春季優(yōu)秀作文。
作文是我們一種思想的體現(xiàn)形式,通過寫作文可以幫助我們對于身邊事物的觀察。寫好作文要的就是多訓練多思考,想要寫好一篇作文需要怎么做呢?相信你能從中找到需要的內(nèi)容。
親愛的寶爸寶媽們:
恭喜我們的“小草們”即將成為一名正式的小學生了。從幼兒園的小朋友變成一年級的小學生,這是人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。幼兒園以保教為主,老師細心周到的照顧,讓孩子生活得無憂無慮。孩子的許多知識都是通過游戲和接觸實物等方式,輕輕松松地學到的。而進入一年級后,每天要上五—六節(jié)課,且上課要求思想集中,此外,還要遵守校紀校規(guī),很多事情都需孩子獨立完成。作為家長,做好處于這一階段的孩子的教育引導,讓孩子更快適應新的環(huán)境,十分重要。那么寶爸寶媽們可以做哪些方面的準備呢?易老師有“妙招”!
一、心理上的準備
1、疫情期間,雖然家長不能帶孩子進校園提前熟悉學校的校園環(huán)境。但可以讓孩子熟悉去學校的路,幫助孩子記住一些比較明顯的標志,再告訴孩子一些交通規(guī)則,切忌在路上邊走邊玩,如玩球、追逐等等。逐步培養(yǎng)孩子獨立上學的能力。
2、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式,到了小學,將被正規(guī)的學科課程代替,原來在游戲中學習,在學習中游戲,現(xiàn)在變成了長達40分鐘的課堂教學,家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來,開始的時間可以是20分鐘,以后再逐漸延長,不可操之過急。同時,可以布置一些小“作業(yè)”,如讓他看看圖畫書、畫些畫等等,做這些事時培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。
3、本周內(nèi),父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”,認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起,就要努力學會自己的事自己做等。
二、生活上的準備
1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子,有條件的家長可以準備一個小書櫥,教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放,家長可以在柜子上方貼上一些孩子喜歡的小標示,營造出一個兒童小世界的氛圍,吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。
2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。已經(jīng)購買了書包的孩子,寶爸寶媽們可以在家陪同孩子模擬練習收拾書包和文具,讓孩子逐漸養(yǎng)成獨立收拾書本文具的習慣。
3、教會孩子吃飯時的好習慣。希望家長在近期慢慢并適當縮短孩子吃飯的時間,培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習慣。千萬不要再給“小草們”喂飯咯!
5、剛?cè)雽W的孩子,一般注意力時間較短,穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時,家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書,既可以起到督促作用,又營造了一種學習的氛圍。(這件事一定從孩子一年級入校就開始,久而久之,對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。)
6、在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中,在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等,為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。
7、一年級識字對于語文數(shù)學的學習都很重要,因而希望家長每天抽出30分鐘時間與孩子一起閱讀書籍、報紙拓展孩子的識字量,培養(yǎng)孩子的識字興趣,養(yǎng)成閱讀習慣。
三、物質(zhì)上的準備
與孩子共同準備學習用品。
共同準備,一是讓孩子體驗即將作為小學生這一快樂的過程,二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事,培養(yǎng)他們自己的事情應該自己做的習慣。
準備的學習用品是:
1、雙肩書包,不要拉桿書包。書包的選用應輕便、合適,以能裝上書為宜,不要太大、太重。此外,書包里的兜不宜太多,書本用品放得太散。書本可按由小到大的順序擺放。小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
2、文具盒的功能不要太多,簡單為好,以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5—6支削好的鉛筆(只刨一頭防止學生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、刨筆刀。
鉛筆以HB為最好(鉛筆上有標志),因為軟硬適中,鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來不清楚,B的鉛筆鉛芯軟,寫出來的字又太黑,一旦寫錯字,擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆,因為這種筆鉛芯細,易折斷,而小學生寫字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要,請家長高度重視。
橡皮買繪圖用的較軟的一種4B橡皮擦。孩子能擦得干凈。
一把直尺(一面有波浪線的,用于上課勾畫課文時區(qū)分不同的內(nèi)容)。
削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,家長要教會孩子正確使用,鉛筆應該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會時間充足。削筆刀不允許帶入教室。(易老師會準備一個公用的,如果有孩子的確需要,可以到易老師這里來借用喲!)
