中學(xué)生的讀書演講稿匯集5篇

中學(xué)生讀書演講稿。

進(jìn)行主題演講時，需要注意以下幾個方面。首先，語言表達(dá)要準(zhǔn)確清晰，盡量避免使用難以理解的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。其次，演講稿要有層次清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論部分。在引言部分，要用生動有趣的方式引入主題，吸引聽眾的注意力。主體部分要圍繞主題展開論述，提供有力的證據(jù)和例子來支持觀點(diǎn)。最后，在結(jié)論部分要對整個演講進(jìn)行總結(jié)，并給出一個明確的結(jié)論。此外，注意控制演講的節(jié)奏和語速，避免過于急促或拖沓。在演講中要注重肢體語言和聲音的運(yùn)用，增加表達(dá)的效果和說服力。同時，要有自信和積極的態(tài)度，向聽眾傳遞積極的能量。通過遵循這些方面，可以寫出一份高質(zhì)量的演講稿，提升演講的魅力和吸引力，讓聽眾獲得深刻的啟發(fā)。

中學(xué)生的讀書演講稿(篇1)

各位老師，各位同學(xué)，

大家好。

我感到了知識的缺乏，我都不知從何寫起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱阿，常常買許多書讓我閱讀。我們家開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，接著媽媽說、爸爸說……成語比賽結(jié)束了。我會的成語不多”所以我便暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。又富含著深刻的生活內(nèi)涵和無窮的人生智慧，從門縫中透出的那一束束微光，甚至能夠改變一個人的命運(yùn)。閱讀這些故事時，獲得人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。使我的人格越發(fā)健全......她是我迷失時的燈塔，是我迷茫時的啟蒙老師，引導(dǎo)我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。明智而從容地面對人生道路上的各種問題，它時時點(diǎn)燃我內(nèi)心深處的火花，時時記起我思想的震蕩，引導(dǎo)我撥開理論的迷霧，找到屬于我自己的好答案。我還可以從這本書中學(xué)到如何調(diào)整生命的航道。從這本書中得到頓悟，體驗(yàn)到英雄所見略同的快感，也希望在這本書中所學(xué)到的一個個深刻的道理，能夠在我的人生道路上。

讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣學(xué)識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。讀書的好處無窮無盡”這就是我漫游書海后的感覺!擁有無窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。讓我們在書海里繼續(xù)挖掘?qū)毑匕?挖得越深，泉水就越清，書中的知識知道的越多，你的腦筋也就越來越聰明。心動不如行動，讓我們一起加入到讀書的行動中陶醉吧。

現(xiàn)在，當(dāng)我拿起那些我已經(jīng)讀過的書，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福。我對今后的學(xué)習(xí)充滿了希望，生活充滿了樂趣，我更愛讀書了。

看書使我們的知識越來越多，比如看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣。讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。我只要天天讀書，就能使自己的朋友越來越多，自己的知識也越來越廣泛。同學(xué)們，讀書吧!書里面會有一個不一樣的世界。不一樣的世界，不一樣的知識，不一樣的我們……

千言萬語匯成的幾句話：“多讀書，讀好書。每次讀書，我的腦海里就會多一艘小船，小船越來越多、越來越多。等長大了，腦海里的小船就滿了。這時就說明：自己小時候讀的好書多，長大了才會有豐富的知識?！?/p>

中學(xué)生的讀書演講稿(篇2)

目錄第一部分：中學(xué)生閱讀演講——與朋友們

第二篇：《與經(jīng)典為友,伴道德同行》演講稿

第三篇：與詩文同行與圣賢為友

第四篇：《愛,與我們同行》演講稿

第五篇：與文明同行演講稿

正文第一部分：中學(xué)生閱讀演講

一個個絢麗的文字，一行行優(yōu)美的語言，一段段哲理的詩篇，一章章嘔心的杰作，一部部經(jīng)典的名著，一個個忠實(shí)地朋友。無論春夏秋冬，也許在皇宮，也許在農(nóng)舍，不變的是一本好書——它教你如何做人，如何與你做朋友，如何與你同行。

