年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（五篇）

我為了達(dá)到最佳的口感制作出了這份“年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)”，該如何著手動(dòng)筆撰寫(xiě)范文呢？我們可以借鑒各種優(yōu)秀的范文來(lái)幫助我們贏得他人面前的好印象，美味的文字必須抓住哦！

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，我校教研組以__為指導(dǎo)，在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐;以課程改革為契機(jī)，不斷更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革;以教研組建設(shè)為龍頭，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校校本教研機(jī)制

1、緊密?chē)@課程改革，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念。本學(xué)期圍繞課程改革，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行觀看課改案例光碟，并吸納他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師用新理念來(lái)武裝自己，提高自己的理論水平，更新教育觀念。由過(guò)去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師。鼓勵(lì)教師積極地參與到教育科研中來(lái)，在教學(xué)中滲透新課程理念，將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中，在實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師交流教學(xué)中的問(wèn)題，發(fā)揮集體的力量，群策群力解決問(wèn)題，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。本學(xué)期仍有多人參加大專(zhuān)、本科學(xué)歷進(jìn)修，提高自身的文化素質(zhì)。并參加各種培訓(xùn)，如信息技術(shù)培訓(xùn)，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教導(dǎo)培訓(xùn)班，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習(xí)、查閱資料，利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué)、制作課件，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件，教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

3、規(guī)范教研機(jī)制，加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人，保障了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，校本教研分教師校本培訓(xùn)、高年級(jí)教研、實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓萄械葞追N形式。并通過(guò)校公開(kāi)探討課、街道公開(kāi)探討課，以探討課為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟校的學(xué)習(xí)和交流，也加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合。建立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教機(jī)制，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)上下功夫，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理，激發(fā)了全體師生積極性和主動(dòng)性，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)、集中教研探討、分散自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和重要意義，樹(shù)立新的教育觀念，秉持民主、科學(xué)、開(kāi)放的理念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展。

6、明確職責(zé)、全力以赴，為新課程披荊斬棘。開(kāi)學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校教研活動(dòng)實(shí)施工作。

(1)保證了教研活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校各教研組教學(xué)研究每?jī)芍芗谢顒?dòng)，充分發(fā)揮了教研組的集體力量，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。

(2)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)全過(guò)程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控。各教研組制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)(尤其對(duì)新分配的教師加強(qiáng)指導(dǎo))，通過(guò)各種校、街道的公開(kāi)課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師教育教學(xué)能力。

過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。今后，我們定將團(tuán)結(jié)全校師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

一年來(lái)，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照《加強(qiáng)黨支部建設(shè)的若干規(guī)定》，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，并結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，組織黨員開(kāi)展多種形式的思想政治教育和主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)了黨建工作，進(jìn)一步提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校工作中的戰(zhàn)斗堡壘和監(jiān)督保證作用。

一、基本情況

我支現(xiàn)有黨員19人（男15人、女4人，在職黨員14人、退休黨員5人，流動(dòng)黨員4人）；在職黨員中（男黨員10人，女黨員4人，少數(shù)民族黨員6人）；在職黨員中，本科學(xué)歷3人，專(zhuān)科學(xué)歷8人，中師學(xué)歷3人；一級(jí)教師8人，二級(jí)教師3人；

二、主要開(kāi)展的工作和取得的成效

1、以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高政治思想素質(zhì)。

我支部以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)把“三會(huì)一課”制度落到實(shí)處，重點(diǎn)抓好國(guó)發(fā)二號(hào)文件、黨的十八大精神，省、州、縣黨大會(huì)精神的學(xué)習(xí)，開(kāi)展了清明節(jié)掃墓、“三亮三比三評(píng)”、七〃一重溫入黨誓詞等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了黨員干部職工的政治思想素質(zhì)。學(xué)校支部于20xx年7月被黃平縣黨委授予“學(xué)習(xí)型黨組織”。

2、開(kāi)展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)基層組織建設(shè)年活動(dòng)”，力爭(zhēng)組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀。

圍繞“組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠”這一主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和黨員崗位特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)基層組織建設(shè)年活動(dòng)”。活動(dòng)中健全組織機(jī)構(gòu)和制度，建立黨員活動(dòng)室和黨員示范崗。校務(wù)和黨務(wù)做到了定期公開(kāi)，黨員活動(dòng)能正常開(kāi)展且經(jīng)費(fèi)有保障。按縣教育黨工委要求黨支部換屆工作如期順利完成。師生積極參加了平溪鎮(zhèn)慶祝建黨92年體育競(jìng)賽和文藝演出活動(dòng)，學(xué)校教師有5人獲單個(gè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。20xx年7月支部書(shū)記能發(fā)兵被評(píng)為縣優(yōu)秀黨員，張遠(yuǎn)德同志被評(píng)為平溪鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

3、關(guān)注民生、共建和諧。

一是扎實(shí)做好教職工和幫扶殘疾對(duì)象的慰問(wèn)工作?！捌摺ㄒ弧蔽繂?wèn)12名老黨員、老教師，發(fā)放慰問(wèn)金及物資價(jià)值2400余元。助殘日慰問(wèn)了2殘疾教師和一名殘疾學(xué)生。二是強(qiáng)化管理，保質(zhì)保量，讓營(yíng)養(yǎng)餐“營(yíng)養(yǎng)”。食品從采購(gòu)、加工、分發(fā)按上級(jí)要求程序操作，做到每一分錢(qián)都吃到學(xué)校嘴里。三是及時(shí)按要求發(fā)放了貧困寄宿生生活補(bǔ)助款。20xx年春季我校有259名學(xué)生享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助，共計(jì)發(fā)放129500元，20xx年秋季我校有283名學(xué)生享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助，共計(jì)發(fā)放141500——發(fā)放中做到公平、公正、公開(kāi)，足額。四是開(kāi)展關(guān)愛(ài)貧學(xué)生和“留守兒童”活動(dòng)。學(xué)期初統(tǒng)計(jì)上報(bào)分配到每位教師，教師對(duì)關(guān)愛(ài)對(duì)象按學(xué)校要求開(kāi)展關(guān)愛(ài)，一年來(lái)我校有36名貧困生和256名留守兒童得到幫助和關(guān)愛(ài)。

