寫毅力的作文通用

毅力的作文。

語文學(xué)科中大大小小的考試都離不開作文，寫作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，好的作文不缺就是時間和精力的磨練，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？下面是小編精心為你整理的“寫毅力的作文通用”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

寫毅力的作文 篇1

1)天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾

2)聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

3)好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

4)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

5)勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠--達；芬奇(意大利)

6)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若

7)人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升

8)你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦--屠格涅夫

9)靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”--列賓

10)貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

11)成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話--愛因斯坦

12)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹-

13)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

14)自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

15)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感--愛迪生

寫毅力的作文 篇2

人生就像拍了一場戲，過往行人不計其數(shù)。但曾經(jīng)有個人令我十分感動，他來自農(nóng)村，相貌平平，可骨子里卻流露著鄉(xiāng)間曠野那種超凡的毅力。

初一剛開始，我們初來乍到，陌生的環(huán)境，不熟悉的同學(xué)，讓我非常想念父母，一個人悶悶不樂，唉聲嘆氣。一直坐在我前面默默無言的他見我如此，便安慰我說：“我從小天不亮就下地干活，離家慣了……”我因此結(jié)識了他——李蕭。當時只覺得他呆頭呆腦，傻傻的，他說的話卻讓我感到非常親切。

開學(xué)幾天后就開始軍訓(xùn)。當時正值九月，暑氣未退，烈日炎炎。操場上的我們正站軍姿。一會兒，太陽更肆意噴吐火焰，我們這些嬌滴滴的城市孩子叫苦連天，而他卻紋絲不動，那黝黑的臉更與太陽爭輝。幾天后軍訓(xùn)會演，他那硬漢般的身軀決定為班爭榮譽，可偏不巧，他那雙穿了很久的布鞋，大腳丫探出了頭，鞋隨時可能掉?？伤讨硌萃?，最終是他堅強的毅力使他獲得最佳表現(xiàn)獎。

他那種“天不怕，地不怕”的性格，在英語面前卻束手無策，面對英語試卷上的“大紅燈籠”，他愁得快瘋掉。從那以后，他開始向英語這片陌生星球進攻。晚上，我們在夢中逛了一圈回來，他還打著手電筒，著魔似的背英語課文。吃飯時，他把不會背的單詞寫在手背上，一邊吃飯，一邊背單詞。課間，他向同學(xué)借mp3練習(xí)聽力……他的一次次進步得到了英語老師一次次的表揚，說實話他的英語成績還不是很突出，但他不氣餒，仍堅持不懈。一直到現(xiàn)在，上了初三，在他的不懈努力下，他的英語成績己在班里穩(wěn)坐第一把交椅。

李蕭寫得一手龍飛鳳舞的好字，令人好生羨慕，他的那張“書香怡人”的毛筆字至今還在學(xué)校宣傳欄展覽著。他告訴我，這手字是他跟爺爺學(xué)的。他小時看到他爺爺過年為人寫春聯(lián)，自己便天天放學(xué)后在家練，直到他今天他的筆勢已如滔滔江水揮瀉而下，也未曾間斷過。

朝陽里，滿面春風(fēng)的他，穿著雪白的襯衫，邁著沉著而有力的步伐向前走去，他將一直這樣走下去……

寫毅力的作文 篇3

我今天要夸我的同學(xué)馬銘澤，他雖然胖，但是非常有毅力。

十月一日，爸爸帶我們在泰山和山風(fēng)景區(qū)爬山時，不斷地在休息點坐下休息，可是馬銘澤不休息，在每一個休息點都對我們說：“快點走，離山頂還有很長的路呢!”可是，我們都不聽他的，爸爸還說：“再讓我們休息一會吧?！薄昂冒?。”馬銘澤看我們都不聽他的，只好同意了。我們也不想太為難馬銘澤，就縮短了休息時間。

當快爬到山頂時，馬銘澤突然加快了腳步，我想：他一定是想看看山頂是什么樣的的吧!于是，我也加快了腳步。到了山頂，那景色讓我覺得爬山用的一個多小時真沒白費。山下的樹葉，紅的、綠的、黃的，組成了一條五彩繽紛的“樹葉河”。在山頂，爸爸給我們照了幾張相，就準備下山了。經(jīng)過滑道，漂流后，我們才到達山下。

當我們在山下吃飯時，每個人都累得不想動，但是馬銘澤很興奮，不斷地在一些賣玩具的地方看來看去，好像他沒爬過山似的。我就問他：“你不累嗎?”“不累?！彼f。過了一會，我又問：“你為什么不累呀?”“只要我們有毅力，堅持把每件事做到最好?！彼f，“就不會覺得累了?！?/p>

馬銘澤就是這個一個有毅力的人，同學(xué)們，你們喜歡他嗎?

