教師試用期工作總結簡短優(yōu)選

教師試用期工作總結。

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教師試用期工作總結簡短 篇1

論文《xxxxx》并在xx英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇《xxx》獲得xx英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。

我是xx班的副班主任，我主動協(xié)助班主任xx老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也大大的減弱了。

我經常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調，注意培優(yōu)補差，為提高x班x班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。

一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。

我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。

我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

教師試用期工作總結簡短 篇2

來這里三個多月了，學到了很多以前沒學過的東西。感謝老師和園領導對我工作的信任和支持。

剛來的時候，什么都不懂。我每天都像個傻瓜。那個時候我會問怎么做，然后就去做。很想把一天做好，可是總要問別人，我很尷尬，突然想起媽媽說的：苦中無苦，甜中無甜，所以我仔細聽了每位老師的話，用心背誦，領悟了其中的意思。晚上回宿舍的時候，會想一想那天做了什么，聽到了什么，在腦海里回味一遍，加深印象，然后再想想第二天的工作。

因為我不能給我的孩子起名字，所以他們總是在我做事的時候取笑我。隨著時間的推移，這些小家伙越來越可愛了，我也越來越喜歡它們了。即使我特別生氣，看到他們我也會笑。憤怒會立即消散，我越來越喜歡我的工作。

另外，作為一名幼兒園老師，我不僅要做好日常衛(wèi)生，還要照顧好每一個孩子。保護他們的安全是我的職責。除了每天保持衛(wèi)生外，還有很多東西要學。比如，如何設計板報，如何與孩子交談，如何將保護和教育結合起來，更好地教育孩子；非常感謝班長給予的鼓勵和支持。

同時，我的英語也有了很大的進步。我以前從未見過或聽說過它，甚至忘記再次審查它。我現(xiàn)在不僅聽到了，而且學到了很多東西。所以我必須繼續(xù)努力。我不僅要做好自己的工作，還要不斷學習。我想成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。這是我的希望。

目前，我對自己的工作并不是特別滿意。班里的東西沒收好，孩子們總是尿褲子，不說會生病。孩子們有小便褲。后來，我總是提醒他們小便。有一個不到三歲的孩子。不管你說什么，她點了點頭，但她的褲子并沒有掖好。我的政策是，她小便的時候我就教她，經過一個星期的努力，她突然說她可以了，雖然她不太擅長拉肚子，但已經進步了。我覺得每個孩子都很聰明，只要你認真教，他們就會學得很快。

在以后的工作中，我會盡量改進不足的地方，繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢。希望自己以后能變得更好，也希望成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

教師試用期工作總結簡短 篇3

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的參考新教師試用期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。原創(chuàng)：在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的`修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。

這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

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教師試用期工作總結簡短 篇4

20xx年10月我很榮幸成為一名人民教師，一年的實習期轉眼間就停止了?；仡欉@一年的工作實踐，不禁思緒萬千。在這一年里，感謝領導的信任，我參加了就業(yè)班xx班的xx課程。作為一個剛剛踏上工作崗位的年輕教師，剛開始會不由自主的感到不安，有時也會迷茫，不知所措。好在學校的領導和先生們對我的工作給予了你們更多的關心和支持。這一年我也學到了很多，讓我對自己的事業(yè)有了很多思考和感悟。現(xiàn)在，我將對我在本學年的工作環(huán)境做一個簡單的總結:

一.政治和意識形態(tài)方面

作為一名教師，不僅要有廣博的知識和精湛的技能，還要有高尚的道德。作為一名新教師，一名發(fā)展中的教師，我始終堅持“教師發(fā)展，師德為先”的指導思想。自覺遵守教師法和學校各項制度，認真落實老講堂要求。積極參加教研運動，屈服于工作分配，盡力完成各項任務。與同事協(xié)調，互相幫助合作，形成優(yōu)越的人際關系。6負責的領導和指導老師總是以謙卑的學習態(tài)度禮貌地聽取他們的批評和指導，并勤于向前輩請教如何教育他們。對學生要有耐心，善于引導，盡可能給予最大的關心，堅決杜絕“簡單粗暴”的教學方式。

