教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)10篇

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教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇1

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析

我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，在學(xué)生家長的積極支持理解中，圓滿完成了上學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，為了在新的一年中能更上一層樓，現(xiàn)將成績分析如下：

一、教學(xué)工作情況分析

1、成績分析

我校歷年考試居全鎮(zhèn)中下游水平，從“三率”來看，我校優(yōu)秀學(xué)生較少，學(xué)困生較多，兩極分化較為嚴(yán)重，學(xué)科問題日益突出，從各校對照情況來看：我?？茖W(xué)、高年級數(shù)學(xué)、英語是弱科，整體水平急待提高。

2、教學(xué)中存在的問題

（1）部分教師工作上進(jìn)心不強(qiáng)

一些同志工作實(shí)績平平，主觀不努力，卻一味的找客觀，只怨學(xué)生基礎(chǔ)差，家長不配合，教學(xué)條件不好，生活福利不高等，未以一個(gè)人民教師的姿態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，不去想方設(shè)法改變和創(chuàng)造條件來搞教學(xué)。

（2） 有些教師對教學(xué)方法的研究很少。

部分教師不讀書、不看報(bào)，不注重積累和總結(jié)，不想請教老教師，對教學(xué)不甚了解，幾年講的是總是一個(gè)話題，教學(xué)思想僵化，上課采用一字教學(xué)法，文科是“背”，理科是“做”，沒有學(xué)法指導(dǎo)，沒有自己的特色和風(fēng)格。

（3）教學(xué)管理不夠規(guī)范

（4） 班級管理不到位，學(xué)風(fēng)不夠濃厚

3、今后工作打算：

加強(qiáng)備課管理，提高備課質(zhì)量

（一）規(guī)范教師個(gè)人備課行為

1、教師必須在每學(xué)期開學(xué)兩天內(nèi)制定完成學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃包括：①本學(xué)期教材的基本內(nèi)容、系統(tǒng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；②具體的教學(xué)目的要求；③課時(shí)分配和教學(xué)進(jìn)度；④提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施；⑤ 主要教學(xué)活動等基本內(nèi)容。

2.每位教師必須按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為所有科目提供教學(xué)設(shè)計(jì)，并且教學(xué)設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格按照三步指南進(jìn)行。每課要有教學(xué)反思。

三。教師的備課進(jìn)度至少要比實(shí)際教學(xué)進(jìn)度提前1-2節(jié)課。

4教學(xué)設(shè)計(jì)是教師上好課的前提，從而杜絕教師不備課或抄襲教學(xué)計(jì)劃應(yīng)對檢查的現(xiàn)象。

第二，規(guī)范教師課堂行為，提高課堂教學(xué)效果

（一）課堂教學(xué)紀(jì)律要求

1、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課；上課準(zhǔn)時(shí)，不早退，一般不拖課；

2、上課時(shí)不抽煙、不坐講、不會客，不說與教學(xué)無關(guān)的話，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不中途離開課堂，不把手機(jī)等通訊設(shè)備帶進(jìn)課堂；

三。課堂上，衣著整潔，舉止文明大方，教學(xué)態(tài)度自然；

4尊重學(xué)生個(gè)性，不體罰、侮辱學(xué)生；

5、 杜絕酒后進(jìn)課堂。

（二）課堂教學(xué)方法要求

1、 教師課堂教學(xué)要有明確的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識和效率意識，按照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有步驟科學(xué)合理組織教學(xué)，杜絕漫不經(jīng)心和隨心所欲。

2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和動手能力；

3、 處理好講練關(guān)系，堅(jiān)持講練結(jié)合，精講多練；

4既要重視教學(xué)方法的研究，又要重視學(xué)習(xí)方法的研究，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法；

5運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用各種課程資源。

6實(shí)行分層教學(xué)和分類指導(dǎo)，努力提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是規(guī)范作業(yè)安排和評卷，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查和監(jiān)控

（一）科學(xué)合理確定學(xué)生作業(yè)

1學(xué)生的工作范圍包括課本練習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練和教師選擇的開放拓展練習(xí)。

2學(xué)生的作業(yè)可分為課堂作業(yè)和作業(yè)，包括口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實(shí)驗(yàn)作業(yè)。。

三。減少過多的機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，不為學(xué)生確定配套教材、試卷等習(xí)題。

（2） 規(guī)范作業(yè)安排、批改、講解、檢查

官渡鎮(zhèn)魏寨小學(xué)

2014年6月

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇2

1[第一章]教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量月活動，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動。從20ｘｘ

【第1篇】教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量月活動，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動。從20ｘｘ年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計(jì)劃、有步驟地全面開展了本次活動，歷時(shí)1個(gè)月。通過開展說課/微課大賽、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會、制定教師課堂紀(jì)律管理指引、實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果。

現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1、20ｘｘ年10月22日，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員，統(tǒng)一認(rèn)識，并對活動的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置。

2、20ｘｘ年11月12日，全體教師在501教室進(jìn)行教研活動，請上次參加榮獲20ｘｘ年ｘｘ省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進(jìn)行降解與現(xiàn)場演示，此次教研活動對教學(xué)技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。

三。20xx年11月26日，我校成功舉辦了第三屆教師演講比賽。比賽中，每位參賽者分別從教學(xué)方法、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容評價(jià)、教學(xué)反饋等方面對課程進(jìn)行了講解。最終，數(shù)學(xué)學(xué)科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學(xué)法”，采取圖、文、音、動畫等先進(jìn)的教學(xué)手段，斬獲比賽冠軍；陳敏敏、周麗娟獲二等獎；秦永生、陳蕊、宋鵬、江華華、胡孟威分別獲得三等獎。

競賽對提高教學(xué)質(zhì)量有很好的促進(jìn)作用。

4自20xx年10月27日起，教學(xué)督導(dǎo)對課堂教學(xué)質(zhì)量和上課情況進(jìn)行了檢查。每一各教學(xué)督導(dǎo)都有責(zé)任心，提出了很多有價(jià)值的建議。教務(wù)處將及時(shí)將建議反饋給有關(guān)部門和教師本人。全體教師也在認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格把握課堂紀(jì)律，初步形成了良好的教學(xué)氛圍。

