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托班小青蛙的教案13篇

發(fā)布時(shí)間:2024-01-08

托班小青蛙教案。

推薦一篇關(guān)于“托班小青蛙的教案”的文章,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。每一位教師都需要為每一堂課準(zhǔn)備教案和課件,這樣才能確保每節(jié)課的準(zhǔn)備工作充分。寫(xiě)好教案和課件不僅能幫助教師不遺漏重點(diǎn)內(nèi)容,還能提高教學(xué)效果。但需要注意,以上建議僅供參考,具體還要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)決定!

托班小青蛙的教案(篇1)

主題:托班小青蛙的教案

一、前言

園教學(xué)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的主要形式,也是幼兒童得到知識(shí)和技能的重要途徑。幼兒園的老師需要制定合適的教案來(lái)進(jìn)行教學(xué)。本文是一篇針對(duì)托班幼兒園小青蛙主題的教案,旨在幫助教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)目標(biāo)

在幼兒培養(yǎng)階段,以小青蛙為主題進(jìn)行教學(xué),可以幫助幼兒更好地理解小青蛙的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境,加深他們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和了解,激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)和探索世界的興趣。因此,教育者的任務(wù)就是設(shè)計(jì)富有趣味性和吸引力的教學(xué)內(nèi)容,使幼兒在玩耍、觀察、探索中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

本次活動(dòng)的主要目標(biāo)如下:

1.了解小青蛙的生活習(xí)性和棲息地;

2.激發(fā)幼兒探索大自然的興趣和求知欲;

3.提高幼兒的動(dòng)手能力和思維能力;

4. 學(xué)會(huì)理性觀察和科學(xué)繪畫(huà)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

為保證本次教育活動(dòng)的順利進(jìn)行,教師還需要認(rèn)真準(zhǔn)備相應(yīng)的教育教學(xué)材料和音像教具。

主要準(zhǔn)備如下:

學(xué)習(xí)資料:相關(guān)小青蛙生活習(xí)性、棲息地等。

音像教具:小青蛙相關(guān)動(dòng)畫(huà)片、圖片等。

美術(shù)類(lèi)工具:國(guó)畫(huà)顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪刀等。

手工工具:卡紙、彩紙、葫蘆頭、漆線(xiàn)等。

四、教學(xué)步驟

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小青蛙

首先,教師可以向幼兒展示相關(guān)的小青蛙圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)小青蛙的外形、生活習(xí)性、棲息地等。

2.繪制小青蛙?chē)?guó)畫(huà)

為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,教師可以為幼兒提供水墨畫(huà)紙,引導(dǎo)幼兒按照指示繪制小青蛙?chē)?guó)畫(huà)。

3.制作小青蛙葫蘆頭

為了讓幼兒了解小青蛙的聲音及其意義,教師可以向幼兒展示小青蛙的葫蘆頭,然后帶領(lǐng)幼兒制作自己的小青蛙葫蘆頭。需要準(zhǔn)備的材料包括卡紙、彩紙、葫蘆頭、漆線(xiàn)等。

4.發(fā)現(xiàn)小青蛙

教師可以帶著幼兒一起到植物園、公園或者野外尋找小青蛙,并引導(dǎo)幼兒觀察小青蛙的活動(dòng)、飲食和嬉戲等情況,理解小青蛙生活的自然環(huán)境和節(jié)律。

五、教學(xué)效果

通過(guò)本次小青蛙主題的教育活動(dòng),第一,幼兒可以直觀地認(rèn)識(shí)小青蛙的生活習(xí)性和棲息地,有助于深化對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和了解;第二,幼兒可以通過(guò)繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等多種方式提高自己的動(dòng)手能力和思維能力,能夠理性觀察和科學(xué)繪畫(huà);第三,此外,在老師的帶領(lǐng)下,幼兒可以更深入地了解小青蛙生活的自然環(huán)境和節(jié)律,這將激發(fā)幼兒探索大自然的興趣和求知欲。

結(jié)束語(yǔ):

小青蛙主題的教育活動(dòng),依托了這樣一個(gè)全方位的教育平臺(tái),是增強(qiáng)幼兒生命力和創(chuàng)造力的重要手段。希望每一位幼教工作者都能在自己的工作中靈活運(yùn)用,為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展投入更多的心血和思考。

托班小青蛙的教案(篇2)

托班小青蛙的教案

主題:小青蛙

導(dǎo)言:

小青蛙是托班幼兒非常喜愛(ài)的一個(gè)主題,因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)的外形和活潑的動(dòng)作,能夠吸引幼兒的注意力和興趣。通過(guò)小青蛙這一主題,幼兒能夠了解到自然界中生物的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。本教案將以開(kāi)展小青蛙主題活動(dòng)為主,通過(guò)故事、游戲、手工和實(shí)地考察等形式,讓幼兒對(duì)小青蛙有更深入的了解。

一、目標(biāo):

1.了解小青蛙的外形特征和生活習(xí)性。

2.通過(guò)故事和游戲,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3.通過(guò)手工活動(dòng),提升幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。

4.通過(guò)實(shí)地考察,讓幼兒親身體驗(yàn)到小青蛙的生活環(huán)境和特點(diǎn)。

二、活動(dòng):