4、搞好“黨建帶群建”工作，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。學(xué)校黨支部圍繞黨建帶群建工作特點(diǎn)，切實(shí)在“帶”上下功夫，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)等群團(tuán)組織的指導(dǎo)和支持。工會(huì)在三〃八婦女節(jié)對(duì)全體女教師進(jìn)行了慰問(wèn)并組織開(kāi)展體育活動(dòng)，學(xué)校在教師節(jié)組織全鎮(zhèn)教師召開(kāi)座談會(huì)和體育活動(dòng)，這些活動(dòng)開(kāi)展不但增強(qiáng)同事之的友誼，還把職工、青年、婦女的智慧和力量凝聚到學(xué)校的工作目標(biāo)上來(lái)。少先大隊(duì)組織隊(duì)員清明節(jié)進(jìn)行掃墓、六〃一兒童節(jié)舉行藝術(shù)體育比賽等活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)受教育和健康成長(zhǎng)。

5、活動(dòng)促黨建。

（1）“清明”節(jié)，學(xué)校黨員教師和少先隊(duì)員共60余人參加了平溪鎮(zhèn)政府組織的掃墓活動(dòng)?；顒?dòng)中大家被烈士的愛(ài)國(guó)主義精神和犧牲精神所感動(dòng)，感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān)，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。

（2）開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)和“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)。根據(jù)州文明辦20xx年5月13日《關(guān)于組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)的通知》的精神，我校高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案，按活動(dòng)方案要求開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)和“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)。本次活動(dòng)大大加強(qiáng)了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動(dòng)作用。同學(xué)們?cè)凇白鎳?guó)好〃家鄉(xiāng)美”為主題的慶“六〃一”系列活動(dòng)中，用歌聲表過(guò)出了對(duì)祖國(guó)和家長(zhǎng)的無(wú)比熱愛(ài)之情。進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校的情感，展示了他們朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，豐富了學(xué)生的童年生活，增添了他們生活中的快樂(lè)。

（3）開(kāi)展二次愛(ài)心捐款活動(dòng)。4月24日上午，全校師生在操場(chǎng)上舉行了向雅安地震災(zāi)區(qū)捐款儀式。師生員工積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，心系災(zāi)區(qū)，情系雅安，積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)人民捐款奉獻(xiàn)愛(ài)心，共捐款。20xx年11月7日上午9時(shí)，全體師生進(jìn)行助殘愛(ài)心捐款，這次愛(ài)心助殘活動(dòng)全鎮(zhèn)各小學(xué)和幼兒園師生共捐款2512。5元。11月18日至21日平溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這“愛(ài)心款”分別一一上門(mén)送到周章平等10位殘疾人、2位殘疾教師和2位殘疾學(xué)生手中。

（4）10月12日，學(xué)校為建隊(duì)64周年紀(jì)念日，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

我校一直堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)，對(duì)課程的內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)、實(shí)施原則以及資源開(kāi)發(fā)等進(jìn)行研究，全面、務(wù)實(shí)地推進(jìn)新課程改革。

一、組織管理：

1、學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理

學(xué)校建立起綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的組織管理。管理指導(dǎo)小組由戴金玲校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由劉國(guó)慶主任任副組長(zhǎng)，成員包括各年級(jí)班主任及侯國(guó)山老師。

2、開(kāi)發(fā)和利用多種資源

學(xué)校因地制宜、因時(shí)制宜，充分利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社會(huì)資源、學(xué)生家庭資源，開(kāi)辟校外資源，獲得社會(huì)的幫助和理解。

校內(nèi)資源充分利用。學(xué)校的資源包括硬件、軟件的使用。學(xué)校開(kāi)放電腦房、圖書(shū)館、閱覽室等，為學(xué)生開(kāi)辟資料查詢(xún)的場(chǎng)地；同時(shí)充分利用學(xué)校教師資源，充分發(fā)揮每一個(gè)教師的特長(zhǎng)和技能，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

家庭資源的應(yīng)用。每一個(gè)學(xué)生家庭就是一個(gè)研究的集體，學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)宣傳研究性學(xué)習(xí)的做法和目的，取得家長(zhǎng)的支持和幫助。每一個(gè)家庭的資源可以進(jìn)行互相的交流、利用，充分整合各種資源促使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面的展開(kāi)。

3、教師培訓(xùn)

教師培訓(xùn)是實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，主要目的是促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變,鼓勵(lì)教師加強(qiáng)探索性和創(chuàng)新性的實(shí)踐，鼓勵(lì)教師在自己的學(xué)科教學(xué)中充分利用研究性學(xué)習(xí)的方法和觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，在教中研，在研中教，促使教育科研整合出最佳的效果。為了更好的持續(xù)開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們還要求教師做好相關(guān)資料的積累，為自己的實(shí)踐積累材料，也為將來(lái)的深入研究做好準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)實(shí)施：

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的產(chǎn)生

按學(xué)校確定的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課題的目標(biāo)和內(nèi)容要求，每學(xué)期在學(xué)生中開(kāi)展活動(dòng)課題征集工作，課題不分大小。學(xué)校的研究型學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)生的課題進(jìn)行基本的可行性審定后，將課題匯集起來(lái)，供學(xué)生選擇課題時(shí)參考。高年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題基本由學(xué)生提出。學(xué)校選擇科學(xué)性、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題作為學(xué)校的傾向性重點(diǎn)研究課題。

2.制定活動(dòng)方案

活動(dòng)課題或問(wèn)題確定后，指導(dǎo)教師為學(xué)生提供參考書(shū)名稱(chēng)，學(xué)生閱讀討論，在老師的幫助下，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織進(jìn)行可行性分析，對(duì)活動(dòng)的初步設(shè)計(jì)進(jìn)行討論和論證，制訂出詳細(xì)的研究方案。

三、活動(dòng)收獲：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施后帶來(lái)的轉(zhuǎn)變和獲得的經(jīng)驗(yàn)是多方面的，我們最深感受是以下幾點(diǎn)：

1、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生從不適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到逐步適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到喜歡研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。這個(gè)飛躍意味著學(xué)生從單純的“接受性學(xué)習(xí)”過(guò)渡到了新的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的整合，有利于新型人才的培養(yǎng)。

2、豐富了學(xué)生獲得知識(shí)的途徑。

新的學(xué)習(xí)方式的獲得，必然意味學(xué)生獲得了更多的獲得知識(shí)的途徑。與以往相比，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式由“自發(fā)狀態(tài)”轉(zhuǎn)化為“自覺(jué)狀態(tài)”，開(kāi)闊了學(xué)生的視野；在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中融合了新的思維方式和學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生對(duì)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的探究興趣；實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)交往能力也被學(xué)生提到比較高的地位，以往單純學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生不再是最吃香的學(xué)生，一部分社會(huì)活動(dòng)能力和交往能力強(qiáng)的學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的信心，全面素質(zhì)得到提升；關(guān)注歷史和文獻(xiàn)成了學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，激發(fā)了探究的欲望和求知的動(dòng)力。學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，對(duì)推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育起到推動(dòng)作用。

