欣賞自己喜愛的電影是一項(xiàng)愉悅的活動(dòng)，而出色的電視節(jié)目往往能夠拓寬我們的眼界。文字的力量在于幫助我們更好地理解世界和勇于探索未知的領(lǐng)域。如果想要撰寫出優(yōu)秀的觀后感，首先得對(duì)原作有深入的了解。為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編專門為您制作了這篇“魯冰花電影觀后感”，希望本文的小技巧能夠幫助您更好地解決問(wèn)題！
這部電影講述了這樣一個(gè)故事：在臺(tái)北一個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛畫畫，美術(shù)教師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子去參加國(guó)際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)教師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。教師臨走前，古阿明送給他一幅畫，之后這畫在國(guó)際比賽上得了第一名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容。此刻我沒事兒就會(huì)哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)教師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，期望你有時(shí)間細(xì)細(xì)地觀看。
魯冰花電影的觀后感篇二
想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復(fù)揣摩，實(shí)在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對(duì)不起淚水沾濕的那幾張紙巾。
說(shuō)是寫篇觀后感，但我想問(wèn)，何為觀后感?從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過(guò)一部影片之后寫出自己的感想。但我認(rèn)為，觀后感的“感”，就應(yīng)是我們的感情。因?yàn)楦邢胗泻芏?，不可能都寫出?lái)，那樣會(huì)使文章毫無(wú)主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。
打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當(dāng)時(shí)并沒有看過(guò)這部電影，但還是會(huì)落淚，因?yàn)槠渲刑岬搅藡寢?。我是一個(gè)很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過(guò)我，罵過(guò)我，也打過(guò)我，但是我怎樣都找不出個(gè)恨她的理由，只是會(huì)一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對(duì)我管教就很嚴(yán)，當(dāng)時(shí)覺得很厭惡，因?yàn)槲铱释駝e的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時(shí)間，但是此刻回想起來(lái)，我真的要感謝媽媽了。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時(shí)候我對(duì)沒有媽媽后果唯一的理解。長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)理解沒有一點(diǎn)錯(cuò)，因?yàn)橹挥性趮寢尲?xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，才是最幸福的。
回顧自己的成長(zhǎng)史，媽媽總是在我最關(guān)鍵的時(shí)刻陪在我的身邊，她總是愿意為了我而放下一切，說(shuō)的沒錯(cuò)，甚至是尊嚴(yán)!以前我總想著，長(zhǎng)大必須要報(bào)答自己的母親，但是，如何才能報(bào)答呢?母親們?yōu)榱撕⒆?，心甘情愿地勞苦一輩子，這期間受過(guò)的一切，或許我們連萬(wàn)分之一也忍受不了!我們還如何報(bào)答她們啊?!白癡，傻瓜!母親們何時(shí)要求我們的回報(bào)了?難道你能報(bào)答得了她的生育之恩?你能報(bào)答得了她這輩子為你付出的一切?只有我們過(guò)得好，才是報(bào)答她們唯一的途徑啊!
骨肉相連，骨肉相連，我們和母親是骨肉相連!你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母親過(guò)得好，首先你要過(guò)得好!但是，有些時(shí)候，你的快樂，并不必須是母親的快樂，反而，會(huì)是她們的愁苦?？纯茨愦丝痰乃魉鶠?，有多少是瞞著她做的?又有多少事情，是你不敢告訴她的?如果她明白了這一切，后果如何?想過(guò)嗎?思考過(guò)嗎?捫心自問(wèn)過(guò)嗎?無(wú)論你此刻有多高的學(xué)歷，多高的薪水，多大的成就，多大的官職，你為得到這些而做過(guò)的一切，你敢一件一件詳細(xì)的告訴你的母親嗎?
當(dāng)我們剛剛出生的時(shí)候，母親們抱著我們，一遍又一遍地看啊看啊，她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至為我們規(guī)劃好了完美的將來(lái)。但是，看看我們此刻，還是當(dāng)初她們眼中，那個(gè)襁褓里的小嬰兒了嗎?
也許還是，但更多的，已經(jīng)不再是了……
魯冰花，魯冰花，化作春泥更護(hù)花。
媽媽，永遠(yuǎn)都是那個(gè)愛我們的媽媽，而我們，只能努力著去愛我們的媽媽……
魯冰花電影的觀后感篇三
《魯冰花》影片改編自鐘肇政于1960年出版的同名小說(shuō)，講述一位有著繪畫天賦的鄉(xiāng)村少年，不被周圍環(huán)境理解，不幸染病早夭的凄美故事。小編在這里給大家分享一些最新電影《魯冰花》觀后感范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛畫畫的孩子，之后學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)教師教他們畫畫，正因?yàn)楣虐⒚骱軔郛嫯嬘之嫷煤茫悦佬g(shù)教師推薦他去參加美術(shù)比賽?？墒撬麄儼嗟牧种绝櫴青l(xiāng)長(zhǎng)的兒子，所以其他的教師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)教師一氣之下打了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，被開除了。古阿明受到雙倍打擊，最終肝病復(fù)發(fā)而死。
看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因?yàn)楣虐⒚骷液茇毟F，但他卻很好學(xué)，為了自我的夢(mèng)想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任太勢(shì)利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他之后得了獎(jiǎng)，又來(lái)巴結(jié)他的家人。真期望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的杯具，世界變得更完美一些。
教師，讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從那里面我體會(huì)到生活要精采，必須很努力。
微風(fēng)輕吹，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一年一度的教師節(jié)，學(xué)校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞。看著營(yíng)幕上古阿明的父親淚流滿面，將教師送來(lái)的獎(jiǎng)狀和古阿明生前所畫的畫一齊燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到十分的難過(guò)，古阿明不明白自我的做品得獎(jiǎng)就死了。
古阿明住在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下，爸爸是一個(gè)茶農(nóng)，姐姐每一天要幫大家煮飯，家里環(huán)境不好，可是他們過(guò)得很歡樂。古阿明很喜歡畫畫，他在家里的墻上貼滿了自我的畫做。有一次，他為了畫狗，還把它綁起來(lái)讓它沒辦法動(dòng)，直到他畫完才把它放走。學(xué)校的校長(zhǎng)為了訓(xùn)練孩子們的畫畫本事，就從臺(tái)北請(qǐng)來(lái)一位很棒的畫畫教師，這位教師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫畫天份，還買蠟筆送他，鼓勵(lì)他畫畫，并且推薦他去參加比賽?？墒?，其他教師都堅(jiān)持，選有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子代表學(xué)校參加比賽。教師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲”畫回臺(tái)北。教師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來(lái)，鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時(shí)候的古阿明卻因?yàn)楦尾缓?，小小年紀(jì)就已經(jīng)離開了人世。
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……”當(dāng)這段音樂再度響起，影片結(jié)束，我的心充滿感動(dòng)與悲傷。感動(dòng)古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的
“孩子的世界，除了吃和玩，就是想像”，影片中郭云天老師的話在我腦海中反復(fù)回蕩，它讓我想起了去年我和孩子的一次談話：兒子開學(xué)后的第一篇日記《馬拉灣一日游》寫得十分好，可往后的日記卻沒有超越這一篇的，我問(wèn)兒子原因，兒子說(shuō)：“媽媽，因?yàn)榈谝黄俏矣H身經(jīng)歷的，所以寫起來(lái)十分簡(jiǎn)單，而其他的，我沒有親身經(jīng)歷，所以不明白怎樣寫才好?！眱鹤拥脑捵屛覠o(wú)言以對(duì)，因?yàn)樯钪形页四苷疹櫤脙鹤拥某源┩猓渌奈疫€能做什么?影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱，我好羨慕他們啊，同時(shí)又感到我們的孩子是多么可憐，他們眼中的大自然可能就是頭頂?shù)囊环剿{(lán)天，人工栽種的一片草坪······但是連這些，他們也許也沒有時(shí)間欣賞，因?yàn)閿[在他們面前的，除了課本、作業(yè)、資料，還有課外輔導(dǎo)班，雖然風(fēng)景還在，可我們的孩子有時(shí)間嗎?我們的孩子太累了······
《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無(wú)盡的傷痛，可這更是一種諷刺!影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒有生存的土壤!
“兒童本來(lái)有的是純真，往往因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)限制了他們的天份”，“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的話，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識(shí)教育”，然而真正做到“賞識(shí)”的，恐怕是鳳毛麟角!
有一次看電視，一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō)：“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，可我到了國(guó)外以后，我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，為什么?因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)十分簡(jiǎn)單，所以學(xué)起來(lái)既有樂趣，又異常簡(jiǎn)單，更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)!課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因?yàn)闆]有作業(yè)!以前聽過(guò)一次關(guān)于教育的.講座，那位教授說(shuō)，我們的教育體制落后西方國(guó)家?guī)资?，這絕對(duì)不是危言聳聽，而是擺在眼前的事實(shí)!
想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復(fù)揣摩，實(shí)在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對(duì)不起淚水沾濕的那幾張紙巾。
說(shuō)是寫篇觀后感，但我想問(wèn)，何為觀后感?從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過(guò)一部影片之后寫出自己的感想。但我認(rèn)為，觀后感的“感”，就應(yīng)是我們的感情。因?yàn)楦邢胗泻芏?，不可能都寫出?lái)，那樣會(huì)使文章毫無(wú)主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。
打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當(dāng)時(shí)并沒有看過(guò)這部電影，但還是會(huì)落淚，因?yàn)槠渲刑岬搅藡寢?。我是一個(gè)很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過(guò)我，罵過(guò)我，也打過(guò)我，但是我怎樣都找不出個(gè)恨她的理由，只是會(huì)一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對(duì)我管教就很嚴(yán)，當(dāng)時(shí)覺得很厭惡，因?yàn)槲铱释駝e的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時(shí)間，但是此刻回想起來(lái)，我真的要感謝媽媽了。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時(shí)候我對(duì)沒有媽媽后果唯一的理解。長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)理解沒有一點(diǎn)錯(cuò)，因?yàn)橹挥性趮寢尲?xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，才是最幸福的。
回顧自己的成長(zhǎng)史，媽媽總是在我最關(guān)鍵的時(shí)刻陪在我的身邊，她總是愿意為了我而放下一切，說(shuō)的沒錯(cuò)，甚至是尊嚴(yán)!以前我總想著，長(zhǎng)大必須要報(bào)答自己的母親，但是，如何才能報(bào)答呢?母親們?yōu)榱撕⒆?，心甘情愿地勞苦一輩子，這期間受過(guò)的一切，或許我們連萬(wàn)分之一也忍受不了!我們還如何報(bào)答她們啊?!白癡，傻瓜!母親們何時(shí)要求我們的回報(bào)了?難道你能報(bào)答得了她的生育之恩?你能報(bào)答得了她這輩子為你付出的一切?只有我們過(guò)得好，才是報(bào)答她們唯一的途徑啊!
骨肉相連，骨肉相連，我們和母親是骨肉相連!你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母親過(guò)得好，首先你要過(guò)得好!但是，有些時(shí)候，你的快樂，并不必須是母親的快樂，反而，會(huì)是她們的愁苦?？纯茨愦丝痰乃魉鶠?，有多少是瞞著她做的?又有多少事情，是你不敢告訴她的?如果她明白了這一切，后果如何?想過(guò)嗎?思考過(guò)嗎?捫心自問(wèn)過(guò)嗎?無(wú)論你此刻有多高的學(xué)歷，多高的薪水，多大的成就，多大的官職，你為得到這些而做過(guò)的一切，你敢一件一件詳細(xì)的告訴你的母親嗎?
當(dāng)我們剛剛出生的時(shí)候，母親們抱著我們，一遍又一遍地看啊看啊，她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至為我們規(guī)劃好了完美的將來(lái)。但是，看看我們此刻，還是當(dāng)初她們眼中，那個(gè)襁褓里的小嬰兒了嗎?
