周記是以每周為單位寫的文字記錄，它在我們人生的發(fā)展過程中扮演了重要角色。寫周記能夠幫助我們從個人視角審視生活，更好地體味生活的美好。那么，如何寫一篇出色的周記呢？如果您對“離別的周記”還不太了解，我推薦您閱讀這篇文章，其中包含了令人動容的文字，將給您帶來獨特的閱讀體驗！
我就要告別母校，跨入中學了。小學的生活，有喜有憂，有笑有淚，一幕一幕，都在這美麗的校園發(fā)生，令我記憶猶新，令我留戀難舍。
看那大門，是有漂亮的石頭堆砌而成的，做得十分精細，上面有有個金色的顯目的大字上海福山外國語小學。精美的保安廳直立在大門邊，像一個抖擻的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著學校。
走進大門，就是巨大的教學樓，白紫相間，富有書卷氣。教室里傳來朗朗讀書聲，是那么和諧。走進教室，桌椅排列整齊，地上沒有一點紙屑?？纯春竺娴暮诎鍒?，各種各樣，同學們的作品被展覽出來，使教室更添風采?？纯创芭_，有很多綠化，都是同學們從家里帶來布置的，它們?yōu)榻淌覂艋諝?，使同學們有良好的讀書環(huán)境。植物旁有兩個大書架，有密密麻麻的書供同學們閱讀，每到星期五讀書日那天，同學們都會十分專注地看書。
走出教學樓，就是寬闊的操場。我們的校園有兩個操場、一個足球場、一個籃球場。這里有我們玩耍嬉戲的身影，這里有我們跑跑跳跳的足跡，這里還有我們一次次活動的記憶。那次年級足球賽，我班經過拼搏進入了決賽，為此，我們十分激動，熱血沸騰。決賽那天，我們組織好隊形，拉拉隊拼命為我們助威，沒過十五分鐘，就進了一個球。可是對手也十分厲害，緊接著也踢進了一個球。我們隊團結一致，像瘋了似地組織進攻。終于，我們進了一個完美的球，并最終取得勝利，成為年級冠軍。同學們歡欣鼓舞，操場上沸騰了！
?。∧感?，你是我成長的搖籃。剛邁進校門時，我只是一個好奇的頑童，而當我邁出校門時，我已經是一個健壯的少年了。再見了，母校，我的心里永遠留著你的身影！
讓我們彼此監(jiān)督，自覺抵制網上腐蝕思想、消磨意志的內容。早睡早起、上課認真聽講、積極主動地完成老師布置的各項作業(yè)，養(yǎng)成一個良好的學習習慣、生活作風。還自己一個健康美麗的人生做有理想、有道德、有文化、守紀律的年輕一代。
老師們，同學們，人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
同學們，良好的社會公德和文明習慣是保證我們有效學習的前提，是樹立健康人格的基礎，更是人生成功的重要因素。告別不文明行為不是一句空口號，需要踏踏實實的去做，我們是學校的主人，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立陳毅中學的文明形象，讓我們的成長與文明同行！
淚已模糊了視線，眼淚劃過臉龐，滲進了操場，我有點難過，即將離去我可愛的我們的母校了……
課，已經上到最后一個單元了，我越來越珍惜在我們的母校僅有的一點時間，這將是最后一個兒童節(jié)，我要過得開心，要過得更有意義。
即將是初中生了，可是，在我們的母校眼里，我是永遠也長不大的孩子！六年的時光，給了我無窮無盡的知識，孕育著我成長。我要感謝我們的母校，感謝它授予我知識，感謝它陪伴我成長，感謝它，教我學會走一條正確的人生道路。
我們的母校啊我們的母校，讓我舀一勺山頂?shù)那迦?，給你解暑；讓我摘取天山雪蓮，給你治療心靈的創(chuàng)傷，讓我點燃一支小小的蠟燭，給你取暖。我做的一切是那么渺小，哪有你深刻地教導我們那樣偉大，謝謝你栽培我們成長。
淚已滲進了地平線，我快要和你告別了，六年的時光，是那么漫長，我依偎在你的懷里成長，您像一支火柴，驅走我身旁的黑暗，你像是燈，時時刻刻照亮我前方的道路，你就像是一座燈塔，讓我在迷茫大海中不再迷茫。
感謝你為我所做的一切，讓我祝福你一聲：“我們的母校萬歲”。
在一個風和日麗的早上我進入我小學階段的第一間學校，這間學校是我過得最開心的地方也是一個認識新朋友，學習知識的地方，它使我在這里度過了六年的光陰，“光陰似箭，日月如梭”我從一個什么知識也沒有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開自己的我們的母校時間。我的我們的母校里有許多同學和老師讓我難忘，同學是和我在這間學校相處了六年的同學使我們大家都了解對方，而老師是從一年級教導我們，從小看著我們長大，認識道理和認識的人。
我們的母校是我在讀書生涯待過最長的地方也是最珍惜的地方，我還記得在四年級時有一個同學在運動會上贏得了二等獎，我們全班都以熱烈的掌聲歡迎他，掌聲仿佛是打雷，似乎全校的學生都聽見了。
