學習檢討書。
根據您的要求，編輯特意整理了以下相關信息：“學習通檢討書”，如何創(chuàng)造一個獨具特色的反省文字？在每個人生的不同時期，寫反省筆記是幾乎人人都會遇到的。寫反省文字是對錯誤行為的一種改過自新之舉，如果您希望了解更多關于此主題的詳細內容，請持續(xù)關注我們的網站！
尊敬的 ：
關于我酒后駕駛的行為，經過認真反思，深刻自剖，和重新學習，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在此，我謹向各位做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此技皩W習心得總結如下：
一、再次深刻認識和學習酒后駕駛的危害：
1、觸覺能力降低，精神亢奮。飲酒后駕車，由于酒精的刺激和麻醉作用，人的手、腳的觸覺較平時降低，往往無法正?？刂朴烷T、剎車及轉向系統(tǒng)，并且容易興奮，過分地自信。
2、判斷能力和操作能力降低。飲酒后，對光、聲剌激反應時間延長，本能反射動作的時間也相應延長，感覺器官和運動器官如眼、手、腳之間的配合功能發(fā)生障礙，無法正確判斷距離、速度。
3、視覺模糊。飲酒后可使視力暫時受損，視像不穩(wěn)，辯色能力下降，因此不能發(fā)現(xiàn)和正確判斷交通信號、標志和標線。同時飲酒后視野大大減少，視像模糊，眼睛只盯著前方目標，對處于視野的危險隱患難以發(fā)現(xiàn)，易發(fā)生事故。
4、心態(tài)不正常。在酒精的刺激下，駕駛人往往會過高地估計自己的能力，判斷能力、分析能力、操作能力明顯遲鈍而引發(fā)交通事故。
5、易疲勞。飲酒后由酒精的作用，80%人易出現(xiàn)肝留迷，也就是人們常說的困倦、打磕睡，表現(xiàn)為行駛不規(guī)范、空間視覺差等疲勞駕駛的行為而引發(fā)交通事故。科學研究發(fā)現(xiàn)，駕駛員在沒有飲酒的情況下行車，發(fā)現(xiàn)前方有危險情況時，從視覺感知到踩制動器的動作中間的反應時間為0.75秒，而飲酒后駕車反應時間要減慢2—3倍，同速行駛下的制動距離也要相應延長，這大在增加了出事的可能性。資料表明，人呈微醉狀開車，其發(fā)生事故的可能性為沒有飲酒情況下開車的16倍。所以，飲酒駕車，特別是醉酒后駕車，對道路交通安全的危害是十分嚴重的。
6、根據國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局發(fā)布的《車輛駕駛人員血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗》(GB19522— 醉酒駕車的測試 2004)中規(guī)定，該規(guī)定指出，飲酒駕車是指車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml，小于80mg/100ml的駕駛行為。醉酒駕車是指車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100ml的駕駛行為。
7、飲酒駕駛：飲酒駕駛機動車輛，罰款1000元—2000元、記12分并暫扣駕照6個月;飲酒駕駛營運機動車，罰款5000元，記12分，處以15日以下拘留，并且5年內不得重新獲得駕照。
8、醉酒駕駛：醉酒駕駛機動車輛，吊銷駕照，5年內不得重新獲取駕照，經過判決后處以拘役，并處罰金;醉酒駕駛營運機動車輛，吊銷駕照，10年內不得重新獲取駕照，終生不得駕駛營運車輛，經過判決后處以拘役，并處罰金。
二、通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，麻痹大意的必然結果。我對自己這次酒后駕駛經歷進行了詳細回憶和分析，對犯下的錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的后悔與遺憾。