第二，給教授們講啟蒙。

我積極培養(yǎng)學生的自主學習能力和科學探究精神。教師不是死記硬背知識，而是通過自主探究，讓學生提出問題、解釋問題、發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、得出結論、驗證結論并運用結論處理問題。提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有志氣、有文化、有紀律的新人為目標。

1.認真?zhèn)湔n，一切為了學生。

我?guī)倚３跞齼蓚€班的物理課，教學啟蒙任務極其繁重。平時認真禮貌地向有經驗的先生們請教，學習他們的經驗和他們對學生認真負責的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參與教研運動。但不管怎么說，作為一名年輕教師，為了提高自己的教學水平，我堅持閱讀學習習題集，從網上找一些優(yōu)秀的教案課件來學習，爭取更多的出去聽課的機會。

為了讓學生對所學的東西有更直接、更露骨的感受，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真講解課本，學習大綱，根據課本特點和學生實際環(huán)境設計教案。認真聽課，聽課，評課。為了教好這門課，激發(fā)學生的學習興趣，課前我上網查閱各種資料和圖片，對各種知識進行大致的涉獵，集中別人的長處，肯定自己的教學思路，力求吃透課本，找準重點，突破難點，形成完整的知識布局。

2.上課

上好課的前提是課前做好準備，不打無準備之仗。上課認真授課，力求抓住重點，突破難點。組織講堂教育教授，關注全體學生，注重信息反饋，調動學生的有意注意，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的感情，使他們有一個愉快的心情，創(chuàng)造一個優(yōu)越的報告廳的氣氛。講堂語言簡潔明了，前面重復的‘伙伴’都被制服了。講堂里的問題是針對全體學生的，注意引起學生學習數(shù)學的興趣。運用多種教學手段，注重與實際生活的聯(lián)系，從學生實際出發(fā)，培養(yǎng)學生的學習興趣。簡單來說，總是請學困生回答，注意啟發(fā)。在班級巡視中，注意對學困生進行面對面的指導，課后做實時反思，找出不足。

有些學生抄襲作業(yè)。要解決這個問題，就要抓好勤工儉學學生的思想教育，并使這項工作用于學生的學習指導。還要做好對學生學習的指導和贊助，特別是對后進生的轉化。例如，我們應該盡力對后進生友好，例如，和他們握手，摸摸他們的頭，或者贊助安排衣服。從贊美中，所有的人都希望獲得別人的理解和尊重。因此，當你和差生談話時，你應該對他們的處境和想法表示深切的理解和尊重，并且在批評學生之前，你應該談談你自己的工作。

3.不斷學習，提高自己的專業(yè)水平。

我知道新老師只有聽課的能力，逐步積累經驗。所以我很珍惜每一次上課的機會。在過去的一個學年里，有40多節(jié)課，包括語文、數(shù)學、英語、體育課，尤其是物理。每個君子都有自己獨特的風格，都有值得借鑒的地方。在他們的講課中，他們都表現(xiàn)出了關心、照顧和愛。當然，在過去的一個學期里，還是有很多不足。懇請各位領導先生批評指正。我一定會盡我所能努力工作。

社會在成長，時代在進步，學生的特點和問題也在不斷變化。作為一名有責任感的教師，我們必須以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)明、研究和處理學生教學和治理中的新環(huán)境、新問題，駕馭他們的特點，發(fā)明他們的規(guī)律，盡職盡責地做好工作，履行我們神圣的歷史使命。教書育人也是塑造靈魂的一種方式。

綜合美術，最后一年的工作和學習，我感覺自己取得了很多成績，但是還有很多不足期待我進步。首先，我感覺我的教學設計能力還是很高的。其次，可能我年輕有活力。我在處理懲教的一些事情的時候脾氣太暴躁，需要更多的耐心。

在今后的教授教書育人工作中，我將腳踏實地，認真闡述和研究教材和大綱，學習勤奮的學生，贏得校領導和師生的支持，創(chuàng)造性地做好教授教書育人工作，使我們的工作得到發(fā)展和提高。我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的長處，改正自己的短處，發(fā)展進步，為美好的未來貢獻自己的力量。相信在以后的工作和學習中，我會改進自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我也堅信我會在老師的路上一路走好，不怕費勁，因為這就夠了；不怕失敗，因為有激情。

