信息中心工作總結(jié)(通用5篇)

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信息中心工作總結(jié)(篇1)

導(dǎo)語：尊敬的個位領(lǐng)導(dǎo)．全體同仁們，下午好！

半年工作小結(jié) ? 半年來，縣動靜信息中間在縣委宣揚(yáng)部的帶領(lǐng)下，密切關(guān)聯(lián)縣情和部分工作實際，全部采編人員始終牢靠建立政治意識、大局意識、責(zé)盡情識；始終堅定以毛澤東思維、鄧**表面和“三個代表”緊張思維為教導(dǎo)，竭力進(jìn)修，克難奮進(jìn)；始終自發(fā)服從《動靜工作者職業(yè)操行標(biāo)準(zhǔn)》和《云南省動靜工作者六不準(zhǔn)》，嚴(yán)守動靜宣揚(yáng)規(guī)律，塑造動靜工作者的精良形象。在詳細(xì)的的工作中，緊緊環(huán)繞縣委當(dāng)局的中間工作，以務(wù)實立異的精神，切近實際、切近大眾、切近糊口生涯，自動宣揚(yáng)黨的門路、目標(biāo)、政策，當(dāng)真貫徹縣委當(dāng)局的新決議計劃新辦法，諦聽大眾的呼聲，闡揚(yáng)輿論監(jiān)督著用，傳播科學(xué)文明，為全縣的改革、成長、鞏固營建一個健康向上的精良環(huán)境而結(jié)壯工作，做到了辦好《##時訊》搞好外宣的工作主旨，獲得了必定的結(jié)果，積聚了一些工作經(jīng)驗，為今后更好地辦好刊物打下了堅固的根本，現(xiàn)半年來的工作簡要總結(jié)以下：

以《##時訊》為載體，強(qiáng)化了全縣思維宣揚(yáng)工作，獲得了明顯結(jié)果?？偨Y(jié)幾年來的辦報經(jīng)驗，連續(xù)克服堅苦，改革工作方法，進(jìn)一步典范了《##時訊》的運(yùn)作程序，在保存按時見報的同時，連續(xù)加大典范古跡、進(jìn)步人物和全縣履行“三篇文章”活動中獲得的新結(jié)果、新成績的力度，拓寬動靜宣揚(yáng)面，使宣揚(yáng)內(nèi)容進(jìn)一步切近大眾、切近糊口生涯、切近實際，深受廣大讀者的好評。一是按期辦好了《文藝六合》欄目，有效凝集了全縣廣大文學(xué)創(chuàng)作喜好者，鼓勵了業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作喜好者的創(chuàng)作熱忱。二是鞏固了《漾江論壇》專欄，在選登美人杰作的同時，選登了大量篇幅的新秀新作，充裕了欄目內(nèi)容。三是加強(qiáng)了《周全履行“云嶺前鋒”工程，增進(jìn)“三個文明”和諧成長》的黨建專欄、《存眷經(jīng)濟(jì)普查，辦事經(jīng)濟(jì)構(gòu)筑》的全國第一次經(jīng)濟(jì)普查活動專欄、《督查視野》的鞭策查抄，很抓各項工作落實專欄、《愛惜每一寸地皮，促彝縣健康成長》的水土天然專欄、《關(guān)愛未成年有成長，存眷百姓操行構(gòu)筑》的精神文明操行構(gòu)筑專欄等欄目，為深切宣揚(yáng)全縣黨建、經(jīng)濟(jì)普查活動、很抓各項工作的落實、構(gòu)建人與天然和諧成長、精神文明操行構(gòu)筑活動搭建了宣揚(yáng)平臺，獲得巨大的宣揚(yáng)結(jié)果。四是根據(jù)局勢宣揚(yáng)的必要增設(shè)了《實踐“三個代表”緊張思維，保存共產(chǎn)黨員進(jìn)步性》、《回顧20年展望彝縣大成長》、《建立溫和縣無毒縣，構(gòu)建和諧##》等專欄，給周全細(xì)致地宣揚(yáng)報導(dǎo)我縣展開保存共產(chǎn)黨員進(jìn)步性教誨活動、喜迎彝縣20年縣慶活動和創(chuàng)安工作打好了根本，創(chuàng)設(shè)了前提。五是及時周全地宣揚(yáng)報導(dǎo)了具有全局性龐大意義的集會及全縣性的集會和縣緊張帶領(lǐng)到基層觀察工作、查看探討、出席緊張活動等，使全縣廣大黨員干部大眾能夠及時把握明白縣委當(dāng)局的新辦法新決議計劃。六是及時周全地宣揚(yáng)報導(dǎo)了中間、省、州帶領(lǐng)深切我縣考察、調(diào)研等活動。