記得剛開始駕駛的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規(guī)章制度。但近幾年來，由于一直沒有肇過事慢慢開始放松了對自己的要求，認為自己已經駕駛得很好了。因此，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂、猛然驚醒，幸好沒有發(fā)生交通事故。同時，在這件事中，我還感到，自己在駕駛車輛方面還沒有將酒后駕駛從思想上重視起來。我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭。要是我繼續(xù)這么大意和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的慘痛后果。
通過對學習各種交通安全知識、規(guī)章的重新再學習，我對安全意識有了更進一層的認識。任何事物(包括人)的存在都是有規(guī)則的、有約束的。如火車只能在軌道上行駛，輪船只有在航線上行駛。這些看起來非常淺顯的道理，本人慢慢疏忽到視而不知，暴露了僥幸心理作祟的思想根源。
此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及。但深感痛心的時候也感到幸運，感到自己覺醒的及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。
三、再次學習了道路交通安全警示教育后，我深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。我們更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中。我會以身作則，引導和帶動周圍的人，在駕駛行為中，永遠把安全放在第一位。喝酒不開車，開車不喝酒。
四、在此，我希望廣大駕駛員，以我為反面教材，對照自己，檢查自己，引以為戒，不要犯類似的錯誤。如果在駕駛中，大家都像我一樣放松警惕，漫不經心，那怎么能保證廣大群眾和駕駛員本身的安全呢?同時，如果在我們廣大駕駛員中形成了這種散漫觀念，不良風氣，我們的安全駕駛、文明駕駛將無從談起。
五、最后，我也借這個機會，感謝交警同志、老師們的教誨和幫助。這次防患于未然的警示訓誡和學習，理論和實踐相結合。使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍警醒的態(tài)度來面對以后的駕駛。并且會以身作則杜絕酒后駕駛，加強自我約束，增加法律意識觀念，嚴格遵守各項法律法規(guī)。
檢討人：
親愛的班主任**教師：
您好![高分范文網 wWw.977139.cOM]
通過您這幾天苦口婆心的教育和我父母的幫助，我認識到了學習的重要性，都怪我以前不懂事，從今往后我一定認認真真的學習，聽教師和家長的話，作業(yè)認真獨立按時完成，不懂就問，每次考試都認真對待，考前認真復習，考后認真聽教師的試卷分析，爭取弄懂試卷上的錯題，有些學科爭取建個錯題本。努力在期中(期末)考試中進步**名，請教師相信我，也請同學們監(jiān)督和幫助我。
檢討人：
20xx年x月x日
很多時候，表演階段缺少觀眾，是因為表演者并不是真正在表演，而是在朗讀、在背誦、在木頭人一樣面無表情、一動不動地說話。如果發(fā)生這種情況，中下學生絕對是沒有興趣聽的。
因此，教師從英語教學一開始，就要培養(yǎng)學生敢于大膽表演的習慣。當學生有動作參與的時候，他們就更容易從“背書”上升的“說話”。知道TPR的原理么?差不多就是這個道理了。凌哥稱之為“體驗式學習”。
同樣，觀眾看到充滿動感的表演的時候，注意力會更加關注。表演者有動作配合的話，比較弱的觀眾也容易理解表演內容。
親愛的媽媽：
你好！
天氣逐漸冷起來了，我又要進入長胖的季節(jié)了。雖然我不想成為一頭豬，但是惰性使我無法改變這個事實。我有時候就在想我怎么就這么懶，本來沒什么想說的，但是一談到這個話題我好像就是心中有了素材。
我一直都是在自我解剖和不削改進的矛盾中浪費時間過日子！讓我想起了馬概“相互對立又相互依存”話說這次國考，我好難過，因為肯定過不了！明知過不了還是不看不進去書，明知有愧于良心還是混的理所當然。一邊感嘆我的時間我的金錢，一邊想著我的‘如果’ 如果當初沒有怎么就不會這樣！不知道是從哪兒看的說‘如果’是這個世界上最惡心的詞！我覺得說的很對，一切都發(fā)生了才說如果，太晚了，跟幻想有后悔藥的沒差！什么道理都懂，什么事兒都懂，我也有夢想，我有目標，也有想法，可是我為什么奮斗不起來，為什么還是這么懶，我不怪外在原因，我一直遷就我自己就是在害我自己。