教師試用期工作總結簡短 篇5

轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的光陰了。一年對付整個歷史長河來說，只不過是牛之一毛，對付人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。然則，一年對付我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義不凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做先生的艱辛和愉快，我把本身的芳華傾注于我所鐘愛的教導事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結

一、師德方面

我始終覺得作為一名教師應把師德放在一個極其緊張的地位上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求本身，力圖做一個有高貴師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給本身的學生一個好的楷模，同時也是使本身陶冶情操，增強修養(yǎng)，持續(xù)進步本身程度。往后我將繼承增強師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進步。

二、教授教化方面

在教授教化籌備上，新先生面臨的最大問題是不熟悉課本，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分發(fā)急，恐怕因為課上得欠好而影響了學生對知識的控制以及對這門課的興趣。然則，我也堅信萬事開首難。所以，我霉畚都很認真的備課，查閱材料把本身的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能獲得一位教授教化經驗異常富厚先生梁義紅先生的指導，他在教授教化方面給我提出許多名貴的建議，從他身上我學到了許多有用的器械。由于本身教授教化經驗不夠，有時還會在教授教化歷程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處置懲罰。因而我客氣向老教師學習，力圖從他們那里盡快增加一些名貴的教授教化經驗。這些使我個人應付和處置懲罰講堂林林總總問題的才能大大加強。為了把本身的教授教化程度進步，還常常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的.優(yōu)點，領悟此中的`教授教化藝術。

在從教授教化理論方面。我在課余光陰閱讀了教導學理論的教授教化參考，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教授教化措施的冊本，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導本身的教授教化實踐的同時，我也在一次次的教授教化實踐中來驗證和成長這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項教導教授教化工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處置懲罰勤學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到校，為學生辦理學習上的問題。

路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。作為新教師，我唯有以最充分的籌備、最大的盡力去歡迎新的挑戰(zhàn)。

教師試用期工作總結簡短 篇6

幾年來，我更加明白了總成本優(yōu)先原則，和靈活運用各種采購技巧的重要性。對與價格影響因素要有敏銳的感覺，并且能夠及時的做好預警及防范措施，切忌“從一而終”。一個優(yōu)秀的采購比須擁有較強的溝通協(xié)調能力和采購經驗，我知道自己距離一個優(yōu)秀的采購還有很遠的差距，因為采購經驗是靠長期不斷積累經驗和自我啟發(fā)，達到熟練程度后才能掌握的一種技術，要做到這一點是非常困難的，不過，我會更加努力的學習，不斷地積累豐富采購經驗，跟上公司的發(fā)展的腳步!

根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。

轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。

轉眼間，來到威縣教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于剛剛步入工作崗位的我們來說意義非凡。在這一年中，我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的總結：

任職期間，我?guī)ьI稽查一大隊全體隊員，堅持將打擊xxx、xxx等重大違章、違法營運行為，保護合法經營者的利益作為重點工作來抓，將稽查工作重點放到群眾關心的熱點、難點問題上來。共查處各類非法營運行為x宗。

時光荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在經過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結。

首先，在保教方面。

在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。

一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系***，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

在新生入職教育方面：首先和今年新招的人在徐部長的帶領下一起去爬了雙龍山。大家上午爬山，下午玩真人CS。公司的用意很明顯，爬山是為了鍛煉大家得體質。替公司干活，必須有一個好的體質。真人CS是培養(yǎng)大家的集體意識，協(xié)作精神。一個人的力量是有限的，一個公司員工不團結的企業(yè)是沒有前途的。接著參加了人力資源部組織的新生入職培訓。上午，張部長講了公司的基本情況;陳部長講了勞動法，p公講了退休和工齡計算的問題。下午賈部長講了安全生產和公司的基本紀律等等方面的問題;徐部長講了黨團問題;王醫(yī)生講了醫(yī)保方面的問題，陳部長又講了勞動法然后就和大家簽了合同。晚上大家共進晚餐。公司的入職教育可以幫助我更好，更快的融入公司。

1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

2、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的`教學藝術。

3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

其次，在師德方面。

始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。要充分發(fā)展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能，關注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關注學生發(fā)展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發(fā)展方式，關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