看《春秋》。這是一首優(yōu)美的詩。矛和盾一起奏出戰(zhàn)爭的悲歡離合。

品《三國》。那時一代梟雄的雄才偉略，是三足鼎立的氣勢磅礴，更是紅色赤壁留下的無窮智慧。

上《紅樓》。那時童話里的千年之戀，是后生們的幽思苦楚，更是“半部紅樓”的無奈與點(diǎn)點(diǎn)憂傷。

觀《西游》。那是求佛的不懈和成功的汗水，是變化的神奇和妖鷹的鬼怪，是光明正義與封建腐敗的爭斗，更是歷經(jīng)千辛萬苦后成功的極樂。

不僅如此，當(dāng)你掠過遼闊的華夏，更有世界的朋友張揚(yáng)個性，有《簡愛》的抗?fàn)?，有《變形記》的寓義，有《愛的教育》的親情，有，還有……

是真的，是真的。一本好書，一個真正的朋友和一個導(dǎo)師可以教你如何對待他人和事情，讓你欣賞這個世界。“書中自有**屋，書中自有顏如玉?！迸笥褌?，你可真正體味到了呢？

你可知如何對待朋友？你可知如何尊師敬長？你可知如何理想奮斗？

你可知世間的是非善惡？你可知人間的悲歡離合？你可知我們的大千世界？

真的，朋友們，真的，讀一本好書，交一位摯友，有一個理想，創(chuàng)一片未來，你的朋友在前方正等著你呢，與他同行吧！

第二篇：《與經(jīng)典為友,伴道德同行》演講稿

與經(jīng)典為友，伴道德同行

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五年一班的，今天我演講的題目是“與經(jīng)典為友，伴道德同行”。

我從來都不知道，當(dāng)我嘮叨的時候，我母親的第一首古詩是中國語言的精華。我不知道獨(dú)自一人玩時，母親的唱片是民族文化的瑰寶；我不知道易學(xué)易記的百姓，是源于中國傳統(tǒng)文化。

后來，我終于明白了為什么我的母親在我無知的世界里播下了文明的種子；為什么老師讓我們在他們的學(xué)習(xí)生涯中背誦中國經(jīng)典。那是因?yàn)檫@些簡潔的話深深地影響了我。

小時候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我得獎時，我會說出來并與我得朋友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?/p>

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量?！靶赜性姇鴼庾匀A”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

以經(jīng)典為朋友，伴以道德同行，經(jīng)典是我成長路上最好的朋友。讓我們朗誦經(jīng)典詩歌，接受經(jīng)典的影響！

第三篇：與詩文同行與圣賢為友

與詩文同行與圣賢為友

-蘭煉第二小學(xué)讀書詩活動表明，中華民族有著五千年的燦爛文明。從遠(yuǎn)古時代到今天，有許多著名的杰作，這是民族文化的精髓。閱讀古典詩歌是提高學(xué)生文化素養(yǎng)、傳承中華文明的有效途徑。

我校語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，通過多次的語文專題教研，圍繞經(jīng)典詩文誦讀開展了一系列工作：如確定詩文誦讀的內(nèi)容，研討詩文誦讀的形式，**如何根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)開展詩文誦讀工作，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了一系列豐富多彩的詩文誦讀活動?，F(xiàn)將主要活動匯報如下：

一、唱讀經(jīng)典詩文,知文識禮。

1、 二年級的學(xué)生天真活潑。讀古典詩歌是初級學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音和識別字符的好方法。語文教研組針對低年段的語文教師開展了誦讀古詩詞的專題教研活動，并在每周的教師合唱活動中，教老師學(xué)唱古詩。

