可愛的你觀后感(經(jīng)典六篇)

可愛的你觀后感。

能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時(shí)很努力，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。好的作文會(huì)取得高分，會(huì)被當(dāng)做寫作模板。生活中你見到優(yōu)秀的作文會(huì)收藏嗎？你也許需要"可愛的你觀后感(經(jīng)典六篇)"這樣的內(nèi)容，請收藏好，以便下次再讀！

可愛的你觀后感【篇1】

《可愛的你》這部影片真的是賺取了我很多淚水，當(dāng)時(shí)只看片名的時(shí)候沒有想到片子里的每一個(gè)鏡頭都如此煽動(dòng)我的心。

影片里有一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們問：“老師，你的夢想是什么？”老師回答說“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園?！?/p>

聽起來是多么簡單而又平凡的的夢想?。∽隼蠋熈酥蟛虐l(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日以繼夜，日復(fù)一日的都能堅(jiān)持這樣一個(gè)平凡的夢想，那你就是偉大的。每個(gè)人的追求不一樣，有的人追求站在鎂光燈下的光環(huán)，明亮而閃耀，萬人矚目。但有的人只追求用自己的力量去維護(hù)心靈中的那一片凈土。

而老師這個(gè)職業(yè)，注定是平凡的。影片中的校長辭掉了名校校長的所有榮譽(yù)，去一個(gè)鄉(xiāng)村的一個(gè)即將被拆掉的幼兒園當(dāng)一個(gè)“4500校長”。剛開始的時(shí)候很多人質(zhì)疑她，說她只是想炒作，想讓自己名聲大噪，還說過不了多久這個(gè)幼兒園還是會(huì)被拆掉！

當(dāng)所有的質(zhì)疑和猜測如旋風(fēng)一般席卷而來時(shí)，她只是做她自己應(yīng)該做的，沒有半句回應(yīng)。盡管只有5個(gè)孩子，她也認(rèn)真的去對待，一個(gè)人負(fù)責(zé)全部的教學(xué)以及保育工作，面對剛開始那臟雜亂的幼兒園，她不辭辛苦的把里里外外都打掃干凈。又是校長又是老師，還是保育阿姨，她不僅成功的走進(jìn)了孩子們的心中，也同樣走進(jìn)了孩子們的家。因?yàn)樗溃瑢W(xué)校和一起教育出來的孩子才是完整的，而學(xué)校和家庭需要一座橋梁，而她自己就是這樣一座結(jié)實(shí)而堅(jiān)韌的橋梁?？蓯鄣哪?，或許是指呂校長。我們每個(gè)人在人生歷程上，或許都曾遇到過自己的那位“呂校長”，她用她的生命，影響了我們的生命。可愛的你，又或者是指那五個(gè)可愛的孩子，生活艱辛不易，但是我們?nèi)匀辉诒粣酆蛺?。可愛的你，可能還是片中或重要或不重要的其他角色，每個(gè)人的改變，付出和努力，看上去都那么的迷人。

這么理想化的故事，這么美好的人性，這么暖人的夢想和愛，偏偏就那樣的真實(shí)的存在，讓我們這些觀者，在感動(dòng)的同時(shí)，又有些許的慚愧。

“最好的教育，不是看設(shè)施，而是看教師的那顆心！”

“教育，是身教，是在用生命影響生命！”

作為一名幼師，只希望在我的執(zhí)教生涯中，也能夠用身教，用自己的生命去影響生命，可能這才是作為老師的本質(zhì)意義。

可愛的你觀后感【篇2】

《可愛的你》故事很簡單，名校校長無意中得知香港元朗一育兒幼兒的孩子即將即將面臨無學(xué)可上的困境，決定幫助孩子們，到幼兒園任教之后克服重重困難，最終為幼兒園帶來重生。113分鐘的影長，煽情點(diǎn)挺多，接地氣貼近生活之作讓我有了更多的驛動(dòng)與感悟。影片中，盧校長樸素而溫心的平凡行為，孩子們純潔、天真、樸素的笑容，讓你看到了一個(gè)教育家的執(zhí)著，看到了一個(gè)優(yōu)秀教育家的教育品質(zhì)，不僅展現(xiàn)了教育的真諦，更用愛的力量喚醒了沉睡的夢想。