往往在生活中和同學或老師們的事，你離開后會成為你最珍惜的，往事歷歷在目一件件快樂的事，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊，再見了老師，再見了同學們，讓我們這些美好的回憶永藏心中吧！
風兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空。我們告別了校園，但忘不了情深意濃的同學，忘不了恩深意濃的老師。
??寫在前面的話
感動，友誼
初中三年，光陰荏苒。憶同學，良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春詩集中。
??寄同學
離別，何其痛苦，回回首，那些逝去的光陰依然清晰??只不過，多了點酸酸的眼淚。
那一天，為我送傘；那一天，你為我挨罵；那一天，你為我流淚；那一天
所有的那一天，就在這告別的時刻想起此刻，我們雖然告別了校園，告別了彼此，可我相信不久的明天，我們再聚首，重溫那以難忘的那一天
獻上依依惜別的祝福，祝?？鞓窌r刻與你相伴，分離只容得友誼更濃，重聚首將在那更燦爛的明天！
??再寄同學
感動，師恩
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達我對您的熱愛；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪你的美麗；假如我是個詩人，我就要用詩句來表達我對您好的感激；假如
??寄老師
當我在紙上揮揮一筆，表明我將告別校園，告別恩師，去另一個環(huán)境去深造。此時此刻，我的腦海里只剩下那一句句意味深長的教誨
雖然只是一句短小的教誨，卻是我人生的坐標；雖然見面只是微微點頭，卻滿含濃濃的情義；雖然，我老是犯錯，卻從來不在意
分別在即，老師，叫我如何才能報答您？
當我靠近您時，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林
??再寄老師
尾聲
同學，老師，友誼，師恩，化為片片楓葉，飄蕩在你我的心中
我們的母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；我們的母校，載著我駛向知識的海洋；我們的母校，啟迪我揚起遠航的船帆；我們的母校，為我把腳下的道路鋪向未來！
六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對我們的母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在我們的母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學會什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，我們的母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？
懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。我們的母校的一草一木，是那樣的熟悉；我們的母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的我們的母校，我深愛著的我們的母校！
時光如梭，歲月如流，五年的小學生活在一眨眼間就過去了。再過幾天，我們就要離開我們的老師，離開校園，離開我們的母?！，F(xiàn)在，離上初中的日子越來越近了，當我每一次想到，那一個個熟悉的臉龐將被一個個陌生的臉龐取代，我的心里就懷著淡淡的傷感。
我們的學校十分美麗，在朝霞中，那幾個大字，福山外國語小學，在紫色墻面的襯托下，顯得格外亮眼。穿過大門，沿著樓梯走到五樓，就到了我所在的班級。我駐足帶班級里，欣賞著我們自己親手布置的黑板報，撫摸著學校的凳子，傾聽者風兒發(fā)出的聲音。五年的喜怒哀樂，像蝴蝶鼓動著雙翅，從我的記憶深處翩翩飛來。
鈴熟悉的鈴聲又一次響起了，我站在走廊中，向下眺望。這件那些一年級的小朋友，歡笑著從教室爭先恐后地涌出來，涌向我們那綠樹如茵的橡膠操場。有的操場上追逐、嬉戲，有的在操場上跳繩，還有的坐在講臺上，看著別人玩。他們玩的興高采烈，個個面紅耳赤的。
寬闊的校門，在綠樹的掩映下，是那樣的熟悉，那樣的親切。五年來的每個上學的日子，我與同學們和值日老師互道早安，從這里開始我們緊張而快樂的一天?，F(xiàn)在，我即將離開您，我的母校，心中充滿了依戀與不舍。