3、本子要準備以下幾種——語文本三種:生字本、拼音本和田字格本;數(shù)學本兩種:小草稿本小算術本。(學校也會發(fā)本子,一般來說是不夠用的。)
4、準備一個水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴,要專備一個小水壺(裝水,不要裝牛奶或飲料,不要玻璃材質(zhì)。在上面貼上標簽,寫上孩子的班級和姓名,水壺要實用,不漏水,易打開。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布,用于擦手,擦桌椅。
5、每天給孩子帶1-2本拼音讀物,如童話、寓言、故事書。
6、包書紙。雖然課本封面很漂亮,但是一年級的小朋友會在不經(jīng)意間就讓書本沒有了原本的模樣,也許還沒有到期末,書本就沒法使用了。所以建議發(fā)新書后,第一時間和孩子一起來包書。
廢物利用,環(huán)保節(jié)約。如果家中有舊掛歷,可以像我們小時候一樣用空白面包書。還記得小時候最期待的就是爸爸包好書皮,在封面上寫上語文或者數(shù)學以及我的名字,那種滿滿的儀式感。因此這也是寶爸寶媽來展示自己書法水平的絕佳良機,牢牢抓住吧。
牛皮紙。市面上有很多造型各異的包書紙,但是我覺得還是簡單的牛皮紙最好。它的硬度很合適,價格很便宜,而且沒有花哨豐富的色彩圖案來分散孩子的注意力。在長期的課堂過程當中,可以讓孩子更集中于課堂本身。
注意:出于環(huán)保角度,不建議大家購買塑料包書殼。
7、防疫物品
第一:選擇兒童口罩
雖然重慶現(xiàn)在已經(jīng)處于低風險地區(qū),校園中孩子們在保持一米間隔的情況下可以不戴口罩,但上學,放學途中或經(jīng)過人流較密集的地方我們還是要帶好口罩做好自我防護,低年級小朋友臉蛋兒都比較小,適合專門的兒童口罩,如佩戴成人口罩爸爸媽媽們需要把耳畔的繩子收短讓口罩貼合面部。
第二:選擇自備餐巾紙,濕紙巾
疫情期間為確保孩子們的健康防止交叉感染,我們都建議寶貝們自己帶好餐巾紙和濕紙巾用于手部的清潔和消毒。
第三:選擇自備垃圾袋
疫情期間為了減少孩子們在教室里面頻繁走動,我們建議大家自備垃圾袋,掛在小桌子旁,方便自己丟垃圾,下午老師再統(tǒng)一回收。
注意:不建議家長為孩子準備消毒酒精或免洗洗手液,不瞞大家說,低年級娃娃的特征之一就是什么都可以當做玩具(別說低年級的孩子了,就是六年級的孩子上課也常拿出來玩耍)。消毒酒精存在安全隱患,孩子們可能無聊互相噴著玩兒,而免洗洗手液一般帶有香味孩子喜歡反復在手上涂抹,反而不利于健康,我們會及時提醒孩子們飯前便后勤洗手,學校洗手臺也備有消毒洗手液供大家使用,為寶貝的健康護航!
科學家研究證明,一個習慣的養(yǎng)成需要21天,其實,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學校共同配合。易老師比較啰嗦,說了這么多,如有不當之處,請寶爸寶媽們海涵!
xxx
20xx年x月x日
主述:
豐腴的土地里種出一個春季。半剪云彩映一片蔚藍藍的天,絢風中的花悄悄地在清晨梳妝,山巒間溪水喧嘩地叫醒了太陽。溪谷中的夜還有冬天未融化的水,“哈嚏”的一聲天光朦朧時。
現(xiàn)病史:
兒童多動癥
春天的早晨像一個青澀的蘋果,帶些涼意,拌些醉。
早自修的鈴聲沒響時就有人抄作業(yè),他們喜歡在作業(yè)中一“寫”千里的滑行而不是思考。一氣呵成的感覺令他們心兒蹦蹦跳,老師時隱時現(xiàn)真是憂心忡忡啊,還好沒什么異樣。
醫(yī)生看看臉色,診診時間的脈搏說:“何必忐忑不安,為什么不去自己做作業(yè)呢?那些懶散的時間又付之何處?”
