幼兒園教師年終工作總結(jié)（十二篇）

幼兒園年終工作總結(jié)。

編輯特別為您收集整理了有關“幼兒園教師年終工作總結(jié)”的相關內(nèi)容，期望能對您有所幫助。一年的時間過得如此快，就像指間的流沙，現(xiàn)在我們即將迎來新的一年，應該樹立起信心，準備迎接新的挑戰(zhàn)。我們要努力準備，迎接來年工作中的挑戰(zhàn)，通過總結(jié)工作，我們能夠客觀地評價自己在工作中的成長和不足之處。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇1

導讀：個人總結(jié)，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。下面找總結(jié)網(wǎng)小編為大家?guī)碛讕煿ぷ鱾€人總結(jié)的范文，希望能幫助到大家。

幼師工作個人總結(jié)

望著漸漸長大的孩子們，看到他們每天的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好相應的主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

二、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學的觀念也在不斷地更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們是在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

三、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇2

這一個學期對于我來說是充滿挑戰(zhàn)的一年。我第一次接受一個嶄新的班級，從他們進入幼兒園的第一天開始就交到我的手上，倍感責任的重大。這一年的學習生活中，每個寶貝都成長了，在和他們的相處過程中我也收獲了不少。我想我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、 政治學習，提升思想覺悟

作為黨員，本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要進步。

積極響應十八大精神，在努力學習理論知識的同時，將其應用到日常教學工作中，力求教學的創(chuàng)新與自身的發(fā)展。

二、腳踏實地，做好班級工作

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，我們工作的重點是孩子們的入園適應和班級常規(guī)工作。有了上學期的入園適應工作的基礎，班級內(nèi)大多孩子都已經(jīng)喜歡上幼兒園，適應了幼兒園的生活作息。本學期以來，我們著重開展班級常規(guī)的培養(yǎng)。從吃飯、睡覺、點心、出操、上課、游戲等生活、學習的多方面入手，培養(yǎng)孩子良好的習慣。主要采用先介紹再操作、關注個別、正面示范鼓勵等方法，堅持三位教師一個標準，長期堅持執(zhí)行，目前班級內(nèi)常規(guī)基本穩(wěn)定，孩子們各項活動操作有序，對于個別幼兒我們?nèi)詫⒗^續(xù)個別指導。

同時，我也著手起步班級特色的文化創(chuàng)設，例如班級的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。學期初，我們班被推為年級組區(qū)域試行實驗班。在領導的指導、同伴的幫助以及搭班教師的配合下，我們搜集了諸多區(qū)域活動的材料，并著手創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動材料。使得班級整體區(qū)域空間有了較大的變化，孩子們的操作材料有了較大的充實。每每看到孩子們在區(qū)域中那樂此不疲的身影，總會為自己的辛勞感到值得；每當看到孩子們有了新的需求時，總是提醒著自己最大程度地去滿足孩子。經(jīng)過一個學期的探索，我們對區(qū)域活動的材料添置以及孩子活動指導有了更多的想法，在下階段中會更加努力為孩子創(chuàng)設游戲活動的天堂。

三、深入學習，提高專業(yè)素質(zhì)

俗話說“活到老，學到老”，只有不斷地學習才能跟上教改的腳步，成為一個新時代的優(yōu)秀教師。在本學期的教學工作中，主要通過積極參與年級組的各項研討活動、培訓班的理論學習和教研組的大組學習、以及骨干教師培訓班的學習活動來提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學期，本人還參加了一些外出聽課，不僅得到了很多的理論學習機會，更是在實踐能力上得到了很多鍛煉的機會和提升。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇3

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)

一、總結(jié)

在過去一年的工作中，我作為一名幼兒園教師，兢兢業(yè)業(yè)地開展工作，取得了一定的成績和進步。通過教學實踐和個人反思，我深刻認識到自己的長處和不足，同時也意識到了在今后的工作中需要繼續(xù)努力和提升的方面。通過不斷的思考和實踐，我相信能為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻。

二、工作內(nèi)容及成果

1.課程設計與教學方案

在教學方面，我注重與幼兒的情感交流和溝通，充分了解他們的興趣和特長。針對幼兒的認知特點和心理發(fā)展，我積極創(chuàng)新教學方法，設計了一系列有趣、富有挑戰(zhàn)性的課程。通過開展多樣化的活動，我激發(fā)了幼兒的學習興趣，提升了他們的自主學習能力和創(chuàng)造力。