在此期間學(xué)生科也大力配合，開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行價(jià)值觀，共筑中國夢”的主題教育活動，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，初步形成良好的學(xué)風(fēng)。

5、召學(xué)生座談會。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。老師教得好不好，由學(xué)生來決定。

為此，我們舉辦學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，搭建師生之間的橋梁。教務(wù)科及時(shí)把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組，老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

6嚴(yán)格課堂紀(jì)律，開展手機(jī)專用袋試點(diǎn)管理。針對學(xué)生課堂中的睡覺、玩手機(jī)等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學(xué)紀(jì)律管理的需要，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀(jì)律管理指引”，規(guī)范課堂師生教學(xué)管理行為。

7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理，要求實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格考勤、師生上實(shí)驗(yàn)課統(tǒng)一穿著實(shí)驗(yàn)服上課，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)操技能與職業(yè)素養(yǎng)。

8、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理。20ｘｘ年11月7日，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達(dá)東莞看望2012級頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，通過與企業(yè)座談、與學(xué)生交流，以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間，全面了解學(xué)生的實(shí)習(xí)概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學(xué)生的評價(jià)及對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。另外，教務(wù)處計(jì)劃制定《我校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，規(guī)范畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理；實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及時(shí)把企業(yè)與學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，為今后學(xué)校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。

總之，這次為期一個(gè)月的教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。今后我們將把這些好的做法和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)管理中去。從而**新的教學(xué)管理方式，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

[第二章]小學(xué)教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

我校按照上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教導(dǎo)處宣傳發(fā)動，召開了教研組長會議，負(fù)責(zé)制定活動方案。利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。同時(shí)在校園內(nèi)張貼標(biāo)語，拔出條幅、條幅，營造氛圍。

激發(fā)全體教師參與興趣。

二、落實(shí)活動，責(zé)任到人

為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，我校在制定的工作計(jì)劃中，注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：

1掌握知識開展教學(xué)論學(xué)習(xí)活動

2月底，教研室組織教研組長對教研室日常備課、教改、教輔工作進(jìn)行了檢查，分析了現(xiàn)狀，了解了存在的問題。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，進(jìn)一步開展研討，進(jìn)行集體備課，提高教師們夯實(shí)對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識。

2認(rèn)真抓好教學(xué)的各各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)中心意識，注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí)，有效提高40分鐘的課堂效益。教學(xué)部利用教師例會，及時(shí)反饋存在的問題，并在教研組長的指導(dǎo)下進(jìn)行整改。

三。注重改進(jìn)，扎實(shí)開展教學(xué)展示活動。在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動，上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，他們在課堂上展示出來的積極進(jìn)取，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。

4.抓教研，倡導(dǎo)評課議課活動。各學(xué)科教研組根據(jù)活動開展情況，開展了一輪又一輪的研討交流活動，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，造福集體。

展示課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評課、議課，每個(gè)人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。

5注重宣傳，積極組織師生參加各種競賽活動。

學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計(jì)比賽、**撰寫比賽，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高。

6.認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量分析會。

三、總結(jié)問題，反思整改

在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。這項(xiàng)活動使學(xué)校的教學(xué)工作呈現(xiàn)出一種忙碌而愉快的氣氛。激發(fā)了教師的工作熱情，強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

同時(shí)，活動月也暴露出一些問題：少數(shù)教師工作松懈，對自己的工作缺乏熱情；參加學(xué)?；顒拥姆e極性不高；日常工作只是應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對以上常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定了以下整改措施。

（1） 不斷更新教育觀念牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L遠(yuǎn)認(rèn)識，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進(jìn)和不斷深化課程改革，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2） 加強(qiáng)制度建設(shè)使教學(xué)日常管理科學(xué)化

1學(xué)校組織教研組長組成核心校組，對常規(guī)教學(xué)管理制度和相應(yīng)的考核獎懲制度進(jìn)行進(jìn)一步討論和修改。通過制度來規(guī)范和指導(dǎo)學(xué)校的教研活動，使學(xué)校的教研活動規(guī)范化、規(guī)范化、有效化。

要對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評價(jià)和適當(dāng)?shù)莫剳?，促使教師?guī)范、高效地完成日常教學(xué)工作。

2.建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)檢查教師備課情況，及時(shí)恢復(fù)備課，寫出課后反思和對后進(jìn)生的指導(dǎo)。

督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)節(jié)能，實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)行。

（3） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提高教學(xué)能力水平

1不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐提**部教學(xué)指導(dǎo)能力

（1） 堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)討論相結(jié)合，每學(xué)期舉行一次專題討論，每人有專題交流。支持教育教學(xué)干部參加相關(guān)培訓(xùn)，提高教育部教學(xué)指導(dǎo)能力。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇3

根據(jù)學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，本學(xué)期國交處、國資委學(xué)習(xí)小組積極組織所屬部門員工開展教育思想大討論活動，力求通過討論活動，改變教育思想，更新教育觀念，理請辦學(xué)思路，明確發(fā)展目標(biāo)，為加速學(xué)校的全面發(fā)展，迎接學(xué)校20XX年的人才培養(yǎng)工作水平評估做好自已的本職工作和應(yīng)盡義務(wù)。現(xiàn)將本次大討論活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

在教育教學(xué)思想大討論的學(xué)習(xí)活動中，我學(xué)習(xí)小組兩部門領(lǐng)導(dǎo)均以身作，模范帶頭，積極組織我學(xué)習(xí)小組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)討論活動。在討論中，積極發(fā)言，并能結(jié)合此次教育教學(xué)思想大討論的目的、任務(wù)、要求，制定計(jì)劃的討論主題并傳達(dá)給每位工作人員。要求全體工作人員按學(xué)校的統(tǒng)一安排，每階段的討論主題，參加學(xué)校教育教學(xué)思想大討論的活動。集中學(xué)習(xí)時(shí)間沒有特殊情況不允許缺席，若有事需事先向領(lǐng)導(dǎo)請假。每次會議活動都要做好筆記、總結(jié)。每位工作人員都要有高度的責(zé)任感、使命感和緊迫感，把每次學(xué)習(xí)的精神落到實(shí)處，結(jié)合評建工作的要求，用現(xiàn)代教育發(fā)展理念去開展各項(xiàng)工作。此外，我兩處領(lǐng)導(dǎo)在每個(gè)階段每個(gè)主題學(xué)習(xí)結(jié)束后都進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。