1.故事時(shí)間:講述關(guān)于小青蛙的故事,如《小青蛙找朋友》等。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2.游戲時(shí)間:開(kāi)展小青蛙相關(guān)的游戲,如“跳青蛙”游戲等。讓幼兒親身體驗(yàn)到小青蛙的特點(diǎn),如跳躍的能力,并通過(guò)游戲提升他們的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力。

3.手工時(shí)間:進(jìn)行小青蛙相關(guān)的手工活動(dòng),如折紙青蛙、貼畫(huà)青蛙等。通過(guò)動(dòng)手制作的過(guò)程,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力,同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心與專(zhuān)注力。

4.實(shí)地考察:帶領(lǐng)幼兒到室外的小池塘或花壇觀察小青蛙的生活環(huán)境和活動(dòng)特點(diǎn)。通過(guò)親身體驗(yàn),讓幼兒更深入地了解小青蛙的生活習(xí)性和生存狀態(tài)。

三、評(píng)估:

通過(guò)觀察幼兒的參與程度、表現(xiàn)和成果,評(píng)估他們是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、延伸活動(dòng):

1.小青蛙角色扮演:讓幼兒化妝成小青蛙,模仿小青蛙的動(dòng)作和叫聲。通過(guò)角色扮演,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們對(duì)小青蛙的認(rèn)識(shí)。

2.小青蛙繪畫(huà):讓幼兒用畫(huà)筆和顏料描繪小青蛙的形象。通過(guò)繪畫(huà),培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力和觀察力。

3.小青蛙觀察日記:讓幼兒每天觀察小青蛙的生活狀態(tài),并記錄在觀察日記中。通過(guò)觀察和記錄,讓幼兒更深入地了解小青蛙的習(xí)性和變化。

五、結(jié)語(yǔ):

通過(guò)開(kāi)展小青蛙的主題活動(dòng),幼兒能夠了解到小青蛙的外形特征和生活習(xí)性,并通過(guò)故事、游戲、手工和實(shí)地考察等形式,培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和觀察力。同時(shí),通過(guò)角色扮演、繪畫(huà)和觀察日記等延伸活動(dòng),進(jìn)一步加深幼兒對(duì)小青蛙的認(rèn)識(shí)和了解。這樣的主題活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展和認(rèn)知能力的提升具有積極的促進(jìn)作用。

托班小青蛙的教案(篇3)

托班小青蛙的教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 讓幼兒了解青蛙的基本知識(shí),包括外形、生活習(xí)性等。

2. 幫助幼兒培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。

3. 提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,能夠描述青蛙的特點(diǎn)。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 圖片或幼兒書(shū)籍關(guān)于青蛙的相關(guān)材料。

2. 一些綠色的紙板、畫(huà)筆、剪刀等材料。

3. 青蛙造型的貼紙、玩偶等道具(可選)。

4. 清水、玻璃容器等觀察青蛙的工具(可選)。

三、教學(xué)過(guò)程:

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié):

介紹教學(xué)主題:“今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于小青蛙的知識(shí),你們喜歡小青蛙嗎?”

2. 學(xué)習(xí)知識(shí):

a. 展示圖片或幼兒書(shū)籍,向幼兒展示不同種類(lèi)的青蛙,并讓幼兒觀察和描述青蛙的特點(diǎn)。

b. 以簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向幼兒介紹青蛙的生活習(xí)性,如在水邊生活、躺在蓮葉上曬太陽(yáng)等。

c. 借助圖片或模型,展示青蛙的生命周期,讓幼兒了解青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。

3. 觀察實(shí)踐:

a. 分發(fā)一些紙板和畫(huà)筆給幼兒,讓他們畫(huà)出自己理想中的小青蛙,可以使用不同的顏色和圖案。

b. 通過(guò)觀察小青蛙的圖片或道具,引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的眼睛、嘴巴、四肢等部分,并幫助幼兒用紙板、貼紙等材料制作一個(gè)小青蛙的形象。

c. 可選擇性地將一些觀察青蛙的道具展示給幼兒,如玻璃容器,讓他們觀察和描繪青蛙的外貌特征。

4. 制作游戲:

a. 將幼兒分為小組,每個(gè)小組進(jìn)行一個(gè)小游戲,如“青蛙跳躍”或“找青蛙”的游戲,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。

b. 可根據(jù)幼兒實(shí)際情況,選擇適當(dāng)?shù)挠螒蚍绞胶鸵?guī)則。

5. 總結(jié)回顧:

通過(guò)游戲結(jié)束后的小結(jié),幫助幼兒總結(jié)和回顧本節(jié)課所學(xué)到的關(guān)于小青蛙的知識(shí)和技能,鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行描述和展示。

四、教學(xué)延伸:

1. 提供一些關(guān)于青蛙的故事書(shū)籍,引導(dǎo)幼兒了解更多關(guān)于青蛙的知識(shí)?!緎wy7.com 申請(qǐng)書(shū)范文網(wǎng)】