3、樹(shù)立了新型的師生關(guān)系。

在研究過(guò)程中，教師完成了“知識(shí)的傳播者”、“話(huà)語(yǔ)的壟斷者”到“求知的指導(dǎo)者”、“話(huà)語(yǔ)的分享者”的轉(zhuǎn)變；學(xué)生也從“知識(shí)的接受者”、“學(xué)習(xí)的被動(dòng)者”轉(zhuǎn)化為“知識(shí)的探究者”、“學(xué)習(xí)的主動(dòng)者”的轉(zhuǎn)變。

4、豐富了學(xué)校的教育管理理念。

以往的素質(zhì)教育的實(shí)踐活動(dòng)更多的著眼于學(xué)生“知識(shí)的獲得”，也就是說(shuō)不太注重學(xué)生獲得知識(shí)的途徑和方法；伴生于研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展而變化的是學(xué)校的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，將“知識(shí)的習(xí)得”作為學(xué)生獲取知識(shí)的指導(dǎo)思想，也就是注重學(xué)生的“習(xí)”，也就是“實(shí)踐活動(dòng)”?！皩?shí)踐出真知”成為指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，使“以人為本、張揚(yáng)個(gè)性、和諧發(fā)展”教學(xué)理念得到充分的體現(xiàn)。

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

2020年工作，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以不斷提高社會(huì)對(duì)學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育的滿(mǎn)意程度為出發(fā)點(diǎn)。在教體局領(lǐng)導(dǎo)下，立足“書(shū)香校園、幸福教育”發(fā)展愿景，深化課程改革，堅(jiān)持“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，走高質(zhì)量、有特色的跨越式內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)校兩支隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)樹(shù)立學(xué)校的品牌形象，努力把民主小學(xué)建成一所人民滿(mǎn)意的現(xiàn)代化學(xué)校?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)幸福校園，優(yōu)化育人環(huán)境

以國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，使學(xué)校呈現(xiàn)出校舍標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施現(xiàn)代化、教育信息化的良好發(fā)展格局。

一是全面完善學(xué)校硬件建設(shè)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，學(xué)校不斷加大投入力度，先后改造了藝體館、東樓暖氣，重新鋪設(shè)了塑膠跑道、購(gòu)置圖書(shū)、新桌椅，構(gòu)建了書(shū)香校園文化，增設(shè)了教師閱覽室，大量補(bǔ)充了各室器材，使辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。目前，兩個(gè)校區(qū)的35個(gè)專(zhuān)用教室，為孩子的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活提供了強(qiáng)有力的保障。

二是校園文化凸顯內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校著力營(yíng)造了富有教育意義的書(shū)香校園文化。崇文樓、尚德樓、致遠(yuǎn)樓，命名意義深遠(yuǎn);中國(guó)文化主題浮雕、“中國(guó)風(fēng)”文化墻、國(guó)學(xué)文化墻意蘊(yùn)豐厚，“勤學(xué)好問(wèn)”“厚德載物”“品正行芳”“創(chuàng)思科技”“涵潤(rùn)童真”等不同主題的走廊文化版塊清新雅致，熏陶著師生道德情操與文化修養(yǎng);吊梁文化、緩步文化、班級(jí)文化、樓廊間唐詩(shī)宋詞、師生佳作，凸顯著濃濃的書(shū)香氣息;實(shí)現(xiàn)了“讓每面墻壁說(shuō)話(huà)，讓每個(gè)角落育人”。

二、深化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

通過(guò)“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，全力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

(一)建立堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校重視干部隊(duì)伍建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全體干部時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責(zé)，職工無(wú)小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校的理念。班子成員之間形成了相互寬容、理解、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的班子文化，并深入教學(xué)第一線(xiàn)，與老師們一起摸爬滾打，共同鑄就了“整體優(yōu)化，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，共講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的民主精神。

(二)建立精干的教師隊(duì)伍。

1.打造高尚師德，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)育人形象。

教師是立校之本，師德是教育之魂。學(xué)校積極貫徹落實(shí)《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，在全校教職工中形成“潛心育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德風(fēng)尚，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。一是靠教育提升師德。堅(jiān)持開(kāi)展思想政治、教育方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德等諸多方面的專(zhuān)題教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十九大精神報(bào)告、開(kāi)展了向廖俊波同志學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。讓教師充分認(rèn)識(shí)到良好的師德是一個(gè)教師工作成功的基礎(chǔ)，做一名合格的人民教師首先必須樹(shù)立起堅(jiān)定的政治信念，必須忠誠(chéng)熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。

二是靠實(shí)踐強(qiáng)化師德。以“不忘初心，牢記使命”為主題，在七一來(lái)臨之際，組織教師開(kāi)展了“向黨保證--做人民滿(mǎn)意教師”慶七一朗讀比賽，教師用滿(mǎn)腔的熱情表達(dá)了對(duì)黨無(wú)比的感謝之情和對(duì)祖國(guó)的美好祝愿。深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主題黨日、黨員一幫一、黨員大走訪、微型黨課競(jìng)賽、認(rèn)領(lǐng)微心愿、精準(zhǔn)扶貧等活動(dòng)，讓黨員教師起先鋒模范作用，增強(qiáng)了師德建設(shè)的感召力和影響力。今年作為以提升師德素養(yǎng)為核心的全國(guó)性大型公益行動(dòng)計(jì)劃“中國(guó)好老師”的基地校，參加了“每日一校”展示活動(dòng)，推出公眾平臺(tái)“書(shū)香校園 幸福教育”，將“四有好老師”的要求融入教師日常工作，落實(shí)到教師的一言一行，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀從學(xué)校傳遞到社會(huì)的方方面面，引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚。