密切關(guān)聯(lián)縣情和全縣對外宣揚(yáng)工作的必要，盡力對外動靜宣揚(yáng)，獲得了明顯的結(jié)果。半年來，縣動靜信息中間5人，在竭力辦好《##時訊》的同時，自動給《大理日報》、《云南鄧**報·大理周刊》、《大理公安報》、《云南日報》、《云南支部糊口生涯》、《云南經(jīng)濟(jì)日報》、《春城晚報》、《云南政協(xié)報》、《農(nóng)民日報》和云南人民廣播鄧**、大理人民廣播鄧**撰寫動靜稿件，盡力進(jìn)行對外宣揚(yáng)活動。中斷6月27日，動靜信息中間外投的動靜外宣稿件，被州級刊物和廣播鄧**選用144條，被省級刊物和電臺選用18件，被《農(nóng)民日報》采取1條。與此同時，還構(gòu)造撰寫了39篇（條）有必定深度的外宣稿件，給《大理日報》縣市版做專版供給了富裕的稿源，也為州表里媒體來漾采風(fēng)，必要相干稿件供給了便利。

加強(qiáng)通聯(lián)工作，自動與外縣市同行交換活動，鑒戒他人經(jīng)驗，連續(xù)進(jìn)步辦報質(zhì)量。半年來，采納互寄樣報等式樣，自動與大理市、永平縣、巍山縣、洱源縣等縣市通聯(lián)，交換工作經(jīng)驗，互通信息，鑒戒他人經(jīng)驗，連續(xù)富裕本身，竭力進(jìn)步辦報質(zhì)量。

加強(qiáng)動靜信息中間內(nèi)部辦理，強(qiáng)化采編人員的交易進(jìn)修，有效地增進(jìn)了動靜信息中間的工作展開。進(jìn)一步美滿了工作軌制，做到了信息中間采編人員分工明了，責(zé)任到人，嚴(yán)明采編規(guī)律和宣揚(yáng)規(guī)律，根據(jù)宣揚(yáng)輿論導(dǎo)向和當(dāng)前全縣宣揚(yáng)工作重點(diǎn)，進(jìn)行聯(lián)合組稿編纂，完全杜絕人情干系稿。在編纂中盡力使版面做得都雅氣概氣派、信息量大、圖文并茂。兌現(xiàn)了小報雖小，可拿起一份《##時訊》就知##近期大小事的結(jié)果，使《##時訊》漸漸成為一道彝縣形象窗口和宣揚(yáng)窗口。在加強(qiáng)交易工作的同時，半年來非常珍視交易知識的進(jìn)修，每周按期交易知識進(jìn)修、交換活動構(gòu)成軌制化，使信息中間采編人員的交易程度連續(xù)獲得進(jìn)步。

加強(qiáng)通信員步隊構(gòu)筑，塑造了一支交易精深的通信員步隊，為辦好《##時訊》供給富裕的稿源有了保險。動靜信息中間在辦好《##時訊》的活動中，非常珍視培養(yǎng)和造就交易精深的通信員，珍視通信員步隊構(gòu)筑，半年來，動靜信息中間采納通聯(lián)、深切基層培訓(xùn)等方法，建立了一支48人的基層一線通信員步隊，變化了以往稿源少、稿件質(zhì)量差、信息渠道不寬的狀況。

下半年的工作要點(diǎn)。

1、當(dāng)真構(gòu)造宣揚(yáng)報導(dǎo)好##彝族自治縣20年縣慶暨第二屆中國大理##核桃文化節(jié)和下半全縣性的緊張集會。

2、進(jìn)一步宣揚(yáng)報導(dǎo)好各級各部分在“三個文明”構(gòu)筑活動中出現(xiàn)出的好人、功德和典范事例。為加強(qiáng)思維宣揚(yáng)工作營建自動的宣揚(yáng)氛圍。