也許還是，但更多的，已經(jīng)不再是了……
魯冰花，魯冰花，化作春泥更護(hù)花。
媽媽，永遠(yuǎn)都是那個(gè)愛我們的媽媽，而我們，只能努力著去愛我們的媽媽……
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這首歌是電影《魯冰花》的插曲，正是這首旋律優(yōu)美的歌帶我走進(jìn)了《魯冰花》的世界……
故事的主人公是一個(gè)生活在貧困家庭的孩子，他叫古阿明。從小他酷愛畫畫，一次偶然的機(jī)遇，使他的畫技突飛猛進(jìn)，幫助他的是新來(lái)的美術(shù)老師郭老師。在選舉同學(xué)們參加縣美術(shù)比賽時(shí)，郭老師強(qiáng)烈推薦古阿明，但其他老師為了巴結(jié)鄉(xiāng)長(zhǎng)，一致推選鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子，古阿明落選，郭老師憤怒辭職。就在此時(shí)，古阿明的身體發(fā)生了變化，眼神越來(lái)越黯淡，臉色越來(lái)越差，一天晚上，悄悄離世。
郭老師把古阿明的畫寄給了美國(guó)，不可思議的是，居然取得了“世界第一名”的好成績(jī)，但是這位天才兒童卻再也看不到了。
今日，我們觀看了一部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個(gè)故事：在臺(tái)北一個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛畫畫，美術(shù)教師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子去參加國(guó)際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)教師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。教師臨走前，古阿明送給他一幅畫，之后這畫在國(guó)際比賽上得了第一名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容。此刻我沒事兒就會(huì)哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)教師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，期望你有時(shí)間細(xì)細(xì)地觀看。
“啊……啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。啊……啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這就是《魯冰花》的主題曲。今天，我看的電影就是《魯冰花》。
電影中的主人公叫“古阿明”，他很喜歡畫畫。有一天，他碰上了一位畫畫專家——郭老師，他轉(zhuǎn)到了農(nóng)村小學(xué)，很看重古阿明的想象力。古阿明家里很窮，沒有畫筆，郭老師自掏腰包買了一盒36色畫筆送給古阿明。古阿明得到了畫筆后更加刻苦，畫得更好了。比賽時(shí)郭老師推薦了古阿明的畫，可大家都推薦了鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子的畫，還對(duì)郭老師冷嘲熱諷。郭老師受不了，離開了農(nóng)村小學(xué)。他走之前帶走了古阿明畫的一幅畫，把它送到國(guó)外比賽，獲得了世界第一!可是，古阿明不能親自領(lǐng)獎(jiǎng)了，他生了重病，去了天堂……
我看了這個(gè)電影，心里很傷心。人們面對(duì)有權(quán)勢(shì)的人，只會(huì)唯唯諾諾，拍馬屁，很少有坦誠(chéng)的人說(shuō)出事實(shí)。
今年暑假，我有幸看了鐘肇政的《魯冰花》。書中的郭云天老師給我留下了深刻的印象，郭老師偉大的師者形象不時(shí)地在我的腦海中浮現(xiàn)。
《魯冰花》所講的主人公是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的郭云天老師和一個(gè)繪畫天才古阿明。在魯冰花盛開的時(shí)節(jié)，郭云天由大城市來(lái)到風(fēng)景秀麗的水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師。他發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生古阿明是個(gè)繪畫小天才。阿明家境貧窮，調(diào)皮搗蛋，學(xué)業(yè)不好，但對(duì)色彩和周圍事物有極敏銳的感受力和想象力。少年的繪畫天賦激起年輕大學(xué)生的憐惜之情。在主持學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練班期間，郭云天極力培養(yǎng)古阿明，并與他建立了深厚的感情。然而，當(dāng)學(xué)校推選代表參加比賽的時(shí)候，學(xué)校里的其他老師去趨炎附勢(shì)，推薦毫無(wú)靈氣的鄉(xiāng)長(zhǎng)之子參加比賽。憤慨之下，郭云天辭去教職返回臺(tái)北，自己把阿明的繪畫作品寄給國(guó)際兒童畫展。數(shù)月之后，阿明的繪畫作品獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)，當(dāng)郭老師興沖沖地回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家喜訊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)阿明已身染重病而亡……
讀了這本書后，我覺得郭老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處的老師。這讓我想起了教我畫畫的吳老師，他也非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。比如有一次，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋摔得流血了，吳老師立刻背上他，回到教室，幫他處理了傷口，并關(guān)心地問(wèn)他痛不痛。吳老師教我們畫畫時(shí)，更是十分耐心，他不但細(xì)心地給我們講解畫畫的技巧，而且還針對(duì)我們不同的學(xué)生特點(diǎn)給予針對(duì)性的輔導(dǎo)。他從不會(huì)大聲地批評(píng)我們，只會(huì)不斷地鼓勵(lì)我們，讓我們有了更大的信心，他的關(guān)愛伴隨著我們不斷成長(zhǎng)……是呀!我覺得老師們真?zhèn)ゴ?。他們默默地做到“春蠶到了死絲方盡，蠟炬成灰淚始開”。他們更是無(wú)私地用自己的愛心去感化每一個(gè)學(xué)生，讓他們更加健康地成長(zhǎng)。
感動(dòng)，糾結(jié)，寒心……一個(gè)從小生長(zhǎng)在美麗茶園的農(nóng)家男孩，有著對(duì)美術(shù)的藝術(shù)天賦，有著內(nèi)心最稚嫩的童趣，有著對(duì)世界最美的視野，有著自己的七彩天空。然而，我感動(dòng)于一個(gè)孩子生命的脆弱與短暫，這個(gè)富有天賦的小才子，竟然也躲不過(guò)貧窮與疾病，他的天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，有著彩虹，有著細(xì)雨，有美麗的花朵，有他最愛的小貓。在他的世界中一切都是美好的，大山可以變成輪船，茶園可以變成大海，孩子的內(nèi)心是一個(gè)多么美麗的世界，無(wú)論現(xiàn)實(shí)是什么，他們總是帶著哭聲來(lái)到這個(gè)世界，歡笑著面對(duì)生活，暢想著所沒見到過(guò)的一切。
還記得當(dāng)阿明知道他沒選上去比賽時(shí)他留給郭老師的一句話：有錢人家的孩子干什么都行!……他已經(jīng)習(xí)慣了什么好事都被有錢人家的孩子代替了……這部電影也深刻地批判了那些傳統(tǒng)的教育方式，從而扼殺了難能可貴的優(yōu)秀人才，這也是我們當(dāng)今社會(huì)值得深思的一個(gè)教育問(wèn)題。
一個(gè)男人(郭云天)和一個(gè)男孩(古阿明)之間的故事，一段感人頗深的師生情，在同一片天空下都有著美麗的夢(mèng)，那份對(duì)美好的憧憬，那份對(duì)事物的美的感受，卻在現(xiàn)實(shí)世界的陰霾下顯的異常光亮。一部低調(diào)的電影卻讓我淚濕紙巾，除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
除了郭老師與阿明之間的情，劇中還提到了阿明的班主任林老師，她是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，對(duì)郭老師新的教學(xué)方法有著向往與支持?！捌鋵?shí)我們做老師的除了教會(huì)孩子們學(xué)知識(shí)，還要常常提醒自己，身上背負(fù)的是每一個(gè)家庭的希望還有未來(lái)”是啊，作為老師所應(yīng)盡的責(zé)任和所挑擔(dān)子的分量是巨大而有價(jià)值的。
在感動(dòng)中看完這個(gè)電影，在感動(dòng)中體味孩子天空下刮來(lái)的清爽的風(fēng)，在感動(dòng)中懂得，人不能只做自己熱愛的事情，要在陶醉其中的時(shí)候，去教會(huì)別人，教會(huì)孩子們享受快樂和知足，去感受這個(gè)世界上溫暖的陽(yáng)光，即使艱難我們也要在縫隙中呼吸新鮮的空氣。
今天下午，我們要去看電影。來(lái)到學(xué)校，我迫不急待地想，啥時(shí)出發(fā)呀?我都等的不耐煩了!老天不負(fù)有心人，終于要出發(fā)了!我馬不停蹄的趕往目的地——電影院。
到了電影院，我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口，找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒，電影院的燈都關(guān)了，熒幕上亮起來(lái)了，哇!原來(lái)題目是“魯冰花”!開始了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原來(lái)他們家窮，在打工賺錢。他們做完了，到茶場(chǎng)主人那交貨取錢了。取了錢，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見到了一位大叔叔在畫畫，由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫，所以也津津有味地看起來(lái)了……后來(lái)那叔叔把畫送給了他，他高興極了!古阿明還要他簽名，那叔叔開了個(gè)玩笑，在畫上簽了“傻瓜”兩個(gè)字，弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑!
后來(lái)，大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!
最后，古阿明死了，為什么呢?因?yàn)樗×?，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)，而且他的夢(mèng)想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來(lái)了很沉重的打擊!
他死后，老師把他的畫——《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分傷心，這么好的人怎么死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!
啊!我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們……我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開富有想象力的翅膀!
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編輯挑選了一篇非常實(shí)用的“雷鋒電影觀后感”供參考學(xué)習(xí)。大家肯定都希望知道如何撰寫好影視作品或書籍的觀后感吧？影視作品和書籍都是一種包含豐富知識(shí)的載體，在觀看或閱讀時(shí)，我們腦海中會(huì)產(chǎn)生許多的想法和觀點(diǎn)。在寫觀后感時(shí)要注意圍繞作品所表達(dá)的主題進(jìn)行闡述，透過(guò)觀后感，我對(duì)作品有了更深入的理解。建議大家收藏這個(gè)鏈接，以便日后方便閱讀。
三月五日是學(xué)雷鋒的日子，《雷鋒》電影觀后感。我把我的玩具、衣服和書分類放在三輪車上。媽媽，奶奶和我把這些東西送到我們工廠的俱樂部廣場(chǎng)，那里有一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
前來(lái)獻(xiàn)愛心的人非常多，氣氛異常熱烈。有獻(xiàn)血者，也有財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)者，我們會(huì)把東西交給工作人員，并與他們合作打包。
晚上爸爸下班了，正好我也練完了琴。爸爸給我介紹了一個(gè)關(guān)于《雷鋒》的**。故事內(nèi)容是：
雷鋒是個(gè)普通的戰(zhàn)士、并沒有打過(guò)仗。他小時(shí)候過(guò)的日子非?？唷Ｓ幸惶焖o一群學(xué)生講故事，雷鋒說(shuō)他小時(shí)候上山砍柴，他砍了好多柴，可是被地主老柴的老婆發(fā)現(xiàn)了，地主老柴的老婆讓雷鋒把柴還到她家去，雷鋒不肯，地主老柴的老婆把雷鋒的砍刀搶走了，還在雷鋒的手上砍了三刀，從此雷鋒的左手留下了三道疤痕。
星期天休息，雷鋒看病回來(lái)路過(guò)學(xué)?？吹綄W(xué)校正在施工，工人們正在運(yùn)磚頭，雷鋒趕緊過(guò)去幫忙也推了一輛小車運(yùn)磚頭，還在那里開展了運(yùn)磚比賽呢！下午勞動(dòng)完了返回部隊(duì)的路上，天已經(jīng)下雨了，這時(shí)雷鋒看見一位老大娘帶著一個(gè)還在哭的小孩，觀后感《《雷鋒》電影觀后感》?！舴窒砗梦恼??！衾卒h把孩子們抱起來(lái)，唱給他們聽，最后把他們送回20英里外的親戚家。
王大力是雷鋒的戰(zhàn)友。王大力的母親病了，家里又被水淹了。雷鋒給王大力的母親寄了20元錢。王大力回家調(diào)查母親。他母親的病治好了。王大力的母親想見雷鋒。王大力同意了。
受雷鋒感染的王大力在回部隊(duì)的路上，看到一位大娘車票丟了，王大力又買了一張給大娘，王大力說(shuō):“大娘，您的車票找著了！”大娘問(wèn)：
“你叫什么名字？”王大力回答：“我叫解放軍！
”說(shuō)完王大力上了車。車上王大力看到別人
的報(bào)紙上說(shuō)：“雷鋒同志犧牲了！”王大力非常悲慟。
雷鋒同志雖然去世了，但有幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人給他寫信。毛主席的題詞是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”
看完后我非常激動(dòng)。雷鋒是我學(xué)***樣，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子！
二年級(jí)（8）班
劉廷宇2011年3月6日
上星期全班**了電影《雷鋒》，開始看的時(shí)候覺得沒有什么意思，可是當(dāng)我看完整部
**，我的心情久久不能平靜。
雷鋒的童年生活與我們現(xiàn)在大不相同，遭遇了各種不幸。雷鋒幼年時(shí)媽媽被吊死，弟弟被活活餓死，哥哥被累死，爸爸被殘忍地絞死，全家只剩下雷鋒一人艱難度日。他遇到過(guò)關(guān)心、同情他的人，也遇到過(guò)欺負(fù)他的人，但他始終堅(jiān)定一種信念，對(duì)生活充滿了積極向上的樂觀精神，面對(duì)再大的困難永不言退，發(fā)誓要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)。
雷鋒以實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念、誓言，他不計(jì)得失地幫別人搬磚；看到戰(zhàn)友有困難了，偷偷地以戰(zhàn)友的名字往戰(zhàn)友的家鄉(xiāng)寄去20元錢；看到行動(dòng)不便的老人，主動(dòng)幫助他們拿東西，送他們回家……，這些看起來(lái)微不足道的小事、細(xì)節(jié)，恰恰反映出了雷鋒同志的高尚品德，他不是一朝一夕做好事，而是用他的短暫一生都在做好事，他不圖回報(bào)，不圖名利，用平凡的一生鑄就了不平凡的精神。
雷鋒在一次執(zhí)行任務(wù)中不幸壯烈犧牲了，看到這里，我不禁潸然淚下。雷鋒同志雖然永遠(yuǎn)離開了我們，但他的死比泰山還重。雖然他只活了20多年，但他干得很好。他沒有死。他永遠(yuǎn)活在我們心中，正如雷鋒所說(shuō)：
人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我將把有限的生命奉獻(xiàn)給無(wú)限的事業(yè)。
在雷鋒的身上我學(xué)到的是他的釘子精神。釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是擠壓力，二是鉆削力。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。類別：學(xué)習(xí)是以雷鋒命名的革命精神，以雷鋒精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。它的本質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。
它已成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的代名詞和先進(jìn)文化的象征。周恩來(lái)同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。
看完電影，雷鋒的身影一直留在我心中。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我將以雷鋒為榜樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
下午，我們學(xué)校組織觀看了關(guān)于雷鋒的電影。我們每個(gè)人都特別激動(dòng)，因?yàn)槲覀儗⒁吹氖抢卒h--人民的好戰(zhàn)士的感人事跡。影片開頭就出現(xiàn)了幾行字：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到為人民服務(wù)中去。--雷鋒”
電影一開始講述了雷鋒立志參軍，但因體檢不合格而未被錄取，但他并沒有放棄，反而努力為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。最后被破格錄取，在訓(xùn)練中，雷鋒由于從小受地主的壓迫，營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致身體并不好，最后各項(xiàng)體能訓(xùn)練都不合格。他并沒有氣餒，別人用2個(gè)小時(shí)來(lái)訓(xùn)練他就用4個(gè)小時(shí)，他永遠(yuǎn)是別人的2倍。最終經(jīng)過(guò)雷鋒的努力，他的各項(xiàng)訓(xùn)練都達(dá)標(biāo)了。這樣執(zhí)著的人，怎能不值得我們敬佩？怎能不值得我們學(xué)習(xí)？
