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八年級(jí)老師工作總結(jié)匯集

發(fā)布時(shí)間:2023-12-27

八年級(jí)老師工作總結(jié)。

時(shí)光總是不會(huì)等待我們,這一階段的工作已經(jīng)圓滿收官了,現(xiàn)在又到了我們寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了??偨Y(jié)是把某一階段內(nèi)的有關(guān)情況進(jìn)行分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料。我們寫(xiě)總結(jié)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該考慮哪些呢?在此,你不妨閱讀一下八年級(jí)老師工作總結(jié)匯集,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

八年級(jí)老師工作總結(jié) 篇1

光陰似箭,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們組的三位教師都能服從工作安排,認(rèn)真抓好備課組常規(guī)工作。堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、狠抓常規(guī)工作

數(shù)學(xué)備課組的教師們注重師德學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,誨人不倦。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí),不怨天尤人,而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋,及時(shí)訂正,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。為此,教師們利用了大量的課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水。

二、重視教學(xué)交流

備課組平時(shí)盡量找機(jī)會(huì)討論學(xué)生存在的問(wèn)題。

例如:

(1)上課是否達(dá)到了預(yù)期效果;

(2)學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映;

(3)課堂上出現(xiàn)的新問(wèn)題;

(4)商量更好的講解方式。

三、注重學(xué)生的全面發(fā)展

在教學(xué)中備課組一方面認(rèn)真做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),如加大課堂容量,分班授課,適當(dāng)提高教學(xué)的難度。另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,使他們的成績(jī)普遍得以提高。

四、認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)分析,努力縮小班級(jí)差別

備課組對(duì)學(xué)生的每次考試成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真的分析對(duì)比。各位老師針對(duì)自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行分析,有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),部分學(xué)生已進(jìn)入優(yōu)秀行列,班級(jí)之間的差距逐漸縮小。

八年級(jí)老師工作總結(jié) 篇2

這個(gè)學(xué)期,我在教八年級(jí)數(shù)學(xué)的兩個(gè)班。近一個(gè)學(xué)期,我一直以學(xué)校和各組的工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和提高師德師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),以深化課程改革試點(diǎn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行工作職責(zé)和工作目標(biāo)并且任務(wù)已經(jīng)很好地完成了?,F(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下:

I.加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)

< p> 一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,不斷提高師德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,努力提高專業(yè)能力。通過(guò)學(xué)習(xí),改變了以往對(duì)工作和學(xué)生的看法,讓我對(duì)新課改理念有了全面深入的認(rèn)識(shí),為自己轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二,以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,在工作中,我可以嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)定規(guī)章制度,做到不遲到、不早退、不缺席。另一方面,我可以嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德,關(guān)愛(ài)學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。

三、強(qiáng)化套路,提高課堂教學(xué)效率

這個(gè)學(xué)期,我可以加強(qiáng)各方面的教學(xué)套路:課前深入學(xué)習(xí),認(rèn)真挖掘教材,掌握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),在備課過(guò)程中力求教材和學(xué)生同時(shí)備課,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上精心制作多媒體課件,準(zhǔn)備好每一個(gè)課程計(jì)劃;在課堂上,可以采用多種教學(xué)方法和教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好落后學(xué)生的思想工作和課后輔導(dǎo)工作;抓好后進(jìn)生的改造和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行定期檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生情況,對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參與教研活動(dòng),積極參與課堂聆聽(tīng)和評(píng)價(jià),虛心向同行學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。過(guò)去一個(gè)學(xué)期,我一共上了32個(gè)班,完成了學(xué)校規(guī)定的作業(yè)。

四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平

本學(xué)年參加省子課題教研項(xiàng)目“開(kāi)放式問(wèn)題學(xué)習(xí)研究”和縣級(jí)開(kāi)放式教學(xué)課程型研究子項(xiàng)目的研究工作,積極撰寫(xiě)項(xiàng)目實(shí)施方案,撰寫(xiě)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)及時(shí)撰寫(xiě)研究成果,撰寫(xiě)論文,為項(xiàng)目研究工作積累材料,并在教學(xué)實(shí)踐中積極主動(dòng)。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,同時(shí)推廣目標(biāo)教學(xué)法、閱讀指導(dǎo)法等先進(jìn)教學(xué)方法,大膽嘗試自主、合作、探索性學(xué)習(xí)方法,給予充分發(fā)揮學(xué)生的能力主體作用,使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、正視自己,明確未來(lái)努力方向