3、構(gòu)造采寫一批有必定深度的動靜稿件，為對外宣揚(yáng)供給動靜線索。與此同時，構(gòu)造和富裕變動采編人員，自動給《大理日報》、《云南日報》、《人民日報》、《云南畫報》、《云南支部糊口生涯》、大理人民廣播電臺、云南人民廣播電臺等黨報學(xué)刊和廣播電臺撰寫動靜稿件，加強(qiáng)對外宣揚(yáng)工作。

?##彝族自治縣動靜信息中間

?? 200X年6月27日

信息中心工作總結(jié)(篇2)

為推進(jìn)我?，F(xiàn)代化、信息化的發(fā)展，我校于19xx年設(shè)立了信息中心科組。信息中心由校領(lǐng)導(dǎo)直接帶領(lǐng)，成員包括計算機(jī)教師、電教管理員及各學(xué)科信息員。信息中心的工作包括研究和推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，校園網(wǎng)的規(guī)劃、建設(shè)和維護(hù)，收集教育教學(xué)資料及將其電子化，協(xié)助和輔導(dǎo)其它科組制作課件等。信息中心的目標(biāo)，就是全面推進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究和應(yīng)用。

盡管資金緊張，我校仍在現(xiàn)代教育技術(shù)的軟、硬件環(huán)境建設(shè)方面作了相當(dāng)大的投入。共建立了學(xué)科電教室七間、現(xiàn)代教育技術(shù)中心一間、電教資源庫一個、學(xué)生電腦室二間、多媒體軟件設(shè)計室二間、電教軟件制作室一間、網(wǎng)絡(luò)控制中心一個，辦公室全面配置電腦一至兩臺；擁有一大批較高檔次的設(shè)備，其中有電腦200多臺；配置了圖書管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校辦公系統(tǒng)，電子備課系統(tǒng)等軟件，構(gòu)筑了與校外互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，校內(nèi)和教師宿舍全面上網(wǎng)，最大限度地發(fā)揮著教學(xué)資源的效益。

我?，F(xiàn)代化教育技術(shù)不論在技術(shù)的研究，還是教學(xué)應(yīng)用的研究，都呈現(xiàn)出一片生氣勃勃的景象。本學(xué)期，物理、數(shù)學(xué)、英語三個科組作為重點(diǎn)科組，各自開展了一個較大規(guī)模的研究項目；同時，全校各學(xué)科均設(shè)立了研究課題，開設(shè)探索課例。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努力下，時至今日，耕耘終有收獲，下面是這一年來所取得的一些成績：20xx年5月舉辦”桂華中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究”開放日，得到了到場700多名兄弟學(xué)校教師的肯定張少金老師撰寫的多媒體教學(xué)論文《多媒體教學(xué)與語文教學(xué)之我見》，獲全國語文教師作品評比一等獎陳泰延老師撰寫的多媒體教學(xué)論文《試談一種有效的解題算法——二進(jìn)制窮舉法》、《電腦課教學(xué)的生命線——教師與技術(shù)需要整合》、《多媒體教學(xué)網(wǎng)淺探》，分別發(fā)表在《電腦》、《廣東電教》、《實驗教學(xué)與儀器》林健能老師和陳泰延老師合作制作的課件《平拋物體的運(yùn)動》獲“南海市cai課件評比”二等獎莫志敏老師和物理科組合作制作的《虛擬物理實驗室----用伏安法測電阻》和《楞次定律》課件在20xx年全國物理課件評比中分別獲二、三等獎在多媒體課件的協(xié)助下，很多教師在教學(xué)比賽中取得了很好的成績：聶曉虹老師參加xx年在廣西南寧舉行的“全國第十三次目標(biāo)教學(xué)觀摩研討會”現(xiàn)場作課比賽，榮獲一等獎。