就像鴉片煙一樣，知道它不好，還是要去抽，抽又抽不盡興，因為沒做到完全的沒心沒肺，改過自新又做不到。我到底要怎么辦呢，我好像除了吃飯沒有一件事是在堅持的。好失敗啊！這樣我自己很累，因為我背著爸媽的希望，心里有時候壓的喘不過氣，特別是我每天還算著錢過日子，媽媽在家有那么辛苦。說好的明天重新開始，可是明日復明日，明日何其多？一日復一日，萬事皆蹉跎！真是恨不得掐死我自己，與其哀悼生命，不如重新來過，我想我應該睡覺，明天又是新的一天，我要重新來過！XXX，別讓我失望！
此致
敬禮！
檢討人;xxx
日期：xxx
尊敬的老師：
您好！
作為班上的學習委員卻難以完成老師的囑托實在是令人失望，畢竟在了解學習委員職責的前提下應當明白自己肩負的重任對于班級發(fā)展有著多么重大的意義，然而即便帶著老師與同學們的認可卻難以在平時的工作中做出相應的成就，而且這次自己未能做好學習委員的工作實在是讓身邊的同學感到很失望，于情于理都應該針對這次工作沒做好進行相應的檢討。
遙想過去自己競選學習委員做出的承諾似乎都在這次事件面前化為了泡影，這段時間的工作中無論是大家的期待還是學習委員的職責都未能達成，不得不說自己當前的做法已經為班干部的良好形象進行了嚴重的抹黑，尤其是作為學習委員卻沒能做好自己的工作簡直就是辜負了老師的一片心血，至少在這個崗位上的自己應當理解老師的苦心并在學習上面做好相應的輔助工作，即便不能通過自己的努力提升同學們的成績也應該要在其他方面做出成就，至少我應該通過實際行動證明當選學習委員的自己并沒有辜負老師和同學們的期待。
然而這段時間在學習上的不順心以及工作中的不負責已經讓我身心疲憊，這次學習委員工作沒做好的事情更是讓我的內心感到焦慮，面對這些不順心的事情實在是讓我感到有些難以回應老師殷切的目光，有些時候自己在和其他班干部討論班級管理工作的時候也顯得有些心不在焉，這樣的狀況的我想要做好學習委員的相關工作貌似是十分困難的事情，因此可以說這次學習委員工作沒做好的事情完全在自己的預料之中。
面對工作中的難題應當及時進行改正才能重新獲得老師的認可，至少在經過這段時間的反省以后已經讓我明白學習委員的職責是多么重要，因此在接下來的學習中我會輔助好班主任和班長做好班級管理工作，而且除此以外身為學習委員的自己還會在學習之中為同學們提供相應的幫助，畢竟在當前階段只有提升同學們的整體成績才能夠為班集體的發(fā)展做出自己的貢獻，即便是為了彌補這次工作沒做好的過失也應該通過實際行動來挽回老師和同學們的信任。
針對這次學習委員工作中的失利應當重新端正態(tài)度才行，無論是為了迎接學習中的挑戰(zhàn)還是維護班集體的榮譽都應該盡到學習委員的職責，而且我也相信自己能夠通過這次檢討改正過去思想上不夠重視的弊端，只不過在這個過程中還需要認真對待才能預防學習委員工作沒做好的事情再次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的領導：
我非常榮幸地能夠寫這篇學習生活檢討書，以反思自己的學習生活，同時也為未來的學習和成長做出更好的規(guī)劃和努力。
在過去的一段時間里，我注意到自己在許多方面存在一些不足之處。首先，我沒有制定良好的學習計劃，導致學習效率不高。我常常被別的事情干擾，分心而難以保持專注。此外，我也存在著許多不良的學習習慣，如拖延學習、只看表層內容等等。這些不足之處不僅阻礙了我的學習進程，也影響了我個人的成長。
為了解決這些問題，我已經開始采取行動，希望在未來的學習生活中持續(xù)改進。首先，我意識到制定詳細的學習計劃是至關重要的。我將會把每一天的時間規(guī)劃好，保證自己有充裕的時間完成學習任務，并減少被干擾的機會。其次，我也將盡可能在學習過程中堅持記筆記、重點標記等高效學習方法，以提高學習效率。最后，我也會努力克服自己的不良學習習慣，如及時完成作業(yè)、練習更多的習題等等。我還計劃和同學或教師們更多地交流，尋求更多的意見和建議，實現(xiàn)共同進步。
除了這些，我也會努力在其他方面進行改進，如：積極參與社會實踐、增強自我能力等等。我相信，只要我努力學習、努力實踐，就能夠逐漸克服自己存在的不足，成為一個更加優(yōu)秀的人。
最后，我希望在未來的工作環(huán)境中，能夠通過學習和不斷進步，不斷提高自己的能力和價值，成為一個值得信任的專業(yè)人士。