元田幼兒園已有50年的歷史，園里的設(shè)施設(shè)備已是陳舊落后，但呂校長的一句話缺讓我感觸很深，她說：“教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，最重要的就是擁有一顆熱愛孩子的心，這也是教師最基本的教師素養(yǎng)，蘇霍姆林斯基說：

“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。”。

愛孩子體現(xiàn)在對孩子的關(guān)心、信任上。就像電影里的校長一樣，她關(guān)心每個(gè)孩子的言行。她會(huì)關(guān)注任何一個(gè)孩子的一常行為，與家長溝通，運(yùn)用各種方法克服重重困難，找出原因，并找出最佳解決方案，幫助孩子克服心理障礙，解決困難。相信孩子，就是相信每個(gè)孩子都能接受良好的教育，都能成為一個(gè)好人，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚍艞壠渲械囊粋€(gè)。

影片中老師的偉大不僅正確引導(dǎo)了孩子，而且成功地拯救了家長和孩子的未來。幾個(gè)孩子的家長，在描述他們自己的夢想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚。一個(gè)好老師不僅要教孩子知識(shí)，還要教他們最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。

影片里面有一句話讓我印象非常深刻，“教育，是身教，是在用生命影響生命?！保鳛橐幻處?，如何給予孩子正確的價(jià)值觀、人生觀，對生活充滿正能量。首先，教師要有崇高的人生目標(biāo)和高尚的道德品質(zhì)，言行一致。

好的老師對孩子的未來起著不容忽視的作用。幼兒教師是生命中第一位啟蒙教師，是引導(dǎo)兒童做人的先行者。我們老師的言行，一舉一動(dòng)都對他們有潛移默化的影響，我們是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。

這孩子是我們的鏡子。你在鏡子里的表現(xiàn)如何，孩子會(huì)用自己的行為和語言告訴我們。因此，要給孩子樹立好榜樣，首先要提高自己。

在影片中，盧校長不僅要有一顆愛孩子的心，高尚的人生目標(biāo)，高尚的道德品質(zhì)，還要有教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)素養(yǎng)和較高的語言素養(yǎng)。她第一次來幼兒園時(shí)，孩子們都很害怕她。校長可以觀察孩子們，找出他們的心理障礙。根據(jù)教育學(xué)理論，校長可以用恰當(dāng)、生動(dòng)、吸引人的語言吸引孩子們的注意力，幫助他們克服心理障礙。

最好的教育不是看設(shè)施有多好，要看老師的那顆心。 “教育，是身教，是在用生命影響生命！” 于我而言即將作為一名幼兒教育工作者，這些話感觸頗深且更需銘記于心。

現(xiàn)階段，我的老師各方面素質(zhì)都很差。我必須以盧主席為例，努力接近他。

可愛的你觀后感【篇3】

《可愛的你》不只是展示了香港的另一面，也呈現(xiàn)出你我身邊現(xiàn)實(shí)社會(huì)的又一面。它如同一面鏡子，用故事還原現(xiàn)實(shí)。它不回避抱怨和怨恨，但愛和夢想，信念和希望仍然貫穿整部電影。

雖然影片的主線是關(guān)注生活在貧困家庭底層的孩子，但其核心內(nèi)容是孩子的純真可以改變你的生活。片中主人公以切實(shí)行動(dòng)溫潤著、感染著每一個(gè)觀影人。

