[薦]關(guān)于螞蟻有趣的作文系列

螞蟻的作文。

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。寫作文時(shí)一定要專注，不能分心，你寫作文時(shí)有沒有什么想法呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下關(guān)于螞蟻有趣的作文，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

關(guān)于螞蟻有趣的作文 篇1

提起螞蟻，大家都不會(huì)覺得目生。但是大家仔細(xì)觀察過螞蟻嗎？接下來我就給大家講講我觀察到的螞蟻趣事吧！

中午，媽媽為我買了一盒非常好吃的餅干，我迫不及待地打開包裝，風(fēng)卷殘?jiān)频爻云饋?。吃完后，我隨手把餅干屑扔到走廊上，就回去造作業(yè)。過了一會(huì)兒，我驚疑地發(fā)現(xiàn)：螞蟻竟然把我扔掉的餅干屑拾起來，搬回洞里。有些比較大的餅干屑，一只螞蟻搬不動(dòng)。螞蟻就叫它的朋友一起來搬。螞蟻們一邊搬一邊喊：“一二一，一二一……”

這個(gè)時(shí)候，我的腦海里閃出了一個(gè)動(dòng)機(jī)——給螞蟻來個(gè)“水漫金山寺”。我馬上去家里拿來一盆水，沖著螞蟻一潑，整理時(shí)螞蟻被這突如其來的“洪水”沖得無影無蹤。真好玩！

許多只螞蟻都在水中拼命地掙扎?？墒撬鼈兊臍饬μ×?，終極它們?nèi)允潜弧昂樗睕_走了。只有幾只比較大的螞蟻成功出險(xiǎn)。就在這時(shí)，有一只大螞蟻竟然奮不顧身又沖向我筑起的那條“河”里。我百思不得其解。它要干嗎？它要自殺嗎？我更好奇了。向釘子似的盯著螞蟻，想看個(gè)畢竟。我明白了：原來它上岸后，發(fā)現(xiàn)還剩下幾只螞蟻在水里掙扎。它也想英雄救美，想把小螞蟻救上了呢。真沒想到小小的螞蟻也會(huì)有如斯巨大的團(tuán)結(jié)氣力，這種氣力是無形的。

螞蟻真有趣！

關(guān)于螞蟻有趣的作文 篇2

天，斜風(fēng)細(xì)雨的，突然又陽光明媚，一會(huì)兒又黑乎乎的，好像一場大雨將要來臨。

螞蟻的頭圓溜溜的，像微型皮球。它的身子像一個(gè)圓形的眼睛，它的尾像一個(gè)小小的梭子。它全身黑不溜秋的，遠(yuǎn)看它像一粒發(fā)黑的米飯，近看卻像一個(gè)黑色的小東西。它有時(shí)還會(huì)和伙伴們在一起撞頭，好像在打架一樣。它們有時(shí)還會(huì)三四成群地圍在一起，好像在跳舞一樣。它們有時(shí)還會(huì)和伙伴們在一起出去散步。

上星期，我和媽媽去買菜，前面有一只螞蟻在爬，媽媽沒看見，一不小心踩到了螞蟻，我本想上前制止它，可惜太晚了，媽媽已經(jīng)踩上去了，我對媽媽說：“媽媽，你踩螞蟻已經(jīng)違法了，法律知不知道??！罰款一百元?！薄鞍　?！媽媽嚇了一跳。這時(shí)，那只被媽媽踩到的那只螞蟻竟然奇跡般地復(fù)活了。我回到家里，心里想怎么回事呢？后來，我拿起媽媽的.鞋一看，原來媽媽的鞋子中間是凹進(jìn)去的，我這下明白了，原來媽媽沒踩到??！

昨天，我下樓去扔垃圾，偶然發(fā)現(xiàn)了很難見到的現(xiàn)象——螞蟻搬家。這使我想起了一句氣象：螞蟻搬家要下雨。只見它們一個(gè)個(gè)扛著自己沉重的包裹，排著隊(duì)伍，慢慢地前進(jìn)。我仿佛聽見他們在喊：“嘿呀呀，嘿呀呀！加油??！加油??！”有的好幾只螞蟻一起搬著比他們身體大許多倍的食物朝前移動(dòng)著。此時(shí)，我突然想起了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。

