2024主任工作計(jì)劃（系列12篇）

為了更好地協(xié)調(diào)后續(xù)工作計(jì)劃中的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)共享和學(xué)習(xí)總結(jié)，這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該將領(lǐng)導(dǎo)要求的工作內(nèi)容整理成工作計(jì)劃。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，工作計(jì)劃就是對(duì)自己下一階段工作的總結(jié)，你知道工作計(jì)劃之中要包括什么內(nèi)容嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享與工作計(jì)劃總結(jié)”的文章，繼續(xù)閱讀以獲取更多信息！

主任工作計(jì)劃【篇1】

三年級(jí)下班主任工作計(jì)劃及月工作安排 劉? 孩子們是祖國(guó)的花朵，而老師則是這些花朵的看護(hù)人，精心的給它們施肥，除草，捉蟲(chóng)……班主任卻是 這群園丁中的專家，他們細(xì)心的，寬容的培育著一朵朵看似不起眼的小 花，直到它們吐蕊溢芳。經(jīng)過(guò)二年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)，品德修養(yǎng)都有一定程度的提高，但只有持之以恒的努力，才能最終取得最終的成效。在本學(xué)期班主任計(jì)劃如下： 一、? 指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通 過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。二、工作重點(diǎn) 1、德育 （1）、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》； （2）、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民； （3）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)； （4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作； （5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力； （6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的'教育； （7）、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)； （8）、利用班會(huì)心“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展適合三年級(jí)年級(jí)段學(xué)生的班會(huì)活動(dòng)。 2、智育 ?（1）、繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)； ?（2）、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步； ?（3）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格； ?（4）、開(kāi)展寫好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)；? （5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育； 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 ?（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)； ?（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)； ?（3）、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)； ?（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課； ?（5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)； 三、各月份的工作安排，只有做好早期的計(jì)劃，做到心中有數(shù)，行動(dòng)起來(lái)才會(huì)有條不紊，在本學(xué)期各月計(jì)劃如下，： ?二月份 1、制定好班級(jí)計(jì)劃； 2、布置教室，進(jìn)行班干部的改選，落實(shí)班委名單及各崗位人員安排； 3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練； 4、開(kāi)展“春節(jié)回憶”“找春天”等活動(dòng)； 5、出好迎開(kāi)學(xué)的兩面墻報(bào)。 三月份 1、開(kāi)展“我為母親送心意”的活動(dòng)； 2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作； 3、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求 ?四月份 1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽； 2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì) 3、開(kāi)展一次春游活動(dòng) ?五月份 1、喜洋洋迎五一； 2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流； 3、著手寫工作總結(jié) ?六月份 1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試； 班主任寫學(xué)生操行評(píng)定；

主任工作計(jì)劃【篇2】

一 指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)十二五發(fā)展規(guī)劃推進(jìn)年為契機(jī)，以打造素質(zhì)教育課堂為突破口，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持依法治校，以德立校，名師揚(yáng)校、特色強(qiáng)校發(fā)展目標(biāo)。積極進(jìn)取，努力拼搏，本著求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)的精神繼續(xù)做好教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1、以推進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)模式，并在課堂上加以利用。

2、深入開(kāi)展三制三課活動(dòng)，重新確立小課題，進(jìn)行深入的研究

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，是常規(guī)教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)化。

4、參加主題教研、培訓(xùn)、研修一體化活動(dòng)，參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，使自己的專業(yè)化水平有所提高。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)三生培養(yǎng)工作，加大三生培養(yǎng)的工作力度，探索三生培養(yǎng)的最佳方法和措施。

三、重點(diǎn)工作及具體措施

(一)加強(qiáng)課堂改革，積極改進(jìn)教學(xué)模式

1、面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為了更好的實(shí)施課堂改革，我一定提升自身素質(zhì)，勤聽(tīng)課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。教學(xué)方法上，提倡引導(dǎo)式教學(xué)，反對(duì)照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精，及時(shí)向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向，新成果。

2、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精，全面具體，課堂氛圍民族和諧，充滿活力，課堂教學(xué)方法與手段達(dá)到最優(yōu)化。

3、在課堂教學(xué)中，達(dá)到堂堂清、日日清、教學(xué)中不留死角，每節(jié)課都要進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)行為，達(dá)到知識(shí)與能力雙豐收。

(二)常規(guī)教學(xué)

1.踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。

2.認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.細(xì)心聽(tīng)課

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。

4.做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí). 真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研教材、新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、觀念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力，認(rèn)真聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己指導(dǎo),努力提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)教育科研工作

1、積極參加教科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

自學(xué)教育科研理論知識(shí)，積極學(xué)習(xí)學(xué)校推薦的教育科研方面的文章，促進(jìn)自己的專業(yè)素質(zhì)的提升。為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)的探究能力

2、積極參加科研培訓(xùn)，科研講座，對(duì)課題研究過(guò)程遇到的問(wèn)題虛心向他人學(xué)習(xí)。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。