再次，在自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設一個學習英語的好環(huán)境。

XX年年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

最后，經過這一個月的努力學習，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。

終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！

教師試用期工作總結簡短 篇7

在過去的一學年里，我熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治學習，關心國家大事，擁護共產黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針。在思想上嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己盡快成為一個經受得起任何考驗的xxx員。

一、思想認識

在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束，收獲不少，下面我對一學年的工作作一個總結，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，為新學年的工作確立新的目標。

二、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為副班主任，我積極配合班主任的工作，努力為他們營造了一個學習的氛圍。在墻邊制作“你追我趕爭”，讓每一個榮譽都能展示，促進學生爭榮譽的心理。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，總結得到紅旗和沒得到紅旗的原因。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。孩子們不會做值日，我就教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。

三、教學工作

在教學工作方面，擔任初二3個班的歷史與社會老師、初一3個班的思想品德老師，并且還是初一（6）班的副班主任，心理壓力還是很重的。本著對學生、家長、學校負責的態(tài)度，我覺得肩上的責任不輕。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。

2、作業(yè)：根據新課改的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。即使出去學習，作業(yè)也要做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。出現(xiàn)知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會在課上講解，并在以后的練習中反復加深印象。在平時教學過程中，還參與了自編習題的工作。根據平時教學，及時精選好的習題，把它們編成配套的習題集。

還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩、缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。運用多種教學方法，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從學生的實際出發(fā)，培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的總是找學困生回答，并注意點撥。上課巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后反思，找出不足。四、個人學習

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極學習各種教育理論，積極參加各類培訓，并且積極參加各類論文比賽，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便會學習相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

教師試用期工作總結簡短 篇8

通過這次培訓學習，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識。作為一名剛剛上崗的新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。

在這次培訓學習中我學到了優(yōu)秀教師應具備的素質和思想境界。在這里我談一點自己的認識和感受。

首先，因為自己剛從校園中走出來，我從一個學生轉變?yōu)橐粋€教師的角色，對于教學工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，就要在以后的工作中多向老教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。在這次培訓中我感覺高老師的關于班級常規(guī)管理的講座我印象最深。很多時候我都看到了自己班里存在的一些問題，我也時常在請教一些有經驗的老師，在向他們學習，在仿效他們的一些做法。但班級與班級之間還是存在很大差異的，而且很多行為習慣也并不是一朝一夕形成和能夠改變的，于是我自己也一直在想方設法改變班級的一些不好現(xiàn)象，但自己摸索的腳步始終做不快?，F(xiàn)在為我們新教師提供了“新教師培訓”這個學習的平臺，我想這對于我們的幫助是非常大的，這次麥老師從班級常規(guī)管理這個最貼近我們班主任工作的實際出發(fā)，談了很多的經驗，我們真的受益匪淺，我也在努力學習、仿效，爭取在班級管理中能有所進步。

我覺得有一句話說的特別好“我們不但是教育工作者，更是心育工作者?！蔽覀儾坏逃龑W生，成為他們的老師，更要和他們成為朋友，成為他們傾訴的對象，我想要做到這樣不容易，需要老師付出慈父般的愛。我也時刻注意與學生的溝通，有時和他們開開玩笑，我想這樣會更好地處理好老師與學生或者說朋友與朋友之間的關系，嚴的時候我不會手軟，學生做得好了，我也絕不會吝嗇我的表揚。我的老師說的都是非常細小但確實非常重要的一些事情與方法，聽了以后我也在嘗試做，感覺很好，真的很感謝這位老師，也感謝學校為我們提供這樣好的學習的機會。讓我們取其精華，棄其糟粕，把學到的一些適合自己班學生，或者適合自己的東西逐漸變成自己的東西，在學習中進步，在工作中進步。

其次，樹立正確的教學質量觀，努力提高自己的課堂上的教學質量和效率。課堂上激發(fā)學生的興趣，興趣是最好的老師。根據學科的特點，要提高學生的參與積極性，把學生學習變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”。教課書的內容新穎豐富，包羅了社會百態(tài)和人生哲理，在講課過程中要注意教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣。特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。要求學生在掌握基本理論知識的基礎上，突出技能訓練。上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量，使學生把學習當成一種樂趣，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”。作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要向周圍的許多同行學習。對教師來說最為重要的是向學生學習，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，是的，學生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，我想這大概也就是教學相長的道理吧。長期以來，不平等的師生關系造就了教師高高在上，學生惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向學生學習呢？答案是幾乎沒有。所以，要真正做到向學生學習，我認為我們新教師首先要擺平心態(tài)，重新審視師生關系，這樣教師和學生才能得到更大的發(fā)展。這也是我在這次培訓中深刻認識到的一點。

