大班快樂幼兒園教案5篇

大班快樂幼兒園教案。

在這里您可以找到一些有關“大班快樂幼兒園教案”的有用資料，希望您對這篇文章感到滿意并收藏起來。教案和課件是老師需要認真準備的，但老師也要明白教案和課件不是隨意編寫的。通過學生的反饋，老師可以了解學生在課堂上的表現(xiàn)情況。

大班快樂幼兒園教案 篇1

大班下學期體育教案《快樂皮筋》

活動目標：

1.能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋。

2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

活動準備：

皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數(shù)一半。

活動過程：

1.熱身運動。

幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部，重點練習側(cè)伸腿、彎腰。

2.請幼兒練習側(cè)身鉆皮筋。

（1）教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上（皮筋距地60厘米左右）。

（2）幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內(nèi)的方法，并請幼兒介紹自己的方法，教師總結(jié)動作要領：低頭、彎腰，并提示側(cè)身鉆法。然后請幼兒按照要領重新鉆進圈內(nèi)繞過一把椅子再鉆出來。

（3）皮筋降低5厘米，請幼兒再次側(cè)身鉆，交流不碰到皮筋的方法，教師總結(jié)。

（4）皮筋繼續(xù)降低5厘米，請幼兒再次側(cè)身鉆，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，這時可以請鉆的好的幼兒示范一下。

師生共同總結(jié)動作要領：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。幼兒練習。

3.適當放松身體。

4.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

根據(jù)幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。

5.接力游戲。

（1）紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內(nèi)，請幼兒鉆進圓圈自由選擇一張拿出，分為兩隊：拿紅卡片的為紅隊，綠卡片為綠隊。

（2）兩隊進行接力比賽：鉆過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子，原路返回，換下一位幼兒，最先完成為勝隊。

6.放松運動。

大班快樂幼兒園教案 篇2

活動目標:

1通過故事，農(nóng)民和小種子的行為，感知和表達了**ab段和尾段的結(jié)構(gòu)。

2、與老師同伴一起游戲，能在樂曲的伴奏下做出各種農(nóng)作物逐漸成長的動作造型，并根據(jù)**按角色完成農(nóng)夫和小種子互逗得游戲，嘗試多人合作進行游戲。

3、在活動中幼兒通過教師引導循序漸進的學習，大膽表現(xiàn)農(nóng)夫，小種子的動作及表情，體驗角色扮演合作游戲的快樂。

活動準備：1、***2、帽子（農(nóng)夫）、角色掛牌（小苗苗）3、**《甩蔥歌》、**圖譜活動重點：通過故事表演農(nóng)夫和小種子的動作感知和表現(xiàn)**ab段和尾段的結(jié)構(gòu)，體驗角色扮演合作游戲的快樂。

活動難點：能在樂曲的伴奏下做出各種農(nóng)作物逐漸成長的動作造型，并根據(jù)**按角色完成農(nóng)夫和小種子互逗的游戲，嘗試多人合作進行游戲。

活動過程：

（1） 了解農(nóng)民的工作情況。

小朋友們，你們有沒有見過農(nóng)夫在田里勞作時的情景呢？讓我們一起來看看吧！

（二）進行農(nóng)夫動作練習1、教師示范a段**動作（翻土、澆水看一看），幼兒跟**進行模仿學習。

2、教師示范b段**動作（農(nóng)夫觀察小苗苗的動作、想辦法、噴農(nóng)藥），幼兒進行模仿學習。

3、師幼一起在座位旁完整模仿農(nóng)夫動作。

4、幼兒自由散點進行農(nóng)夫動作練習(三）師幼學習模仿創(chuàng)編小種子逐漸長大的動作1、教師請配班老師做小苗苗，自己做農(nóng)夫進行游戲展示，并提問：小種子有什么變化？他是怎么長的？

在什么時候長的？

2小種子逐漸長大，創(chuàng)造動作練習（1）幼兒創(chuàng)造動作表演，教師和幼兒跟著節(jié)奏模仿練習。

（2）教師給出指令，這一次我種的是大南瓜，想一想南瓜它會怎么長呢？動作該怎么做？教師做農(nóng)民澆水，孩子創(chuàng)作運動進行示范3，幼苗病死，農(nóng)民進行觀察救援環(huán)節(jié)實踐（1）教師：

