方

1、課堂環(huán)節(jié)要靈活

比如，我們講《溫度》這節(jié)課時，在學(xué)生展示方面都是老師預(yù)設(shè)的問題學(xué)生回答，可增加一個質(zhì)疑環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對課本進(jìn)行質(zhì)疑，以解決他們課本中不太理解的地方，增加知識的理解。

2學(xué)生在科學(xué)過程中沒有足夠的經(jīng)驗**，在課堂上只聽從老師的指導(dǎo)。他們并沒有真正成為課堂的主人并積極參與課堂活動。

三。課堂依賴不止一個**，而且黑板上沒有板書，不能體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的完整性。

總之，本次比賽課時對我們組的每個成員，都有很好的提高，在今后的教學(xué)中，我們要揚長避短，把每節(jié)課都辦好。

2012-10-24

——八年級物理組

錢紅娟2012年10月20日

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇4

（2017-2018學(xué)年第二學(xué)期）

紫都臺學(xué)校

安妮10%學(xué)科實踐經(jīng)驗

本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科實踐活動我是按單元進(jìn)行的，本冊書的數(shù)學(xué)教材實踐部分集中于第四單元《有趣的圖形》和“數(shù)學(xué)好玩”中。

第四單元的內(nèi)容是：認(rèn)識圖形、動手做（一）、動手做（二）、動手做（三），在這一單元的教學(xué)中，我讓學(xué)生在實踐中認(rèn)識圖形，學(xué)生在動手過程中，對圖形的認(rèn)識的更加具體。

在動手做（一）這節(jié)課中，我讓同學(xué)們在前一課“認(rèn)識圖形”的基礎(chǔ)上，利用這些圖形拼一拼自己喜歡的圖案。在動手做（二）這節(jié)課上，我讓同學(xué)們親手制作七巧板，再利用七巧板拼出各種各樣的形狀，很多同學(xué)拼出了自己喜歡的小動物，還有的拼成了皇冠的圖案，同學(xué)們的作品都非常美觀。在動手做（三）的教學(xué)過程中，我讓同學(xué)們親自動手折紙飛機(jī)，使得同學(xué)們在游戲中學(xué)知識，學(xué)得輕松而快樂，通過這一單元的學(xué)習(xí)同學(xué)們都能夠精心制作，動手能力有了很大的提高。

除此之外，在講授“做個百數(shù)表”這節(jié)課時，我讓同學(xué)們自己親手制作一張百數(shù)表，這樣同學(xué)們對百數(shù)表的認(rèn)識更加深刻，同學(xué)們在設(shè)計過程中對百數(shù)表中隱藏的數(shù)字的規(guī)律有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，最后，我將設(shè)計得比較好的同學(xué)的作品都貼在資源包中。

語文學(xué)科中我通過“詞語接龍”和為古詩配圖的方式來落實10%學(xué)科實踐活動。

在學(xué)習(xí)《靜夜思》這一課時，疏通文意之后，我讓同學(xué)們?yōu)檫@首古詩配圖。同學(xué)們通過繪畫的形式感受詩人李白深深的思鄉(xiāng)之情，對文本有了更深刻的理解。

在教學(xué)古詩《畫雞》時，我讓學(xué)生根據(jù)自己對古詩的理解進(jìn)行繪畫，有幾個同學(xué)畫得惟妙惟肖。通過畫古詩詞的方式，縮小了學(xué)生與古詩詞之間的距離，詩學(xué)生更容易理解古詩詞，對學(xué)習(xí)古詩詞的興趣更強(qiáng)。

在期末復(fù)習(xí)階段，我通過“詞語接龍”的形式來復(fù)習(xí)詞語，不但考察了學(xué)生對詞語的掌握情況，還大大擴(kuò)充了學(xué)生的詞匯量,同學(xué)們也喜歡用這樣的方式來進(jìn)行詞語練習(xí)，收到了很好的復(fù)習(xí)效果。

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇5

小學(xué)深入貫徹城陽區(qū)科技教育發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)精神，堅持“面向全體學(xué)生，突出重點，普及與創(chuàng)新相結(jié)合”的工作理念，搭建活動平臺，圍繞學(xué)?？萍蓟顒幽繕?biāo)，確立普及與提高相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的思路，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想，科學(xué)精神，養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣，不斷提高創(chuàng)新和實踐能力。

1、 根據(jù)學(xué)校實際特點，成立了多種學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮教師自身優(yōu)勢，因材施教，取得了良好的效果。其中“七巧科技”社團(tuán)活動，以啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力為主旨，通過“七巧科技”競賽，提高了學(xué)生的思維能力，想象能力，動手實踐能力。小發(fā)明、小生產(chǎn)活動，豐富了學(xué)生的課外生活，在游戲中學(xué)習(xí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