三是靠機(jī)制保障師德。學(xué)校把師德作為對(duì)教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，以制度和規(guī)范促進(jìn)教師形成良好的師德，確保了師德建設(shè)貫徹到學(xué)校工作的全過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.抓實(shí)教師培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校實(shí)施教師整體素質(zhì)提升工程，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的名優(yōu)教師隊(duì)伍。一是將提升教師的文化涵養(yǎng)作為加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的根本舉措，倡導(dǎo)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題活動(dòng)，在廣大教師中營(yíng)造了“積極進(jìn)取、認(rèn)真讀書(shū)”的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教師幸福地教，讓每一位教師成為幸福民主人。二是通過(guò)“相約星期二”等教研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念，探究課堂教學(xué)模式。并通過(guò)電子白板運(yùn)用技術(shù)、微課評(píng)比、“篤學(xué)杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全體教師中形成勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)氣，在比較、研究、競(jìng)爭(zhēng)中全面提升課堂教學(xué)水平。三是實(shí)施“三個(gè)一”工程，即：每位教師每學(xué)期申報(bào)一個(gè)小課題，上一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)研究課，撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的論文，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。四是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)模式，請(qǐng)專(zhuān)家、教研員來(lái)校講座，并輪流選派中青年教師赴外地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

三、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)質(zhì)量

學(xué)校全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高。

(一)拓寬德育渠道，提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園，實(shí)施幸福教育，使學(xué)校走上了一條特色發(fā)展之路。

1.養(yǎng)成教育常抓不懈。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》教育，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教育學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順，學(xué)校還提出“靜”、“凈”文化，“靜”指公共場(chǎng)合或?qū)W校公共區(qū)域保持安靜，不大聲喧嘩;“凈”指不亂扔雜物，保持校園干凈整潔。學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：各班開(kāi)一次主題班會(huì)、講一個(gè)榜樣故事、讀一本好書(shū)、每天做一件好事、夸一個(gè)身邊的好同學(xué)、寫(xiě)一篇日記，促進(jìn)全校學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們參與到學(xué)校的管理中來(lái)，并組織了少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)，為學(xué)校少先隊(duì)組織融入了新鮮的血液，加強(qiáng)了少先隊(duì)的管理及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)校少先隊(duì)工作邁向新高度提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力。

2.主題教育豐富多彩。學(xué)校開(kāi)展了一系列的主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的幸福觀、人生觀、價(jià)值觀。一是以“榜樣”為力量，倡導(dǎo)向榜樣學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華美德。開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)、知安全、守禮儀”主題教育活動(dòng)、“節(jié)能有我 綠色共享 ”節(jié)能宣傳周活動(dòng)，提高學(xué)生主人翁意識(shí)。二是利用節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。通過(guò)三八節(jié)“幸福在身邊”活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩;“繼承烈士遺志、爭(zhēng)做文明學(xué)生” 清明節(jié)祭奠使他們懂得珍惜;“安全教育月”消防安全演練活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)能力。“少先隊(duì)建隊(duì)日”、“知史明志 薪火相傳”慶七一參觀校史館系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校榮校強(qiáng)校意識(shí);教師節(jié)“感謝師恩”系列活動(dòng)中，學(xué)生自制賀卡、送祝福語(yǔ)，在全市召開(kāi)的慶祝第33個(gè)教師節(jié)上的獻(xiàn)詞，主題鮮明、特色突出、聲情并茂的朗誦，表達(dá)了全市學(xué)生對(duì)老師的祝福和感恩;“紀(jì)念九一八事變”、“國(guó)家公祭日”主題活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷;法制宣傳教育日“我來(lái)做法官”青少年模擬法庭、“青春成長(zhǎng)、法制同行”專(zhuān)題講座、“拒絕邪教、遠(yuǎn)離邪教”圖片展、觀看法制電影，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地增長(zhǎng)法律知識(shí);在全市“中華魂”主題教育活動(dòng)中，我校參加的演講比賽連年獲得第一名，今年全市第一名被我校兩名學(xué)生包攬。在全市“知法懂法守法”競(jìng)賽活動(dòng)中，再次奪冠;三是以“感恩”為突破口，幫扶弱勢(shì)群體。全校師生開(kāi)展了為身患“急性脊髓炎”的姚思宇同學(xué)進(jìn)行了“愛(ài)心無(wú)價(jià) 真情永存”愛(ài)心捐款救助活動(dòng)，增進(jìn)她擊退病魔的信心。學(xué)校還成立了師生志愿者服務(wù)組織，全面啟動(dòng)了“暖冬行動(dòng)”系列活動(dòng)。開(kāi)展“多對(duì)一”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。在全校師生捐贈(zèng)的2228件物品的“愛(ài)心超市”里， 148名貧困學(xué)生在這里進(jìn)行了免費(fèi)“購(gòu)物”，使這些留守貧困學(xué)生感受到了民主大家庭的溫暖，“愛(ài)心超市”的建立為師生提供了情感交流的窗口、愛(ài)心奉獻(xiàn)的平臺(tái)、扶貧攻堅(jiān)的紐帶、道德教育的課堂。

3.實(shí)踐活動(dòng)觸動(dòng)心靈。學(xué)校帶領(lǐng)師生走出校園，走入家鄉(xiāng)穆棱，開(kāi)展了觸動(dòng)學(xué)生心靈的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“軍民共建迎六一”主題活動(dòng)中，組織學(xué)生到邊防大隊(duì)體驗(yàn)生活，參觀了官兵宿舍、文化娛樂(lè)室、電子閱覽室、榮譽(yù)室等場(chǎng)所，近距離體驗(yàn)了軍人的日常生活，學(xué)生還與邊防官兵一起包粽子、過(guò)佳節(jié)。大隊(duì)官兵良好的精神狀態(tài)、過(guò)硬的軍事素質(zhì)、高尚的道德風(fēng)貌給學(xué)校師生留下了深刻印象。在“重走抗聯(lián)路” 紅色之旅中，學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)革命年代的故事，接受紅色精神的洗禮，使學(xué)生們的心靈產(chǎn)生觸動(dòng)，思想得到升華，從而更加懂得珍惜今天來(lái)之不易的美好生活。

(二)深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，逐步探索構(gòu)建了適應(yīng)新課程改革的新型課堂教學(xué)模式和彰顯學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的幸福課程，在成就學(xué)生成就教師的過(guò)程中，提升著學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，收獲著素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)。

1.構(gòu)建“學(xué)本式”成長(zhǎng)課堂，全力實(shí)施幸福教育。

沒(méi)有幸福的課堂，就沒(méi)有幸福的教育。教學(xué)中的填鴨式不可能形成學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的有效性就成為我們每一位教師研究的課題。我們將“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式作為研究方向，深入開(kāi)展學(xué)本式成長(zhǎng)課堂實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)教師幸福地教，實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。

