幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃十五篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-28

九年級學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)計(jì)劃能夠提升教學(xué)質(zhì)量。暑假不知不覺就過去了,新學(xué)期即將開始,學(xué)校的教師們可以開始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。那么,如何寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?小編為您準(zhǔn)備了一篇名為“九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”的文章,相信這項(xiàng)服務(wù)能夠迅速滿足您的需求!

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

九年級上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

品德教育是教育中不可或缺的一部分,是培養(yǎng)學(xué)生高尚品質(zhì)和道德情操的根本任務(wù)。九年級上學(xué)期作為學(xué)生初步步入青春期的關(guān)鍵時(shí)期,品德教育顯得尤為重要,其目的不僅是塑造學(xué)生良好品德,更是為他們備足未來道路上所需的堅(jiān)定信念和勇氣。下面,就九年級上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃的主題進(jìn)行探討。

主題一:積極向上

在青春期的學(xué)生中,想象力豐富,追求夢想的欲望較強(qiáng)。因此,需要激發(fā)他們的積極性和向上心態(tài),激發(fā)他們追求更好、更美好的人生的動(dòng)力。在這一主題下,我們將開展一系列相關(guān)活動(dòng):

1. 閱讀勵(lì)志書籍

為了開發(fā)學(xué)生的思維,愿意讀書并學(xué)以致用,我們會(huì)設(shè)計(jì)對學(xué)生閱讀勵(lì)志書籍的評價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生從書中汲取能量和靈感,提出他們自己的見解和思考。在閱讀中,學(xué)生將感受到身心愉悅,增加自信。

2. 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

我們將舉辦一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我和成長的空間。這個(gè)實(shí)踐課程將幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程中的各種挑戰(zhàn)和問題,并促進(jìn)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3. 訪問社會(huì)名人

我們將邀請一些取得成功的社會(huì)名人為孩子們做分享。通過了解成功的經(jīng)歷和取得成功的方法,學(xué)生將獲得啟示和動(dòng)力,從而更加努力地追求人生的目標(biāo)。

主題二:負(fù)責(zé)任

九年級的學(xué)生已經(jīng)不再是單純的孩子,而是逐漸成為社會(huì)生活的一份子。因此,他們需要學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任和面對挑戰(zhàn)。在這個(gè)主題下,我們將開展以下活動(dòng):

1. 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

我們將組織學(xué)生參與到社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中,讓他們通過自己的力量做出貢獻(xiàn),讓他們更多地了解社區(qū),關(guān)心社會(huì),以生一個(gè)積極的態(tài)度參與到社會(huì)中去。

2. 家務(wù)勞動(dòng)

我們將要求學(xué)生在日常生活中,對自己的家庭起到必要的作用,讓他們認(rèn)識到自己在家庭中的價(jià)值,學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)責(zé)任感。

3. 公眾演講

定期組織學(xué)生進(jìn)行公眾演講,讓他們善于表達(dá)思想、講故事,而且能夠清晰地傳達(dá)自己的想法和意見。通過這個(gè)活動(dòng),學(xué)生將得到鍛煉,提高自信心和勇氣面對人群。

主題三:健康生活

健康是人類最基本的需要之一,學(xué)生在這個(gè)時(shí)期正處于青春期,需要更加認(rèn)識自己,保持健康的體魄和心態(tài)。在這個(gè)主題下,我們將開展以下活動(dòng):

1. 運(yùn)動(dòng)會(huì)

我們將為學(xué)生舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),讓他們通過比賽鍛煉身體,提高體質(zhì)素質(zhì),以達(dá)成健康目的。同時(shí),學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何目標(biāo)明確、挑戰(zhàn)自我的方式思考。

2. 瑜伽實(shí)踐

在瑜伽實(shí)踐過程中,學(xué)生將體驗(yàn)到身心得到放松和塑造柔韌性,并更加深入了解身體和心靈的關(guān)系。

3. 生活方式調(diào)查

學(xué)生在日常生活的調(diào)查中將探索健康生活方式,向同齡人或家長學(xué)習(xí)健康生活方式并嘗試這些方法。通過這種調(diào)查活動(dòng),學(xué)生將更加了解自己,形成健康習(xí)慣。

結(jié)語

在日常教育和學(xué)習(xí)中,品德教育一直是不可或缺的一部分。在九年級上學(xué)期,品德教育尤為重要,它能改變孩子們的人生態(tài)度和行為,改善他們的心理健康和身體健康。此次品德教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,將培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),使他們變得更有責(zé)任心、更積極向上、更健康,從而更好地承擔(dān)成為未來主人翻的責(zé)任。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

(一)備課組情況分析:

本備課組共4位教師,有充滿朝氣的年輕教師,也有具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級教師,備課組實(shí)力雄厚。

(二)學(xué)期工作目標(biāo):

1、緊扣教材與考綱,抓好基礎(chǔ)知識。

這一階段復(fù)習(xí)時(shí)間要長,對知識的處理不能留死角,要求我們以教材為本、以考綱為綱,落實(shí)知識條目。

①關(guān)注課文中的基礎(chǔ)知識,進(jìn)行“精要”記憶。

②關(guān)注課文中的輔助文,加強(qiáng)能力訓(xùn)練。

③注重知識的系統(tǒng),點(diǎn)線面體相聯(lián)。

④基礎(chǔ)知識輻射時(shí)事。

⑤注意政治、社會(huì)術(shù)語。

⑥自制知識目錄。

2、知識網(wǎng)絡(luò)化,形成整體認(rèn)知。

在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,對知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)地梳理和歸納,不僅要一節(jié)一課地進(jìn)行歸納,還要打破章節(jié),對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面地橫向、縱向梳理,通過歸類、比較、聯(lián)系理清知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),使基礎(chǔ)知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

3、有效提升組內(nèi)教師的學(xué)科素養(yǎng)。

要清晰了解社會(huì)思品教材呈現(xiàn)的知識結(jié)構(gòu),積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高我們的素養(yǎng)。

(三)具體方法、措施:

1、平時(shí)注意廣泛收集整理時(shí)政熱點(diǎn),尤其是與教材重點(diǎn)相聯(lián)系的材料,要求關(guān)注國內(nèi)重大時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)問題。