小發(fā)明小制作

二是在普及科技的同時，努力發(fā)展校園科技特色。學(xué)校舉辦校園科技節(jié)，讓每一個學(xué)生都參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我校成功舉辦敖漢旗街道中小學(xué)科技節(jié)，榮獲優(yōu)秀組織獎。當(dāng)?shù)仉娨暸_的新聞作了專題報道，受到廣泛好評。

科技節(jié)上，少年宮科技館的大篷車展覽讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。

3、 積極組織和參加省、市各類競賽活動，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。有各年級同學(xué)先后獲一等獎近百次。學(xué)校連續(xù)三年榮獲市科技節(jié)、優(yōu)秀組織獎、青少年機(jī)器人大賽優(yōu)秀組織獎。

2018年已經(jīng)過去，展望2019年，在王文祝校長的引領(lǐng)下，新惠第六小學(xué)的科技工作，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生的共同努力，必定取得更大進(jìn)步。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，揚長避短，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭取省里的鼓勵。

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇6

***x區(qū)第***x屆科普宣傳周活動已經(jīng)結(jié)束，我校緊緊圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活?！? 這一活動主題，結(jié)合自己的教學(xué)實際，認(rèn)真部署，精心策劃，組織開展了一系列豐富多彩、有影響、有特色、有創(chuàng)意的科普活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 要明確辦學(xué)理念，挖掘科普教育資源，創(chuàng)造特色。

我校認(rèn)真制定并實施了“××科普知識宣傳周”活動計劃，并分階段開展了相應(yīng)的宣傳活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面的整合力量，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育。

2、 加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，確保科普周活動的高質(zhì)量。

我們以科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長負(fù)責(zé)，由教務(wù)處、德育處共同組成校級科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動。

3、 全面落實計劃，引導(dǎo)全體學(xué)生創(chuàng)新實踐，展顯風(fēng)采。

它是開展科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我們圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活” 這一宣傳主題，在***x年5月15日～5月21日期間，從提高學(xué)生的科技意識入手，開展豐富多彩的活動，使學(xué)生開闊視野，提升科技品味。

1．組織科普知識宣傳、展覽。

我校積極舉辦科普知識展宣傳、展覽活動。首先在學(xué)校的環(huán)境布置中，在學(xué)校大門口和教學(xué)樓分別張掛了“***x年全國科技活動周暨***x區(qū)第***x屆科普宣傳周” 、“堅持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活” 的橫幅，同時學(xué)校利用板報、宣傳櫥窗等宣傳科普知識。

2．舉辦了科普知識講座。

在宣傳活動期間，學(xué)校校園電視廣播站也進(jìn)行了科普知識宣傳講座，積極倡導(dǎo)：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，重點圍繞低碳經(jīng)濟(jì)、低碳技術(shù)、低碳生活、節(jié)能減排與氣候變化、上海世博會等公眾關(guān)注的社會熱點問題開展了主題講座活動。同時，開展有針對性的安全教育、應(yīng)急避險和健康生活教育，普及相關(guān)知識和技能。

堅持貼近實際，貼近生活，貼近師生，積極營造“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)” 的良好校園氛圍。

3．組織科普創(chuàng)新等活動

在人類進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的過程中，想象力起著重要的作用。為期一周的科技節(jié)極大地激發(fā)了學(xué)生的想象力。各年級開展科技手稿創(chuàng)作。

通過繪畫比賽，提高了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的想象力。

在科普知識競賽活動中，同學(xué)們充分利用班級訂閱的《科學(xué)大眾》等科普雜志、圖書室內(nèi)的科普讀物、網(wǎng)絡(luò)上更為豐富的科普知識介紹，進(jìn)一步增長了科普知識。各年級各班抽選4～5名學(xué)生參加了學(xué)校組織的科普知識競賽，展現(xiàn)出了“小小諾貝爾” 的個人風(fēng)采。

在短短的一周時間里，谷里瀟科普周活動基本取得圓滿成功。從科普宣傳活動的組織到實施，每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排，班主任積極發(fā)動本班學(xué)生參加科技節(jié)各項活動，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們在活動中既增長了知識，又和同學(xué)展開了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效。全體師生深切感受到了能源資源、生態(tài)環(huán)境、生命健康與我們息息相關(guān)，只要我們從自身做起，從身邊的小事做起，我們也能為環(huán)境、能源、自身健康出把力！

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇7

班級學(xué)科主題活動總結(jié)