二、思路明確，精心組織

由于認(rèn)識到學(xué)校開展教育教學(xué)思想大討論活動是為了統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、凝聚人心，迎接明年教育部和自治區(qū)教育廳專家組對我校的人才培養(yǎng)工作水平評估，我學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)討論活動中認(rèn)真組織并積極做到：

1、時(shí)間保證。由于我校迎評工作已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，雖然我兩處日常工作繁忙，但每周二下午我們都按時(shí)開展學(xué)習(xí)討論會，充分利用此時(shí)間展開熱烈討論，深入探索，升華認(rèn)識。

2、形式多樣。為了充分認(rèn)識我校教育教學(xué)思想大討論的意義，我學(xué)習(xí)小組運(yùn)用座談會式、小組研討式、答疑解惑式等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。各工作人員在相對寬松的氛圍中均能暢所欲言，各抒己見。

3、詳細(xì)記錄。每次進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，我兩處均有一名專職人員負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄每個(gè)參會人員的發(fā)言建議或意見，并在會后集中整理出材料報(bào)送相關(guān)部門。

4、及時(shí)總結(jié)。學(xué)完一個(gè)大討論的主題后，大家能結(jié)合工作實(shí)際和體會，回顧每次學(xué)習(xí)討論的議題進(jìn)行深入研討交流并及時(shí)總結(jié)。

三、主要收獲

1、通過一系列的學(xué)習(xí)及深入討論，我兩處總體對學(xué)校評建工作以及學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展理念有了更深層次的了解與認(rèn)識，明確了自身的主體地位。如經(jīng)過對“如何提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平”主題的認(rèn)真討論，我們對自覺加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識上升到了一定的高度，在日常生活中能夠主動地檢視自身的言行，將理論知識內(nèi)化為自覺的行動，從小事做起，從身邊事做起。

2、把教育教學(xué)思想大討論與日常工作緊密結(jié)合，真正達(dá)到轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，理請辦學(xué)思路，統(tǒng)一思想的目的。

3、明確了我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位和辦學(xué)思路，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)特色。澄清了過去對一些問題的模糊認(rèn)識，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變更新，這將為迎評工作注入強(qiáng)大動力，奠定良好的思想基礎(chǔ)。

總體看來，我兩處對教育教學(xué)思想大討論的學(xué)習(xí)已初步取得了一定的成效。通過教育教學(xué)思想大討論，我們統(tǒng)一了思想，加深了對學(xué)校辦學(xué)思想、理念、特色及教學(xué)改革等方面的認(rèn)識,充分認(rèn)識到我校面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與良好機(jī)遇，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感，更加堅(jiān)定了將我校建設(shè)成一所服務(wù)“桂中”地區(qū)，教學(xué)型綜合類本科院校的決心。這次教育教學(xué)思想大討論是一次難得的機(jī)會，我兩處工作人員將以“大討論”為契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變教育思想，樹立現(xiàn)代教育理念，立足本職，勤奮工作，為學(xué)校評估工作添磚加瓦。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇4

經(jīng)過三周的時(shí)間，我校“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕。

一、目的明確根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署，與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案，于5月15日——5月27日組織實(shí)施。全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé)。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實(shí)施，并于今天圓滿結(jié)束。

三、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課、和評課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我校教師真抓實(shí)干，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識。

在聽課、評課過程當(dāng)中，程序井然。活動結(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，互相探討，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象，并及時(shí)反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開了教學(xué)活動分析會。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性、發(fā)展性的評價(jià)。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課。

四、成果與反思本次大型教學(xué)活動，整體水平有所提高，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、準(zhǔn)備充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作。

2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計(jì)，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí)，交流體會，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。何輥《let‘stall》。

3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握，如趙金鳳老師的《》，李景秀老師的《》。

4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎麗杰的'《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。

5、注重創(chuàng)設(shè)情境，使師生達(dá)到情感交流，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感。比如：杜鴻敬老師的《魯本的密秘》，于鴻波的《媽媽的愛》音樂感染，通過老師入情入理的引導(dǎo)，6、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn)。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇5

根據(jù)教管組x月份教學(xué)質(zhì)量活動月的實(shí)施方案，我校開展了以“利用優(yōu)質(zhì)資源，打造高效課堂”為主題的活動?；顒託v時(shí)3周，得到全校教師的積極響應(yīng)，下面將本次活動總結(jié)如下：

一、基本情況

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。為了搞好這次“高效課堂”的研討活動，學(xué)校成立了以校長掛帥，教導(dǎo)處牽頭，教研組長具體操辦的領(lǐng)導(dǎo)班子，責(zé)任明確，分工具體,為這次活動的順利開展提供了組織保障。

2、目標(biāo)明確。根據(jù)上級要求，本次活動我校結(jié)合實(shí)際選定的主題是“利用優(yōu)質(zhì)資源，打造高效課堂”。重點(diǎn)是探討“三段五環(huán)”式的課堂教學(xué)模式，摸索一條適合我校實(shí)際的高效課堂的模式，找準(zhǔn)我校課堂教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的坐標(biāo)，以期達(dá)到素質(zhì)教育水平的全面提高。在這次活動中，我們明確提出了人人都要利用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)手段，打造一節(jié)高效課堂。

3、活動井然。我校共有七個(gè)教學(xué)班級，xx位任課教師。為了認(rèn)真組織好這次教研活動，學(xué)校組織全體教師開了一個(gè)專題會，對這次活動進(jìn)行精心組織和布署，教導(dǎo)處排出了活動進(jìn)程秩序冊，還專門制定了具體的活動要求和課堂評講標(biāo)準(zhǔn)，做到了銜接緊逐，環(huán)環(huán)相扣。