我們以“相約星期二”校本培訓(xùn)為平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)年進(jìn)行教材目標(biāo)、單元目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)梳理;課例教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)重難點(diǎn)把握;學(xué)段學(xué)生疑難問(wèn)題解決;教學(xué)小妙招交流，教研氛圍濃厚，教師研討熱烈，教學(xué)效果突出。實(shí)現(xiàn)了以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。組織教師學(xué)習(xí)、觀看課堂教學(xué)錄像，將學(xué)本教學(xué)思想扎根教師的心中;依托團(tuán)隊(duì)研究，積極探討實(shí)施“自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、主動(dòng)求知;研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)生成單，讓學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，主動(dòng)探究，課堂上通過(guò)小組合作等方式，教師觀察學(xué)生思維、及時(shí)點(diǎn)撥，使課堂成為思維的碰撞、智力的挑戰(zhàn)、心靈的滿(mǎn)足的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的學(xué)堂;組織開(kāi)展了第八、第九屆“篤學(xué)杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，為全體教師搭建了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)?！白灾鲗W(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式成為提高我校教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大利器，教師在課堂上面帶笑容，流淌激情，用精湛的教學(xué)水平在幸福學(xué)堂上與學(xué)生幸福成長(zhǎng)。

本年度，我校累計(jì)出示各級(jí)各類(lèi)示范課、研討課、競(jìng)賽課20余節(jié)次，有11名教師在各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)， 3位老師榮獲全市教師現(xiàn)代教育技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)，13位教師被評(píng)為省級(jí)復(fù)合型骨干教師。學(xué)生50余人在國(guó)家、省、市各級(jí)類(lèi)比賽獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 研發(fā)“菜單式”校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，把學(xué)校課程作為實(shí)踐辦學(xué)理念、提升辦學(xué)特色的有效載體，突出校本課程設(shè)計(jì)空間廣闊、內(nèi)容豐富多彩、呈現(xiàn)方式靈活多樣的策略，構(gòu)建了彰顯學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的“菜單式”校本課程，成為幸福課程資源大家族中的重要成員。

教師們參照學(xué)校《校本課程開(kāi)發(fā)指南》和《校本課程實(shí)施方案》，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，研發(fā)了九個(gè)門(mén)類(lèi)30多項(xiàng)課程內(nèi)容，組建了“紅豆杉”合唱團(tuán)、“小能手”美食“小瓶蓋”粘貼、“纖纖”地毯繡、“繽紛絲網(wǎng)花”、“七彩夢(mèng)”報(bào)社、“墨林”書(shū)法、冰雪畫(huà)社、航模、“滑輪飛翔”輪滑、“非洲鼓”“七彩”沙畫(huà)、“快樂(lè)女孩”肚皮舞等70多個(gè)社團(tuán)，利用每周三的下午面向全體實(shí)施“走班式”運(yùn)行模式。我們還借助“民主社區(qū)”平臺(tái)，利用社區(qū)資源，為學(xué)生多渠道提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這一系列的激發(fā)孩子個(gè)性、閃爍創(chuàng)造靈性的社團(tuán)活動(dòng)，成為學(xué)生放飛夢(mèng)想的第二課堂，每到周三孩子們都?xì)g呼雀躍。

3. 實(shí)施“快樂(lè)閱讀”，讓書(shū)香溢滿(mǎn)民主校園。

一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。我們追尋著“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理想，營(yíng)造書(shū)香校園，實(shí)施“快樂(lè)閱讀”，努力培植具有書(shū)香氣息的現(xiàn)代學(xué)校文化，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。一是以“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，豐富兒童的閱讀生活，提升學(xué)生的品格。二是研發(fā)了“誦讀品賞、練寫(xiě)提升”校本課程。教師精心挑選適合不同學(xué)段的經(jīng)典書(shū)共讀，并通過(guò)導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、提升課的訓(xùn)練，讓學(xué)生感受到經(jīng)典的魅力，提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。三是開(kāi)展了主題為“與經(jīng)典同行，共享讀書(shū)之樂(lè)”的第九屆閱讀節(jié)。進(jìn)行了“親子、師生共讀經(jīng)典”、 仿寫(xiě)詩(shī)自創(chuàng)詩(shī)評(píng)比、詩(shī)文配畫(huà)、我和哥哥姐姐(爸爸媽媽、老師)比寫(xiě)字、“圖書(shū)漂流簽”設(shè)計(jì)展、 積累名言警句、“讀書(shū)小明星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭”評(píng)選，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。四是組織誦讀經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了“童話(huà)書(shū)香”童話(huà)劇表演，全校共有57個(gè)班級(jí)參加了演出，學(xué)生們演繹了《陶罐與鐵罐》、《狐假虎威新傳》、《白雪公主》、《獵人海力布》等童話(huà)劇，班級(jí)精心設(shè)計(jì)、巧妙編排，學(xué)生惟妙惟肖、精彩的表演，讓學(xué)生徜徉在童話(huà)的世界里，分享著童話(huà)的樂(lè)趣。十一月份開(kāi)展了“傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng)書(shū)香校園”現(xiàn)場(chǎng)軟硬筆書(shū)法大賽，學(xué)生用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字，握筆正確，坐姿端正，所寫(xiě)作品筆畫(huà)流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，整體美觀，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好，也提高了學(xué)生的審美意識(shí)?；顒?dòng)的開(kāi)展為學(xué)生搭建了一個(gè)提升藝術(shù)想象和展示表演能力的平臺(tái)，凸顯了辦學(xué)特色，學(xué)校也被評(píng)為“牡丹江特色學(xué)?！?。

4. 采取“常規(guī)+拓展”模式，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)生的健康成長(zhǎng)是全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生、家庭的切身利益和未來(lái)幸福。學(xué)校堅(jiān)持全面發(fā)展，樹(shù)立終身體育、終身藝術(shù)理念，結(jié)合體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為補(bǔ)充，以學(xué)生自主活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)和能力鍛煉為基本切入點(diǎn)，采取“常規(guī)課+拓展課”模式，按照課程標(biāo)準(zhǔn)與教材要求上好常規(guī)課的同時(shí)，開(kāi)設(shè)葫蘆絲、空竹、足球、乒乓球、板球、籃球、花樣跳繩等拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，“快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念已滲透到藝體課和各項(xiàng)活動(dòng)中，集競(jìng)技、趣味、特長(zhǎng)展演為一體的跳繩、拔河、足球、棋類(lèi)比賽等豐富多彩的活動(dòng)，既提高了學(xué)生綜合實(shí)踐能力，又使孩子們體味到校園生活的樂(lè)趣 ，感受著幸福教育的快樂(lè)。校本課程的實(shí)施，也使學(xué)校藝體工作取得了豐碩成果，學(xué)生在全市中小學(xué)生圍棋、足球比賽中，我校代表隊(duì)均獲得第一名。教師也在全市教職工球類(lèi)大賽中，取得男排冠軍、女排亞軍;乒乓球女子團(tuán)體第一，男子團(tuán)體第三的好成績(jī)。