(四)培訓(xùn)工作

1、積極參加學(xué)校組織的三制、三課培訓(xùn)工作。

2、做好二級(jí)傳導(dǎo)工作

3、學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加學(xué)校組織的新課標(biāo)測(cè)試活動(dòng)。

4、積極參加讀書(shū)活動(dòng)，常言道自有黃金屋，書(shū)中自有良如玉，知識(shí)可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長(zhǎng)起來(lái)，讀書(shū)后，認(rèn)真寫好心得體會(huì)。充分利用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，做好學(xué)習(xí)筆記。

(五)校本研修工作

1、三制、三課工作

積極參加三制、三課活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)課制、會(huì)診制、反思制。上好學(xué)校組織的探索課活動(dòng)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，上完課之后，寫一篇教學(xué)反思，寫一篇教敘事。

2、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善自己的校驗(yàn)博客，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，及時(shí)上傳相關(guān)內(nèi)容，參加教師的交流和評(píng)論活動(dòng)，參與交流10次以上，發(fā)表20篇教學(xué)日志。

主任工作計(jì)劃【篇3】

一、班級(jí)概況：

本班有學(xué)生5人.其中男生1人,田園,女生4人，孫立芳、孫曉娜、王天紅、蘇宇湘。他們幾個(gè)都是全盲生。基本情況：行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是蘇宇湘在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，小動(dòng)作現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè) 能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、工作重點(diǎn)

1、德育

（1）力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

（2）關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。

（3）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力。（大學(xué)生范文網(wǎng) WWw.1467.COM.CN）

（4）結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

（5）加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”。

（6）“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題的活動(dòng)。

2、智育

（1）繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)。

（2）成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

（3）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（4）開(kāi)展寫好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。

3、文體活動(dòng)

（1）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)。

（2）認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

（3）要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課。

（4）培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。

（5）開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

四、各月份的工作安排

三月份

1、制定好班級(jí)計(jì)劃。

2、落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比。

3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

四月份

1、舉辦扎寫比賽、朗讀比賽。

2、開(kāi)展一次春游活動(dòng)

五月份

1、做好助殘日的準(zhǔn)備工作。

2、準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)文藝表演。

六月份

1、講故事比賽。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月份

做好期末總結(jié)及考試工作

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期工作的初步設(shè)想，在實(shí)踐中我將不斷地加以改進(jìn)。

主任工作計(jì)劃【篇4】

指導(dǎo)思想：

以完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)為首要任務(wù)，讓全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，促進(jìn)各類學(xué)生朝著目標(biāo)奮斗。

基本情況：

因?yàn)槭歉嘧撸瑢?duì)學(xué)生比較熟悉，對(duì)工作也比較有信心，畢竟與學(xué)生相處兩年多了。

主要工作：

一、在學(xué)校下班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，團(tuán)結(jié)全體科任老師，盯緊臨界生，同心協(xié)力，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科，使其各科成績(jī)齊頭并進(jìn)。

二、利用“入團(tuán)”、“一幫一”等措施，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是要搞好臨界生的思想動(dòng)員工作，促使其改變以往消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，投入到最后的緊張的復(fù)習(xí)備考之中。

三、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生的安撫工作，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進(jìn)步，超額完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)生任務(wù)；安撫畢業(yè)生，使其能安心于學(xué)校的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體。并且力爭(zhēng)有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生，改變臨界生下滑時(shí)后繼無(wú)人的狀況，確保完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，為超額完成學(xué)校任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。（優(yōu)秀生指上普高基本上不成問(wèn)題的學(xué)生，臨界生指在普高線上下波動(dòng)的學(xué)生，他們的上線與否決定著能否完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，畢業(yè)生指的是只想在學(xué)校拿一個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生。）

四、開(kāi)好三批學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，包括讓家長(zhǎng)請(qǐng)家教，營(yíng)造一個(gè)沖刺拼搏的氛圍。

五、開(kāi)好四月調(diào)考和六月中考動(dòng)員大會(huì)，舉辦好百日誓師大會(huì)和五十日復(fù)習(xí)備考大會(huì)。

六、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，讓家長(zhǎng)學(xué)生都能滿意。

七、協(xié)助家長(zhǎng)、學(xué)生做好中考志愿填報(bào)工作。

八、組織好學(xué)生的中考體育鍛煉活動(dòng)，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考，打好中考的第一仗，打出學(xué)生的信心和勇氣。

總之，盡自己的所能，為全體老師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中去，為完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)而努力，給啟蒙鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親一個(gè)很好的交代。

主任工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的!