2、找準(zhǔn)教材切入點(diǎn)。

3、關(guān)注本地實(shí)際。

4、模擬演練,熟諳解題技巧

一要讀懂題

二要回歸教材

三要進(jìn)行多向思考

四要多種方法并用

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

九年級上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期品德教育旨在通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程,使學(xué)生提高道德修養(yǎng)和品德修養(yǎng),形成積極向上的人生態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 道德修養(yǎng):品德、智慧、情感、行為等方面的道德規(guī)范;

2. 品德修養(yǎng):公正、正義、自信、坦誠、尊重、寬容等品質(zhì)的修養(yǎng);

3. 人際交往:良好的人際交往能力,包括友誼、親情、愛情等;

4. 團(tuán)隊(duì)意識:團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同進(jìn)步、團(tuán)結(jié)互助等;

5. 社會(huì)責(zé)任感:社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭責(zé)任、環(huán)保意識等。

三、教學(xué)方法

1. 多媒體講解:通過視頻、音頻等多媒體手段,將道德課程內(nèi)容呈現(xiàn)出來,幫助學(xué)生更好地理解和掌握;

2. 互動(dòng)討論:通過小組討論和互動(dòng)交流的方式,激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá);

3. 視頻分享:通過播放優(yōu)秀的道德電影或紀(jì)錄片,引導(dǎo)學(xué)生多角度思考社會(huì)道德問題;

4. 案例分析:通過案例分析等方法,幫助學(xué)生深刻認(rèn)識道德問題及其背后的道德規(guī)范。

四、教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期,我們將通過以下三個(gè)主題,進(jìn)行品德教育課程的授課:

1. 自我修養(yǎng):這一主題將為學(xué)生講解品德修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的重要性以及如何培養(yǎng)自我規(guī)范意識,從道德、知識、情感、行為等方面入手,全方位提升學(xué)生自我修養(yǎng)水平,培養(yǎng)他們的自律性和自控力,引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的行為習(xí)慣。

2. 團(tuán)隊(duì)合作:此主題將重點(diǎn)講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,幫助學(xué)生認(rèn)識到作為一個(gè)集體環(huán)境下成員的角色,如何合理分工、協(xié)作共進(jìn),以及如何面對挑戰(zhàn)和解決困難等問題。

3. 社會(huì)責(zé)任感:此主題將圍繞“立足于自我,服務(wù)于社會(huì)”這一主題來講解,涵蓋職業(yè)道德、家庭責(zé)任、環(huán)保意識、社會(huì)公德、人際交往等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,并讓他們掌握正確的社會(huì)行為規(guī)范和責(zé)任意識。

五、教學(xué)評估

本學(xué)期,我們參考學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、社會(huì)交往等多方面因素,制定品德教育評估指標(biāo),評估學(xué)生在品德教育方面的成長,并在此基礎(chǔ)上為學(xué)生提供針對性的品德教育指導(dǎo)和幫助,以達(dá)到更好的教育效果。

六、總結(jié)

品德教育是高中教育中不可或缺的一個(gè)部分,也是我們對學(xué)生完備教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期的品德教育計(jì)劃,旨在凸顯品德教育對于學(xué)生的鑄造和塑造作用,通過科學(xué)的教育方法和方式,為學(xué)生提供開拓思路、增長見識、涵育人格的重要渠道。我們期待每一個(gè)學(xué)生能夠在品德教育方面有所提高,培養(yǎng)出優(yōu)秀的品德和卓越的人格。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

九年級上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的品德教學(xué)目標(biāo)主要是使學(xué)生掌握正確的道德標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德素養(yǎng),提高學(xué)生對自身行為和他人行為的覺察,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識,塑造良好的家庭觀、友誼觀和愛國觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期品德教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面:

1.正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn);

2.平等、友善和禮貌的人際交往;

3.自我管理和協(xié)作能力的培養(yǎng);

4.社會(huì)責(zé)任感和公民意識的培養(yǎng);

5.家庭觀、友誼觀和愛國觀的培養(yǎng)等。

三、教學(xué)步驟與方法

1. 講授的方式

通過講授的方式,向?qū)W生介紹正確的道德觀念,對他們進(jìn)行價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的教育和引導(dǎo)。

2. 體驗(yàn)式教學(xué)

通過組織學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)體游戲等,培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和責(zé)任感。

3. 互動(dòng)式教學(xué)

通過互動(dòng)的方式,使學(xué)生積極參與品德教育,增強(qiáng)他們的自我管理能力和自我糾錯(cuò)能力。

4. 實(shí)踐式教學(xué)

通過課外實(shí)踐活動(dòng)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。

四、教學(xué)評價(jià)

本學(xué)期教學(xué)評價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

1.觀察學(xué)生的言行舉止,了解他們是否遵守公共秩序,有沒有違反交通規(guī)則等問題;

2.通過學(xué)生的日記、作文等方式,了解他們的道德觀念是否得到提高,是否有了正確的價(jià)值觀;

3.通過教學(xué)問卷的方式,了解學(xué)生對品德教育的認(rèn)識和態(tài)度,有沒有對自己的行為作出正確的評價(jià),以及對家庭、友誼、愛國等觀念的理解程度。

五、教學(xué)資源

1.教學(xué)資料:教材、教輔;

2.教具和設(shè)備:黑板、多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備等;

3.社會(huì)資源:各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、講座、拓展訓(xùn)練、志愿服務(wù)等。

六、總結(jié)

本學(xué)期品德教育是學(xué)生全面成長的重要組成部分,要注重教育方式的多樣性和互動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感,讓他們在鍛煉自身素質(zhì)的過程中,成為一個(gè)真正的好公民。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

為了做好本學(xué)期思品教學(xué)工作,保證教學(xué)工作有序、高效推進(jìn)。結(jié)合學(xué)校具體情況,特制訂本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。

一、認(rèn)清楚教學(xué)時(shí)間的問題

本學(xué)期,面臨著清明節(jié)、端午節(jié)等法定節(jié)假日和“五一”長假等假期的沖擊。還面臨著接近9次各種形式的考試和其它不定因素的沖擊。在理論課堂教學(xué)15周的基礎(chǔ)上,扣除上述因素,課堂實(shí)際教學(xué)應(yīng)該在35節(jié)——37節(jié)之間。可見,時(shí)間緊任務(wù)重,稍有疏忽,時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)問題,無法保障教學(xué)內(nèi)容的完成。

