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我?guī)湍阊葜v稿

發(fā)布時(shí)間:2024-01-12

理無常是,事無常非。為了幫助我們更加順利地完成演講任務(wù),我們可以先寫好合適的演講致辭稿。演講稿可以有效的提高我們對(duì)演講內(nèi)容的記憶力,你最近是不是遇到了需要寫演講稿的情況呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀小編為你整理的我?guī)湍阊葜v稿,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

我?guī)湍阊葜v稿【篇1】

大家好!

剛才兩位老師談的是高年級(jí)學(xué)生課前三分鐘內(nèi)容十分豐富,也很有實(shí)效性。但我覺得我們?nèi)昙?jí)認(rèn)知水平和表達(dá)能力并不十分強(qiáng)的情況下,內(nèi)容的選擇就應(yīng)該短小精悍,貼近兒童的生活實(shí)際才好,這樣更能激發(fā)起他們的興趣。因此,我行選用成語(yǔ)接龍、今日名言、每日一詩(shī)等內(nèi)容。

但在實(shí)踐過程中,我發(fā)現(xiàn)許多孩子不能做到認(rèn)真傾聽,所以我覺得培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣迫在眉睫。為此,我曾嘗試“快樂點(diǎn)播”的形式進(jìn)行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的:在一節(jié)課結(jié)束時(shí),評(píng)選出最認(rèn)真傾聽,表現(xiàn)最積極的同學(xué),由該同學(xué)來點(diǎn)播,希望看誰(shuí)表演,希望她表演什么節(jié)目。被點(diǎn)到的同學(xué)積極準(zhǔn)備在下一個(gè)課前三分鐘進(jìn)行展示。當(dāng)然,如果他不擅長(zhǎng),也可以和點(diǎn)播人溝通,只要點(diǎn)播的同學(xué)統(tǒng)一即可。這一活動(dòng)的開展以后,他們都想成為點(diǎn)播人,于是班級(jí)形成了力爭(zhēng)上游的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來,孩子在課堂上認(rèn)真傾聽并敢于和善于表現(xiàn)自己,從而大大提高了學(xué)習(xí)效率。

謝謝。

我?guī)湍阊葜v稿【篇2】

親愛的同學(xué)們:

大家好!

在國(guó)際“六一”兒童節(jié)到來之際,我們?cè)谶@里組織莊嚴(yán)而神圣的入隊(duì)儀式,心中無比的激動(dòng)。在這特殊的日子里,我們又有一批優(yōu)秀的同學(xué)將光榮地加入我們少先隊(duì)組織,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

我們代表全校一千多名少先隊(duì)員向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。

加入少先隊(duì)是一個(gè)新的開始,使我們邁上了新的臺(tái)階。

從今天起我們已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了,要按照少先隊(duì)員的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在家里,是懂事、勤勞、孝順父母的好孩子;在學(xué)校是愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),自己的事情自己做的好學(xué)生;在社會(huì),是愛護(hù)公物,愛護(hù)環(huán)境,熱心助人的好公民。

望著鮮艷的少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗,我們的心中無比激動(dòng),無比自豪。

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是由革命先烈的鮮血染成的。我們是未來的主人,烈士們的遺志由我們來繼承。

我們要愛護(hù)胸前的紅領(lǐng)巾,在佩戴紅領(lǐng)巾時(shí),應(yīng)注意:將紅領(lǐng)巾披在肩上,鈍角對(duì)脊椎骨,右角放在左角下方,兩角交叉。將右角經(jīng)過左角前面拉到右角,左角不動(dòng)右角經(jīng)中間交叉空隙拉出,抽緊。

我們的隊(duì)禮是右手五指并攏,高舉頭頂。它表示人民的利益高于一切。

同學(xué)們,作為少先隊(duì)員的我們,要嚴(yán)以律己,愛人民,愛勞動(dòng),愛科學(xué),愛護(hù)公共財(cái)物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力。立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量,做共產(chǎn)主義的接班人。

我?guī)湍阊葜v稿【篇3】

村主任競(jìng)職演說稿

各位領(lǐng)導(dǎo),在座的各位村民:

你們好!

今天我非常榮幸能夠以XXX村委會(huì)主任候選人的身份在這里演講,首先,我要感謝各位對(duì)我的支持和信任,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我不敢說是在工作上投入了全部心血,但可以說是盡心盡力、問心無愧。這次參加競(jìng)選社區(qū)村委會(huì)主任這個(gè)職務(wù),我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。我的第一個(gè)有利條件是:人品正直、工作踏實(shí)。

做干部,必須先做人。一個(gè)干部無能,最多是件次品,而一個(gè)干部的品德不好,則是危險(xiǎn)品。在為人上,我自認(rèn)為還算公道正派,與人為善。在工作作風(fēng)上,能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到。從不攬功避過,假公濟(jì)私,與人爭(zhēng)名利。

如有我有幸成為村委會(huì)主任,首先把農(nóng)民增收作為重點(diǎn),積極招商引資,發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),大力扶持和發(fā)展農(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟(jì),搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作,讓群眾有事干、有錢掙、生活有保障,同時(shí)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”:

1、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí),大力發(fā)展社區(qū)文化,切實(shí)改善社區(qū)居民的居住條件、生活條件,引導(dǎo)群眾形成積極向上、健康文明的生活風(fēng)尚。

2、工作的透明度不斷增強(qiáng)。以村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開為重點(diǎn),讓群眾參與到社區(qū)的發(fā)展中來,對(duì)社區(qū)村委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督。

各位領(lǐng)導(dǎo),父老鄉(xiāng)親們,如果我能夠得到大家的肯定,我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可,我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),盡心、盡力、用良心干好工作,做到權(quán)為民用,利為民謀。如果競(jìng)選不成功,我將認(rèn)真查找自己的不足之處,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,一如既往的為社區(qū)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

最后我用這么一句話結(jié)束我的演講,讓我們一起為了好未來而努力奮斗。謝謝大家!