最后，從培訓中我也學到了有關新教師的心理衛(wèi)生和保健方面的知識，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。教學目的不僅僅是學生記住了哪些字詞、會背誦多少首古詩，更重要的是教學的過程同樣也是德育的過程，要讓學生從這些優(yōu)秀的文章中、從這些偉大的文學家身上學到做人的道理，人生的真諦。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。

培訓的時光，不知不覺間就過去了。 感悟很多，思考很多，收獲很多。老師的教育總是有限的，我會多向老教師請教，踏踏實實地做好每一件事情，我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們未來的路還很長，我們學習的東西還很多，我們的責任真的很重大！

教師試用期工作總結簡短 篇9

愿為蠟燭 甘做春蟬 三尺講臺灑青春

我叫劉露，作為2010年河南省特崗教師，我很榮幸地成為鐵鋪鄉(xiāng)中心學校這個大家庭的一員。剛來時的情景還歷歷在目倘若昨日，轉眼間三年特崗服務期已經滿，在這里的三年，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中不斷的學習成長，有苦有樂。為了更好地做好今后的工作、總結經驗、吸取教訓，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、政治思想方面

三年工作期間，本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。同時虛心向同事求教，共同鉆研業(yè)務，互相學習，共同進步。閑暇之余，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。三年來在校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、教育教學方面

在教學方面，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、堅持認真?zhèn)湔n，備好課是上好課的前提，課前我不僅備教材備教法，而且研究學生，結合學生的實際和課堂的具體要求設計課的類型，注重備教輔三者的結合。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。認真寫好教案擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。

2、努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

3、注重教法改革，和后進生的轉化。針對自己所教的學科，我不斷探求教學規(guī)律，大膽嘗試新的教學方法，采用不同的教學方法激發(fā)學生興趣，擴寬學生的視野。平時注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，優(yōu)化學習方法。引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。對待后進生，明白學生都有優(yōu)缺點，應用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，曉之以理，動之以情。對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生。他們往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以在日常生活中更應該關注這些后進生，課堂課后給予更多的愛和鼓勵，為他們一點點小的進步而鼓掌喝彩，給予他們更多的自信。

三、工作考勤方面

本人熱愛自己的教育事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系，工作實干，能完成學校給予的各項任務。自身完善方面，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。到各地聽課學習，經常查閱有關教學資料而且除學習自己本專業(yè)方面的知識外更加注重各種知識的積累，為做一位全面型的教師而努力。生活中處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、工作業(yè)績方面

作為教師什么榮譽都比不過學生的喜歡和認可。三年來，我?guī)н^的學生有的已經畢業(yè)成為初中生，但仍是把我當知心姐姐來看待，有生活和學習中的問題還是會經常和我溝通。我現(xiàn)在帶的班級成績名列各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅，學生都健康快樂成長，在獲得知識的同時，樹立了基本的人生觀世界觀價值觀，都在積極為成為未來的建設者而努力學習。而我在教授學生積累更多教學經驗的同時，收貨了一顆顆真摯的童心和學生的敬愛。

當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，有很多的事情需要去學習去探索，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思，以期期待更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻自己微薄的力量！

教師試用期工作總結簡短 篇10

小董小學2013年特崗教師教學技能培訓會

尊敬的各位領導、特崗教師：

按照欽北區(qū)教研室工作計劃關于加強特崗教師教學跟蹤指導和2013年教師教學技能培訓方案的要求，并結合我鎮(zhèn)小學教學工作部署，今天我們舉行全鎮(zhèn)小學特崗教師教學技能培訓活動，這次活動以一節(jié)教研課為研究平臺，以教研室專家指導為重點，以學校領導和教育局領導講話精神為指引，并輔以會后的作業(yè)訓練為要素的特崗教師教學技能培訓活動。特崗教師教學技能培訓只是我鎮(zhèn)教師培訓工作的一部分，但他具有一定特殊性，所以我們作為獨立群體進行培訓，并在本學期開學初作為一個自治區(qū)級課題進行申報，本次培訓是在前期一系列的調查分析之后，正式拉開了特崗教師培訓的序幕。