幼苗生長的時候突然發(fā)生了什么事？農(nóng)夫這時候要干什么？幼兒**隨**進行練習。

（2） 農(nóng)民噴灑農(nóng)藥時，幼苗會有什么樣的反應？教師做農(nóng)夫噴農(nóng)藥，幼兒抖動并作出最終農(nóng)作物造型。

（4） 農(nóng)民與苗木互動完成游戲。

1、教師做農(nóng)夫，幼兒自由做農(nóng)作物進行完整游戲2、請男孩做農(nóng)夫，女孩做小苗苗分組進行游戲3、請女孩做農(nóng)夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的責任田地，并相互進行評比，誰的責任田長的最美最好。

4、師幼討論收菜動作并進行模仿。

5、請二名幼兒和教師隨**進行完整游戲，活動結(jié)束。

大班快樂幼兒園教案 篇3

活動目標

1、初步學習游戲，嘗試與同伴合作，探索用各種肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)洗衣機的洗衣程序。

2、進一步學習根據(jù)動作和語言的提示，在游戲情節(jié)中創(chuàng)造性的表現(xiàn)洗衣過程。

3、通過分角色表演，體驗與同伴合作游戲的快樂。

活動準備

1、洗衣機洗衣流程PPT。

2、音樂 、人手一件大襯衫

3、幼兒已有洗衣機洗衣的經(jīng)驗。

活動過程

1、運用課件，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，引導幼兒講述并用動作來表示洗衣機的工作流程。

放衣服(圖一)---放水后衣服漂起來，向兩個方向轉(zhuǎn)動進行洗衣(圖二)----朝一個方向轉(zhuǎn)動進行，甩干(圖三)----叮、叮、叮，干后的衣服纏在一起，貼于邊上(圖四)

2、感受音樂，引導幼兒創(chuàng)造性地用動作表示洗衣機是怎樣洗衣服的。

(1)剛才看到了些什么?在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機洗衣服的?

(2)教師借助圖片，引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地創(chuàng)編動作。

(分解動作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來了——洗衣服，先朝一個方向轉(zhuǎn)，再朝反方向轉(zhuǎn)，衣服在洗衣機中跳舞——脫水——洗衣結(jié)束衣服貼住洗衣機壁)。

(3)個別幼兒示范，引導幼兒相互觀摩學習。著重講解衣服洗好后纏繞在一起的動作。

(4)播放音樂，請孩子們仔細聽，想象音樂中哪些聲音可以對應前面大家所提到的情景。

3、分角色游戲，體驗合作的快樂

(1)請部分幼兒圍成圓圈做洗衣機，教師通過身體動作、語言來指揮幼兒玩洗衣機的游戲。

(2)請幼兒穿上大襯衫，罩住自己的頭聽音樂做游戲。

重點指導：洗衣結(jié)束時，“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機壁上”。

大班快樂幼兒園教案 篇4

設計思路：

《指南》建議我們要“利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，促進動作的協(xié)調(diào)和靈敏?！贝蟀囿w育活動《快樂玩桿》的設計就圍繞了《指南》的精神，利用幾根簡單的PVC塑料桿子，預設和創(chuàng)想了多個趣味的游戲，讓幼兒在游戲的過程中體驗快樂、積極互動、團隊合作?；顒恿鞒獭袄@桿變速跑――自由玩桿――持桿聽口令動作――小組過桿――變汽車離場”的設計，體現(xiàn)了圍繞器械主題逐層深入，并有多元的發(fā)展指向和價值。本次活動中許多環(huán)節(jié)蘊含了社會性的發(fā)展目標，“小組集體過桿”和“變汽車”游戲特別需要孩子們互相協(xié)商、達成一致、友好合作、配合默契。另外，生活中，幼兒對站立位主體的不同方位感受和認知機會較多，但對客體方位的感知和體驗較少，至于“仰臥、俯臥”的體態(tài)中理解方位的機會就更少了，所以“集體舉桿”環(huán)節(jié)設計了不同體態(tài)的口令要求，既富有趣味性又有新奇的體驗，從不同的視角感知理解和體驗了不同的方位。