一年級新生在班主任和**老師的指導(dǎo)下，利用早讀時間閱讀古詩詞，并在熟讀的基礎(chǔ)上演唱。在歌唱的過程中，孩子們感受到了古詩的美，激發(fā)了他們閱讀古詩的興趣。短短的兩個月，他們已學(xué)會唱《春曉》、《靜夜思》、《鋤禾》等古詩了。

二年級利用晨讀、課間、活動課及其他課余時間讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》。學(xué)生對《三字經(jīng)》很感興趣，自創(chuàng)用唱歌的形式背誦，還融于各種游戲活動中，如學(xué)生邊踢毽子邊念，邊跳皮筋邊念，有的編成拍手操，有的對誦，還有的根據(jù)內(nèi)容編故事表演等。

初中生通過唱詩、讀詩，不僅提高了理解和辨別是非的能力，而且培養(yǎng)了良好的風(fēng)度。

二、吟誦經(jīng)典詩文，誠信知恥。

中年段的學(xué)生正是識字有了一定積累，可以自己讀書的時候了，對于書本以外的知識非?？是?。因此，讓中年學(xué)生讀古典詩歌，了解其中蘊(yùn)含的真諦，具有十分重要的意義。

三年級各班利用班隊(duì)會，學(xué)習(xí)由全組教師精心選編的《中華傳統(tǒng)美德集粹》,對選錄的部分《**規(guī)》內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。每個班級都在晨讀時留5分鐘時間背誦《**規(guī)》。老師們將誦讀《**規(guī)》與思想品德課相整合，每周都有一節(jié)課由教師與學(xué)生共同背誦、理解《**規(guī)》內(nèi)容。

在三年級全體老師的共同策劃下，我們還開展了古詩朗誦展示活動——文筆、繪畫、誦讀古詩比賽?；顒臃郑簩懺娢摹嬙娢?、吟詩文三大版塊。

孩子們分別用硬筆和軟筆寫下了一幅幅漂亮的古詩文書法作品，并用漂亮的彩筆為自己喜歡的古詩詞配上了精美的插圖，增加了誦讀活動的樂趣；吟詩文將整個活動推向了高潮，這個活動分為兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是每班推選兩名詩文朗誦的能手，進(jìn)行有感情地朗誦比賽，朗誦篇目是從預(yù)先準(zhǔn)備好的篇目中抽簽決定；第二部分是詩歌朗誦比賽。每班選出三名選手參加比賽，依次朗誦古詩詞。這一環(huán)節(jié)旨在比拼各位“小詩人”積累的古詩篇目。

活動進(jìn)行得如火如荼。當(dāng)主持人宣布活動結(jié)束時，學(xué)生們的情緒仍然很激動。

四年級組編寫了匯集古典詩文名篇的小冊子《為了孩子，為了未來》，并開展了形式多樣的古詩文誦讀比賽，提高了學(xué)生的朗讀興趣。

例如：團(tuán)體賽、男女生賽、班級賽等。在學(xué)到孟郊的《游子吟》、孔子的《論語》時，老師引導(dǎo)學(xué)生一遍遍地誦讀，一次次地感悟；在學(xué)完蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭·明月幾時有》這首詞后，同學(xué)們還自編自演了歌伴舞。

通過這些誦讀活動，我們的學(xué)生不僅熟讀背誦了古詩文，豐富了傳統(tǒng)文化知識，感悟了傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，而且培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛科學(xué)、孝敬父母的良好品德，樹立了正確的榮辱觀。

三、讀悟經(jīng)典詩文，潤澤心靈。

高年段的學(xué)生對未來有了美好憧憬，處于立身明志階段。在這一時期，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生具有良好的素質(zhì)顯得尤為重要。