二、活動(dòng)對(duì)象：

三年級(jí)一班全體學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩(shī)70首，宋詞20首。

2、12篇(段)從課外閱讀中看到的'精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、師生共讀課外讀物：

《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》《千字文》

六、活動(dòng)措施

1、學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

七、活動(dòng)階段：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成作業(yè)后的時(shí)間，周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書(shū)不少于1小時(shí)。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)

1、充分利用每天的晨讀時(shí)間，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

2、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。3建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

(1)、要求每人選3本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

(2)、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū)。

(3)、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

4“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng)。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)評(píng)比。

5征集讀書(shū)名言，制作書(shū)簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水。”“書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛。”學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽?？梢园褧?shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

6以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

7、倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)。(即親子共讀)

家庭讀書(shū)有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)影響了家庭的娛樂(lè)，也會(huì)影響了父母的讀書(shū)。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識(shí)層面的家長(zhǎng)與孩子們一起讀書(shū)。讓更多的家長(zhǎng)也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長(zhǎng)的反饋表。

8、讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合：這里的“聽(tīng)說(shuō)”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)我們每節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評(píng)點(diǎn)圖書(shū)，或是內(nèi)容簡(jiǎn)介，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng)，又要點(diǎn)到即止，使聽(tīng)的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

9、讀與寫相結(jié)合：每班專門設(shè)立了一塊讀書(shū)園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書(shū)情況。分這樣幾個(gè)欄目：(1)薦書(shū)評(píng)書(shū)：介紹自己認(rèn)為好的書(shū)報(bào)(文章)，評(píng)點(diǎn)書(shū)籍;(2)讀書(shū)快訊：讀書(shū)信息，讀書(shū)方法交流;(3)讀書(shū)心得：刊出學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀后感，(4)作家(作品)簡(jiǎn)介，介紹語(yǔ)文書(shū)中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書(shū)。

主任工作計(jì)劃【篇6】

學(xué)校開(kāi)展了“品牌習(xí)慣”活動(dòng)，讓同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，把一件件小事做好，把一項(xiàng)項(xiàng)常規(guī)落實(shí)。根據(jù)本班學(xué)生特色和同學(xué)們的建議，我們班的“品牌習(xí)慣”設(shè)立為“見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，文明禮貌伴我行”。禮貌看起來(lái)是種外在 行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。但文明禮貌的范疇廣泛，我們決定還是從最基本的見(jiàn)到師長(zhǎng)或來(lái)賓時(shí)，表示敬意，主動(dòng)上前“敬個(gè)禮”，問(wèn)聲“好”開(kāi)始。

我們利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員和教育，通過(guò)班主任、小干部和同學(xué)們的共同努力，首先讓同學(xué)們明確目標(biāo)。然后通過(guò)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，監(jiān)督指正等方法，督促同學(xué)們做文明人，做文明事。小小的習(xí)慣帶給孩子們的是大大的改變?！捌放屏?xí)慣”取得了可喜的成績(jī)，涌現(xiàn)了一大批懂文明、講禮貌、有修養(yǎng)的同學(xué)，大家見(jiàn)面敬禮問(wèn)好，爭(zhēng)做文明使者。從一開(kāi)始的羞澀，到后來(lái)落落大方，響亮的問(wèn)候，標(biāo)準(zhǔn)的敬禮已經(jīng)成為我們班同學(xué)的特色。常常在我們班的隊(duì)伍走過(guò)后，聽(tīng)到老師的贊嘆“咱們班孩子真有禮貌！”。孩子們?cè)陴B(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，也拉進(jìn)了師生之間的感情，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，每次頒發(fā)五星級(jí)班級(jí)，都能看到孩子們燦爛自豪的笑臉。

“品牌習(xí)慣”的培養(yǎng)，不僅讓班級(jí)取得了進(jìn)步，也給同學(xué)帶來(lái)了閃光的機(jī)會(huì)。我們班有位小賈同學(xué)，他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，我工作以來(lái)三次帶家長(zhǎng)去同學(xué)家賠禮道歉都是他引起的事端，課堂上也常?；影俪鍪估蠋煙o(wú)法正常完成教學(xué)任務(wù)，受老師們的批評(píng)是常有的事。但那天，我路過(guò)山大路，忽然聽(tīng)到有人喊“呂老師好！”我回頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)小賈同學(xué)，他怕我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就更大聲又喊了一遍“呂老師好！”還急忙舉起右手，向我行了一個(gè)隊(duì)禮。路上行人的目光中有對(duì)我的羨慕，更有對(duì)他的贊許。我開(kāi)心得沖他使勁招招手，微微笑。回家后，仔細(xì)琢磨這件事。一時(shí)恍然大悟，這不正是小賈同學(xué)思想、行為習(xí)慣的閃光點(diǎn)嗎！于是，第二天晨會(huì)上，表?yè)P(yáng)了他，號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，人人從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起“見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，文明禮貌伴我行”。我看到小賈同學(xué)的臉上露出了會(huì)心的微笑。一個(gè)好習(xí)慣，帶動(dòng)了他的進(jìn)步。一個(gè)好榜樣，帶動(dòng)了全班的進(jìn)步。

在養(yǎng)成“見(jiàn)到老師敬個(gè)禮”的基礎(chǔ)上，我們以點(diǎn)帶面，以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，使學(xué)生在尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好、友善寬容、把紙屑扔進(jìn)垃圾、不說(shuō)臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手，對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展日常行為規(guī)范教育。在同學(xué)們的討論中，我們制定了以下校園文明禮儀評(píng)細(xì)則：