隨著時代的發(fā)展和國家教育政策的不斷改進(jìn)，學(xué)科主題活動在學(xué)生中間變得越來越受歡迎。學(xué)科主題活動可以為學(xué)生提供一個充滿樂趣和互動性的課堂環(huán)境，讓學(xué)習(xí)變得更有趣，同時增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科知識和技能。在本學(xué)期的學(xué)科主題活動中，我們班級學(xué)習(xí)了許多內(nèi)容，包括歷史、地理、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科。

首先，我們的歷史課程主題活動以“古代文明的探究”為主題進(jìn)行，通過多種資源包括書籍、圖像和影片等，讓學(xué)生了解不同的古代文明。這次學(xué)科主題活動讓我們班級的學(xué)生們認(rèn)識到歷史的極其重要和它在我們生活中發(fā)揮的作用。我們班學(xué)生在這次活動中還學(xué)習(xí)到了一個非常重要的歷史事件——巴比倫戰(zhàn)爭。在課堂上，我們還模擬了戰(zhàn)爭，簡單地介紹了不同國家在這個戰(zhàn)爭中扮演的角色和戰(zhàn)爭后世界的格局。這讓我對歷史有了更多的了解和興趣。

除了歷史之外，我們還有去探究地理學(xué)科。這個主題活動的主題是“環(huán)境問題對各地重大影響”，學(xué)生了解到全球變暖、污染和資源匱乏等問題對生態(tài)和人類的影響。在這個活動中，我們建立了一個生態(tài)模型，讓我們更加深入了解大氣、水文和地理周期等領(lǐng)域的內(nèi)容，也讓我們懂得如何生態(tài)保護(hù)。我們班級的學(xué)生們還利用地圖分析當(dāng)今世界的一些重大環(huán)境事件。這次活動拉近了我和地理的距離。

接著，進(jìn)入了數(shù)學(xué)主題活動。在這個活動中，我們主要學(xué)習(xí)了幾何學(xué)和微積分。與其他學(xué)科主題活動不同的是，這個活動是更加有針對性，更加專業(yè)的。這個主題活動不僅可以讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實中的應(yīng)用，而且還讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的原理和概念。在這個活動中，我們主要學(xué)習(xí)了平面和立體幾何，以及微積分。

最后一個主題是科學(xué)，也是我最喜歡的一個。這個活動以“生命科學(xué)和太空探索”為主題。我個人覺得這個科目的主題活動是對社會最有用的和最實際的，也是最有成就的一個。通過這個主題活動，我們班級的學(xué)生了解到對生命的深入研究和人類太空探索的意義、歷史和未來。我們班級的學(xué)生甚至模擬了一個太空探索，讓我們更深入了解到太空和人類應(yīng)對未來遇到的挑戰(zhàn)。此外，在這個學(xué)科主題活動中，我們還學(xué)習(xí)了對生命的基本研究，以及無線和密集型能源的原理。

總的來說，學(xué)科主題活動是一個全新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。它不僅可以讓學(xué)生獲得更多的知識和技能，還可以讓他們獲得驚人的想象力和創(chuàng)造力。對于這次主題活動，我感到很驚奇，很自豪，因為我從這個活動中獲得了很多知識和信息，對我的人生有很大的影響。從中我也領(lǐng)悟到，一個人能在探究知識的旅程中展示自己。因此，我希望每個學(xué)生都能參與到今后的學(xué)科主題活動中，從學(xué)習(xí)中獲得更多的啟示和探究，相信這會給學(xué)生的人生帶來極大的助力和改變。

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇8

2010.4

歷時一個月的竹岐中學(xué)2010年科技節(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各班主任、全體師生的共同努力下，于4月份成功舉行，在圓滿完成科技節(jié)的各項既定任務(wù)后順利結(jié)束了。通過學(xué)校的科技節(jié)，我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)?？萍蓟顒拥纳钊腴_展。

1、 這是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，活動主題明確。

為了搞好此次科技節(jié)，學(xué)校成立了以校長為組長、副校長、德育處、團(tuán)委、各班主任、理化生老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了讓學(xué)校的科技節(jié)辦得有特色，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多方思考和研究，確定了以“探索、實踐、創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)活動方案，有計劃、有目的地開展各項活動。

二、是科技?xì)夥諠夂瘛?/strong>

在科技節(jié)活動前期學(xué)校利用升旗、班會、黑板報等宣傳途徑大力宣傳科技節(jié)活動的目的、意義，使科技活動深入人心。在科技節(jié)活動中，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。有以“奇思妙想”為主題的電腦繪畫比賽；有以“科技知識”為主題的科技黑板報比賽；有科普知識講座；有科普**展；有科技小發(fā)明、小制作比賽等，這些形式多樣，內(nèi)容豐富的科技活動，倍受全校師生歡迎，大大激發(fā)了師生們參與科技活動的熱情，讓全校師生享受了一頓科技大餐，在學(xué)校掀起了一次科技熱潮。