XXX的美

我?guī)湍阊葜v稿【篇4】

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好!

首先,非常感謝組織給了我一個(gè)“推銷自已”的機(jī)會(huì),我為能參加公安分局的首次競(jìng)爭(zhēng)上崗而感到自豪。我今天演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分:一、是我的工作經(jīng)歷;二、是我的有利條件;三、是我的工作設(shè)想。評(píng):開場(chǎng)白不全面,但也可行,寫出了感謝和主要內(nèi)容。

一、我的工作經(jīng)歷。

我叫,是派出所教導(dǎo)員,今年36歲。84年市警校畢業(yè)參加公安工作;88年市公安學(xué)院管理班大專畢業(yè),99年就讀于廣東省社科院在職法律研究生班。

在公安工作的十六個(gè)春秋里,我懷著對(duì)公安事業(yè)的滿腔熱情、抱著維護(hù)法律、服務(wù)人民的愿望,從專區(qū)、治安、內(nèi)勤民警干起,努力向業(yè)務(wù)精通、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí),政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平有了較快提高。93年擔(dān)任了分局團(tuán)委副書記、95年調(diào)任金花街派出所副教導(dǎo)員,97年后,歷任光揚(yáng)街、南源街、華林街派出所教導(dǎo)員。先后八次受到市公安局的嘉獎(jiǎng);被評(píng)為97—99年度荔灣區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者和99年度分局優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。

二、我的有利條件。

十六年來,組織給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)。我從基層到機(jī)關(guān)再到基層,積累了較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)和一定的機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

多年來,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,努力提高自己運(yùn)用黨的基本理論、基本路線、基本方針分析問題、解決問題的能力,養(yǎng)成了以身作則、保證政令警令暢通的工作作風(fēng)和組織紀(jì)律觀念。長(zhǎng)期的基層工作實(shí)踐,使我掌握了隊(duì)伍管理的技巧,熟悉了業(yè)務(wù)工作的內(nèi)容,特別是面對(duì)“上面千條線,下面一根針”的基層工作實(shí)際,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用十個(gè)手指“彈鋼琴”的領(lǐng)導(dǎo)方法,注意輕、重、緩、急,既抓住中心環(huán)節(jié)、又兼顧其他各項(xiàng)工作。這幾年主要的工作成績(jī)有以下四個(gè)方面:評(píng):不能寫成成績(jī),而應(yīng)總結(jié)概括成幾條道理如有開拓精神等優(yōu)點(diǎn)。

一是主持分局團(tuán)委工作時(shí),結(jié)合青年人的特點(diǎn),開展形式多樣的活動(dòng),加強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力,鼓動(dòng)起廣大團(tuán)員青年的工作干勁,促進(jìn)了我局各項(xiàng)工作的開展。

二是在金花所任職時(shí),與所領(lǐng)導(dǎo)一起,在原來的基礎(chǔ)上,一手抓隊(duì)伍建設(shè)、一手抓業(yè)務(wù)建設(shè),使金花所迅速改變了面貌,跨入了“一流派出所”的行列;

三是在光揚(yáng)所工作期間,與班子成員深入實(shí)際、調(diào)查研究,率先創(chuàng)建了下崗工人護(hù)街隊(duì),并實(shí)行了定點(diǎn)輻射防范機(jī)制,取得了良好的效果,受到中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定。還便群眾辦事,自覺接受群眾監(jiān)督;

四是調(diào)任華林所后,將政治思想工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合,在做好干警的思想穩(wěn)定工作,落實(shí)崗位責(zé)任制的同時(shí),根據(jù)步行街“雙搶”案的發(fā)案規(guī)律,采取了派保安“守巷口”的辦法,使步行街的“雙搶”發(fā)案率明顯下降。

十六年的工作歷程,我體會(huì)最深的有二點(diǎn):一是個(gè)人的進(jìn)步離不開組織的培養(yǎng)和同志們的支持。二是要做好公安工作必須有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和獻(xiàn)身精神。

三、我的工作設(shè)想

假如組織信任,同志們支持,讓我當(dāng)選副局長(zhǎng),我將擺正位置,協(xié)調(diào)好關(guān)系;按照區(qū)委、區(qū)政府、市局和分局黨委的工作布署,圍繞“抓班子、帶隊(duì)伍、促工作、保平安”的工作思路,以“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”為目標(biāo),結(jié)合我局的實(shí)際情況,做好以下五個(gè)方面的工作:一是適應(yīng)形勢(shì)的需要,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向熊局長(zhǎng)、黃政委等局領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)深入調(diào)查研究,掌握真實(shí)、大量的第一手材料,為開展工作打下良好基礎(chǔ)。