電影開場雖有些平淡無奇，但導(dǎo)演關(guān)信輝不像很多單純的催淚片那樣情緒集中在片尾大爆炸。更多是通過細(xì)膩的處理手法和舒緩的節(jié)奏，將電影前半部分積累的情緒在后半部分一點(diǎn)一點(diǎn)的釋放。雖不強(qiáng)烈，但卻持久。

品慣了港片的大氣奢華，霓彩流光后，這種粗淺、簡易、素實(shí)的接地氣近生活之作讓觀影者有了更多的驛動(dòng)與感悟。

不過《可愛的你》最為出彩的地方主要在后30分鐘，電影沒有像中國主旋律電影一樣，憑借主角個(gè)人事跡感動(dòng)了很多人，然后引發(fā)社會(huì)話題和民眾的踴躍資助。

電影最后部分，楊千嬅為了學(xué)校不被停辦，費(fèi)盡心力，但最終換來的仍然是社會(huì)的冷漠和一次次的失望。電影結(jié)尾一場本應(yīng)獻(xiàn)給新入學(xué)的小朋友的歌舞表演最終看客只有楊千嬅、古天樂和孩子們的家長，學(xué)期結(jié)束，幼兒園依然沒有招到新生，免不了要倒閉。

作為一個(gè)真正的事件改編，雖然幼兒園最終獲得了資金，可以繼續(xù)運(yùn)營。但電影并沒有將這個(gè)俗套的結(jié)局放入正片中，只是作為彩蛋以照片的形式放在字幕里，電影的結(jié)尾定格在臺(tái)上五個(gè)天真的孩子和臺(tái)下稀稀拉拉的"觀眾",更能傳遞出電影溫暖而現(xiàn)實(shí)的基調(diào)。

有人說《可愛的你》欠缺驚喜，有人說《可愛的你》太過煽情，對于那些虛偽煽情的電影，觀影時(shí)，筆者都不免會(huì)多少帶著一絲戒備之心。但《可愛的你》毫無嬌柔作態(tài)卻能暖人心房的淳樸感動(dòng)，以愛喚醒夢想，以生命去影響生命的堅(jiān)持。讓我不得不"繳械投降".

這部電影，值得你放下戒備去感動(dòng)，去鼓掌。

（二）《可愛的你》依舊圍繞著愛心、信仰和希望講述著"4500校長"的尷尬故事。本片改編自全港最低月薪"四千五百元校長"呂麗紅的故事。影片以真實(shí)感人的故事和制作團(tuán)隊(duì)的真誠態(tài)度，表達(dá)了對主人公從奢華世界到樸素鄉(xiāng)村的教育生涯的極大敬佩。

可愛的你觀后感【篇4】

斷斷續(xù)續(xù)的將《來不及說愛你》看完，說實(shí)話，我到現(xiàn)在還沉浸在這個(gè)片子的劇情中，它觸動(dòng)著我全身上下每一個(gè)神經(jīng)，至死不渝的愛情，幾經(jīng)波折的情感，勾人心弦的故事情節(jié)，。。

該劇中有幾個(gè)點(diǎn)：其一，就是慕容灃送給尹靜婉的那個(gè)懷表，時(shí)有時(shí)無的貫穿于整個(gè)劇情，自始至終，出現(xiàn)的那么巧妙，產(chǎn)生了讓人意想不到的效果;其二，就是慕容灃與尹靜琬之間藕斷絲連的感情線。劇名跟劇情中的有一個(gè)鏡頭最為貼切，那就是即將要和日本人開戰(zhàn)前，慕容灃和尹靜琬再一次來到冰面上，摟在一起跳舞，尹靜婉喝了早先放了 的紅酒，就在尹靜婉昏昏欲睡的時(shí)候，慕容灃說：靜琬，我一直有一句話想要告訴你。。。當(dāng)他說完這些的時(shí)候，其實(shí)尹靜琬已經(jīng)睡著了，可是慕容灃就在她睡著后說出了讓人感動(dòng)的話：我愛你。。。一輩子。是的，一輩子，一個(gè)男人對一個(gè)女人最重要也是唯一負(fù)責(zé)任的承諾。