4、成果豐碩。在本次活動中，我校除了收獲師生在課堂上的佳績之外，我們還收獲了20篇高質(zhì)量的課堂教學(xué)案例，xx篇真實(shí)誠懇的教學(xué)反思，以xx篇教師們發(fā)自內(nèi)心的忠懇的聽后感。這三類文字現(xiàn)已整理成冊，將作為我校這次活動的成果予以保存。

二、活動亮點(diǎn)

1、全員參與，決戰(zhàn)課堂。本次活動我校教師人人參加了上課、聽課、評課活動，其中展示研討課xx節(jié)，教師人均聽課、評課xx節(jié)以上。

2、教師激情高，課堂教態(tài)好。所有老師都能全身心投入到課堂上，都能滿面春風(fēng)面對學(xué)生，給學(xué)生以平易近人之心態(tài)，創(chuàng)造平等寬松的和諧環(huán)境，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。本次活動講課的教師能在電教室授課，遵循新課改提出的“大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、提高課堂效率”這一原則。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本次活動中，所有教師都能熟練的操作使用多媒體一體機(jī)，一張張精美的課件是本次活動的一大亮點(diǎn)。

4、認(rèn)真落實(shí)新課改革理念和精髓，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次課堂教學(xué)研討活動，所有老師在整個(gè)教學(xué)過程中都能夠認(rèn)真貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)原則。如xx老師的科學(xué)課就較成功的采用小組合作探究的學(xué)習(xí)模式，課堂上，學(xué)生針對教師提出的問題都能做到先自主學(xué)習(xí)后小組交流，最后合作探究，小組中，學(xué)生們分工明確，學(xué)習(xí)認(rèn)真，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效率明顯提高。xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx老師都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。xxx老師則寓教于樂，讓游戲貫徹課堂，引學(xué)生人人參與快樂學(xué)習(xí)，整堂課學(xué)生們信心百倍，效果甚佳。

5、自制教具、學(xué)具，把生活融入教學(xué)，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂趣。把生活中的新鮮題材引入課堂，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，重組知識，讓學(xué)生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài)，引起強(qiáng)烈的探索欲望。特別是xx教師課堂上能讓學(xué)生品嘗水果味道，并用英語說出品嘗的水果名稱，極大的激發(fā)了學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。xx老師課前制作的荷葉教學(xué)掛圖，xx老師讓學(xué)生課前搜集各類面值的人民幣，xx老師生動直觀的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，xx老師制作的雷雨情景課件，xxx老師制作的水果教學(xué)圖片，都很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、評課中廣大老師都能積極分析課堂教學(xué)的得與失，為打造高效課堂進(jìn)言獻(xiàn)策，其心之善，其言之忠，無疑將成為我校素質(zhì)教育水平不斷提高的寶貴財(cái)富。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇6

教學(xué)質(zhì)量月活動，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動。從20xx年4月27日至5月29日，教務(wù)科組織在我校有計(jì)劃、有步驟地全面開展了本次活動，歷時(shí)1個(gè)月。通過舉行全校性公開課活動、教學(xué)信息化教學(xué)講座、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列活動，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1、20xx年4月22日，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員，統(tǒng)一認(rèn)識，并對活動的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置。

2、20xx年5月14日，為加強(qiáng)我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平，不斷提高我校教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教務(wù)科邀請我校凌偉峰老師作為優(yōu)秀教師代表，在學(xué)校培訓(xùn)樓一樓多媒體教室為全校任課教師上了一堂別開生面的《環(huán)境影響評價(jià)》課。學(xué)校副校長陳秀珠，教務(wù)科科長林幗秀以及全體任課教師參加了此次活動，并在公開課后認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)研討。

3、20xx年5月21日，在教學(xué)樓302、303教室舉行座談會，由13級和14級各班學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和學(xué)習(xí)成績中等各派一位學(xué)生代表參加會議。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。通過召開學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，搭建師生教學(xué)溝通的橋梁。教務(wù)科及時(shí)把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組，老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、20xx年5月27日，教務(wù)科邀請了任教期間教學(xué)質(zhì)量評估均名列前茅，都被評為“優(yōu)秀”的莫瑋娟老師在學(xué)校培訓(xùn)樓一樓多媒體教室為全校任課教師上了非常實(shí)用的信息化教學(xué)講座，獲得全體任課教師的一致好評。從而提高我校教師信息化應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

5、教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查、聽課等工作。各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé)，提出許多寶貴建議，教務(wù)科及時(shí)將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師也認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，初步形成良好的教風(fēng)。嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。針對學(xué)生課堂中睡覺、玩手機(jī)等“老大難”問題。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理，要求實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格考勤、師生上實(shí)驗(yàn)課統(tǒng)一穿著實(shí)驗(yàn)服上課，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)操技能與職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室已初步擬定“學(xué)生實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))登記表”，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課管理。

7、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理。20xx年5月8日，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達(dá)東莞看望20xx級頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，通過與企業(yè)座談、與學(xué)生交流，以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間，全面了解學(xué)生的實(shí)習(xí)概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學(xué)生的評價(jià)及對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。

總之，這次為期一個(gè)月的教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇7

一個(gè)月來，為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)中心”意識和質(zhì)量意識，堅(jiān)持推進(jìn)課程改革，組織全體教師開展一系列教研活動，狠抓教育質(zhì)量工作，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，為辦人民滿意的xx教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體總結(jié)如下：

一、及時(shí)成立了“教學(xué)質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)專班

為了保證“教學(xué)質(zhì)量”月活動有序開展，學(xué)校在三月初成了以蔡應(yīng)清為組長，趙先波為副組長，教務(wù)主任和教科室主任及各學(xué)科教研組長為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組督促、指導(dǎo)、參與整個(gè)活動過程，為“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。