與其他平行班相比,本次期末考的班級(jí)成績(jī)考試比其他平行班要高一些。差距我認(rèn)真反思過(guò),主要原因如下:

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)不夠,導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高;

2.知識(shí)點(diǎn)的檢查不到位;

3.貧困學(xué)生的說(shuō)服教育不足。窮學(xué)生雖然也被抓,但也不是總能抓到手。

4.教學(xué)投入不足,對(duì)教材和學(xué)生的深入研究。

下學(xué)期改進(jìn)措施:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)效率。

2.狠抓檢查,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的掌握。時(shí)刻牢記貧困學(xué)生,把他們握在手中;

3.加強(qiáng)學(xué)生閱讀訓(xùn)練,開(kāi)闊學(xué)生視野,拓寬學(xué)生思維,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;

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八年級(jí)老師工作總結(jié) 篇3

光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,這段時(shí)間里,酸甜苦辣我們大家一起走過(guò),留下了無(wú)限對(duì)激情燃燒的歲月的回憶。我們11級(jí)應(yīng)數(shù)一班團(tuán)支部正在由一個(gè)年輕的集體變得逐漸成熟和規(guī)范起來(lái)。這一學(xué)期來(lái),我們帶著滿腔的熱情努力學(xué)習(xí),積極工作,熱情參加活動(dòng)再回首時(shí),我們都在因昨天的成績(jī)而歡欣;與此同時(shí)我們也在為我們的未來(lái)高瞻遠(yuǎn)矚。

下面我主要對(duì)我們班的工作就來(lái)年各個(gè)方面做出中期工作總結(jié):

同學(xué)們不僅積極參與班級(jí)活動(dòng),還活躍在校,院等組織的活動(dòng)中.積極配合我系學(xué)生會(huì)招新工作,鼓勵(lì)本班有能力的同學(xué)積極地報(bào)名參加校社聯(lián)、學(xué)生處、院學(xué)生會(huì)、學(xué)研會(huì)等。

我校在活動(dòng)期間深入學(xué)習(xí)文件,全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),開(kāi)展了一系列的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)。特做總結(jié):

一、深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神及思想,在思想上統(tǒng)一。

在組織學(xué)習(xí)的過(guò)程中,全面領(lǐng)會(huì)全會(huì)的精神實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確把握全會(huì)提出的新觀點(diǎn),新思路,把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀同誠(chéng)信事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),認(rèn)真研究解決教育教學(xué)的突出問(wèn)題,進(jìn)一步解放思想,干事創(chuàng)業(yè),為實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,建設(shè)小康社會(huì)提供好強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

二、觀點(diǎn)明確,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀教育。

以人為本,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀,體現(xiàn)了新時(shí)期我們黨的科學(xué)執(zhí)政理念。在學(xué)習(xí)中我們切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)教育教學(xué)工作由以外延發(fā)展為主向一內(nèi)涵發(fā)展為主轉(zhuǎn)變。自覺(jué)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識(shí),以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì),樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,增強(qiáng)加快發(fā)展和改革的責(zé)任感和緊迫感,在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育理念,面向全體學(xué)生,正視學(xué)生個(gè)體差異,尊重學(xué)生人格,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,關(guān)注學(xué)生情感需要,因材施教,為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。積極推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、誠(chéng)信、協(xié)調(diào)發(fā)展。

弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政建設(shè),提高建設(shè)社會(huì)主義能力的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)大力弘揚(yáng)“學(xué)高為師,行為示范”和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,進(jìn)一步提高師德和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作,認(rèn)真貫徹是教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的實(shí)施意見(jiàn)》,探索加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效方法和途徑,提高思想道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。引導(dǎo)廣大師生積極參與“誠(chéng)信萊陽(yáng)”建設(shè)活動(dòng),大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育列為課堂教學(xué)的重要部分,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng),營(yíng)造教育活動(dòng)的濃厚氛圍。

在學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益放在更加突出的位置,堅(jiān)決糾正行業(yè)不正之風(fēng),重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義和弄虛作假,努力做到風(fēng)正、氣順、心齊、想干、會(huì)干、能干、實(shí)干、干好,用心把握,用心工作,用心落實(shí)。

在學(xué)習(xí)中,我們充分認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,解決教學(xué)中遇到的種種問(wèn)題,明確自身肩負(fù)的“全面貫徹教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要?dú)v史使命,不斷增強(qiáng)“愛(ài)事業(yè)愛(ài)學(xué)校愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)情感,做到淡泊名利,甘當(dāng)人梯,扎根教育,無(wú)私奉獻(xiàn)。

六、適應(yīng)新課改的需要,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握新的教學(xué)技能,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工做。

在學(xué)習(xí)中,我們堅(jiān)持正面教育,通過(guò)專題講座研討、座談?dòng)懻?、典型交流、知識(shí)競(jìng)賽等形式,深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。同時(shí)保證廣大師生先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)身學(xué)透,深刻理解教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全面性作用,結(jié)合學(xué)校和工作的`特點(diǎn),積極投身到教育改革的洪流中去,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,探索新的教育規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

總之,在本次教育活動(dòng)中,我們受益匪淺,今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去,樹(shù)教育的典范。

八年級(jí)老師工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期我擔(dān)任初二年5班和6班的語(yǔ)文教學(xué)工作,以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

兩個(gè)班的學(xué)生差距不大,但其中學(xué)生學(xué)習(xí)情況不同。五班學(xué)生大多數(shù)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn)等,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度良好;寫(xiě)作水平有待于進(jìn)一步提高;而且兩極分化較大,末段生中有相當(dāng)一部分學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)障礙,較難得到提高。而六班的學(xué)生較為散漫,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太好,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,但基本上課堂情況及學(xué)習(xí)進(jìn)度仍在教師掌握中。資優(yōu)生雖然不多,但學(xué)情大多在中等水平,具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和提高潛力。

一、指導(dǎo)思想:

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),更新教育理念,樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和辯證思維能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);根據(jù)義務(wù)教育初中新課程的培養(yǎng)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個(gè)性的發(fā)展為核心,全面、準(zhǔn)確地實(shí)施義務(wù)教育初中課程。

二、具體工作:

首先,以閱讀教學(xué)為主,共完成七個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題,達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一單元是現(xiàn)代游記單元,第二單元是新聞單元,第三單元是議論文單元,第四單元是小說(shuō)單元,第五單元是說(shuō)明文單元,第六、七單元是古文閱讀。每單元都配有口語(yǔ)交際、寫(xiě)字或?qū)懽饕约熬C合學(xué)習(xí)。

1、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)在于議論文閱讀、小說(shuō)閱讀和文言文閱讀。議論文、新聞和事理說(shuō)明文是新的文體學(xué)習(xí)。學(xué)生要掌握議論文的幾個(gè)要素并進(jìn)一步學(xué)習(xí)文言文閱讀,并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。難點(diǎn)在于議論文和文言文的閱讀以及自如、得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行寫(xiě)作,散文閱讀和寫(xiě)作要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)踐,體驗(yàn)并感受生活;小說(shuō)閱讀仍以名著導(dǎo)讀的方式進(jìn)行。而議論文和文言文閱讀要求學(xué)生要具備嚴(yán)整的閱讀習(xí)慣。但由于他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)較為淺薄,因此對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有一定的難度。最大的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于議論文片斷寫(xiě)作,對(duì)于初二年學(xué)生來(lái)說(shuō),表達(dá)起來(lái)難度極大。

2、學(xué)生了解了傳統(tǒng)文化文學(xué)以及民間文化。不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。(綜合性學(xué)習(xí))