梁健偉老師參加“xx年廣東省中學(xué)政治優(yōu)質(zhì)課比賽”，榮獲一等獎。

葉燦林老師參加“xx年南海市高中化學(xué)說課比賽”，榮獲一等獎。

劉聞老師，參加“xx年南海市高中生物評優(yōu)課評比賽”，榮獲一等獎。

裴東老師，參加“xx年南海市中學(xué)美術(shù)科優(yōu)秀課評比賽”，榮獲一等獎。

葛蘭老師參加“xx年南海市音樂說課競賽”，榮獲一等獎。

沈茜老師參加“20xx年南海市中學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽”，榮獲一等獎。

楊旭梅老師參加“20xx年南海市高中物理分層教學(xué)模式說課比賽”榮獲一等獎。

信息中心工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)期工作即將結(jié)束，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，信息中心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持下，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)校教育信息化的全面發(fā)展，營造了良好的教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)了信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，改善了學(xué)校的信息化硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，提高了師生的信息化素養(yǎng)，使學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平得到了明顯的提升?，F(xiàn)將本學(xué)期信息中心的工作總結(jié)如下：

一、以應(yīng)用為立足點(diǎn)，加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備和校園網(wǎng)建設(shè)。

1、學(xué)期初，我們組織全組人員對學(xué)校的所有多媒體設(shè)備進(jìn)行了一次全面的檢查，對其中存在的問題及隱患及時進(jìn)行了處理，保證了本學(xué)期多媒體教學(xué)的正常實施。

2、九月份開學(xué)初，集中利用兩周時間對高一學(xué)生借書證的發(fā)放和高二、高三年級學(xué)生借書證的補(bǔ)做，保證學(xué)生開學(xué)后圖書室、閱覽室正常開放。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)。

我們在開學(xué)初就對網(wǎng)站的管理工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，及時在校園網(wǎng)站上報道學(xué)校的各項工作進(jìn)程，配合學(xué)校進(jìn)行各種正能量的宣傳，展示了學(xué)校校園生活的方方面面，對學(xué)校的發(fā)展起了很大的促進(jìn)作用。特別是就讀書節(jié)的機(jī)會在網(wǎng)站上制作了漂移模塊，進(jìn)行專項宣傳。

二、加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)研究和教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)了信息技術(shù)課堂教學(xué)實踐的研究和常規(guī)教學(xué)的管理。本學(xué)期，信息中心積極開展信息技術(shù)與新課程課堂教學(xué)研究，落實信息技術(shù)與各學(xué)科間的關(guān)系，加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，切實提高了各學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的實效。

2、開展了多媒體課件制作培訓(xùn)，策劃多媒體課件評比活動。為了提高教師信息技術(shù)方面的素養(yǎng)，創(chuàng)作、展示、分享優(yōu)秀的教育信息成果，提高教師的.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力與教育軟件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，信息中心組織信息技術(shù)專業(yè)教師對全校教師進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn)，并準(zhǔn)備組織課件評比活動，以鞏固培訓(xùn)成果，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段實施教學(xué)的能力。

三、加強(qiáng)了信息化設(shè)備的配備和日常管理維護(hù)，提高了設(shè)備的使用效益。

目前我校每班安裝了多媒體教學(xué)終端，每位教師都配有筆記本電腦，學(xué)校共有電腦四百多臺，多媒體系統(tǒng)近70多套，校園廣播網(wǎng)、電視傳輸網(wǎng)、數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)、信息寬帶網(wǎng)、校園“一卡通”網(wǎng)絡(luò)“五網(wǎng)”俱全。為確保各項設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行，本學(xué)期信息中心加大了對設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)力度，派專人對學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行全面管理和維護(hù)。一學(xué)期來，信息中心組織人員維修教室音頻、視頻、網(wǎng)線、廣播線共80多次；維修教師筆記本50多臺次；調(diào)試行政樓、教學(xué)樓有線、無線網(wǎng)絡(luò)20余次；維修交換機(jī)、服務(wù)器多次，對各處室的打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備做到有故障及時排除，有問題及時修理，確保教育教學(xué)正常有序進(jìn)行?？傊畔⒅行谋緦W(xué)期在設(shè)備維修和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面，努力做到了有問題及時解決，保障了教育教學(xué)活動的正常開展。

四、突出信息技術(shù)的服務(wù)功能，盡力做好服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的工作。