二是依法從嚴(yán)治警,抓好隊(duì)伍建設(shè)。通過有效的政治思想工作使其“不為”;通過落實(shí)日常管理制度使其“不能”;通過嚴(yán)格執(zhí)法執(zhí)紀(jì)使其“不敢”。當(dāng)然還要愛護(hù)干警,關(guān)心他們的生活、工作和學(xué)習(xí),增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。

三是要下大力氣調(diào)整警力結(jié)構(gòu)、合理配置警力資源,在人、財(cái)、物等方面向基層傾斜,充實(shí)一線警力,改善技術(shù)裝備,提高基層戰(zhàn)斗力。

四是向科技要警力,進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)和基層的現(xiàn)代化建設(shè),加強(qiáng)公安信息的利用和開發(fā),使信息化與基層基礎(chǔ)工作有機(jī)地結(jié)合起來,提高警務(wù)效率。

我?guī)湍阊葜v稿【篇5】

各位代表、同志們:

昨天,各位代表把副縣長(zhǎng)的選票鄭重地投給了我,這是對(duì)我高度的信任。我深知這種信任的份量,它不僅寄托了全縣37萬(wàn)人民的熱切期望,更承載了富民強(qiáng)縣的歷史重任,我深感責(zé)任重大而光榮,使命神圣而莊嚴(yán)。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表我個(gè)人和六位當(dāng)選的副縣長(zhǎng)向大家表示衷心的感謝!

我來到工作即將兩年。近兩年來,我把自己深深地融入這片人杰地靈、充滿希望的熱土,與山山水水,與廣大干部群眾結(jié)下了深厚的感情。以往,我為自己能夠有機(jī)會(huì)和干部群眾一起工作生活而感到無比的高興和驕傲;現(xiàn)在,我更為自己能夠繼續(xù)為發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力而倍感榮幸和自豪。

信任意味著責(zé)任,期望預(yù)示著重?fù)?dān)?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。在今后的工作中,我將努力做到:

第一,繼承創(chuàng)新,加快發(fā)展。發(fā)展是硬道理,發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。在過去的歲月里,歷屆政府班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勵(lì)精圖治,帶領(lǐng)全縣人民為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天,縣長(zhǎng)的“接力棒”傳到了我的手中,我義無返顧,責(zé)無旁貸,唯有加倍努力,以求不辱使命。我將充分發(fā)揮政府一班人的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中開拓,在開拓中奮進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。特別是要貫徹落實(shí)好縣第十一次黨代會(huì)和縣十四屆人大一次會(huì)議精神,把國(guó)家的法律法規(guī)、方針政策和實(shí)際結(jié)合起來,創(chuàng)造性的開展工作,力爭(zhēng)早日解決好縣域經(jīng)濟(jì)總量小、工業(yè)化發(fā)展滯后、城鄉(xiāng)居民收入低等影響改革、發(fā)展和穩(wěn)定的問題,努力使XX人民物質(zhì)更富裕、精神更富足、生活更美好。

第二,以民為本,關(guān)注民生??h長(zhǎng)不是一種權(quán)力,而是一種責(zé)任;縣長(zhǎng)更不是一種榮譽(yù),而是一種義務(wù)?!靶南涤诿裾撸酁槊袼怠?。我將牢固樹立以民為本的從政理念,牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持群眾的利益高于一切,群眾的疾苦急于一切,群眾的呼聲先于一切,做到深懷愛民之心,恪守為民之責(zé),常謀惠民之策,多辦利民之事,讓百姓真正享受到發(fā)展帶來的實(shí)惠。要通過加快發(fā)展,千方百計(jì)解決群眾關(guān)心的就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)等實(shí)際問題。要深入群眾,深入基層,體察民情,了解民意,集中民智,珍惜民力,把握群眾的思想脈搏,傾聽群眾的呼聲要求,盡己所能,傾己所力,努力而為,做到“為官一任,造福一方”。

第三,求真務(wù)實(shí),狠抓實(shí)效。發(fā)展的藍(lán)圖已經(jīng)繪就,能否把美好的愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),關(guān)鍵在于落實(shí),在于真抓實(shí)干。會(huì)落實(shí)是真水平,能落實(shí)才是真本領(lǐng)。我將以建設(shè)生態(tài)、魅力、和諧和富民強(qiáng)縣為己任,樹立正確的政績(jī)觀,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,絕不搞虛假浮夸的政績(jī)工程和形象工程,堅(jiān)持腳踏實(shí)地,埋頭苦干,一步一個(gè)腳印地干工作,搞建設(shè),促發(fā)展。做到不求個(gè)人名利,只求人民利益;不求個(gè)人榮譽(yù),只求為民造福;不求個(gè)人得失,只求發(fā)展。自覺到群眾最需要的地方去,到發(fā)展最需要的地方去,到困難最多的地方去,努力把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,抓出實(shí)效,干出實(shí)績(jī)。堅(jiān)持工作主題化,主題載體化,載體具體化,以一抓到底的決心、一抓到底的作風(fēng)、一抓到底的干勁,著力抓好既定的各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)的落實(shí),以實(shí)實(shí)在在的工作回報(bào)XX人民。