二、積極營造了“教學(xué)質(zhì)量月”活動濃厚氛圍

為了營造“教學(xué)質(zhì)量月”活動的濃厚氛圍，學(xué)校一是利用例會組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動方案，讓廣大教師明確三月為“教學(xué)質(zhì)量月”；二是利用晨會在全體學(xué)生中宣傳“教學(xué)質(zhì)量月”活動的目的、意義及步驟，讓所有學(xué)生都行動起來，人人爭做“質(zhì)量標(biāo)兵”，同時(shí)在各班教室的宣傳欄上讓他們把自己的'想法及做法進(jìn)行公布、交流；三是印制了標(biāo)題為“認(rèn)真抓好‘教學(xué)質(zhì)量月’ 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展”的橫幅。濃厚的宣傳氛圍調(diào)動了廣大教師的參與熱情，激發(fā)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

三、繼續(xù)推行了“推門聽課”制度

課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地，課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，努力提升課堂教學(xué)效率，學(xué)校要求校委會成員及各教研組長要繼續(xù)推行“推門聽課”，在三月份的“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，校委會成員及各教研組長“推門聽課”都在4節(jié)以上，并且廣大教師相互間聽隨堂課也很常見，課后，聽課者與上課教師進(jìn)行了交流，在指出別人不足的同時(shí)，自身的教學(xué)水平也提高了不少。

四、扎實(shí)開展了各類競賽活動

一是開展了優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記評比活動。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成記學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣，在三月中旬我們舉行了各學(xué)科學(xué)習(xí)筆記評選活動，共評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，優(yōu)秀獎20人，并頒發(fā)獎證和獎品，對優(yōu)秀筆記我們還進(jìn)行了展覽，組織全體學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。二是組織了學(xué)科競賽活動，我們相繼組織了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等競賽活動，擇優(yōu)參加市教研組織的各學(xué)科預(yù)決賽。三是組織了數(shù)學(xué)、化學(xué)的說課比賽活動，獲得第一名的李海燕、王進(jìn)平教師代表我校參加市中青年教師的說課比賽，其中李海燕在獲得市二等獎，王進(jìn)平老師獲得市一等獎，在活動過程中，學(xué)區(qū)胡督還作了《如何說課》專題講座。四是組織了自制教具、電教課的評比活動，其中張慧聯(lián)老師的電教課獲得市一等獎，姜紅衛(wèi)等教師制作的教具獲得市二等獎。五是組織了全體語文教師參加了作文教學(xué)設(shè)計(jì)、綜合性學(xué)習(xí)案例評比活動。其中肖剛老師的作文教學(xué)設(shè)計(jì)和綜合性學(xué)習(xí)案例參加了市的評比活動。六是結(jié)合教務(wù)處制定的《xx初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃》進(jìn)行了“班級學(xué)習(xí)之星”評選活動，實(shí)行班級一周一小評，教務(wù)處一月一大評、一學(xué)期一總評，對評選結(jié)果及時(shí)地進(jìn)行了通告，此舉極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、有序推進(jìn)了校本研究活動

校本教研是提升學(xué)科質(zhì)量的有效手段，是解決教學(xué)過程碰到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題最根本方法。一是為了掀起新課程改革理論學(xué)習(xí)高潮，學(xué)校結(jié)合市教育局的要求，在三月份例會上，由教務(wù)處組織了題為《新課程理論指導(dǎo)下的作業(yè)改革》和《新課改后班主任角色再認(rèn)識》專題講座，同時(shí)鼓勵教師利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)新課程的理論知識，為新課改奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二有按計(jì)劃開展校本教研活動，活動形式有觀看實(shí)錄、交流在外學(xué)習(xí)心得、聽課評課等，三月份共開展8次活動，活動結(jié)束后，對相關(guān)的資料進(jìn)行了收集與整理。三是適時(shí)召開了部分學(xué)科質(zhì)量診斷會。三月份我們相繼召開了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科質(zhì)量診斷會，會上，教務(wù)處分析了三個(gè)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，指出了語文、英語二科在市抽考中的狀況，參會教師分析了自身的優(yōu)勢與劣勢，明確了今后改進(jìn)的方向與措施。

六、強(qiáng)化了中考備考措施

三月上旬，教務(wù)處組織了九年級月考，根據(jù)月考情況，學(xué)校適時(shí)召開了九年級中考備考會，出臺了《xx初中20xx年中考補(bǔ)充措施》，(收集整理，轉(zhuǎn)載請注明出處)再次強(qiáng)調(diào)了培優(yōu)補(bǔ)差、集體備課、晚辦公、蹲班等方面紀(jì)律與要求，鎮(zhèn)委宣傳委員萬委和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，都作了具體的要求和科學(xué)的指導(dǎo)，會上，教務(wù)處分析了月考情況，并將我校08年中考與三合中學(xué)進(jìn)行了橫向?qū)Ρ?，讓畢業(yè)班教師明晰我校優(yōu)勢的同時(shí)，更要認(rèn)清與質(zhì)量強(qiáng)校三合的差距，班主任分析了班級現(xiàn)狀并制定應(yīng)對措施。此舉使全體畢業(yè)班教師再上認(rèn)識，再強(qiáng)責(zé)任，再鼓干勁，為09年中考再創(chuàng)輝煌注入了新的動力。

當(dāng)然，在這一個(gè)月活動過程中，也存在一些不足：(公,文,大,全 全國最大的免費(fèi)公文網(wǎng))少數(shù)教師對“教學(xué)質(zhì)量月”活動認(rèn)識不到位，參與活動的積極性不高，活動的效果不明顯；少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，在活動中缺乏學(xué)習(xí)的動力與激情，導(dǎo)致差生轉(zhuǎn)化難度越來越大，在一定程度上也制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

在今后的教學(xué)工作中，教務(wù)處將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，終始繃緊“質(zhì)量強(qiáng)校”這根弦，不斷探求提升教育教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑、新方法，共謀精品xx教育輝煌的明天！

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇8

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)(一)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn)，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法和工作態(tài)度是這一重點(diǎn)的保證。我校緊緊抓住我縣"教育提升年"這一契機(jī)，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的活動，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、宣傳動員，統(tǒng)一思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學(xué)之初，在召開的教職工開學(xué)工作會議上，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動的會議精神，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確意義，思想重視，貫徹落實(shí)。

2、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案

1、成立了以校長為組長、分管校長為副組長，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動的實(shí)施安排，其它科室積極認(rèn)真配合，全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作。

2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎罰細(xì)則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評估制度》(中考獎勵方案)等實(shí)施方案。