邁入大門，迎面矗立著紫白相間的教學大樓，在陽光的照耀下格外生機勃勃，穿過敞亮的教學樓門廳，沿著開闊的操場，來到了體育館。
體育館屋頂呈圓弧形，生動而活潑。陽光透過窗戶，潑灑在館內淡黃色的地板上，越發(fā)顯得體育館高大而又明亮。體育館里正舉行著羽毛球賽，看！球場上的兩對選手正廝殺得不可開交，場外的同學們給各自的班級吶喊助威，有幾個女同學還舞動著金光閃閃的啦啦球，又蹦又跳。
我駐足在體育館里，撫摸著一件件體育器材，聽著同學們的加油聲與喝彩聲，看著小健將們敏捷的身姿，五年的點點滴滴，像秋日的片片楓葉，在眼前緩緩飄落下來。特別是我們班參加歌詠比賽的一幕幕情形更讓我激動不已。
那是三年級的全校歌詠會，為了能展現(xiàn)咱們班的實力和形象，我們全班同學可是卯足了勁，比賽前一月我們就開始利用課余時間進行排練：背歌詞，練動作，調整發(fā)音。我們一遍又一遍地操練，歌聲越來越動聽悅耳，動作越來越協(xié)調優(yōu)美。最后，我們終于勝利了！手捧亮閃閃的獎狀，我們笑得嘴巴怎么都合不攏
感謝您，母校！是您讓我從一個稚嫩懵懂的頑童成長為一個陽光開朗的少年。我即將從這里起航，去遨游在更加廣闊的知識海洋上！再見了，母校！我將永遠想念您！
那幅由離去的朋友潘海博所題寫的《望廬山瀑布》，在進門中間的窗戶的右側。那一個個筆鋒強勁的大字，那一緊一松的名字，令我感受到了他的認真。望著這幅《望廬山瀑布》，就仿佛看到了他那雙大大的眼睛，就仿佛聽到了他詭計得逞時的奸笑。
四年級時，一個陽光明媚的日子。
在學校足球場，我，海博，和潘毅成準備玩撕名牌。
潘海波對潘毅成說道：我們兩個都姓潘，先把那個不姓潘的給撕掉，在決死戰(zhàn)，好嗎？
潘毅成說道：好。
我的背后被嚇出了一出冷汗，但還是鎮(zhèn)定地對潘海博說道：我們最后一個字都是博，放了我好不好。
潘海博聽完，一邊用眼神白潘毅成，一邊說道：是嗎？
潘毅成也附和著：是嗎？
看到了潘海的眼神，我心領神會：他要我誘惑潘毅成到我身邊，他再從潘毅成背后搞偷襲。因此我便挑釁般的對潘毅成說道：來捉我呀。
果然不出我所料，潘毅成在捉我的時候被潘海死了，而我也在潘毅成被撕掉后認了輸。
潘海?。∥覀兒螘r才能相見，何時才能一起玩耍呀？我多想再和你相見呀！
潘海博走后，每當同學們凝望這首《望廬山瀑布》的時候想起的并不是李白，而是那位許久未曾相見的好友。
再過幾個星期，我就要和我的母校說：再見了。因為，幾星期后，我們就要畢業(yè)了。我馬上就要和那紫色的教學樓再見了，和朝夕相處的老師和同學們分開了。
徘徊在那教學大樓里，踏著白色的瓷磚鋪成的甬道，穿過那一間間明亮的教室，緩緩地踏上了那樓梯，撫摸著棕色的欄桿，這不禁令我想起了每天同學們上上下下忙碌的聲影，五年的喜怒哀樂像天鵝扇動著翅膀，從記憶深處翩翩飛來
看著那每一層我們生活過的教室，雖然每一年教室都在變換，而那其中的黑板報、裝飾都是我們和老師一起共同努力的結果，處處都充滿著溫馨。那五彩繽紛的黑板報，上面都是同學們花費了心血的小制作。
走下了樓梯，來到了讓我最難以忘卻的操場，操場不怎么大，是一片橡膠操場。周圍有一排高大的樹木，像一位位高大的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們美好的校園。走到操場上，看到那一片熱鬧的景象，不由自主地閃現(xiàn)了上一次冬鍛節(jié)的接力比賽的景象，那次比賽我們班級的同學一個個都信心滿滿的，雖然中間掉了兩三次棒，但是，參賽的同學都不氣餒，都為了班級的榮譽奮起直追，最終還是完成了比賽。那一聲聲吶喊聲，助威聲都在耳邊響起。
如今，即將離開母校的我們，在母校的點點滴滴都是人生中最美好的回憶。在以后的學習中已不再是你們了，而是一張張新的面孔。再見了，我那生活了五年的福山外國語小學！再見了，親愛的老師們！再見了，親愛的同學們！
我們都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向遠方的艱苦之路。
人總是要成長，告別稚嫩，擁抱困難的。
我小的時候，成績很差。因為人懶，且不愛動腦。每次我都起的大早，到學校等人給我抄作業(yè)。就是他不給我抄，也不打緊。只要我死皮賴臉地求，他總是會給的。后來，就算只是上一個八十分，也得寫點小抄。三年級更是任性的在考試前，熬夜做了一堆小抄，混了個好成績。
可這件事被我爸知道了，因此四年級時我的成績一落千丈。我告別了小抄。