二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)原則

1.要緊靠考綱重點(diǎn),結(jié)合中考考綱的原則。在復(fù)習(xí)的過程中,做好教材重點(diǎn)知識的整理,并對學(xué)生逐一過關(guān)??季V中的題型,做到:講明白、考透了。

2.學(xué)生情況基于“多數(shù)著眼點(diǎn),看好重點(diǎn)學(xué)生”的原則。在復(fù)習(xí)的過程中,不準(zhǔn)備大面積放棄差生,仍然“動(dòng)之以情,曉之以理”做好他們的思想轉(zhuǎn)變工作,鼓勵(lì)他們站好最后一班崗。對于中考“種子選手”,不能掉以輕心,時(shí)刻關(guān)注他們成績的變動(dòng),適時(shí)做好跟蹤鼓勵(lì)。

3.知識點(diǎn)遵循“抓脈絡(luò),突出與實(shí)際相聯(lián)系”的原則。總復(fù)習(xí)重要的是知識脈絡(luò)理順清晰,最忌諱的是“胡子眉毛一把抓”。

4.以教材為主要載體,其它為輔助的原則;

三、教學(xué)任務(wù)及課節(jié)安排

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、作文教學(xué)的背景

作文離不開生活,或者我們可以說作文來源于生活。富蘭克林也說過:“空袋子難以直立?!弊魑慕虒W(xué)重在從平時(shí)生活,從平常小事,從細(xì)微處獲得寫作素材。因此,初中語文作文教學(xué)應(yīng)具有生活化。

現(xiàn)代著名教育家張志公先生在《傳統(tǒng)語文教育教材論》中說:“‘假、大、空’的東西將會(huì)被社會(huì)無情地淘汰。能用盡可能的語言材料傳遞可能的信息,達(dá)到盡可能的準(zhǔn)確性和理解性,收到盡可能的表達(dá)效果,將被認(rèn)為是寫作高手?!彼匀粢盏竭@種效果我們必須在寫作訓(xùn)練中要注重讓學(xué)生寫出自己想要說的話,必須培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的情感并具有準(zhǔn)確的表達(dá)情意的寫作技能。而這些都必須來自于學(xué)生對生活細(xì)心的觀察。教師常常捫心自問:學(xué)生學(xué)識貧乏,是否是因?yàn)槲疫€沒有激活他們?學(xué)生生活積累缺乏,是否是我沒有打開學(xué)生生活寶庫?若學(xué)生達(dá)不到心理上的共鳴,是不是我還未撥動(dòng)學(xué)生心上的琴弦?由此,想到了改變長期以來的作文五步驟(命題----習(xí)作-----上交----批改-----發(fā)還),取而代之的是有著生活化的作文教學(xué)法。

二、作文教學(xué)的具體要求

1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材,通過討論,交談,提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來。

2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活,思考生活,加強(qiáng)生生間的交流體驗(yàn),并通過最擅長的語言表達(dá)方式切磋砥礪,閃出思想的火花,從而感悟到寫作的真諦,促使學(xué)生寫作“我口說我心”,讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。

3、寫作過程中,應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍,不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,允許能力稍差的學(xué)生晚交,這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿,在原作的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色,刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓,并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞,使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通,最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。

5、作為講評時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體,不管學(xué)生的作文寫得如何,都是他傾注自己的心血,應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃?,并朗讀自己的文章,其他的同學(xué)邊聽邊做記錄,提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣,講評不再是教師一個(gè)人在唱主角,學(xué)生的寫作能力都會(huì)有所提高。

三、作文教學(xué)安排內(nèi)容與要求

1、在你的個(gè)人經(jīng)歷中,是否見到過這樣的“笑”?請作簡要的敘述。要求:圍繞中心,內(nèi)容具體

2、母愛是那樣的無私與圣潔,母愛也是永恒的話題,請根據(jù)你對“母愛”的理解,自擬題目,寫發(fā)生你和母親之間的感人故事。要求:描寫具體細(xì)膩。

3、根據(jù)單元主題,寫一篇議論文。

4、以校園生活水平酸甜寫一篇話題作文《青蘋果》。

5、根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng),學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì),以“精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)”為題寫作。要求:突出細(xì)節(jié)描寫。

6、根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng),素質(zhì)教育活動(dòng),以“美就在我們身邊”為題寫出一篇文章。要求:要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

7、圍繞“節(jié)日街頭真熱鬧”說一段話。要求:觀察仔細(xì),要有明確的中心。

8、以“生活因愛而精彩”為題,寫600字左右的文章。要求:學(xué)會(huì)審題。

9、“滿載一船明月,平鋪千里秋江”為我們展現(xiàn)了一幅美好的畫面。請寫一段文字,描寫這個(gè)畫面。要求:展開合理的想象,運(yùn)用各種修辭手法。

10、請根據(jù)詞的內(nèi)容,發(fā)揮想象,寫一段文字,展現(xiàn)“沙場秋點(diǎn)兵”的生動(dòng)場景。要求:有序、細(xì)致。

11、根據(jù)單元內(nèi)容,讓學(xué)生鑒賞詩詞?!恫缮徢纷赃x一個(gè)角度,寫一段賞析性的話。要求:學(xué)會(huì)抓住一個(gè)角度賞析。

12、根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng),征文比賽,以“生活的準(zhǔn)則”為話題寫作。要求:選材角度新穎。

13、從日常生活中舉一“生物指示”現(xiàn)象,寫一段文字加以說明。要求:內(nèi)容具體,思路清晰,條理清楚。

14、請通過想象,描繪一下于勒在美洲的生活(200字左右)。要求:結(jié)合文章的內(nèi)容,展開合理的想象。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

九年級上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生理解什么是良好品德,并通過教學(xué)活動(dòng)來幫助他們發(fā)展和提高這些品德。以下是一系列主題,每個(gè)主題包含了一個(gè)或多個(gè)活動(dòng),用于實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)。