溫度低于37‘C,pH值淡淡的顯出1……兒童多動癥。
病人也是有例可援,哎,“這什么學校啊,離我的大同社會還有多遠啊,手上的筆成了拐杖,17歲的學生成了機器,還可悲的患上了兒童多動癥?!?/p>
都是作業(yè)惹的禍,那些抄作業(yè)的太累人。
流感
過去啊,像蠟片一樣剝?nèi)?,痛苦與快樂都寡然無味。
現(xiàn)在啊,崢嶸歲月,有人樂此不疲,有人睡眼惺松。
不可以視而不見,不可已充耳不聞。對于哼鼻涕的聲音我們不應該抱怨。春天的確也感冒了,下了幾場雨,開了幾天晴。在下雨天時太陽在一旁袖手旁觀而同學們卻在為體育課的泡湯感慨。在陽光明媚的時同學們一個個活靈活現(xiàn),精血誠聚有什么病也都拋之腦后。爾后一場快樂瘋狂的籃球戰(zhàn)后鼻涕好象在懲罰不懂把握的他們。
幽靜的校園,橘紅色的落日像山水畫一樣在苗圃的莊稼安靜地呼吸這春的氣息。夜的黑色很快污黑了一天,就好象老學校教室中的黑板那些漆黑那般深邃。是哪般風熱之氣烘托棉被一陣暑熱,掀片角,赤著膀子。還是些暖意,深沉地浸在春夜中。夜還是冷的光看他的顏色就知道了。就接連的一個咳嗽,一個頭痛,鼻塞,咽痛,發(fā)熱的相繼而來。中國大學排名
這些同學中的病人需要注意保養(yǎng)了。其他的人也一樣。
周老師常說;“要是能分快班慢班就好了,可現(xiàn)在不許了?!钡拇_《亭林文集》中也記載著;久處一方,則習染而不自覺,獨學無友,則孤陋而難成。說的是即是書友。良師益友則為宜而壞的風氣使人懶惰,散漫,這種習慣也像流感一樣蔓延著。
孟母何必三遷,只為求朝夕的瑯瑯。
今我何必流涕,只為求朝夕的靜謐。
今你何必言語,只為求朝夕正氣。
曹劌曰;夫戰(zhàn),勇氣也。
我說;夫考試,風氣也。
迎著初升的太陽,邁進學校南大門,映入眼簾的那一片鵝黃是什么?哦,是剛剛泛起綠意的草坪。她向同學們報告:“春天已經(jīng)來到!”
校園西南角是個小花園,漫步在石子路上,仿佛置身于花的海洋。梨花綻放,星星點點;桃花露出笑靨,像是被誰給抹上了胭脂,嬌艷,迷人;白玉蘭像亭亭玉立的少女脫去大棉襖,迎接春的到來;紫玉蘭像氣質(zhì)高雅的婦人,正掠去頭上的輕紗翹首期盼。杜鵑花也開了不少,姿態(tài)萬千:有的欣然怒放,展開的花瓣就像一個個小喇吵,吹奏著動人心弦的迎春曲;有的卻“猶抱琵琶半遮面”,只開出兩三片花瓣。一旁的柳樹悄悄冒出了嫩芽,一陣春風拂過,又長又軟的柳枝輕輕撫摸著地面,好像在說:“醒醒呀,小草弟弟,校園的春光多美好!”
操場上活力四射:塑膠跑道上,閃動著運動員健步如飛的身影;沙坑中,留下一串串超越自我的腳印;壘球場上空,劃過一道道精彩的弧線……運動員們正為第十一屆學校運動會,緊鑼密鼓地厲兵秣馬。
跨過祥和橋,三幢高大的教學樓“川”字形排列。亮閃閃的玻璃窗,淡雅的粉紅墻,在綠油油的大榕樹映襯下顯得更加鮮艷奪目。一條文化長廊橫貫其間,將三座大樓連成一體。長廊頂上是透明的玻璃,兩邊的柱子周圍有一排木椅。正中間是一個藍白相間的半圓形開放式圖書館——小白鴿圖書館。同學們?nèi)宄扇鹤谝巫由希跻槐緯?,翻閱著中外名著,吮吸著知識甘露。(小學生作文)偶爾幾縷春陽透過玻璃灑在身上,暖洋洋的,多么愜意!