寫毅力的作文 篇4

聽大人們常說仙人球是長在沙漠里的，它十分堅強，即使一個月不給它澆水，它照樣能生意盎然。

說得不錯，這些天一直下雪，天氣又十分寒冷，我都忘記了仙人球的存在，當我發(fā)現(xiàn)它時，它身上鋪著一層雪，瘦弱的站在那，好像快死了，我為它感到可憐，不禁感嘆到：“可憐的仙人球，死了！”

我抱著這盆仙人球，對媽媽說：“它死了！你瞧它，都枯了！”沒有，它還堅強的屹立著，你瞧！媽媽把仙人球的雪撲了撲后對我說：“看，它還是這么綠，只不過被雪包裹著而已。整個冬天，這盆仙人球依然無聲無息地生長著，任憑嚴寒侵襲，干渴熬煎，卻安然無恙。

是啊，人不也是這樣嗎？一個人有了困難，就像這被包裹住的仙人球，只要你能堅強的屹立著，永不倒下，還有什么困難不能克服呢？連這怕冷的仙人球也能拔開白雪見碧綠。何況是我們呢？

想起小時候，我在學(xué)書法，那時我沒有一點堅強的毅力，遇到困難總是退縮。一次練習(xí)時，我怎么練也練不好這用毛筆寫的“龍”字我放棄了，把毛筆在紙上亂圖了一番后就回到屋里看電視。我退縮了，我被這重重的雪壓倒了，也并沒有想站起來。我放棄了，這多不應(yīng)該啊，我要是用我的堅強把這雪推開，大好的光明，就在我眼前，而我卻放棄了。

真的，我要學(xué)習(xí)仙人球精神，無論風(fēng)吹雨打，我都會記住，陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹。

寫毅力的作文 篇5

魚兒離不開水，植物離不開陽光，人類離不開地球，我——正如它們一樣，離不開我慈愛的媽媽。

三千三百多個日日夜夜，都有媽媽在陪伴著我。每當我遇到難題，媽媽都會細心的講解。就算我不會也沒關(guān)系，就算我不懂也沒關(guān)系，媽媽總會認真地重復(fù)，直到我聽懂了，會做為止。媽媽，如果沒有您，我會有現(xiàn)在的好成績嗎？不會的。

我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，老師批評了我，我會不顧一切地向媽媽傾訴我的委屈。而媽媽總會耐心地傾聽，并且會用各種方法開導(dǎo)我，給我講好多道理引我走出不愉快。那時的我，真的好幸福；那時的媽媽，像一位大朋友。媽媽，如果沒有您，我會像現(xiàn)在一樣快樂活潑嗎？不會的。

學(xué)習(xí)了一天的我，帶著一身疲倦回到家里，媽媽總會準備著一頓豐盛的飯菜等著我。媽媽經(jīng)常給我變換菜系，保證我百吃不膩。一道道菜里，凝結(jié)的是媽媽對我的愛。媽媽，如果沒有您，我會像現(xiàn)在一樣健康嗎？不會的。

我想起了每天早上和媽媽一起跳繩的日子，想起了和媽媽一遍遍背誦古詩，背誦英語的情景，想起了和媽媽一起唱歌彈古箏的時光，想起了我生病時媽媽為我跑前跑后滿心焦急的樣子，想起了媽媽不管刮風(fēng)還是下雨都會騎車送我上輔導(dǎo)班的瘦弱背影……

千言萬語匯成一句話：媽媽，我不能沒有你。

你就是我的依靠，我生命的避風(fēng)港，你是我的指路明燈，是助我前進的帆！今天是母親節(jié)，媽媽，您辛苦了！借此機會，我準備給媽媽一些小禮物。媽媽為我付出了許多，我能為媽媽做些什么呢？

直接開口說話？不行，那樣顯得會很尷尬。對，寫到紙上！我馬上開始動手，制作了一些小卡片，畫上了我拿手的圖畫，寫上了祝福語。我把這些帶著心底祝福的小卡片放在媽媽的枕頭下、水杯旁，夾在媽媽?？吹臅?。

我還要為媽媽洗腳。當我把一盆熱水端到媽媽面前，給媽媽洗腳時，媽媽先是一愣，然后點點頭，慢慢把腳放到了水盆里。我輕輕地揉著媽媽的腳，媽媽的腳上起了好多繭，這是她多來辛苦的見證啊。我的眼睛濕潤了，淚水“滴答，滴答”滴到盆里……

媽媽，我愛你，我不能沒有你！

寫毅力的作文 篇6

我從來沒有想到過，楊濤這么看重班級的榮譽。

3月28日下午，我們班的足球隊隊員與四（3）班比賽。

比賽開始了。上半場，女生與對手不相上下，一球也沒有進。下半場開始時，我在心里想：加油呀！我們要讓別人知道我們的實力！

球場一邊的啦啦隊大叫：四八四八，敢于稱霸！另一邊是：四（3）班，加油！后來，聲音越來越大，像在吵架一樣，我大喊：各位安靜！別那么大聲！但是沒人聽到我的話！

于是我移了一個位置，將注意力重新移到場上。

這時，于文達臨門一腳，直射球門！進了！好樣的！我喊道。

在比賽還剩幾分鐘的時候，一個球飛過來，重重地撞在楊濤臉上！楊濤的眼鏡掉了，其中一塊鏡片掉了下來，在他臉上刮了一道傷口。鮮血，立刻流了出來。大家趕緊圍了上去。

我看了看那道傷口天！至少都有三厘米長！

趙老師想叫廖偉森來替補楊濤上場，但楊濤說自己還要繼續(xù)踢，然后擦了擦血，走上了球場最終我們班的小將鎖定了勝局，1：0取得本場的勝利！

這一幕，已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里。楊濤，好樣的！你值得我們學(xué)習(xí)！如果以后遇到什么事受傷了，疼痛了，只要我們?nèi)讨鴤?，不怕困難，微笑著面對，勝利一定會屬于我們！