結(jié)合高年段學(xué)生的特點(diǎn)，我們在學(xué)校首屆讀書節(jié)時為五年級學(xué)生編印了《中華傳統(tǒng)美德》一書，供學(xué)生閱讀，以讀書求新知，以讀書促進(jìn)步。五年級又舉行了以“讀經(jīng)誦典 ，培養(yǎng)人文情懷”為主題的學(xué)期匯報活動，將學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、名言警句的成果展示給全校師生，各班活動井然有序，反響極好。

為了更好地引導(dǎo)六年級的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，六年級全體老師結(jié)合學(xué)校的“讀書工程”活動，編印了《中華傳統(tǒng)修身養(yǎng)德名言集粹》，分階段有步驟地制訂、實(shí)施了誦讀方案。在組織學(xué)生誦讀《立志篇》、《求知篇》、《修身篇》、《齊家篇》、《處世篇》中的名言警句后，又組織學(xué)生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《我要讀書》等作品，逐步使學(xué)生明白書籍是人類智慧的結(jié)晶，懂得“開卷有益”的道理。

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣，六年級各班做到了“三個堅(jiān)

持”：一是學(xué)生每天堅(jiān)持誦讀5分鐘；二是小組長每天堅(jiān)持檢查；第三，老師和學(xué)生堅(jiān)持每兩周背誦一篇選文。誦讀要有興趣才能堅(jiān)持。

為了增強(qiáng)學(xué)生誦讀興趣，六年級教師對“讀書工程”活動不斷總結(jié)交流，從內(nèi)容到形式不斷改進(jìn)。學(xué)期末，我們組織了詩歌朗誦、詩歌鑒賞、詩歌寫作比賽和演講朗誦比賽，交流學(xué)習(xí)所得。

通過有計(jì)劃、有層次的活動，學(xué)生的閱讀水平和知識水平有了很大提高。每天都能聽到每節(jié)課的讀書聲，課外活動也能看到學(xué)生讀書的身影。班級和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改進(jìn)。

學(xué)生們過去不那么吵鬧，讀詩朗誦單詞更愉快。他們不再以自我為中心，學(xué)會善待他人，理解他人。

在開展經(jīng)典詩文誦讀活動中，我們體會到：抓好經(jīng)典詩文誦讀活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)，是我們肩負(fù)的重要使命。相信通過我校廣大師生的共同努力，我們的學(xué)生一定會在經(jīng)典詩文的熏陶下，進(jìn)一步繼承文明，弘揚(yáng)文化，砥礪意志，陶冶情操，成為社會主義建設(shè)事業(yè)的棟梁之才！

與詩文同行與圣賢為友

--蘭煉第二小學(xué)古典詩歌閱讀總結(jié)報告

蘭煉二小教務(wù)處

xx.4

第四篇：《愛,與我們同行》演講稿

《愛，與我們同行》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是明招小學(xué)三（6）班的。今天，我演講的題目是：《愛，與我們同行》

有這樣一個叔叔，他來到這個世界平凡，離開這個世界壯麗。他是一縷陽光，一滴水，一粒糧食和最小的螺絲釘。他無處不在。他的生命雖然短暫，但他的精神是長久的，他的生活雖然平凡，但他的形象是偉大的。

他就是——雷鋒。

有這樣一位爺爺，他93歲去世，蹬三輪車近20年，為300個貧困孩子捐出35萬元助學(xué)款，一個冬天，他到天津耀華中學(xué)，遞上飯盒里的500元，說：“我干不動了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢?！崩蠋焸?nèi)蘖恕?/p>

他叫白芳禮。

榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的雷鋒叔叔、白芳禮爺爺式的真正的“助人為樂”的人們。

我記得有一次，我和媽媽去坐車，有兩個哥哥坐在座位上，然后一個老奶奶來了。車上沒有位子，兩個大哥哥就攙扶著老奶奶，把老奶奶扶到自己的座位上，把座位讓給了老奶奶，自己站著，老奶奶謝著大哥哥，大哥哥也謙虛的說不用謝。