雷鋒，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士！他用自己的行動(dòng)在波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)卷中寫下了不朽的篇章。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。他用行動(dòng)告訴我們，生命的意義在于奉獻(xiàn)，在于活的充實(shí)，而不是長(zhǎng)久。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難得是做一輩子的好事?！倍卒h做到了，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，持之以恒的優(yōu)秀精神品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
雷鋒曾在日記中這樣寫道：“青春啊！永遠(yuǎn)是最美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人；永遠(yuǎn)謙虛的人?！蹦軐懗鲞@番話的人，怎能不值得我們敬佩。
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡雷鋒的功績(jī)，時(shí)代變遷也改不了雷鋒的精神。我堅(jiān)信每個(gè)了解雷鋒的人，都將會(huì)重新思考生命的意義，重新揣摩人生的的價(jià)值。雷鋒精神永遠(yuǎn)流傳于世間，不論時(shí)代再怎樣變遷。雷鋒精神，永垂不朽！
雷鋒，這個(gè)光榮的名字，在我們心中閃耀?！独卒h》這部電影讓我看完后想了很多，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，他把自己的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過(guò)的每一件事情都是平凡的，然而正是這無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。作為一個(gè)普通士兵，他用他那短暫的二十二個(gè)春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。
共產(chǎn)黨員是人民的公仆。我們要把別人的困難當(dāng)作自己的困難，把同志的幸福當(dāng)作自己的幸福。“雷鋒是這樣說(shuō)，更是這樣做的。他把平時(shí)儉省下來(lái)的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們。
他利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)附近學(xué)校的孩子們。他用自己的錢為那些丟了票的乘客買票。他深夜給戰(zhàn)友縫衣服，雷鋒經(jīng)常利用假期做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點(diǎn)一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人稱為“活雷鋒”。
“我活著，只有一個(gè)目的，就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”雷鋒用自己的實(shí)際行動(dòng)，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發(fā)了洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。
雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。我至今還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫(kù)抗洪搶險(xiǎn)的場(chǎng)景：雷電、暴雨、洪水肆虐、雷鋒虛弱，忘記了自記得痛苦，他和戰(zhàn)友們，在暴風(fēng)雨中，踩著膝蓋上的泥巴，揮著鐵鍬，使勁挖溢洪道。
天很黑，他一時(shí)找不到鏟子，就用手挖，挖起來(lái)，扔掉了雷鋒在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的孤注一擲精神，神深地打動(dòng)了我。
牽著思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，我反思自己，平時(shí)在公交汽車上，有老人在身邊時(shí)，我總是舍不得讓座；在學(xué)校，有時(shí)我不能很主動(dòng)的幫助有困難的同學(xué)，觀看了雷鋒的電影后，我的心里感到十分慚愧。以后，在公交車上，我會(huì)把座位讓給老人；在學(xué)校，我會(huì)積極幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和我一起進(jìn)步，和我一起成長(zhǎng)。
我要以雷鋒精神為行為準(zhǔn)則，做一個(gè)樂于助人、不求回報(bào)的人。
雷鋒雖然已經(jīng)犧牲了，但是他那艱苦樸素、樂于助人的精神還在人間。讓我們都學(xué)習(xí)雷鋒精神，努力做一個(gè)活生生的雷鋒，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)留在世界上！他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的形象影響了一代又一代中國(guó)人的記憶。
雷鋒助人為樂、求之不得、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，至今仍為人們所傳誦。很多人以他為榜樣，默默奉獻(xiàn)。
一篇優(yōu)秀的觀后感少不了以下內(nèi)容：對(duì)于影視作品的評(píng)價(jià)，劇情的分析，人物塑造的評(píng)判，以及對(duì)影片主題的理解。一部?jī)?yōu)秀的影視作品能夠引發(fā)觀眾的思考，觸動(dòng)內(nèi)心，讓人變得更加理性和善良。觀眾在觀看電影的過(guò)程中，會(huì)對(duì)劇情的發(fā)展、人物的表現(xiàn)以及導(dǎo)演的意圖進(jìn)行深入思考和評(píng)判，形成自己獨(dú)特的感受和觀點(diǎn)。通過(guò)寫一篇觀后感，可以將自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)，分享給他人。經(jīng)過(guò)精心篩選，“魯冰花觀后感”成為幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為是精品之作，幼兒教師教育網(wǎng)小編從中看到了作品的獨(dú)特之處和藝術(shù)魅力。希望大家喜歡并歡迎閱讀！
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……”這首童謠幾乎所有的小朋友都會(huì)唱，我本以為《魯冰花》這部電影講述的一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，沒想到他的背后卻是一個(gè)不幸的悲慘故事。
這部電影講述了一個(gè)貧困的鄉(xiāng)村少年從小失去了母親。家庭十分貧寒卻有著超強(qiáng)的美術(shù)天份。在他的世界中，一切都是美好的。他憑著自己的想象，畫出了一幅又一幅無(wú)與倫比的圖畫。他總在想念母親的時(shí)候和姐姐一起唱：“啊~啊~夜夜想起媽媽的話……”終于，他的美術(shù)天份被帶著全新教學(xué)觀點(diǎn)和方法從城市來(lái)到這個(gè)小鄉(xiāng)村教學(xué)的美術(shù)老師郭云天發(fā)現(xiàn)并看重。就在郭老師準(zhǔn)備把古阿明的畫拿去參賽時(shí)卻受到了嫌貧愛富唯利是圖的校領(lǐng)導(dǎo)的阻擾。傷心的郭老師把畫筆畫紙留給阿明并帶著阿明的畫離開了。有著肝病的阿明坐在鳥語(yǔ)花香的小河邊畫著他酷愛的圖畫卻永遠(yuǎn)的離開了。然而不久之后郭老師帶著阿明的畫在國(guó)外參加世界比賽得了一等獎(jiǎng)。阿明的父親悲痛萬(wàn)分，把他的畫和獎(jiǎng)狀一起燒給了遠(yuǎn)在天國(guó)的阿明……
相信每一個(gè)看完這部電影的人，都會(huì)和我一樣淚流滿面，為阿明深感惋惜。我痛恨劇中的校領(lǐng)導(dǎo)唯利是圖，我敬重富有愛心，敢于堅(jiān)持真理的郭老師，我替天真無(wú)邪，活潑可愛的阿明感到惋惜。想想阿明，再想想我們自己，我們又有什么理由不珍惜自己的生命，不珍惜自己的時(shí)間來(lái)好好學(xué)習(xí)呢？將來(lái)我也要像郭老師那樣做個(gè)正直無(wú)私的人。
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想一媽一媽一，天上的眼睛眨呀眨，一媽一媽一的心呀魯冰花，家鄉(xiāng)的茶園開滿花，一媽一媽一的心肝在天涯，夜夜想起一媽一媽一的話，閃閃的夜光魯冰花……”看著這部電一影，聽著古阿明和，姐姐古茶妹唱著這首歌，相信在座的每一位都會(huì)淚流不止的……
他們很小時(shí)就失去了一媽一媽一，古阿明甚至記不清他一媽一媽一的樣子了，而且家里很窮，連茶樹蟲的農(nóng)藥都買不起，要靠人工捉蟲，但他們很懂事，他們很天真，他們有自己的夢(mèng)想，他們用那個(gè)不全的色彩筆描繪出美好卻不太真實(shí)的夢(mèng)，父親是一代茶農(nóng)，整天被那唯一收入的茶樹忙的焦頭爛額，但生活沒有讓他們變得絕望，因?yàn)樗麄冇幸活w閃著金子般光芒的心。
古阿明很有繪畫的天賦，也酷一愛一繪畫，這給一個(gè)從大城市調(diào)來(lái)的一位美術(shù)老師郭云天發(fā)現(xiàn)了，而郭老師也被古阿明的畫吸引住了，他對(duì)古阿明敏銳的想象力頗為欣賞，從這方面來(lái)說(shuō)，古阿明是幸運(yùn)的，以為他遇到了一位理解孩子理解藝術(shù)的老師，他終于不用重復(fù)去年的'悲劇了。
一年一度繪畫比賽到了，郭老師從繪畫的專業(yè)中選取古阿明的畫去參賽，但在選拔中出現(xiàn)了權(quán)貴，那些老師攀于權(quán)貴，“有錢人家的孩子什么都好”現(xiàn)實(shí)生活中難道不是這樣嗎?這給我們很大的反省空間，最終郭老師拗不過(guò)權(quán)貴，古阿明落選了，而選了鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子，最終只得了第二名，最后郭老師也被調(diào)走了。
這讓我想起了李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”在現(xiàn)實(shí)生活中，真正能做到的寥寥無(wú)幾，因?yàn)樗麄兌荚谙蝈X看和向權(quán)看。
在權(quán)貴面前，古阿明又是個(gè)悲哀的人，因?yàn)榧彝サ谋尘?，他失去了比賽的資格，他很傷心，再加上遺傳了一媽一媽一的病，最終憂憤而死。
郭老師在臨走前拿了古阿明的一張《茶蟲》的畫寄到了國(guó)際繪畫比賽，在老師的意料中卻在那些權(quán)貴的意料之外，古阿明的《茶蟲》得了世界第一名，這是對(duì)權(quán)貴的最好諷刺，但對(duì)古阿明來(lái)說(shuō)已無(wú)意義了，因?yàn)樗呀?jīng)離開人世了。
從郭云天老師，那學(xué)校的教導(dǎo)和鄉(xiāng)長(zhǎng)無(wú)疑留給我們更多的思考，郭云天老師的不畏權(quán)貴，值得我們尊敬，那學(xué)校教導(dǎo)的攀龍附鳳，追求功利和鄉(xiāng)長(zhǎng)手中的權(quán)利，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還 是在教育中或是在社會(huì)中都給我們帶來(lái)許多的思考和給我們敲響警鐘。
難道我們還 想看到郭云天老師和古阿明的悲劇再發(fā)生嗎……
這天，好朋友向我推薦了一本書。這本書對(duì)我的觸動(dòng)很深。它訴說(shuō)了一位天才少年世俗埋沒的故事。
故事從一個(gè)魯冰花盛開的日子開始。古阿明去采茶，遇到了郭云天。他是學(xué)校新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。古阿b的話富有想象力，別具一格。林雪芬老師和郭云天老師也十分喜歡古阿明的畫，他們很看好古阿明。郭老師想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!
古阿明聽到這個(gè)消息很傷心，但是也沒有辦法。后來(lái)，古阿明染了病，沒有得到及時(shí)的醫(yī)治，離開了……他死后，老師把他的畫――《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分悲哀，這么好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短!
在古阿明明葬禮上，所有老師同學(xué)都在擦著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們……
是??！為什么一個(gè)天才不能得到很好的發(fā)展？卻因?yàn)閷W(xué)校的趨炎附勢(shì)，別人的偏見，而被永久地埋沒了？學(xué)校里的其他老師說(shuō)，古阿明的畫與現(xiàn)實(shí)不符，并且“根本看不出畫的是什么”。只有郭云天認(rèn)同，古阿明以兒童獨(dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫出了孩子的一片天空。畫畫不就是把情感融入顏料，在紙上顯現(xiàn)出嗎？那些“抽象派”畫作，就是來(lái)源于此。
我曾經(jīng)見過(guò)一個(gè)故事：一位有名的畫家，在十幾歲就能畫得非常好，可是往后開始直到他壽終正寢的那一刻，他都在學(xué)習(xí)兒童畫畫。他14歲畫的畫，精美絕倫；但他80歲時(shí)畫的畫，就是兒童的簡(jiǎn)筆涂鴉，只有簡(jiǎn)單的線條，勉強(qiáng)看出是一個(gè)搞笑的卡通人物。這故事正是在告訴我們，用兒童天真的眼睛去看世界，直接用情感描繪出來(lái)的，“無(wú)需雕飾”的才是最可貴。為什么其他老師就非得用“俗”的眼光來(lái)看待古阿明的畫？
《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！他不是在說(shuō)一個(gè)“悲劇”。這本書以“魯冰花”為名，魯冰花的花語(yǔ)就是愛呀！書中姐姐對(duì)弟弟的愛，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛……都很好地詮釋了“魯冰花”。這本書是要我們不懼困難，堅(jiān)持努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
故事的結(jié)尾，魯冰花凋謝了，殘破的魯冰花在路邊散著。郭云天茫然了……但魯冰花還會(huì)再開，再開的魯冰花會(huì)更好看。魯冰花從未停止開放，少年的夢(mèng)想也未消滅。我們也從未放棄對(duì)理想追求，我們努力著，也想著未來(lái)拿到那“特獎(jiǎng)”……
魯冰花觀后感10篇
當(dāng)品味完一部作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的魯冰花觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯冰花觀后感1 《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無(wú)盡的傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒有生存的土壤！
“兒童本來(lái)有的是純真，往往因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)限制了他們的天份”，“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的話，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識(shí)教育”，然而真正做到“賞識(shí)”的，恐怕是鳳毛麟角！
有一次看電視，一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō)：“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，可我到了國(guó)外以后，我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，為什么？因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)十分簡(jiǎn)單，所以學(xué)起來(lái)既有樂趣，又異常簡(jiǎn)單，更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因?yàn)闆]有作業(yè)！以前聽過(guò)一次關(guān)于教育的講座，那位教授說(shuō)，我們的教育體制落后西方國(guó)家?guī)资?，這絕對(duì)不是危言聳聽，而是擺在眼前的事實(shí)！
我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍？看著孩子的書包一天比一天重，看著孩子小小年紀(jì)卻沒有童年的快樂，作為家長(zhǎng)，我除了心疼，就是無(wú)助······
魯冰花觀后感2 “啊。啊。夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。啊。啊。夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花?！边@就是《魯冰花》的主題曲。今天，我看的電影就是《魯冰花》。
電影中的主人公叫“古阿明”，他很喜歡畫畫。有天，他碰上了位畫畫專家——郭老師，他轉(zhuǎn)到了農(nóng)村小學(xué)，很看重古阿明的想象力。古阿明家里很窮，沒有畫筆，郭老師自掏腰包買了盒36色畫筆送給古阿明。古阿明得到了畫筆后更加刻苦，畫得更好了。比賽時(shí)郭老師推薦了古阿明的畫，可大家都推薦了鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子的畫，還對(duì)郭老師冷嘲熱諷。郭老師受不了，離開了農(nóng)村小學(xué)。他走之前帶走了古阿明畫的幅畫，把它送到國(guó)外比賽，獲得了世界第！可是，古阿明不能親自領(lǐng)獎(jiǎng)了，他生了重病，去了天堂。
我看了這個(gè)電影，心里很傷心。人們面對(duì)有權(quán)勢(shì)的人，只會(huì)唯唯諾諾，拍馬屁，很少有坦誠(chéng)的人說(shuō)出事實(shí)。
魯冰花觀后感3 我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》，觀看后情緒十分沉痛，古阿明對(duì)美術(shù)的熱愛對(duì)理想的執(zhí)著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種完美的愿望偏偏被抹殺了，因?yàn)楣虐⒚鞯募彝ヘ毟F、社會(huì)地位低而受不到別人的賞識(shí)；影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術(shù)的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。