5.創(chuàng)新 學(xué)生"評(píng)價(jià)"方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展【JzD365.com 迷你句子網(wǎng)】

本學(xué)期，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)五大學(xué)科，統(tǒng)一命題進(jìn)行考試測(cè)評(píng)。初步改革了語(yǔ)文評(píng)價(jià)方式，語(yǔ)文學(xué)科對(duì)作文單獨(dú)進(jìn)行了測(cè)評(píng)，分優(yōu)秀、良好、一般、及格、合格、不合格五個(gè)等級(jí)。試卷上加大了對(duì)閱讀能力的檢測(cè)，由課內(nèi)閱讀與課外閱讀兩部分組成，以檢測(cè)學(xué)生的閱讀水平。我校除了對(duì)五大學(xué)科進(jìn)行學(xué)期末測(cè)評(píng)外，還對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，由科任學(xué)科教師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用不同測(cè)試形式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。今后，我們將繼續(xù)研究評(píng)價(jià)改革，逐步建立起科學(xué)的、多維度的評(píng)價(jià)體系。

四、強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園

學(xué)校不斷完善管理制度，健全管理體系，優(yōu)化管理方法，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

一是加強(qiáng)組織管理。牢固確立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和崗位制，建立了以行政例會(huì)為中心，各科室為依托的管理體系，實(shí)施"分層面按區(qū)域"的管理模式，以層面輻射全校，按區(qū)域落實(shí)到人，實(shí)行各抓一線(xiàn)，各管一片，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成點(diǎn)、線(xiàn)、面有機(jī)結(jié)合的完整管理體系。

二是規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校對(duì)后勤財(cái)務(wù)采取了"專(zhuān)人管理、專(zhuān)柜存放、專(zhuān)人監(jiān)督、專(zhuān)款專(zhuān)用"的管理方式，各項(xiàng)工作制度健全，立檔規(guī)范，措施到位。另外，學(xué)校嚴(yán)格校資校產(chǎn)的規(guī)范管理，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，賬目齊全，帳物相符，教育資源配置合理，使用效率高。

三是加強(qiáng)安全、衛(wèi)生管理。安全工作是一切教育教學(xué)行為的前提和保障。學(xué)校高度重視安全工作，建立健全安全工作制度，領(lǐng)導(dǎo)教師樓口疏散負(fù)責(zé)制，與班主任、科任教師層層簽定安全責(zé)任狀，明確職責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展抗災(zāi)訓(xùn)練日系列活動(dòng)、走進(jìn)軍營(yíng)體驗(yàn)活動(dòng)、安全演練常規(guī)化活動(dòng)、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行全方面的安全教育活動(dòng)，專(zhuān)職教師對(duì)全校教師進(jìn)行保健知識(shí)專(zhuān)題講座等多種形式，活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。

四是加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)校嚴(yán)格按照教體局要求招收學(xué)生，實(shí)行常態(tài)分班，不分設(shè)重點(diǎn)班。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的招生計(jì)劃和政策，健全學(xué)籍制度，規(guī)范學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)生采取“規(guī)章為先、以人為本、和諧發(fā)展”的管理方式。多年來(lái)，學(xué)校學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)生輟學(xué)率為0。

五是實(shí)施民主管理。學(xué)校加強(qiáng)家校合作，攜手育人。新學(xué)期舉辦了“以愛(ài)之名 以身說(shuō)教”、“開(kāi)啟新希望 承載新夢(mèng)想”兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、簽責(zé)任狀、專(zhuān)題講座。家校攜手還開(kāi)展了“一日班主任”系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面體驗(yàn)班主任工作，了解學(xué)校的管理狀況，以及學(xué)生的在校表現(xiàn)，并針對(duì)一些教育問(wèn)題與班主任進(jìn)行了深入探討。家長(zhǎng)們認(rèn)真?zhèn)湔n、熱情參與，一天的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)感受頗多?；顒?dòng)的開(kāi)展更好地促進(jìn)家校合作，為和諧校園的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。

一年來(lái)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，先后被評(píng)為：“中國(guó)好老師”基地校、中國(guó)教育協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位、黑龍江省學(xué)校家庭社會(huì)合作教育、微課程研究基地、翻轉(zhuǎn)課堂研究基地、全省黨史國(guó)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、牡丹江市中小學(xué)心理健康教育研究基地、牡丹江市“特色學(xué)校”、“穆棱市先進(jìn)基層黨支部”光榮稱(chēng)號(hào)，穆棱市教職工球類(lèi)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)。我校李校長(zhǎng)被省教育廳確定為“雙百工程”骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有民主特色的辦學(xué)之路!

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

成效：張麗華老師獲安海鎮(zhèn)德育論壇三等獎(jiǎng);張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴、張麗華等五位老師被評(píng)為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”;顏秀貴、朱阿娜老師被評(píng)為安海鎮(zhèn)20xx年度信息投稿先進(jìn)個(gè)人。

少先隊(duì)工作：以一日常規(guī)評(píng)比促行為習(xí)慣養(yǎng)成為主線(xiàn)，以月主題活動(dòng)與特色活動(dòng)促學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展為主旋律，培養(yǎng)陽(yáng)光自信、文明儒雅的西隅好少年。

措施：以校長(zhǎng)、值日護(hù)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)組成一日常規(guī)評(píng)比檢查組對(duì)學(xué)生每天的儀容儀表進(jìn)行規(guī)范作為每周流動(dòng)紅旗主要評(píng)比內(nèi)容，做到日檢查，周反饋及總結(jié)表彰，并將評(píng)比結(jié)果納入優(yōu)秀班集體評(píng)比范疇;有序開(kāi)展9月尊師感恩月、10月愛(ài)國(guó)教育月、11月科技創(chuàng)新月、12月唱響紅歌月;元月迎新才藝展示月等主題月活動(dòng);開(kāi)展每日經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀、每周主題讀書(shū)日、每?jī)芍苄∮浾卟娠L(fēng)等特色活動(dòng)。