主題一:誠實(shí)守信

活動(dòng)一:閑話少說,多做事

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討為實(shí)現(xiàn)承諾和保持誠實(shí)的重要性。我們將討論言語和行動(dòng)的一致性,并找出如何遵守承諾,并為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。

活動(dòng)二:建立信任關(guān)系

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討信任的概念,并了解如何建立和維護(hù)信任關(guān)系。我們將學(xué)習(xí)識別什么是可信的行為,并了解如何通過誠實(shí)、透明和一致的行動(dòng)來贏得信任。

主題二:尊重他人

活動(dòng)一:理解和尊重多樣性

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討不同文化、背景和信仰對個(gè)人和社會(huì)的影響。我們將了解多元文化背景的重要性,并探討如何尊重他人的信仰和文化。

活動(dòng)二:理解他人的需要和感覺

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討理解和尊重他人的需要和感受的重要性。我們將學(xué)習(xí)如何傳達(dá)我們的意見和情感,并考慮不同情況下尊重他人感受的方法。

主題三:責(zé)任感

活動(dòng)一:理解責(zé)任YJS21.COm

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討責(zé)任的概念,并了解如何對自己和他人負(fù)責(zé)。我們將學(xué)習(xí)識別行為的后果,并了解如何為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。

活動(dòng)二:主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將通過參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目來實(shí)踐責(zé)任感。我們將了解如何為社區(qū)做出貢獻(xiàn),并了解參與社區(qū)服務(wù)對我們自身和社會(huì)的影響。

主題四:勇氣

活動(dòng)一:建立自信

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討自信的重要性,并了解如何建立自信心。我們將學(xué)習(xí)識別自己的弱點(diǎn),并了解如何通過積極的思考和行動(dòng)來克服障礙。

活動(dòng)二:面對挑戰(zhàn)

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討如何面對挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)從失敗中學(xué)習(xí)和成長。我們將學(xué)習(xí)如何冒險(xiǎn)嘗試新事物,并了解如何引導(dǎo)自己克服自己的恐懼。

總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生發(fā)展良好的品德,并將內(nèi)化這些品德的價(jià)值觀。我們將通過一系列課程和實(shí)踐活動(dòng)來幫助學(xué)生了解誠實(shí)、尊重、責(zé)任感和勇氣的概念,并學(xué)習(xí)將這些品德運(yùn)用到日常生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我們相信學(xué)生將能夠成為品德高尚的公民,并在日后的生活中將這些品德貫穿到各個(gè)領(lǐng)域中。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

九年級上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 掌握基本的道德和法律知識,了解國家法律及其實(shí)施規(guī)定,懂得自我約束,做一個(gè)守法的公民。

2. 培養(yǎng)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,要尊重他人,不侵犯他人利益,不違反公序良俗,做到自我控制。

3. 提高學(xué)生的心理素質(zhì),使其具備良好的心態(tài)和情感,增強(qiáng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心和自愛心。

4. 培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,尊重社會(huì)規(guī)范,有社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感,營造和諧社交環(huán)境。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 大家都是公民

2. 誠實(shí)、守信和道德修養(yǎng)

3. 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、合作與尊重

4. 自我約束和自我控制

5. 學(xué)會(huì)感恩、助人和回報(bào)

三、教學(xué)過程

1. 大家都是公民

1.1 導(dǎo)入

教師通過播放相關(guān)視頻、展示相關(guān)圖片,引發(fā)學(xué)生的思考:我們生活在這個(gè)美好的國家中,我們都是國家公民,作為公民,我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢?

1.2 知識講解

教師從國家公民的定義、義務(wù)等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解國家公民的定義與角色,以及成為合格公民需要具備的素質(zhì)和能力。

1.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:選擇題、判斷題等,讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

1.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識,讓學(xué)生深入了解自己的角色和責(zé)任。

2. 誠實(shí)、守信和道德修養(yǎng)

2.1 導(dǎo)入

教師通過演示相關(guān)情景、播放相關(guān)視頻等方式展現(xiàn)誠實(shí)、守信和道德修養(yǎng)的重要性,引發(fā)學(xué)生的精神共鳴。

2.2 知識講解

教師從道德規(guī)范、社會(huì)文化等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解誠實(shí)、守信和道德修養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性。

2.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:分析真實(shí)情況、模擬案例等,讓學(xué)生深入了解誠實(shí)、守信和道德修養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用。

2.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識,讓學(xué)生知道誠信是個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)的重要標(biāo)志。

3. 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、合作與尊重

3.1 導(dǎo)入

教師通過展示相關(guān)圖片、進(jìn)行分組活動(dòng)、演示相關(guān)情景等方式展現(xiàn)學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、合作與尊重的重要性。

3.2 知識講解

教師從人際交往、協(xié)調(diào)性、合作等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解協(xié)調(diào)、合作與尊重的必要性。

3.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:協(xié)商解決問題、小組合作等,讓學(xué)生感受協(xié)調(diào)、合作與尊重的實(shí)際應(yīng)用。

3.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識,讓學(xué)生知道:在人際交往中,協(xié)調(diào)、合作與尊重是我們必須具備的能力和素養(yǎng)。

4. 自我約束和自我控制

4.1 導(dǎo)入

教師通過展示相關(guān)圖片、演示相關(guān)情景、講述相關(guān)案例等方式展現(xiàn)自我約束和自我控制的重要性,引發(fā)學(xué)生的思考。

4.2 知識講解

教師從自我價(jià)值、自我修養(yǎng)、內(nèi)部規(guī)范等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解自我約束和自我控制的內(nèi)涵和必要性。

4.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:分析真實(shí)情況、小組討論等,讓學(xué)生感受自我約束和自我控制的實(shí)際應(yīng)用。

4.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識,讓學(xué)生知道:自我約束和自我控制是自我完善的重要途徑。

5. 學(xué)會(huì)感恩、助人和回報(bào)

5.1 導(dǎo)入

教師通過展示相關(guān)圖片、演示相關(guān)情景、講述相關(guān)案例等方式展現(xiàn)感恩、助人和回報(bào)的重要性,引發(fā)學(xué)生的思考。

5.2 知識講解

教師從感恩、助人、社會(huì)責(zé)任等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解感恩、助人和回報(bào)的內(nèi)涵和必要性。