從教育的角度看，我們要尊重孩子的選取。我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結(jié)合孩子的特點(diǎn)使其揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是我們又面臨著對(duì)孩子教育的痛苦選取，我們國(guó)家教育資源不均衡，優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少，逐步構(gòu)成此刻的社會(huì)就業(yè)有偏見：有技能無(wú)文憑能夠有飯吃；無(wú)技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。
教育子女是門學(xué)問(wèn)，教育觀點(diǎn)又各不相同，仁者見仁，智者見智。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)應(yīng)充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務(wù)；就應(yīng)為孩子習(xí)慣的培養(yǎng)、人格的構(gòu)成要竭盡所能；不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要關(guān)注孩子的習(xí)慣、行為以及人格的培養(yǎng)，關(guān)注孩子每一天是否進(jìn)步，關(guān)注孩子是否健康成長(zhǎng)。我們要相信孩子，關(guān)注孩子。
魯冰花觀后感4 《魯冰花》這部電影講述的不僅是凄美的鄉(xiāng)村故事，而且呈現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗。
這部電影讓我印象最深的是：由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐朽，人們對(duì)錢權(quán)的攀附，活生生的扼殺了個(gè)蠻有畫畫天分的兒童。這是社會(huì)的悲哀，是人類的悲哀。我們要控訴這樣的社會(huì)！在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，兒童的天性得不到較好的發(fā)揮，而在現(xiàn)實(shí)中依然得不到充分的發(fā)揮。兒童有自己的權(quán)力，他們有權(quán)力發(fā)揮自己，有權(quán)力受別人的尊重。兒童是社會(huì)發(fā)展的'人，為了我們以后的社會(huì)能夠越來(lái)越好，請(qǐng)尊重兒童，讓兒童可以自由自在地在為他們預(yù)備的環(huán)境中，完成他們的工作，讓他們依照自己的稟性去工作活動(dòng)。這部電影同時(shí)也表現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不足之處，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的個(gè)縮影。因此，我們應(yīng)該努力去完善我們的國(guó)家社會(huì)，給我們的孩子提供個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
魯冰花觀后感5 故事的結(jié)局讓我們震撼，同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈性的學(xué)生怎么就沒被人發(fā)掘，沒被人認(rèn)可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社會(huì)的制度？是教育的觀念？還是這個(gè)世界根本就無(wú)法容忍天才？我們的教育制度確實(shí)要改革了，問(wèn)題的根源歸根到底就是就是教育觀念、教育制度出問(wèn)題了。
其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵(lì)、支持孩子們的興趣愛好。孩子是最靠近上帝的人，他們的思想、他們的世界都是最純真、美好的，晶瑩剔透，點(diǎn)污染都沒有的。他們也是最富有創(chuàng)造力的人群，我們應(yīng)該敬重、愛恨他們的天性。
古啊明、古茶妹他們都是很有靈性、極富創(chuàng)造思維能力的孩子，但卻得不到大家的認(rèn)可。雖然郭老師發(fā)現(xiàn)了古啊明的天賦并認(rèn)可他，但郭老師那微薄的力量終究抵不過(guò)世俗的偏見。天才得不到認(rèn)可，世俗的偏見、生活的艱辛、惡劣的疾病，讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗，就這樣被侵害掉！即使古啊明后來(lái)被社會(huì)認(rèn)可了，但已人去樓空，為時(shí)已晚。古啊明終究無(wú)法感受到被認(rèn)可的成功感！
這部電影確實(shí)值得我們?nèi)ド钏肌⑷シ词。?/p>
魯冰花觀后感6 星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛畫畫的孩子，之后學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)老師教他們畫畫，正因?yàn)楣虐⒚骱軔郛嫯嬘之嫷煤?，所以美術(shù)老師推薦他去參加美術(shù)比賽。但是他們班的林志鴻是鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子，所以其他的老師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)老師一氣之下打了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，被開除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復(fù)發(fā)而死。
看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因?yàn)楣虐⒚骷液茇毟F，但他卻很好學(xué)，為了自己的理想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任太勢(shì)利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他之后得了獎(jiǎng)，又來(lái)巴結(jié)他的家人。真期望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的杯具，世界變得更完美一些。
魯冰花觀后感7 今天，我們小荷文學(xué)社組織觀看了部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣個(gè)故事：在臺(tái)北個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛畫畫，美術(shù)老師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子去參加國(guó)際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫，后來(lái)這畫在國(guó)際比賽上得了第名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了。
這部電影太感人了，我們看得把鼻涕把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容?，F(xiàn)在我沒事兒就會(huì)哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花?！?/p>
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)老師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝。我覺得組織這樣的電影觀摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，希望你有時(shí)間細(xì)細(xì)地觀看。
魯冰花觀后感8 想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復(fù)揣摩，實(shí)在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對(duì)不起淚水沾濕的那幾張紙巾。
說(shuō)是寫篇觀后感，但我想問(wèn)，何為觀后感？從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過(guò)一部影片之后寫出自己的感想。但我認(rèn)為，觀后感的“感”，就應(yīng)是我們的感情。因?yàn)楦邢胗泻芏啵豢赡芏紝懗鰜?lái)，那樣會(huì)使文章毫無(wú)主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。
打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當(dāng)時(shí)并沒有看過(guò)這部電影，但還是會(huì)落淚，因?yàn)槠渲刑岬搅藡寢?。我是一個(gè)很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過(guò)我，罵過(guò)我，也打過(guò)我，但是我怎樣都找不出個(gè)恨她的理由，只是會(huì)一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對(duì)我管教就很嚴(yán)，當(dāng)時(shí)覺得很厭惡，因?yàn)槲铱释駝e的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時(shí)間，但是此刻回想起來(lái)，我真的要感謝媽媽了。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時(shí)候我對(duì)沒有媽媽后果唯一的理解。長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)理解沒有一點(diǎn)錯(cuò)，因?yàn)橹挥性趮寢尲?xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，才是最幸福的。
魯冰花觀后感9 今天，我懷著種迫不及待的心情看了部影片，叫《魯冰花》。
這部影片很感人，它講述了這樣個(gè)故事：在臺(tái)北個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他和姐姐、爸爸相依為命，過(guò)著艱苦的生活。他很愛畫畫，第次畫了幅《天狗吞月》，由于想象力豐富，就被老師夸獎(jiǎng)，并逐步讓老師喜歡他。后來(lái)，學(xué)校要選送名學(xué)生去參加國(guó)際美術(shù)比賽，但學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫叫《茶蟲》，后來(lái)這幅畫在國(guó)際比賽上得了第名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患病去世了。
在這部影片中貫穿著首好聽的歌曲，叫《魯冰花》。在觀看影片的過(guò)程中，我總是情不自禁的哼唱起來(lái)：天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花。我有時(shí)會(huì)被古阿明的古怪調(diào)皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后卻很傷心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好。以后，我只有努力學(xué)習(xí)，才對(duì)得起爸爸媽媽和老師。
魯冰花觀后感10 今天，我們小荷文學(xué)社組織觀看了一部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個(gè)故事：在臺(tái)北一個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛畫畫，美術(shù)老師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子去參加國(guó)際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他一幅畫，后來(lái)這畫在國(guó)際比賽上得了第一名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容?，F(xiàn)在我沒事兒就會(huì)哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)老師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，希望你有時(shí)間細(xì)細(xì)地觀看。
魯冰花讀后感范文900字
孩子的天空
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”動(dòng)人的旋律牽引了一代代人的心，《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！
《魯冰花》的作者是臺(tái)灣鄉(xiāng)土文學(xué)的開拓者、奠基者之一，被譽(yù)為臺(tái)灣文學(xué)的傳燈者——鐘肇政。
文中的主角是茶農(nóng)子弟古阿明，古阿明家境清貧，自幼喜歡繪畫，他在短暫的一生中畫出了孩子豐富的內(nèi)心世界，他就像一顆流星劃過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬即逝卻又閃耀明亮。
故事從一個(gè)魯冰花盛開的日子開始，古阿明到茶園里摘茶，遇見一位正在寫生的年輕人，也就是郭云天。第二天，阿明在學(xué)校里見到了郭云天，原來(lái)他是新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。雖然古阿明的畫深受郭老師賞識(shí)，被認(rèn)為是最富有想象力、最別具一格的作品，但是學(xué)校的其他老師卻趨炎附勢(shì)，聯(lián)合起來(lái)，一致推薦毫無(wú)靈氣的富家子弟參加比賽。當(dāng)郭老師遺憾地告訴古阿明情況時(shí)，他悲憤填膺，無(wú)比傷心。郭老師一直在做不懈的努力，終于他告訴古阿明一個(gè)好消息：他將推薦古阿明參加世界兒童繪畫比賽。于是古阿明創(chuàng)造了一幅再次讓郭老師贊嘆不已的作品——《茶蟲世界》。數(shù)月之后，《茶蟲世界》獲國(guó)際特等獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都轟動(dòng)了?？墒?，古阿明卻因生病而離開人世了，天才少年的夭逝讓人唏噓不已。
古阿明看起來(lái)和其他小朋友沒什么兩樣，他頑皮可愛，愛笑愛鬧。但是他和別人不同的是，他對(duì)繪畫特別的專注。當(dāng)他繪畫的時(shí)候，全身心地投入，似乎“飛”進(jìn)了那個(gè)畫的'世界。那里有他的所想象的天狗食月，有茶園里各種各樣猙獰可怖的大小茶蟲。而古阿明盡情地用線條和色彩探索奇幻的世界，暢所欲畫！古阿明的畫和現(xiàn)實(shí)很不像，所以學(xué)校里的其他老師都不看好他的畫。只有郭老師，這位伯樂認(rèn)識(shí)到他可貴的才華，認(rèn)可他的童眼看世界。古阿明以兒童獨(dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫出了孩子的一片天空。可惜，貧困和疾病過(guò)早地奪走了他的生命，否則他長(zhǎng)大后一定能成為優(yōu)秀的畫家。
魯冰花謝了，留下一粒粒種子。明年，又會(huì)開出一片黃色的花朵來(lái)點(diǎn)綴人間。然而，今年這朵人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下什么呢？讓我們一起翻開書本一起來(lái)咀嚼鐘肇政筆下優(yōu)美的文字，品讀人間的喜怒哀樂。
教師節(jié)前，語(yǔ)文老師組織我們大家觀看了電影《魯冰花》，電影中主人公古阿明的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。
古阿明的家里非常貧窮，他從小失去了媽媽，和爸爸、姐姐生活在一起。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，踢球時(shí)會(huì)打碎教室的玻璃，但他又是一個(gè)非常聰明和有想法的孩子。比如，他會(huì)把畫好的太陽(yáng)涂成藍(lán)色，當(dāng)老師問(wèn)他為什么要涂成藍(lán)色時(shí)，他說(shuō)這樣他的爸爸在田里干農(nóng)活時(shí)就不會(huì)再中暑了。從這里，我看出古阿明是一個(gè)有孝心的好孩子。
我也愛畫畫，我要向古阿明學(xué)習(xí)，大膽地展開想象力，把祖國(guó)美好的山河畫得更漂亮。
電影中的美術(shù)老師非常愛自己的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作好朋友，一起畫畫一起做游戲。長(zhǎng)大后我也想當(dāng)老師，一個(gè)會(huì)畫畫的好老師，一個(gè)正直的好老師，一個(gè)愛學(xué)生的好老師。
電影放完后，《魯冰花》的歌聲總在我耳邊響起，以前唱起時(shí)覺得好聽，現(xiàn)在唱起時(shí)又多了一份感動(dòng)。從小媽媽對(duì)我管教就很嚴(yán)，當(dāng)時(shí)覺得很厭惡，因?yàn)槲铱释駝e的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時(shí)間，可是現(xiàn)在回想起來(lái)，我真的要感謝媽媽了。
對(duì)比主人公的生活，今天的我們幸福多了，我想：我們只有努力學(xué)習(xí)，才能不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。我長(zhǎng)大后要多幫助需要幫助的人，要回報(bào)社會(huì)，感恩父母！
微風(fēng)輕吹，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一年一度的教師節(jié)，學(xué)校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞?？粗鵂I(yíng)幕上古阿明的父親淚流滿面，將教師送來(lái)的獎(jiǎng)狀和古阿明生前所畫的畫一齊燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到十分的難過(guò)，古阿明不明白自我的做品得獎(jiǎng)就死了。