2.班級管理與協(xié)作

作為班級的班主任，我注重對幼兒的個別輔導和全面發(fā)展。我與幼兒家長保持密切聯(lián)系，及時了解和反饋幼兒的學習及生活情況，幫助他們解決問題和困惑。與同事們的密切協(xié)作，我積極參與幼兒園各項活動的策劃與組織，取得了許多成果。

3.家園合作與溝通

在與家長合作方面，我積極組織家長會、親子活動等，加強了家園之間的溝通與交流。我及時了解幼兒在家庭環(huán)境中的情況，與家長共同討論和制定幼兒在學校和家庭中的教育計劃。通過與家長的緊密配合，我形成了良好的家?；?，加強了對孩子的教育引導，促使幼兒更好地發(fā)展。

4.自身專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展

我不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，積極參加各類教育培訓和學習交流。通過閱讀教育相關書籍和參與研討會，我不斷拓寬思維、開拓視野，累積了豐富的教學經(jīng)驗和方法。同時，我也注重反思個人的不足，并積極改進和完善自己的教學方法。

三、存在問題和改進措施

1.教學方法創(chuàng)新不足

盡管我在課程設計和教學方法上做了一些嘗試，但仍然有待進一步提升。我意識到自己應更加關注學生個體差異，注重個別發(fā)展和興趣引導。為此，我計劃進一步學習和探索多樣化的教學方法，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。

2.班級管理需要加強

作為班主任，我在班級管理方面還有很大的提升空間。我應更加注重制定班級規(guī)章制度，加強對幼兒的行為引導和規(guī)范管理。同時，我也要更密切地與家長溝通合作，形成更為緊密的家校聯(lián)系，共同關注幼兒的全面發(fā)展。

3.個人專業(yè)發(fā)展需加強

作為一名幼兒園教師，我應不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展。為此，我計劃積極參加各類教育培訓和學習交流，深入研究幼兒教育理論和實踐，更新教育觀念，提高教育方法。

四、展望未來

在新的一年中，我將積極面對自己的工作中存在的問題，并努力改進。我將持續(xù)關注幼兒的發(fā)展需求，優(yōu)化教學方法，提升幼兒園教育質(zhì)量。同時，我也將加強個人的專業(yè)發(fā)展，不斷深化教育理論和方法的研究，提升自己的教學水平。

總之，我將以樂觀的心態(tài)和積極的行動，努力為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，在未來的工作中，我能更好地教育指導幼兒，促進他們的全面發(fā)展和成長。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇4

1．晨檢比較繁瑣，每位保育老師都能耐心檢查、詢問，發(fā)現(xiàn)情況及時與家長溝通聯(lián)系。對帶藥的幼兒多加觀察，多加呵護，認真做好藥品登記和按時為幼兒服藥。

2.班級衛(wèi)生保證每日全部進行擦拭通風，口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗，玻璃我們是雨后臟了就擦，有時一個星期要擦上兩三次，廁所、水池，每天沖洗，做到無污跡、無臭味。本學期，小一、小二、中一、中二，這幾個班的孩子比較多，相對的勞動多了一些，但這是這幾位老師，從無怨言，默默無聞勤勤懇懇的工作著勞動著。特別是于老師和徐老師班在手足病多發(fā)期間，很好的預防了傳染病的發(fā)生。

3.幼兒個人衛(wèi)生在老師的指導監(jiān)督下有了明顯的改善，長指甲、臟指甲的少了，吃手指、咬玩具的逐漸減少，就餐時主動要求洗手，午睡時自覺脫去外衣。并且能把這好習慣帶到家中，要求自己的家人飯前洗手，飯后漱口。

4.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

5.安全教育是幼兒園的一項重要的工作，在平時的活動中，注意隨時隨地隨機地對幼兒進行安全教育工作，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護的能力。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇5

幼兒教師年度工作總結(jié)

隨著時間的流逝，我又一年的幼兒教學工作也即將結(jié)束。回顧這一年，我深深感受到了執(zhí)教的酸甜苦辣。在這個特殊的職業(yè)領域里，我收獲了無盡的快樂與成長，同時也深感責任的重大與挑戰(zhàn)的艱巨。下面，我將對我這一年的幼兒教學工作進行總結(jié)。