5.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:小組討論、思考整合等,讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、助人和回報(bào)的實(shí)際應(yīng)用。

5.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識,讓學(xué)生知道:感恩、助人和回報(bào)是我們應(yīng)該具備的品德和責(zé)任心。

四、教學(xué)方法

根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,如講解、分析、實(shí)踐、案例模擬等,多層次、全方位培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

五、教學(xué)評估

教學(xué)評估應(yīng)該是貫穿整個(gè)教學(xué)過程的,包括自我評估、互評、小組評估、教師評估等方式,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果。在個(gè)人陳述、主題研究等方面評估學(xué)生的課程表現(xiàn)。評估過程應(yīng)當(dāng)注重激勵(lì)性和參與性,促進(jìn)學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和發(fā)現(xiàn)。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

新的一個(gè)學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級的歷史教學(xué)工作,為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行,特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃:讀史明智,歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力,對世界有更深刻的了解,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,學(xué)習(xí)難度加大。由于以前學(xué)生對歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,所以本學(xué)年度教師要更加的有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動(dòng)化、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,促使學(xué)生學(xué)好歷史知識。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,所以為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,計(jì)劃本學(xué)期將《世界歷史》(上)(下)授完。

二、目的要求:

1、弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,價(jià)值觀和人生觀。

2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識,了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力。

三、指導(dǎo)思想

歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的.分析能力,對世界有更深刻的了解,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,曉之以理、動(dòng)之以情,才能達(dá)到事半功倍的效果。

四、基本情況

1、學(xué)情分析

由于以前學(xué)生對歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動(dòng)化、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。

2、教材分析

本冊教材共分六個(gè)單元,21課,下冊六個(gè)單元,結(jié)合歷年中考要求,重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,知識點(diǎn)多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會(huì)學(xué)生理解,方能取得好的教學(xué)效果。

五、具體措施

1、講授切合實(shí)際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進(jìn)度:前三周較慢,待學(xué)生熟悉教材與教法、學(xué)法時(shí)按正常進(jìn)度上課。

2、力求知識趣味化。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、狠抓課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生積極參與。

4、練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。作業(yè)批閱及時(shí)、認(rèn)真。

5、及時(shí)檢測,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10

九年級上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教育目標(biāo)

1. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,提高品德素質(zhì)。

2. 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,促進(jìn)良好的品德發(fā)展。

3. 加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,盡可能多地融入到實(shí)踐活動(dòng)中。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 尊重他人:學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人,不輕易給別人帶來傷害。

2. 團(tuán)隊(duì)合作:通過團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)生可以了解團(tuán)隊(duì)精神和合作精神,并學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。

3. 誠實(shí)守信:學(xué)生應(yīng)該遵守承諾,講誠信,不欺騙他人,不抄襲。

4. 熱愛勞動(dòng):學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng),懂得勞動(dòng)的重要性,積極參加校園和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

5. 尊重他人權(quán)利:學(xué)生應(yīng)該尊重他人的人權(quán)、勞動(dòng)權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。

6. 勇敢堅(jiān)強(qiáng):學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng),擁有良好的心理素質(zhì)和認(rèn)知水平。

三、教學(xué)方法

1. 課堂教學(xué)。通過課堂講解、故事、漫畫等形式,讓學(xué)生了解道德規(guī)范和道德問題,啟發(fā)學(xué)生思考,進(jìn)一步增強(qiáng)道德意識。

2. 實(shí)踐教學(xué)。組織學(xué)生參加口號、標(biāo)語、徽章和支持社區(qū),積極參與社區(qū)和公益活動(dòng),倡導(dǎo)合理消費(fèi)等活動(dòng),讓學(xué)生更好地融入社會(huì),了解社會(huì),學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

3. 互動(dòng)教學(xué)。采取小組互動(dòng)形式,讓學(xué)生在研討中掌握更多的觀點(diǎn)和方法,不斷促進(jìn)品德教育的實(shí)施。

四、教學(xué)形式

1. 班級會(huì)議。在班級會(huì)議中安排品德教育主題演講和展示活動(dòng),讓學(xué)生有效地參與和體驗(yàn)道德教學(xué)的過程。

2. 主題討論。教師和學(xué)生在課堂上組織討論,讓學(xué)生發(fā)散思維,傾聽不同的意見聲音。

3. 詩文朗誦。適當(dāng)安排詩文朗誦活動(dòng),從一些名著名言、勵(lì)志詩歌等方面引導(dǎo)學(xué)生更好地理解道德教育的內(nèi)容。

五、評價(jià)方法

1. 平時(shí)表現(xiàn)評價(jià)。針對學(xué)生說話、行動(dòng)、思維等方面的表現(xiàn),進(jìn)行評價(jià)。

2. 測驗(yàn)評價(jià)。利用問答、考試等方式,對學(xué)生知識掌握和應(yīng)用能力進(jìn)行評價(jià)。

3. 作品評價(jià)。通過作品的創(chuàng)作,評價(jià)學(xué)生道德修養(yǎng)的提高和體驗(yàn)。

總之,本學(xué)期的品德教育是一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù),需要全體教師、家長和社會(huì)的共同努力,讓學(xué)生在品德方面得到全面的發(fā)展,成為合格的公民。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇11

寒假就這樣不知不覺的過去了,緊張而忙碌的日子來到了。這一學(xué)期是整個(gè)九年級的關(guān)鍵時(shí)期,所以我要下大力度,爭取中考取得可喜的成績。面對如此嚴(yán)峻的形勢,我制定了如下的工作計(jì)劃:

一、更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式

努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使更加深入地研究教材;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。具體措施如下:

1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響

二、對語法的復(fù)習(xí)

首先掌握6種詞類(名詞、代詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞和副詞)的詞性變化及基本用法。復(fù)習(xí)本教材中出現(xiàn)的語法項(xiàng)目,如動(dòng)詞不定式、過去完成時(shí)、定語從句、賓語從句、過去將來時(shí)等。

(1)介紹每種語法的基本概念及用法。

(2)結(jié)合課文中的句子進(jìn)行操練。這樣既復(fù)習(xí)了本書中出現(xiàn)的語法項(xiàng)目,又鞏固了課文中的句子??芍^一舉兩得。