成效：六年一班被評(píng)為泉州市優(yōu)秀班集體;安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi);主題月活動(dòng)、小記者活動(dòng)被多次報(bào)道到《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者專(zhuān)欄。在安海鎮(zhèn)文明禮儀活動(dòng)評(píng)比中，我校被評(píng)為“文明禮儀先進(jìn)?！薄?/p>

安全工作：以安全工作制度化，安全活動(dòng)常態(tài)化、安全排查定期化、安全機(jī)制保障化方面精細(xì)安全各項(xiàng)工作，做到安全工作無(wú)小事，事事皆教育。

成效：安海片區(qū)安全互檢，受到檢查組高度肯定。在安海鎮(zhèn)綜治安全工作目標(biāo)考評(píng)中，我校以955分的高分獲得安海鎮(zhèn)第二名。

總務(wù)工作：以規(guī)范、節(jié)儉為原則，借“迎國(guó)檢”契機(jī)，做到該買(mǎi)則買(mǎi)，該省則省，積極配合各部口，做好辦公用品采購(gòu)、校園修繕等工作，以良好的校園面貌迎接國(guó)檢組的到來(lái)。

成效：暑期進(jìn)行教學(xué)樓四層學(xué)生廁所的重新改造，10月份教學(xué)樓、專(zhuān)用室墻壁重新粉刷以及校園老化電路維修等。

二、精心打造教師團(tuán)隊(duì)

一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的根本保證。我校一直以來(lái)非常注重培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

(一)西隅講堂

創(chuàng)新每周一工作例會(huì)，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展《人民教育》讀書(shū)心得交流會(huì)。每位老師做到人手一本，每周根據(jù)閱讀收獲結(jié)合工作實(shí)踐暢談心得，要求每位教師發(fā)言要有針對(duì)性，發(fā)言時(shí)間控制在3分鐘。一學(xué)期下來(lái)，教師在《人民教育》閱讀中教育觀念在改變，對(duì)教育的詮釋有了更深入的認(rèn)識(shí)，理論素養(yǎng)有了一定的提高。同時(shí)，在校內(nèi)開(kāi)展《師道;為師亦有道》讀書(shū)心得、讀書(shū)成果交流會(huì)，張美芳老師在教學(xué)區(qū)讀書(shū)會(huì)上作讀書(shū)心得交流。

(二)專(zhuān)家引領(lǐng)

本學(xué)期邀請(qǐng)晉江教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任陳淑端老師為青年教師作教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)講座;邀請(qǐng)福建教育學(xué)院于文安教授蒞校指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校行政班子面對(duì)面與于教授進(jìn)行交流;邀請(qǐng)福建教育學(xué)院于文安教授、晉江教育局初幼教科蔡金祿科長(zhǎng)、晉江教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處黃集體主任、楊源育老師蒞校指導(dǎo)中層干部管理主題論壇活動(dòng)。

(三)巧搭平臺(tái)

為剛畢業(yè)的新教師制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，舉行見(jiàn)習(xí)期的“師徒結(jié)對(duì)”、做好見(jiàn)習(xí)期的考核工作?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式為教師創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)提升的平臺(tái)。盡量為新教師多安排外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。對(duì)于骨干教師，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)則要求做好回校的二次代訓(xùn)，既內(nèi)化學(xué)習(xí)又達(dá)到資源共享。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)近百人次。9月21-28日顏秀貴校長(zhǎng)往北京師范大學(xué)參加晉江市小學(xué)校長(zhǎng)第四期高級(jí)研修班培訓(xùn)，10月18日為全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及各級(jí)名師作學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得匯報(bào)。元月10日顏秀貴校長(zhǎng)參加晉江市第二期小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。鼓勵(lì)教師參加教學(xué)技能比賽，在比賽活動(dòng)中，充分發(fā)揮各教研團(tuán)隊(duì)的集體智慧，其中姚萍萍、楊斯虹參加安海鎮(zhèn)科學(xué)說(shuō)課、課堂教學(xué)比賽，楊斯虹老師獲二等獎(jiǎng);葉健星、陳端華老師參加安海鎮(zhèn)信息技術(shù)說(shuō)課比賽，陳端華獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我鎮(zhèn)舉行多場(chǎng)較高級(jí)別的專(zhuān)家講座、名師觀摩活動(dòng)，學(xué)校都盡可能地安排更多的教師參加，借”家長(zhǎng)開(kāi)放周”系列活動(dòng)，多位教師為家長(zhǎng)提供音樂(lè)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科公開(kāi)課。成功承辦“十五?！甭?lián)動(dòng)校中層干部管理“踐行精細(xì)化管理，提高中層干部執(zhí)行力”主題論壇，朱阿娜、黃小陽(yáng)、陳端華分別上臺(tái)作少先隊(duì)工作、安全工作、專(zhuān)用室管理專(zhuān)題發(fā)言，得到專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并作精辟點(diǎn)評(píng)。

三、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

(一)經(jīng)典滋潤(rùn)正品行

全校全面推廣學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，堅(jiān)持做到誦讀與實(shí)踐相結(jié)合，知與行相統(tǒng)一。教師：每周一教師會(huì)前必誦《弟子規(guī)》章節(jié)，教師輪流坐莊解讀意思;學(xué)生：晨讀《弟子規(guī)》，低年級(jí)以誦讀為主，教師講述小故事;中年級(jí)以學(xué)生輪流解讀意思;高年級(jí)自主組織故事講述與意思解讀相結(jié)合。主題讀書(shū)日開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀檢測(cè)活動(dòng)，做到人人會(huì)背誦;每周少先隊(duì)開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)與《弟子規(guī)》內(nèi)容相結(jié)合，真正讓經(jīng)典國(guó)學(xué)教育入腦入心，知行統(tǒng)一，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

(二)書(shū)香熏陶儒雅氣

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣是打造書(shū)香校園的良好載體。首先，保證每周學(xué)生閱讀時(shí)間，即每周三快樂(lè)拓展日第一大節(jié)為全校讀書(shū)時(shí)間，教師與學(xué)生在書(shū)香校園建設(shè)負(fù)責(zé)人的布置下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題，有實(shí)效。其次，定期開(kāi)放圖書(shū)館，保證每位學(xué)生有書(shū)讀。每周安排一次讓各班學(xué)生到圖書(shū)館借書(shū)，做到人手一本課外書(shū)。最后，讀書(shū)成果有檢閱。開(kāi)設(shè)讀書(shū)小講堂，讓愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生上臺(tái)推薦好書(shū)，交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)快樂(lè)。期末還組織評(píng)選“西隅書(shū)香娃”。