該劇中還有幾個(gè)人讓我感觸頗深： 一般的許建璋;蛇心蟹腸的程謹(jǐn)之;無私大愛的程信之;忠心耿耿的沈副官。。。還有個(gè)鏡頭讓我記憶猶新：慕容灃和尹靜琬乘車回到督軍府，車停在門口，身邊的衛(wèi)兵都悄然離開，只留下他們二人靜靜的坐在車?yán)?，尹靜琬安詳?shù)乃?，嘴角露出甜甜的幸福的微笑，慕容灃溫柔的看著心愛的女人靠在自己的肩膀上睡熟了，也幸福的笑了，我發(fā)現(xiàn)慕容灃看尹靜琬的眼神是那么的充滿愛意，多么溫馨的畫面，以至于我看這段的時(shí)候，都不敢呼吸了，害怕打擾到他們的清靜。這個(gè)鏡頭總共在全劇中出現(xiàn)了兩次：一次是在熱戀當(dāng)中，另一次實(shí)在歷經(jīng)波折之后的重逢中，很感人。

總體評價(jià)，該劇確實(shí)值得一看，比我之前看的那個(gè)《閃婚》要好幾百倍，簡直不是一個(gè)檔次的。強(qiáng)烈推薦大家觀賞《來不及說愛你》。

可愛的你觀后感【篇5】

《可愛的你》這部電影，講述了名校校長呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。無意中得知，一所處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子們將無書可讀……對這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長和丈夫，毅然放棄結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢想的重任。

通過觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的執(zhí)著。當(dāng)呂慧紅校長得知只有5個(gè)孩子的偏遠(yuǎn)小山區(qū)元田學(xué)校沒有新校長應(yīng)聘，學(xué)校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學(xué)的情況下，放棄環(huán)球旅行目標(biāo)，并和丈夫商量一起去山區(qū)學(xué)校任教。這是一名教育者的執(zhí)著。

通過觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的追求。學(xué)校條件艱苦，設(shè)施簡陋，各方面和大城市學(xué)校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長希望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生夢想。同時(shí)她讓五個(gè)孩子的父母明白不能因?yàn)槊τ诤诤鲆暳藟粝氲淖非?，將來讓孩子過著和老師自己一樣的生活。

通過觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的責(zé)任。呂慧紅既當(dāng)校長，又當(dāng)教師，還要做好保育工作，教學(xué)、管理、生活保障一擔(dān)挑。呂校長平時(shí)素樸、平實(shí)的暖人心魂的平凡之舉的.責(zé)任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動(dòng)，讓孩子家長看到希望；孩子們的純?nèi)?、天真、素味的笑容，讓我們看到一個(gè)教育者能力和責(zé)任。

通過觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的價(jià)值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻(xiàn)付出，很多人質(zhì)疑這個(gè)老師是作秀，是動(dòng)機(jī)不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動(dòng)背后的偉大力量，因?yàn)樵谶@個(gè)嫉惡如仇卻愛學(xué)生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特征。呂校長在山區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值，彰顯了教育的真諦。

可愛的你觀后感【篇6】

十年樹木，百年樹人。從老師引申的各類教育問題雖然一直多受社會(huì)重視，但國內(nèi)商業(yè)院線還是罕見關(guān)注當(dāng)今教育問題的電影。作為一個(gè)電影控，看慣了港產(chǎn)硝煙彌漫的槍戰(zhàn)大片，燈紅酒綠的愛情>故事，而《可愛的你》是港片中難得的清新力作，故事以教育為題材，沒有那些商業(yè)片絞盡腦汁謀劃出來的情節(jié)，細(xì)膩抒情恰到好處，演員們的表演自然不做作，讓你身處屏前忘記這是一部故事片。