像白芳禮爺爺和大哥哥這樣的雷鋒叔叔的傳人，還有很多、很多。他們都具有雷鋒叔叔那種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，雷鋒叔叔的精神并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒叔叔的精神是無時不在的，也是無處不在的。同學(xué)們，讓我們行動起來。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓愛與我們同在?！?3kKK.CoM 零思考方案網(wǎng)】

謝謝大家！

第五篇：與文明同行演講稿

與文明同行，做可愛登幼人

登瀛幼兒園張紅

老師們：

大家好！

我今天演講的主題是：與文明同行，做可(請您繼續(xù)關(guān)注好：..)愛登幼人

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：

“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。如曾看到一篇報道：“十一”**周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。

這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在把裝滿垃圾的5箱車開到垃圾站后，韓國游客放心地繼續(xù)玩。參與集體垃圾收圾的韓國游客柳仁圭說：

“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！?/p>

外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。

而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)，

在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不要聽從老師的指示，說一些時髦的臟話，穿一些奇怪的衣服，保持時髦的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。

這些行為直接影響到學(xué)生的健康成長和學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

中學(xué)生的讀書演講稿(篇3)

在這金秋季節(jié)，××中學(xué)迎來了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨(dú)鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：

還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：

“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書籍是人性的凈化器，可以凈化人們的心靈，

使人大徹大悟。因此，無論是從國家進(jìn)步的角度，還是從每個人的發(fā)展的角度，都應(yīng)該提倡閱讀。

然而，一切都有兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。

然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!

……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

莎士比亞說：“書是全時間的營養(yǎng)品。”社會文明因?yàn)橹R而進(jìn)步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。

如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們應(yīng)該盡力充實(shí)我們的翅膀。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；用書本作為墊腳石，我們可以爬得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

中學(xué)生的讀書演講稿(篇4)

秋，趴在窗邊凝望著枯黃，干皺的梧桐葉徐徐飄落，不禁升起一片“無可奈何花落去”的憂愁，激起一層“剪不斷，理還亂”的惆悵，難道我隨著年齡的增長亦變成多愁善感的“林黛玉”了嗎?

不經(jīng)意間，目光掠過書桌上那攤開的《神秘島》，書中堅(jiān)韌沉著的工程師，機(jī)靈能干的托普都閃現(xiàn)在我的眼前，面對生存的危機(jī)，他們的沉著，冷靜;面對困難，他們臨危不懼;對朋友，他們真摯而熱情。相比之下，這秋色小景有什么值得惋惜的呢?不!——我不是“林黛玉”，我堅(jiān)信“人不輕狂枉少年”!干嘛把這美好的年華白白浪費(fèi)在這無用的哀嘆中呢?《神秘島》讓我慢慢放開了自己的那點(diǎn)悲秋小情緒，何不把這美好的時光用來好好的讀讀手中的這本書呢?

考試一敗涂地，心灰意冷，順手拿起了《神秘島》苦澀淚水沾濕了它，留下了斑斑的痕跡，他不計(jì)較，卻我燃起了希望之火，我仿佛看到了工程師一行人在安慰我;舞蹈考級時，臺下人頭攢動，我緊張不安，心如小鹿亂撞，耳邊好像好像響起了托普的聲音“別緊張，慢慢來。”……從此我愛上了它.原來書可以給人這么多!在書中我發(fā)現(xiàn)了無數(shù)寶藏，那是無價的精神食糧!