古阿明住在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下，爸爸是一個(gè)茶農(nóng)，姐姐每一天要幫大家煮飯，家里環(huán)境不好，可是他們過(guò)得很歡樂。古阿明很喜歡畫畫，他在家里的墻上貼滿了自我的畫做。有一次，他為了畫狗，還把它綁起來(lái)讓它沒辦法動(dòng)，直到他畫完才把它放走。學(xué)校的校長(zhǎng)為了訓(xùn)練孩子們的畫畫本事，就從臺(tái)北請(qǐng)來(lái)一位很棒的畫畫教師，這位教師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫畫天份，還買蠟筆送他，鼓勵(lì)他畫畫，并且推薦他去參加比賽?？墒?，其他教師都堅(jiān)持，選有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子代表學(xué)校參加比賽。教師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲”畫回臺(tái)北。教師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來(lái)，鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時(shí)候的古阿明卻因?yàn)楦尾缓茫⌒∧昙o(jì)就已經(jīng)離開了人世。
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……”當(dāng)這段音樂再度響起，影片結(jié)束，我的心充滿感動(dòng)與悲傷。感動(dòng)古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的
讀書不僅可以陶冶人的情操，還可以增加人的閱歷。書是人類生活中不可缺少的一位好朋友，讀書也是我們生活中不可缺少的一件事情。讀書不僅能提高我們的寫作能力，還能讓我們明白很多做人的道理。今年我有幸閱讀了魯冰老師的一本書――《魯冰花園第七朵魯冰花》。
《第七朵魯冰花》是魯冰花園系列中的短篇兒童文學(xué)作品，里面講述了許多有趣的童話故事，其中留給我印象最深的是《蜘蛛開店》這個(gè)故事?！吨┲腴_店》講的是蜘蛛想轉(zhuǎn)業(yè)，開了一家編織店，價(jià)格便宜，但卻因?yàn)榉N種特殊的顧客而造成自己付出的勞動(dòng)和收益相差很大，結(jié)果轉(zhuǎn)業(yè)失敗，始終一事無(wú)成。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：盲目的改變自己是不對(duì)的，盲目改變，沒有計(jì)劃，結(jié)果是不可能成功的，最終還是要放棄改變，還得重新做回自己，這種改變有什么意義呢？誠(chéng)然，改變不是不可以，但是盲目改變不可取。改變需要有計(jì)劃、有打算、有準(zhǔn)備，俗話說(shuō)得好：“不要打無(wú)準(zhǔn)備之杖”。即使改變也要有自己的主見，不能盲目追求。
做原原本本的自己，做最好的自己，不是不要改變，而是要實(shí)事求是地去改變，要有計(jì)劃地改變――這才是屬于我們自己的人生。讓我們活出最好的自己，努力做最好的自己吧！
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛畫畫的孩子，之后學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)教師教他們畫畫，正因?yàn)楣虐⒚骱軔郛嫯嬘之嫷煤茫悦佬g(shù)教師推薦他去參加美術(shù)比賽?？墒撬麄儼嗟牧种绝櫴青l(xiāng)長(zhǎng)的兒子，所以其他的教師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)教師一氣之下打了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，被開除了。古阿明受到雙倍打擊，最終肝病復(fù)發(fā)而死。
看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因?yàn)楣虐⒚骷液茇毟F，但他卻很好學(xué)，為了自我的夢(mèng)想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任太勢(shì)利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他之后得了獎(jiǎng)，又來(lái)巴結(jié)他的家人。真期望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的杯具，世界變得更完美一些。
教師，讓他的做品得到肯定；悲傷古阿明的生命很短暫。從那里面我體會(huì)到生活要精采，必須很努力。
感想應(yīng)該避免使用過(guò)多的感情修辭，它應(yīng)該以觀察為基礎(chǔ)，情感為服務(wù)。那么，觀后感是否包含一些關(guān)鍵要素呢？下面，為大家介紹一篇關(guān)于《1921電影觀后感》的文章，希望您喜歡并與朋友們分享！
青年的他們不怕犧牲，排除萬(wàn)難在浙江嘉興的“紅船”上勝利召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)。宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立，自此我們有了自己的政黨，帶領(lǐng)人民開始探索救國(guó)救民的崢嶸歲月。
讓我們進(jìn)一步的了解和走進(jìn)那段偉大光榮的歷史，作為中華兒女，我們能有現(xiàn)在幸福生活，都是無(wú)數(shù)革命者用生命為我們換來(lái)的。因此在觀影后，作為一名法律工作者我不由得心生感悟：
我覺得，這既是一個(gè)黨史的故事、革命的故事、英雄的故事，也是一個(gè)青春的故事、成長(zhǎng)的故事、教育的故事。影片講述的是黨史，更是講述了一群年輕人的青春史。影片的主人公是一群年輕人，在他們的身上，洋溢著朝氣蓬勃的青春氣息。13位一大代表平均年齡28歲，最小的劉仁靜只有19歲，年長(zhǎng)的何叔衡也只有45歲。在1921年，他們也是青春年少。所以，他們有著與今天的“90后”“00后”一樣年輕的面龐，一樣的對(duì)美好生活與愛情的向往，一樣保存著童趣童真，所以我們也能夠看見影片里劉仁靜等幾位年輕人在上海大世界快樂游玩的鏡頭。
影片講述的是這群年輕人的青春史，更是講述了這群年輕人的奮斗史。在這群人身上，我們特別地感受到20世紀(jì)初這群年輕人的使命擔(dān)當(dāng)，感受到他們對(duì)馬克思主義的激情、拯救中國(guó)的豪情和對(duì)底層勞苦大眾的同情。影片中，陳獨(dú)秀執(zhí)拗地向?qū)O中山要教育經(jīng)費(fèi)，講述“教育救國(guó)”的道理，甚至為了索要教育經(jīng)費(fèi)而放棄去上海參加“一大”；毛澤東說(shuō)，他堅(jiān)信最終一定能夠“建立一個(gè)人民當(dāng)家作主的新中國(guó)”……都讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的年輕人心生敬意。他們以生命創(chuàng)造了歷史，告訴人們，一個(gè)適逢其時(shí)的夢(mèng)想，一股渴望改變的激情，是如何造就了一個(gè)偉大的政黨，如何創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡。
新的時(shí)代需要英雄，需要榜樣。黨史知識(shí)，并不是冰冷的過(guò)去，而是以信仰和熱血鑄就的言行。革命者，并不是老去的身影，無(wú)論100年前還是100年后，那些以國(guó)家民族為己任而奔跑的行動(dòng)者們，他們永遠(yuǎn)活在人們心中，永遠(yuǎn)年輕。作為廣大有志青年之一，我們應(yīng)該樹立信念、堅(jiān)定理想、砥礪奮進(jìn)，共創(chuàng)繁榮、強(qiáng)盛的祖國(guó)！
1921年是一部非常著名的電影，講述了辛亥革命前后的歷史。這部電影展示了中國(guó)在過(guò)去幾十年的發(fā)展，以及中國(guó)人民在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面所取得的成就。
我非常喜歡這部電影。它展現(xiàn)了中國(guó)人民的勇氣和智慧，以及他們?yōu)樽杂珊兔裰鞫鴬^斗的歷程。電影中的主人公孫中山，是一個(gè)我非常敬佩的人。他為了中國(guó)的政治自由，不怕任何困難和挑戰(zhàn)，勇敢地站在正義的一邊。
除了孫中山，電影中還有許多其他值得尊敬的人物。比如，辛亥革命的領(lǐng)袖袁世凱，他雖然得到了很多人的支持，但是他的專制和獨(dú)裁統(tǒng)治并沒有讓中國(guó)變得更自由。還有電影中的一些其他人物，比如孫中山的盟友黃興和蔡元培，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)孫中山的事業(yè)，不惜犧牲自己的生命。
這部電影還展現(xiàn)了中國(guó)人民在經(jīng)濟(jì)和文化方面所取得的成就。比如，電影中提到了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，以及中國(guó)的語(yǔ)言和文化在世界范圍內(nèi)得到了廣泛傳播。
我認(rèn)為，這部電影不僅展現(xiàn)了中國(guó)的歷史，也展現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和勇氣。它讓我對(duì)中國(guó)文化和政治有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加熱愛祖國(guó)。
黨的十九大對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提出了“人民有信仰國(guó)家有力量民族有希望”的重要指標(biāo)，人民有信仰，信仰到底是什么？近期在集團(tuán)工會(huì)組織觀看電影《1921》的活動(dòng)中我找到了答案。1921年7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間，也是我們每一位黨員應(yīng)當(dāng)銘記的歷史。影片《1921》以史實(shí)和人物為線索回顧了黨成立的歷史。提起建黨的歷史，人們最容易想起陳獨(dú)秀、李大釗這些標(biāo)志性人物，而通過(guò)觀看影片，我們對(duì)李達(dá)、何叔衡、劉仁靜、陳公博等進(jìn)步人士有了更近一步的了解。影片中的歷史人物最大的何叔衡45歲，最小的劉仁靜19歲，陳公博、李達(dá)30歲，其他人都在20多歲。在恐怖彌漫、缺衣少食、風(fēng)雨如晦的年代里，是什么支撐這些年輕人走上了革命的道路，推動(dòng)了黨的成立？又是什么讓他們無(wú)畏無(wú)懼、毅然決然，乃至付出生命的代價(jià)？我想，最好的答案就是信仰，是對(duì)馬克主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義的理想，對(duì)民族家國(guó)的熱愛。舊年代，對(duì)信仰的追求是沉重的，沉重到要付出生命的代價(jià)。它是對(duì)家國(guó)命運(yùn)的思考，是人生大義的取舍，是生與死的抉擇。新時(shí)代對(duì)信仰的追求是鮮亮的，鮮亮到指引每一名黨員實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。它是對(duì)黨與國(guó)家忠誠(chéng)；是為人民服務(wù)的宗旨；是愛崗敬業(yè)的堅(jiān)守；信仰造就了榜樣，榜樣引領(lǐng)了時(shí)代。作為一名黨員，只有心中有信仰，行動(dòng)才會(huì)有力量。
信仰是對(duì)黨與國(guó)家的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)就是一種信仰。俗話說(shuō)：“人無(wú)忠信、不可立于世”。忠誠(chéng)一詞，從古至今就是一種品質(zhì)、一種氣節(jié)，從精忠報(bào)國(guó)的岳飛，到“唯有以死報(bào)國(guó)，我一無(wú)所求”的文天祥，再到“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還有和平時(shí)期的焦裕祿、孔繁森，他們的模范事跡和先進(jìn)思想無(wú)不閃耀著忠誠(chéng)的光芒，演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于忠誠(chéng)的故事。他們都用“忠誠(chéng)”二字宣誓自己的信仰，為了黨和國(guó)家的事業(yè)忠心耿耿，鞠躬盡瘁。
信仰是為民服務(wù)的宗旨。信仰必須深埋于祖國(guó)的每一寸土壤里，讓它吸收大地的精華，充滿著百姓的氣息，這樣才能永葆生機(jī)與活力，生生不息。每一名黨員必須牢固樹立群眾觀，服務(wù)于民。秉承自己的初心與使命，想人民之所想，為人民之所需，切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事，辦好事，當(dāng)好人民勤務(wù)員，甘當(dāng)人民群眾的貼心人，要有“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的信念，在為民服務(wù)的實(shí)踐中錘煉純粹信仰。
信仰是愛崗敬業(yè)的堅(jiān)守。實(shí)干擔(dān)當(dāng)是黨員干部“真”信仰的最終歸宿。作為一名黨員，相信只要有真正用心去做好一份工作，那一定是信仰的力量。人民有了信仰，才能以平凡的崗位上成就不平凡的事業(yè)。正如人民的樵夫廖俊波同志，正是以一個(gè)共產(chǎn)黨員的信仰，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，把責(zé)任當(dāng)己任，把實(shí)干擔(dān)當(dāng)落實(shí)到工作中、體現(xiàn)在行動(dòng)上，在本職崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，干出黨員干部應(yīng)有的樣子。
信仰造就了榜樣，榜樣引領(lǐng)了時(shí)代。榜樣的力量是無(wú)窮的。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)年代方志敏來(lái)說(shuō)，是“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”的無(wú)悔堅(jiān)守；但是對(duì)于和平年代來(lái)說(shuō)一名黨員就是一面旗幟，在2020年的疫情防控工作中涌現(xiàn)出的張西京、張宏、杜云、達(dá)娃倉(cāng)決、汪勇等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。正是這些優(yōu)秀榜樣的引領(lǐng)帶動(dòng)下，我們才能在一場(chǎng)又一場(chǎng)的偉大斗爭(zhēng)中取得勝利，在一批又一批的偉大事業(yè)中創(chuàng)造輝煌。
“信仰是大海航行的燈塔，信念是破浪前進(jìn)的引擎，信心是迎風(fēng)蓄力的風(fēng)帆”。作為一名黨員，在這個(gè)安定的年代里，我們將跟隨榜樣足跡、汲取榜樣力量，心中有信仰，在行動(dòng)上擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，真抓實(shí)干、砥礪奮進(jìn)，堅(jiān)守“人民至上”理念，以更堅(jiān)決的態(tài)度、更果敢的措施、更扎實(shí)的作風(fēng)，更加努力地為人民服務(wù)。踐行自己的入黨初心，履行一名黨員的使命。
風(fēng)云激蕩百載去，龍騰神州七十年。一百年前，無(wú)數(shù)革命先輩目睹滿目瘡痍、經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，用鐮刀錘頭鑄下金星五顆；一百年前，多少位仁人志士奔走呼號(hào)、救亡圖存，讓中華民族得以薪盡火傳、滋養(yǎng)出累累碩果。
《1921》聚焦于中國(guó)共產(chǎn)黨成立這一開天辟地的大事，生動(dòng)形象的詮釋了是歷史為什么選擇馬克思主義、是人民為什么選擇中國(guó)共產(chǎn)黨的深刻道理。也展示出一個(gè)個(gè)早期黨內(nèi)俊杰解危倒懸、奮袂而起，蕩滌山河、革故鼎新的青年風(fēng)貌與革命品質(zhì)。
昔日嘉興南湖上的一葉扁舟，已然劈波斬浪、一路引航成為承載中華民族的巍巍巨輪。悠悠萬(wàn)世功，矻矻當(dāng)年苦，百年篳路藍(lán)縷，敢叫日月?lián)Q新天。一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、前仆后繼帶領(lǐng)中華兒女實(shí)現(xiàn)了從“積貧積弱”到“站起來(lái)”“富起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)”的巨大飛躍，創(chuàng)造出舉世矚目的輝煌偉業(yè)。現(xiàn)而今，金戈鐵馬已被高速公路不息的車流取代；戰(zhàn)火硝煙也被街頭巷尾的璀璨霓虹消融。但中國(guó)共產(chǎn)黨人解放思想、勇立潮頭的革命精神始終永葆青春。
懂得來(lái)處、知曉歸途，作為新一代共產(chǎn)黨人，我們更應(yīng)繼承紅色基因，踐行“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的初心，牢記“我為群眾辦實(shí)事”的責(zé)任使命，實(shí)現(xiàn)“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的入黨誓言，牢記百載崢嶸，奮力擎筆續(xù)寫。
風(fēng)云激蕩百載去，龍騰神州七十年。一百年前，無(wú)數(shù)革命先輩目睹滿目瘡痍、經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，用鐮刀錘頭鑄下金星五顆；一百年前，多少位仁人志士奔走呼號(hào)、救亡圖存，讓中華民族得以薪盡火傳、滋養(yǎng)出累累碩果。
《1921》聚焦于中國(guó)共產(chǎn)黨成立這一開天辟地的大事，生動(dòng)形象的詮釋了是歷史為什么選擇馬克思主義、是人民為什么選擇中國(guó)共產(chǎn)黨的深刻道理。也展示出一個(gè)個(gè)早期黨內(nèi)俊杰解危倒懸、奮袂而起，蕩滌山河、革故鼎新的青年風(fēng)貌與革命品質(zhì)。
昔日嘉興南湖上的一葉扁舟，已然劈波斬浪、一路引航成為承載中華民族的巍巍巨輪。悠悠萬(wàn)世功，矻矻當(dāng)年苦，百年篳路藍(lán)縷，敢叫日月?lián)Q新天。一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、前仆后繼帶領(lǐng)中華兒女實(shí)現(xiàn)了從“積貧積弱”到“站起來(lái)”“富起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)”的巨大飛躍，創(chuàng)造出舉世矚目的輝煌偉業(yè)?，F(xiàn)而今，金戈鐵馬已被高速公路不息的車流取代；戰(zhàn)火硝煙也被街頭巷尾的璀璨霓虹消融。但中國(guó)共產(chǎn)黨人解放思想、勇立潮頭的革命精神始終永葆青春。
懂得來(lái)處、知曉歸途，作為新一代共產(chǎn)黨人，我們更應(yīng)繼承紅色基因，踐行“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的初心，牢記“我為群眾辦實(shí)事”的責(zé)任使命，實(shí)現(xiàn)“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的入黨誓言，牢記百載崢嶸，奮力擎筆續(xù)寫。