3、 廣泛宣傳，積極營造活動氛圍

為了在全校師生中營造"教學(xué)質(zhì)量提升年"的**氛圍，我校出版了"教學(xué)質(zhì)量提升年"專欄，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn);要求班主任召開"教學(xué)質(zhì)量提升年"主題班會，提高學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識;要求各科組專門召開"教育提升年"專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》，讓大家明確工作要求，活動意義，并認(rèn)真地開展工作。

4、 簽訂教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案》和我校《教學(xué)質(zhì)量提升活動方案》，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動氛圍，讓廣大教師認(rèn)識到提升教學(xué)質(zhì)量活動的重要性，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》。

5、 認(rèn)真管理，加強(qiáng)落實(shí)，規(guī)范檢查工作

1明確領(lǐng)導(dǎo)分工，明確責(zé)任到人。

學(xué)校定期召開行政會議、科組長會議、班主任會議及教職工會議，針對《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)抓落實(shí)。實(shí)行校長親自抓，分管副校長具體抓，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓，年級主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組、班主任落實(shí)抓，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。要形成上下齊心協(xié)力的工作局面，營造良好的教育教學(xué)氛圍，使管理者激發(fā)動力，發(fā)揮效益。

2.加強(qiáng)日常工作，檢查和監(jiān)督實(shí)施情況。

做好教師的計(jì)劃、總結(jié)、備課教案、聽課次數(shù)、課外輔導(dǎo)、開學(xué)第一課教案、作業(yè)批改、單元測試等重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長負(fù)責(zé)。檢查做到有記錄、有印章。檢查結(jié)果將在職工大會上公布，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

同時(shí)，教務(wù)處還專門對各科室、小組的活動情況進(jìn)行檢查，對做得不夠的給予通報(bào)批評。

三。加強(qiáng)課題組的教學(xué)和研究，以聽評課為重點(diǎn)。

每學(xué)期，每名領(lǐng)導(dǎo)和教師至少要有一節(jié)公開課和研究班。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié)，教師達(dá)15節(jié)。課后，科組長要組織本科組成員進(jìn)行評課，評課做到有記錄，課后有反思。

對于畢業(yè)班的學(xué)生，我們也會在每個(gè)月的考試中進(jìn)行討論，了解學(xué)生對教師課堂的建議。對

七、八年級的學(xué)生，則在段、期考后，班主任或教師要與部分學(xué)生座談，主要是了解學(xué)生對教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4增強(qiáng)競爭意識，開展教學(xué)競賽活動。

為了讓教師永葆激情，在學(xué)習(xí)中相互借鑒，取長補(bǔ)短，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競技活動?；顒硬辉O(shè)獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學(xué)習(xí)，以達(dá)到鼓勵的目的。同時(shí)，還組織教師參加上級有關(guān)教學(xué)評價(jià)活動。

我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《xx語文**》上發(fā)表課件、**、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的**評比活動。

5增強(qiáng)學(xué)生的競爭能力，鞏固基礎(chǔ)知識。

為了提高學(xué)生應(yīng)考能力，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，我校根據(jù)上級要求，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動，作文書寫活動;英語科的單詞黙寫比賽活動;數(shù)理化的考試比賽活動等等。這些競賽活動，不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)，而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

6加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

(1)走出去聽教學(xué)***的學(xué)校的課。本年度，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽課學(xué)習(xí);縣外到北流大坡外初中參觀聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)應(yīng)考復(fù)習(xí)方法，以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

(2)召開畢業(yè)班全體教師會議，分析月考質(zhì)量。實(shí)行班主任跟班制度，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)變化。在關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，還要特別關(guān)注和鼓勵貧困生，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(3)召開部分家長會議，形成教育合力。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生、學(xué)困生分三個(gè)層次召開學(xué)生家長會，根據(jù)每個(gè)層次學(xué)生的不同情況，有針對性地與家長進(jìn)行溝通和交流，因此得到了家長的大力支持和配合。

為此，我校在中等職業(yè)學(xué)校送學(xué)生工作中也得到了教育局的表彰。

(4)落實(shí)畢業(yè)班師生幫扶制度。教師幫扶的重點(diǎn)是邊緣生和弱科生，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生月考或期中、期末考試成績，將各班的優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師，建立了"一幫三"的幫扶制度，以達(dá)到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體要求。

(5)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真研究考綱、考題，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求，結(jié)合中考實(shí)際，提高教學(xué)的針對性。

6、 認(rèn)真開展教師“五個(gè)一”活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)

為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》總體要求，我校認(rèn)真落實(shí)教師"五個(gè)一"活動。要求每位教職工多寫教學(xué)反思，形式可以多樣，可以在紙上寫，也可以在博客及**空間上書寫;利用科組會這一平臺，提出自己在教學(xué)的困惑、案例，讓全科組成員一起商討解決;每周教務(wù)處均落實(shí)每一學(xué)科教師上公開課、研討課，課后要有反思、有評課;每月科組會上，教師都可以提出自己在本周或本月上課時(shí)所遇到的問題，以便集體討論，問題可以是學(xué)生上課態(tài)度、興趣愛好、也可以是課文內(nèi)容、教法、學(xué)法;研究課題，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法，因此，我校教師積極參加了國家xx規(guī)劃"少教多學(xué)"課題研究，而市級的課題有《語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》、《初中語文口語交際教學(xué)實(shí)施的研究》b類課題、玉林市b類課題《農(nóng)村初中"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化策略研究》、《英語教學(xué)閱讀方法研究》a類課題、《初中物理**問題教學(xué)的實(shí)踐與研究》等等，這些課題的研究，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。

7、 以質(zhì)量控制為出發(fā)點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量為重

教學(xué)常規(guī)操作的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開展了一系列的日常教學(xué)監(jiān)控活動。

1、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進(jìn)校園，不額外布置作業(yè)給學(xué)生，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學(xué)生，一切作業(yè)均在課堂或課后完成，課堂測評主要是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.單元檢測的監(jiān)視主要基于縣教研室的試卷。有記錄，有分?jǐn)?shù)，有意見，有分析，有檢查。期中、期末考試有卷面分析，一切按上級部門的要求來分析學(xué)生的考試成績。