這部電影是根據(jù)一所名校校長陸慧紅（楊千怡）和她的丈夫謝永東（古天樂）的真事故事改編的，他們將在結(jié)婚10周年之際一起環(huán)游世界。但因?yàn)闊o意中得知，一個(gè)處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的民校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子將無書可讀……對可憐孩子看在眼里疼在心上的呂校長毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢想的重任。

片中呂校長素樸、平實(shí)卻暖人心魂的平凡之舉，孩子們純?nèi)弧⑻煺?、素味的笑容，讓你看到一個(gè)教育者的堅(jiān)持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。當(dāng)字幕落下，音樂停滯不前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)像**一樣的淚珠打濕了我的衣服。個(gè)中片段淌在心間，銘于深骨。

作為“4500街區(qū)負(fù)責(zé)人”，演員楊千怡這次不再緊張搞笑。在孩子們面前，她母親的愛開始泛濫，她的天性造就了這部電影。她讓一個(gè)有產(chǎn)階級(jí)擁抱貧苦人民的溫情故事，有著該有的溫度，沒有甜到變形，也沒有苦到冷酷。

呂慧紅飾演的教育孩子的話語，感人至深，能力超乎想像。她希望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生夢想。她讓五個(gè)孩子的父母明白，他們不能讓孩子過上和自己一樣的生活，因?yàn)樗麄兲α?，不能忽視對夢想的追求。也許這才是電影真正想要傳達(dá)的。

113分鐘的影長，煽情點(diǎn)挺多，但楊千嬅哭戲不多，愛的奉獻(xiàn)含著高度的感性成份，她的表演則帶著恰當(dāng)?shù)睦硇?，與她周圍人的感性流淚，構(gòu)成了相對適宜的平衡。她不哭。她周圍的人都在哭。她周圍的人，一直延伸到屏幕的外面，都是在哭泣的受感染的觀眾。從環(huán)游世界的夢想到五個(gè)孩子的校長，她始終堅(jiān)持“用生命影響生活”的初衷

《可愛的你》不只是展示了香港的另一面，也呈現(xiàn)出你我身邊現(xiàn)實(shí)社會(huì)的又一面。它如同一面鏡子，用故事還原現(xiàn)實(shí)。它不回避抱怨和怨恨，但愛和夢想，信念和希望仍然貫穿整部電影。

雖然影片的主線意在關(guān)注生活在貧困家庭底層的孩子，但其核心內(nèi)容是孩子的純真可以改變你的生活。片中主人公以切實(shí)行動(dòng)溫潤著、感染著每一個(gè)觀影人。

雖然影片開場有點(diǎn)平淡，但導(dǎo)演關(guān)信輝并不像很多簡單的催淚瓦斯電影那樣情緒化。更多是通過細(xì)膩的處理手法和舒緩的節(jié)奏，將電影前半部分積累的情緒在后半部分一點(diǎn)一點(diǎn)的釋放。雖不強(qiáng)烈，但卻持久。

品慣了港片的大氣奢華，霓彩流光后，這種粗淺、簡易、素實(shí)的接地氣近生活之作讓觀影者有了更多的驛動(dòng)與感悟。

不過《可愛的你》最為出彩的地方主要在后30分鐘，電影沒有像中國主旋律電影一樣，憑借主角個(gè)人事跡感動(dòng)了很多人，然后引發(fā)社會(huì)話題和民眾的踴躍資助。

電影最后部分，楊千嬅為了學(xué)校不被停辦，費(fèi)盡心力，但最終換來的仍然是社會(huì)的冷漠和一次次的失望。電影結(jié)尾一場本應(yīng)獻(xiàn)給新入學(xué)的小朋友的歌舞表演最終看客只有楊千嬅、古天樂和孩子們的家長，學(xué)期結(jié)束，幼兒園依然沒有招到新生，免不了要倒閉。