1、積極參與高考、學(xué)業(yè)水平考試報名工作。高考、學(xué)業(yè)水平考試報名工作實行網(wǎng)上報名后，時間緊、工作量大，我們信息中心抽掉精干同志，分別用兩天時間保質(zhì)保量的完成了此兩項工作，得到了師生的一致好評。

2、積極做好廣播宣傳、會議準(zhǔn)備、設(shè)備維修與調(diào)試等服務(wù)工作。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排，目前學(xué)校的廣播設(shè)備、多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等全部歸信息中心管理。一學(xué)期來，學(xué)校召開的各類型會議、報告和講座等約有幾十場，信息中心均能及時為會議調(diào)試好音響、投影，安排好轉(zhuǎn)播等事宜。遇到有設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障，信息中心也能及時聯(lián)系人員進(jìn)行維修，確保教育教學(xué)工作的順利開展。

五、活動完成情況

本學(xué)期根據(jù)教育局的安排的學(xué)校的要求，完成了各項指標(biāo)，并取得了在全縣排名靠前的位置。

1、開學(xué)初，完成縣要求，全校師生每人至少上傳一份作品到“書香江蘇”網(wǎng)站，參加全省評比。

2、完成學(xué)校開學(xué)典禮的錄制和制作，并上報市相關(guān)部門完成相關(guān)評比。

3、完成全校投影的檢查與修，對部分圖像不清的投影進(jìn)行更換或維修。

4、省市教育信息平臺的個人作品上傳的宣傳與發(fā)動做的到位，我們學(xué)校上傳的作品數(shù)量一直居于全縣中小學(xué)前5名，在高中組中一直處于第一位。

5、一直堅持在圖書、實驗、計算機(jī)課中各相關(guān)平臺的使用，及時利用平臺上傳相關(guān)數(shù)據(jù)，確保各級網(wǎng)絡(luò)申通。圖書日借流量一直保持省二級要求，學(xué)生實驗按時按量完成，確保應(yīng)做實驗完成率達(dá)95%以上。

6、積極參加各種信息技術(shù)競賽，教師微課、圖書管理論文等活動上報率高，獲獎率高。

7、本學(xué)期即將完成的是學(xué)?；顒右曨l的收集整理，本視頻概括了學(xué)校的各活動，展現(xiàn)了我校師生的豐富生活。

回顧這一學(xué)期工作，我校學(xué)校信息化的規(guī)范管理與教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境方面有了進(jìn)一步的完善和提高，在教師培訓(xùn)、普及應(yīng)用、資源庫建設(shè)、硬件設(shè)施的配備等方面都上了一個新的臺階。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范管理、以校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為契機(jī)，加大教師培訓(xùn)力度，使我校的教育信息化工作再上臺階。

信息中心工作總結(jié)(篇4)

20xx年是無錫郵政名址信息中心實體化運(yùn)作的第一年，在這一年時間里面，從運(yùn)作體系、數(shù)據(jù)服務(wù)流程、數(shù)據(jù)維護(hù)流程等方面都發(fā)生了很大的變化。

1、20xx年5月初，省局下發(fā)江蘇郵政經(jīng)營函14號文《關(guān)于在全省開展個性化名址專項建設(shè)和基礎(chǔ)地址信息維護(hù)活動的通知》。為確保此兩項工作在無錫的順利開展。名址信息中心設(shè)立市局工作小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織郵政基礎(chǔ)地址庫的維護(hù)工作和協(xié)調(diào)個性化名址庫數(shù)據(jù)采集工作。同時借機(jī)推出了《數(shù)據(jù)有償采集標(biāo)準(zhǔn)》和《市局基礎(chǔ)地址庫、組織機(jī)構(gòu)庫有償維護(hù)辦法》。隨后于5月中旬，根據(jù)無錫局實際情況，與公安局戶政部門取得合作，參照戶政數(shù)據(jù)建立了基礎(chǔ)地址標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)體系。并詳細(xì)列出各種情況下對應(yīng)的修正方案，打印下發(fā)各網(wǎng)點(diǎn)。開始基礎(chǔ)地址維護(hù)第一階段的工作。