(三)活動(dòng)豐富展才能

1.習(xí)慣養(yǎng)成周活動(dòng)培養(yǎng)自我管理能力。每周制定一個(gè)行為習(xí)慣，培養(yǎng)勸導(dǎo)隊(duì)自主管理，學(xué)生自我約束。

2.主題月活動(dòng)培養(yǎng)自我體驗(yàn)受到教育。抓住各種節(jié)日、重要?dú)v史人物、重大歷史事件紀(jì)念日等教育契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，豐富“每月一事”教育主題，不斷深化“9月——尊師感恩月、10月——愛(ài)國(guó)教育月、11月——科技創(chuàng)新月，12月—唱響紅歌、走近偉人、元月——迎新才華展示月”等主題內(nèi)容，讓學(xué)生在豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)中受到品德教育。

3.特色實(shí)踐活動(dòng)展示才華培養(yǎng)自信。開(kāi)展“校園小導(dǎo)游”競(jìng)崗活動(dòng)，給學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，涌現(xiàn)一批知校情、會(huì)表達(dá)的小選手，先后為北師大校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)“導(dǎo)游”，得到參觀人員的一致好評(píng)。開(kāi)展豐富多彩的小記者活動(dòng)。在晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的記者配合下，分別組織小記者到金井圍頭、安平自來(lái)水廠、安海龍山寺、內(nèi)坑?xùn)|峰拖鞋廠等地方參觀采訪活動(dòng)，小記者們?cè)邳S穎詩(shī)、林曉瑜兩位老師的精心輔導(dǎo)，收獲社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)帶來(lái)的快快，既鍛煉本領(lǐng)，開(kāi)闊視野，又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。元月8日下午，安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi)，西隅小記者站被評(píng)為安海鎮(zhèn)“五佳小記者站”，黃穎詩(shī)老師被評(píng)為“五佳輔導(dǎo)員”，并在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，陳曦小記者被評(píng)為“十佳小記者”。

4.校本課程多樣性。根據(jù)學(xué)校教師特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)十多個(gè)興趣小組，并作為各年級(jí)校本課程，讓學(xué)生自主選擇，自愿參加。通過(guò)校本課程的開(kāi)設(shè)，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才。9月組織體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，楊維獲女子鉛球第四名，袁在天獲男子鉛球第六名，劉曉榮獲女子800米第四名;10月，推薦檀思意、曾羽程、李芷凌參加安海鎮(zhèn)樂(lè)器獨(dú)奏比賽，檀思意獲晉江市低年級(jí)組電子琴比賽一等獎(jiǎng)，曾羽程獲安海鎮(zhèn)高年組器樂(lè)獨(dú)奏三等獎(jiǎng)，李芷凌獲安海鎮(zhèn)器樂(lè)獨(dú)奏三等獎(jiǎng);蔡詩(shī)弘獲“上悅城杯-我是未來(lái)小畫(huà)家”繪畫(huà)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);首次組織籃球隊(duì)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽，丁柏瑜獲“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。元月份舉行第四屆校園才藝大比拼活動(dòng)，分設(shè)兩個(gè)專(zhuān)場(chǎng)，為各具特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才能、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，

5.英語(yǔ)廣播快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。每周一至周五中午，由英語(yǔ)教師與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)為全校同學(xué)進(jìn)行空中英語(yǔ)廣播英語(yǔ)，讓學(xué)生在午間享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。

6.陽(yáng)光體育健康成長(zhǎng)。本學(xué)期對(duì)學(xué)校功課作了一個(gè)很大的調(diào)整，因考慮場(chǎng)地受限，為確保學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間，我們根據(jù)每班情況，制定陽(yáng)光活動(dòng)訓(xùn)練方案，把以前每天20分鐘的寫(xiě)字課調(diào)到下午最后一節(jié)，根據(jù)不同年段特點(diǎn)制定活動(dòng)的項(xiàng)目跟時(shí)間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。因此，下午的最后一節(jié)課，操場(chǎng)上熱鬧非凡，孩子們做著各種各樣的喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

7.楹聯(lián)校本課程扎實(shí)開(kāi)展。楹聯(lián)已成為學(xué)校特色校本課程，三至五年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)，并納入學(xué)?？偣φn表，每?jī)芍芷刚?qǐng)安平詩(shī)社副秘書(shū)長(zhǎng)陳秀麗老師為楹聯(lián)老師、楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生開(kāi)設(shè)楹聯(lián)專(zhuān)題講座，并布置征聯(lián)作業(yè)。每學(xué)期出版一期〈楹聯(lián)小報(bào)〉，楹聯(lián)課程的常態(tài)化開(kāi)展已成為學(xué)校主打特色課程。10月24-26日，楹聯(lián)工作負(fù)責(zé)人倪露雯老師參加福州新店小學(xué)“省楹聯(lián)教育基地”授牌儀式及福建省楹聯(lián)學(xué)會(huì)年會(huì)。楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生部分優(yōu)秀賀新年對(duì)聯(lián)入選福建省楹聯(lián)專(zhuān)刊——《海西聯(lián)苑》。

20xx年春工作思路;

一、籌集資金創(chuàng)建省級(jí)示范圖書(shū)館、建設(shè)科技樓一樓校史館。

二、爭(zhēng)創(chuàng)“泉州市教學(xué)管理先進(jìn)?！?、“晉江市文明學(xué)?！?。

三、構(gòu)建一套完善的辦學(xué)理論框架，并邀請(qǐng)專(zhuān)家蒞校指導(dǎo)。

四、打造名師工程，推薦1-2名語(yǔ)、數(shù)教師與名師“師徒結(jié)對(duì)”，跟班學(xué)習(xí)，促名師成長(zhǎng)。

五、做實(shí)市、鎮(zhèn)課題研究，扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)動(dòng)校開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教科研深入開(kāi)展。

六、通過(guò)外聘內(nèi)派特長(zhǎng)師資，全面開(kāi)設(shè)豐富多元的校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

相信《年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（五篇）》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié)，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)專(zhuān)題，希望您能喜歡！