第四,廉潔勤政,干凈干事。古人說:“吏不畏我嚴(yán),而畏我廉;民不服我能,而服我公”。我將倍加珍惜人民的信任,倍加珍惜組織的培養(yǎng),堅(jiān)持從我做起,帶頭廉潔自律,常懷律己之心,常修從政之德,樹立良好的黨風(fēng)政風(fēng)。凡要求同志做到的,自己首先做到,凡要求同志不做的,自己堅(jiān)決不做。在各種誘惑面前,守住氣節(jié),耐住清貧,頂住歪風(fēng),做到清清白白,堂堂正正,以廉生明,以公樹威。堅(jiān)決服從縣委的領(lǐng)導(dǎo),自覺把政府的各項(xiàng)工作置于縣委領(lǐng)導(dǎo)、人大政協(xié)和人民群眾的監(jiān)督之下。充分發(fā)揚(yáng)民主,做到依法決策、民主決策和科學(xué)決策。努力以身作則,率先垂范,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)政府一班人同舟共濟(jì),開拓進(jìn)取,不斷開創(chuàng)政府工作新局面,向全縣人民獻(xiàn)上一份滿意的答卷。

各位代表,本屆政府的任期是有限的,而事業(yè)是無限的。我堅(jiān)信,有縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有人大政協(xié)的監(jiān)督支持,有各位代表和全縣人民的共同努力,本屆政府一定能夠在有限的任期內(nèi)有所作為,為無限的事業(yè)譜寫無愧于時(shí)代,無愧于人民的新篇章。

最后,恭祝各位代表、同志們新春快樂,工作順利,全家幸福,吉祥如意!

謝謝大家。

我?guī)湍阊葜v稿【篇6】

講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別“講話”和“發(fā)言”本是同義語(yǔ),但由于約定俗成的原因,現(xiàn)在多數(shù)是把領(lǐng)導(dǎo)和主持人的發(fā)言稱為“講話”,其他個(gè)人或與會(huì)人員所說的,統(tǒng)稱為“發(fā)言”。講話稿一般應(yīng)由講話人自己寫。只有在特殊情況下,可經(jīng)過授意由別人[代]寫,或由秘書、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準(zhǔn)備較充分,只消拿到會(huì)議上去念就行了;略稿是個(gè)提綱、要點(diǎn),在發(fā)言時(shí)要再作發(fā)揮;腹稿,僅僅在頭腦里醞釀一下,考慮個(gè)大概,到時(shí)即席發(fā)言,然后根據(jù)別人的記錄整理成書面的東西。這里,我們不討論第三種?!爸v話稿”除“發(fā)言稿”這個(gè)別名外,還有演講稿、演說稿、談話稿、會(huì)議報(bào)告稿等。其性質(zhì)與特點(diǎn),都大同小異。演講稿與講話稿含義講話稿也稱“發(fā)言稿”,是在某種特殊場(chǎng)合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節(jié)省時(shí)間,集中、有效地圍繞議題把話講好,不至于走題或把話講錯(cuò)。演講稿與講話稿用途講話稿的使用范圍很廣,多用于各種大小會(huì)議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達(dá);也可以登報(bào)印發(fā)成“書面發(fā)言”。演講稿與講話稿特點(diǎn)文章是給人看的,講話則是給人聽的??雌饋眄樠鄣奈恼?,聽起來不一定順耳;看起來清楚明白的句子,說給人聽,別人不一定聽得懂。文章可以反復(fù)看幾遍,哪句看不懂,就看哪句;聽別人在會(huì)議上講話,就不可能讓別人說了一遍,又說一遍,老重復(fù)一個(gè)內(nèi)容。講話是一句接著一句的,弄不清前句的意思,后一句就難于理解了。結(jié)果,話講得越多,別人越不聽。因此,寫講話稿,就是要抓住講話的通俗化和日語(yǔ)化兩個(gè)特點(diǎn)。講話要通俗,就是要適合人的聽覺的需要,適合聽眾的接受水平,容易叫別人理解和接受。我們知道,聽報(bào)告時(shí),聽眾只能發(fā)揮其聽覺的作用,他們看不到實(shí)物與環(huán)境,難以知道具體的形象,只有靠講話人的描述或講解,才能使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說服力量。所以,通俗的講話,可以補(bǔ)充視覺之不足。另外,通俗,不能理解為庸俗。它要求語(yǔ)言樸素、自然,不堆砌概念,不裝腔作勢(shì)。講話要口語(yǔ)化,就是寫的稿子,別人看起來順眼,聽起來順耳。它的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練,形象、生動(dòng)、具體,別人不僅聽得明,而且印象深,記得牢。

我?guī)湍阊葜v稿【篇7】

尊敬的衛(wèi)生局、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:

眾人對(duì)我的了解,似乎我的頭發(fā)你們都已經(jīng)數(shù)過,一目了然。所以我無需再作自我介紹,在競(jìng)聘中,我唯一要做的就是表明自己的態(tài)度。

對(duì)“競(jìng)聘”我是這樣理解的:“競(jìng)”是積極爭(zhēng)取,要有毛遂自薦之勇,“聘”是誠(chéng)心求賢,要有伯樂之慧眼,劉備三顧茅廬之心懷?!案?jìng)聘”合起來就是一件事的兩個(gè)方面。好比戀愛相親:競(jìng)者要有魅力,聘者要有誠(chéng)意。