上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的電影《1921》觀后感精選18篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《1921電影觀后感》
1919年，是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一代年輕人的覺醒時(shí)刻。這一年，有那么一群勇敢的青年，他們熱血沸騰，為了祖國(guó)的獨(dú)立和解放，奮發(fā)圖強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)。而電影《1921》正是以這段歷史為背景，講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展史。電影通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和精彩的表演，給觀眾們帶來(lái)了強(qiáng)烈的觸動(dòng)和深刻的思考，使人們對(duì)那個(gè)曾經(jīng)的激情歲月有了更深的理解。
整部電影以陳 Duxiu為主線展開，通過(guò)他的經(jīng)歷，我們可以看到中國(guó)革命的艱辛和中國(guó)共產(chǎn)黨的一步步成長(zhǎng)壯大。電影首先通過(guò)展示南京政治學(xué)堂的教育環(huán)境，向觀眾們呈現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的學(xué)術(shù)氛圍和人文精神。隨著1919年的五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，陳 Duxiu和一群學(xué)生紛紛投身到激烈的抗議行動(dòng)中。他們用自己的青春和熱血，喚起了整個(gè)國(guó)家對(duì)民族獨(dú)立的關(guān)注和支持。影片表達(dá)了人們對(duì)自由、平等和民主的向往，同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的腐敗和種種不公。
在電影的后半部分，我們看到了陳 Duxiu如何轉(zhuǎn)變成革命者，如何經(jīng)歷著苦難和挫折，最終創(chuàng)立了中國(guó)共產(chǎn)黨。電影細(xì)膩地表現(xiàn)了他與其他黨員之間的羈絆和信任，以及他們共同的理想和目標(biāo)。陳 Duxiu在影片中被塑造成了一個(gè)英雄般的形象，他帶領(lǐng)全黨奔赴敵后，進(jìn)行了一系列的革命活動(dòng)。他們經(jīng)歷了磨難和失敗，但始終沒有放棄，最終在古田會(huì)議上確立了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。這樣的故事情節(jié)給觀眾們帶來(lái)了無(wú)盡的感動(dòng)和敬佩。
電影《1921》的成功還歸功于其出色的制作水平和演員的精彩表演。影片以精美的畫面展示了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，再現(xiàn)了民族英雄的英勇事跡。演員們的精湛演技更為故事增添了強(qiáng)烈的感情色彩。他們將人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，使觀眾們能夠更加貼近角色的命運(yùn)和遭遇。
觀看《1921》讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史有了更全面的了解，也讓我深入思考了中國(guó)革命的意義和價(jià)值。這部電影揭示了中國(guó)近現(xiàn)代史中的一段重要?dú)v史，讓我們能夠更好地明白那個(gè)時(shí)代的青年們是如何沖破萬(wàn)難，為了國(guó)家的獨(dú)立和解放而不懈奮斗的。他們?cè)谖覀兊挠洃浿惺怯⑿郏侵档梦覀兙磁搴图o(jì)念的人。
影片最令人印象深刻的是它所傳達(dá)的主題和情感，它告訴我們要堅(jiān)持自己的信念，即使面臨逆境和挑戰(zhàn)，也不能放棄對(duì)國(guó)家和民族的熱愛。正是這樣的情感傳遞和價(jià)值觀引導(dǎo)，使得《1921》成為了一部既有觸動(dòng)又有啟迪意義的電影作品。
總之，電影《1921》通過(guò)真實(shí)的歷史敘述和感人的劇情，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的英勇事跡和歷史意義。這部電影向觀眾們傳遞了深刻的情感和價(jià)值觀，激勵(lì)我們?cè)谧约旱墓ぷ骱蜕钪幸惨３殖跣暮蜔崆?，為?guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。觀看《1921》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的歷史啟蒙和思想洗禮，讓我深刻感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨乃至整個(gè)中國(guó)革命的偉大意義。
（注：本文所述情節(jié)和人物為符合文章目的之虛構(gòu)，不代表真實(shí)情況）
電影《1921》是一部獻(xiàn)禮建黨100周年的歷史性劇情電影，講述了首批中國(guó)共產(chǎn)黨人，在風(fēng)雨如磐的日子中，擔(dān)起了救亡圖存的重任的故事。1921年注定是一個(gè)被歷史永久記錄的一年。1921年7月23日浙江紹興，一艘搖曳在江面上的畫舫，成了改變中國(guó)人命運(yùn)的起點(diǎn)。就在這一艘普通的小船上，召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。從此，中國(guó)人民乘風(fēng)破浪，開啟煥然一新的征程……
電影里最讓我印象深刻的是李達(dá)對(duì)妻子說(shuō)：“我們沒法選擇國(guó)家，沒法選擇家庭，但是我們可以選擇理想?！闭菬o(wú)數(shù)的先輩們擁有同一個(gè)崇高的理想，不怕流血犧牲，才有了現(xiàn)在愈發(fā)強(qiáng)大的中國(guó)
《1921》特別的地方，其實(shí)并不在于演員演了誰(shuí)，而是用一種能量牽引，組成了電影和歷史的重要核心，那就是一種強(qiáng)大的凝聚力，名為希望。電影也是這樣的一種藝術(shù)，鼓舞著新時(shí)代的青年，回歸初心，不忘使命，這是一種獨(dú)屬于中國(guó)人的儀式感。
1927年，第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地誕生了。我們走上了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。1934年，我們開啟了兩萬(wàn)五千里的漫漫長(zhǎng)征路。并在1936年，完成戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，結(jié)束了長(zhǎng)征。1946年，經(jīng)歷了三年多解放戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，推翻了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，解放了除臺(tái)灣等島嶼外的全部領(lǐng)土，為建立新中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。1949年，毛主席站在天安門前，激昂的宣布：“中華人民共和國(guó)今天成立了！”黨的歷史由此揭開了新的篇章。
回首過(guò)去，中國(guó)人民經(jīng)歷了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，內(nèi)外交困的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，寒風(fēng)刺骨的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，步履艱難的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)……英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們，拋頭顱，灑熱血，也絕不讓敵人邁進(jìn)我們的國(guó)界一步！《冰雪長(zhǎng)津湖》紀(jì)錄片令我久久陷入沉思。我實(shí)在難以想象人原來(lái)有這么頑強(qiáng)的毅力，能在接近零下四十度的天氣里，穿著薄薄的衣裳，臥在雪地里一動(dòng)不動(dòng)?；鞅褚惨廊槐３謺r(shí)刻迎敵的英勇身姿。哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在負(fù)重前行。
2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，震驚了世界。病毒以前所未有的勢(shì)頭席卷而來(lái)，四萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)工作者不畏險(xiǎn)阻，抱著視死如歸的態(tài)度，馳援武漢，共擊疫情。中國(guó)以堅(jiān)決果斷的勇氣和決心，采取前所未有、科學(xué)精準(zhǔn)的防控策略和措施，成為世界上最快將疫情控制好的國(guó)家。電影《中國(guó)醫(yī)生》以武漢市金銀潭醫(yī)院為核心背景，全景式記錄了從疫情爆發(fā)到確診歸零的過(guò)程。讓我落淚的，是小女孩站在家樓下，接過(guò)爸媽的遺物，哽咽的問(wèn)道：“一個(gè)人沒有了爸爸媽媽，她該怎么辦呢？”是啊，她該怎么辦呢？那是得多絕望啊。我們安享太平，是因?yàn)樵谧鎳?guó)的懷抱里，有太多可親可敬的逆行者在用生命守護(hù)。他們奉行黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)！當(dāng)人民有需要，我們必須挺身而出，為人民的健康付出終身！
百年來(lái)，黨和人民披荊斬棘，風(fēng)雨兼程，永葆初心和使命。一個(gè)個(gè)歷史時(shí)刻，一段段拼搏故事，見證著百年風(fēng)雨的光榮與夢(mèng)想。此刻的我們站在歷史交匯點(diǎn)上，躊躇滿志。
百年前的中國(guó)，山河破碎，國(guó)弊民窮。百年后的現(xiàn)在，中國(guó)山河無(wú)恙，國(guó)富民強(qiáng)。如今的盛世，是烈士們，是中華兒女們用生命換來(lái)的，我們?cè)跄懿粺釔郏可倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年自由則國(guó)自由。建黨一百周年之際，我們將完成先輩的任務(wù)，全面建成小康社會(huì)。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青年的身軀里也流淌著老一輩的血液，青年也當(dāng)繼承前輩們攻堅(jiān)克難，以國(guó)為重的精神。
未來(lái)我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力。擔(dān)起國(guó)志大任，繼續(xù)完成我們的遠(yuǎn)景目標(biāo)——2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；2050年建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。我們的征途是星辰大海，中國(guó)思考、中國(guó)方案、中國(guó)行動(dòng)，將跟隨中國(guó)青年遍及全球，在世界的每個(gè)角落掀起波瀾。影響世界，弘揚(yáng)國(guó)威，年輕的你我都該有這樣的追求。中國(guó)因少年挺身向前而更加瑰麗！
幾代青年，以夢(mèng)為馬，不斷探索中國(guó)未來(lái)。而今天的我們，則有機(jī)會(huì)把整個(gè)世界當(dāng)做想象的行動(dòng)空間，去一展拳腳、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。新的征途里，有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。只有以豪邁志氣，錚錚骨氣，奮力拼搏，自我超越才能鑄就更加輝煌的中國(guó)未來(lái)！
生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世！吾輩當(dāng)自強(qiáng)！
上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的1921電影觀后感1500字大學(xué)生精選4篇，希望對(duì)大家有所幫助！
本文將為大家分享關(guān)于“微電影觀后感”的相關(guān)內(nèi)容，可能你對(duì)如何寫作品名觀后感而感到棘手？在欣賞作品的過(guò)程中其實(shí)可以算作與作品的交流，看到好的作品，我們會(huì)萌發(fā)出很多感悟。?在空余時(shí)間寫一篇影評(píng)是很棒的選擇，本文資料僅供參考請(qǐng)注意實(shí)際情況！
篇一：微電影《敲》觀后感微電影《敲》觀后感通過(guò)微電影來(lái)宣傳預(yù)防職務(wù)犯罪，是市檢察院推出的新型宣傳手法。
這部改編自真實(shí)案例的微電影自開拍以來(lái)就引起了公眾的關(guān)注。這部電影的許多角色都是由市檢察院的工作人員表演的。
影片講述了主人公李思遠(yuǎn)利用職務(wù)之便，挪用**和參與賭博，被判處15年有期徒刑，給女兒的童年蒙上陰影的故事。
從這個(gè)故事中，我看到了很多，也經(jīng)歷了很多。
第一，知錯(cuò)能改，善莫大焉電影中的父親由于以前的過(guò)錯(cuò)，導(dǎo)致給妻子和女兒帶來(lái)了很多不好的回憶，女兒難以原諒他。
但經(jīng)過(guò)父親的努力，真誠(chéng)的懺悔，用心去彌補(bǔ)，最終得到了女兒的原諒。
電影里的父親能認(rèn)錯(cuò)并用錯(cuò)來(lái)改正錯(cuò)誤。這是生活中許多人知道但卻做不到的事情。
第二，有些傷害難以平復(fù)由于父親的不負(fù)責(zé)任，**枉法，導(dǎo)致女兒無(wú)論是身體還是心理都受到很大的傷害。
手臂上的傷疤還沒有去掉，心臟上的傷疤更鈍更痛。
這也告訴我們，非法犯罪的后果非常嚴(yán)重，對(duì)家人和朋友都至關(guān)重要。
尤其是影片中女兒那一句“我已經(jīng)不吃白切雞12年了！”臺(tái)詞聽上去有點(diǎn)好笑，可是這其中包含課女兒多少痛苦的回憶以及多少難過(guò)的淚水。
父親想念女兒的成長(zhǎng)，不知道她喜歡什么。
我以為和以前一樣。事實(shí)上，這是另一個(gè)故事。白雞還是白雞，但我女兒不是過(guò)去的女兒！第三，太執(zhí)著，只會(huì)讓別人為難，也會(huì)讓自己在片中，可見父女之間有很多美好的回憶，父愛女兒，女兒也要靠父親。
這是他們之間不可磨滅的回憶。
但女兒想到父親給她帶來(lái)的傷害，記起了傷害，讓父親和她自己難堪。
最后，女兒將多年的委屈和痛苦發(fā)泄出來(lái)，覺得應(yīng)該原諒父親。
這樣的做法真好，美好的結(jié)局，放過(guò)別人，更是放過(guò)自己。
總之，這部電影給我的最大感受是，人們應(yīng)該遵守法律法規(guī)，以免傷害他人或自己。
篇二：微電影觀后感微電影觀后感學(xué)校組織**廉潔法制的微電影，看完后深有感觸。
一直以為法治啊、廉政啊什么的都離自己很遠(yuǎn)，看完后才發(fā)現(xiàn)法制、清廉與我們的生活密不可分，它活在生活的每一個(gè)角落中，只不過(guò)在現(xiàn)實(shí)中，我很少關(guān)注它，而法治參與者也是大眾的一員，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私投入社會(huì)變得更加美好，因而我覺得作為個(gè)人更要做到以下幾個(gè)方面。
一、樹立正確價(jià)值觀。
價(jià)值觀是一種處理事情判斷對(duì)錯(cuò)、做選擇時(shí)取舍的標(biāo)準(zhǔn)。
價(jià)值觀也可以說(shuō)是藏在心里的一種標(biāo)準(zhǔn)，是面對(duì)選擇的基礎(chǔ)。
價(jià)值觀會(huì)指引一個(gè)人去從事某些行為。
誠(chéng)信，就像《貓盆》中的顧云清局長(zhǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記為官要清正廉潔，不徇私舞弊。
面對(duì)張老板帶來(lái)的20萬(wàn)元，他連感動(dòng)都沒有。他甚至讓貓咪打破了所謂的汝窯碗，在項(xiàng)目審計(jì)中按照法律法規(guī)辦事，這讓張老板很不方便。
相反，張老板的錢讓其他5名干部在中國(guó)共產(chǎn)黨的利益面前失去了理智，最終誤入歧途。
二、到民眾中去。
****不是上面的人，而是俯身傾聽民意、處理民政的人。
在《盛爸爸和身高樹》里，盛主任是一位能照顧民眾情緒，積極做思想工作的好**。
小米爺爺在得知盛主任的解決方案后，拿了兩瓶酒給盛主任帶走，但盛主任拒絕帶走，而是拿走了小米的畫。
在拆遷工作中，要重視群眾，公平、公正、公開地處理農(nóng)村拆遷事務(wù)。
就像電影結(jié)尾寫的那樣：風(fēng)正一帆順，清廉得民心。
三、平凡崗位不平凡。
有些人覺得自己的崗位很普通，自己隨隨便便干干就是了，但是有的人，即使在平凡的崗位上，也能干出耀眼的星光，就像是鐵軌上的小螺絲，松松垮垮的終有一天會(huì)被替換掉，緊實(shí)牢固的永遠(yuǎn)不會(huì)被挪動(dòng)。
《徐州好警察趙明剛》里所講述的那樣，趙明剛只是一位普通的交警，但是在交警的崗位上，他用二十七年熱忱的工作、五十個(gè)日夜的加班、處理的三千多起的交通事故、四萬(wàn)多起的違章行為，這一件件不平凡的事，組成了一個(gè)不平凡的人生。
不管火柴有多小，它也能發(fā)光。如果我們都能像趙明剛一樣，就應(yīng)該在崗位上勤奮，相信星星之火可以燎原，社會(huì)就會(huì)更加溫暖和充滿愛心。
四、加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高法律意識(shí)。
法律是平等的，也是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)知犯罪而使你免于處罰，也不會(huì)因?yàn)槟闶钱?dāng)官的、掌權(quán)的而對(duì)你另眼相待，讓你游走在法律之外。
任何違犯法律的人都會(huì)為他的行為付出沉重的代價(jià)。微電影講述了一個(gè)真實(shí)的案例。這個(gè)案子雖小，卻發(fā)人深省。這些場(chǎng)景給我們敲響了法律警鐘。
有了法治和誠(chéng)信，社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要每個(gè)公民踐行。
從個(gè)人層面努力，愛國(guó)、奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)、友善，讓個(gè)人推動(dòng)社會(huì)，讓社會(huì)影響國(guó)家，讓我們的中國(guó)夢(mèng)不再是夢(mèng)！篇三：微電影觀后感青澀而充滿激情的青春——微電影觀后感何雙蘭進(jìn)入2019年歲末，非畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，認(rèn)真編排，師生激情出演，終于在全校師生面前揭開其神秘面紗。