3、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。(說(shuō)明文單元)

4、在優(yōu)美的古文中漫步,在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),增強(qiáng)了語(yǔ)感。(文言文單元)

其次,結(jié)合單元教學(xué)要求,指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習(xí)作,完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。

1、讀后感兩篇

2、《快樂(lè)的童年》

3、《勤奮與懶惰》

4、記一個(gè)周末下午

5、《理想與現(xiàn)實(shí)》

6、《我想》

7、《第一次》

此外,帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持上好閱讀課也是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。

期中考試結(jié)束后,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)閱讀興趣更濃,對(duì)每周的課外閱讀堅(jiān)持不懈,學(xué)生主動(dòng)提出要看書(shū),并且大多能做好讀書(shū)筆記。這樣堅(jiān)持下去,學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,課外知識(shí)幾乎由原來(lái)的一無(wú)所知到略知其二,文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用。

其他工作還包括:

繼續(xù)堅(jiān)持讓學(xué)生持續(xù)每日練字,培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力;

讓學(xué)生堅(jiān)持每天做摘記,積累語(yǔ)文素養(yǎng),奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)。

讓學(xué)有余力的學(xué)生堅(jiān)持每周周記,鍛煉寫(xiě)作能力,也方便從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合班主任老師搞好學(xué)生的思想工作。

三、教學(xué)效果和不足:

一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,在同事的大力支持、學(xué)生的良好配合下,教育教學(xué)任務(wù)得到較為圓滿的完成。期中期末考學(xué)生均取得較為長(zhǎng)足的進(jìn)步,相對(duì)期中考而言,參與晉江統(tǒng)考的期末考成績(jī)進(jìn)步較為明顯,特別是優(yōu)秀率大大提高。

此外,學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識(shí)和能力有待加強(qiáng)和提高,朗讀及寫(xiě)作水平也有待繼續(xù)提高,下學(xué)期必須更加完善這些工作。此外,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有衰減的趨勢(shì),要特別注意。

八年級(jí)老師工作總結(jié) 篇5

八年級(jí)第一學(xué)期教師工作總結(jié)

回首八年級(jí)第一學(xué)期的教師工作,我感慨萬(wàn)分。這個(gè)學(xué)期是我作為一名教師的新起點(diǎn),也是我在教育戰(zhàn)線上的新嘗試。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,我不僅積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還不斷提高了自己的專業(yè)水平。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

首先,我在備課方面做了許多努力。在每一堂課之前,我都會(huì)花很多時(shí)間查閱資料和準(zhǔn)備教案,確保課堂的內(nèi)容準(zhǔn)確且豐富。同時(shí),我注重多樣化的教學(xué)手段,結(jié)合多媒體、討論、小組活動(dòng)等方式,提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。在備課的過(guò)程中,我也研究了一些新的教學(xué)方法和技巧,使得我的教學(xué)更加有創(chuàng)意和活力。

其次,我注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有著不同的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好。因此,在課堂上,我努力發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛力,鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,讓他們感受到我的關(guān)懷和支持。

此外,我在班級(jí)管理方面也做了一些努力。每天上課前,我都會(huì)與學(xué)生們進(jìn)行嚴(yán)肅而溫馨的班會(huì),傾聽(tīng)他們的心聲和需求,并積極解決問(wèn)題。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,鼓勵(lì)他們參與課堂事務(wù)和班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)班委選舉、角色扮演等方式,我培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在學(xué)術(shù)方面,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了定期的測(cè)驗(yàn)和考試,并及時(shí)給予反饋。我注重以學(xué)生為中心,不僅關(guān)注他們的成績(jī),還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并進(jìn)行討論,培養(yǎng)他們的思辨能力和批判思維。通過(guò)這些措施,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)業(yè)水平都有了明顯的提高。

最后,我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn),不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我參加了教育研討會(huì),向同行們學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn);還參與了教研組的討論,與同事們共同研究和探討教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)這些交流和學(xué)習(xí),我不斷完善自己的教學(xué)方法和理念。