1. 參加升旗儀式，儀表規(guī)范，儀態(tài)莊重，行注目禮；唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音洪亮有激情。

2. 規(guī)范文明語(yǔ)言，正確使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話。使用“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙钡榷Y貌用語(yǔ)。

3. 規(guī)范著裝。按要求穿校服，戴紅領(lǐng)巾、小黃帽；儀表、著裝大方得體、規(guī)范整潔。

4. 上課禮儀。按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備，上、下課時(shí)，起立向老師致敬。遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，勤于思考，發(fā)言先舉手，積極回答老師的提問(wèn)，回答問(wèn)題要站直。

5. 出入辦公室禮儀。課間不隨便進(jìn)教師辦公室；進(jìn)入辦公室應(yīng)先征得老師的同意，在辦公室不能亂翻老師的物品，離開(kāi)辦公室時(shí)，應(yīng)禮貌地向老師道別。

6. 同學(xué)間禮儀。遵守集體生活秩序。下課時(shí)要文明休息，不大聲喧嘩、打鬧，影響他人。不隨便使用、翻弄或移動(dòng)別人的東西。同學(xué)間互相關(guān)心、互相尊重。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)比自己小的同學(xué)，不取綽號(hào)，不說(shuō)臟話，不以大欺小。

7. 師生交往禮儀。對(duì)老師要禮貌、尊重。在路上與老師相遇，面帶微笑，應(yīng)主動(dòng)向老師問(wèn)好，并請(qǐng)老師先行。

8. 集會(huì)禮儀。參加集體活動(dòng)應(yīng)做到“快、靜、齊”，若進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，要服從安排，不爭(zhēng)搶座位。集會(huì)結(jié)束離開(kāi)會(huì)場(chǎng)時(shí)，要按次序出場(chǎng)，切忌一哄而散，爭(zhēng)先恐后。

9. 用餐禮儀。自覺(jué)排隊(duì)，不起哄、不打鬧，要互相禮讓，講究衛(wèi)生，餐前洗手，飯后主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不隨意亂倒剩飯、剩菜。放碗盤時(shí)要彎下腰，輕拿輕放。

10. 圖書(shū)館禮儀。在圖書(shū)館要保持安靜，走路要輕、翻閱書(shū)本要輕，不能在圖書(shū)館與人大聲討論問(wèn)題。要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不折頁(yè)，撕頁(yè)、不亂涂亂畫，保持圖書(shū)館衛(wèi)生。

11. 課、午間禮儀。不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報(bào)、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

良好的文明禮貌習(xí)慣，使我們班樹(shù)立了良好的班風(fēng)班貌，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)緊密，使我們的班級(jí)更加出色，在學(xué)期末，被評(píng)選為優(yōu)秀班集體。有了這樣良好的開(kāi)端和基礎(chǔ)，我想在下一步的品牌習(xí)慣中再多開(kāi)展一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，多開(kāi)展總結(jié)交流，在習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，提升同學(xué)們的思想覺(jué)悟，讓“品牌習(xí)慣”發(fā)揮出更大的

隨著暑假的到來(lái)，一學(xué)年的班主任工作結(jié)束了。雖然當(dāng)班主任是頭一次，但是工作已經(jīng)有三年時(shí)間，當(dāng)我懷著極大的熱情投入全部身心到班級(jí)工作中，卻發(fā)現(xiàn)這一整年的班主任工作除了在班級(jí)管理上還算說(shuō)得過(guò)去外，成績(jī)卻差強(qiáng)人意?；叵肫鹱约哼@一年的班主任生活——投入、忙亂、平淡……似乎沒(méi)有多少令人值得驕傲的地方。自己的腦子里有時(shí)會(huì)感到一片空白，甚至?xí)岩晒ぷ鞔嬖诘囊饬x在何？在迷茫、彷徨與摸索中，自己摸爬滾打。。。。我絲毫沒(méi)有輕松快樂(lè)的心情迎接暑假的到來(lái)，心里有許多的失敗感，看來(lái)是應(yīng)該認(rèn)真反思自己的班主任管理工作了：

反思一：教育目標(biāo)定位不準(zhǔn)確

定位準(zhǔn)確的目標(biāo)對(duì)于做任何事情來(lái)說(shuō)都很重要，它宛如黑暗中的燈塔一樣。班主任的工作當(dāng)然也離不開(kāi)有準(zhǔn)確的目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)?；叵胱约哼@一年的管理工作，自己的不足首先就體現(xiàn)在于目標(biāo)定位不準(zhǔn)確上，往往無(wú)的放矢，造成收效甚微。