2、6月底，基礎(chǔ)地址維護(hù)第一階段工作結(jié)束，在第一階段的工作成果基礎(chǔ)上，名址中心將各網(wǎng)點(diǎn)第二階段工作內(nèi)容和相應(yīng)數(shù)據(jù)整理裝訂成《投遞檔案》，并下發(fā)指導(dǎo)其開展第二階段的維護(hù)工作。在局領(lǐng)導(dǎo)以及各分局、支局的全力支持下，名址中心與各班組投遞人員精誠合作，經(jīng)過7，8，9三個月份的努力工作。按省局要求完成了我局的基礎(chǔ)地址信息維護(hù)任務(wù)。在此期間，無錫全區(qū)共維護(hù)基礎(chǔ)地址數(shù)據(jù)200余萬條，其中無錫的基礎(chǔ)地址變動率達(dá)到70%。

3、12月初，國家局名址中心對全省組織機(jī)構(gòu)庫情況進(jìn)行檢查。由于無錫在之前的維護(hù)工作中大幅度的修正變更了基礎(chǔ)地址，而國家局名址中心突然對基礎(chǔ)地址庫中的停用數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除，造成無錫區(qū)近1萬的組織機(jī)構(gòu)地址與基礎(chǔ)地址庫不匹配。為了不影響年底的報刊收訂工作。名址中心迅速擬定《組織機(jī)構(gòu)庫地址匹配工作安排及應(yīng)急預(yù)案》，同時支持、督導(dǎo)兩縣局名址中心。實時監(jiān)督進(jìn)度，審查問題數(shù)據(jù)的修改結(jié)果。在一個星期內(nèi)，消除了所有的問題數(shù)據(jù)。

1、20xx年2月上旬，根據(jù)前期對精品庫數(shù)據(jù)的整理結(jié)果。面向業(yè)務(wù)部門推出了第一個版本的《數(shù)據(jù)庫營銷-數(shù)據(jù)分類簡明目錄》。緊接著在3月初，又經(jīng)過充實，推出了第二個版本。

2、20xx年3月底，名址中心響應(yīng)局內(nèi)的雙保大討論，在部門內(nèi)部展開積極探討。將如何強(qiáng)化名址數(shù)據(jù)屬性和質(zhì)量，更好地保障數(shù)據(jù)庫商函業(yè)務(wù)增長，幫助打造直郵產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)定為本次名址信息中心“雙保”大討論的核心內(nèi)容。從名址應(yīng)用、名址維護(hù)、名址采集三個體系共提出議題10余項。

同樣是在3月底，針對熱門庫表車主庫，在大幅度更新整理的基礎(chǔ)上，詳細(xì)的從車輛的廠商、品牌、價位、使用年限等車輛信息，車主的年齡性別等個人信息，多角度的向營銷部門展示了數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，推出了名址中心第一份《數(shù)據(jù)分析簡報》。

3、在推出一系列數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品的說明文檔同時，名址中心秉承嵌入式服務(wù)的理念，積極參與函件業(yè)務(wù)局，城區(qū)業(yè)務(wù)局的營銷活動，利用營銷員例會等場合，攜以PPT，PDF等形式制作的材料，與營銷人員開展數(shù)據(jù)分析互動，向營銷員灌輸數(shù)據(jù)庫營銷理念，同時以數(shù)據(jù)實例的形式更直觀的展示數(shù)據(jù)產(chǎn)品。

4、20xx年4月，名址中心在20xx年底開始執(zhí)行的數(shù)據(jù)庫營銷回訪制度基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步提出了數(shù)據(jù)庫營銷回訪深化方案。通過對回訪反饋結(jié)果抽查，強(qiáng)化回訪細(xì)節(jié)等舉措，提升回訪的真實有效性。增加回訪頻次，對特別客戶和案例采取跟進(jìn)措施，把回訪工作跟業(yè)務(wù)更緊密的結(jié)合了起來。

5、20xx年4月底，為了統(tǒng)一認(rèn)識、實行制度管理和設(shè)置激勵措施，提高名址數(shù)據(jù)的覆蓋率和準(zhǔn)確率，以更好地支撐郵政各項業(yè)務(wù)的發(fā)展，滿足社會需要。名址中心推出了基礎(chǔ)地址庫、組織機(jī)構(gòu)庫有償維護(hù)辦法。此舉在全局二級損益核算條件下理順名址信息中心和投遞部門的關(guān)系，同時也為了體現(xiàn)數(shù)據(jù)有償維護(hù)，有償使用的原則。