(3)每復(fù)習(xí)完一類語法,就作相應(yīng)的練習(xí)題,并且從網(wǎng)上下載一些相關(guān)的習(xí)題,以便查漏補(bǔ)缺。

三、對單詞、詞組、句型的復(fù)習(xí)

(1)了解并掌握基本構(gòu)詞法,如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學(xué)生的詞匯量。從而掌握背詞技巧,減少背詞壓力。

(2)運(yùn)用選擇、判斷及對話等多種形式,將各課的詞組、句型歸納起來,做專項(xiàng)練習(xí)。將單詞融入詞組、句型中。在復(fù)習(xí)詞組、句型的同時(shí),也復(fù)習(xí)了單詞,使這三項(xiàng)練習(xí)融會(huì)貫通,融為一體。

四、多做模擬題,并且每次考完都要做一個(gè)總結(jié),從中找出自己的不足

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。我要在這樣的大環(huán)境下,努力挑戰(zhàn)自己的能力極限,嚴(yán)格規(guī)范課前準(zhǔn)備,立足提高課堂效率,重視課后反思,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,爭做研究型的教師。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇12

新的學(xué)期開始了,本學(xué)期,我繼續(xù)從事九年級13班、14班的化學(xué)教學(xué)工作。觀察兩個(gè)班的學(xué)生情況,可以看出,隨著時(shí)間的發(fā)展,學(xué)生的差距逐漸拉開,部分學(xué)生成績優(yōu)秀,部分學(xué)生成績落后,隨之而來的,是對化學(xué)學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)分化,化學(xué)實(shí)驗(yàn)所帶來的新鮮感已經(jīng)過去,開始有同學(xué)不愿意聽課。針對以上學(xué)生情況,我準(zhǔn)備從以下方面開展我這學(xué)期的化學(xué)教學(xué):

1繼續(xù)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我將盡量讓實(shí)驗(yàn)進(jìn)入化學(xué)課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生深入了解化學(xué)學(xué)科的興趣。

2 講練結(jié)合,精講精練。教的目的,是為了學(xué)生的學(xué),因此,學(xué)生能力的提高是重中之重,練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生教學(xué)效果的重要手段,要注意“精練”,注意分析,習(xí)題的數(shù)量不必太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的。教師的教,是針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)而展開,盡量不講廢話,講學(xué)生之所需。

3.在教學(xué)中盡可能做到通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

4、在平日講課中盡量運(yùn)用對比的方法。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子,他們在構(gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

5、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,及時(shí)收集學(xué)生的反饋,做到及時(shí)講評。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所,努力增強(qiáng)講授的針對性、實(shí)效性。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

1、理論學(xué)習(xí):

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好各階段的總體備課工作,對各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案,做好課后反思和課 后總結(jié)工作,不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以中考為指揮棒,以自主、創(chuàng)新、合作為主線,以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,擴(kuò)大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)進(jìn)度:

第一周到第三周:新課學(xué)習(xí)

第四章 第一章 第二章

第五周:第三章 第四章

第六周:第五章 第六章

第七周:第七章 第八章,第一次模擬考試

第八周:第九章 第十章

第九周:第十一章 第十二章

第十周:第十三章 第十四章

第十一周:第十五章 第十六章,第十七章,第二次模擬考試

第十二周:專題復(fù)習(xí)一,專題復(fù)習(xí)二

第十三周:專題復(fù)習(xí)三

第十一四周:專題復(fù)習(xí)四,第三次模擬考試

第十五周 綜合復(fù)習(xí)

第十六周 綜合復(fù)習(xí)

第十七周 中考

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇13

教材情況:

人教版

九年級的化學(xué)教材分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個(gè)單元組成:第一單元走進(jìn)化學(xué)世界是入門課,需解決的問題:(1)知道——“什么是化學(xué)”“化學(xué)有什么用”“怎樣學(xué)化學(xué)”(2)了解——化學(xué)的價(jià)值(3)感受——化學(xué)的樂趣(4)練習(xí)——實(shí)驗(yàn)基本技能。第二單元我們周圍的空氣是具體地從化學(xué)角度學(xué)習(xí)、研究物質(zhì)(組成、性質(zhì)、制法)的開始;學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)概念(化合物、混合物,化學(xué)反應(yīng),氧化反應(yīng),催化劑等),為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。第三單元自然界的水從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),展現(xiàn)水與人類的關(guān)系、水資源概況、水的污染和防治等問題;以水為載體,將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成、原子、分子等化學(xué)基本概念及沉淀、過濾、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中;本單元學(xué)科知識容量不大,突出人文內(nèi)涵、教育功能。第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘基本概念較集中,這些概念是中學(xué)化學(xué)中最核心的一些概念。所以本單元是全書(甚至是整個(gè)中學(xué)段)的一個(gè)重心,是基礎(chǔ)。第五單元化學(xué)方程式開始引入對反應(yīng)的定量研究。所學(xué)原理、技能是基礎(chǔ)化學(xué)中最基本的,是今后學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)及各種規(guī)律的基礎(chǔ)。第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。

班級情況:

本期擔(dān)任九年級(2)、(5)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。這兩個(gè)班是普通班,學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很好。基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

教學(xué)進(jìn)度安排如下:

第一周至第四周:第一單元

第五周至第六周:第二單元

第七至第九周:第三單元、第四單元

第十周:復(fù)習(xí)

第十一周:考試、講解分析

第十二周至十四周:第五單元

第十五周至十六周:第六單元

第十七周至十八周:第七單元

第十八周至二十周:復(fù)習(xí)

第二十一周:考試

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇14

九年級上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品德,使其在思想、行為、言語方面遵循公正、真實(shí)、友善的原則。

2.激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,讓他們認(rèn)識到自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的作用和重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心,使他們在學(xué)習(xí)、生活和交往中擁有積極向上的心態(tài)和態(tài)度。

4.讓學(xué)生了解愛國主義、集體主義和個(gè)人主義的意義和價(jià)值,并在實(shí)踐中逐步形成這些思想和行為。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 守紀(jì)律、講衛(wèi)生。

2. 愛學(xué)習(xí)、樂觀向上。

3. 愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。

4. 關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛。

5. 愛國主義。

6. 自尊、自信、自愛。

三、教學(xué)方法:

1. 理論結(jié)合實(shí)踐。

2. 故事、案例教學(xué)。

3. 觀察實(shí)踐教學(xué)。

4. 合作學(xué)習(xí)和研究。

五、教學(xué)過程:

1. 守紀(jì)律、講衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識和習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn)介紹校園生活中遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生的細(xì)節(jié)及其重要性。

教學(xué)方法:觀察實(shí)踐與互動(dòng)討論相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和目標(biāo)說明。

b. 觀察校園的衛(wèi)生和紀(jì)律狀況。

c. 與同學(xué)討論校園紀(jì)律和衛(wèi)生方面的問題,了解相應(yīng)的規(guī)定。

d. 引導(dǎo)學(xué)生制定一份遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生的計(jì)劃,并在校園生活中逐步實(shí)施。

e. 觀察學(xué)生實(shí)施計(jì)劃的效果,并及時(shí)反饋和提出建議。

2. 愛學(xué)習(xí)、樂觀向上

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、樂觀向上的態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容:闡述學(xué)習(xí)意義、方法和技巧,培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。

教學(xué)方法:案例教學(xué)與互動(dòng)討論相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 闡述學(xué)習(xí)的意義和方法,指導(dǎo)學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)成績。

c. 呈現(xiàn)一些成功人士的故事或案例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和干勁。

d. 分組討論如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的品德。

e. 小組展示并評選優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德。

3.愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勤勞、自立、尊重勞動(dòng)的品德和意識。

教學(xué)內(nèi)容:介紹勞動(dòng)的意義與價(jià)值,鼓勵(lì)學(xué)生參與各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)方法:故事教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 討論勞動(dòng)的意義和價(jià)值,了解各種勞動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)范。

c. 介紹和觀看一些關(guān)于勞動(dòng)的影片或圖片,通過實(shí)踐活動(dòng)感受勞動(dòng)的快樂和價(jià)值。

d. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力,參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提升自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)合作和友誼互助的意識和能力。

教學(xué)內(nèi)容:介紹集體的意義和價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生間的友誼和信任。

教學(xué)方法:合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 分組討論集體的意義和價(jià)值,擦亮學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和認(rèn)同感。

c. 引導(dǎo)學(xué)生一起完成一些集體活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)合作和互助,同時(shí)感受到集體的力量和魅力。

d. 鼓勵(lì)學(xué)生自主組織和參與各種社團(tuán)和組織,更好地發(fā)揮自己的才能和能力,并為集體的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

5. 愛國主義

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有愛國主義的思想和情感。

教學(xué)內(nèi)容:介紹愛國主義的意義和價(jià)值,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)心祖國和民族。

教學(xué)方法:知識演講與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 講解和演講愛國主義的基本內(nèi)容、表現(xiàn)形式及其意義。

c. 觀察實(shí)踐愛國活動(dòng),感受愛國主義的情感和力量,例如植樹造林、敬老愛幼、中國紅、公共衛(wèi)生等活動(dòng)。

d. 學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評選隨堂課外閱讀,通過閱讀了解和銘記中國的歷史和文化精髓,增強(qiáng)對祖國的感情和認(rèn)同。

6. 自尊、自信、自愛

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有自尊、自信和自愛的意識和素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容:闡述自尊自信和自愛的意義和內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生積極承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。

教學(xué)方法:分組討論與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 分組討論自尊自信和自愛的意義及其重要性,探索如何具備這些品德。

c. 指導(dǎo)學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),并提供相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),讓他們增強(qiáng)自尊自信和自愛的意識。

d. 鼓勵(lì)學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任,參與校園和社區(qū)活動(dòng),并在其中發(fā)揮自己的特長和才華,彰顯自己的價(jià)值和意義。

六、教學(xué)評價(jià):

教學(xué)評價(jià)應(yīng)注重學(xué)生自我評價(jià)。教師應(yīng)采用多種評價(jià)手段,包括小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、課堂作業(yè)等方式進(jìn)行評估。評價(jià)以學(xué)生成長、成才、服務(wù)社會(huì)為核心,以考試成績?yōu)橐豁?xiàng)重要的參考指標(biāo)。同時(shí),每節(jié)課都應(yīng)有反思和總結(jié)環(huán)節(jié),讓學(xué)生參與課程改進(jìn)和提高。

九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇15

一、分冊復(fù)習(xí)(用時(shí)兩周)

中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。梳理整個(gè)中學(xué)階段1-6冊語文課本的知識,使之系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識有條有理,便于學(xué)生記憶、掌握。

復(fù)習(xí)要點(diǎn):

1、課文的字、詞

2.掌握其它文學(xué)體裁的常識,如散文、小說、

3、掌握重要的文學(xué)常識,側(cè)重于一些名人大家,如唐宋八大家等。

二、專題復(fù)習(xí)(三月下旬和四月共六周)

(一)依據(jù)中學(xué)語文教材編排,文體分類,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)(大概用時(shí)五周)

1.古詩文專題復(fù)習(xí)(兩周)

2、記敘文專題復(fù)習(xí)

3、說明文專題復(fù)習(xí)

4、議論文專題復(fù)習(xí)

5、語言運(yùn)用其他專項(xiàng)練習(xí)

(二)作文訓(xùn)練(一周)

讓學(xué)生熟悉假期收集的大量寫作素材

學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內(nèi)容新奇,力爭讓每位學(xué)生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。

找一些典型范文,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評講,讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容,適用于哪些題目,讓學(xué)生作文不離題,能找準(zhǔn)方向,提高學(xué)生的寫作能力。(作文訓(xùn)練除專題外,同時(shí)堅(jiān)持每周一個(gè)作文訓(xùn)練)

三、模擬沖刺(三周時(shí)間)

此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了,應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,應(yīng)多發(fā)試卷讓學(xué)生大量練習(xí),提高心理素質(zhì),沉著應(yīng)考。教師必須把握題目的量和度,認(rèn)真批閱,準(zhǔn)確評講,注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的觀場感,讓學(xué)生能不躁不急地回答完所有題目要求。

四、猜題、押題(六月余時(shí))

再次落實(shí)一些熱點(diǎn)問題理解,輔之以試題,針對性更強(qiáng),目標(biāo)更明確,一切為了分?jǐn)?shù),考前對學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn)。