剛接任時(shí)，我覺(jué)得孩子們年齡太小，凡事不應(yīng)該太嚴(yán)格對(duì)待，所以不論課上還是課下總是對(duì)他們要求很寬松，剛開(kāi)始時(shí)我的要求孩子們還都畢恭畢敬的聽(tīng)，可是好景不長(zhǎng)，一段時(shí)間之后小家伙們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師不像老師，反倒是更像個(gè)和藹可親的大姐姐，結(jié)果我再要求他們?cè)趺醋龅臅r(shí)候，竟然有許多小家伙不但不聽(tīng)而且還撒嬌，我這時(shí)才猛然意識(shí)到，長(zhǎng)此下去，我就沒(méi)有任何威嚴(yán)可言了，孩子根本不敬畏你，那可怎么辦？我覺(jué)得都怪以前對(duì)孩子們太“溫柔”，所以應(yīng)該嚴(yán)格起來(lái)了，轉(zhuǎn)變了想法后，我對(duì)孩子們的態(tài)度也由和藹轉(zhuǎn)變?yōu)閲?yán)厲，這招確實(shí)“管用”，孩子們確實(shí)聽(tīng)話了許多，上課秩序也好了很多，可是我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)課上的活躍氣氛也消失了，課下也沒(méi)有可愛(ài)的孩子們圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，我迷惘了，難道這就是我想要的嗎，孩子們聽(tīng)話、上課安安靜靜就等于你的教育是成功的嗎？

反思二：引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己

班主任的形象，是一本內(nèi)容博大的教科書(shū)，班主任對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用，因此班主任要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。班主任除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，教會(huì)他們分析、解決問(wèn)題的能力。低年級(jí)尤其要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如坐姿問(wèn)題，學(xué)生堅(jiān)持不了一會(huì)兒就歪歪扭扭了，老師需要提醒、督促矯正坐姿，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，看到地上有紙，要求學(xué)生撿起來(lái)，不如自己以身作則撿起來(lái)；要求孩子不能遲到，不如自己每天早早來(lái)到學(xué)校。。。在要求學(xué)生的同時(shí)，老師的榜樣作用同樣非常重要。

反思三：投身孩童世界 和他們交知心朋友

羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！崩蠋煹年?yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有了愛(ài)心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)，少訓(xùn)斥、無(wú)譏笑。用愛(ài)心努力使學(xué)生處在自由、民主、開(kāi)放的環(huán)境中，在生動(dòng)快樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力，提高他們的覺(jué)悟，健全他們的人格?！耙粋€(gè)經(jīng)常幫助兒童達(dá)到目的，時(shí)刻給他們勝利的滿足，在困難中鼓勵(lì)他們的人，就會(huì)被喜歡。如果他的行為一直是這樣一定會(huì)受到愛(ài)戴，他的管教也就有效。相反，一個(gè)總是讓孩子討厭的人，他的管教常常無(wú)效?！奔?lì)，在低年級(jí)孩子身上的作用是顯著的。但激勵(lì)的方法也要多種多樣。我在激勵(lì)方法上就過(guò)于單一，所以孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭倦感，從而降低積極性。

反思四：平等溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心

陶行知先生早就指出，教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該一視同仁，不能厚此薄彼，教師要注意“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。因此說(shuō)“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，才會(huì)精雕細(xì)刻地塑造他們的靈魂。” 我曾經(jīng)認(rèn)為自己對(duì)待孩子是充滿愛(ài)心和耐心的，但是到了實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)，自己也常常會(huì)犯諸如“經(jīng)驗(yàn)主義”這樣的錯(cuò)誤，想當(dāng)然的認(rèn)為哪些孩子是好學(xué)生，哪些不是，沒(méi)有給予孩子最充分的信任與鼓勵(lì)，有時(shí)還會(huì)缺乏耐心。當(dāng)老師開(kāi)始關(guān)注他們的生活和內(nèi)心，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的令人鼓舞的情形，不管這個(gè)孩子是成績(jī)差的，還是成績(jī)好的，是聽(tīng)話的、溫柔的，還是調(diào)皮的。他們都會(huì)興奮的滿臉通紅，每一個(gè)孩子都希望得到被信任、被重視、與他人平等的機(jī)會(huì)。

“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！蔽蚁耄诎嘀魅喂ぷ髦?，只要我們用心去做——定準(zhǔn)目標(biāo)、付出真愛(ài)、精心協(xié)調(diào)、完善自身、認(rèn)真反思等，就會(huì)做到每一次回憶，對(duì)工作都不感到負(fù)疚。因?yàn)椋行母冻龅牡胤骄蜁?huì)有奇跡。讓我們一起“生命不息，奮斗不止”，共同來(lái)營(yíng)造出教育一片絢麗的天空！

主任工作計(jì)劃【篇7】

小學(xué)班主任工作方案

作為小學(xué)班級(jí)的班主任，需要承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)不僅僅是教書(shū)育人，更要成為孩子們的知心朋友和家長(zhǎng)的良師益友，為孩子們的成長(zhǎng)成才提供全方位的保障和指導(dǎo)。因此，小學(xué)班主任的工作方案需要具備嚴(yán)謹(jǐn)性、可操作性和持續(xù)性，下面將從班級(jí)管理、教學(xué)指導(dǎo)和家校合作三方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、班級(jí)管理