自從上學期以來，我鎮(zhèn)小學明確提出了教學質量提高年的口號，并采取了一系列卓有成效的措施辦法，通過一學期的實踐已經初具成效，我們在第三周的全鎮(zhèn)小學教學工作會議上作了詳細總結和分析，大家可以回去看看我們下發(fā)的教學工作會議文件資料上有。本學期我們教學工作重頭戲有三項，一是抓畢業(yè)班的備考工作，二是抓教師全員性教學技能培訓，三是抓薄弱學校調研和薄弱學科的跟蹤指導。目前正是各項工作推進的緊張時候，我們的教學活動排得非常滿，本次特崗教師培訓也想在農忙假后再進行，但農忙假后我們緊接著開展全鎮(zhèn)開放周活動和薄弱學校和學科的調研指導工作，所以一刻也不能放松。還有我們三位上課老師學習態(tài)度和責任心很強，他們壓力非常大呀，他們好幾晚睡不好了，所以再拖下去他們假期可不好過呀。今天上課的三位老師從選材到教案準備，再到輔導員修改教案，先在本校試教，再到東聯(lián)小學試教，還到中心校試教，經過幾次修改和試教，特別是在教材的組織和教學方法的使用方法都多次修改，才出了這么幾節(jié)比較滿意的課例，雖然不是很精，但我相信也有許多值得大家學習的地方。

今天舉行這么一次特崗教師培訓活動目的有兩個，一個教學技能培訓，另一個是思想方面的動員教育，因為我們特崗教師群體比較特殊，自從2009年第一批特崗教師進入學校以來，我鎮(zhèn)共分到特崗教師68名，但因為各種原因調離、轉崗、辭職的有11人。目前還有53名，特崗教師整體教學水平還很低，在思想方面也不是很穩(wěn)定，下面我就特崗教師情況進行一些分析說明：

一、我鎮(zhèn)小學特崗教師現(xiàn)狀：

1、性別比例：男有19人，女有49人，男少女多2：1。

2、年齡結構：23歲至29歲有64人，30歲至32歲有3人，都是適齡青年。

3、學歷結構：本科畢業(yè)有42人，?？飘厴I(yè)有26人，學歷高，知識面廣。

4、來源背景：除了兩位來自區(qū)外，其他都是廣西區(qū)內的人，欽州兩縣兩區(qū)的占多數(shù)，但小董本地或鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的并不多，屬于外來教師比較多，來回家一次不容易。欽州市外占47%，外省占%，隊伍不穩(wěn)定，思想波動大。對農村小學的基礎教育的良好持續(xù)發(fā)展非常不利，因為特崗教師有三年試用期，三年后才正式入編，這三年中他們當中一部分不安心農村教育工作，一邊工作一邊重新找更好的單位；也有一部分因為農村條件差，在農村地區(qū)找對象難等原因，中途辭職；更有個別特崗老師無法適應農村地區(qū)教學工作，產生了厭倦情緒而辭職的。到目前為止，11位特崗教師因不同原因已經離開我鎮(zhèn)的原來的教學崗位，占特崗教師的人數(shù)的%。

5、所學專業(yè)：初等教育有2人，地理教育1人，對外漢語1人，漢語言文學11人，化學專業(yè)2人，教育技術學1人，美術專業(yè)3人，市場營銷專業(yè)1人，社會工作專業(yè)1人，視覺傳達專業(yè)1人，數(shù)學專業(yè)6人，思想政治教育1人，體育專業(yè)8人，物理專業(yè)1人，小學教育3人，心理學1人，信息技術3人，學前教育1人，音樂教育1人，英語專業(yè)17人，綜合理科專業(yè)2人。專業(yè)類型21種，但師范專業(yè)類的很少，專業(yè)不對口問題嚴重。