2. 建立一個(gè)小青蛙的觀察日志,讓幼兒記錄自己觀察到的青蛙的特點(diǎn)和行為習(xí)性。

3. 組織幼兒參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū),讓他們實(shí)地觀察真實(shí)的青蛙。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒能夠了解青蛙的外貌和生活習(xí)性,培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力,并通過(guò)游戲和合作活動(dòng),提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。同時(shí),通過(guò)對(duì)青蛙的學(xué)習(xí),也能夠培養(yǎng)幼兒的保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),讓他們學(xué)會(huì)尊重和珍惜自然界中的生命。

托班小青蛙的教案(篇4)

托班小青蛙的教案

主題:小青蛙的生活和成長(zhǎng)

引言:

大家好!今天我將給大家分享一堂關(guān)于小青蛙的課程。小青蛙是一種生活在水中的小動(dòng)物,它們有著非常有趣的生活和成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)了解小青蛙的生活,我們可以培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)手能力。本節(jié)課旨在通過(guò)一系列的活動(dòng)和教學(xué),讓孩子們更好地了解小青蛙,培養(yǎng)他們的興趣和好奇心。

一、觀察小青蛙的特征

1. 學(xué)習(xí)小青蛙的外觀特征,如皮膚的顏色和紋理、眼睛的位置等。

2. 幫助孩子們用畫(huà)筆和顏料圖畫(huà)一只小青蛙,鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力,并簡(jiǎn)單介紹畫(huà)畫(huà)的基本方法。

二、了解小青蛙的環(huán)境和習(xí)性

1. 學(xué)習(xí)小青蛙生活的水域環(huán)境,如池塘、湖泊等。

2. 手工制作一個(gè)小型的水池模型,并在模型中放入適宜小青蛙生活的水草、水藻等。

3. 觀察水中有關(guān)小青蛙生活的紀(jì)錄片,激發(fā)孩子們對(duì)小青蛙生活的興趣。

三、探索小青蛙的食物和飲食習(xí)慣

1.了解小青蛙的食物來(lái)源,如昆蟲(chóng)、蚯蚓等。

2. 通過(guò)制作動(dòng)態(tài)的模型,模擬小青蛙捕食昆蟲(chóng)的過(guò)程,并讓孩子們觀察和體驗(yàn)。

四、學(xué)習(xí)小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程

1. 通過(guò)觀察和討論,引導(dǎo)孩子們了解小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程:從卵成長(zhǎng)為蝌蚪,再經(jīng)過(guò)蝌蚪期到達(dá)蛙期。

2. 給每個(gè)孩子一個(gè)小魚(yú)缸,讓他們親自養(yǎng)一只蝌蚪,并記錄它們的生長(zhǎng)過(guò)程。

3. 跟孩子們一起討論、回答他們的問(wèn)題,幫助他們了解生物的生長(zhǎng)和變化。

五、小青蛙的保護(hù)與愛(ài)護(hù)

1. 倡導(dǎo)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí),介紹小青蛙面臨的環(huán)境問(wèn)題。

2. 在課堂上鼓勵(lì)孩子們談?wù)撍麄儗?duì)小青蛙保護(hù)的想法,激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

3. 引導(dǎo)孩子們制作小青蛙折紙模型,宣揚(yáng)保護(hù)小青蛙的觀念。

結(jié)語(yǔ):

通過(guò)這個(gè)課程,我們希望孩子們能夠通過(guò)觀察和實(shí)踐,更好地了解小青蛙的生活和成長(zhǎng)過(guò)程。希望他們能養(yǎng)成保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí),學(xué)會(huì)關(guān)注自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)物和環(huán)境。同時(shí),通過(guò)這個(gè)主題的學(xué)習(xí),也希望培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。希望每個(gè)孩子都能從這個(gè)課程中獲得知識(shí)的同時(shí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感!謝謝大家的關(guān)注!

托班小青蛙的教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)游戲練習(xí)自由跳躍,訓(xùn)練跳躍的'靈活性。

1、場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘,地面上有荷葉、小蟲(chóng)。

聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做律動(dòng),到池塘:

小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;

小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭。

1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦,呱呱呱,這么多的小青蛙,一起叫叫看:

呱呱呱,呱呱呱。小青蛙會(huì)跳嗎?

和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

教師:看那邊,也有一片很大的荷葉呢,我們也跳過(guò)去玩玩,好不好,但是要從這些小荷葉上跳過(guò)去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷葉上等我們吧。

教師:看,我們跳過(guò)了那么多小荷葉,來(lái),給自己鼓鼓掌-我真棒!

剛才小青蛙都跳的很好,誰(shuí)愿意來(lái)給我們表演一下的?

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演下。

我們?cè)僖黄鹛侥瞧蠛扇~上去吧。

4、幼兒自由練習(xí),教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

1、第一次游戲坐下休息,談話(huà)引出:

小青蛙累了,肚子也餓了,要吃蟲(chóng)子了。好,媽媽先去找蟲(chóng)子,你們坐在這里等我。

2、老師示范抓、吃蟲(chóng)子:

小青蛙,跳跳跳,抓蟲(chóng)子,本領(lǐng)大。

小青蛙,跳跳跳,抓蟲(chóng)子,本領(lǐng)大。

呱呱呱,好大的蟲(chóng)子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。

(把蟲(chóng)子貼到衣服上)。

看,上有很多蟲(chóng)子,你們也來(lái)抓蟲(chóng)子吧。注意,每只小青蛙只能捉一條蟲(chóng)子。

3、幼兒邊念兒歌邊游戲。

1、小青蛙玩得真開(kāi)心,呱呱呱,到水里去游一游吧:

小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

2、結(jié)束。

托班小青蛙的教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展其腿部的力量

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)青蛙等小動(dòng)物的意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數(shù)相等)

2、用紙條做出小蟲(chóng),水桶若干個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

1、出示青蛙頭飾,在活動(dòng)前豐富幼兒對(duì)青蛙的了解。

知道青蛙是益蟲(chóng),專(zhuān)門(mén)捕捉,是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。

2、師講解并示

范游戲規(guī)則

小青蛙,你們都是捉害蟲(chóng)的小英雄,現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲(chóng)侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動(dòng)作,(學(xué)小青蛙跳躍的動(dòng)作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲(chóng)時(shí)應(yīng)蹲下將害蟲(chóng)撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳,到稻田里捉害蟲(chóng)。跳進(jìn)稻田內(nèi)可不排隊(duì)自由跳躍活動(dòng),可模仿小青蛙的叫聲呱呱。

4、要求幼兒不可與同伴爭(zhēng)搶?zhuān)煌仆?/p>

5、活動(dòng)結(jié)束提醒幼兒多喝水,以避免活動(dòng)后的水分流失

托班小青蛙的教案(篇7)

托班小青蛙的教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 能夠認(rèn)識(shí)和說(shuō)出小青蛙的形態(tài)特征。

2. 能夠?qū)π∏嗤苓M(jìn)行簡(jiǎn)單的生活習(xí)性觀察和描述。

3. 能夠理解小青蛙的生活環(huán)境對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

4. 能夠通過(guò)繪畫(huà)和手工制作表達(dá)對(duì)小青蛙的理解。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

圖片、繪畫(huà)工具、水彩、剪刀、膠水、彩紙等。

三、教學(xué)過(guò)程:

1. 導(dǎo)入 (5分鐘)

教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的小青蛙,詢(xún)問(wèn)幼兒們認(rèn)識(shí)小青蛙嗎?了解它們的生活習(xí)性嗎?

2. 探究 (15分鐘)

教師與幼兒們一起觀察小青蛙的形態(tài)特征,幫助他們認(rèn)識(shí)小青蛙的長(zhǎng)相、皮膚、四肢、眼睛等部位,并與其他動(dòng)物進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒們發(fā)現(xiàn)小青蛙與其他動(dòng)物的不同之處。

3. 觀察與描述 (15分鐘)

教師帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)入室外,觀察校園中的小池塘或水溝里的小青蛙,教師示范如何觀察和描述小青蛙的生活習(xí)性,例如:它們喜歡在水中游泳嗎?它們能跳多遠(yuǎn)?它們會(huì)叫嗎?

4. 生活環(huán)境與生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系 (10分鐘)

教師帶領(lǐng)幼兒們思考小青蛙的生活環(huán)境對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育的影響,例如:小青蛙需要水來(lái)作為它們生活的場(chǎng)所和食物的來(lái)源,沒(méi)有水,小青蛙會(huì)怎樣呢?

5. 創(chuàng)作 (15分鐘)

教師分發(fā)繪畫(huà)工具和材料,讓幼兒們自由創(chuàng)作一幅關(guān)于小青蛙的畫(huà)作,并引導(dǎo)他們講述自己畫(huà)的小青蛙的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

6. 分享與總結(jié) (10分鐘)

教師安排幼兒們依次展示自己的畫(huà)作,并進(jìn)行交流和分享,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)小青蛙的理解和觀察。教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,提醒幼兒們保護(hù)小青蛙和其他動(dòng)物的生存環(huán)境。

四、教學(xué)延伸:

1. 在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)小青蛙的角落,放置一些關(guān)于小青蛙的書(shū)籍、玩具和圖片,供幼兒們自由閱讀和探索。

2. 繼續(xù)觀察和記錄小青蛙的生活習(xí)性,并讓幼兒們進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn),例如:觀察小青蛙的跳躍距離與力度的關(guān)系等。

3. 組織幼兒們進(jìn)行戶(hù)外探索,尋找和觀察更多不同種類(lèi)的青蛙,并幫助他們對(duì)比和理解不同種類(lèi)青蛙的特點(diǎn)和習(xí)性。

五、教學(xué)評(píng)估:

觀察幼兒們?cè)谡n堂上的參與情況,檢查他們能否準(zhǔn)確地描述和區(qū)分小青蛙的特點(diǎn)和生活習(xí)性,并對(duì)幼兒創(chuàng)作的畫(huà)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

六、教學(xué)反思:

在教學(xué)過(guò)程中,要注重引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)參與和觀察,促進(jìn)他們對(duì)小青蛙的興趣和探索精神的培養(yǎng)。同時(shí),要合理設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié),使幼兒們能夠在多種形式的活動(dòng)中進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

托班小青蛙的教案(篇8)

托班小青蛙的教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 認(rèn)識(shí)小青蛙及其生活習(xí)性。

2. 提高幼兒的觀察力和注意力。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 小青蛙的基本特征。

2. 小青蛙的生活環(huán)境和飲食。

3. 小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程觀察。

三、教學(xué)過(guò)程:

第一課:認(rèn)識(shí)小青蛙

1. 利用圖畫(huà)、卡片等材料介紹小青蛙的基本特征,如有兩只大眼睛、有四只腳等。

2. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較等方式認(rèn)識(shí)小青蛙與其他動(dòng)物的不同之處。

第二課:小青蛙的生活環(huán)境和飲食

1. 帶領(lǐng)幼兒到室外或室內(nèi)的水域觀察小青蛙的生活環(huán)境。

2. 使用幻燈片、實(shí)物等展示小青蛙的主要食物,如昆蟲(chóng)、小魚(yú)等。

3. 組織幼兒制作小青蛙喜歡吃的昆蟲(chóng)模型,引導(dǎo)幼兒觀察、比較昆蟲(chóng)的特征。

第三課:小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程觀察

1. 準(zhǔn)備數(shù)只小青蛙苗,給每個(gè)幼兒分配一只。

2. 引導(dǎo)幼兒觀察和記錄小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程,包括蝌蚪、蛹和成蛙。

3. 組織幼兒參與小青蛙的喂食和水質(zhì)保持工作,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和樂(lè)觀態(tài)度。

四、教學(xué)方法:

1. 圖示法:通過(guò)圖畫(huà)、圖表等方式向幼兒展示小青蛙的外貌特征、生活環(huán)境等內(nèi)容。

2. 活動(dòng)法:通過(guò)觀察、比較、制作模型等活動(dòng),讓幼兒親身參與,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià):

1. 觀察記錄:幼兒觀察和記錄小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程,包括蝌蚪、蛹和成蛙的變化情況。

2. 口頭表達(dá):幼兒根據(jù)所學(xué)的知識(shí),口頭表達(dá)小青蛙的基本特征和生活習(xí)性。

3. 制作模型:幼兒制作小青蛙喜歡吃的昆蟲(chóng)模型,并對(duì)其進(jìn)行描述。

六、教學(xué)資源:

1. 圖畫(huà)、卡片等材料介紹小青蛙的基本特征。

2. 幻燈片、實(shí)物等展示小青蛙的生活環(huán)境和飲食。

3. 小青蛙苗、昆蟲(chóng)模型等實(shí)物作為教學(xué)材料。

七、教學(xué)心得:

通過(guò)本教案的設(shè)計(jì),幼兒將能夠更好地認(rèn)識(shí)小青蛙及其生活習(xí)性,提高他們的觀察力和注意力,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),通過(guò)親身參與觀察和制作模型等活動(dòng),將增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,并培養(yǎng)他們的責(zé)任感和樂(lè)觀態(tài)度。

托班小青蛙的教案(篇9)

托班小青蛙的教案

主題:動(dòng)物世界中的小青蛙

導(dǎo)言:

小青蛙是孩子們非常喜歡的動(dòng)物之一。它們是生活在水邊的兩棲動(dòng)物,獨(dú)特的外貌和行為方式使得孩子們對(duì)它們充滿(mǎn)了好奇和興趣。通過(guò)這個(gè)教案,我們將讓孩子們了解小青蛙的生活習(xí)性和內(nèi)外特點(diǎn),培養(yǎng)他們對(duì)自然界的保護(hù)意識(shí)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,同時(shí)借此拓展他們的語(yǔ)言、認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)能力。

教學(xué)目標(biāo):

1. 讓孩子們了解小青蛙的外貌、生活習(xí)性和特點(diǎn)。

2. 培養(yǎng)孩子們對(duì)自然界的保護(hù)意識(shí)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

3. 幫助孩子們發(fā)展語(yǔ)言、認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 帶有圖片的小青蛙故事書(shū)。

2. 各種形狀和顏色的卡紙。

3. 彩色水彩筆和畫(huà)筆。

4. 磁鐵材料和磁力棒。

5. 紙板、剪刀、膠水等手工制作材料。

6. 小型塑料容器和水。

教學(xué)過(guò)程:

Step 1:引入

1. 顯示一本帶有小青蛙圖片的故事書(shū),引導(dǎo)孩子們觀察圖片,詢(xún)問(wèn)他們認(rèn)識(shí)這個(gè)動(dòng)物嗎?我們可以在哪里看到小青蛙?

2. 介紹小青蛙是一種生活在水邊的兩棲動(dòng)物,生活在池塘、河流或湖泊中。

Step 2:了解小青蛙的外貌

1. 根據(jù)故事書(shū)中的插圖,向孩子們展示小青蛙的外貌,包括呆萌的臉龐、短短的前肢和后腿,和具有特殊紋路的身體。

2. 請(qǐng)孩子們用彩色水彩筆畫(huà)出他們心目中的小青蛙。老師可以給予他們一些提示和指導(dǎo)。

Step 3:認(rèn)識(shí)小青蛙的生活習(xí)性

1. 向孩子們展示小青蛙生活的水域和生活用具(水草、石頭等)。

2. 利用小型塑料容器和水,模擬小青蛙的生活環(huán)境,讓孩子們親自接觸水中的小青蛙,感受它的柔軟和濕潤(rùn)。

3. 通過(guò)講解,向孩子們介紹小青蛙的食物、生長(zhǎng)過(guò)程和繁殖方式。

Step 4:培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)