關(guān)于螞蟻有趣的作文 篇3

星期天下午，我做完了作業(yè)，就跟媽媽申請到七樓上玩，媽媽同意了。

七樓上種著好多植物，有蒲公英、有蘆薈、有仙人掌……還有好多我說不出名字的，常常引來各種小昆蟲，我撥開一盆花下垂的葉子，咦？這是什么？我蹲下來，用一根小棍子撥它，原來是一只死蜻蜓，干干的，看來死了一段時(shí)間了。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時(shí)候已爬到我的腳邊，正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢。轉(zhuǎn)了幾圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓還是一動(dòng)不動(dòng)的，它就急匆匆爬走了。

不一會(huì)兒，那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停，東張西望，一定是在尋找那只死蜻蜓，當(dāng)它們找到后便歡快地忙起來，有的咬頭，有的咬翅膀，有的咬肚子，還有的咬住尾巴，可能是哪只螞蟻一聲令下，蜻蜓動(dòng)了起來，慢慢地向墻角移動(dòng)。一會(huì)兒，又有一些螞蟻趕來幫忙，蜻蜓移動(dòng)的速度快了起來，它們把蜻蜓拖到墻角，沿著隔熱板繼續(xù)往里移動(dòng)著，我趴在隔熱板邊往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不見，它們一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享這美食，螞蟻也懂得有福同享，有難同當(dāng)?。?/p>

團(tuán)結(jié)力量大，螞蟻真是太有趣了！

關(guān)于螞蟻有趣的作文 篇4

就在前幾天，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是螞蟻搬家了。這個(gè)現(xiàn)象到處都能看見，可是我搞不明白螞蟻好好的，為什么要搬家？

一個(gè)星期天，我?guī)е鴿M腦子的疑惑再次走到院子里。想要找找出答案。我東找找西找找，可是就是看不見螞蟻在搬家。我不灰心仍在不停地找尋搬家的螞蟻。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)的地方有一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍正在急匆匆地往前行。我順著螞蟻地隊(duì)伍往前走，發(fā)現(xiàn)它們正在往另外一個(gè)地方搬家。我還沒有看清楚，只看見空中烏去密布，刮起大風(fēng)。不好，要下雨了。我來不及多想趕快往家跑去?；丶液螅疫€在想著螞蟻搬家的情景。終于，我一拍腦門明白了：螞蟻搬家預(yù)示著要下雨了。此后，我又從語文書上找到了我們學(xué)過的幾條諺語：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。這句話再次告訴我：原來螞蟻搬家是因?yàn)橐掠炅搜健?/p>

現(xiàn)在，我終于弄明白了螞蟻搬家的原因。

關(guān)于螞蟻有趣的作文 篇5

人在時(shí)間的驗(yàn)證下不斷的成長著，記憶的海洋里也不斷的增添豐富多彩的內(nèi)容，這些內(nèi)容層層疊起，是不會(huì)輕易刷新的?，F(xiàn)在回想起小時(shí)候一些幼稚的事情，雖然有些好笑，但這美好的回憶也可以帶來些許快樂。

小的時(shí)候性格比較內(nèi)向，只喜歡一人獨(dú)自站在某個(gè)角落思考、發(fā)呆，特別喜歡靜靜的觀察某些運(yùn)動(dòng)、靜止的事物。炎熱的夏天我為了打發(fā)寂寞的時(shí)光，竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運(yùn)動(dòng)過程。

為了給我的觀察多增添一些樂趣，我會(huì)給它們制造一些機(jī)會(huì)。例如：我會(huì)有意的放一些食物在螞蟻的行走過程中，讓它們發(fā)現(xiàn)，然后觀察它們是如何通知伙伴將其運(yùn)往它們的基地的。當(dāng)一只小螞蚊發(fā)現(xiàn)食物后，就會(huì)在食物周邊，以一個(gè)圓形的位置運(yùn)動(dòng)找其伙伴，找到后就發(fā)現(xiàn)它用它們特有的語言連同肢體語言在跟同伴復(fù)述，一陣交頭接耳之后便一同向食物奔去。就這樣，同伴是越結(jié)越多，力量是越來越大，大家同心協(xié)力，氣勢洶勇的拖著食物向它們的洞口奔去。