1. 建立良好的班風(fēng)班貌：班級(jí)作為孩子們第二個(gè)家，班主任必須學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子們建立健康向上的班風(fēng)班貌，不斷強(qiáng)調(diào)班級(jí)規(guī)則和班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生們集體榮譽(yù)感和文化自信心。

2. 策劃豐富多彩的課外活動(dòng)：豐富多彩的課外活動(dòng)可以讓孩子們感受到學(xué)校生活的豐富多彩性和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也能促進(jìn)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。班主任需要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。

3. 加強(qiáng)班級(jí)安全意識(shí)：班主任需要時(shí)刻關(guān)注班級(jí)安全，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和常識(shí)普及。并定期組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和安全知識(shí)的考核，確保學(xué)生的人身安全和生命安全。

二、教學(xué)指導(dǎo)

1. 制定激勵(lì)措施：班主任需要在考試成績(jī)、作業(yè)批改、課前預(yù)習(xí)、積極參與等方面給予學(xué)生不同形式的激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信心和自尊心。

2. 學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理：班主任需要對(duì)每個(gè)學(xué)生建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，全面收集記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、課外活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理行為等各方面的信息，從而準(zhǔn)確把握學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)和需求，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。

3. 制定家庭作業(yè)輔導(dǎo)方案：班主任需要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和家庭環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生家庭作業(yè)，并配合課堂教學(xué)進(jìn)行檢查和反饋，解答學(xué)生的疑惑，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

三、家校合作

1. 定期家長(zhǎng)會(huì)：班主任需要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)管理和教學(xué)指導(dǎo)的情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育方面的意見(jiàn)和建議，共同探討孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展問(wèn)題，加強(qiáng)家?；?dòng)，促進(jìn)一體化育人。

2. 家訪工作：班主任需要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流，了解學(xué)生家庭情況和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望，提供針對(duì)性的建議和幫助，促進(jìn)家庭教育和校園教育的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

3. 建立家長(zhǎng)微信群：班主任需要利用微信等工具建立家長(zhǎng)群，及時(shí)傳遞班級(jí)管理和教學(xué)信息，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)家校溝通和合作。

總之，小學(xué)班主任的工作方案需要綜合考慮班級(jí)管理、教學(xué)指導(dǎo)和家校合作等多方面因素，不斷完善班級(jí)育人體系，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供堅(jiān)實(shí)的保障和指導(dǎo)。班主任要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主任工作計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期總務(wù)處工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，建設(shè)平安校園，創(chuàng)建和諧校園。以教學(xué)工作為中心，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)工作服務(wù)，做好后勤本職工作，努力促進(jìn)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、努力學(xué)習(xí)，提高管理水平和服務(wù)水平。

2、不斷提高服務(wù)意識(shí)，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意，學(xué)生歡迎的學(xué)校。

3、強(qiáng)化安全意識(shí)，消除安全隱患，確保師生的身心健康。

4、勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型的學(xué)校。

5、截流開(kāi)源，積極籌措，美化校園。

三、主要工作

1、抓好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，對(duì)學(xué)校的用水、用電、用紙等加強(qiáng)管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、認(rèn)真做好期初的課本、薄本及教輔用書(shū)的分發(fā)、調(diào)劑工作，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、到位，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生用品分發(fā)工作，協(xié)助全校各班做好清潔工作，干干凈凈迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)。

3、認(rèn)真做好學(xué)校水、電設(shè)施、防盜門窗的檢查保養(yǎng)工作，確保教育教學(xué)工作井然有序。

4、積極配合學(xué)校和各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的準(zhǔn)備和后勤服務(wù)工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)的后勤保障工作。

5、做好安全工作，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，不能有一點(diǎn)疏忽大意，開(kāi)展經(jīng)常性的檢查，在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。各班主任要做好學(xué)生安全用電的教育，有損壞開(kāi)關(guān)、插座、用電線路等安全隱患及時(shí)報(bào)告。6、繼續(xù)搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)和花木管理工作，做好花木的修剪、治蟲(chóng)、除草、施肥等的管理，使校園更加綠化、凈化、美化。

7、認(rèn)真做好學(xué)校日常維修，以不花錢、少花錢、辦好事的原則，提高工作和經(jīng)濟(jì)效率。

8、做好節(jié)約型學(xué)校的創(chuàng)建工作，大力宣傳勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約，不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人水、無(wú)人電腦等，提高全校師生的節(jié)儉意識(shí)。使廣大教師、學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到“學(xué)校是我家，管理靠大家”。

9、抓校舍、校產(chǎn)的管理和維護(hù)維修工作，要“重管理、輕投入”，做好后勤各項(xiàng)管理工作，落實(shí)管理制度。認(rèn)真做好校舍的檢查、校產(chǎn)的登記造冊(cè)工作。有計(jì)劃添置必要的教學(xué)用具、教學(xué)資料、電教器材、班級(jí)衛(wèi)生工具等，嚴(yán)格規(guī)范審批制度。

主任工作計(jì)劃【篇9】

在我送走了上屆高三之后，我又迎來(lái)了新一屆的高一新生，今年我將擔(dān)任高一班主任工作。在之前很長(zhǎng)的假期之后，我又重新走上了講臺(tái)，很期待班級(jí)的學(xué)生能夠有的成績(jī)的?，F(xiàn)在班級(jí)里同學(xué)基礎(chǔ)的，相信只要去努力教好，三年之后，之中的大同學(xué)都會(huì)有的成績(jī)的!