1. 利用圖片、故事和現(xiàn)場(chǎng)模擬,向孩子們展示小青蛙受到的威脅,如污染和棲息地破壞等。

2. 引導(dǎo)孩子們思考如何保護(hù)小青蛙和其他動(dòng)物,鼓勵(lì)他們提出自己的想法和建議。

Step 5:語(yǔ)言、認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展

1. 播放一段小青蛙的視頻,讓孩子們觀看和描述視頻中的場(chǎng)景。

2. 利用卡紙制作小青蛙的形狀,讓孩子們參與剪紙、貼紙等手工制作活動(dòng),培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力。

3. 讓孩子們跟隨著磁力棒,模仿小青蛙的跳躍動(dòng)作,鍛煉他們的肌肉和平衡能力。

總結(jié):

通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)小青蛙的外貌、生活習(xí)性和特點(diǎn)有了更深入的了解,并學(xué)會(huì)了如何保護(hù)動(dòng)物和自然環(huán)境。同時(shí),他們的語(yǔ)言、認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)能力得到了發(fā)展和提升。通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng),我們希望孩子們能夠愛(ài)護(hù)動(dòng)物、珍惜自然,并從中汲取更多的知識(shí)和快樂(lè)。

托班小青蛙的教案(篇10)

幼兒園托班體育教案:捉蝴蝶

活動(dòng)目的:練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備:塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

活動(dòng)過(guò)程:

一、組織幼兒到戶(hù)外做模仿操,要求幼兒要有力度,動(dòng)作協(xié)調(diào)

“小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動(dòng)―模仿操。

二、出示蝴蝶,激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰(shuí)呀?”

三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

1、師示范講解,重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作

“我們呀,要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說(shuō)邊示范)?!?/p>

2、提出游戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩②注意安全

“小朋友,玩的時(shí)候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦。”

四、組織幼兒游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。

五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了,回家了”結(jié)束活動(dòng)。

托班小青蛙的教案(篇11)

活動(dòng)目標(biāo):

1.在情景中,練習(xí)雙腳并攏從高處往下跳。

2.能積極、大膽地參與活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

寬25厘米、高20厘米的平衡木,鴨媽媽頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、鴨媽媽帶領(lǐng)寶寶做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.教師戴著鴨媽媽頭飾一搖一擺走到寶寶們面前。

師:嘎嘎,看,我是誰(shuí)呀?對(duì)了,我是鴨媽媽?zhuān)焯珶崃?,鴨寶寶們跟著媽媽到河里去游泳,好嗎?/p>

2.鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

模仿動(dòng)作:梳頭、穿衣服、穿褲子、穿鞋,帶領(lǐng)幼兒做頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)和腿部運(yùn)動(dòng)。

二、鴨媽媽帶領(lǐng)寶寶學(xué)跳水。

(一)鴨寶寶探索跳水的動(dòng)作。

1.師:鴨寶寶們,前面就是一片池塘了。怎樣跳水呢,哪個(gè)寶寶來(lái)做一做動(dòng)作?

2.幼兒上前嘗試做動(dòng)作從高處往下跳。教師在情景中,點(diǎn)評(píng),如:“這個(gè)鴨寶寶重重的跳進(jìn)池塘里,水濺的好高呀?!?/p>

(二)鴨媽媽示范跳水動(dòng)作。

1.教師一邊講解,一邊示范從上往下跳的動(dòng)作:小腳并攏站在岸上,小手前后擺動(dòng),一二三往下跳。

幼兒說(shuō)一說(shuō)做一做動(dòng)作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒清楚要領(lǐng)。

(三)鴨寶寶練習(xí)跳水動(dòng)作。

1.教師組織幼兒8人一組,指導(dǎo)幼兒輪流練習(xí)跳水動(dòng)作。(練習(xí)兩到三次。)

2.教師請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒上前展示跳水動(dòng)作。

師:鴨寶寶們,跳水的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了嗎?接下來(lái),讓我們一起來(lái)跳水,去池塘里面游泳吧。

幼兒站在平衡木上聽(tīng)口令從上往下跳到池塘里游水。游戲可反復(fù)進(jìn)行2~3次。

鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒游回家休息。

托班小青蛙的教案(篇12)

托班小青蛙的教案

前言

小青蛙是孩子們最喜歡的動(dòng)物之一,形象可愛(ài)、生動(dòng)活潑,有著極高的親和力。本教案主要針對(duì)托班孩子,通過(guò)小青蛙這個(gè)形象,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一段豐富多彩的學(xué)習(xí)之旅。通過(guò)活動(dòng)、游戲等形式,讓幼兒在愉悅的氛圍中,循序漸進(jìn)地進(jìn)行認(rèn)知、實(shí)踐,促進(jìn)其身心發(fā)展。

一、教育背景

在托班階段,孩子們處于自我認(rèn)知的重要時(shí)期,對(duì)身體、生活、家庭和周?chē)h(huán)境開(kāi)始有了一些認(rèn)知。由于語(yǔ)言表達(dá)的能力未完全形成,他們主要通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐的方式獲取新知識(shí)。因此,幼兒園老師在教育過(guò)程中,應(yīng)充分注重對(duì)孩子的觀察、感受,開(kāi)發(fā)各種感官,通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種情境和體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子自主探究,充分發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有針對(duì)性地培養(yǎng)其認(rèn)知能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)小青蛙的基本知識(shí),了解小青蛙的特征和生活習(xí)性。

2.提高幼兒的觀察與感知能力,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,促進(jìn)其細(xì)微動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、思維和想象力,提高其表現(xiàn)能力和交流能力。

4.引導(dǎo)幼兒形成簡(jiǎn)單的社交意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.小青蛙是什么?