總的來(lái)說(shuō),八年級(jí)第一學(xué)期的教師工作對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作,我不僅提高了自己的教學(xué)水平,還培養(yǎng)了學(xué)生的全面發(fā)展。我將繼續(xù)保持飽滿的熱情和教學(xué)的創(chuàng)造力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在未來(lái)的學(xué)期里,我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在教育事業(yè)的道路上不斷前行。

八年級(jí)老師工作總結(jié) 篇6

在本學(xué)年里,本人擔(dān)任八年級(jí)3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任,一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、做一個(gè)思想境界高的教師

本學(xué)年里,作為一名共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

二、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作,堅(jiān)持每月聽(tīng)課4次以上。在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè)。

三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教學(xué)理念。

我一直思考著:怎樣教數(shù)學(xué)?為此,學(xué)習(xí)了《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估,教育價(jià)值觀等多方面都有新的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)無(wú)疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn),我必須思考的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。特別是使自己更深的體會(huì)到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),面向全體學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極輔導(dǎo)差生,培養(yǎng)優(yōu)等生,使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,收到了良好的效果。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),聽(tīng)了全國(guó)各地專家講座,了解全國(guó)各地的最新的教育理念和方法,不斷融入教學(xué)當(dāng)中,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。

五、注重教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向45分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。

教學(xué)常規(guī)上具體做到:

1、備課認(rèn)真。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合,上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材,準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)和關(guān)鍵,認(rèn)真研究教學(xué)方法,練習(xí)上精心選題,做到精,有層次,有梯度。

2、落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),上課盡量做到精講多練,分組討論,講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣,實(shí)施:聽(tīng)不如看,看不如練,練不如講,來(lái)發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人。練中明白練哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),怎樣運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué),那是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課,來(lái)提高教學(xué)能力。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),采取當(dāng)面批改,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,立即讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理動(dòng)態(tài)。典型的錯(cuò)誤,集中輔導(dǎo),做到不放過(guò)每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

八年級(jí)老師工作總結(jié) 篇7

八年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)

一年一度的畢業(yè)季已經(jīng)來(lái)臨,回首過(guò)去的一年,作為八年級(jí)語(yǔ)文老師,我深感責(zé)任重大,同時(shí)也倍感榮耀。在這一年里,我不斷努力進(jìn)步,提升自我,不斷探索適應(yīng)新時(shí)代背景下語(yǔ)文教育的有效方式,力求為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)。

一、教學(xué)方法創(chuàng)新

在授課中,我積極追求教育的多元化和個(gè)性化,在教學(xué)方法上進(jìn)行了創(chuàng)新。在傳授知識(shí)的過(guò)程中,我主張充分運(yùn)用信息技術(shù)手段,使用多媒體等教學(xué)設(shè)備,將課堂變得更加生動(dòng)有趣。通過(guò)展示豐富的圖片、視頻和音頻資料,我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外,我還鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等資源,開(kāi)展更大范圍的閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生自主探索,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

二、注重學(xué)生的個(gè)體需求

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,擁有不同的學(xué)習(xí)方法和需求。為了滿足學(xué)生個(gè)性化的需求,我在備課和講授過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)。我努力創(chuàng)建一個(gè)相互信任的學(xué)習(xí)環(huán)境,在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和疑惑,解答他們的困惑。同時(shí),我也注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,確保每個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。

三、引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維

作為語(yǔ)文老師,我相信語(yǔ)文的教育不僅僅是學(xué)習(xí)文字和語(yǔ)法,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。因此,我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,我引導(dǎo)學(xué)生理解文本背后的深刻內(nèi)涵,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作和表達(dá)。為此,我舉辦了學(xué)生寫(xiě)作比賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到語(yǔ)文學(xué)科的魅力,激發(fā)他們的創(chuàng)作潛能。

四、關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)

在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,語(yǔ)文教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更要關(guān)注學(xué)生的人生素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判思維,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、思辨問(wèn)題,并培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。