年齡,是魅力中的要素。我在工作的風(fēng)雨歷程中,消耗了三十年,剩下最后五年,有人主張悠閑自在,邁步進(jìn)入退休行列。也有人主張,越近終點(diǎn),越要沖刺,當(dāng)以積極的人生,去跨越生命關(guān)鍵的每一步。誰(shuí)是誰(shuí)非?取決于各人的外境、精力和心思意念。

我想三國(guó)有老將黃忠,白發(fā)長(zhǎng)須,奮戰(zhàn)沙場(chǎng),愿為知已者死!楊家將中佘老太君,百歲掛帥,受命于危難之際,盡忠報(bào)國(guó)。今有江總書記,周游列國(guó),謀求強(qiáng)國(guó)富民方略,總理,敢作敢為,甘愿闖地雷陣,赴湯蹈火,在所不惜。列代英雄豪杰,均不分老幼,以天下為已任,忠于祖國(guó),忠于人民。

至于我,僅是醫(yī)院中的一兵一卒,存在于否,無關(guān)大局。那么為什么還要走上競(jìng)聘講臺(tái)呢?原因有四:

一、競(jìng)聘決不是院內(nèi)或科內(nèi)的權(quán)利相爭(zhēng)!站起來的都是同一戰(zhàn)壕里的勇士,請(qǐng)命上陣不是內(nèi)戰(zhàn),而是我們要為醫(yī)院爭(zhēng)昆山市的第一,我們瞄準(zhǔn)的目標(biāo)是國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù),眾志成城,努力開拓新的服務(wù)領(lǐng)域,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)去贏得我們?cè)摰玫囊磺小K愿?jìng)聘最終的目的是發(fā)現(xiàn)人才,善用眾人之長(zhǎng),調(diào)動(dòng)600名員工的積極性,全力以赴,共創(chuàng)輝煌。醫(yī)院成敗興衰,又一次到了關(guān)鍵時(shí)刻,有我一份責(zé)任,這樣的大事理當(dāng)參與。

二、第一人民醫(yī)院一位受過百般創(chuàng)傷剛剛康復(fù)的巨人,正以嶄新的姿態(tài)站立在醫(yī)院之林,競(jìng)爭(zhēng)伙伴“金杏集團(tuán)”已經(jīng)成立,,眾目睽睽,試目以待。我對(duì)醫(yī)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子充滿信任和希望,更確切地說,醫(yī)院有恩與我,近兩年的發(fā)展已經(jīng)給了我很多、很多。而我為醫(yī)院做得很少很少,常感虧欠、內(nèi)疚,若有機(jī)會(huì)當(dāng)于涌泉相報(bào)。

三、我熱愛醫(yī)學(xué)專用科,熱愛手術(shù)室,每一位同仁都很勤奮、善良、寬容、團(tuán)結(jié)。而且與兄弟科室睦鄰友好、合作愉快,感謝大家對(duì)我再三的鼓勵(lì)和支持,并寄予殷切希望,所以我不忍心獨(dú)自躲進(jìn)避風(fēng)港去享受那已得的利益。我愿意站在改革的'風(fēng)口浪尖上,擋風(fēng)遮雨,與兄弟姐妹同甘共苦。

四、我的存在對(duì)科室杰出青年**、**等人的成長(zhǎng)、晉升不會(huì)造成障礙,反而可以妥善處理協(xié)調(diào)是非矛盾,使他們安心完成學(xué)業(yè),大膽開拓臨床醫(yī)學(xué)專用新技術(shù)。我象一只黃貓,守在家里,很少?gòu)堁牢枳?,尚能使大小老鼠鴉雀無聲。

當(dāng)然,我更清楚地知道,新老交替是歷史的必然,任何時(shí)候,任何場(chǎng)合,我衷心希望青年起來,最好就在此刻,我也心甘樂意俯首趴下,當(dāng)作人梯,助青年登峰造極。

言為心聲,既是這樣想的,也必這樣做,愿領(lǐng)導(dǎo)和同事明察。競(jìng)聘結(jié)果如何?對(duì)我并不重要,因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信仰,太陽(yáng)升起又落下,落下又升起,因?yàn)榈厍虬粗砸训能壍涝谛D(zhuǎn)。我站在這塊富有詩(shī)意的土地上,迎著朝陽(yáng),沐浴著春光,樂意接受命運(yùn)的任何安排。

我?guī)湍阊葜v稿【篇8】

各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!