2.小青蛙的特征和生活習(xí)性。

3.小青蛙的生態(tài)環(huán)境。

4.小青蛙與人類(lèi)的關(guān)系。

四、教學(xué)方法

1.觀看相關(guān)視頻。

2.圍繞小青蛙的形象,設(shè)計(jì)各種生動(dòng)活潑的故事和游戲,激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。

3.以圖像、圖表、實(shí)物等多種形式展示小青蛙的特征和生活習(xí)性,增強(qiáng)幼兒的觀察和感知能力。

4.通過(guò)帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外觀察自然、收集資料等方式,讓幼兒對(duì)小青蛙的生態(tài)環(huán)境有更深入的了解。

五、教學(xué)步驟

1.開(kāi)展主題活動(dòng)——小青蛙的廣告

(1)設(shè)計(jì)小青蛙的海報(bào)或廣告語(yǔ)。

(2)自己做制作,并貼在教室里展示。

(3)評(píng)選評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)作品。

2.看小青蛙的視頻

教師播放有關(guān)小青蛙的視頻,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入小青蛙視界,并引導(dǎo)幼兒對(duì)小青蛙進(jìn)行初步了解。

3.認(rèn)識(shí)小青蛙

教師向幼兒展示小青蛙圖片或?qū)嵨?,并通過(guò)活動(dòng)方式,幫助幼兒了解小青蛙的基本信息。

4.模仿小青蛙

教師帶著幼兒進(jìn)行模仿小青蛙的動(dòng)作,如蹦跳、潑水等。

5.制作小青蛙冰柜貼

教師帶著幼兒制作小青蛙冰柜貼,通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)孩子們的手工能力。

6.小青蛙自我介紹

教師帶著幼兒進(jìn)行小青蛙自我介紹,由孩子們分角色,表現(xiàn)各種情況。

7.猜謎語(yǔ)拼圖游戲

由教師出題,幼兒根據(jù)拼圖完成任務(wù),從而了解小青蛙的特征。

8.開(kāi)展戶(hù)外觀察活動(dòng)

教師帶著幼兒一起到戶(hù)外,觀察小青蛙的生活環(huán)境和其它自然現(xiàn)象。

9.小青蛙防護(hù)

教師帶領(lǐng)幼兒了解小青蛙的生存條件和面臨的危險(xiǎn),培養(yǎng)孩子們關(guān)心小青蛙、愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)。

六、教學(xué)效果

1.幼兒對(duì)小青蛙這個(gè)生命形象的認(rèn)知得到提高,對(duì)小動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)。

2.幼兒觀察和感知能力得到鍛煉,對(duì)小細(xì)節(jié)能夠做出較為細(xì)致、準(zhǔn)確的表達(dá)。

3.幼兒的語(yǔ)言、思維和想象力得到發(fā)展,表達(dá)能力和交流能力得到提高。

4.小組合作能力得到鍛煉,幼兒間的友好交往問(wèn)題得到有效解決。

七、教學(xué)總結(jié)

小青蛙主題教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),旨在讓孩子們?cè)诟叨扔鋹偟沫h(huán)境中學(xué)習(xí)生命科學(xué)基本知識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造吸引孩子們注意力的故事、趣味游戲和藝術(shù)創(chuàng)造項(xiàng)目,開(kāi)發(fā)各種感官,提高孩子的觀察與感知能力,并激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,從而幫助幼兒形成正確的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。此外,在教學(xué)活動(dòng)中,還重視團(tuán)隊(duì)合作和社交意識(shí)的培養(yǎng),從而為幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中奠定了基礎(chǔ)。

托班小青蛙的教案(篇13)

托班小青蛙的教案編寫(xiě)

教案主題:認(rèn)識(shí)小青蛙

教學(xué)目標(biāo):

1. 認(rèn)識(shí)小青蛙的基本特征和外貌;

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)小青蛙的興趣和好奇心;

3. 提高幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力;

4. 通過(guò)參觀和親身體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 小青蛙模型或圖片;

2. 小青蛙繪本;

3. 視頻資源:小青蛙的生長(zhǎng)變化;

4. 幼兒制作小青蛙手偶的材料:紙板、彩紙、膠水、剪刀等;

5. 一些玩具小青蛙(如塑料青蛙、泡沫青蛙等);

6. 小青蛙的生態(tài)環(huán)境模型或圖片。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入(10分鐘)

1. 游戲:小青蛙跳跳跳!