告別了小抄之后，為了重新回到夢寐以求的八十分，我開始了努力，做出了改變。我開始把家里的電腦關閉。把家里的漫畫書全部都放儲藏室了。學習的成效開始顯現(xiàn)。
學習的成效十分的大，令我至今印象深刻。那曾經的八十分現(xiàn)在重新回到了我的手中，我的笑臉也回來了;那曾經屢次的老師罵現(xiàn)在也重新離開了我的耳中，我的笑臉也回來了;那曾經的不自信重新離開了我的心里，我的笑容回來了。
我終是告別了自己的童年，長大了。
蝴蝶型彎彎的校門，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學，歡送我們放學。我感到慚愧，因為我還是頭一次這么仔細地觀察母校的校門，又因為我已經在母校學習了5年，現(xiàn)在才知道那校門的樣子。[述職報告之家 WWw.Ys575.COm]
走進門廳，向右邊走去，踏著幾十級臺階，路過幾個值勤隊員，我來到了五（2）班的教室。
教室的地面由幾塊大理石鋪成。墻上有同學們的作品，窗臺上有好幾盆植物，為教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長長的走廊，走廊里也有幾株盆栽。我駐足在教室里，觀賞著五彩斑斕的黑板報，聆聽著老師精心的講解和同學們精彩的發(fā)言，翻動著教室書架上精美的課外書我仿佛也感覺自己是一個一知半解的孩子，和同學們一起快樂地學習。那五年的甜蜜愉快的回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下后，嘴里還充滿著淡淡香甜
叮鈴多么美妙而又熟悉的鈴聲啊！像微風吹過整個校園，教室里立刻熱鬧起來。孩子們有的在走廊里追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放松身心，有的就乖乖的待在教室里，看著課外書籍
瞧，一些總愛在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調皮。有的把手當成槍，瞄準對方不停地玩著槍擊戰(zhàn)，有的把門當成保護自己的盾牌，不停地開來關去，把門弄得哐哐響，有的更是不顧危險，從一個桌子跳到另一個桌子，再從那個桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂乎。
我在一旁看著，看著那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的隊長讓我們玩爬窗，一開始以為爬窗很難，其實極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會帶來什么后果。結果，我們的舉動被老師看到了，老師讓我們罰站了一個課間，并且讓我們一個星期內的課間都不能離開自己的座位，盡管被罰，可是還是沒有消除我們的野心。
我看著眼前的情景，和當年的幾乎沒什么兩樣。
我又回到了校門旁，抬起頭看著迤邐的陽光透過樹枝后留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著五年來甜蜜的回憶，回憶著剛踏進校門的激動心情，回憶著我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿元氣的大孩子，回憶著五年來艱辛的歷程
??！母校！你是我成長的搖籃，再過一個月，我就要向你揮手告別了，讓我對您說一聲：再見了，母校！
不知不覺，六年的小學時光即將過去，即將告別這朝夕相處了六年的校園。心中戀戀不舍之情隨之涌起。
六年的歲月，24個季度，72個月，20xx多個日日夜夜，沒想到時光流逝的這么快。在即將離開我們的母校的日子里，我回顧著我們的母校的點點滴滴，不知不覺中竟發(fā)現(xiàn)我們的母校帶給我如此多的歡樂和回憶。
忘不了，我們成群結隊的在校園里看墻壁上的二十四孝、世界之最、名人介紹，我們快樂的又跳又鬧。忘不了，老師的細心教導，灰心時一次次的鼓勵。忘不了，同學在我氣餒的時候為我打氣，給我加油。忘不了，同學之間的真誠友誼，師生之間的濃濃情誼。
回憶，在語文上，同學們大聲的朗讀名篇?；貞?，音樂課上同學們那動聽的歌聲?；貞?，美術課上同學們畫的一幅幅生動的圖畫?；貞?，體育課上同學們汗流浹背奔跑的身影?；貞?，我們的母校的一點一滴……
在即將離開我們的母校之際，心中充滿了戀戀不舍之情。我的我們的母校，我一定不會辜負您的期望，今天我以我們的母校為驕傲，明天我們的母校定會因我而自豪！
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