一、教學目標的制定與落實

在這一學年開始之際，我制定了明確而有針對性的教學目標，以指導我整個學年的教學工作。我根據(jù)幼兒發(fā)展的特點，設定了以“培養(yǎng)習慣性思維、提升語言表達、塑造良好行為品格”為核心的教學目標，并根據(jù)不同的學習階段和幼兒個體差異，提出了具體的教學計劃和教學策略。

在執(zhí)行教學目標方面，我堅持以幼兒為中心，注重啟發(fā)式教育。通過課堂討論、小組合作等互動方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的思維習慣和表達能力。同時，我還針對幼兒年齡特點，注重與學科的融合，開展綜合性的課程設計，以促進幼兒全面發(fā)展。

二、個性化教學的實施

每個幼兒都是獨一無二的個體，在教學過程中，我強調(diào)個性化教學，尊重幼兒的個體差異，并根據(jù)每個幼兒的特點制定了相應的學習計劃。我觀察幼兒的興趣、特長和個性，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方式，讓每個幼兒都能在適宜的學習環(huán)境中發(fā)揮自己的潛能。

我積極與家長進行溝通，了解幼兒在家庭中的情況和特點，以便更好地設計個性化教學方案。與家長的密切合作，不僅加深了我對幼兒的了解，也促進了幼兒的學習進步。

三、情感教育的培養(yǎng)

幼兒時期是情感發(fā)展的關鍵時期，為了培養(yǎng)幼兒良好的情感品質(zhì)和人際關系，我注重情感教育的開展。在日常教學中，我注重培養(yǎng)幼兒的互助意識和團隊合作能力。通過小組活動和合作游戲，讓幼兒學會傾聽和關心他人，學會與他人和睦相處。

在師生關系上，我始終保持友善、信任和關心，盡力營造積極向上的學習氛圍。我注重與幼兒建立親密的師生關系，并積極引導幼兒進行情感交流，讓他們感受到家庭般的溫暖和安全。

四、自我反思與專業(yè)成長

作為一名幼兒教師，我深刻理解教師是永遠的學生。我不斷反思自己的教學方法和教育理念，并積極參加專業(yè)培訓和研討會，與同行交流學習。通過不斷學習和提升，我不僅增長了專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，也提升了自己的教育水平。

我也積極參與學校的各項教育改革和活動，在老師們的幫助和指導下，我不斷嘗試新的教學方法和教學手段。通過實踐總結(jié)和教育研究，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學技能。

這一學年的幼兒教學工作充實而忙碌，但也讓我獲得了滿滿的成就感和快樂。通過設定明確的目標，實施個性化教學，注重情感教育和自我反思，我相信幼兒教育事業(yè)將越發(fā)繁榮。希望在接下來的新學年里，我能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以更飽滿的熱情和責任心，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇6

最新幼兒園教師年終工作總結(jié)

隨著時間的飛逝，2021年也悄然來到尾聲。在這一年里，作為一名幼兒園教師，我度過了許多難忘的時刻，收獲了無數(shù)的歡笑和感動。通過這篇工作總結(jié)，我想回顧過去的一年，分享我的所見所聞，并展望未來的發(fā)展方向。

我深刻地認識到教師的責任和使命。在這一年里，我擔任了一班活潑可愛的三歲班學生的班主任，共同度過了一段快樂而又充實的時光。每天早晨，當他們充滿好奇心的眼神注視著我時，我感到了肩頭的責任。教師不僅僅是一個傳授知識的工具，更是一個引導、關心學生生活和成長的導師。通過親身的實踐，我學會了在不同的情況下去引導和激發(fā)孩子們的求知欲望，以及培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。

我在教學方法和教學理念方面有了很大的發(fā)展。在這一年里，我積極參加了各種教育培訓和學術研討活動，并將所學到的知識應用到實際教學中。我深入研究了發(fā)展階段理論、情感教育和多元智能等教學理論，并通過巧妙的活動設置和游戲方式，激發(fā)了孩子們的學習興趣和好奇心。我還加強了與家長的溝通，積極傾聽他們的建議和意見，并根據(jù)孩子們的特點進行個性化教學。這些努力不僅提高了我的教學水平，也更好地滿足了孩子和家長的需求。

