消防安全主題班會教案精選

課前準(zhǔn)備教案和課件對于課堂教學(xué)非常重要，每位教師都需要進行教案和課件的撰寫工作。教案和課件是落實教育部門教學(xué)要求的必要工具，那么如何撰寫出高水平的教學(xué)課件呢？為了方便大家，我整理了以下信息：“消防安全主題班會教案”，希望能夠?qū)@個頁面上的內(nèi)容有所啟發(fā)！

消防安全主題班會教案(篇1)

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

消防安全主題班會教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救。

活動準(zhǔn)備：

1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識。

2、實物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。

3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

活動過程：

一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光。”

二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。

1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。

2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

①、不玩火柴、火機。

②、不玩插座、插頭和電線。

③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

④、不用明火照明找東西。

⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。

⑥、電器使用后及時關(guān)閉電源等。

三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。

1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。

2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引

消防安全主題班會教案(篇3)

一、教學(xué)活動目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學(xué)活動難點：掌握滅火方法。

四、活動準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。

3、4臺小滅火器。

五、教學(xué)方法：自主參與實踐、合作探究式。

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課。

(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一　2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二 八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應(yīng)注意什么?

(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(7)人身著火時如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言。

(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

(1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

(五)板書設(shè)計：

(一)消防安全常識(略)

(二)火災(zāi)撲救常識

(一)火災(zāi)報警(二)滅火方法(三)自救與逃生

(1)向周圍群眾報警 (1)隔離法(1)人身著火時自救

(2)向公安消防隊報警 (2)冷卻法(2)樓房火災(zāi)時逃生

(119) (3)窒息法 (3)山林著火時逃生(4)抑制法

(六)實踐活動：

煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。

七、教師贈言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情!

請注意防火!

消防安全主題班會教案(篇4)

小學(xué)消防安全主題班會教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解火災(zāi)的危害和對策。

2.認(rèn)識火災(zāi)事故中的安全疏散措施。

3.掌握簡單的防火知識和操作技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.課件、圖片、PPT等教具。

2.消防安全標(biāo)志、滅火器等示范實物。

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

學(xué)生起立，奏唱國歌。然后，由教師問學(xué)生：“你們是否知道什么是消防安全？消防安全對我們的生活有什么重要性？”

教師為學(xué)生介紹消防安全的概念，并引導(dǎo)學(xué)生討論探究。

2.知識講解

教師使用PPT或圖片講解火災(zāi)的危害和對策。

a.火災(zāi)的危害：你知道火災(zāi)可以帶來哪些危害嗎？

通過圖片或視頻展示火災(zāi)事故，教師引導(dǎo)學(xué)生討論火災(zāi)帶來的危害，如人員傷亡、財產(chǎn)損失等。重點強調(diào)火災(zāi)對我們生命的威脅和重要性。

b.火災(zāi)的對策：如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？

通過PPT或圖片展示滅火器、安全疏散標(biāo)志等消防工具和設(shè)施。教師引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)對火災(zāi)的措施，如及時報警、逃生、滅火等。重點強調(diào)火災(zāi)事故發(fā)生后的正確應(yīng)對方法和緊急求救的重要性。

3.掌握防火知識

教師分發(fā)小冊子或相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生了解防火知識并記筆記。

a.室內(nèi)防火知識：

- 不接觸、觸摸和玩火，不私自使用打火機、火柴等易燃物品。

- 不亂扔廢紙、廢棄物等易燃材料。

- 不靠近明火、電線、電器等火源。

b.室外防火知識：

- 在集體活動中，遵守學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安排和要求。

- 不在超市、商場等人多的場所放鞭炮、放煙花。

- 不私自接近電線、變壓器等危險區(qū)域。

4.操作技能訓(xùn)練

教師組織學(xué)生進行滅火器的操作技能訓(xùn)練。

a.講解滅火器的種類和使用方法：

- 干粉滅火器：握緊把手，掌握噴嘴，指向火源，按壓扳機。

- 水基滅火器：握緊把手，掌握噴嘴，指向火源，按壓扳機。

b.示范和實操：

教師進行滅火器的示范操作，帶領(lǐng)學(xué)生進行實際操作體驗，并注意操作的正確方法和注意事項。

5.總結(jié)與展示

教師與學(xué)生共同回顧和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)消防安全的重要性。

學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，編寫口號、制作展板、繪制畫冊等形式，展示自己的理解和提高。

