瞎子摸魚作文。
寫作是一項有效的方式,用來評估和衡量學生的學習成果。作文是學生提升寫作能力的一種練習方式。如果你對標題為“瞎子摸魚作文”的話題感到好奇,請閱讀下面為你準備的資料。如果你覺得我的建議對你有幫助,請將這篇文章收藏起來作為參考!
每天第二節(jié)下課,我就在教室里吆喝一聲:誰要玩‘瞎子摸魚’?同學們爭先恐后擁上來,高舉著手臂,大聲說:我我我!我心平氣和地說:好好好,可以來的,就來我的左邊排隊,不能來的,就來右邊排隊。
我要給右邊的同學做特殊的簽名。話音剛落,同學們一下都站到了左邊,我掏出游戲記錄本,看了看,說:大家都能來玩,不用做什么特殊的簽名。然后,我請小朋友們站成一排,用手指點兵點將,最后點出來大兵大將是趙一萍,我就借來同學的紅領巾,把趙一萍眼睛的蒙上,趙一萍來抓我們了,同學們躲的躲,藏的藏,跑的跑,瞧,小朋友躲藏的位置各不相同,唐若心和唐若芮躲在后陽臺的掃把叢里,蔣穎熙和歐陽浩躲在了放撮箕的柜子里,而燕思卓、唐路和趙一萍躲在了講臺后面,我躲到了我的課桌下面。有些小朋友竟然為了爭位置這點小事,打了起來,趙一萍抓到了雍詩懿,我們請雍詩懿蒙上紅領巾,繼續(xù)游戲。雍詩懿閉著眼睛摸索了一會,抓到了一個軟乎乎的東西,好像是一個人,雍詩懿扯開紅領巾一看,結果是歐陽浩,沒想到躲在柜子里的歐陽浩,都被雍詩懿靈巧的手抓住了。
這回,該輪到歐陽浩蒙紅領巾了,燕思卓給歐陽浩系上紅領巾之后,大家馬上尋找絕妙的隱藏點,瞧,雍詩懿、趙一萍和我躲在了門后面,唐璐躲在了后陽臺的花臺下面,唐若心和唐若芮仍然躲在掃把叢里,一動不動,像兩只沉睡的小花貓,雍詩懿不想當貓了,就在地上爬著走,她爬呀爬呀,爬出教室門,躲在一堵墻后面藏了起來。歐陽浩感覺有人就朝這個地方跑,小朋友們看見歐陽浩來了,就飛奔而散,歐陽浩就撲了個空,沒抓到同學們,他失望極了,突然,他感覺有人,就輕悄悄地爬過去,抓住了做游戲都在開小差的燕思卓。
歐陽浩(興奮地)大聲喊:我抓到燕思卓了。我們才探出頭來看。這回該由歐陽浩給燕思卓蒙上眼睛,狡猾的燕思卓敏捷地轉過身抓住了給她蒙眼睛的歐陽浩,歐陽浩氣得說話都有些結巴了,你你你,你你你,我?guī)椭四?,你還抓我?哎!簡直是豈有此理!歐陽浩的舉動引得我們哈哈大笑。(WWw.jZd365.com 迷你句子網(wǎng))
下午,老師帶我們玩瞎子摸魚的游戲。
老師將圍巾蒙住了小朱的眼睛,在后面打了個結。魚兒們便四散奔逃了。
只見小朱先小心翼翼地向前摸索著,申志鴻跑上去拍了一下小朱,小朱反手一抓,申志鴻快速將手縮回去,小朱抓了個空,頓時像只餓虎一樣,到處亂撲,同學們驚叫著,大喊著東逃西竄。小陳偷偷地貓著腰,跑到瞎子背后,扯了一下瞎子的衣服,一溜煙跑開了,等瞎子反應過來時,他早就混到魚群里得意地活蹦亂跳。折騰了半天,小朱一條魚都沒有抓到,他不禁嘟起嘴來,加快了腳步。突然,小王哧溜一下,跑過去打了一下小朱的手,小朱居然沒有動了,其它魚也慢慢地游了過去,有的叫,有的拍,有的拽,還有的在瞎子面前扮鬼臉,突然,瞎子猛然出擊,一把抓住了小東,小東成了瞎子。
第二輪游戲開始:瞎子像在練拳擊一樣聲東擊西,不好,我被后面的人撞,身體不自覺地沖向了瞎子,嘭的一聲我撞到了瞎子,趕忙撒腿就跑,瞎子轉過身來一抱,沒有抱住我,小張卻落網(wǎng)了,真是虛驚一場。
游戲結束了,我覺得瞎子摸魚,不僅給我們帶來了歡樂,還很刺激。
今天下午,艷陽高照,老師帶我們玩了一個有趣的游戲—“瞎子摸魚”。
我們來到陽臺上,用傳圍巾的方式選出了“瞎子”—小朱。游戲前,老師先用圍巾蒙住了小朱的雙眼,為了讓他完全看不見,有幾個同學嘟嚷著讓老師系緊一點,還在小朱同學眼前來回比手勢,再次確認他是不是“瞎子”,以免天機泄露。
游戲開始了,小朱嘟著嘴,邁開八字腿,像一只笨拙的海龜東游西串,而我們像一條條活蹦亂跳的泥鰍你推我攮、東躲西藏。這時,調皮的小明跳到小朱身后,在小朱頭上比了一對兔子耳朵,不料,小朱一個回手掏,抓住了小明,就這樣,小明成為了新的“瞎子”。