6、5月中旬，在《數(shù)據(jù)庫營銷回訪通報》的基礎(chǔ)上。名址中心著手采集本地各大主流報刊媒體的廣告信息，并分類整理分析，形成《媒體廣告主旬報》，并提供各營業(yè)單位參考。

1、20xx年1月。根據(jù)省公司江蘇郵政【20xx】8號文，《江蘇郵政企業(yè)二級單位損益核算方案（試行）》。無錫名址中心開始實體化運(yùn)作，著手進(jìn)行名址數(shù)據(jù)收入核算和部門二級損益核算。

2、6月，名址中心派出數(shù)據(jù)分析人員進(jìn)入BIU團(tuán)隊，BIU的工作理念開始指導(dǎo)名址中心的數(shù)據(jù)管理和客戶服務(wù)等方方面面的工作。在這個形勢下，名址中心從細(xì)節(jié)著手，改進(jìn)了《數(shù)據(jù)查詢確認(rèn)單》的格式，細(xì)化了填寫的內(nèi)容和要求；對效果不佳案例采用了交叉回訪的模式，設(shè)計并使用《失敗案例復(fù)檢單》，以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，拓展分析思路。在《數(shù)據(jù)庫營銷回訪通報》上再做文章，將案例分析細(xì)分為失敗案例分析和成功案例分析；依據(jù)《商函名址使用報表》統(tǒng)計各營業(yè)部門的業(yè)務(wù)量，分析走勢和原因；每期增設(shè)一個專題欄目，分析市場，提出一些參考性建議。名址中心這些在BIU方向上做出的舉措和嘗試。在取得一定效果的同時也獲得了各方面的肯定。

3、10月下旬，集團(tuán)公司郵務(wù)局副局長、函件業(yè)務(wù)處處長方向陽，名址中心主任王志奇及省公司副總經(jīng)理曹明一行前來我局指導(dǎo)工作。期間專門了解了我局?jǐn)?shù)據(jù)庫商函業(yè)務(wù)的發(fā)展情況和名址中心的建設(shè)工作，方局長明確表示，在百團(tuán)大戰(zhàn)各局中，無錫名址中心是BIU真正率先落地的部門。

在數(shù)據(jù)采集方面，采用了多種采集渠道。一方面堅持從數(shù)據(jù)庫商函業(yè)務(wù)開發(fā)合作中獲取有價值的客戶數(shù)據(jù)；一方面努力從郵政現(xiàn)有業(yè)務(wù)中挖掘有用數(shù)據(jù)（如銀行個人賬單，銀企數(shù)據(jù)，匯兌數(shù)據(jù)，郵儲數(shù)據(jù)）；一方面加大利用社會獲取數(shù)據(jù)的力度，爭取采用交換，交易等方式最大限度的拓寬來源。五、部門協(xié)作

1、與運(yùn)保部多次合作，完成了無錫地區(qū)郵政編碼維護(hù)，段道維護(hù)，郵編專碼客戶，郵政專用信箱數(shù)據(jù)維護(hù)，無效組織機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)維護(hù)等多項國家局、省局部署的工作。

2、與函件、網(wǎng)絡(luò)中心合作，參與了商函2.0系統(tǒng)上線工作。并與函件部門在數(shù)據(jù)采集和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)使用上有著經(jīng)常性的合作。與市場經(jīng)營部，電子商務(wù)局，金融業(yè)務(wù)局，報刊發(fā)行局，集郵公司各業(yè)務(wù)部門都有愉快的數(shù)據(jù)方面的合作經(jīng)歷。

3、與郵政儲蓄銀行有融洽的合作關(guān)系，其中，與信貸部門在小額貸款，抵押貸款的宣傳上，以準(zhǔn)確的客戶定位，多樣的宣傳方式（商函，短信，賀卡，明信片），取得了顯著的效果。

信息中心工作總結(jié)(篇5)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理，提高學(xué)校的教學(xué)水平，教學(xué)信息中心實創(chuàng)部于本學(xué)期第十四周對南校區(qū)20xx級和20xx級同學(xué)做了一次教學(xué)信息反饋。