6、教師資格：中學初級教師有18人，中學高師資格有40人，小學教師資格有9人，幼兒教師資格有1人。小學類的非常少，對小學教育學和心理學很不熟悉。7、2009秋至2012秋共7個學期的教學質量對比：年特崗教師為9位教師，共任教班級科目為67個，在期末考試是同年級排名前三分之一有12個班科，中間三分之一有10個班科，后三分之一有45個班科。年有24位共特崗教師，從10秋至12秋5個學期共任教有個123科目，期末考試排名在同年級的前三分之一有7個科次，排名在中間三分之一有15個科次，后三分之一有101個科次。年有18位特崗教師，從11秋至12秋三個學期中，共擔任63個科目，期末考試排名在同年級的前三分之一有6個科次，排名在中間三分之一有6個科次，后三分之一有51個科次。年16位特崗教師，在12秋學期期末考試同級排名前三分之一有個2科次，中間三分之一的有5個科次，后三分之一有個21科次。

8、課堂調控綜合能力評價：經各校每期每人一節(jié)校內開展的教研活動課的統(tǒng)計，課堂的調控能力從三個層次綜合評價有：優(yōu)秀6人，良好15人，良好（不及格）以下的47人。

二、特崗教師教學技能普遍存在問題

1、課堂紀律調控能力差，紀律是抓好質量的保障，但我們的特崗老師對兒童心理學和教育學不熟悉，對課堂組織和興趣培養(yǎng)經驗不足，課堂教學質量差，導致有部分學生不專業(yè)聽課、不完成作業(yè)甚至違法課堂紀律等問題，而我們特崗教師對這些問題顯得舉手無措，放任自流，越搞越亂，只顧念完自己的上課內容，不顧教學效率如何。

2、教學方法落后，教學手段陳舊。不會備課是特崗老師的最大問題，對教材的組織、教學的設計和教學方法運用等，連一節(jié)課基本的要素：復習、導入、新授、練習、作業(yè)等基本環(huán)節(jié)都不完整，教學方法還是陳舊的滿堂灌和包辦式教學，老師只顧知識傳授而忽略了學生自主學習和合作探究的創(chuàng)設，使得課堂上老師講的很辛苦，學生聽得很無奈，也很無趣。老師集體提問的多，個別提問的很少，優(yōu)秀學生提問的多，差生提問的少，學生被動接受知識，只等抄老師給的最終答案，缺少了思維能力培訓的時間和空間。因為教學過程中學生沒事干，所以愛聽不聽，愛做不做，思想開小差和不聽課現(xiàn)象就變得十分普通。

3、學生作業(yè)和輔導不到位。我們發(fā)現(xiàn)部分特崗教師在教學時間投入遠遠不足，有的跑教，周一上午到周五下午跑；有的不住在學校，每天只能應付幾天課已經差不多了，那有時間來備課和批改作業(yè)，作業(yè)量非常少，也不認真批改，更談不上對差生的教育和輔導了，我們下去檢查真的心寒呀，廖廖幾次作業(yè)還是隨便打個勾給個分數(shù)，布置的作業(yè)都是抄生字抄課文或者是抄課后做過的題目，自己設計的練習題少之又少，下次我們下去檢查再有這樣情況可要嚴肅批評了。我們大多數(shù)的特崗老師本身教學水平就低，又不善于學習，對教學工作沒有目標要求，教學質量不但成不了其他老師的標桿，更成為拖累學校的后腿。

4、對于教學質量的意識不到位，大部分特崗教師的教學質量上不去，09年、10年、11年、12年分配的特崗老師教學質量排在三分之一后的占當年 特崗老師的人數(shù)分別%、82,11%.%和75%。整體成績偏低嚴重地拖了全鎮(zhèn)教學質量后腿，對特崗教師的培養(yǎng)提高成了當前學校領導最關心的一大問題。

我們將按照“一個合格、兩年優(yōu)秀、三年骨干”的培養(yǎng)目標，我們將用一年左右時間對全部特崗老師進行跟蹤指導，你們學也要學，不愛說也要拉著你的手也要推你進步，所以每一位特崗老師都要從思路上和行動上真正動起來，一邊工作一邊學習，為此我向全體特崗老師提出幾項具體要求：

1、全部特崗老師列入我鎮(zhèn)教師技能培養(yǎng)對象，每人填寫一份培養(yǎng)登記表，要求自己寫出二至三點你的課堂改進內容，每學期安排學校骨干老師、中心校領導聽課指導不少于三次，并提出具體指導意見。