第二輪開始了,小明像個拳擊手,雙手縮在胸前,這兒捶捶,那兒抓抓。我屏住呼吸,踮起腳尖,輕輕地走到他身后,以迅雷不及掩耳之勢往他身上拍了一下,沒想到他一個轉身,揪住了我的袖口,作文我被嚇得魂飛魄散,“絕對不能束手就擒!”我的腦海里快速閃過一個念頭,說時遲那時快,我立刻果斷的像剁肉一樣把他的手砍開,一溜煙逃之夭夭,真是有驚無險啊!又有一個同學挨著小明的耳朵說:“你是豬老表!”其他同學也跟著喊起了豬老表,就在這時,小王由于過度興奮,一不留神就成了小明的甕中之鱉。
游戲進入第三輪,小王好似一頭饑腸轆轆的猛虎,“嗷嗷”地叫著,我小心翼翼地走到小王身邊,拍拍他的肩,說:“豬老表好!”立即腳底抹油,溜之大吉。其他人也學我的樣子去拍他。小王徹底被激怒了,四處亂撲亂抓,很快,小芳被他牢牢地抱住了。
游戲進入尾聲,聰明的小芳豎起耳朵,憑借聲音傳出來的方向精準定位,不一會兒就抓住了小趙。游戲結束了,我們都意猶未盡地回到了教室。
在你后面!抓住了!教室里一片沸騰,瞎子正在抓小魚呢。
比賽分成了三組,每組選一個瞎子和三條小魚,若瞎子把小魚抓住,并說出他的(她)的名字,那條小魚就淘汰了。
我們組首先上場,徐子帆當瞎子。徐子帆的眼睛被蒙上后,雙手左右揮舞著,像在練太極。他撞到桌子上,突然轉身向我追來,我的心緊張得怦怦跳,趕緊抓住周天行。趁徐子帆轉過身往桌子上撞時,我悄悄地躲到墻邊。誰知徐子帆一轉身,徑直向我走來。我緊張地左躲右閃,但徐子帆在同學們的引導下差點兒把我抓住,我往右一閃,終于躲過了一劫,松了口氣。徐子帆一揮手抓住了陳老師,他高興地大喊:抓到了!大家哈哈大笑。
汪裕坤上場了,他行動緩慢,把過路的鄭老師逮個正著,還不肯松手,最終以失敗告終。
楊可涵上場,他可真靈活,向前一撲,沒抓著,又猛地一轉身,差點兒抓住小魚。楊可涵向右一轉,緊接著一撲,肥胖的張祺還沒來得及逃,就被抓住了。后面一個個都被淘汰了,只剩下宋思雨一個。宋思雨緊張地臉色煞白,靈活地躲過了一擊??蓷羁珊匝咐撞患把诙僮プ×怂嗡加?,成了最終的勝者。
瞎子摸魚真有趣!既考驗靈活性,又考驗耐力。
五年級:邢項
叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課鈴響了,同學們爭先恐后的跑到操場上,原來一片寧靜的操場,現(xiàn)在變得熱鬧非凡了!我們在想,應該該玩什么呢?突然,姜為說:“那我們就玩瞎子摸魚吧!”我們慮了一我們考下,就異口同聲說:“那我們就玩瞎子摸魚吧!”說完,我們就開始玩了,我們用黑白配來決定誰捉,這次捉的人是張力涵,我用紅領巾把張力涵的眼睛蒙住,這樣他就看不見了。他捉來捉去,一開始他還一直捉不到,但是,他后來還是捉到了我。后來我蒙上了眼睛,我捉了很久很久,還是沒捉到一個人,后來我捉的時候差一點就摔倒了呢!后來,我好不容易才捉到了姜為。
姜為和我們一樣,捉了好久也沒有捉到一個人,突然,他聽見后面有人罵他,他快速的回過頭把這個人給捉住了,他把紅領巾摘下來一看,原來是卓岳呀
我們玩了很久很久,上課鈴響了,我們都跑回教室上課了。你玩過瞎子摸魚嗎?我們今天就玩了,告訴你這個游戲可好玩了。
游戲開始了,我們來點腳不當摸。當摸的是劉晨陽,他跳上講臺,謝老師給他蒙上雙眼,左轉三圈,右轉三圈,魚兒魚兒快快跑!魚兒們東躲西藏,個個抱頭鼠竄。有的同學躲在桌子旁邊,有的同學躲在角落里,有的同學像泥鰍一樣躥到桌子底下只見劉晨陽慢慢地伸出雙手,像老爺爺一樣向我靠近,我心想:怎么辦呀?要被抓了,我小命都快沒了,我向后一倒,靠在了角落里,沒有想到的是劉晨洋直接蹲了下來,摸了摸衣服,他摸到了我的口袋,我緊張地說道:啊!不能摸我的口袋。劉晨洋想了一會兒,說:是新來的那位同學吧!他一摘下眼罩,哦,猜錯了,他沮喪地回到了座位上,我心里一陣歡喜,哈哈我小命得救了。
輪到我了,紅領巾一戴,我眼前一片漆黑,我走著走著,砰的一聲,撞到了一張桌子,我慢慢地走呀走,終于摸到了一個人,我要東摸摸西摸摸,我發(fā)現(xiàn)她的頭頂上有個凹進去的小發(fā)揪,我心想:今天扎這個發(fā)型的那就只有果果了。于是,我堅定地說:是果果。我一摘下眼罩,發(fā)現(xiàn)自己猜對了,哈哈哈,我太高興了!
后來我們又開始了新的一輪
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