做為五年級(jí)(提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切1今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題:

一、班級(jí)基本情況:

我們現(xiàn)有,女生班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)可以使學(xué)生們健康成長(zhǎng)的和諧班集體。

班級(jí)小干部的構(gòu)成:我們班本學(xué)期進(jìn)一步完善班干部民主選舉制,讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶。先由個(gè)人寫出書面自薦材料,在班內(nèi)演講后,同學(xué)選舉產(chǎn)生。

大隊(duì)委:劉浩然中隊(duì)長(zhǎng):王慧敏

中隊(duì)委:楊嗣祺、蔡雯、宋近綺、溫凱奧、詹欣洋、李登云

班級(jí)開展了豐富多彩的教育活動(dòng):一年來,我們學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了很好的成績(jī)。我們成功召開了《我們的“同年”生活》我和長(zhǎng)輩比童年主題中隊(duì)會(huì),獲得了海淀區(qū)隊(duì)會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng);《和諧集體我快樂》主題班會(huì)獲得海淀區(qū)班會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng)。開展了班級(jí)特色活動(dòng):“我們的快樂活動(dòng)——沙錘韻律操”,讓孩子們的校園生活充滿歡聲笑語(yǔ)。每學(xué)期的手抄報(bào)評(píng)比同學(xué)們更是積極參與,優(yōu)秀作品在班級(jí)展示。

二、五年級(jí)特點(diǎn):

高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)以及解決問題的建議:高段——學(xué)習(xí)的“分叉嶺”。隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此,作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢?——冰凍三尺,非一日之寒。

1、孩子確實(shí)存在個(gè)體差異,我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬(wàn)別。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)也會(huì)有影響,有的孩子上課積極動(dòng)腦,有的孩子上課不動(dòng)腦,但是能被迫性地聽課,有的則是既不動(dòng)腦又不聽課,人在心不在。YjS21.CoM

3、還是5+2=?的問題,有的孩子在家有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),對(duì)每周的知識(shí)都有一個(gè)回顧,但有小部分家長(zhǎng)對(duì)孩子則是不聞不問。

老師沒有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo),孩子被這些問題困擾著,也是孩子成績(jī)下降的重要原因。

5、男生與女生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。男生活潑好動(dòng),大部分喜歡動(dòng)腦,喜歡看歷史書和科幻書,這是優(yōu)點(diǎn)。不太記事,不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問題,做事粗心,上課有的往往太多動(dòng)而導(dǎo)致沒有聽課,所以大部分成績(jī)不穩(wěn)定。女生大多數(shù)沉靜,做事細(xì)心,所以上課能夠認(rèn)真聽講,耐心做筆記,但是因?yàn)樾乃继?xì)膩,往往更多的時(shí)間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了,所以容易分心,導(dǎo)致成績(jī)?cè)谙陆怠?/p>

(二)、您在家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),減小個(gè)體差異。

1、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時(shí)間做完,家長(zhǎng)不要守著。但是家長(zhǎng)一定要檢查對(duì)錯(cuò),這一定不能少。

練習(xí)題目中孩子錯(cuò)誤的地方是孩子沒有掌握的知識(shí),雖然老師將正確答案進(jìn)行了講解,但是孩子有可能并沒有真正掌握,或者還只是暫時(shí)記憶。需要家長(zhǎng)再進(jìn)行檢查督促,直到真正的掌握為止。

3、修改作文方面,不是家長(zhǎng)成篇修改,只需要提醒孩子哪些地方需要加入細(xì)節(jié)描寫即可。

4、正確地給孩子施加壓力。有的孩子自己或者家里給的壓力太大,需要適當(dāng)為孩子減壓。有的孩子自己沒有給自己壓力,家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是置之不理,沒有任何壓力,在浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)最美好的光陰。

三、給家長(zhǎng)的建議

我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。大家知道,小

學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)都很高,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

四、其他方面:

內(nèi)容,本學(xué)期期中檢測(cè)測(cè)試題設(shè)計(jì)有一定難度,重在考查學(xué)生的綜合能力,以便在發(fā)現(xiàn)問題后更好的調(diào)整教師的教法、學(xué)生的學(xué)法,做到有的放矢。本次檢測(cè)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了較大差異,平時(shí)認(rèn)真審題、細(xì)心檢查、分析能力較強(qiáng)的同學(xué)成績(jī)就比較優(yōu)秀。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。家長(zhǎng)不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

2、學(xué)生心理:對(duì)孩子多鼓勵(lì),少批評(píng)。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。另外,學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向。但是他們的辨別力弱,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

買一個(gè)溫度計(jì),每天早上量體溫,并把溫度記錄上。二、甲流期間,請(qǐng)盡量不要帶孩子到人群密集的場(chǎng)所。三、一旦有發(fā)燒咳嗽等癥狀,請(qǐng)立刻就醫(yī),不要耽誤病情。四、監(jiān)督孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。

放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。

奶費(fèi)、雜志費(fèi)等上交及時(shí)。

總之,作為班主任,和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。我非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和大力支持配合,當(dāng)然在今后的日子里,同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!

作為一名語(yǔ)文老師,我想和您交流的是“語(yǔ)文學(xué)習(xí)是孩子一生的根”

一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是孩子一生的根。

語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)的工具學(xué)科。從小學(xué)到初中,再到高中,都是占據(jù)重要地位的學(xué)科。不只分?jǐn)?shù)的比重最大,單就這門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,就足以影響一個(gè)人一生的發(fā)展。識(shí)字、閱讀、說話、習(xí)作是語(yǔ)文的四大主要版塊,學(xué)生的其它學(xué)科都不能離開這四項(xiàng),如果一個(gè)人識(shí)字不多,就不能閱讀,不能閱讀當(dāng)然思想就膚淺,眼界就狹窄,就影響了精神的成長(zhǎng)與發(fā)育。一個(gè)搞理科學(xué)習(xí)的人,如果閱讀有問題,就會(huì)影響他的分析能力的進(jìn)一步提高,如果習(xí)作能力不行,就會(huì)影響他表自己的成果總結(jié)出來,與別人進(jìn)行交流。因此,語(yǔ)文與人們的生活息息相關(guān),與孩子的發(fā)展關(guān)系密切,我認(rèn)為,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的根。