教學目標：

1、通過桿子游戲發(fā)展幼兒跑跳躲閃的能力，提高動作的'協(xié)調(diào)性，促進運動方位的感知。

2、引導幼兒合作創(chuàng)想完成任務，提高幼兒的團隊協(xié)作能力。

教學準備：

10根約1.5米長的PVC塑料管音樂及播放器。

教學重點：

提高幼兒跑跳躲閃動作的協(xié)調(diào)性。

教學難點：

不同體態(tài)下“前后左右上下”的方位感知。

1、繞桿子變速跑：今天我們要來玩一些非常有趣的游戲，先讓我們大家運動一下身體，繞著地上的桿子跑一跑，注意，跑動的時候不能碰到桿子。

2、自由玩桿：除了繞著桿子跑，不碰到地面的桿子，我們還可以怎樣玩？請你試一試，注意安全。

（一）四人一組舉桿，促進運動方位的感知。

1、徒手聽信號做動作：今天我們就要用桿子來完成許多有趣的任務，為了更好地完成任務，我們先要學會聽信號做動作的本領，請聽好口令：向前看齊，向后看齊，向上看齊，向下看齊，向左看齊，向右看齊

2、四人一組持桿聽信號做動作：接下來，我們四個人一組，每根桿子后面站四個人，一起把前面的桿子拿起來，聽口令做動作。（慢速示范――快速示范――快速無示范）。

3、四人一組持桿仰臥聽信號做動作：原地蹲下，躺在地上，把腳伸直，向后躺，把管子放在肚子上，兩腳并攏，聽口令：向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、向右看齊、原地踏步走、立定。

（二）四人一組逆向舉桿并移動，培養(yǎng)幼兒的快速反應能力。

大班快樂幼兒園教案 篇5

一、活動目標：

1學習如何表達和發(fā)泄你的情緒，使你自己和他人更快樂。

2.愿意與同伴交朋友，體驗與朋友一起玩的樂趣。

三。關注身邊的事情，想想身邊的各種好朋友。

二、活動重難點：

重點：了解表達和發(fā)泄情緒的方式，從而使自己和他人更加快樂。

難點：能正確的選擇發(fā)泄方式。

3、 活動準備：情緒表達**，兒童運動材料。

四、活動過程：

1．引入激趣：以圖引趣。

（1）師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌《表情歌》。

引導語：小朋友們，你們是不是有高興，傷心，生氣 ，難過的各種各樣的心情呀？（鼓勵幼兒踴躍回答）

（2）引導幼兒認真觀察操作材料《你會怎么做？》

請說：**中孩子們的表情是什么？他們用了哪些方式表達高興，生氣還有害羞的心情呢？

（3）啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高興，生氣，難過，害羞的事。

（4）引導幼兒結(jié)合生活中自身體驗：高興、生氣、難過、傷心時，應當用什么方式來表達？

（5）請幼兒仔細觀察找出《你會怎么做？》中自己最喜歡的表達高興、生氣、害羞、傷心的方式。

（6）快快樂樂交朋友（用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用簡短的童謠幫助孩子們總結(jié)和豐富他們的語言表達。)1。幾天前，你去大一班交朋友。你交了新朋友嗎？

（7）你交到了幾個好朋友？你是怎么交到朋友的？

（8）幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時出示**。

**1： 兩個孩子在交換玩具。

**2： 某某帶著一班的朋友到游戲區(qū)搭積木。

（9）教師用兒歌《交朋友》小結(jié)。YJS21.COm

某某交朋友，給朋友一個糖，朋友開心地笑，找個好朋友；某某交朋友，他給朋友唱首歌，朋友開心地笑，找到一個好朋友；某某交朋友，給朋友小名片，朋友開心笑笑咪咪，找個好朋友；某某交朋友，請朋友玩，朋友們開心地笑，找個好朋友；

三、到處都有好朋友（通過**錄象和閱讀大圖書，引導幼兒關注身邊其他的好朋友，鼓勵幼兒大膽的想想，說說。）

（1） ***片段，還有誰是我最好的朋友？

（2）閱讀大圖書《到處都有好朋友》（爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的草，夏天的花，秋天的葉子，冬天的雪，都是我的好朋友。）

（3） 問題：還有誰是你的好朋友？

（4）**游戲找朋友在**的伴奏下，幼兒再次體驗和朋友一起游戲的快樂，教師鼓勵幼兒大膽地用各種肢體動作表達對朋友的喜愛。

五、活動延伸：

1、學念兒歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戲，并引導幼兒用真確的方法表達自己的情緒。

2家長要注意觀察和捕捉孩子在家中的情緒變化，引導孩子嘗試用各種方法排出不良情緒，讓自己快樂起來。

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