3、 科技活動內(nèi)容難、易、宜，參與人數(shù)多。

本屆科技節(jié)設(shè)置了許多適當(dāng)參與的項目，如“班級科技黑板報”比賽，科技小發(fā)明、小制作比賽、電腦繪畫比賽等等，讓班級參與，學(xué)生人人參與，這樣一來，既增強(qiáng)了班級的凝聚力，發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，又大大拓展了科技活動的覆蓋面，吸引了更多的同學(xué)參與進(jìn)來，科技活動自然就深入人心，取得較好的效果?；顒咏?jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評比，分別對三年級、二班、一班學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。

本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新，科技活動的開展卻永無止境，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動我校科技活動的深入開展為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的特色學(xué)校而作出更大的貢獻(xiàn)。

竹岐中學(xué)德育處

道法學(xué)科活動總結(jié) 篇9

xx小學(xué)從創(chuàng)辦以來，在市、區(qū)科協(xié)的帶領(lǐng)和幫助下。積極參與科普日活動，并且在青少年科普活動中取得過優(yōu)異的成績。20xx年9月15-21日，河南省全國科普日活動將在全省各地集中展開，主題為“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點亮生活”。為了響應(yīng)這次科普日的到來，以及呼應(yīng)這一主題。學(xué)校提前做好了準(zhǔn)備和動員工作，使得這次科普日活動開展的如火如荼，并且獲得了實效。本次全國科普日我校的活動如下：

一、全校全體總動員，積極參加科普活動

我校在9月初召開了全國科普活動洽談會，全體教師頭腦風(fēng)暴，獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。9月15日我校開展了“20xx年全國科普日新柳路小學(xué)啟動儀式。儀式結(jié)束后，在區(qū)科協(xié)的帶領(lǐng)下，我校舉行了“科學(xué)小報展示”的活動。通過小報的展示，學(xué)生的主動性加強(qiáng)，也展示出來孩子對于科學(xué)世界的認(rèn)識。有的孩子很富有想象力和觀察力，態(tài)度很認(rèn)真，小報展示出他們的才華和實力。

二、全校大力開展航模制作比賽活動

我校組織高年級同學(xué)參與航模比賽活動，在活動中學(xué)生們激情高昂，一個個全身心的參與比賽過程中。通過這一比賽，深刻的體會到孩子們對科技的興趣。航模制作不僅具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，學(xué)生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程。通過親身實踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛科學(xué)，既能動手又能動腦和克服困難用于進(jìn)取的品質(zhì)。

三、開展廢物利用手工制作活動

在組織該活動當(dāng)中，學(xué)生積極參與。我們帶來了家里不穿的舊衣服做成很多小書包。我們倡導(dǎo)的理念是把衣柜里的舊衣服變廢為寶，讓孩子在制作前先在腦子里構(gòu)思自己的改成什么樣式。并且有條不紊的進(jìn)行，鍛煉孩子的動手能力以及合理安排組織活動的能力，提高孩子對于舊物、廢物還可以再利用的認(rèn)知。從而讓孩子有一種熱愛生活、愛惜物品、循環(huán)環(huán)保的理念。

四、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

我們一起來種植五六年級科學(xué)課都涉及到種植的相關(guān)知識，紙上得來終覺淺，但是做過之后就會很難忘記了。在種植活動當(dāng)中，學(xué)生不僅對蔬菜花朵有一定的準(zhǔn)確的認(rèn)識，更多的帶來親手實踐和獲得勞動成果的喜悅。在種植過程中，學(xué)生們認(rèn)真善于觀察，認(rèn)真記錄，并且小組合作討論觀察報告。有的學(xué)生種植成功，開花結(jié)果，有的卻種植失敗。讓孩子們在實踐當(dāng)中了解做什么事情都需要科學(xué)的方法，而且都需要有充足的依據(jù)。在科普日的普照下，新柳路小學(xué)的孩子們深深的感受了科學(xué)之風(fēng)。我們盡力給孩子們更多的機(jī)會去愛科學(xué)、懂科學(xué)、做科學(xué)。希望科普日給他們帶去的不僅僅是實踐，更多的是提高學(xué)生一種熱愛科學(xué)的意識。

工作總結(jié)《道法學(xué)科活動總結(jié)推薦9篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)科活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！