五、與家長(zhǎng)保持密切溝通

為了更好地管理學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和狀況,我保持與學(xué)生家長(zhǎng)的密切溝通。我定期舉辦家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí),我也積極回應(yīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和問(wèn)題,提供針對(duì)性的解決方案,共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之,在八年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作中,我不斷努力提高自己的教學(xué)水平,創(chuàng)新教學(xué)方式,注重學(xué)生的個(gè)體需求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。通過(guò)與學(xué)生之間的互動(dòng),我?guī)椭麄儤?shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀,為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信,語(yǔ)文教育的力量將繼續(xù)激勵(lì)著學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

八年級(jí)老師工作總結(jié) 篇8

一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任過(guò)八年級(jí)和二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,及時(shí)評(píng)課、批改和點(diǎn)評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。提高專業(yè)水平,充實(shí)思想,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,弘揚(yáng)教學(xué)民主、教育民主,讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所用、不斷提高,從而不斷提高教學(xué)水平和思想意識(shí),并圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在,展望未來(lái),不斷努力,在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服不足,總結(jié)和總結(jié)試課、繼往開(kāi)來(lái),推動(dòng)教學(xué)工作邁上更高的臺(tái)階。

我。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

在備課中,我不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課程。詳細(xì)記錄了教學(xué)類型、建議的教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,并精心編寫(xiě)了教案。每節(jié)課都“備課”,每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,制作各種有趣的教具,吸引學(xué)生的眼球。課后及時(shí)總結(jié)課堂內(nèi)容,寫(xiě)好教學(xué)反思。

第二,努力提升我的課堂技巧,提高教學(xué)質(zhì)量,讓講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、感性、生動(dòng)

線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂(lè);學(xué)生盡量用嘴、手、腦;同時(shí),在每堂課中,充分考慮到各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,使各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,甚至以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生也樂(lè)于上課。

第三,與同事溝通,虛心向其他老師請(qǐng)教

在教學(xué)中,一定要問(wèn)問(wèn)題。在每一章的學(xué)習(xí)中,他都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),他也多聽(tīng)老師的課,讓自己能聽(tīng)會(huì)說(shuō),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)。上課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)你的工作。

四、完善作業(yè)的批改,安排作業(yè),做到精讀、簡(jiǎn)練

有針對(duì)性、層次分明。為了做到這一點(diǎn),我經(jīng)常去各大書(shū)店搜集資料,篩選各種輔助材料,力求每次練習(xí)都能達(dá)到最大的效果。同時(shí)及時(shí)認(rèn)真地糾正學(xué)生的作業(yè),分析記錄學(xué)生的作業(yè),總結(jié)他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行透徹的評(píng)論,并根據(jù)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。情況,以便有針對(duì)性。

V.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

課后,為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)增加了對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),更重要的是思想的輔導(dǎo)。要提高成績(jī)不佳者的表現(xiàn),首先要解決他們的問(wèn)題,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。以各種方式激發(fā)他們的好奇心和自我激勵(lì),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)不是任務(wù),也不是痛苦。比較好玩。這樣你就可以有意識(shí)地把你的身心投入到學(xué)習(xí)中。就這樣,后進(jìn)生的蛻變,從原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)努力的一部分。在此基礎(chǔ)上,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好疏漏的補(bǔ)齊工作。后進(jìn)生通常有許多知識(shí)差距。這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)型過(guò)程中的絆腳石。在做好后進(jìn)生改造工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,補(bǔ)上之前學(xué)過(guò)的知識(shí)空白。這樣,他們學(xué)習(xí)容易,進(jìn)步很快,興趣和好奇心也會(huì)增加。

六。積極推進(jìn)素質(zhì)教育

新課程改革提出,以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想。為此,我在教學(xué)工作中,不只是傳授知識(shí),而是注重學(xué)生能力的培養(yǎng),把知識(shí)技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來(lái),注入思想情感因素。知識(shí)層面的教育,充分發(fā)揮學(xué)生的能力。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生的各種素質(zhì)都能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,開(kāi)拓進(jìn)取,向更好的方向發(fā)展。為明天奉獻(xiàn)自己。

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