涉獵的書籍也越來越多，書，也越來越讓我癡迷，手邊是書，床頭是書，恨不得時時與書相伴;小憩讀書，睡前讀書。其中《摔倒了?爬起來!》這則故事讓我記憶猶新。那是有關(guān)美國總統(tǒng)——林肯的故事，他的一生被憂郁所折磨，可是他卻當(dāng)上了總統(tǒng)?讓人不可思議!但看了這則故事后，我明白了，其實(shí)很簡單!因?yàn)樗酒饋淼拇螖?shù)總比跌倒的次數(shù)多一次。困苦和磨難并不是魔鬼，所表現(xiàn)出來的萎靡不振、頹廢屈服才是最大的災(zāi)難。如果跌倒后，你總是會站起來，成功早晚屬于你?！兜貌坏?，才會珍惜》也讓我念念不忘。講述了保羅在動物園做豹子的飼養(yǎng)員。但他喂的豹子卻總沒有老飼養(yǎng)員喂養(yǎng)的豹子強(qiáng)健高大。保羅就糊里糊涂的。老飼養(yǎng)員語重心長地告訴他“

書，為我展現(xiàn)了豐富多彩的大千世界：滾滾黃河的九曲噴薄，雄偉長城的逶迤壯觀，九寨黃龍的空靈清秀，麗江古都的古色古香……無不讓我豪氣頓生，中華大地風(fēng)景如畫!

書，讓我品味了人生的喜怒哀樂：當(dāng)歷經(jīng)磨難的白雪公主終于和王子在一起幸福的生活時，我喜極而泣;當(dāng)為眾人求得通行證的羊脂球被所謂的高貴人排斥譏諷時，我義憤填膺;當(dāng)祥子賣了用血汗換來的車子埋葬虎妞時，我泣不成聲;當(dāng)孫悟空反下天庭豎起“齊天大圣”的旗子時，我樂不可支……

不論外面是蕭蕭秋風(fēng)，還是鵝毛大雪，只需一個座椅，一本好書，哪里都是天堂，不必“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感，不必“采菊東籬下悠然見南山”的悠然雅致，亦不必“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的獨(dú)特見解，只想遨游在書的海洋里，盡情嬉戲體會，讓這位孜孜不倦的老師告訴我人生的哲理，讓這位諄諄教導(dǎo)的老師指引我前進(jìn)的方向……

書香悠悠，幽幽書香，我愿此生與書常伴!

中學(xué)生的讀書演講稿(篇5)

我很高興看到我高中畢業(yè)演講。

以下是中學(xué)生的畢業(yè)演講。我很高興學(xué)習(xí)。我希望它能幫助你。

我最快樂的事情之一是閱讀。

我非常喜歡閱讀。因?yàn)檫@本書有知識、精彩的故事、大自然的奧秘、生活中有趣的事情、幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎和做人的真理。每次我有一本新書，我都會把它抱在懷里，愛它，忘記吃飯和睡覺。

晚飯時，我媽媽喊了七八遍。我還是不忍心放下我最喜歡的書。因此，我可以在三天內(nèi)讀完一本書，在半天內(nèi)讀完一些書。

就因?yàn)槲蚁矚g讀書，我父母總是給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》、《襄樊**》等?，F(xiàn)在，我的書裝滿了櫥柜。

為了讓我多讀書，父母在新華書店讀者俱樂部為我辦了一張會員卡，我可以在那里隨時借書。每次我借一本書，我都想在知識的海洋里漫游。這本書太美了。

我拿了這個，想再拿一個。為了盡快再讀一本書，我將加快閱讀速度。

我喜歡讀書，從中學(xué)到了很多東西。我不僅在學(xué)業(yè)成績上一直名列全班第一，而且我的寫作也越來越好。當(dāng)我在小學(xué)二年級的時候，我參加了全國“百年樹”杯生態(tài)倫理**比賽，并獲得了三等獎。

三年級時，我在全省“楚天杯”作文比賽中獲得三等獎。近年來，《襄樊晚報》和0103010也發(fā)表了我的一些文章。我的同學(xué)都非常羨慕我。

我媽媽讓我一年讀100本書，但我想一年讀800本書。

閱讀是我最快樂的事情之一。我讀書，我很開心。

一個人的生命是有限的，我們怎樣才能使有限的生命豐富多彩，怎樣才能讓有限的生命飄出濃郁的芬芳和無限的光彩，怎樣才能提高生活質(zhì)量，讓生活增值？那就是閱讀。

在喧鬧的城市里，人們常常忘記許多原始的本能和生活需要。汽車代替步行，電視代替觀察，互聯(lián)網(wǎng)代替交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有些東西是永遠(yuǎn)無法替代的，比如一片純凈的大自然，比如一本古老的黃皮書，比如一首經(jīng)典的老歌。