三。組織學(xué)生考試，做到成績交叉、無書上桌、雙監(jiān)考、流動批改，做到分?jǐn)?shù)真實(shí)、公正。

8、 以師資隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn)全面建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。學(xué)期初，教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓(xùn)科的培訓(xùn)方案，制定本校教師、班主任的培訓(xùn)工作計(jì)劃，采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，學(xué)后能及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得和反思。旨在提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，提高課堂效率。

2堅(jiān)持推門聆聽，45分鐘內(nèi)要求質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處有計(jì)劃地開展了課堂教學(xué)研究課活動，以校長為組長，帶領(lǐng)行政班子堅(jiān)持推門聽課，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化，提高課堂效率。

3、認(rèn)真開展教師培訓(xùn)工作，推進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校根據(jù)上級要求，除了開展"五個(gè)一"活動外，還要求教師參加讀書活動撰寫讀書心得，其中陳武臺、馮恩東兩位教師在讀書活動征文比賽中還獲得了一等獎。

4開展“讀經(jīng)典”活動，營造一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的“書香校園”。從4月份開始，學(xué)校啟動了全校師生的"誦讀經(jīng)典"活動，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長提供一個(gè)全新的平臺。我校一些班級開展了學(xué)生朗讀比賽、古詩文背誦比賽等活動，陳武臺老師、黃宏、龐英鳳兩位學(xué)生兩次參加教育局主辦的"誦讀經(jīng)典"比賽活動，陳武臺老師獲得"個(gè)人先進(jìn)"，黃宏同學(xué)獲得一等獎、龐英鳳同學(xué)獲得了三等獎。

5開展學(xué)習(xí)活動，提高科研能力。學(xué)校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加"少教多學(xué)"課題年會活動、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學(xué)參加"教學(xué)多學(xué)"研討會;"少教多學(xué)"課題組成員還先后到東平一中、永安初中參加了此課題的研討會。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果，在《xx語文**》上發(fā)表了諾干篇**、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、簡報(bào)等等。

同時(shí)，我們還派出骨干教師參加了在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會，以提高作文教學(xué)水平。

總之，我校在"教學(xué)質(zhì)量提升年"活動中做了許多工作，教師教學(xué)理念、教學(xué)方式都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)都有了相應(yīng)的好轉(zhuǎn)，但學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高仍需要一個(gè)過程，中考成績有待穩(wěn)定和提高。前面的路是曲折的，但未來是光明的。我校全體教職員工，心往一處想，力往一處使，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、突出亮點(diǎn)、永葆特色，改進(jìn)不足，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)(二)

教學(xué)質(zhì)量月活動，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動。從20xx年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計(jì)劃、有步驟地全面開展了本次活動，歷時(shí)1個(gè)月。通過開展說課/微課大賽、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會、制定教師課堂紀(jì)律管理指引、實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果。

現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1、20xx年10月22日，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開"教學(xué)質(zhì)量月"動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員，統(tǒng)一認(rèn)識，并對活動的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置。

2、20xx年11月12日，全體教師在501教室進(jìn)行教研活動，請上次參加榮獲20xx年xx省中等職業(yè)學(xué)校"創(chuàng)新杯"信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進(jìn)行降解與現(xiàn)場演示，此次教研活動對教學(xué)技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇9

我校按照上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教導(dǎo)處宣傳發(fā)動，召開了教研組長會議，負(fù)責(zé)制定活動方案。利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。同時(shí)在校園貼標(biāo)語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。

二、落實(shí)活動，責(zé)任到人yjS21.com

為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，我校在制定的工作計(jì)劃中，注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：

1、抓認(rèn)識，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動

2月底教導(dǎo)處組織教研組長進(jìn)行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，進(jìn)一步開展研討，進(jìn)行集體備課，提高教師們夯實(shí)對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識。

2、抓規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)中心意識，注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí)，有效提高40分鐘的課堂效益。教導(dǎo)處利用教師例會及時(shí)將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導(dǎo)下整改。

3、抓提高，扎實(shí)開展教學(xué)展示活動。在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動，上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，他們在課堂上展示出來的積極進(jìn)取，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。

4、抓教研，倡導(dǎo)評課議課活動。各學(xué)科教研組、針對活動實(shí)施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，讓集體受益。展示課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評課、議課，每個(gè)人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。

5、抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。

學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計(jì)比賽、論文撰寫比賽，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高。

6、認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量分析會。

三、總結(jié)問題，反思整改

在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情，強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

同時(shí)，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學(xué)校組織的活動積極性不高；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 篇10

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)院“深化教學(xué)改革，嚴(yán)抓教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)流程，保證教學(xué)質(zhì)量”的要求，學(xué)院于五月份開展了以“夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的第五次教學(xué)質(zhì)量月活動。 本次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下，在教務(wù)處及各系部的精心組織下，在全體教師積極參與下，取得了較好的活動效果，現(xiàn)將教學(xué)質(zhì)量月開展情況總結(jié)如下：

一.精心組織、周密安排

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教務(wù)處于四月末開始進(jìn)行宣傳動員，組織召開了系主任、教學(xué)主任會議，制定了活動方案。教務(wù)處通過學(xué)院**、懸掛標(biāo)語進(jìn)行全面宣傳，各系部、教研室、各班級也召開專題會議進(jìn)行安排，在全院師生中廣泛宣傳本次教學(xué)質(zhì)量月活動。為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”的活動方案，真正把活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，在制定的工作計(jì)劃中，注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的內(nèi)容、質(zhì)量和任務(wù)的期限。

二.內(nèi)容豐富、亮點(diǎn)紛呈

本次教學(xué)質(zhì)量月內(nèi)容安排較為豐富，包括常規(guī)教學(xué)檢查、教師演講比賽、教師賽課及聘請?jiān)和鈱＜抑v座等，從各個(gè)方面展現(xiàn)了學(xué)院教學(xué)管理工作的亮點(diǎn)。