長廊的橫梁上繪著一幅幅水墨畫,栩栩如生:《嫦娥奔月》《夸父追日》《離騷》《史記》……畫面引導我們漫游一個個神話故事,重溫一段段歷史剪影,銘記一句句先人教誨:一年之計在于春,一天之計在于晨!你聽,瑯瑯的讀書聲伴著一陣陣幽幽的芳香在校園中久久回蕩……
啊,春天的校園里,充滿了希望,充滿了活力,充滿了書香!
初二我愛春季寫景優(yōu)秀作文篇
春天,大地從冬寒里蘇醒復活過來,被人們砍割過陳舊了的草木,又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培,它們就在風吹雨澆和陽光的扶照下,生長起來。這時,遍野是望不到邊的綠海,襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉,一陣潮潤的微風吹來那濃郁的花粉青草的氣息,只像人心里鉆。無論誰,都會把嘴張大,深深的呼吸,像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。
草兒,露蔥心似的嫩芽;河的柳枝也變成了暗紅色;芽苞也裂開嫩綠的嘴兒。高聳的木棉樹,正像萬綠叢中一點紅,開出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹丫鳴叫,小巧的金絲雀在花間戲舞和歌唱。春水回環(huán),春氣彌漫,春樹萌芽,春花怒放,鳥兒們都輕快得贊頌著迷人的春景……木棉花是溫暖的象征,春天的象征,開得早,暖得早,春也來得早。
春天這正是萬物復蘇的陽春時節(jié),桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾綠,大地上呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。
輕風微微的吹拂著,如毛的細雨有天上灑落下來;千萬條柔柳,都舒展開他們的衣裙;紅的、黃的、白的花,青的草,綠的葉,都入趕集似的聚攏起來。
春天正展示出它的全部明媚的景色,各種花草樹木的芬芳撲鼻而來。那里,一群群蜜蜂在飛舞,飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕的顫動、飛翔。遠處一做杏園開滿了花,向是輕云,又入白雪。來自南方地斑尾林鳩在咕咕、咕咕的唱歌。
春天的江南是美麗的,風很柔和,空氣很新鮮,太陽很溫暖;大田里的麥苗像一片綠色的大海,河邊得柳枝翠色的嫩芽,蘆筍也鉆出來放葉透青;河道里的水流平靜,有時還可見水底游魚,三三兩兩,成群結隊。
初二我愛春季寫景優(yōu)秀作文篇
春天到來的時候,所有萬物又開始準備迎接新的一年,櫻花樹冒出了嫩芽,小草也很努力的在生長,就是為了春天的到來。
每次只要一到春天,就是阿里山的櫻花季,整個游樂區(qū)到處都是擁擠的人潮,所以許多商店,餐廳和飯店都開始變得很忙,甚至到了飯店卻還訂不到房間;而且到了櫻花季最熱鬧的時候,連車子都進不去停車場,所以都得??吭隈R路邊。雖然觀光客實在太多了,但是這個季節(jié)卻是阿里山最吸引人的時候,因為在這時節(jié),不只有櫻花,杜鵑花,木蘭花可以欣賞,鳥兒也開始唱歌了。在這樣美麗的季節(jié),有那么多迷人的風景等著我們?nèi)バ蕾p,還有鳥兒唱的悅耳曲子等著我們?nèi)ヱ雎?,它們的歌聲是大自然中的交響樂。總之,阿里山上的春天,到處都有令人驚奇的發(fā)現(xiàn)。
櫻花會掉的原因,不一定是風搞的鬼,如果仔細觀察,一定會看到鳥兒吸完櫻花蜜后,就把花吐掉,所以櫻花會掉落不只是風的問題和鳥兒也有一些關系。杜鵑花種類多,顏色也多,不過葉子卻是很大的分別關鍵,像是形狀,葉子表面的毛或者將葉子對著陽光,看看是什么顏色,大概就知道是什么杜鵑了。而木蘭在園區(qū)里有兩種顏色,一種是白色而另一種是深紫色,雖然沒什么較細微的分別方法,但是就算不用很靠近花朵,還是可以聞到木蘭的那一種清香,阿里山上的春天,到處充滿了大自然的奧秘。