盡管我們已經(jīng)擁有了電子時代的時尚外觀，但在內(nèi)心深處，也許我們?nèi)匀粓?zhí)著于紅色袖子的優(yōu)雅、青梅酒烹飪的機(jī)智以及雨夜閱讀的寧靜。

我們每個人都有相似的夢想。在遙遠(yuǎn)的地方，我們會一次又一次地離開。渴望在不同的風(fēng)景中行走，但實(shí)實(shí)上，也許我們只能在辦公室和蔬菜市場努力工作。

然而，我們可以讓我們的心從一個地方搬到另一個地方。生命可以旅行數(shù)千英里，可以閱讀數(shù)千本書。

我們無法衡量生命的長度，但我們可以擴(kuò)大我們生命的寬度。一本對人的好書可能是人生的延伸。我總是希望在業(yè)余時間和我們一起喝杯綠茶，讀一本好書。

我一直希望，在經(jīng)歷了所有的喧囂和復(fù)雜之后，我會離開書角，讓我的朋友們聚在一起唱歌。

書籍豐富了世界上簡單的人。書籍，讓世界上喧鬧的人們回歸到原來的本性。在匆忙的旅行中，在沉重的行李中，在小小的桃花心木上。別忘了給你最喜歡的書留個地方！

喜歡看書，喜歡晚上看書。雖然沒有紅袖子可以加香，但一杯茶就足夠了！外面的夜晚很安靜。古籍有好幾面。光下的人和影子成對出現(xiàn)。

歷史輕輕地走進(jìn)我的身邊，像一場久違的夜雨，伴著風(fēng)，融化在我的心里。來來去去之間，我會把我積滿灰塵的心打掃干凈，泡一壺綠茶。在房間清新的香氣中，我將在窗外昏暗的夜晚，品味昨天的剪影、燈光下的孤獨(dú)和古今的思緒。

我從來沒有想過會有這樣的沉默和沒有欲望的情感。古籍翻開幾頁，略帶黃色的書頁清晰地鐫刻著遙遠(yuǎn)的記憶。一種精神狀態(tài)，一種代代相傳的精神狀態(tài)，經(jīng)過歲月的塵埃，再結(jié)合成一件稀罕的線衣，流傳至今。

從過去的歲月里，翻開的書頁充滿了干凈而寧靜的光芒。美麗的語言是一種微妙而自足的靈魂。

我們在夜晚獨(dú)自思考，我們試圖在書頁中尋找，思考不可分割的命運(yùn)。尋找最初真誠的悸動，其實(shí)人生也是一本書。生活在城市里的人們需要更古典的心情、溫和的心情和一顆污染后能平靜下來的心來閱讀和品味。

生命在桌上展開，時間在窗外流逝，人們獨(dú)自坐在燈光下，不是路人，而是回來的人。

時間像溪流，夜晚像墨水，你周圍的氣息在沉睡。然而，我總是靠在床上，點(diǎn)著燈，盲目地讀著歌詞，就像春天讀花鳥。閱讀夏天的雷聲和雨聲。閱讀秋天梧桐的落葉。

閱讀冬天的冰凍雪雕。我無法理解足夠的溫柔，如淹沒我所有的感情。

歲月悠悠，我把愛獻(xiàn)給書，我永遠(yuǎn)不會寂寞。我和語言有永久的約定。事情出錯時，她安慰我。

這些是中學(xué)生的畢業(yè)演講。我愉快地閱讀它們。謝謝你的閱讀。