作為一個(gè)真正的事件改編，雖然幼兒園最終獲得了資金，可以繼續(xù)運(yùn)營。但這部電影并沒有把這種老套的結(jié)局放在主片里，就像字幕里的一個(gè)雞蛋以樣。影片的結(jié)尾固定在舞臺(tái)上五個(gè)無辜的孩子和臺(tái)下稀疏的“觀眾”身上，更能傳達(dá)出影片溫暖而現(xiàn)實(shí)的基調(diào)。

有人說《可愛的你》欠缺驚喜，有人說《可愛的你》太過煽情，對于那些虛偽煽情的電影，觀影時(shí)，筆者都不免會(huì)多少帶著一絲戒備之心。但《可愛的你》毫無嬌柔作態(tài)卻能暖人心房的淳樸感動(dòng)，以愛喚醒夢想，以生命去影響生命的堅(jiān)持。讓我不得不'繳械投降'.

這部電影，值得你放下戒備去感動(dòng)，去鼓掌。

（二）《可愛的你》依舊圍繞著愛心、信仰和希望講述著'4500校長'的尷尬故事。本片改編自全港最低月薪'四千五百元校長'呂麗紅的故事。影片以真實(shí)感人的故事和制作團(tuán)隊(duì)的真誠態(tài)度，表達(dá)了對主人公從奢華世界到樸素鄉(xiāng)村的教育生涯的極大敬佩。

《可愛的你》演繹，淡淡的很動(dòng)人，暖暖的很走心。不僅讓我們看到了香港的另一面，也讓我們重新認(rèn)識(shí)和相信教育，讓人們反思愛與希望。

活著與生活：劇中兩種不同的人，生活中社會(huì)上層的精英和最底層的為了糊口而奔波的老百姓，但是對孩子的教育都很重視。

夢想與現(xiàn)實(shí)：即使生活在底層的人也有自己的夢想，盡管他們?nèi)匀簧钤诂F(xiàn)實(shí)中。有夢想就有希望。

堅(jiān)持與放棄：陸主席對教育的堅(jiān)持和家人的強(qiáng)烈反對并沒有被放棄。

遵守教育規(guī)律和市場經(jīng)濟(jì)：一個(gè)商人在游戲中不遵守兒童成長規(guī)律，以獲取幼兒園補(bǔ)充課程的巨大效益。而呂校長的一句話：教育是一個(gè)生命影響一群生命！感人之深！

貧窮與富有：永遠(yuǎn)是社會(huì)的主題。

愛情的傳承：幼兒園畢業(yè)的佳佳說，她將來會(huì)像盧校長一樣當(dāng)老師。把愛和教育理念傳承下去。

從個(gè)人角度來講，經(jīng)歷越多，越會(huì)覺得教育的可貴。一個(gè)人，一輩子，就是一生的學(xué)習(xí)。無論是在學(xué)校，在工作場所，還是在社區(qū)，一路走來，隨著成長。

你的朋友、家人、同事、顧客、合作伙伴等等，一句話可能是你的老師，也可能是你生命中最重要的人。

你能有多高的成就，除了自己的努力以外，這些貴人至關(guān)重要。從小我們就需要啟蒙老師。從**開始，我們需要導(dǎo)師和朋友。如果你幸運(yùn)的話，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)遇到一個(gè)關(guān)鍵而合適的人來幫助你是你一生的幸福。

美國著名的哲學(xué)家/教育學(xué)家/>心理學(xué)家杜威，他有一個(gè)思想，他說：教育即生活，教育即生長。

是的。教育的目的不是教會(huì)你多少知識(shí)，知識(shí)也會(huì)有錯(cuò)誤的；

教育的目的不是訓(xùn)練你有多少能力，而這些能力會(huì)落在后面；

教育的目的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)成長。

人生就像一次長途旅行，不在乎目的地，不在乎結(jié)果，在乎沿途的風(fēng)景，還有看風(fēng)景的心情。