2、每位老師按照課堂教學改革表格式教案要求，寫好一份優(yōu)秀教案于4月低上交中心校教導處進行參評。

3、每人自行準備一份說課教案，內容自定，要求4月低上交中心校教導處，我們將下村時檢驗你說課的能力。

老師們，我們的要求可能是苛刻了一點，但我們的出發(fā)點是好的，因為學校的明天需要你們，看到你們，我們也仿佛看到了希望，我不知不覺的回憶起20多歲時的那種朝氣、蓬勃、追求和奮斗的力生歷程，那是多么的美麗傳奇、那是多么的淡定從容、那是多么的絢麗多彩。年輕真好，但時間也不知不覺從我們眼前遛走，就像我跟黃校長一樣，已經在教育崗位上走過了十五六年了，面對你們，也許我們真的猜不出你們的心思。同時，年輕就是一種資本，每個人都應該在這段最精彩的階段去創(chuàng)造自己華麗的篇章。但往往這個階段是最迷惘最無助的，因為我們既要選擇工作，又要選擇自己的另一伴，這都是人生最虛無飄渺的東西，你看不到也猜不透，但你又不得不去做，所以就存在有些特崗教師在面對這份教書育人的工作時既有所思也有所想，不知是自己的一生工作或許只是一個跳板，面對自己工作的環(huán)境，又看不到自己的未來在那里，自己該何去何從呢？心里總是忐忑不安，在混混噩噩中消耗了時間，在虛擬的空間里消磨歲月。其實人生就是一個奮斗的過程，誰不想成為富二代，但命運注定自己的人生，我們只能靠自己的努力去改變人生。我跟黃校長一樣是從農村最遍遠的小學做老師成長起來的，我也做了六年中心校校長，曾經擁有就是成功，我們也曾經一窮二白，也曾經困惑和無助，也沒有什么好的家庭背景，但我們就是靠自己對人生的孜孜不倦的追求和理想的動力驅使我們去把握自己，認真工作，改變了自己的人生，這其中的汗水和付出外人又怎樣懂得。所以每一個人的成功都必須離不開自己的奮斗，希望你們也不要猶豫，即使你明天就要離開今天這個崗位，今天你也要認真做好今天的工作，這就是人生的一種態(tài)度，你做到這些，你注定就是一個成功者。最后寄語每一位老師一句話：人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

教師試用期工作總結簡短 篇11

教職工試用期工作總結

作為一名教育工作者，進入學校后要度過一段試用期。在這整個時期中需要以高度的責任心、認真的態(tài)度、實際的工作效果展現(xiàn)自己的能力和水平。

一、教學工作總結

在教學方面，我深刻認識到了先進的教育理念和新的教育教學觀念，進一步提高了教學職業(yè)道德。在備課和授課方面，我能夠適應教學任務的需要，能夠根據教學計劃進行科學合理的備課，并能夠按照教學大綱和教學計劃順利地教授課程，教學效果得到了同學的認可。

二、教育教學思想和管理創(chuàng)新方面的總結

在教育教學思想和管理創(chuàng)新方面，我積極主動地向學科組匯報教學工作，交流經驗，取長補短，提高了教學質量。在管理方面，我能夠認真負責的完成好各項文件的匯報、審定和傳達，不斷健全學校管理的各項制度；并為各項工作提出建設性的意見和建議。

三、學科研究的總結

在學科研究方面，我注重自己的學習和提高，并不斷增強自己的專業(yè)技能，為學院進行了許多課題研究，在為社會創(chuàng)造經濟效益的同時，也推動了自己的發(fā)展。

四、溝通交流和學生工作方面的總結

在日常交往方面，我認真耐心地聽取同事們的意見和建議，與他們互通學習和思考，以達到共同提高的目的。在與學生交往方面，我關注學生的身心健康和文化素質的提高，并在班級主任工作中積極參與，為學生做好學業(yè)和思想工作。

總之，這段時間以來，我以責任心為動力，認真工作，致力于發(fā)揚優(yōu)秀教育理念，在教學研究和管理方面不斷提高自己，取得了一定的成績和經驗。但是，我也認識到自己存在的不足之處，需要在之后的工作中繼續(xù)加以改進，進一步提高工作能力和水平。

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