衷心感謝領導和老師對我的指導和幫助！
此致
敬禮
XXX
202X年X月X日
首先很感謝領導能在這我的工作中對我的信任，讓我在學習生活中一直以來對我嚴格的監(jiān)督。在以往的xx年中我對生命這個詞有了更深刻的理解。人生只有無數條，無論是生命的長度還是生命的寬度，都應該以生命為重。生命對于每一個人都是公平的，每個人都在為自己而活著。人生是有限的，但是我的生命卻是無限的，在學習生活中我時刻的告訴自己，我不應該做任何事和事故。
在學習生活中我還發(fā)現(xiàn)在生活中有許許多多的不良習慣，有的同學學習習慣不好，做事缺乏主動性和責任心。我就有意識的讓孩子們多學習，而不是逼著他們來學習。在我們生活中，我會經常會碰到這樣那樣的困難，我不會退縮，也不會放棄。我會盡自己最大的努力，在以后的生活中做一個更好的自己，讓自己成為一個有用之才！
現(xiàn)在我已經長大了，不再是一個幼稚的青少年了，不再是一名幼稚的小學生了，而是成年人，一名有責任感的中學生，一名成年人，一名對社會有用的人，這是我的理想。我也在努力的學習著，也一直在為自己的未來做著一些準備。雖然現(xiàn)在我已經了，但是我的未來卻會有更多的人要我去奮斗！
學習懶，這是我們的一個天大的問題。在學習懶的問題上，我們應該如何改變這種壞習慣？
我們要改變學習懶的問題，就是要改變學習懶的問題，我們的主要任務是：
1.學習懶的同學要學會學習。學習，首先是學習。學習，是一種積極的思想，是人類一切活動的出發(fā)點。因此，我們應該把我們的學習放在主要，要在學習的過程中去感受學習的樂趣。這樣，我們才能更好地提高學習的積極性。同時，我們還要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。在上課時不做筆記，不聽教師講課的時候，要積極主動地思考。要認真地做筆記，積極地去學習。我們要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。
2.學習懶的同學，要勤奮。要做到勤奮，我們必須養(yǎng)成勤奮的學習態(tài)度。勤奮可以改變懶的習慣，勤奮可以造就勤奮的人。勤奮能使我們的學習變得充實，使我們的身心變得更加健康。學習懶的同學，要勤奮。不管是課堂還是老師講課，我們都要積極參與。不能光學不學，還要把學習當作一種負擔。
3.我們要勤奮。俗話講，勤奮的人是事業(yè)上進的源泉。勤奮的人是腳踏實地的，不會因為眼前的功勞而懈怠。勤奮的人是一種精神，一種不放棄、不拋棄、不放棄的精神。勤奮不僅可以促進聰明，更主要的是可以讓你有所進步。
4.學習是一個艱苦的過程，同時也可以有許多困難和挫折，但我們不要害怕。要相信沒有什么不可能，沒有克服不了的困難。我們不可能永遠都是生活在鼓勵的溫室里，沒有饑餓，沒有孤獨，我們要學習勤奮，這樣才能使學習成為我們人生中不可缺少的一部分。
5.人生中的每一件事都有值得我們學習的地方。我們要做到：珍惜時間，勤奮學習;不畏困難，刻苦學習;不畏挫折，勇于實踐，勤于思考。
在開始表演前，要靜場。如果開始表演時都不能靜場，你難道忍心打斷表演者來靜場嗎?
靜場指令要有規(guī)范。一般凌哥不會聲嘶力竭地喊“Be quiet”，而是舉起手倒數5。如果有個別學生還靜不下來，要直呼姓名(一個人聽到自己的名字被叫到的時候，是很敏感的)，說“Tony, it’s time to listen. Tony, help me. Be quiet.”盡量不要用責備的語氣和眼光?！『⑼ǔＶ皇莵聿患白⒁舛选?/p>
在學生表演期間，教師要巡視教室。
一種巡視方式是走動，適用于不太需要教師指導的表演;另一種巡視方式是目光巡視，讓學生知道教師在看著自己。
如果是走動巡視的話，也不要一停不停地走，以免影響表演的學生。教師只要站立在出現(xiàn)秩序問題的學生旁邊就可以了。
如果班級里面有學習小組，就需要安排自律能力和管理能力比較強的學生擔任“紀律控制員”。當小組秩序比較雜亂、聲音比較嘈雜的時候，這位學生就要管理。
相信《學習通檢討書(集錦9篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了學習檢討書專題，希望您能喜歡！
相關推薦