二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

我們這個(gè)班孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,通過我的觀察,有以下的特點(diǎn):

1、能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。本班學(xué)生有良好習(xí)慣:絕大多數(shù)學(xué)生能夠按老師的要求完成作業(yè),是一群有責(zé)任心的孩子。我很喜歡這班踏實(shí)的學(xué)生。

2、能遵守課堂紀(jì)律。語(yǔ)文課堂之上,我沒有因?yàn)橛袀€(gè)別孩子調(diào)皮而影響了全班教學(xué),因?yàn)楹⒆觽兌家?guī)規(guī)矩矩地聽老師講課。一雙雙純潔的眼睛,一張張嚴(yán)肅的小臉,讓我在教學(xué)中不敢有一絲一毫的怠慢。我是他們的語(yǔ)文老師,孩子的生命成長(zhǎng)不容錯(cuò)過。當(dāng)然這同樣需要各位家長(zhǎng)的鼎力支持與合作。

家長(zhǎng)的引導(dǎo),更需要孩子自身永遠(yuǎn)不松懈的努力,俗話說,人外有人,天外有天。要讓這些班里出色的孩子跟其它班的優(yōu)秀學(xué)生比拼,跟更大范圍的優(yōu)秀的人比拼,這樣才能讓優(yōu)秀成為孩子的習(xí)慣。再者,有些孩子暫時(shí)比較平常,但是這也不代表這些孩子沒有潛力,只要我們老師和家長(zhǎng)給予及時(shí)正確的教育引導(dǎo),這些孩子的潛能反而是更加驚人的。如果我們?cè)谒麄兊膶氋F的童年時(shí)期,荒疏了教育和督促,真的可能讓一個(gè)本來可以特別成功的孩子變成平庸的人。

對(duì)孩子的教育,我個(gè)人覺得小學(xué)是最佳的時(shí)期。就如同一塊橡皮泥,你愿意捏成什么形狀都可以隨心所欲。可是到了中學(xué),孩子的生于逆反期來到了,就如同橡皮泥已經(jīng)開始老化,不太好塑造是一個(gè)道理。有的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)沒什么,等到了中學(xué)再教育也不遲。我不同意這種想法,更反對(duì)這種做法。教育應(yīng)當(dāng)是越早越好的。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)這班孩子有一些急需我們大人幫助矯正的毛病,這里跟各位家長(zhǎng)朋友開誠(chéng)布公地講出來,希望我們共同想辦法,幫助孩子們?cè)竭^這道成長(zhǎng)的坎兒,為孩子們鋪出一條通往成功的更寬闊的大路。

1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需要加強(qiáng)。語(yǔ)文有的時(shí)候就需要記牢了,死死的背過?,F(xiàn)在有成就的很多人都有小時(shí)候過硬的背誦工夫。魯迅從小背下《綱鑒》,茅盾背過《紅樓夢(mèng)》,楊振寧熟背《孟子》,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。據(jù)心理學(xué)的研究表明,13歲之前是人記憶力的黃金時(shí)期。所以這個(gè)時(shí)候,我們就要孩子們多記些經(jīng)典,再多記些,這是為孩子的一生在做一本萬(wàn)利的積蓄。班里開展“讀中華美文,做少年君子”的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。我們利用學(xué)校的時(shí)間,一周有二個(gè)語(yǔ)文晨讀時(shí)間,一般可以引導(dǎo)比賽背誦一二首,但需要不斷地復(fù)習(xí)才能鞏固??墒俏矣袝r(shí)候抽查,有些孩子說沒背過,并沒有不好意思的感覺。過幾天你再查,他還是回答:“還是沒背過。”我問:“那什么時(shí)候能背下來呢?”“我也不知道?!碑?dāng)時(shí)我就被氣樂了,說得真是大實(shí)話。因?yàn)樗麤]有下決心,背不過來就不睡覺甚至不吃飯的學(xué)習(xí)勁頭,所以,這樣得過且過,對(duì)自己沒有更高的要求,可以以小見大,想想真讓我這個(gè)當(dāng)老師的頭疼。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依铮喽卮賹W(xué)生的背誦。這不單單是背過一些語(yǔ)文的經(jīng)典的問題,更是孩子做事的態(tài)度與做人的習(xí)慣的大問題呢,千萬(wàn)不能任其發(fā)展下去,那樣就有蟻穴潰長(zhǎng)堤的危險(xiǎn)了。這里還要提一下我們開展的“每日一美文”活動(dòng)。我想了很多辦法,千方百計(jì)提高孩子們讀書的興趣。因?yàn)橹挥凶x萬(wàn)卷書,才能“腹有讀書氣自華”。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,需要我們老師和家長(zhǎng)多監(jiān)督。最好的辦法是與孩子們一起享受讀書的樂趣。可以同讀一本書,也可以讀不同的書。如果我們的家里每天把看電視的時(shí)間縮短半個(gè)小時(shí),家長(zhǎng)朋友和孩子一起靜靜地讀書,在這樣的書香家庭成長(zhǎng)起來的孩子,將來想不成功都難??墒侨绻覀兗议L(zhǎng)總是在原諒我們自己不讀書,給自己不讀書找種種理由的話,那我們的孩子讀書的習(xí)慣養(yǎng)成也就很困難了。您在津津有味地看電視,十幾歲的孩子能靜下心來讀書嗎?為了我們的孩子,在這方面,我感覺,我們大人應(yīng)當(dāng)做出一定的犧牲。強(qiáng)迫自己做孩子的表率,做個(gè)讀書人。