雖然一到櫻花季到處是觀光客,讓人有些煩惱,不過這也是春天的氣氛,而春天也是新年的第一個季節(jié),所有的一切事物將有新的開始及希望,也許在過去的一年中有許多事并沒有完成,就趁這個時候把它完成;也許在新的一年,還會有更多自己從未有過的嘗試或驚喜等著你我去發(fā)現(xiàn)。
初二我愛春季寫景優(yōu)秀作文篇
“春天來了,春天來了”小鳥們高興的唱著,小動物們聽見了,都從夢鄉(xiāng)中醒過來。
被冰封的河水融化了,成為了清澈見底的河流,春回大地,溫暖的春雪沒有一絲寒意,悠然的雪花反而給這早春的夜晚帶來一種詩意的寧靜,春天的氣息也越來越多了。[群學網(wǎng) qx54.cOM]
沉睡在泥土里的小草們醒了過來,漸漸地將自己的身子挺在地上,旭日初升的太陽緩緩地發(fā)出熾熱的光芒照耀在它們的身上,霎時,小草染上一層薄薄的金粉,變得耀眼而奪目。
樹木長出了新的嫩芽,風起了,嫩芽們猶如一個個綠色的小音符在樹枝上隨風搖擺,草地上長滿了姹紫嫣紅的野花,那吐露出鵝黃般粉嫩的花蕊,散發(fā)著甜蜜芬香的氣味,聞著讓人沁人心脾,還吸引了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂叢間飛舞,小蜜蜂落在花蕊上忙著釆花釀蜜,‘嗡嗡’地叫著,好像在說:“這里的花粉真香,大家也來賞賞吧!”
“沙沙沙,沙沙沙”春雨的雨水滴落在地,草兒們喝了這甘甜的雨水,臉上布滿了笑容,小雨點在河流上跳舞,雨水一滴一滴地往河里掉,一條條的波紋在河流里反復出現(xiàn),丁丁當當?shù)仨懼?小雨點還會變魔術,落在地上后就變成了既鮮美又漂亮的蘑菇,滴在樹木上又變成了酸甜可口的木耳。
小鳥們在雨中也愿一展歌喉,它們站在樹枝上吱吱喳喳地唱著,似乎在為春天的到來而歡慶,其它動物聽了都紛紛跑出來配合,小兔子搖著毛?的小尾巴,孔雀甩著自己那五彩斑斕的大扇子,猴子拉著樹上的騰條,用沙沙的聲音為小鳥伴奏。這風景成了春天里一個亮麗的風景線。
春天對森林來說是新的開始,可是對我們來說,它是美好的,我愛你春天!
初二我愛春季寫景優(yōu)秀作文篇
春日的午后,陽光透過玻璃慵懶地射在桌上,照在身上,愜意極了。突然一陣嘰嘰喳喳的鳥鳴聲打破了午后的寧靜,我望向窗外,原來,春天已經(jīng)來了。
又是一個桃紅柳綠,春暖花開的季節(jié),我視線停留在了窗外。窗外的那片荒涼的土地,不知何時多了幾分春意。那小草睜開惺忪的睡眼,頂破厚實的土地,冒了出來。一株、兩株、數(shù)不清株的小草都綠了,生長的速度實在是太快了,似乎只是一夜之間,它們就齊唰唰地向春姑娘來報到了。一撮兩撮,窗外的土地就這樣被草點兒點綴成了一幅“綠野大地”圖。
還有那不知名的小野花也漸漸怒放。窗外荒蕪的空地,有了這些小生命變得熱鬧起來。紅色的、白色的、黃色的、粉色的……真是五彩斑斕,百花齊放啊!在忍受了一冬的寒冷后,花兒們終于競相開放,煥發(fā)出蓬勃的生命力,給人一種向上的動力!如果綠油油的小草只是春姑娘描繪的圖畫上的基色,那這野花就是綠野大地上最美的點綴!
透過玻璃,眺望遠方,公路兩旁的枯樹已不再是單調(diào)的枝條。嫩綠的葉子布滿了枝條,路旁的那幾抹新綠為春日添加了更動人的色彩。
動物們也來湊熱鬧了!鳥兒在蔚藍的天空盡情飛舞,不時間還在剛發(fā)芽的樹上小憩一會,梳理著羽毛。成群結隊的蜜蜂嗡嗡的飛著,立在花骨朵上采蜜呢!成雙成對的蝴蝶仙子舞起了優(yōu)美的舞蹈!它們,是這個春天,是這個世界,是這一扇窗外亮麗的風景線。
窗外的世界,好大,好廣,好美!春天的窗外,萬物復蘇,是最美的畫面。眺望窗外,你會發(fā)現(xiàn)外面的世界有什么變化?窗外的世界,美嗎?你會用心去欣賞它嗎?