附:教學(xué)指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文的教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)迎考,如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期教學(xué)工作的難點(diǎn)。現(xiàn)備課組有如下思考:

一、突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生做到今日事今日畢。

對于九年級學(xué)生來說,多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但極少部分沒有養(yǎng)成。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo),并對應(yīng)過手的知識進(jìn)行自測和師測,做到今日事今日畢,千萬不能拖帳滾雪球。

二、功夫用在每一節(jié)課上

九年級下學(xué)期的時(shí)間本身就很緊張,指望學(xué)生課下在語文上花很多時(shí)間是不可能的。為此,要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識.諸如第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,堅(jiān)持當(dāng)堂聽寫默寫,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。

三、不忘學(xué)科的特殊性,注重語文的人文性

1、雖然在九年級的語文教學(xué)中,“填入”式的傳授不可少,但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,才能形成真正答題能力,應(yīng)對85%主觀題目的考試。

2、在教學(xué)中,始終突出語文的人文性。讓學(xué)生在潛移默化中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累思想,對生活對社會(huì)有更深的認(rèn)識,才能寫出高水平的作文。

四、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析歸納的能力

在教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,讓他們成為一個(gè)學(xué)習(xí)上“會(huì)思考”的人,能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧,真正擁有答題的絕招。

五、沖刺階段:培優(yōu)輔差

努力挖掘優(yōu)生的潛能,完成知識的系統(tǒng)化,提高他們的應(yīng)試能力。在抓優(yōu)的同時(shí),也注重進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績。幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績,形成語文基本能力。從而,讓整體學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文成績得到提高。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《九年級春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃十五篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了九年級學(xué)期教學(xué)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 春學(xué)期九年級體育教學(xué)計(jì)劃范文15篇 我們應(yīng)該如何才能精練地構(gòu)建一個(gè)科目教學(xué)計(jì)劃呢?又過去了一年,新的學(xué)期即將開始,仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃,才能有序地完成教學(xué)工作的構(gòu)想和規(guī)劃。我們將從多個(gè)角度對“春學(xué)期九年級體育教學(xué)計(jì)劃”進(jìn)行深入研究和分析。如果您認(rèn)為本文對您有所幫助,請?jiān)敢獾脑?,把它分享到您的社交網(wǎng)絡(luò)上!...
    2023-10-13 閱讀全文
  • 九年級下學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃推薦十二篇 古人云,工欲善其事,必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?為此,小編花時(shí)間整理了九年級下學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃推薦十二篇,但愿對你的...
    2023-09-09 閱讀全文
  • 九年級班主任工作計(jì)劃下學(xué)期五篇 熱烈推薦這篇有關(guān)“九年級班主任工作計(jì)劃下學(xué)期”的文章讓我們一起來欣賞。只有通過優(yōu)化才能更好地推進(jìn)后續(xù)工作流程,寫一份好的工作計(jì)劃需要我們用心去寫。在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個(gè)完整的體系。請先把此頁面收藏以便您未來再次訪問!...
    2023-08-29 閱讀全文
  • 英語三年級下期教學(xué)計(jì)劃九篇 時(shí)間過得真快,新學(xué)期馬上要到了,現(xiàn)在要靜下心寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃有助于新手教師取得較好的教學(xué)效果。了解“英語三年級下期教學(xué)計(jì)劃”的全部情況嗎讓編輯帶您了解一下,我相信這些課程可以提高您的技能水平!...
    2023-08-23 閱讀全文
  • 二年級下學(xué)期工作計(jì)劃九篇 為幫助我們有效節(jié)省出工作時(shí)間,每個(gè)人都要制定好自己的工作計(jì)劃。養(yǎng)成編寫工作計(jì)劃的好習(xí)慣,可以不斷提升我們的思考能力。你學(xué)習(xí)過寫好工作計(jì)劃的技巧嗎?你也許需要"二年級下學(xué)期工作計(jì)劃九篇"這樣的內(nèi)容,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!一、學(xué)生情況分析:本班共有學(xué)生41名,其中男生有22名,他們經(jīng)過一學(xué)...
    2023-11-24 閱讀全文

我們應(yīng)該如何才能精練地構(gòu)建一個(gè)科目教學(xué)計(jì)劃呢?又過去了一年,新的學(xué)期即將開始,仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃,才能有序地完成教學(xué)工作的構(gòu)想和規(guī)劃。我們將從多個(gè)角度對“春學(xué)期九年級體育教學(xué)計(jì)劃”進(jìn)行深入研究和分析。如果您認(rèn)為本文對您有所幫助,請?jiān)敢獾脑?,把它分享到您的社交網(wǎng)絡(luò)上!...

2023-10-13 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?為此,小編花時(shí)間整理了九年級下學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃推薦十二篇,但愿對你的...

2023-09-09 閱讀全文

熱烈推薦這篇有關(guān)“九年級班主任工作計(jì)劃下學(xué)期”的文章讓我們一起來欣賞。只有通過優(yōu)化才能更好地推進(jìn)后續(xù)工作流程,寫一份好的工作計(jì)劃需要我們用心去寫。在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個(gè)完整的體系。請先把此頁面收藏以便您未來再次訪問!...

2023-08-29 閱讀全文

時(shí)間過得真快,新學(xué)期馬上要到了,現(xiàn)在要靜下心寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃有助于新手教師取得較好的教學(xué)效果。了解“英語三年級下期教學(xué)計(jì)劃”的全部情況嗎讓編輯帶您了解一下,我相信這些課程可以提高您的技能水平!...

2023-08-23 閱讀全文

為幫助我們有效節(jié)省出工作時(shí)間,每個(gè)人都要制定好自己的工作計(jì)劃。養(yǎng)成編寫工作計(jì)劃的好習(xí)慣,可以不斷提升我們的思考能力。你學(xué)習(xí)過寫好工作計(jì)劃的技巧嗎?你也許需要"二年級下學(xué)期工作計(jì)劃九篇"這樣的內(nèi)容,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!一、學(xué)生情況分析:本班共有學(xué)生41名,其中男生有22名,他們經(jīng)過一學(xué)...

2023-11-24 閱讀全文