復(fù)興中學(xué)第二屆微電影節(jié)拉開帷幕。我和其他老師**為每各班的學(xué)生制作了23部微電影，主要講述夢(mèng)想、責(zé)任、轉(zhuǎn)變、青春等主題。
各班有各班的創(chuàng)新，各班有各班的理念。
不同的起點(diǎn)，不同的視角，給我不同的感覺！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠(chéng)的笑臉，看著他們前進(jìn)路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長(zhǎng)的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節(jié)雖然簡(jiǎn)單點(diǎn)，但學(xué)生們領(lǐng)悟了自己的責(zé)任，放飛自己的夢(mèng)想，對(duì)現(xiàn)實(shí)的蛻變讓他們活力四射。
責(zé)任，是一個(gè)人必須承擔(dān)的義務(wù)，我們?cè)诓煌牡胤桨缪莶煌慕巧?，同樣要承?dān)不同的責(zé)任和義務(wù)，相比之下，孩子們的世界是單純的，沒有**的油滑和世故，自然容易產(chǎn)生碰撞。
初中部初二1班拍的《職責(zé)》還是受到大家的好評(píng)。
小演員的自然表現(xiàn)還是很突出的，無(wú)論是演技還是主題無(wú)疑都要高一點(diǎn)。
《職責(zé)》講述的是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)由于過(guò)分嚴(yán)厲，因而得不到大多數(shù)同學(xué)的理解和支持，同學(xué)們的指責(zé)和不滿溢于言表，班長(zhǎng)被迫“**”，但后來(lái)班長(zhǎng)積極處理與同學(xué)之間的矛盾并改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學(xué)生們的尊敬和支持。
這個(gè)素材很有生活，這是現(xiàn)實(shí)中班干部與同學(xué)之間矛盾的一個(gè)折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼里的職責(zé)，作為一名班長(zhǎng)既要做老師得力的小助手，又要和同學(xué)們搞好關(guān)系，還要扮演好一個(gè)監(jiān)督的角色，這對(duì)于初涉人世的孩子著實(shí)不易。
孩子們沒有**的那種做事圓滑，也沒有**會(huì)說(shuō)的委婉措辭，也不會(huì)像**那樣把心理的虛與委蛇，而是實(shí)實(shí)在在的展露出來(lái)，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現(xiàn)真實(shí)自然，毫無(wú)做作，非常自如地把一個(gè)小班長(zhǎng)的直率干練與潑辣展現(xiàn)出來(lái)，看得很舒服。
至于其他孩子的表演也很真實(shí)，初中部最好的微電影非《責(zé)任》莫屬。
欣賞學(xué)生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對(duì)人生的看法，其中印象較深的是《我的**青春夢(mèng)》和《蛻變》高一3班《我的**青春夢(mèng)》講述了一個(gè)男孩兒追逐夢(mèng)想的過(guò)程。
英雄是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，尤其是在**方面。他從小的夢(mèng)想是進(jìn)入**大學(xué)。
在毫無(wú)準(zhǔn)備的前提下突然得知父親失業(yè)，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學(xué)**的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導(dǎo)下才逐漸重拾信心。
在老師的計(jì)劃下，學(xué)生們開始準(zhǔn)備幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
恰逢學(xué)校舉辦“校園歌手大賽”，同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)他參加大賽。
為了證明自己的實(shí)力，他決定參加。
他在獲得校園十大歌手大賽大獎(jiǎng)的同時(shí)，也得到了父母的理解和支持。
經(jīng)過(guò)孩子們自己的堅(jiān)持、父母的努力，終于圓了孩子們的夢(mèng)想！夢(mèng)想是人類奮斗的目標(biāo)。種植一棵夢(mèng)想之樹，用堅(jiān)韌和不變的信念澆灌和保存它，總有一天它們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
只要你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
蛻變，也是微電影的一個(gè)主旋律，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，追求進(jìn)步與自己的惰性常常產(chǎn)生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現(xiàn)實(shí)中沉淪，但對(duì)理想的向往和追求是人前進(jìn)的動(dòng)力，只有經(jīng)過(guò)生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長(zhǎng)，使他們由內(nèi)而外的發(fā)生變化。
高一8班的《蛻變》講述了一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打架的壞學(xué)生，在一次上課時(shí)夢(mèng)到自己高考僅考了100多分后，在驚嚇中醒過(guò)來(lái)，幡然悔悟，從此勵(lì)志學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不懈努力終于在兩年后的高考中以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，并最后當(dāng)了校長(zhǎng)。
雖然情節(jié)有點(diǎn)夸張，但他的蛻變告訴了我們有錯(cuò)就要改正，現(xiàn)在努力為時(shí)不晚，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，要知道在這個(gè)階段該做什么該怎么做，也知道花要開在當(dāng)下，過(guò)了花期就有可能再也無(wú)法綻放最年輕最美麗的花朵了！蛻變，過(guò)程是殘酷的，結(jié)局是溫暖的，背后，是心靈的成熟，是對(duì)人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。
樹的傷口因流汁才成就了堅(jiān)硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，人走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦的經(jīng)歷，成就了堅(jiān)毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動(dòng)蕩中變得成熟并走向前進(jìn)；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長(zhǎng)。
總之，這次微電影節(jié)給學(xué)生們以施展才華的空間，鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力及表演能力，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，也使得學(xué)生們明辨是非，知道美丑，在學(xué)生生涯里留下深刻的記憶，是一次很好的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
微電影《反復(fù)》的>故事背景發(fā)生在寶文理校園食堂里，講述了食堂一位女工作人員的故事。在生活中，她一個(gè)人扮演太多的角色，同時(shí)也背負(fù)著太多的生活壓力。每天忙碌的工作無(wú)聊單調(diào)卻又反復(fù)著。
在電影中，她扮演著孩子的母親，父母的女兒，還又是堂里忙碌的工作人員。不言而喻，這一天充滿了忙碌和煩躁，各種各樣的問(wèn)題都來(lái)了！
在電影開始的是候，你首先看到的是嘈雜的人群。然后特寫鏡頭轉(zhuǎn)向一個(gè)背著書包、穿著校服的小男孩。帶著小男孩的身影，鏡頭跟著他來(lái)到了寶文理校園，最后來(lái)到了餐廳二樓的一個(gè)窗口。小男孩把書包放在桌子上。然后滿臉喜悅的向窗口正在忙碌的媽媽呼叫，然而他只能看到媽媽帶著口罩忙碌的身影，媽媽根本不能聽到他的聲音。
小男孩失落的從書包中拿出作業(yè)，開始完成作業(yè)。稚嫩的文字，稚嫩的背影，被淹沒在匆匆而過(guò)的人流中。午飯時(shí)間，每個(gè)路過(guò)的人都吃了一頓美味的午餐。沒有人會(huì)注意到這個(gè)小人物。
而他只能餓著肚子等待媽媽忙碌完之后為他準(zhǔn)備的午飯。終于等所有人流散去。媽媽疲憊地取下口罩，還沒2。
手機(jī)響了電話中顯示“李老師”，原來(lái)小男孩在學(xué)習(xí)上出了點(diǎn)小問(wèn)題。媽媽疲憊而又煩躁，孩子餓著肚子，背著書包沉重地反復(fù)著來(lái)時(shí)的路。這樣一個(gè)對(duì)我們而言很平凡的中午，風(fēng)輕云淡。
我們可以毫無(wú)壓力的反復(fù)這四年如一日的日子，我們可以安心自在?？墒沁@一對(duì)母子，已經(jīng)在生活中煎熬。
如果說(shuō)還有一絲絲休息的時(shí)間的話。這時(shí)，她媽媽又打來(lái)電話。她父親已經(jīng)坐在輪椅上了。她母親身體虛弱，沒有同伴。和養(yǎng)老院的其他人比起來(lái)更顯得寂寥落寞。
她是她父母的女兒。錢包里的錢總是有價(jià)值的。孝順父母，讓他們過(guò)上好日子，不是我們最大的愿望。而最大的痛殤卻是對(duì)這一切的無(wú)能為力。
以上就是《反復(fù)》的大致故事情節(jié)。作者意在表現(xiàn)日子的反復(fù)而繁忙壓力卻從未減少。日子總在反復(fù)卻一去不復(fù)返。
《反復(fù)》獨(dú)特的背景取于寶文理校園中，當(dāng)然以校園為題材的電影已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，而它的亮點(diǎn)在于發(fā)生在校園中的故事主人公卻不是大學(xué)生。而是那些最容易讓我們忽視卻又最能惹人動(dòng)情的故事。對(duì)于大學(xué)生而言大學(xué)無(wú)非就是天堂或是所謂的象牙塔，無(wú)憂無(wú)慮，理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕ㄖ改傅腻X，無(wú)所事事。
電影中的主人公與校園里的主人公形成了鮮明的對(duì)比。他們被稱為校園里最謙虛的人，但他們所擁有的精神卻具有無(wú)限的社會(huì)性。他們用自己的努力和雙手汗水創(chuàng)造>幸福。
顯然，這與大學(xué)生中普遍存在的大學(xué)生活的奢侈與糜爛形成顯明對(duì)比，這并不是對(duì)大學(xué)生的一種負(fù)面諷刺。
除此之外，《反復(fù)》在題材上與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接軌，不是沉淪于風(fēng)花雪月的纏綿，它直面現(xiàn)實(shí)，解剖揭露現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和重壓。
對(duì)于大學(xué)生而言，從《反復(fù)》中我們更應(yīng)該理解生活不易，珍惜美好的大學(xué)生活，讓他過(guò)得充實(shí)而有意義。
青澀而充滿激情的青春
何雙蘭進(jìn)入2014年底。經(jīng)過(guò)師生們的精心準(zhǔn)備、精心安排和激情表演，未畢業(yè)的學(xué)生們終于在全校師生面前揭開了他們的神秘面紗。復(fù)興中學(xué)第二屆微電影節(jié)拉開帷幕。我和其他老師觀看了每班學(xué)生創(chuàng)作的23部微電影，主要講述夢(mèng)想、責(zé)任、轉(zhuǎn)型、青春等主題。各班有各班的創(chuàng)新，各班有各班的理念。
出發(fā)點(diǎn)不同，視角不同，給我的感覺也不同！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠(chéng)的笑臉，看著他們前進(jìn)路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長(zhǎng)的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節(jié)雖然簡(jiǎn)單點(diǎn)，但學(xué)生們領(lǐng)悟了自己的責(zé)任，放飛自己的夢(mèng)想，對(duì)現(xiàn)實(shí)的蛻變讓他們活力四射。
責(zé)任是一個(gè)人必須承擔(dān)的義務(wù)。我們?cè)诓煌牡胤桨缪莶煌慕巧?，我們也必須承?dān)不同的責(zé)任和義務(wù)。相比之下，兒同的世界很簡(jiǎn)單，沒有成人的油和世故，所以很容易碰撞。
初中部初二1班拍的《職責(zé)》還是受到大家的好評(píng)。小演員的自然表現(xiàn)還是很突出的，無(wú)論是演技還是主題無(wú)疑都要高一點(diǎn)?！堵氊?zé)》講述的是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)由于過(guò)分嚴(yán)厲，因而得不到大多數(shù)同學(xué)的理解和支持，同學(xué)們的指責(zé)和不滿溢于言表，班長(zhǎng)被迫“下臺(tái)”，但后來(lái)班長(zhǎng)積極處理與同學(xué)之間的矛盾并改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學(xué)生們的尊敬和支持。
這個(gè)素材很有生活，這是現(xiàn)實(shí)中班干部與同學(xué)之間矛盾的一個(gè)折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼里的職責(zé)，作為一名班長(zhǎng)既要做老師得力的小助手，又要和同學(xué)們搞好關(guān)系，還要扮演好一個(gè)監(jiān)督的角色，這對(duì)于初涉人世的孩子著實(shí)不易。孩子們沒有成人的那種做事圓滑，也沒有成人會(huì)說(shuō)的委婉措辭，也不會(huì)像成人那樣把心理的虛與委蛇，而是實(shí)實(shí)在在的展露出來(lái)，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現(xiàn)真實(shí)自然，毫無(wú)做作，非常自如地把一個(gè)小班長(zhǎng)的直率干練與潑辣展現(xiàn)出來(lái)，看得很舒服。至于其他孩子的表演也很真實(shí)，初中部最好的微電影非《責(zé)任》莫屬。
欣賞學(xué)生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對(duì)人生的看法，其中印象較深的是《我的音樂青春夢(mèng)》和《蛻變》
高一3班《我的音樂青春夢(mèng)》講述了一個(gè)男孩兒追逐夢(mèng)想的過(guò)程。這位英雄是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，尤其是在音樂方面。他從小的夢(mèng)想是進(jìn)入音樂學(xué)院。在毫無(wú)準(zhǔn)備的前提下突然得知父親失業(yè)，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學(xué)音樂的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導(dǎo)下才逐漸重拾信心。
在老師的計(jì)劃下，學(xué)生們開始準(zhǔn)備幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。恰逢學(xué)校舉辦“校園歌手大賽”，同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)他參加大賽。為了證明自己的實(shí)力，他決定參加。
他在獲得校園十大歌手大賽大獎(jiǎng)的同時(shí)，也得到了父母的理解和支持。經(jīng)過(guò)孩子們自己的堅(jiān)持、父母的努力，終于圓了孩子們的夢(mèng)想！
夢(mèng)想是人類奮斗的目標(biāo)。種植一棵夢(mèng)想之樹，用堅(jiān)韌和不變的信念澆灌和保存它，總有一天它們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。只要你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
蛻變，也是微電影的一個(gè)主旋律，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，追求進(jìn)步與自己的惰性常常產(chǎn)生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現(xiàn)實(shí)中沉淪，但對(duì)理想的向往和追求是人前進(jìn)的動(dòng)力，只有經(jīng)過(guò)生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長(zhǎng)，使他們由內(nèi)而外的發(fā)生變化。
高一8班的《蛻變》講述了一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打架的壞學(xué)生，在一次上課時(shí)夢(mèng)到自己高考僅考了100多分后，在驚嚇中醒過(guò)來(lái)，幡然悔悟，從此勵(lì)志學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不懈努力終于在兩年后的高考中以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，并最后當(dāng)了校長(zhǎng)。雖然情節(jié)有點(diǎn)夸張，但他的蛻變告訴了我們有錯(cuò)就要改正，現(xiàn)在努力為時(shí)不晚，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱涝谶@個(gè)階段該做什么該怎么做，也知道花要開在當(dāng)下，過(guò)了花期就有可能再也無(wú)法綻放最年輕最美麗的花朵了！