我還加強了班級管理和團隊合作意識。作為班主任，我時刻保持對班級的關注，確保班級環(huán)境的安全和諧。我制定了詳細的班級管理制度和行為規(guī)范，并與助教共同執(zhí)行。在處理糾紛和沖突時，我以充滿愛心和耐心的態(tài)度去引導學生們解決問題，并告訴他們?nèi)绾斡押孟嗵帯Ｔ谂c同事的合作中，我學會了傾聽和團隊協(xié)作，共同分擔工作，提高教學質(zhì)量。不僅如此，我還與其他班級的教師保持密切的交流，共同分享教學經(jīng)驗和方法，不斷提高自身的教育水平。

回首過去，我對自己在這一年里的工作成績感到滿意，但我也清楚地認識到自己的不足之處。未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力提高自身的綜合素質(zhì)，加強自己在教育教學領域的研究，提升自己的專業(yè)技能。同時，我會繼續(xù)關注教育領域的最新動態(tài)，不斷更新教學方法和理念，以更好地適應新時代孩子們的成長需求。

小編認為，2021年對我來說是充實而又有意義的一年。通過與孩子們的共同成長，我收獲了許多快樂和歡笑。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為每個孩子提供一個充滿愛和關懷的學習環(huán)境，幫助他們健康快樂地成長。我堅信，只要用心去做，每一個孩子都能在我的指引下茁壯成長，實現(xiàn)自己的夢想。讓攜手共進，共同迎接2022年的到來，共同創(chuàng)造更美好的明天！

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇7

教學、科研和教書育人工作總結(jié)如下：

（一）教學

在課堂教學方面，今年我承擔了生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文等教學工作。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，注重學生的全面發(fā)展。

全年教學工作量大，教學認真，效果好，獲優(yōu)秀教學質(zhì)量獎三等獎。

（二）教研

第一負責人主持完成1個校級教改項目，新申請批準1個校級教改項目和1個醫(yī)院教改項目，發(fā)表教學研究論文1篇。

（三）科學研究

課題：參與國家國家自然科學基金等省部級項目3項。

論文：發(fā)表論文5篇，其中國外SCI論文1篇，EI收錄論文4篇。

會議：參加1次國外召開的國際會議和1次國內(nèi)會議，發(fā)表論文3篇。

（四）教書育人。

響應創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需求，積極鼓勵和指導學生在課余時間參加課外科研活動，指導完成科研項目，申報指導學生在大學層面開展創(chuàng)新項目1項。

以上是20xx中的工作總結(jié)。感謝您對工作的大力支持和幫助。在新的一年里，你會更加努力，一如既往地做好所有的工作。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇8

為全面深入了解廣州市幼兒園教師、園長專業(yè)素質(zhì)能力的情況，20xx年4月14-20日，廣州市幼兒園教師發(fā)展中心連續(xù)組織開展了六場幼兒教師專業(yè)素質(zhì)提升調(diào)研訪談會。訪談的對象包括各區(qū)教師發(fā)展中心幼教負責人、各區(qū)幼教教研員、市名園長名教師工作室主持人、市卓越中小學校長培養(yǎng)工程的園長代表、各區(qū)園長代表、各區(qū)教師代表。廣州市幼兒師范學校黨委副書記梁東標參加了訪談。

本次廣州市幼兒教師專業(yè)素質(zhì)提升調(diào)研是受廣州市教育局委托，由廣州市幼兒園教師發(fā)展中心具體負責。此次調(diào)研旨在全面掌握廣州市幼兒園教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)幼兒教師隊伍專業(yè)素質(zhì)提升中的問題，為廣州市幼兒教師隊伍專業(yè)素質(zhì)提升方案提供科學依據(jù)。調(diào)研采用了線上調(diào)查問卷和線上訪談兩種方式。共有80人次積極參與了六場線上訪談。