x月x日我們終于等來了盼望已久的春季田徑運動會。七點半我們到校時陰云滿天,不一會兒就下起了陣雨,但這絲毫沒有影響同學們觀戰(zhàn)、參戰(zhàn)的情緒,大家一早就迫不及待地來到了指定場地就坐。這時太陽公公也耐不住寂寞,撩起云層,趕走雨露,露出了笑臉。一陣鼓號隊的鼓樂聲之后,x校長發(fā)表講話,強調(diào)了幾點注意事項。最后x老師滿懷激情地宣布:“現(xiàn)在運動會正式開始!”
第一項是二至年級400米短跑。一年級的運動員們?nèi)孔⒁暻胺?、蓄勢待發(fā)。這時,發(fā)令員x老師說:“各就位,預備——“啪”的一聲槍響,他們個個加足馬力,使出渾身力氣向終點狂奔而去。開始運動員們還難分高低,齊頭并進,這時我班的王瑞突然加力,來了一個沖刺將其他選手甩在身后,沖到了終點。我班初戰(zhàn)告捷。
輪到二年級400米了,站在起跑線上的這些運動員,個個都是運動高手,都有著多年的運動經(jīng)驗了,這必定是一場龍爭虎斗!“啪”的一聲槍響,運動員們象離弦的箭一般飛了出去。在同學們的吶喊聲中,他們都竭盡全力向終點沖去。在聲聲歡呼聲中,運動員撞線了。
說時遲,那時快,第二項初一800米的運動員們就要跑完第二圈了,進入了最后的沖刺!可是我們班的xxx缺乏大賽經(jīng)驗,沒有注意體力的分配,一開始就用盡了全力,這時卻漸漸落在了后面,最后只得了第四名。
運動會還在進行之中,運動員們在竭盡全力為班級體爭光。我們不但助威吶喊,我們的投稿隊伍也在奮筆疾書,及時地記錄下運動員們的動人事跡和運動會的花絮。我們班的xxx、xx等人的稿件質(zhì)量上乘,每人投中三篇。有了她們這些堅實的后盾,我們班的運動員更加努力,取得一個又一個好成績。最終我們班以年級組第二的好成績而告終
運動會不只給同學們提供了一展身手的平臺,也使我們懂得了只有團結,才能取得好成績。今天我們?yōu)榘嗉墵幑?,將來我們會為學校爭光,為祖國爭光!
終于盼來了一年一度的春季運動會,懷著激動的心情,帶著拼搏的精神,我們又一次拉開了運動會的序幕。這場運動會,一定會給我留下難忘的經(jīng)歷吧。
入場式開始了,首先入場的是六年級的學哥學姐們,然后按照年級依次入場。到我們四年級了,齊步走!聽著體委鏗鏘有力的口令聲,我們大踏步走過了主席臺,“一二!”我們大聲喊出口號。突然,掌聲迎面而來,我知道那是種榮譽。
入場式完畢后,期待已久的運動會開始了,我的項目是60米跑。李澳!我的對手竟然是李澳!李澳跑的那么快!我不由自主緊張了起來。突然,內(nèi)心深處響起了一個聲音,去勇敢地跑吧!哪怕跑了第二,也不讓自己留下遺憾。于是我信心滿滿?!邦A備,跑”我飛快向前跑去。突然,“加油,加油,”我聽到了同學們在為我大聲喊加油,聽到了老師鼓勵的聲音。我不甘示弱,心里想著要為自己爭光,更要為班級爭光。終點正向我招手,我用盡全力,加快步伐,奮力向前跑去,太好了,我真的跑了第一名,真是好久都沒有這么開心過了。
經(jīng)過一場場激烈的比賽后,終于盼來了最后一個項目,班級接力賽。槍聲一響每班的第一位小運動員都奮力向前跑去,好像都在為了自己班的勝利和榮譽在奮斗呢!我是我們班最后一位小運動員,是非常重要的壓軸角色。大家都在為我加油,我不能辜負老師和同學的期盼,我接到棒向前沖刺,在太陽的照耀下,我右臂上那個藍色的標志閃爍著勝利的光芒。
我們班贏了,我們擁在一起享受勝利的喜悅,這次運動會可真讓我難忘。
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