6.家庭作業(yè)

學(xué)生回家后，與家長一起搜集相關(guān)消防安全知識，并繪制家庭防火平面圖。

四、教學(xué)評價：

1.師生互動評價：

- 教師觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，包括參與討論、回答問題、操作滅火器等方面。

- 學(xué)生對教師的提問回答情況。

2.小組評價：

組織學(xué)生以小組為單位，進行消防安全知識競賽。

五、教學(xué)延伸：

教師可以安排學(xué)生拓展進行消防安全知識競賽，進行消防演練，參觀消防隊，或通過相關(guān)實踐活動來鞏固學(xué)生所學(xué)消防安全知識。同時，也可以邀請消防員來校進行講座，讓學(xué)生近距離了解消防工作和消防員的工作環(huán)境和任務(wù)。這樣可以進一步提高學(xué)生的消防安全意識和自我保護能力。

消防安全主題班會教案(篇5)

班會主題

消防自救

活動形式

主題班會

活動時間

xxx年11月3日

教育目的

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

教育過程：

一 談話引入：

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二、消防知識介紹

(一)、燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

(二)、燃燒的三要素：1、可燃物2、助燃物3、著火源

(三)防火的基本措施:1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

(四)、滅火的基本方法1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

(五)、滅火器的使用方法：1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭對準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

三、說說防火小品表演

四、總結(jié)提升，談?wù)勈斋@

教育效果

良好

板書設(shè)計

消防安全知識教育

滅火基本方法

滅火器的使用

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消防安全主題班會教案(篇6)

一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)重點:火災(zāi)的危害

四、教學(xué)難點:火燃燒的三個條件

五、教學(xué)班級:七年級(1)班

六、教學(xué)過程:

(一)出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)

師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

(二)討論:1)人類是怎樣學(xué)會用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

那文明，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)

師小結(jié):是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

例一:1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時開始失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點10分，火勢基本熄滅。

例二:2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。

例三:火光沖天。中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達(dá)10多億元。，

討論:1)火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

小結(jié):火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。

① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。② 不要亂燒廢物。③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。④ 經(jīng)常檢查電器。⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。

3. 公共場所防火

不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。3、③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

(三)學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識:

例:2007年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。

(1)從以上事例中你看出什么?

(2)火災(zāi)自救與逃生

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

不要盲目開門。

3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

被單等從窗口、涼臺上滑下。

5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

火場報警:(敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。 (所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。 (電話號碼和住址。 (妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

(衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(從窗戶逃生、安全出口逃生)

3.火場逃生法則

(跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)強令自己保持鎮(zhèn)靜.迅速判斷危險地點和安全地點.利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法.盡快撤離險地。撤離時要注意.不可搭乘電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全樓梯進行逃生，最好能沿著墻面，當(dāng)走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

(2) 留得青山在.不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時何浪費在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。

(口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

(生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向.避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。

(多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設(shè)施.而安全通道又已被堵.救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場之物品或地形設(shè)法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上.再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災(zāi)中.常會發(fā)生逃生無門，被迫跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

(四)總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

平安。

消防安全主題班會教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。

教學(xué)過程：

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

一、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報警時一般應(yīng)注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

二、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。

課件出示消防標(biāo)志

三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。

2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

四、表演：

1、一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

2、搶答：

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(報全哪些信息?

(從窗戶逃生、安全出口逃生等。

從窗戶逃生、安全出口逃生)

五、總結(jié)：

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

平安。

六、課外延伸：

請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

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