一、概況

屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績(jī)?cè)?70分的學(xué)生僅有3人，600分共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，1人為男生。學(xué)生來(lái)自于普通貧寒百姓人家，無(wú)特殊背景的學(xué)生。

二、思路

1、紀(jì)律、思想

寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的高中，從心理上講有的感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識(shí)地他(她)們走向成熟，告別天真浪漫、無(wú)憂無(wú)慮的少年孩童時(shí)期，培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格，確立的人生觀、世界觀，步入青年時(shí)代。號(hào)召要遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。班會(huì)和集體活動(dòng)教育，思想、認(rèn)識(shí)，正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并敦促檢查學(xué)生刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)

以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)為，高中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于勝利的毅志品質(zhì)。盡快適合特點(diǎn)的行之的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒，考試前動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定，考試后總結(jié)。抓兩頭促中間，有不良傾向交談化解。信任班干部，班干部。向科任老師征詢本班的問(wèn)題，集思廣益。與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的，為全班同學(xué)和任科教師營(yíng)造的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。

三、本班和現(xiàn)狀，了口號(hào)，班級(jí)和個(gè)人在各、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)”?？谔?hào)乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但上這里面有其的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識(shí)，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，感到有，讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個(gè)人不敢落后。有利于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的，還有利于競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的，考核并制度。使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭(zhēng)文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的每一分錢，使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。

在教學(xué)中，我意識(shí)到了當(dāng)前所面對(duì)的了，在教學(xué)，教育改革和新課改都在，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是很容易就能夠克服的。我所擔(dān)心的班級(jí)的管理問(wèn)題?，F(xiàn)在學(xué)生都長(zhǎng)大了，都的思想，受外界誘惑的，我就要管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的，努力的學(xué)習(xí)，我相信我能夠!

主任工作計(jì)劃【篇10】

主任工作計(jì)劃

作為一個(gè)組織或公司的主任，擔(dān)負(fù)著重要的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，需要負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行工作計(jì)劃，以確保團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)作和組織的穩(wěn)定發(fā)展。下面，我將詳細(xì)、具體和生動(dòng)地描述一個(gè)主任的工作計(jì)劃，每篇達(dá)到1000字以上，希望對(duì)各位讀者提供有價(jià)值的參考。

一、

作為主任，我意識(shí)到制定和實(shí)施工作計(jì)劃是確保團(tuán)隊(duì)和組織成功的關(guān)鍵。一個(gè)有效的工作計(jì)劃需要有明確的目標(biāo)和步驟，并且應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員的能力和目標(biāo)相匹配。在本文中，我將詳細(xì)介紹我作為主任的工作計(jì)劃，包括目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定和實(shí)施以及評(píng)估和調(diào)整。

二、目標(biāo)設(shè)定：

在開(kāi)始制定工作計(jì)劃之前，我首先要明確組織或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。這些目標(biāo)可以是長(zhǎng)期的，如實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)；也可以是短期的，如提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。我會(huì)與高層管理層和團(tuán)隊(duì)成員一起討論并明確定義這些目標(biāo)，以確保大家的共識(shí)和參與。

三、計(jì)劃制定和實(shí)施：

1.分析和評(píng)估：我會(huì)對(duì)現(xiàn)有的工作流程、資源分配和團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。通過(guò)了解當(dāng)前的情況和挑戰(zhàn)，我可以更好地制定計(jì)劃，并確定需要改進(jìn)和調(diào)整的領(lǐng)域。

2.制定目標(biāo)和策略：基于分析和評(píng)估的結(jié)果，我將制定明確的目標(biāo)和策略。目標(biāo)應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性但可實(shí)現(xiàn)，策略應(yīng)該能夠指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行討論，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，確保目標(biāo)和策略符合團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況和能力。

3.資源和時(shí)間管理：我將制定適當(dāng)?shù)馁Y源和時(shí)間計(jì)劃，以確保團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行工作計(jì)劃時(shí)有足夠的資源和合理的時(shí)間。我會(huì)優(yōu)先考慮關(guān)鍵和緊急任務(wù)，合理安排人力和物力資源，以最大限度地提高工作效率和成果。