訪談中，各區(qū)發(fā)展中心負責人、教研員、園長、教師代表針對各區(qū)教師發(fā)展不均衡、城鄉(xiāng)教師發(fā)展不均衡、公民辦教師發(fā)展不均衡，缺少頂層設計和個人規(guī)劃，以及專業(yè)素質(zhì)提升亟需相關政策的支持指引等方面的問題暢所欲言，在搭建“市-區(qū)-園一體化幼兒教師專業(yè)發(fā)展體系”上如何做到“市引領-區(qū)轉(zhuǎn)化-園內(nèi)化”的一體化路徑提出了很多很好的建議。

訪談結(jié)束后，廣州市幼兒園教師發(fā)展中心將收集到的培訓需求和工作建議整理成調(diào)研報告，為后續(xù)相關部門在健全教師專業(yè)發(fā)展體系、深化教師管理制度改革、出臺相關政策等方面提供科學依據(jù)。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇9

時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言

通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展

幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺

隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇10

最新幼兒園教師年終工作總結(jié)

尊敬的領導、同事們：

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一年又將過去。回首過去的一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，也收獲了成長和進步。通過這篇工作總結(jié)，我希望能夠向大家匯報我的工作情況，并反思一下自身存在的不足之處，以期在以后的工作中能夠更好地提升自己，為幼兒的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。

在過去的一年里，我作為幼兒園教師，持續(xù)努力追求教育資源的豐富與創(chuàng)新。一方面，我積極參加學校組織的各種教育培訓，通過學習最新的教育理論和方法，不斷深化自己對幼兒教育的認識，提高教學技能。另一方面，我在教學過程中，注重觀察幼兒的需求，根據(jù)他們的興趣和特長，精心設計教學內(nèi)容，使每一個孩子都能夠在學習中找到快樂和成就感。

我還加強了與家長的溝通和合作，積極參與家長會和親子活動，與家長分享孩子在學校的表現(xiàn)，指導家長在家中如何輔導孩子。這種緊密的聯(lián)系不僅增強了學校與家庭之間的紐帶，也極大地促進了孩子的全面發(fā)展。

除了教學工作之外，我還積極參與各項學?；顒拥慕M織和策劃。例如，我?guī)椭M織了幼兒園的春游活動、端午節(jié)游園會以及文化藝術展示等。通過這些活動，孩子們不僅拓展了眼界，增長了知識，同時也鍛煉了他們的組織能力和團隊精神。這些活動既為孩子們提供了一個展示自我的平臺，也讓他們在互助合作中感受到了快樂和成長。

在工作中也存在一些不足之處，需要我加以改進和提高。我在課堂管理中仍然面臨一些挑戰(zhàn)，有時候無法有效地掌控全班的學習秩序。我意識到，這可能是因為我在課堂上沒有充分發(fā)揮自己的權威和影響力。因此，我計劃進一步加強自己的課堂管理技能，提高教學效果。

我在個別幼兒教育上還存在不足，尤其是對特殊需要幼兒的關注和幫助。這是一個比較復雜的問題，需要我進一步學習和探索，在專業(yè)知識和心理技巧上加以提高，以更好地滿足不同幼兒的學習需求。

我還需努力提高自身的教學水平。雖然我已經(jīng)參加了多次教育培訓，但仍然需要不斷地學習和更新知識，跟上教育領域的最新動態(tài)。在新的一年里，我計劃參加更多的專業(yè)培訓和學習交流活動，提高自身的素質(zhì)和教學水平。

過去的一年是我在幼兒園教育崗位上成長最快的一年。通過自我反省和同事的指導，我進一步明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并努力邁向更高的目標。在未來的工作中，我將繼續(xù)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

我要感謝所有領導和同事們對我的關心、支持和幫助。是你們的支持讓我充滿信心和動力，能夠在職業(yè)道路上不斷前行。同時，我也要感謝家長們的信任和配合，為孩子們的教育發(fā)展付出了巨大的努力。

愿來年繼續(xù)攜手合作，在教育事業(yè)中取得更大的成就！

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇11

轉(zhuǎn)眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝?；厥走^往，星華(黃家花園)幼兒園全體教職員工，在園領導的帶領下，始終團結(jié)一致，在和諧、奮進的氛圍內(nèi)，努力著、進步著，并快樂著。于2018年1月25日上午，召開了學期末全體教職工工作總結(jié)大會，會議共有四項議程。