其實(shí)螞蟻給我最大的啟發(fā)是它們的團(tuán)結(jié)，其次就是它們的勤快，既使食物已經(jīng)很豐富了，它們?nèi)匀获R不停蹄的繼續(xù)尋找著食物，終日忙忙碌碌的為自己的子孫后代造福，給下一代創(chuàng)造更優(yōu)越的生活環(huán)境。

關(guān)于螞蟻有趣的作文 篇6

今天下午我來小區(qū)玩，發(fā)現(xiàn)了螞蟻群，一下子了好奇心涌動(dòng)。

我沿著螞蟻群找到了螞蟻洞，螞蟻洞里面進(jìn)進(jìn)出出的都是大小不一的螞蟻，螞蟻洞旁邊有一堆新土，拿出剛才放在口袋里的放大鏡細(xì)看，看到了一只有翅膀螞蟻，后來問了媽媽才知道是飛蟻。還有大螞蟻很是威武的樣子，它的顎很大，把它放在手上，它咬了我向我示威呢，哈哈但是不疼，后來還是放了它。

接下來更是有趣的發(fā)現(xiàn)，有只小螞蟻在搬一只蒼蠅，用小嘴咬住試圖搬動(dòng)，但他似乎力氣小，蒼蠅還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻?zhàn)笥肄D(zhuǎn)動(dòng)，我想它應(yīng)該是很著急。后來小螞蟻往另一個(gè)方向走了，我想它是放棄了。一路上它遇到它的伙伴，它倆用觸須碰了碰仿佛在傳遞什么信號，一個(gè)傳一個(gè)，不一會(huì)竟來引來螞蟻軍隊(duì)。這下我才明白原來是喚來大軍幫忙。它們有的拖蒼蠅腿、有的拖頭、有的拖翅膀，往家方向出發(fā)了，到了家卻有個(gè)問題——-蒼蠅太大了拖不進(jìn)去，螞蟻就用嘴咬成幾份，這下就輕松拖進(jìn)去了，小螞蟻團(tuán)結(jié)力量大。

小螞蟻們吃苦耐勞及團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)心，我真喜歡這些可愛有趣的小螞蟻。

關(guān)于螞蟻有趣的作文 篇7

在星期一的第二節(jié)課，我們在教室里等待著老師來上課。這時(shí)，老師走進(jìn)教室了，手里拿著一包樟腦丸，同學(xué)們問老師，那是干什么的？老師回答道做實(shí)驗(yàn)用的。

這時(shí)，同學(xué)們想起要帶樟腦丸，不過還好老師已經(jīng)幫我們準(zhǔn)備好了，老師講完要求，然后就帶領(lǐng)大家到教學(xué)樓下做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們領(lǐng)到老師發(fā)的樟腦丸便去找螞蟻，大家分為幾個(gè)小組一起觀察了螞蟻，放在我們面前的這只螞蟻一點(diǎn)也不安分，東跑西跑，我們先在螞蟻面前畫了一根防線，沒想到它想勇士沖破了防線，熊詩玉說：“沒想到你還有兩下子呀！”那螞蟻像是不服的在對她說：“我其實(shí)有兩下子，你給我好好看著?！笨墒撬€是被我們畫了兩三條防線給打敗了。我們見它逐漸地跑不動(dòng)了。我們在螞蟻的周圍畫大圓圈，在畫一個(gè)不一個(gè)小的，當(dāng)圓畫的比一角錢的硬幣還要小時(shí)，這螞蟻實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出來了，螞蟻就這樣不動(dòng)了。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我知道樟腦丸對螞蟻所起到的作用，樟腦丸的氣味可以打亂螞蟻尾部留下的東西，讓螞蟻像無頭蒼蠅一樣跑來跑去，不知方向。