4.團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)：作為主任，我將承擔(dān)團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)的責(zé)任。我將與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通和合作關(guān)系，鼓勵(lì)他們提供創(chuàng)新和改進(jìn)的想法。我會(huì)進(jìn)行個(gè)人定期與團(tuán)隊(duì)的集體培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.執(zhí)行和監(jiān)督：我將嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，并監(jiān)督團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行情況。我將與他們保持定期的溝通和反饋，確保他們了解工作計(jì)劃的進(jìn)展和目標(biāo)的達(dá)成情況。我會(huì)通過(guò)制定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)和定期報(bào)告來(lái)追蹤和評(píng)估團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。

四、評(píng)估和調(diào)整：

為了保證工作計(jì)劃的有效性和可持續(xù)性，我將定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。我會(huì)收集和分析數(shù)據(jù)，評(píng)估團(tuán)隊(duì)的工作成果和效果。如果目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我會(huì)分析原因并做出相應(yīng)的調(diào)整。我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員一起討論計(jì)劃的執(zhí)行情況，并鼓勵(lì)他們提供改進(jìn)建議。

五、：

作為主任，制定和實(shí)施工作計(jì)劃是確保團(tuán)隊(duì)和組織成功的關(guān)鍵。一個(gè)有效的工作計(jì)劃需要有明確的目標(biāo)和步驟，并與團(tuán)隊(duì)成員的能力和目標(biāo)相匹配。通過(guò)目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定和實(shí)施以及評(píng)估和調(diào)整，我可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。

六、致謝：

我要感謝所有對(duì)我工作計(jì)劃的制定和實(shí)施給予支持和幫助的人和組織。沒(méi)有你們的支持和鼓勵(lì)，我無(wú)法完成這個(gè)計(jì)劃。

以上就是一個(gè)主任工作計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、制定策略、資源和時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)以及執(zhí)行和監(jiān)督，主任可以有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織的成功和發(fā)展。每個(gè)主任的工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。希望這個(gè)計(jì)劃可以對(duì)主任或領(lǐng)導(dǎo)者們提供有價(jià)值的參考。

主任工作計(jì)劃【篇11】

本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來(lái)自高一年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班。

從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績(jī)首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。三、配合學(xué)校政體處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級(jí)文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時(shí)叫2輝繽耍

主任工作計(jì)劃【篇12】

新學(xué)期開(kāi)始了，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，作為班主任的我，將在新學(xué)期中繼續(xù)圍繞“以人為本、創(chuàng)建和諧班級(jí)、樹(shù)立和弘揚(yáng)正氣”這一主題，引導(dǎo)班內(nèi)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，將我們?nèi)昙?jí)六班打造成“和諧團(tuán)結(jié)、班風(fēng)端正、學(xué)風(fēng)積極”的優(yōu)秀班級(jí)，力爭(zhēng)為校建工作貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)全校工作穩(wěn)步健康開(kāi)展。

一、多措并舉，強(qiáng)化引導(dǎo)

根據(jù)三年級(jí)六班的實(shí)際情況，開(kāi)展樹(shù)立和弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)品德教育，利用好班會(huì)的時(shí)間，通過(guò)在學(xué)生中間開(kāi)展演講、辯論、觀看教育錄像等多種形式，提高學(xué)生明辨是非的能力，端正自己為人處事的態(tài)度和方式方法，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”、“眾人齊心，其利斷金”的真實(shí)涵義，進(jìn)而將團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、抵制不良習(xí)氣轉(zhuǎn)化成為班級(jí)學(xué)生們的自覺(jué)行為。

二、以人為本，強(qiáng)化溝通

新學(xué)期，我將更好的總結(jié)自己，擺正自己的位置，在堅(jiān)持原則的前提下，努力平衡好學(xué)生的師長(zhǎng)與朋友之間的關(guān)系，扮演好學(xué)生家長(zhǎng)的朋友的角色。在具體實(shí)踐中，將堅(jiān)持以人為本的原則，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)準(zhǔn)確的把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取有效措施將問(wèn)題消滅在萌芽之中，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在與家長(zhǎng)溝通方面，根據(jù)學(xué)生的具體情況，采取手機(jī)短信、電話、約見(jiàn)談話甚至家訪等多種方式，經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行深入細(xì)致的溝通和交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生、了解學(xué)校，讓我及班級(jí)的其他任課教師充分利用好家庭教育，更好的服務(wù)于學(xué)生，更好的促進(jìn)校家共建。

三、發(fā)揚(yáng)民主，科學(xué)管理

新學(xué)期，我將在班級(jí)管理方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民主，通過(guò)民主選拔，認(rèn)真培養(yǎng)和大膽使用學(xué)生干部，讓他們發(fā)揮橋梁和紐帶作用，真正成為班主任的得力助手。為了使更多的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還計(jì)劃在班級(jí)中設(shè)一些臨時(shí)執(zhí)政崗位，如“值周班長(zhǎng)”、 “值日班長(zhǎng)”、第二衛(wèi)生委員、第二學(xué)習(xí)委員、第二團(tuán)支部委員等等之類的職務(wù)，通過(guò)人人參與的方式，全面提高學(xué)生的自我約束力;通過(guò)參與到實(shí)踐管理，體驗(yàn)到做“主人”的酸甜苦辣，從而提升學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念。

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