2、孩子們的書寫還要加強(qiáng)練習(xí)。接手這個(gè)班,我第一次看作業(yè),就發(fā)現(xiàn)孩子們的字不是很漂亮,有的比較小氣,不舒展;有的比較隨意,不是橫平豎直,端端正正,注意字的間架結(jié)構(gòu);甚至有的成了小白字先生。其實(shí)中國(guó)是特別講究書法藝術(shù)的國(guó)度,練習(xí)書法特別能夠培養(yǎng)人的定力,定能生慧;練習(xí)書法還能培養(yǎng)人的韌性,只要有個(gè)比別人更拷入的耐力,這世界上

恐怕很少有辦不到的事情。我覺得偉人與凡人的區(qū)別,主要在一個(gè)毅力的問題之上。練習(xí)書法還能培養(yǎng)人做事的嚴(yán)謹(jǐn)性,尤其對(duì)現(xiàn)在稀里馬虎的孩子們而言,特別需要坐下來,平心靜氣地練習(xí)練習(xí)寫字。人們說,字如其人,寫一筆好字也不是小事情。

3、課堂上發(fā)言還不夠勇敢。這個(gè)問題從二個(gè)角度反映出孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的問題。產(chǎn)生是因?yàn)檎n堂之上聽講不夠?qū)Wⅲ杂行┖⒆痈簧侠蠋煹闹v課思路,不是不想發(fā)言,是不知道說些什么。這樣課堂之上走神的現(xiàn)象,不只是一些成績(jī)稍差的孩子有,就連平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的孩子有時(shí)候也會(huì)在課堂之上心猿意馬。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)毛玻語(yǔ)文課的課堂不比理科課堂,聽一會(huì)兒,掌握方法了,就可以舉一反三。語(yǔ)文課堂之上老師和同學(xué)的即興交流特別重要,錯(cuò)過了就不可能再有重溫的機(jī)會(huì),所以我要求孩子們上語(yǔ)文課要“字字入目,句句入心,聲聲入耳”。只有這樣聽講,孩子們才會(huì)真的從課堂的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到意想不到的收獲。只要這樣做,孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就不愁很快有起色,堅(jiān)持下去,語(yǔ)文學(xué)習(xí)就會(huì)有質(zhì)的飛躍。其次就是有些孩子不愿意在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn),更愿意做一個(gè)聽眾。傾聽當(dāng)然特別重要,但是如果沒有智慧相碰撞,就不會(huì)激發(fā)出創(chuàng)新的火花,久而久之,表達(dá)能力就會(huì)受到影響。從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度講,口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是互相作用的,缺一不可。尤其是現(xiàn)代這個(gè)開放的社會(huì),需要那些善于把自己的思想能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來的人才,“茶壺煮餃子”式的人才不會(huì)受歡迎。現(xiàn)在孩子還小,沒有意識(shí),正是發(fā)展口頭表達(dá)能力的好時(shí)候。況且語(yǔ)文只是表達(dá)個(gè)人的理解,有深刻與膚淺之分,有生動(dòng)與直白之別,很多時(shí)候沒有對(duì)與錯(cuò)的,所以,只要孩子開口,就獲得了鍛煉的機(jī)會(huì),練習(xí)得多了,自然就能說會(huì)道了,語(yǔ)文成績(jī)就不愁上不來了。那些不說話的孩子在語(yǔ)文課上其實(shí)是相當(dāng)吃虧的,因?yàn)榘炎约簩氋F的鍛煉機(jī)會(huì)拱手讓給了別人。拜托大家回家把這層意思跟自己的孩子好好分析一下,支持我們的孩子在語(yǔ)文課堂上放開膽子盡管說,敢說就是好樣的。

試卷的了解,可以敏銳地感覺到您對(duì)他的學(xué)習(xí)的重視程度。如果只是寫一個(gè)名字,孩子不明白家長(zhǎng)的愿望,也就失去了一些動(dòng)力和壓力。如果能夠細(xì)致地跟孩子分析一下試卷,不是知識(shí)上的,而是態(tài)度上的,我想這就是我們請(qǐng)家長(zhǎng)簽字的最主要的目的。另外,通過簽字,寫幾句話,可以更加明確地讓老師和孩子了解家長(zhǎng)的心聲,努力才更有方向。否則,老師通過一個(gè)簽名,也起不到了解家長(zhǎng)意愿的作用。這樣的答簽名式做法于學(xué)生自己,于老師教育都沒有很好的效果,所以建議大家還是費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和心思,多寫些意見和想法。當(dāng)然也特別歡迎家長(zhǎng)與老師面談或者電話溝通。

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