本次教學(xué)信息反饋主要從以下幾個方面進(jìn)行：

1. 同學(xué)們對現(xiàn)在課堂氛圍的看法和心目中的理想課堂。

2. 同學(xué)們對當(dāng)前教學(xué)方式的意見和建議。

3. 同學(xué)們對教育教學(xué)、教學(xué)設(shè)施等方面的意見和建議。

4. 同學(xué)們心中的優(yōu)秀教師。

本次教學(xué)信息反饋結(jié)果：

一、對于當(dāng)前的課堂氛圍同學(xué)們感覺基本滿意，但也有一部分同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的課堂氣氛不夠活躍。

他們心中的理想課堂應(yīng)該是這樣：老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；知識淵博能夠旁征博引；講課風(fēng)趣幽默、充滿激情，能夠與同學(xué)交流互動；課堂生動開放，所教授內(nèi)容具有時代性，師生能夠交流互動，積極探討問題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。

為了達(dá)到這種效果不少同學(xué)提出了自己的想法，例如：開展教師教學(xué)大比拼活動，讓老師之間彼此多交流教學(xué)方法、經(jīng)驗等；開展“我的課堂”活動，由同學(xué)自己當(dāng)老師，老師當(dāng)學(xué)生，講授自己心目中的課堂，以便師生之間加深彼此了解，讓同學(xué)感受老師的難處，讓老師了解同學(xué)想要的。【zfw152.com 趣祝?！?/p>

二、對于當(dāng)前老師課堂以多媒體為主，板書為輔助的教學(xué)方式。大部分同學(xué)認(rèn)為很好，圖文并茂能夠激起同學(xué)的興趣，但也有部分同學(xué)支持板書為主，他們認(rèn)為多媒體課件很多與教材內(nèi)容不符，導(dǎo)致同學(xué)們對課本內(nèi)容生疏；上課同學(xué)們只是看一閃而過的課件，而忽略了動腦去思考等等。

建議：針對部分要求同學(xué)們識圖的課程依舊沿用多媒體教學(xué)，例如：《動物學(xué)》《禽畜解剖學(xué)》《植物學(xué)》等等，而對于要求同學(xué)們發(fā)揮抽象思維的課程，以板書為主，例如：《高等數(shù)學(xué)》《概率統(tǒng)計》等。希望老師能夠?qū)Ω黝惾握n老師商議，

同時參考同學(xué)意見，做出相應(yīng)的調(diào)整。

三、對教育教學(xué)、教學(xué)設(shè)施等方面的意見和建議：

1) 很多同學(xué)尤其是20xx級的，對自己的培養(yǎng)計劃不了解，甚至不知道，以至于對自己的未來很迷茫。建議各學(xué)院在開學(xué)初期對同學(xué)們進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)方案介紹。

2) 對于教學(xué)的課時安排、課程設(shè)計等方面，絕大部分同學(xué)認(rèn)為不合理。他們認(rèn)為課時安排在一學(xué)期內(nèi)應(yīng)該均勻，而不應(yīng)該上半學(xué)期課程滿滿的，下半學(xué)期僅有一兩門課程在開課，同時同學(xué)們還希望增加實驗課、實習(xí)課的學(xué)時。還有部分同學(xué)認(rèn)為選修課應(yīng)該盡早開，使學(xué)生按照自己興趣選擇所學(xué)課程，課程設(shè)計中學(xué)生應(yīng)該主動，而非被動接受；還有一部分同學(xué)認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該分開等級，一本專業(yè)與二本專業(yè)以及?？撇粦?yīng)該有一樣的要求。

3) 對于教學(xué)設(shè)施方面，大部分同學(xué)認(rèn)為還好。但仍存在例如教室衛(wèi)生條件差，圖書館開館時間短，考試紀(jì)律差等問題。希望老師能夠幫忙與相關(guān)部門反映，進(jìn)一步優(yōu)化校園的硬件設(shè)施。

四、針對同學(xué)們心目中的優(yōu)秀教師見附件。

對于本次調(diào)查結(jié)果，希望老師能夠?qū)τ诓糠謫栴}給予相應(yīng)的解釋和解決辦法，以便于及時回復(fù)同學(xué)。

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