教師引導(dǎo)幼兒面對(duì)面坐成大圈,手拉手。教師提出指令,如“小青蛙們,一、二、三,跳!”幼兒跳起來(lái)并回答:“咕咕!”(模仿小青蛙的叫聲)。以此類(lèi)推,教師不斷提出指令,幼兒進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作和回答。游戲中,教師可以加入各種有趣的指令,讓幼兒參與進(jìn)來(lái),活躍氣氛。

2. 展示:小青蛙繪本

教師展示繪本《小青蛙樂(lè)園》或其他與小青蛙相關(guān)的繪本,并鼓勵(lì)幼兒一起觀看,并詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)小青蛙的了解和認(rèn)識(shí)。教師可適當(dāng)講解繪本中的故事情節(jié)和小青蛙的形象。

二、學(xué)習(xí)(20分鐘)

1. 觀察和感知

教師出示小青蛙的模型或圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小青蛙的形狀、顏色、眼睛等特征,并鼓勵(lì)幼兒描述和比較。例如問(wèn)幼兒:“小青蛙的皮膚是什么顏色的?它的眼睛有多大?”

2. 生長(zhǎng)變化

教師播放小青蛙生長(zhǎng)變化的短視頻,讓幼兒觀看。視頻可以展示小青蛙從卵變成蝌蚪,再到變態(tài)為青蛙的過(guò)程。觀看完視頻后,教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話(huà),詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)視頻內(nèi)容和小青蛙生長(zhǎng)變化的理解。

3. 動(dòng)手制作

教師示范用紙板、彩紙等材料制作小青蛙手偶,并鼓勵(lì)幼兒模仿制作。教師可提供一些小青蛙模型供幼兒參考,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,制作出自己心目中的小青蛙。

三、鞏固(20分鐘)

1. 游戲:小青蛙找朋友

教師將一些玩具小青蛙混在一起,讓幼兒通過(guò)觀察、比較,找出相同的小青蛙。教師引導(dǎo)幼兒觀察小青蛙的顏色、形狀、大小等特征,然后找出相同的小青蛙放在一起。

2. 觀察小青蛙生態(tài)環(huán)境

教師出示小青蛙的生態(tài)環(huán)境模型或圖片,并給予簡(jiǎn)單的解釋。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察模型或圖片中的水、石頭、植物等元素,并和幼兒一起討論小青蛙適合生活的環(huán)境。

四、延展(10分鐘)

1. 小青蛙音樂(lè)活動(dòng)

教師播放小青蛙相關(guān)的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行自由舞動(dòng)。在音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中,教師也可以引導(dǎo)幼兒模仿小青蛙的動(dòng)作,如跳躍、用手?jǐn)[動(dòng)等。

2. 小青蛙樂(lè)園游戲

將教室或操場(chǎng)打扮成小青蛙的樂(lè)園,設(shè)置一些與小青蛙相關(guān)的游戲項(xiàng)目,如踩青蛙、找青蛙等。引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

五、結(jié)束(5分鐘)

教師和幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并給予幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),激發(fā)幼兒對(duì)小青蛙的更多興趣。

教學(xué)反思:

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)活動(dòng),幼兒能夠較為全面地了解小青蛙的基本特征和生長(zhǎng)變化,并通過(guò)觀察、制作和游戲等形式培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。同時(shí),通過(guò)參觀小青蛙的生態(tài)環(huán)境和親身體驗(yàn),可以增強(qiáng)幼兒的愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn),靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

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    2023-12-08 閱讀全文
  • 小青蛙小班教案集錦(5篇) 俗話(huà)說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為滿(mǎn)足您的需求,小編特地編輯了“小青蛙小班教案集錦”,僅供參考,歡迎大家閱讀?;顒?dòng)目標(biāo)...
    2022-07-06 閱讀全文

今天我們向大家強(qiáng)烈推薦的是“中班青蛙與蝌蚪教案”,衷心感謝您的支持希望這篇文章能夠引發(fā)您的共鳴。教案課件是我們老師工作的一部分,相信老師對(duì)要寫(xiě)的教案課件不會(huì)陌生。寫(xiě)好教案課件,避免重點(diǎn)內(nèi)容漏報(bào)。...

2023-07-25 閱讀全文

這份特別的“小班《青蛙跳》教案”一定能夠帶給您獨(dú)特的體驗(yàn),祝愿您能從中獲得有益的信息。教師在授課時(shí)通常會(huì)準(zhǔn)備教案和課件,但教案的知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)得精良。教案是教育教學(xué)工作中的重要規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。...

2023-11-30 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、模仿青蛙跳,初步學(xué)習(xí)雙腳定點(diǎn)跳的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘,地面上有荷葉、小蟲(chóng)。 2、音樂(lè)磁...

2019-12-12 閱讀全文

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,這就需要我們老師自己抽時(shí)間去完成。?良好的教學(xué)課件能幫助教師更好地展示知識(shí)點(diǎn)和概念,你是否在為不會(huì)寫(xiě)教案課件而煩惱呢?收集了不少精品的“小學(xué)青蛙教案”相關(guān)文章分享給您,這篇文章旨在為您提供一些有用的信息和見(jiàn)解希望您會(huì)喜歡它!...

2023-12-08 閱讀全文

俗話(huà)說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為滿(mǎn)足您的需求,小編特地編輯了“小青蛙小班教案集錦”,僅供參考,歡迎大家閱讀?;顒?dòng)目標(biāo)...

2022-07-06 閱讀全文