轉(zhuǎn)型，過(guò)程是殘酷的，結(jié)局是溫暖的，背后是靈魂的成熟，是人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。樹的傷口因流汁才成就了堅(jiān)硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，人走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦的經(jīng)歷，成就了堅(jiān)毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動(dòng)蕩中變得成熟并走向前進(jìn)；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長(zhǎng)。
總之，本屆微電影節(jié)給了學(xué)生施展才華的空間，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和表演能力，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，使學(xué)生辨別是非，知美知丑，在生活中留下深刻的記憶。這是一項(xiàng)很好的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
你們有沒有看過(guò)一部微電影叫做《陽(yáng)光路上》，這是一部預(yù)防青少年犯罪的微電影，教育意義很深刻。
這部微電影大概講述了黎初發(fā)現(xiàn)自己的錢包被偷，雖然最后知道是李小凡同學(xué)偷的，并且追回了財(cái)產(chǎn)，但老師認(rèn)為這是第一次犯，應(yīng)該給她改正的機(jī)會(huì)，黎初答應(yīng)了。但是沒過(guò)多久，學(xué)校有了更多人失竊，有的甚至高達(dá)幾千塊。而黎初錢包被李小凡偷的消息卻在此時(shí)泄露出去了，同學(xué)們都認(rèn)為是李小凡同學(xué)手腳不干凈。當(dāng)初答應(yīng)與黎初一起保守秘密的班長(zhǎng)很生氣，以為是黎初泄密了，因此，大家都疏遠(yuǎn)了黎初。黎初很委屈，一氣之下就離家出走了。老師、同學(xué)和媽媽都很著急，連忙在四周尋找。這時(shí)，黎初聽到一群混混商討到學(xué)校偷錢，當(dāng)即報(bào)了警。事后，校長(zhǎng)還夸獎(jiǎng)黎初，她也再次融入了班級(jí)，與同學(xué)們和好如初。
結(jié)局雖是美好的，但我卻高興不起來(lái)。我心里深深地感到憂慮：有多少青少年在像花兒一樣盛開的年紀(jì)里選擇了犯罪這一條道路，在這條路上白費(fèi)美好青春。最后才發(fā)現(xiàn)，等待自己的，不是似錦前程，而是法律的制裁和冰冷的牢房。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們應(yīng)該重視青少年犯罪，預(yù)防青少年犯罪，讓所有青少年走在陽(yáng)光的路上，才能使國(guó)家更強(qiáng)大。
閃耀的光芒——觀大雨系列微電影有感
《大雨》系列微電影依據(jù)發(fā)生在北京“721”大雨中真實(shí)感人的事跡創(chuàng)作而成，故事里的主要人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，面對(duì)大雨造成的各種困境，他們不約而同地選擇了堅(jiān)守職責(zé)、互相幫助，為遇到困難的人奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛。在他們的身上閃耀著一種足以令我們?yōu)橹湴?、為之學(xué)習(xí)的光芒！
北京7.21暴雨已經(jīng)悄悄地離開了我們，在這場(chǎng)罕見的大雨中，一些人失去了家園，一些人失去了親人，悲傷，淚水留在了心雨里沒有愛！大雨阻擋了人們前進(jìn)的腳步，卻抵擋不住大雨中“雙閃”的車隊(duì)，在北京的夜空里閃出了最亮的光芒，星星般照耀著夜晚；大雨的陰霾雖然籠罩了北京城，卻擋不住等待陌生人互愛互助的心，擋不住地下通道中的特別演出；擋不住躲藏室中演繹人生的舞臺(tái)；也擋不住鄰居互助的溫情時(shí)刻！
微電影中的家偉并不是那些志愿加入“雙閃車隊(duì)”的人，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的送一名醫(yī)生到醫(yī)院救死扶傷，也許幫助人是會(huì)感染的吧，他被美女醫(yī)生主動(dòng)上崗救人感動(dòng)，同樣也被需要幫助者的真誠(chéng)致謝感動(dòng)，雖然開始不是主動(dòng)助人，后來(lái)卻加入了“雙閃”之中，我印象最深的就是他在大雨中對(duì)著車站中等車的人喊道“快上車，我不要錢”，車站站牌后面的“愛國(guó)創(chuàng)新包容厚德”顯得格外顯眼。在災(zāi)難面前，他們毫無(wú)畏懼，身體力行詮釋著“北京精神”，愛國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德中彰顯著堅(jiān)強(qiáng)，詮釋著人性的善良，互利互助，無(wú)私奉獻(xiàn)，“雙閃”是黑夜中最閃耀的星，照亮了整個(gè)黑夜，也照亮了人們的心。在大雨中平凡的人不平凡的舉動(dòng)，就如同一道光芒照亮了我們前行中坎坷的路。
無(wú)論在北京或長(zhǎng)沙，還是在我們的大學(xué)校園，我們都應(yīng)該像他們一樣閃耀！
微電影中的王鵬、劉慧和李自強(qiáng)都是住在地下室的年輕人。他們?cè)谌粘Ｉ钪忻τ趯?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。他們之間有許多差距和誤解。大雨當(dāng)晚，三個(gè)人被困在同一張狹窄的桌子上。大雨的夜里，三個(gè)年輕人面對(duì)危機(jī)，最難忘的是自己的夢(mèng)想，劉慧的演員夢(mèng)，雖然她只是一名普通群眾演員，卻希望憑借自己努力成為女主角，走上紅地毯，住在大樓的上層；李自強(qiáng)的畫家夢(mèng)，他想有一家自己的畫室，開自己的畫展；王鵬的家庭夢(mèng)想，在北京有一出自己的房子，和爸爸媽媽媳婦幸福的住在里面，他的那句“我的志氣已經(jīng)飛上北京樓盤的最上空了”讓人印象深刻……在等待救援的短暫時(shí)光里，他們嘗試著相互支持，逐漸消弭隔閡，談起各自理想。
他們堅(jiān)信，哪怕心中理想只如同螢火蟲的光芒般微弱，卻依然能夠照亮前方的道路。無(wú)論工作上的艱難，還是生活上的不順，或者遇到721大雨這樣的天災(zāi)，他們都不卑不亢，從容面對(duì)，只因他們心中有夢(mèng)，心中有愛，他們相互包容，相互支持，不斷累積，厚積薄發(fā)，夢(mèng)想著在這里找到自己的舞臺(tái)和夢(mèng)想。心有多大，舞臺(tái)有多大。懷著夢(mèng)想，堅(jiān)定地走下去，你將永遠(yuǎn)看到成功的曙光。
如今，我們共聚長(zhǎng)沙學(xué)院，心中的夢(mèng)想又何嘗不在洶涌澎湃激打著我們的心扉。遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，我們就只知道發(fā)發(fā)脾氣嗎？“你以為你是誰(shuí)啊，就知道發(fā)發(fā)脾氣裝酷！
”我感慨萬(wàn)分，面對(duì)著繁重的工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)，我只知道抱怨。那個(gè)想在機(jī)械制造一展才華的夢(mèng)想?yún)s一再被忽視，如今是被他們的青春展示的舞臺(tái)感染。對(duì)！
雖然條件艱苦，但即使前面的路很長(zhǎng)，我們也要堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，只要我們有心有夢(mèng)想，我們一定會(huì)成功！
感動(dòng)！只因他們是平凡的人卻做出了不平凡的事，他們是普普通通的我們中的一員。大雨中的真實(shí)故事可能只是動(dòng)靜的開始，而不是結(jié)束。
讓我們用熾熱的心發(fā)出燦爛的光芒，照亮我們周圍的世界。閃耀的光芒，照亮了你我他的人生！
微電影《大山的心愿》講訴了沙灣范店鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生劉明清，在大山深處行醫(yī)幾十年，面對(duì)著家人的不理解和經(jīng)濟(jì)的窘迫，依然無(wú)怨無(wú)悔，為了心中的信仰無(wú)私奉獻(xiàn)的故事。
沙灣區(qū)范店鄉(xiāng)，地處沙灣和峨眉交界，是一個(gè)典型的山區(qū)鄉(xiāng)，平均海拔在一千米以上，自然條件雖秀美卻惡劣。正是在這樣一座深山里，70歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生張明清獻(xiàn)出了畢生心血。從青年到老年，一萬(wàn)多天，無(wú)論晴天還是風(fēng)雨，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在崎嶇的山路上跋涉，給散落在深山里的村民帶來(lái)健康。
幾十年來(lái)，因?yàn)樾嗅t(yī)他無(wú)暇顧及家中的農(nóng)活，家人有很大的怨氣，但他始終堅(jiān)持。張明清，一位老醫(yī)生，一直默默地做著許多同事不愿意做的事情。他的象征性收入是每月一兩百元，他已經(jīng)活了一輩子。這不是一個(gè)口號(hào)，也不是一個(gè)可以在短時(shí)間內(nèi)完成的壯舉。它需要默默的努力，堅(jiān)定的堅(jiān)持和真誠(chéng)的愛。
他所做的事，在他自己看來(lái)是那樣的平常，“能多幫到人家嘛！”他恪守著作為一個(gè)醫(yī)生，而且僅僅是一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)德，醫(yī)者父母心，照顧著自己守護(hù)的一方百姓，僅此而已。略顯平凡，但總是真實(shí)的平凡，才顯得偉大。
他帶給我們的應(yīng)該不止是感動(dòng)，而是靈魂的震撼。
作為一個(gè)工作條件比他好得多的稅務(wù)官員，在大力開展黨的群眾路線教育實(shí)踐的時(shí)候，我們應(yīng)該向張明清，向無(wú)數(shù)向張明清這樣的平凡偉人學(xué)習(xí)什么？我認(rèn)為，首先要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺筑牢拒腐防變的防線，確保不迷失在政治中。二是要樹立為基層服務(wù)、為稅收事業(yè)獻(xiàn)身的理想志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。
全心全意，做服務(wù)于民的黨員?！盀檎?，在于安民；安民之舉，在于察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜美和幸福。以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度、孜孜不倦的熱情、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)為群眾排憂解難；要以時(shí)不我待的責(zé)任感和緊迫感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實(shí)把為群眾反映的工作落到實(shí)處。
要正確認(rèn)識(shí)和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則、黨的事業(yè)和個(gè)人價(jià)值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。三是要樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。作為黨的干部，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，盡最大努力履行自己的職責(zé)，保持不斷進(jìn)取的精神，為質(zhì)量監(jiān)督事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
四是要樹立高尚的道德人格，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，保持高尚情操，以慎權(quán)、慎欲、慎微、獨(dú)立自主、自省的尊嚴(yán)和個(gè)人力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣，自我警告和自我激勵(lì)。注重從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，緊把“關(guān)口”，堅(jiān)守“底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。第五，樹立良好的聲譽(yù)，自覺堅(jiān)持黨性原則，知人愛人，秉公辦事，堅(jiān)持優(yōu)良的黨風(fēng)和作風(fēng)，贏得人民群眾的信任和愛戴。
一個(gè)人的能力是有限的，但如果把責(zé)任和理想放在一起，力量是無(wú)限的。能否在工作實(shí)踐中自覺踐行黨的群眾路線，真正實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)、務(wù)實(shí)、廉潔、衣著得體、行為得體、務(wù)實(shí)、形象良好的目標(biāo)，關(guān)鍵在于我們每一個(gè)黨員干部的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感。
今天下午經(jīng)過(guò)同學(xué)推薦在網(wǎng)上看了法制教育片《青澀記憶》，這部讓人淚流的影片，是我的心靈受到了極大的震撼。
電影在歡樂跳躍的音樂聲中開始，青春陽(yáng)光的少年棒球隊(duì)隊(duì)員映入觀眾的眼簾，微微悲涼的鋼琴曲，這些青春少年隨之出現(xiàn)在暗淡的畫面，立刻給觀眾的心里布滿灰暗，這就是他們的`青澀記憶。
杜鵬是一個(gè)出色的男孩，成績(jī)非常優(yōu)異。家里的獎(jiǎng)狀和證書及獎(jiǎng)杯很多很多，甚至曾經(jīng)夢(mèng)想著獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。一次偶然，他聽到父母吵架，母親計(jì)劃把他送到國(guó)外讀書，并且決定要和父親離婚。杜鵬開始逃學(xué)了。他和籠罩在父親暴力陰影下的邵遠(yuǎn)，跟著奶奶一起生活的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網(wǎng)吧瘋狂打游戲。在游戲中。四個(gè)男孩分別找到了自己的需要。在網(wǎng)吧一玩就是幾天，吃在網(wǎng)吧，睡在網(wǎng)吧……沉迷導(dǎo)致了他們犯罪。在犯罪過(guò)程中，杜鵬無(wú)意重傷了保安，但這幾個(gè)孩子并沒有意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性。雖然胡老師非常努力的想和他們溝通，但是陰差陽(yáng)錯(cuò)，老師的工作每一次都是徒勞。陳志第一個(gè)知道了事情的嚴(yán)重后果，他無(wú)法承受，瘋了。當(dāng)杜鵬知道他們那天誤傷的人是自家保姆的丈夫時(shí)，他選擇了死亡。而邵遠(yuǎn)在經(jīng)過(guò)胡老師的一次家訪之后，決心做一個(gè)好孩子，他和父母做了人是第一次真正意義上的溝通，正當(dāng)全家其樂融融的時(shí)候，警察來(lái)了。邵遠(yuǎn)的父母一直追趕著警車，他們的心中充滿了悔恨……
許楓因?yàn)榉缸镏兄?，沒有受到刑事處罰，但他的心中充滿了惶恐。最終，胡老師等在許楓回歸的路上……
電影《青澀記憶》以幾個(gè)不同家庭背景的孩子為主線，濃縮成了當(dāng)今青少年的四個(gè)縮影。他們由于各種因素的影響，與學(xué)校，家庭形成了厚厚的斷層',導(dǎo)致沉迷于網(wǎng)路，深陷其中。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，家庭沒了>溫暖，家人之間也少了溝通。唯一陪伴的，只是冰冷的鼠標(biāo)和鍵盤。最終走向了犯罪的道路。
《青澀記憶》深了揭露了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因，突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理上和精神上的嚴(yán)重危害?！肚酀洃洝方o當(dāng)今社會(huì)的父母?jìng)兦庙懥司姟Ｎ覀円龅木褪墙o與孩子們更好地保護(hù)。只有在家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)全面溝通溶解，才能使我們的下一代真正的健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
我真誠(chéng)的希望每一位家長(zhǎng)帶著孩子一同看一下這部電影，不只是單一的是你有所感觸。它會(huì)使家長(zhǎng)和孩子之間架起一座溝通的橋梁。
《青澀記憶》是一部流著淚講述的影片，是震撼我們心靈的藝術(shù)……
預(yù)防職務(wù)犯罪
今天我局組織觀看了《醒》和《心界》兩個(gè)關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪題材的微電影,通過(guò)觀看這兩個(gè)個(gè)微電影我收獲頗多。
微電影《醒》影片展現(xiàn)了人生的兩極，使主人公在夢(mèng)里遇見了“真實(shí)”的自己，猛然間驚“醒”，頓悟到“茫茫九衢中，百禍起一貪”、“莫伸手，伸手必被捉”的人生道理一個(gè)剛正不阿的項(xiàng)目經(jīng)理是如何堅(jiān)持自己的原則，拒絕收受賄賂的，在影片最后他通過(guò)自己的行動(dòng)感化了行賄人，獲得了尊重。
在看了《心界》這一反面教材后我們接著又看了《醒》這一正面題材的微電影。微電影《心界》影片采用交叉敘事方式，講述了主人公孫幼和其媽媽的故事。孫幼的媽媽因經(jīng)濟(jì)犯罪被抓走，孫幼想念媽媽可是又見不到媽媽，原因是孫幼的媽媽孫茹健在審查期間按照相關(guān)規(guī)定不能探視，所以孫幼為了見到媽媽也采用極端的方式犯罪進(jìn)了看守所。
法院宣判時(shí)，孫幼的母親孫茹健得知，女兒也因?yàn)樽约旱脑蜻M(jìn)入了看守所，這讓她清醒過(guò)來(lái)，悔過(guò)自新。原本，她想通過(guò)貪污受賄讓女兒的生活更美好，但沒想到女兒也因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而受到傷害。
黨風(fēng)廉政建設(shè)是一個(gè)永恒的話題，腐敗是一個(gè)頑疾。作為一名黨員，我們要警覺，要做好長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，不怕危險(xiǎn)，不怕困難。我們可以成為道德巨人，金錢侏儒，但我們永遠(yuǎn)不能成為金錢巨人和道德侏儒。失去了道德準(zhǔn)則和偏離了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的話，就會(huì)像胡俊自己所說(shuō)的那樣，自己便會(huì)像斷線的風(fēng)箏,掙脫一開始的夢(mèng),在黑暗中一步步的墜落深淵。
我們要以《醒》中的主人公的經(jīng)歷為戒，我們要堅(jiān)持自己的原則，向腐敗說(shuō)不。以《心界》中的主角女兒的悲慘命運(yùn)告誡自己，通過(guò)做違背原則的事去獲得利益，利用自己的職務(wù)之便去收受賄賂。只會(huì)讓家庭破滅，讓親人受害。
阿英古麗
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