01、表彰

根據(jù)教師的日常表現(xiàn)和綜合評價，以下教師獲得表彰：

優(yōu)秀教師：

優(yōu)秀師徒：

02、大調(diào)研大走訪

根據(jù)嘉定區(qū)教育系統(tǒng)“大調(diào)研大走訪”的工作實施，我園對此展開了動員大會。

1、成立大調(diào)研工作小組：

負責人：姚麗萍，常務組長：潘丹麗，副組長：倪莉鳳、鄭燕，組員：相關條線。

2、根據(jù)功能分組：綜合組、宣傳組、督察組。

03、教代會

工會主席潘老師與大家一起討論通過了師德規(guī)范十條禁令和幼兒園班主任工作評價表。

04、學習十九大報告會

邀請了符偉棟老師作此次學習十九大報告會。

符老師指出：習近平總書記的報告3萬字歷時二小時三十分鐘，我們要心明眼亮，才能不忘初心，牢記使命。更是通過視頻觀看《我是演說家——哈佛女生的演講》，提升我們對國家的安全感。

2017年已完美落幕，孩子的快樂成長，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定;教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，繼續(xù)進取，使我們的工作更上一個臺階。

幼兒園教師年終工作總結(jié) 篇12

幼兒教師年度工作總結(jié)

一年一度的年終總結(jié)，讓我回顧了這一年在幼兒園中的工作。作為一名幼兒教師，我始終本著關愛、教育和引導孩子成長的原則，盡心盡責地履行著我的職責。以下是我對今年工作的詳細總結(jié)。

一、關愛與陪伴

作為幼兒教師，我深知孩子們最需要的是關愛和陪伴。我在每個學生身上都傾注了我的愛和耐心。通過與孩子們的溝通交流，我了解到他們的興趣愛好，并幫助他們發(fā)展自己的特長。我將我的心靈與孩子們的心靈連接在一起，成為他們心目中的朋友和導師。

在這一年中，我經(jīng)常與家長保持緊密聯(lián)系，及時分享孩子的成長與進步。我努力提供一個支持和安慰的環(huán)境，使每個孩子都能感到自信和快樂。我為每個孩子制定了個性化的教育計劃，并與他們一起制定目標，幫助他們克服困難，提升自己。孩子們在我的陪伴下茁壯成長，他們的笑容和成就是我最大的動力。

二、教育與啟發(fā)

幼兒教育的核心是啟發(fā)孩子們的獨立思考和解決問題的能力。在教學中，我注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。針對每個學生的特點，我設計了各種豐富多樣的課程和活動，讓孩子們在玩中學習，在學習中快樂成長。

我以講故事、游戲和實踐活動為主要教學手段，激發(fā)孩子們的學習興趣和好奇心。我給予孩子們充分的自由和支持，鼓勵他們表達自己的觀點和想法。我?guī)ьI他們進行探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了他們的解決問題的能力和合作精神。

三、培養(yǎng)良好習慣

在成長的過程中，良好的習慣對孩子們的發(fā)展至關重要。我注重培養(yǎng)孩子們的自律和責任感，教導他們尊重他人，關心社會環(huán)境。通過示范和訓練，我?guī)椭麄凁B(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣。我還與家長一起制定了健康飲食和生活規(guī)律的計劃，提醒孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣。

四、團隊合作與成長

作為幼兒園的一員，我承擔著更多的責任。我積極參與園內(nèi)的各項活動和會議，與同事們進行有效的合作和交流。共同分享教育經(jīng)驗和教學資源，相互學習、提高。我也時刻與上級保持溝通，及時匯報重要的情況和進展。

在這一年中，我參加了各類培訓和研討會，不斷提升自己的專業(yè)能力。通過與同行的交流互動，我深入了解了幼兒教育的最新理論和方法。這些經(jīng)驗和知識都為我在教學中的實踐提供了有益的參考。

五、自我反思與改進

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我始終保持對自身工作的不斷反思和改進。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以改進的地方。在工作中，我注重學習和接納各種反饋意見，努力改正錯誤，提升自己。每一次反思和改進都讓我更加成熟和進步。

我認為今年的工作取得了一定的成績。通過我的努力和關愛，孩子們在各個方面都有了很大的進步。在明年的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮個人優(yōu)勢，進一步提高自身的教學水平和服務質(zhì)量，為孩子們的成長做出更大的貢獻。

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