一是常規(guī)教學(xué)檢查有序開展?；顒釉缕陂g，教務(wù)處在各部門的支持下，對全體教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)日志進(jìn)行了抽查。抽查效果良好，沒有出現(xiàn)教師缺課、落課、遲到、誤課、脫崗、拖課及違反教師職業(yè)道德等現(xiàn)象，課堂學(xué)生聽課狀況有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)有序進(jìn)行。

同時(shí)，通過常規(guī)教學(xué)工作檢查，各系部也組織各教研室召開教研座談會，結(jié)合開學(xué)以來的教學(xué)基本情況,對本系部的課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真剖析，了解存在的問題,提出解決對策。

二是教改會議成效顯著。為了加強(qiáng)對教學(xué)方法與教學(xué)手段的研究，充分調(diào)動教師進(jìn)行教學(xué)改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造濃厚的教學(xué)研究氛圍，教務(wù)處針對基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)召開了教改工作會議，會上全體基礎(chǔ)學(xué)科教師積極踴躍發(fā)言，剖析了目前我院基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)面臨的問題和教學(xué)現(xiàn)狀，**了基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)改革的方法和實(shí)踐方向。通過這次會議，基礎(chǔ)部各學(xué)科將制定下學(xué)期教學(xué)改革計(jì)劃，并按照改革計(jì)劃有序開展教學(xué)。

基礎(chǔ)學(xué)科教師還將加強(qiáng)與專業(yè)教師的溝通，相互學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)課堂教學(xué)方法方法，提升課堂教學(xué)內(nèi)涵。通過這項(xiàng)活動的開展，將有效地實(shí)施教學(xué)改革。

三是教師演講比賽成績喜人。為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，激勵全院教師“立足崗位、潛心育人、增強(qiáng)責(zé)任感，立志實(shí)現(xiàn)中國夢”。教務(wù)處及院工會聯(lián)合舉辦了以 “實(shí)現(xiàn)中國夢，立足崗位育人譜新篇”為主題的教師演講比賽。

選手們熱情洋溢，用飽含深情的語言，淋漓盡致地詮釋了自己心中的“中國夢”，闡述了“中國夢”所賦予教師們特殊的使命，抒發(fā)了實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的決心和信心，展示了我院教師隊(duì)伍尤其是青年教師的文化素養(yǎng)、青春活力和精神風(fēng)貌。本次活動，大力弘揚(yáng)了我院教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，鼓勵了全體師生堅(jiān)定不移踐行“志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”的時(shí)代召喚。同時(shí)教務(wù)處、學(xué)生處、電子系、人文系及基礎(chǔ)部等有關(guān)部門按照活動要求組織了學(xué)生“我的中國夢”主題的演講比賽、微電影大賽、攝影大賽及學(xué)生才藝展示大賽等系列活動，其中成績優(yōu)秀的學(xué)生將推薦參加省里的大賽。

四是專家專題講座收獲頗豐。在我院春季新生即將開始授課的時(shí)機(jī)，為了更好的開展教學(xué)，找到有效的途徑開展教育活動，我院邀請?jiān)和饨逃龑＜荫T天友教研員為我院教師做了一次專題講座。本次講座突出德育教育對于我院教育教學(xué)的重要性，通過幾個(gè)典型學(xué)院德育教育的成功案例，為我院教師教育教學(xué)指明了方向。

會后，各部門組織教師開展教學(xué)研討，深化德育在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用。

五是教師賽課再推新人。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)以我院第五次“教學(xué)質(zhì)量月”活動為契機(jī)，舉辦了全日制任課教師的賽課活動， 通過本次活動進(jìn)一步加強(qiáng)了我院的師資隊(duì)伍建設(shè)，提升了全院教師的整體素質(zhì)，為全面有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次活動由各系部進(jìn)行初評，教務(wù)處根據(jù)各系部上報(bào)的結(jié)果將所有參賽教師按職稱分為初、中級，高級兩組進(jìn)行比賽，共計(jì)18位教師參加了決賽，比賽共評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名及優(yōu)秀獎6名，獲獎教師中第一次參加賽課的教師比例較大且成績驕人，達(dá)到了推出新人的目的。

另外，根據(jù)各部門對本次活動的組織和參與情況特評出2個(gè)“集體組織獎”。 通過這次活動，展現(xiàn)了我院教師在教學(xué)改革中的成效，也表現(xiàn)出我院教師在教學(xué)觀念上的更新，在教學(xué)方法及手段方面勇于創(chuàng)新的精神。

三.存在問題與整改措施、

本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動，激發(fā)了教師的工作熱情，強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)工作的發(fā)展。同時(shí)，活動也暴露出一些問題：少數(shù)教師工作松懈，對自己的工作缺乏熱情；參加學(xué)院組織的活動積極性不高；日常工作只是應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。

針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，今后的教學(xué)研究和教學(xué)改革工作應(yīng)從這些方面著手

一是更新教育觀念，樹立質(zhì)量一是。結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L遠(yuǎn)認(rèn)識，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，才能讓教育教學(xué)常教常新，為打造高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)行政文化建設(shè)，使日常管理科學(xué)化。學(xué)院下一步將通過制度來規(guī)范教學(xué)管理及相應(yīng)教學(xué)活動，尤其要通過制度引導(dǎo)學(xué)院各系部的專項(xiàng)教研活動，使各系部的教研活動正常化、規(guī)范化、有效化。要對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評價(jià)和適當(dāng)?shù)莫剳?，促使教師?guī)范、高效地完成日常教學(xué)工作。

三是加強(qiáng)教師基本技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是以教研室為基本單位，通過定期開展專項(xiàng)教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)；二是根據(jù)本系實(shí)際情況，組織教師基本技能培訓(xùn)；三是由教務(wù)處牽頭，積極對接省廳和國家實(shí)實(shí)的專項(xiàng)培訓(xùn)；四是教師結(jié)合自身專業(yè)背景，開發(fā)教材、研究教學(xué)手段與方法，尤其要在利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)上下功夫，以提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，我院這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時(shí)間和以往相比相對較長，取得了一定的成效，為全院教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動，喚起全院師生員工對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)院建立完善、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。

教務(wù)處2013年6月15日

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